الفصل 1314
الفصل 1314
كانت مملكة مدجج بالعتاد مملكة أسسها اللاعبون. كانت سياسات مملكة مدجج بالعتاد مبتكرة بالنظر إلى حقيقة أن الدول القائمة كانت قائمة على العصور الوسطى. كان نظام التعليم في مملكة مدجج بالعتاد من أكبر الموضوعات في العالم.
‘أنا فخور.’
لقد كان نظامًا تعليميًا متساويًا لا يميز ضد الهوية والجنس والموهبة. لقد كانت خطوة واحدة فوق الإمبراطورية التي ادعت أن الموهبة لا تهتم بالأغنياء أو الفقراء.
لقد نسي للحظة. كان يعيش بضراوة كل يوم ويبدأ يومه مبكراً عن غيره. تم تشويه مفهومه عن الوقت. كان جريد يسعل من الحرج عندما انضم إليه لاويل. كرئيس للوزراء ، خطط أيضًا لحضور حفل التخرج اليوم. “ألا تبالغ في الدقة؟”
‘أنا فخور.’
‘لم أكن أتوقع أن تنمو بهذا القدر.’
“كان والدي يعيش بمفرده في مسقط رأسي. عندما انهار منزله بسبب الإعصار منذ وقت ليس ببعيد ، كان السبب في أنني تمكنت من طمأنته دون أن أشعر بالإحباط بفضل المعلم الخالص. استخدمت المهارات التي تعلمتها من المعلم لإعادة بناء الأعمدة. غطيت الجدران و السقوف و بنيت منزلًا جديدًا لوالدي. أريد أن أشكرك على تعليمك لي دون التمييز ضدي لكوني ابن جزار”.
نقر جريد على لسانه أثناء زيارته للأكاديمية لأول مرة منذ العصور. كان موقع أكاديمية مدجج بالعتاد يتوسع دائمًا و شعر بالفعل وكأنه مدينة. يمكن القول أن أكاديمية مدجج بالعتاد كانت أكبر من أي حرم جامعي آخر في الواقع.
كل أولئك الذين لديهم بعض الموهبة في السحر دخلوا الأبراج السحرية. كانت فرص العثور على ساحر متميز في الأكاديمية أقل بكثير.
‘أنا فخور.’
عرف جريد مدى أهمية فرص التعلم. كان يتجول في الحرم الجامعي بطريقة سعيدة و كانت مشاعره عميقة. كان ذلك بعد سبع سنوات من إنشاء أكاديمية مدجج بالعتاد ، وكان أخيرًا يوم التخرج للخريجين الأوائل. كان يتطلع بالفعل لمعرفة عدد المواهب التي ستظهر.
“فهمت.”
“أود أن أرحب بجلالة الملك.”
نظر جريد إلى العصي ، الذي كان قلقًا مسبقًا و يحاول إعداد تعويذة انتقال فوري. “أردت أن أنظر حول الحرم الجامعي بهدوء بينما لا يوجد طلاب. أردت أيضًا أن أحيي الأساتذة الذين عملوا بجد حتى الآن”.
تضم أكاديمية مدجج بالعتاد عشرات الأقسام. كان هناك المئات من الأساتذة وحدهم. كان هناك مشاهير عمل لاويل بجد لدعوتهم من جميع أنحاء العالم. السبب في أنهم كانوا أساتذة في أكاديمية مدجج بالعتاد لم يكن لأنهم كانوا يطمعون في الثروة أو السلطة. كان احترامًا للحكيم العظيم ، العصي.
في السنوات العشر التالية ، كان الناس يتمتعون بمهارات تقنية مثل الخبراء ، ويمكن رؤية الأشخاص ذوي المهارات القتالية مثل الجنود في جميع أنحاء القرى. ثم بمجرد أن بدأوا في تربية التلاميذ ، سينمو شعب مملكة مدجج بالعتاد إلى مواهب بارزة واحدًا تلو الآخر في غضون بضعة عقود.
العمر: 21 ، الجنس: ذكر
“لقد عملتم بجد.”
شعرت جريد بشيء غريب عندما أعاد السيف الخشبي للشاب بعيون صافية. لذلك وضع يده على غمد يتدلى من خصره. كان يلمس سيف الملك. ثم استجاب البحث النشط عن المواهب للشاب.
سيتعين عليه الإسراع في إرسال فريق مراقبة رابت – تعهد جريد بجدية. ثم قال له العصي: “ما زالت هناك ساعتان حتى الإفطار. لم يتم تحضير الطعام بشكل كامل. إذا أتيت و قلت شيئًا كهذا ، فسوف ينزعج الطهاة”.
استقبل جريد الأساتذة. لقد أعجب بصدق بالأشخاص الذين شاركوا المعرفة و الخبرة التي جمعوها طوال حياتهم. ومع ذلك ، كان قلقًا أيضًا. كان العديد من الأساتذة من الرجال المسنين ذوي الشعر الأبيض. كان معظمهم على وشك التقاعد.
***
‘سيعاني لاويل مرة أخرى قريبًا.’
كان ما يسمى بـ ‘الموهبة العظيمة تنضج متأخرا’.
“لماذا أتيت مبكرا جدا؟” عاتبه العصي سرا.
[الاسم: بيثيل
لقد حان الوقت تقريبًا لصياح الديك. بمعنى آخر ، كان الوقت لا يزال مبكرًا في الصباح ، وكان هناك وقت طويل قبل أن يبدأ حفل التخرج. جريد ، من خلال المجيء إلى هنا في هذا الوقت من اليوم ، أزعج الأشياء. كان عليه أن يجمع المانا في وقت مبكر جدًا من الصباح. هل سيغمى عليه أثناء إلقاء خطاب للخريجين؟
“إ~إنه لشرف!”
نظر جريد إلى العصي ، الذي كان قلقًا مسبقًا و يحاول إعداد تعويذة انتقال فوري. “أردت أن أنظر حول الحرم الجامعي بهدوء بينما لا يوجد طلاب. أردت أيضًا أن أحيي الأساتذة الذين عملوا بجد حتى الآن”.
الفصل 1314
“فهمت.”
‘يرجع الشكر لك ، سيموت الأساتذة الذين يتعين عليهم الاستيقاظ مبكرًا في الصباح’. ابتلع العصي هذه الكلمات. كان يدرك أن اجتهاد جريد قد وصل إلى مستوى يتجاوز الفطرة السليمة. كان قلقا بشأن النوم بشكل صحيح.
قد يظهر رابت إذا استخدم سيفًا حقيقيًا هنا.
“إ~إنه لشرف!”
“القائمة سيئة.”
هذا الفصل برعاية ?NAZ?
كان ذلك بعد جولة واحدة حول الحرم الجامعي. عبس جريد عندما زار الكافتيريا لتناول وجبة الإفطار. كان الخبز الطازج لذيذًا لأنه طري و غني بالنكهة ، لكن الأطباق الجانبية كانت سيئة. مذاق الحساء مثل الماء الساخن ، وكأنه لم يغلي لفترة طويلة.
“لقد كان شرفًا يا معلم!”
كان مجرد أرجحة بسيفه. لم تكن صفقة كبيرة. وصل جريد إلى شاب كانت عيناه ساطعتان بشكل خاص.
“أتساءل عما إذا كان بإمكان الطلاب التركيز على دراستهم بعد تناول هذا الطعام فقط.”
***
لم يخفي جريد قلبه التعيس. ماذا حدث للميزانية التي قدمها للأكاديمية كل عام؟ لم يتم تقديم الطعام بشكل صحيح. هل كانت المرافق الممتازة للعرض فقط؟
“لاويل.”
‘من الذي يأخذ المال لوجبات طعام منتصف اليوم؟’
كانت تلك هي اللحظة التي أعيد فيها إنشاء قصة تشيو و باجما على الأرض. كان جريد مهتمًا بشدة بـ بيثيل بينما تم تجميد بيثيل. كان من الصعب على البشر التعامل مع عيون جريد الحادة المليئة بالجشع.
لقد كان نظامًا تعليميًا متساويًا لا يميز ضد الهوية والجنس والموهبة. لقد كانت خطوة واحدة فوق الإمبراطورية التي ادعت أن الموهبة لا تهتم بالأغنياء أو الفقراء.
سيتعين عليه الإسراع في إرسال فريق مراقبة رابت – تعهد جريد بجدية. ثم قال له العصي: “ما زالت هناك ساعتان حتى الإفطار. لم يتم تحضير الطعام بشكل كامل. إذا أتيت و قلت شيئًا كهذا ، فسوف ينزعج الطهاة”.
“……”
لقد نسي للحظة. كان يعيش بضراوة كل يوم ويبدأ يومه مبكراً عن غيره. تم تشويه مفهومه عن الوقت. كان جريد يسعل من الحرج عندما انضم إليه لاويل. كرئيس للوزراء ، خطط أيضًا لحضور حفل التخرج اليوم. “ألا تبالغ في الدقة؟”
[لعنة الضربة]
“……”
جعل همس لاويل الناعم جريد يشعر بالحرج أكثر.
***
“أهه.”
كان ذلك قبل أن يبدأ جدول التخرج. قام الخريجون الذين جاءوا إلى الأكاديمية في الصباح الباكر بزيارة أقسامهم. أرادوا أن يشكروا معلميهم الذين علموهم لفترة طويلة.
كان ذلك قبل أن يبدأ جدول التخرج. قام الخريجون الذين جاءوا إلى الأكاديمية في الصباح الباكر بزيارة أقسامهم. أرادوا أن يشكروا معلميهم الذين علموهم لفترة طويلة.
“كان والدي يعيش بمفرده في مسقط رأسي. عندما انهار منزله بسبب الإعصار منذ وقت ليس ببعيد ، كان السبب في أنني تمكنت من طمأنته دون أن أشعر بالإحباط بفضل المعلم الخالص. استخدمت المهارات التي تعلمتها من المعلم لإعادة بناء الأعمدة. غطيت الجدران و السقوف و بنيت منزلًا جديدًا لوالدي. أريد أن أشكرك على تعليمك لي دون التمييز ضدي لكوني ابن جزار”.
“لقد كان شرفًا يا معلم!”
“مسقط رأسي في الجبال. كنت شخصًا طهّر الأرض بالنيران. كانت عائلتي و جيراني يعيشون في أكواخ رثة. في الصيف كنا نعاني من الحر و الحشرات. في الشتاء كنا نرتعد من البرد. ومع ذلك ، فالأمر مختلف الآن. في كل إجازة ، أذهب إلى المنزل و أصلح منازل عائلتي و جيراني. هيهي. بفضل المعلم ، تمكنت من تحويل الأكواخ المتهالكة في مسقط رأسي إلى منازل دافئة. شكرا جزيلا لك…”
كان المنزل من أهم العوامل في حياة الإنسان. ومع ذلك ، مثل معظم المهارات المهنية ، لم يتم تعليم مهارات البناء لأي شخص. كان المهندسون المعماريون فخورين بمهنتهم و كانوا حذرين بشأن تربية التلاميذ. لا يمكن لأي شخص يشتبه في أنه ليس له أصل أو يفتقر إلى الموهبة أن يتعلم فن بناء منزل.
كان على الفقراء بناء منازل تعتمد على معرفة و خبرة الكبار من حولهم. كانت المنازل التي تم بناؤها غير مكتملة للغاية. على السطح ، بدا الأمر جيدًا ، ولكن كانت هناك العديد من المشكلات المتعلقة بعزل الصوت و الحماية من البرودة و العزل المائي. كانت المتانة ضعيفة أيضًا.
كان المنزل من أهم العوامل في حياة الإنسان. ومع ذلك ، مثل معظم المهارات المهنية ، لم يتم تعليم مهارات البناء لأي شخص. كان المهندسون المعماريون فخورين بمهنتهم و كانوا حذرين بشأن تربية التلاميذ. لا يمكن لأي شخص يشتبه في أنه ليس له أصل أو يفتقر إلى الموهبة أن يتعلم فن بناء منزل.
بالنسبة للطلاب في قسم الهندسة المعمارية ، كان مدرسوهم آلهة. كانوا يبنون منازل للفقراء بتكلفة منخفضة و ينشرون مهاراتهم… سيبنون دولة لا ينام فيها أطفال بينما يتسرب السقف من مياه الأمطار.
“ذلك الصديق وهذا الصديق.”
كان المنزل من أهم العوامل في حياة الإنسان. ومع ذلك ، مثل معظم المهارات المهنية ، لم يتم تعليم مهارات البناء لأي شخص. كان المهندسون المعماريون فخورين بمهنتهم و كانوا حذرين بشأن تربية التلاميذ. لا يمكن لأي شخص يشتبه في أنه ليس له أصل أو يفتقر إلى الموهبة أن يتعلم فن بناء منزل.
القوة: 981 / 1،590 ، القدرة على التحمل: 360/630
شاهد جريد طلاب الهندسة المعمارية وهم يحيون معلميهم من بعيد و اختار اثنين من الطلاب. كتب لاويل أسمائهم. كان جريد يحمل سيف الملك في يده.
ستكون مشكلة قسم السحر أكثر خطورة. هل يمكنني أن أؤمن فقط بقسم العناصر؟
[سلبية
***
ترجمة : Don Kol
“بفضل المعلم ، لقد عانيت من عدة كسور ، و تمدد في الأربطة ، وأصبحت عضلاتي قوية. شكرا جزيلا لك يا معلم”.
الموهبة – أحد أكثر المفاهيم ظلمًا في العالم ، لقد خدعت الناس أحيانًا. غالبًا ما كان الحال حيث ستختفي لعدة سنوات أو حتى عقود ، فقط لتظهر فجأة و تفاجئ الناس من حولهم. كان يشار إلى هذا عادةً باسم مثابرة المواهب أو المرونة. حتى الأشخاص الذين كانوا يعتبرون أغبياء عندما كانوا صغارًا يمكنهم تطوير مواهب أعلى من المتوسط إذا عملوا بجد. كان هذا هو الحال مع جريد نفسه.
“تعلمت أثناء تعرضي للضرب من قبل المعلم. الآن لست خائفًا من معظم الناس. ذهبت إلى مسقط رأسي خلال إجازتي الأخيرة و هددني اللصوص. كان الأمر مضحكًا لدرجة أنني تبولت على نفسي”.
***
“فمك سيء حقًا. هل يجب أن ألغي تخرجك حتى تدرس لعام آخر؟”
قعقعة!
“هاهاها… أنا أقدر ذلك حقًا ، يا معلمة. لن أنسى أبدًا نعمة المعلم في تحويل صياد عادي مثلي إلى مبارز جيد. من الآن فصاعدًا ، سأكرس نفسي أكثر و أهدف إلى أن أصبح فارسًا!”
“لقد كان شرفًا يا معلم!”
لم يخفي جريد قلبه التعيس. ماذا حدث للميزانية التي قدمها للأكاديمية كل عام؟ لم يتم تقديم الطعام بشكل صحيح. هل كانت المرافق الممتازة للعرض فقط؟
أطلق الطلاب و أساتذة قسم المبارزة و مرسيدس صيحات الإعجاب. كان ظهر جريد و هو يسير الخطوتين الثالثة و الرابعة شيئًا لا يمكنهم حتى تخيله. كان ضخم جدا.
“لقد كان شرفا!”
***
لقد كان نظامًا تعليميًا متساويًا لا يميز ضد الهوية والجنس والموهبة. لقد كانت خطوة واحدة فوق الإمبراطورية التي ادعت أن الموهبة لا تهتم بالأغنياء أو الفقراء.
القسم التاسع الذي زاره جريد كان قسم المبارزة. بالمقارنة مع الأقسام الأخرى ، كان عدد الطلاب أعلى بكثير و كان هناك العديد من الخريجين. كان هناك 137 شخصًا بشكل ضخم ، لكن لم يكن أي منهم موهوبًا. كانوا طبيعيين.
[سلبية
لقد حان الوقت تقريبًا لصياح الديك. بمعنى آخر ، كان الوقت لا يزال مبكرًا في الصباح ، وكان هناك وقت طويل قبل أن يبدأ حفل التخرج. جريد ، من خلال المجيء إلى هنا في هذا الوقت من اليوم ، أزعج الأشياء. كان عليه أن يجمع المانا في وقت مبكر جدًا من الصباح. هل سيغمى عليه أثناء إلقاء خطاب للخريجين؟
الموهوبون لن يدخلوا الأكاديمية. إذا كانت لديهم موهبة ، فسيصبحون تلميذًا من خلال جذب انتباه شخص ما أو أن يصبحوا فارسًا بشكل مباشر. في المقام الأول ، كان الطلاب الذين يحضرون الأكاديمية هم أولئك الذين يتعين عليهم كسب لقمة العيش. لقد عملوا لمدة نصف يوم و جاءوا إلى المدرسة لبقية اليوم لتلقي التعليم. لذلك ، بالكاد صقلوا مهاراتهم الأساسية في هذه السنوات السبع للحصول على مؤهلات التخرج.
عرف جريد مدى أهمية فرص التعلم. كان يتجول في الحرم الجامعي بطريقة سعيدة و كانت مشاعره عميقة. كان ذلك بعد سبع سنوات من إنشاء أكاديمية مدجج بالعتاد ، وكان أخيرًا يوم التخرج للخريجين الأوائل. كان يتطلع بالفعل لمعرفة عدد المواهب التي ستظهر.
“نعم.”
“ما زلت أرى أشخاصًا أفضل من الجنود العاديين.”
استهلاك المورد: لا شيء.]
كان لرئيس الوزراء رؤية فطنة عالية – كان ذلك لأنه اكتسب إحصائيات ومهارات فريدة عندما ترقى إلى منصب رئيس الوزراء. ابتسم رئيس الوزراء لاويل و هو يقف بجانب جريد و يراقب الخريجين.
“هاااه.”
“بمجرد عودتهم إلى قراهم والانضمام إلى مجموعة الحراسة ، سيكونون عونًا كبيرًا في الحفاظ على الأمن.”
وقت التهدئة: لا يوجد
“نعم.”
كان السيف الخشبي ملتفًا بضوء مشع و سقط في خط مستقيم. لم يكن هناك حتى ضوضاء صغيرة ، ناهيك عن موجة مدمرة. ومع ذلك ، يمكن لمرسيدس أن ترى الجو ينقسم إلى نصفين. ثم حدثت موجة صدمة متأخرة بعد خطوة واحدة. هز ضغط الرياح الناتج الأشجار حول ملعب التدريب. دارت الأوراق لبعض الوقت قبل أن تسقط على الأرض.
الموهبة – أحد أكثر المفاهيم ظلمًا في العالم ، لقد خدعت الناس أحيانًا. غالبًا ما كان الحال حيث ستختفي لعدة سنوات أو حتى عقود ، فقط لتظهر فجأة و تفاجئ الناس من حولهم. كان يشار إلى هذا عادةً باسم مثابرة المواهب أو المرونة. حتى الأشخاص الذين كانوا يعتبرون أغبياء عندما كانوا صغارًا يمكنهم تطوير مواهب أعلى من المتوسط إذا عملوا بجد. كان هذا هو الحال مع جريد نفسه.
في المستقبل ، سيكون هناك خريجون كل عام. كما سيزداد العدد عدة مرات.
كان ذلك بعد جولة واحدة حول الحرم الجامعي. عبس جريد عندما زار الكافتيريا لتناول وجبة الإفطار. كان الخبز الطازج لذيذًا لأنه طري و غني بالنكهة ، لكن الأطباق الجانبية كانت سيئة. مذاق الحساء مثل الماء الساخن ، وكأنه لم يغلي لفترة طويلة.
“القمة.”
في السنوات العشر التالية ، كان الناس يتمتعون بمهارات تقنية مثل الخبراء ، ويمكن رؤية الأشخاص ذوي المهارات القتالية مثل الجنود في جميع أنحاء القرى. ثم بمجرد أن بدأوا في تربية التلاميذ ، سينمو شعب مملكة مدجج بالعتاد إلى مواهب بارزة واحدًا تلو الآخر في غضون بضعة عقود.
كان السيف الخشبي ملتفًا بضوء مشع و سقط في خط مستقيم. لم يكن هناك حتى ضوضاء صغيرة ، ناهيك عن موجة مدمرة. ومع ذلك ، يمكن لمرسيدس أن ترى الجو ينقسم إلى نصفين. ثم حدثت موجة صدمة متأخرة بعد خطوة واحدة. هز ضغط الرياح الناتج الأشجار حول ملعب التدريب. دارت الأوراق لبعض الوقت قبل أن تسقط على الأرض.
كان جريد سعيدًا ، لكنه أصيب أيضًا بخيبة أمل بعض الشيء.
كانت تلك هي اللحظة التي أعيد فيها إنشاء قصة تشيو و باجما على الأرض. كان جريد مهتمًا بشدة بـ بيثيل بينما تم تجميد بيثيل. كان من الصعب على البشر التعامل مع عيون جريد الحادة المليئة بالجشع.
الموهبة – أحد أكثر المفاهيم ظلمًا في العالم ، لقد خدعت الناس أحيانًا. غالبًا ما كان الحال حيث ستختفي لعدة سنوات أو حتى عقود ، فقط لتظهر فجأة و تفاجئ الناس من حولهم. كان يشار إلى هذا عادةً باسم مثابرة المواهب أو المرونة. حتى الأشخاص الذين كانوا يعتبرون أغبياء عندما كانوا صغارًا يمكنهم تطوير مواهب أعلى من المتوسط إذا عملوا بجد. كان هذا هو الحال مع جريد نفسه.
كان ما يسمى بـ ‘الموهبة العظيمة تنضج متأخرا’.
استهلاك المورد: لا شيء.]
‘كان لدي آمال كبيرة في أن يكون بعض الخريجين أكثر مهارة مما كان متوقعًا…’
“هاااه.”
ومع ذلك ، لم يكن هذا هو الحال على الإطلاق. كان معظم الخريجين دون المتوسط. عثر جريد على خمسة مواهب فقط في الأقسام التسعة و كانوا أفضل قليلاً من الأشخاص العاديين. ستكون قابلة للاستخدام قليلاً بعد العمل الجاد خلال السنوات القليلة المقبلة.
استقبل جريد الأساتذة. لقد أعجب بصدق بالأشخاص الذين شاركوا المعرفة و الخبرة التي جمعوها طوال حياتهم. ومع ذلك ، كان قلقًا أيضًا. كان العديد من الأساتذة من الرجال المسنين ذوي الشعر الأبيض. كان معظمهم على وشك التقاعد.
ومع ذلك ، لم يكن هناك مثل هذا الشخص في قسم المبارزة. لقد كان الأمر مخيبا للآمال بالنسبة لـ جريد حيث كان لديه توقعات كبيرة حول مهارات المبارزة و السحر و العناصر.
ستكون مشكلة قسم السحر أكثر خطورة. هل يمكنني أن أؤمن فقط بقسم العناصر؟
“ذلك الصديق وهذا الصديق.”
كل أولئك الذين لديهم بعض الموهبة في السحر دخلوا الأبراج السحرية. كانت فرص العثور على ساحر متميز في الأكاديمية أقل بكثير.
“جلالة الملك ، أعتقد أن الطلاب يريدون رؤية مهارتك في المبارزة.”
‘هناك حدود للاعتماد فقط على عشيرة آل.’
يتألف معظم السحرة في مملكة مدجج بالعتاد من أولئك الذين ينتمون إلى عشيرة آل. بالإضافة إلى قلة عدد سكانها ، كانت لديهم مشكلة عند التواصل مع الناس العاديين. كانت عشيرة آل أقلية و لديهم قيم مختلفة. كان هناك سبب لعدم قدرة مواهب عشيرة آل ، التي كانت مسؤولة عن التعليم في الأكاديمية والبرج السحري ، على الاستمرار لفترة طويلة و استقالت.
جلالتك!
غيرت ضربة الملك المدجج بالعتاد عالمه. سيعيش محاولًا إعادة إنتاج ضربة جريد لبقية حياته.
“أحيي جلالتك!”
“أود أن أرحب بجلالة الملك.”
“……”
جعل همس لاويل الناعم جريد يشعر بالحرج أكثر.
استيقظ جريد فجأة من أفكاره. انحنى طلاب قسم فن المبارزة في اللحظة التي رأوا فيها جريد من بعيد.
المستوى: 195
“انهضوا. لم أقصد المقاطعة.”
لم يستطع جريد الابتعاد فدخل مجال التدريب و رفع الطلاب. كانت عيون الطلاب مليئة بالاحترام و هم ينظرون إليه.
“دعونا نختبر قوتي هكذا.”
كانوا مثل الشباب الذين يحلمون بأن يصبحوا حدادًا. كان السبب الذي جعل طلاب قسم المبارزة يحلمون بأن يصبحوا مبارزين هو أنهم احترموا جريد. كان الأمر نفسه بالنسبة لطلاب قسم السحر. حارب جريد و تغلب على جميع الأعداء بالسيف والسحر وكان حلم الشعب. كان هدفهم أن يشبهوا جريد حتى و لو قليلاً.
لقد حان الوقت تقريبًا لصياح الديك. بمعنى آخر ، كان الوقت لا يزال مبكرًا في الصباح ، وكان هناك وقت طويل قبل أن يبدأ حفل التخرج. جريد ، من خلال المجيء إلى هنا في هذا الوقت من اليوم ، أزعج الأشياء. كان عليه أن يجمع المانا في وقت مبكر جدًا من الصباح. هل سيغمى عليه أثناء إلقاء خطاب للخريجين؟
ابتسم لاويل وهو يرى الطلاب الذين كانت عيونهم تلمع مثل الفوانيس.
“لقد كان شرفًا يا معلم!”
“جلالة الملك ، أعتقد أن الطلاب يريدون رؤية مهارتك في المبارزة.”
بلع.
أساتذة و طلاب قسم السيف زفروا.
خلق لاويل الوضع و ابتلع الطلاب ريقهم. كان من الصعب عليهم تفويت فرصة رؤية مهارة المبارزة لجريد عن قرب عندما سمعوا عنها فقط من خلال الشائعات. تأثر جريد بإثارة الطلاب.
“لاويل.”
قد يظهر رابت إذا استخدم سيفًا حقيقيًا هنا.
‘إنه أمر محرج بعض الشيء ، لكن…’
كان مجرد أرجحة بسيفه. لم تكن صفقة كبيرة. وصل جريد إلى شاب كانت عيناه ساطعتان بشكل خاص.
استقبل جريد الأساتذة. لقد أعجب بصدق بالأشخاص الذين شاركوا المعرفة و الخبرة التي جمعوها طوال حياتهم. ومع ذلك ، كان قلقًا أيضًا. كان العديد من الأساتذة من الرجال المسنين ذوي الشعر الأبيض. كان معظمهم على وشك التقاعد.
“هل يمكنني استعارة سيف خشبي؟”
“فمك سيء حقًا. هل يجب أن ألغي تخرجك حتى تدرس لعام آخر؟”
قد يظهر رابت إذا استخدم سيفًا حقيقيًا هنا.
“إ~إنه لشرف!”
غيرت ضربة الملك المدجج بالعتاد عالمه. سيعيش محاولًا إعادة إنتاج ضربة جريد لبقية حياته.
قدم الشاب سيفه الخشبي بأدب بينما كان الآخرون من حوله يحدقون فيه بحسد. ارتعدت أكتاف جريد من التوتر و الإثارة و هو ينظر حول ملعب التدريب. لم تقتصر نظرته على الهدف. نظر حوله و تعرف على ساحة المعركة بأكملها.
“دعونا نختبر قوتي هكذا.”
“انهضوا. لم أقصد المقاطعة.”
يمكن الآن استخدام رقصات سيف جريد دون اتخاذ أي خطوات ، ولكن كان من الممكن تعظيم القوة من خلال اتخاذ ما يصل إلى أربع خطوات.
خطوة.
***
“تعلمت أثناء تعرضي للضرب من قبل المعلم. الآن لست خائفًا من معظم الناس. ذهبت إلى مسقط رأسي خلال إجازتي الأخيرة و هددني اللصوص. كان الأمر مضحكًا لدرجة أنني تبولت على نفسي”.
اتخذ جريد خطوة للأمام بينما كان يمسك بالسيف الخشبي بشكل مريح.
ستكون مشكلة قسم السحر أكثر خطورة. هل يمكنني أن أؤمن فقط بقسم العناصر؟
الموهوبون لن يدخلوا الأكاديمية. إذا كانت لديهم موهبة ، فسيصبحون تلميذًا من خلال جذب انتباه شخص ما أو أن يصبحوا فارسًا بشكل مباشر. في المقام الأول ، كان الطلاب الذين يحضرون الأكاديمية هم أولئك الذين يتعين عليهم كسب لقمة العيش. لقد عملوا لمدة نصف يوم و جاءوا إلى المدرسة لبقية اليوم لتلقي التعليم. لذلك ، بالكاد صقلوا مهاراتهم الأساسية في هذه السنوات السبع للحصول على مؤهلات التخرج.
قعقعة!
الفصل 1314
انخفض الضغط الجوي. اعتقد الطلاب أنه كان وهمًا ، لكنهم سرعان ما أدركوا أن الأمر لم يكن كذلك. خطا جريد خطوة أخرى ، وهذه المرة اهتزت الأرض. اهتزت الرمال في ميدان التدريب و تولدت ضوضاء. ظهرت طاقة سيف شفافة من طرف سيف جريد.
“تعلمت أثناء تعرضي للضرب من قبل المعلم. الآن لست خائفًا من معظم الناس. ذهبت إلى مسقط رأسي خلال إجازتي الأخيرة و هددني اللصوص. كان الأمر مضحكًا لدرجة أنني تبولت على نفسي”.
“أهه.”
أطلق الطلاب و أساتذة قسم المبارزة و مرسيدس صيحات الإعجاب. كان ظهر جريد و هو يسير الخطوتين الثالثة و الرابعة شيئًا لا يمكنهم حتى تخيله. كان ضخم جدا.
***
“القمة.”
في السنوات العشر التالية ، كان الناس يتمتعون بمهارات تقنية مثل الخبراء ، ويمكن رؤية الأشخاص ذوي المهارات القتالية مثل الجنود في جميع أنحاء القرى. ثم بمجرد أن بدأوا في تربية التلاميذ ، سينمو شعب مملكة مدجج بالعتاد إلى مواهب بارزة واحدًا تلو الآخر في غضون بضعة عقود.
شعرت جريد بشيء غريب عندما أعاد السيف الخشبي للشاب بعيون صافية. لذلك وضع يده على غمد يتدلى من خصره. كان يلمس سيف الملك. ثم استجاب البحث النشط عن المواهب للشاب.
إله القتال – رقصة السيف التي أعادت إصدار ضربة تشيو ، و ليس ضربة زيراتول ، الذي كان مجرد نسخة.
قدم الشاب سيفه الخشبي بأدب بينما كان الآخرون من حوله يحدقون فيه بحسد. ارتعدت أكتاف جريد من التوتر و الإثارة و هو ينظر حول ملعب التدريب. لم تقتصر نظرته على الهدف. نظر حوله و تعرف على ساحة المعركة بأكملها.
كان السيف الخشبي ملتفًا بضوء مشع و سقط في خط مستقيم. لم يكن هناك حتى ضوضاء صغيرة ، ناهيك عن موجة مدمرة. ومع ذلك ، يمكن لمرسيدس أن ترى الجو ينقسم إلى نصفين. ثم حدثت موجة صدمة متأخرة بعد خطوة واحدة. هز ضغط الرياح الناتج الأشجار حول ملعب التدريب. دارت الأوراق لبعض الوقت قبل أن تسقط على الأرض.
القسم التاسع الذي زاره جريد كان قسم المبارزة. بالمقارنة مع الأقسام الأخرى ، كان عدد الطلاب أعلى بكثير و كان هناك العديد من الخريجين. كان هناك 137 شخصًا بشكل ضخم ، لكن لم يكن أي منهم موهوبًا. كانوا طبيعيين.
انخفض الضغط الجوي. اعتقد الطلاب أنه كان وهمًا ، لكنهم سرعان ما أدركوا أن الأمر لم يكن كذلك. خطا جريد خطوة أخرى ، وهذه المرة اهتزت الأرض. اهتزت الرمال في ميدان التدريب و تولدت ضوضاء. ظهرت طاقة سيف شفافة من طرف سيف جريد.
“هاااه.”
أساتذة و طلاب قسم السيف زفروا.
“لقد كان شرفا!”
‘هاه؟’
‘يرجع الشكر لك ، سيموت الأساتذة الذين يتعين عليهم الاستيقاظ مبكرًا في الصباح’. ابتلع العصي هذه الكلمات. كان يدرك أن اجتهاد جريد قد وصل إلى مستوى يتجاوز الفطرة السليمة. كان قلقا بشأن النوم بشكل صحيح.
شعرت جريد بشيء غريب عندما أعاد السيف الخشبي للشاب بعيون صافية. لذلك وضع يده على غمد يتدلى من خصره. كان يلمس سيف الملك. ثم استجاب البحث النشط عن المواهب للشاب.
“لقد عملتم بجد.”
[الاسم: بيثيل
“دعونا نختبر قوتي هكذا.”
كان ذلك بعد جولة واحدة حول الحرم الجامعي. عبس جريد عندما زار الكافتيريا لتناول وجبة الإفطار. كان الخبز الطازج لذيذًا لأنه طري و غني بالنكهة ، لكن الأطباق الجانبية كانت سيئة. مذاق الحساء مثل الماء الساخن ، وكأنه لم يغلي لفترة طويلة.
العمر: 21 ، الجنس: ذكر
الفئة: مبارز
يتألف معظم السحرة في مملكة مدجج بالعتاد من أولئك الذين ينتمون إلى عشيرة آل. بالإضافة إلى قلة عدد سكانها ، كانت لديهم مشكلة عند التواصل مع الناس العاديين. كانت عشيرة آل أقلية و لديهم قيم مختلفة. كان هناك سبب لعدم قدرة مواهب عشيرة آل ، التي كانت مسؤولة عن التعليم في الأكاديمية والبرج السحري ، على الاستمرار لفترة طويلة و استقالت.
العنوان: طالب سيف
لقد نسي للحظة. كان يعيش بضراوة كل يوم ويبدأ يومه مبكراً عن غيره. تم تشويه مفهومه عن الوقت. كان جريد يسعل من الحرج عندما انضم إليه لاويل. كرئيس للوزراء ، خطط أيضًا لحضور حفل التخرج اليوم. “ألا تبالغ في الدقة؟”
غيرت ضربة الملك المدجج بالعتاد عالمه. سيعيش محاولًا إعادة إنتاج ضربة جريد لبقية حياته.
تزداد قوة هجوم القطع بنسبة 50٪ إلى 400٪. تم زيادة سرعة اكتساب إتقان السيف بنسبة 300٪.
المستوى: 195
لقد كان نظامًا تعليميًا متساويًا لا يميز ضد الهوية والجنس والموهبة. لقد كانت خطوة واحدة فوق الإمبراطورية التي ادعت أن الموهبة لا تهتم بالأغنياء أو الفقراء.
القوة: 981 / 1،590 ، القدرة على التحمل: 360/630
نقر جريد على لسانه أثناء زيارته للأكاديمية لأول مرة منذ العصور. كان موقع أكاديمية مدجج بالعتاد يتوسع دائمًا و شعر بالفعل وكأنه مدينة. يمكن القول أن أكاديمية مدجج بالعتاد كانت أكبر من أي حرم جامعي آخر في الواقع.
الموهوبون لن يدخلوا الأكاديمية. إذا كانت لديهم موهبة ، فسيصبحون تلميذًا من خلال جذب انتباه شخص ما أو أن يصبحوا فارسًا بشكل مباشر. في المقام الأول ، كان الطلاب الذين يحضرون الأكاديمية هم أولئك الذين يتعين عليهم كسب لقمة العيش. لقد عملوا لمدة نصف يوم و جاءوا إلى المدرسة لبقية اليوم لتلقي التعليم. لذلك ، بالكاد صقلوا مهاراتهم الأساسية في هذه السنوات السبع للحصول على مؤهلات التخرج.
الرشاقة: 319/551 ، الذكاء: 210/509
الهوس: 10
الرشاقة: 319/551 ، الذكاء: 210/509
استيقظ جريد فجأة من أفكاره. انحنى طلاب قسم فن المبارزة في اللحظة التي رأوا فيها جريد من بعيد.
مهارات: إتقان السيف للمبتدئين (d) ، مهارة السيف الأكاديمية (d) ، لعنة الضربة (s) ، باحث السيف (s)]
[لعنة الضربة]
[سلبية
“أنا أفهم.”
هو مفتون بالضربة التي لا يستطيع الوصول إليها في حياته. هذه اللعنة القوية ستبقيه في حالة من اليأس و تجعله يتطور باستمرار.
تزداد قوة هجوم القطع بنسبة 50٪ إلى 400٪. تم زيادة سرعة اكتساب إتقان السيف بنسبة 300٪.
* توليد إحصائيات الغضب.
* في كل مرة تتراكم فيها حالة الغضب ، تزداد قوة الهجمات من نوع القطع بشكل ملحوظ.
‘كان لدي آمال كبيرة في أن يكون بعض الخريجين أكثر مهارة مما كان متوقعًا…’
★ عندما تصل حالة الغضب إلى الحد الأقصى ، سيتم كسر حد الإحصائيات.
أطلق الطلاب و أساتذة قسم المبارزة و مرسيدس صيحات الإعجاب. كان ظهر جريد و هو يسير الخطوتين الثالثة و الرابعة شيئًا لا يمكنهم حتى تخيله. كان ضخم جدا.
وقت التهدئة: لا يوجد
في المستقبل ، سيكون هناك خريجون كل عام. كما سيزداد العدد عدة مرات.
استهلاك المورد: لا شيء.]
“لاويل.”
في المستقبل ، سيكون هناك خريجون كل عام. كما سيزداد العدد عدة مرات.
“نعم.”
“هاااه.”
“انهضوا. لم أقصد المقاطعة.”
“ضمّن هذا الصديق أيضًا.”
سيتعين عليه الإسراع في إرسال فريق مراقبة رابت – تعهد جريد بجدية. ثم قال له العصي: “ما زالت هناك ساعتان حتى الإفطار. لم يتم تحضير الطعام بشكل كامل. إذا أتيت و قلت شيئًا كهذا ، فسوف ينزعج الطهاة”.
“أنا أفهم.”
عرف جريد مدى أهمية فرص التعلم. كان يتجول في الحرم الجامعي بطريقة سعيدة و كانت مشاعره عميقة. كان ذلك بعد سبع سنوات من إنشاء أكاديمية مدجج بالعتاد ، وكان أخيرًا يوم التخرج للخريجين الأوائل. كان يتطلع بالفعل لمعرفة عدد المواهب التي ستظهر.
كانت تلك هي اللحظة التي أعيد فيها إنشاء قصة تشيو و باجما على الأرض. كان جريد مهتمًا بشدة بـ بيثيل بينما تم تجميد بيثيل. كان من الصعب على البشر التعامل مع عيون جريد الحادة المليئة بالجشع.
ترجمة : Don Kol
قدم الشاب سيفه الخشبي بأدب بينما كان الآخرون من حوله يحدقون فيه بحسد. ارتعدت أكتاف جريد من التوتر و الإثارة و هو ينظر حول ملعب التدريب. لم تقتصر نظرته على الهدف. نظر حوله و تعرف على ساحة المعركة بأكملها.
هذا الفصل برعاية ?NAZ?
