موهبة مزدوجة
بدا ان هان سين قادر على اتخاذ خطوة واحدة والسفر لمسافة مائة متر. كان الأمر كما لو أن هان سين لديه محرك اعوجاج مثبت في جسده.
الفصل 1203: موهبة مزدوجة
كان راضي جداً عن أداء هان سين ، وعلى الرغم من أن هان سين كان لديه يحتاج الي وقت طويل ليبدأ وأكثر من ذلك بكثير ليصل ، إلا أن البروفيسور لونغ كان يرى أن المستقبل المشرق ينتظره. كان كل يوم يبتعد عن المختبر بالكثير من المعرفة .
مر شهران ، وطوال الوقت ، أمضى هان سين أيامه في التعرف على الزمان والمكان لإنشاء فن جيني مفرط جديد. كان هان سين قادر على محاكاة تدفق طاقة الملكة مومينت ، ولكن حتى الآن ، يمكنه فقط تسريع الوقت ولم يتمكن من إبطائه.
كان البروفيسور لونغ مشابه لهان سين ، لذلك أعجب به كثيراً أيضاً. عندما وصل هان سين لأول مرة متأخراً ، رأى مدى اجتهاده في محاولته اللحاق بما فاته. لهذا السبب ، كان البروفيسور لونغ سعيداً بتوجيه دعوة إليه لزيارة المختبر وتقديم المساعدة.
اعتقد البروفيسور لونغ أنه كان جيد جداً في عنصر الفضاء. لكن هذا كان موضوع لم يكن البروفيسور لونغ على دراية به ، بسبب عدم قدرته على ممارسته.
لم يكن لدى هان سين سوى مائة نقطة جينية لروح الملك ، على عكس الملكة مومينت ، التي ولدت بتوافق مباشر مع العنصر.
كان من المفترض أن يكون البروفيسور لونغ قد غادر بالفعل لهذا اليوم ، لكنه نسي شيئ ما في المختبر. لقد رأى بعض الضوء في الغرفة الخالية من الجاذبية ، لذلك فكر في فحصها.
لم يستطع هان سين الا محاكاة جزء من تدفق الطاقة الفضائية للملك السماء ، لكن كان ذلك كافي للسماح لـ هان سين بتكثيف المساحة دون أن يدرك خصمه ما كان يفعله. لم يكن مختلف تماماً عن الطريقة المستخدمة للسفر الفائق عبر الفضاء ؛ إحداث ثقب في نسيج البعد وإنشاء اختصار.
شعر البروفيسور لونغ وكأنه قد فاز للتو في اليانصيب. ابتسم بجنون وهو يحدق في هان سين.
بالطبع ، تم تطبيق هاتين القدرتين فقط على هان سين. ولم يكن لهما أي تأثير على الآخرين عند استخدامها.
أراد هان سين فن جيني شديد الضرر ، وما زال سيجده بمجرد انتهاء عمله علي هذا. كان هذا لأن فنه الذي يصنعه حاليا لم يلحق ضرر بالخصم.
لكن في هذا المساء ، عندما انتهى من التدرب على عنصر الفضاء ، حول تركيزه إلى الوقت.
مع استمرار هان سين في التدرب ، ركضت قشعريرة مفاجئة علي عموده الفقري.
استمر هان سين في ممارسة هاتين القدرتين ، محاولاً إيجاد طريقة يمكن من خلالها الجمع بينهم.
بعد يوم عمل ، غادر جميع الباحثين على الرغم من ذلك. بقي هان سين ، مستفيداً من الغرفة الصفرية لممارسة تقنيات الزمان والمكان المختلفة.
تسريع الوقت سمح لهان سين بالتحرك بشكل أسرع. كما أن تكثيف المساحة بالقرب منه جعله أسرع ، بمعنى ما. في نظر الآخرين ، كان يتحرك بسرعة مذهلة لا يمكن لأي شخص آخر تسجيلها بشكل صحيح. كان هان سين قادر على استخدام هذه التقنيات لتسريع وتقليل النطاق الذي كان عليه اجتيازه للهجوم.
إذا وجدت أي أخطاء ( روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، فيرجى إخبارنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
ركز هان سين على النتائج النهائية التي سيحققها هذا الفن الجيني المفرط ، وكيف سيبدو المنتج النهائي . كان المفهوم واعد على أقل تقدير.
كان من المفترض أن يكون البروفيسور لونغ قد غادر بالفعل لهذا اليوم ، لكنه نسي شيئ ما في المختبر. لقد رأى بعض الضوء في الغرفة الخالية من الجاذبية ، لذلك فكر في فحصها.
بعد يوم عمل ، غادر جميع الباحثين على الرغم من ذلك. بقي هان سين ، مستفيداً من الغرفة الصفرية لممارسة تقنيات الزمان والمكان المختلفة.
الفصل 1203: موهبة مزدوجة
كلما تدرب أكثر ، كان سيتحسن . كانت هذه هي الحقيقة بالنسبة لاي شخص يريد ان يتقن اي شيء. كانت بسيطة ولكنها فعالة بشكل لا نهائي. كانت الممارسة هي الطريقة الوحيدة للحصول على فهم حقيقي لشيء ما ، وكانت تلك حقيقة عالمية.
تدرب هان سين بجد ، ومارس حتي تساقط عرقه . لم يلاحظ أن البروفيسور لونغ كان خارج الغرفة يراقبه.
عندما رأى البروفيسور لونغ هذا ، سقط فكه. تسابق عقله وهو يصرخ في نفسه: “لديه موهبة في الزمان والمكان ؟!”
\
كان من المفترض أن يكون البروفيسور لونغ قد غادر بالفعل لهذا اليوم ، لكنه نسي شيئ ما في المختبر. لقد رأى بعض الضوء في الغرفة الخالية من الجاذبية ، لذلك فكر في فحصها.
اعتقد البروفيسور لونغ أنه كان جيد جداً في عنصر الفضاء. لكن هذا كان موضوع لم يكن البروفيسور لونغ على دراية به ، بسبب عدم قدرته على ممارسته.
أومأ البروفيسور لونغ برأسه عندما رأى هان سين. لقد تعلم البروفيسور لونغ الكثير عن هان سين ، لكنه لم يفهم سبب إعجاب باي ييشان ولي شينغهوا به كثيراً حتى الآن.
“هذا رائع للغاية.” راقب البروفيسور لونغ هان سين كما لو كان يشاهد امرأة عارية.
كان ذلك لأنه من خلال هان سين ، كان بإمكانهم رؤية أنفسهم عندما كانوا أصغر سناً. كان هادئ ، لكنه عمل بجد. لم يشتت انتباهه بسهولة ، وكان مختلف تماماً عن معظم الشباب.
عندما رأى البروفيسور لونغ هذا ، سقط فكه. تسابق عقله وهو يصرخ في نفسه: “لديه موهبة في الزمان والمكان ؟!”
إذا ركز هان سين على البحث ، فلا شك أنه سيصبح باحث مشهور ويحظى بشهرة كبيرة. اعتقد البروفيسور لونغ أنه قد حقق الكثير
مع استمرار هان سين في التدرب ، ركضت قشعريرة مفاجئة علي عموده الفقري.
مع استمرار هان سين في التدرب ، ركضت قشعريرة مفاجئة علي عموده الفقري.
كان البروفيسور لونغ مشابه لهان سين ، لذلك أعجب به كثيراً أيضاً. عندما وصل هان سين لأول مرة متأخراً ، رأى مدى اجتهاده في محاولته اللحاق بما فاته. لهذا السبب ، كان البروفيسور لونغ سعيداً بتوجيه دعوة إليه لزيارة المختبر وتقديم المساعدة.
أومأ البروفيسور لونغ برأسه عندما رأى هان سين. لقد تعلم البروفيسور لونغ الكثير عن هان سين ، لكنه لم يفهم سبب إعجاب باي ييشان ولي شينغهوا به كثيراً حتى الآن.
كان راضي جداً عن أداء هان سين ، وعلى الرغم من أن هان سين كان لديه يحتاج الي وقت طويل ليبدأ وأكثر من ذلك بكثير ليصل ، إلا أن البروفيسور لونغ كان يرى أن المستقبل المشرق ينتظره. كان كل يوم يبتعد عن المختبر بالكثير من المعرفة .
مع استمرار هان سين في التدرب ، ركضت قشعريرة مفاجئة علي عموده الفقري.
كان البروفيسور لونغ سيترك هان سين بمفرده ، لكن عندما رأى الطريقة التي يتحرك بها هان سين ، كان مفتون. كأستاذ يبحث في المكان والزمان ، لاحظ أن هان سين كان يمارس الفضاء.
بدا ان هان سين قادر على اتخاذ خطوة واحدة والسفر لمسافة مائة متر. كان الأمر كما لو أن هان سين لديه محرك اعوجاج مثبت في جسده.
لكن في هذا المساء ، عندما انتهى من التدرب على عنصر الفضاء ، حول تركيزه إلى الوقت.
“لماذا أشعر بالقشعريرة ؟ هل انخفضت درجة الحرارة؟ ” ثم قام هان سين بفحص منظم الحرارة ، رغباً في رفع درجة الحرارة.
“لديه موهبة مع عنصر الفضاء؟” تفاجئ البروفيسور لونغ.
كان البروفيسور لونغ سيترك هان سين بمفرده ، لكن عندما رأى الطريقة التي يتحرك بها هان سين ، كان مفتون. كأستاذ يبحث في المكان والزمان ، لاحظ أن هان سين كان يمارس الفضاء.
كانت المواهب الفضائية نادرة. كان للبروفيسور لونغ باحثان يتمتعان بموهبة الفضاء ، لكن توظيفهما كان فظيع ومكلف للغاية. بالنسبة للبروفيسور لونغ ، ازدادت أهمية هان سين بشكل كبير.
كان البروفيسور لونغ مشابه لهان سين ، لذلك أعجب به كثيراً أيضاً. عندما وصل هان سين لأول مرة متأخراً ، رأى مدى اجتهاده في محاولته اللحاق بما فاته. لهذا السبب ، كان البروفيسور لونغ سعيداً بتوجيه دعوة إليه لزيارة المختبر وتقديم المساعدة.
لم يكن البشر آلات. يمكن للآلات استخدام الطاقة للسفر وفتح الفضاء. لكن هذا كان إنسان ، وقد أظهر هان سين للتو القدرة على السفر عبر الفضاء . لقد كان عمل قام به بدون مساعدة تكنولوجية. كان عمليا غير مسبوق.
بدا ان هان سين قادر على اتخاذ خطوة واحدة والسفر لمسافة مائة متر. كان الأمر كما لو أن هان سين لديه محرك اعوجاج مثبت في جسده.
اعتقد البروفيسور لونغ أنه كان جيد جداً في عنصر الفضاء. لكن هذا كان موضوع لم يكن البروفيسور لونغ على دراية به ، بسبب عدم قدرته على ممارسته.
كان ذلك لأنه من خلال هان سين ، كان بإمكانهم رؤية أنفسهم عندما كانوا أصغر سناً. كان هادئ ، لكنه عمل بجد. لم يشتت انتباهه بسهولة ، وكان مختلف تماماً عن معظم الشباب.
“لا أستطيع أن أصدق أن هان سين لديه هذا القدر من المواهب.” نظر البروفيسور لونغ إلى هان سين ولعق شفتيه ، كما لو كان كنز لا يمكن أن يخاطر بخسارته.
مع استمرار هان سين في التدرب ، ركضت قشعريرة مفاجئة علي عموده الفقري.
لم يكن لدى هان سين أي فكرة أن البروفيسور لونغ كان يتفقده بهذه الطريقة. لم يكن في المأوي الآن ، لذلك لم يكن عليه أن ينتبه لمحيطه في جميع الأوقات كما يفعل عادة. كان بإمكانه الاسترخاء وأن يكون أكثر راحة عندما يكون في التحالف.
كان من المفترض أن يكون البروفيسور لونغ قد غادر بالفعل لهذا اليوم ، لكنه نسي شيئ ما في المختبر. لقد رأى بعض الضوء في الغرفة الخالية من الجاذبية ، لذلك فكر في فحصها.
على مدار هذين الشهرين ، واصل هان سين ممارسة تقنيات النقل الآني وتعديل الوقت بقوة. لسوء الحظ ، ظلو منفصلين ، ولم يتمكن من إيجاد طريقة للجمع بينهما.
لم يرا البروفيسور لونغ من قبل إنسان يتقن الموهبتين. والآن ، كان عقله يتسابق بشتي أنواع الأفكار حول ما يمكن أن يفعله مع هان سين. كان متحمس للغاية.
الفصل 1203: موهبة مزدوجة
لكن في هذا المساء ، عندما انتهى من التدرب على عنصر الفضاء ، حول تركيزه إلى الوقت.
عندما رأى البروفيسور لونغ هذا ، سقط فكه. تسابق عقله وهو يصرخ في نفسه: “لديه موهبة في الزمان والمكان ؟!”
مع استمرار هان سين في التدرب ، ركضت قشعريرة مفاجئة علي عموده الفقري.
شعر البروفيسور لونغ وكأنه قد فاز للتو في اليانصيب. ابتسم بجنون وهو يحدق في هان سين.
“هذا رائع للغاية.” راقب البروفيسور لونغ هان سين كما لو كان يشاهد امرأة عارية.
مع استمرار هان سين في التدرب ، ركضت قشعريرة مفاجئة علي عموده الفقري.
أومأ البروفيسور لونغ برأسه عندما رأى هان سين. لقد تعلم البروفيسور لونغ الكثير عن هان سين ، لكنه لم يفهم سبب إعجاب باي ييشان ولي شينغهوا به كثيراً حتى الآن.
“لماذا أشعر بالقشعريرة ؟ هل انخفضت درجة الحرارة؟ ” ثم قام هان سين بفحص منظم الحرارة ، رغباً في رفع درجة الحرارة.
تدرب هان سين بجد ، ومارس حتي تساقط عرقه . لم يلاحظ أن البروفيسور لونغ كان خارج الغرفة يراقبه.
لم يرا البروفيسور لونغ من قبل إنسان يتقن الموهبتين. والآن ، كان عقله يتسابق بشتي أنواع الأفكار حول ما يمكن أن يفعله مع هان سين. كان متحمس للغاية.
اعتقد البروفيسور لونغ أنه كان جيد جداً في عنصر الفضاء. لكن هذا كان موضوع لم يكن البروفيسور لونغ على دراية به ، بسبب عدم قدرته على ممارسته.
إذا وجدت أي أخطاء ( روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، فيرجى إخبارنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
بدا ان هان سين قادر على اتخاذ خطوة واحدة والسفر لمسافة مائة متر. كان الأمر كما لو أن هان سين لديه محرك اعوجاج مثبت في جسده.
إذا ركز هان سين على البحث ، فلا شك أنه سيصبح باحث مشهور ويحظى بشهرة كبيرة. اعتقد البروفيسور لونغ أنه قد حقق الكثير
بدا ان هان سين قادر على اتخاذ خطوة واحدة والسفر لمسافة مائة متر. كان الأمر كما لو أن هان سين لديه محرك اعوجاج مثبت في جسده.
\
مع استمرار هان سين في التدرب ، ركضت قشعريرة مفاجئة علي عموده الفقري.
