قسم العلوم والتعليم والثقافة والصحة
الفصل 478: قسم العلوم والتعليم والثقافة والصحة
كان أويانغ شو حريصًا ، لكنه لم يستعجل العملية برمتها.
كان المسؤولون هم السادة والطبقة العليا ، بينما كان المسؤولين الثانويين هم الخدم المولودون لخدمة المسؤولين.
ألم تكن خطة أويانغ شو رائعة؟
أراد أويانغ شو بناء نظام طبي لحل هذه المشكلة. كان على استعداد لتحويل القسم الطبي ، وهو حاليًا مؤسسة عامة ، إلى منظمة نصف رسمية.
بالطبع ، نظرًا لأن هذه كانت في الأساس نسخة من التعليم الحديث ، لم تكن هناك حاجة لاجتياز الاختبار الامبراطوري. بدلاً من ذلك ، سيعطون جولة بعد جولة من الاختبارات لاختيار المواهب.
شكل العدل في التعليم مشكلة كبيرة منذ القدم. العدل في استقطاب الطلاب ، والإنصاف في الاختبارات ، والإنصاف في التوصيات. كان لدى كل جانب مشكلة صعبة.
ومع ذلك ، كان تنفيذ هذه الخطة في غاية الصعوبة.
في المجال الثقافي ، لم يكن هناك مؤقتًا أي حاجة للثورة.
أولا ، قلة المعلمين.
بصرف النظر عنه ، لم يكن هناك أي شخص آخر يمكنه التعامل مع هذا.
استخدمت الخريطة الرئيسية للعبة التعاليم الكونفوشيوسية بشكل أساسي. بالتالي ، لإعداد مواد أخرى في مدارس المحافظة ، سيحتاجون إلى إعداد المعلمين المناسبين.
سمح لقب أرض الفلاسفة لمدينة شان هاي أن تصبح وحشًا في مجال الثقافة. سيحتاج فقط إلى التوجيهات المناسبة والتحكم في الوقت الحالي.
الآن ، المكان الوحيد الذي يمكنه تطوير المعلمين هو جامعة شي نان.
كان المسؤولون هم السادة والطبقة العليا ، بينما كان المسؤولين الثانويين هم الخدم المولودون لخدمة المسؤولين.
أولاً ، يمكنهم اختيار مجموعة من المعلمين الحاليين في الكليات ووضعهم في مدارس المحافظات لتعليم الدروس. ثانيًا ، يمكنهم اختيار جزء من الطلاب الذين تخرجوا ليصبحوا معلمين.
في مثل هذا السيناريو ، ستضع الرعاية الصحية العامة عبئًا كبيرًا على الموارد المالية. نتيجة لذلك ، لن يتمكنوا من صنع دواء مثل التعليم ويجب أن يكون مجانيًا.
بمساعدة الاثنين ، يمكنهم إنشاء هيكل مدارس المحافظات.
علاوة على ذلك ، عندما لا يكون أويانغ شو موجودًا لفترات طويلة من الزمن ، فقد احتاج إلى شخص مثل شياو هي ليحل محله.
مع الأخذ في الاعتبار الوضع الحالي ، كان من الصعب بالفعل إعداد مواضيع مختلفة على مستوى المدرسة في المحافظة. للقيام بذلك لمدارس المنزل ومدارس المقاطعة ، لم تكن لديهم القدرة حقًا.
بالتفكير في الأمر ، لم يستطع أويانغ شو سوى تعيين شياو هي كمدير التعليم والعلوم والثقافة والصحة في الوقت الحالي. كانت هذه أيضًا قاعدة جيدة لـ شياو هي لمواصلة البناء من أجل المستقبل.
كان أويانغ شو حريصًا ، لكنه لم يستعجل العملية برمتها.
سواء من حيث مهاراته أو خبرته ، لم يكن ذلك كافيًا للمهمة. بالتالي ، خطط أويانغ شو لجعله أمين شعبة التعليم لمواصلة مجال التعليم.
بعد أن يتم إنشاء وإدارة مدارس المحافظة ، يمكن للطلاب الذين تخرجوا بدورهم إلحاقهم بمدارس المنزل. من هذا القبيل ، يمكنهم تكرار العملية لمدارس المقاطعة ، وحتى المدارس الخاصة.
التعليم والعلوم والثقافة والصحة. سيتولون مسؤولية التكنولوجيا والتعليم والثقافة والصحة العامة. بعد تغيير الاسم ، سيظلون خاضعين لقسم الإدارة.
ببساطة ، سيعملون من أعلى إلى أسفل.
بمساعدة الاثنين ، يمكنهم إنشاء هيكل مدارس المحافظات.
بالتالي ، كان مقدرا لذلك أن يكون عملية طويلة. توقع أويانغ شو أن الأمر سيستغرق عامين على الأقل لإكمال هذه الدورة.
الترجمة: Hunter
ثانيًا ، أدت الزيادة في عدد المواد الدراسية إلى ارتفاع تكاليف التعليم بسرعة.
يمكن للمرء أن يتوقع أن التعليم والرعاية الصحية سيكونان أكبر منفذين لميزانية المنطقة.
ستنتمي مصاريف التعليم إلى نفقات المالية العامة. داخل المنطقة ، سواء كانت المدارس الخاصة أو الكليات أو جامعة شي نان ، كانت جميعها مجانية. ستتحمل المنطقة جميع تكاليف التعليم.
طالما قاموا بتعيين كل هؤلاء الأطباء المتجولين وجعلهم يعملون في القسم الطبي المحلي ، يمكنهم حل المشكلة.
مع زيادة عدد المواد ، سيزداد عدد الطلاب أيضًا.
من قبيل الصدفة ، سيتولى حاليًا المهام اليومية لمنزل الحاكم العام. ساعد منصبه كمدير بشكل كبير في دفع هذه التغييرات في كل من المجالات التعليمية والطبية.
نتيجة لذلك ، ستتضاعف تكاليف التعليم. بما في ذلك الأموال اللازمة لتوسيع المدارس ، كان عليهم أيضًا حساب رواتب المعلمين وصيانة المدارس وتكاليف الحبر والفرش.
على هذا النحو ، قرر أويانغ شو أنه يجب عليه الدفع بحزم من أجل هذا التغيير. إذا كان الهدف هو جعل الناس أكثر ذكاءً ، فلم يكن بحاجة إلى التصرف بإسراف كبير وعلى نطاق واسع في القيام بذلك.
بالتالي ، إذا لم تكن الموارد المالية للمنطقة على الطريق الصحيح ، لما تجرأ أويانغ شو على إجراء هذا التغيير.
بمساعدة الاثنين ، يمكنهم إنشاء هيكل مدارس المحافظات.
ثالثا: كيف نضمن العدل.
تكاليف الاستشارة ، كيفية ضمان توفير الأدوية ، كيفية حماية حقوق الطبيب ، كيفية الاتصال بموردي الأدوية ، كانوا بحاجة إلى حل كل هذه المشاكل.
شكل العدل في التعليم مشكلة كبيرة منذ القدم. العدل في استقطاب الطلاب ، والإنصاف في الاختبارات ، والإنصاف في التوصيات. كان لدى كل جانب مشكلة صعبة.
بمساعدة الاثنين ، يمكنهم إنشاء هيكل مدارس المحافظات.
كان من الصعب جدًا حل هذه الأسئلة الثلاثة الصعبة ، ولكن إذا تم حلها ، فلن يؤثر ذلك فقط على نظام التعليم. بدلا من ذلك ، فإنه سيغير النظام البيئي الرسمي بأكمله.
مع انتقال الموهية وتجمع خبراء الحياة الواقعية ، وصل مجال التكنولوجيا المتطورة في مدينة شان هاي إلى مستوى لا مثيل له. ومع ذلك ، لم يكن أويانغ شو راضيًا.
لماذا ؟
تم تقسيم المجال القديم إلى مسؤولين ومسؤولين ثانويين ، هذين المستويين المختلفين. لن يتواصل الاثنان مع بعضهما البعض. بغض النظر عن كيفية إهانة المسؤول ، فلن يتم استدعاؤه كمسؤول ثانوي. بغض النظر عن مقدار ترقية المسؤول الثانوي ، لا يمكنه أن يصبح مسؤولاً.
علاوة على ذلك ، عندما لا يكون أويانغ شو موجودًا لفترات طويلة من الزمن ، فقد احتاج إلى شخص مثل شياو هي ليحل محله.
كان المسؤولون هم السادة والطبقة العليا ، بينما كان المسؤولين الثانويين هم الخدم المولودون لخدمة المسؤولين.
كان المسؤولون هم السادة والطبقة العليا ، بينما كان المسؤولين الثانويين هم الخدم المولودون لخدمة المسؤولين.
سيغير المسؤولون وظائفهم كل ثلاث سنوات ، في حين أن المسؤولين الثانويين قد يظلون في مناصبهم طوال حياتهم. جاء المسؤولون من أماكن أخرى ، بينما كان المسؤولين الثانويين محليين. وضع المسؤولين الثانويين جذورهم هنا ، وسيتولى الابن المسؤولية عن الأب.
حاول التعليم العام الأساسي لأويانغ شو طمس الفجوة بين الاثنين ، لذلك كان من المحتم أن يلمس بعض الصعوبات.
كان لهذا الاختلاف في الوضع فوائده. كان المسؤولين الثانويين على دراية بالمنطقة ، لذلك عرفوا كيفية إجراء التغييرات والقرارات.
ومع ذلك ، فيما يتعلق بتنفيذ الأمور ، قد تنشأ مشاكل مثل المسؤولين الثانويين الذين يعيقون النظام ويتسببون في توقف النظام الإداري بأكمله.
كان من الصعب جدًا حل هذه الأسئلة الثلاثة الصعبة ، ولكن إذا تم حلها ، فلن يؤثر ذلك فقط على نظام التعليم. بدلا من ذلك ، فإنه سيغير النظام البيئي الرسمي بأكمله.
كما كانت العلاقة بين المسؤولين والمسؤولين الثانويين شديدة التعقيد. حتى لو استمر أحدهم في وصف ذلك لمدة ثلاثة أيام وثلاث ليالٍ ، فلن يتمكن من إنهاء وصفه.
تكمن صعوبة الثورة الطبية في الأموال بدلاً من ذلك.
حاول التعليم العام الأساسي لأويانغ شو طمس الفجوة بين الاثنين ، لذلك كان من المحتم أن يلمس بعض الصعوبات.
بالطبع ، نظرًا لأن هذه كانت في الأساس نسخة من التعليم الحديث ، لم تكن هناك حاجة لاجتياز الاختبار الامبراطوري. بدلاً من ذلك ، سيعطون جولة بعد جولة من الاختبارات لاختيار المواهب.
المواضيع الجديدة ، بما في ذلك حساب التفاضل والتكامل والقوانين وما شابه ، كانت لتطوير المسؤولين الثانويين.
بدون قسم يتعامل مع هذه المسألة ، لن يستطع جعل هذه الخطة تؤتي ثمارها.
في العصور القديمة ، كان لدى المسؤولين الثانويين والمسؤولين قناتان مختلفتان للاختيار. الآن ، سيضعهم أويانغ شو في نفس الهيكل التعليمي.
إن دفع نظام التعليم الأساسي من شأنه أن يضع الأسس للتغييرات المستقبلية.
ما هي التغييرات التي ستسببها هذه الخطوة ، في الحقيقة ، لم يستطع أويانغ شو أن يتنبأها بوضوح.
كان مجال النظافة هو المجال الثاني الذي خطط أويانغ شو لمهاجمته. كان هدفه هو بناء نظام صحة عامة مثالي.
لحسن الحظ ، كان هذا في لعبة. إذا كان هذا هو العالم الحقيقي في الأزمنة القديمة ، وقد تجرأ على اقتراح ذلك ، فسيتم طرده من منصبه في غضون دقائق.
نتيجة لذلك ، ستتضاعف تكاليف التعليم. بما في ذلك الأموال اللازمة لتوسيع المدارس ، كان عليهم أيضًا حساب رواتب المعلمين وصيانة المدارس وتكاليف الحبر والفرش.
في اللعبة ، كان نظام التعليم الأساسي وحتى إضفاء الطابع الاحترافي على النظام الإداري مفيدًا للغاية ، على غرار نظام الخدمة العامة في العالم الحقيقي.
تكاليف الاستشارة ، كيفية ضمان توفير الأدوية ، كيفية حماية حقوق الطبيب ، كيفية الاتصال بموردي الأدوية ، كانوا بحاجة إلى حل كل هذه المشاكل.
مع ذلك ، لم يكن أويانغ شو بحاجة إلى القلق بشأن المسؤولين الثانويين الذين يعيقون النظام بأكمله. أما بالنسبة للمسؤولين الثانويين في المستقبل ، فلن يحتاجوا إلى السكان المحليين لتولي الدور ، ولن يكون وراثيًا.
إن دفع نظام التعليم الأساسي من شأنه أن يضع الأسس للتغييرات المستقبلية.
في ذلك الوقت ، لن تتغير التغييرات المختلفة التي دفعها بسهولة في مراحل التنفيذ المختلفة. على الرغم من وجود المقاومة ، إلا أن المشاكل التي يواجهونها ستكون أقل بكثير من الثورات في التاريخ.
بصرف النظر عنه ، لم يكن هناك أي شخص آخر يمكنه التعامل مع هذا.
على هذا النحو ، قرر أويانغ شو أنه يجب عليه الدفع بحزم من أجل هذا التغيير. إذا كان الهدف هو جعل الناس أكثر ذكاءً ، فلم يكن بحاجة إلى التصرف بإسراف كبير وعلى نطاق واسع في القيام بذلك.
كان هدفه هو الضغط من أجل معيار تكنولوجي على مستوى المحافظة.
إن دفع نظام التعليم الأساسي من شأنه أن يضع الأسس للتغييرات المستقبلية.
نتيجة لذلك ، ستتضاعف تكاليف التعليم. بما في ذلك الأموال اللازمة لتوسيع المدارس ، كان عليهم أيضًا حساب رواتب المعلمين وصيانة المدارس وتكاليف الحبر والفرش.
احتاجت أكبر ثلاث مشاكل في التعليم إلى قوة قوية لحلها. لا تزال شعبة الثقافة والتعليم الحالية بالكاد صامدة. كان مفتاح المشكلة هو أن طموحات أويانغ شو كانت أكبر بكثير من هذا.
ستنتمي مصاريف التعليم إلى نفقات المالية العامة. داخل المنطقة ، سواء كانت المدارس الخاصة أو الكليات أو جامعة شي نان ، كانت جميعها مجانية. ستتحمل المنطقة جميع تكاليف التعليم.
مع انتقال الموهية وتجمع خبراء الحياة الواقعية ، وصل مجال التكنولوجيا المتطورة في مدينة شان هاي إلى مستوى لا مثيل له. ومع ذلك ، لم يكن أويانغ شو راضيًا.
بمساعدة الاثنين ، يمكنهم إنشاء هيكل مدارس المحافظات.
كان هدفه هو الضغط من أجل معيار تكنولوجي على مستوى المحافظة.
بعد أن يتم إنشاء وإدارة مدارس المحافظة ، يمكن للطلاب الذين تخرجوا بدورهم إلحاقهم بمدارس المنزل. من هذا القبيل ، يمكنهم تكرار العملية لمدارس المقاطعة ، وحتى المدارس الخاصة.
في المجال الثقافي ، لم يكن هناك مؤقتًا أي حاجة للثورة.
بصرف النظر عنه ، لم يكن هناك أي شخص آخر يمكنه التعامل مع هذا.
سمح لقب أرض الفلاسفة لمدينة شان هاي أن تصبح وحشًا في مجال الثقافة. سيحتاج فقط إلى التوجيهات المناسبة والتحكم في الوقت الحالي.
كان أويانغ شو حريصًا ، لكنه لم يستعجل العملية برمتها.
كان مجال النظافة هو المجال الثاني الذي خطط أويانغ شو لمهاجمته. كان هدفه هو بناء نظام صحة عامة مثالي.
مع الأخذ في الاعتبار الوضع الحالي ، كان من الصعب بالفعل إعداد مواضيع مختلفة على مستوى المدرسة في المحافظة. للقيام بذلك لمدارس المنزل ومدارس المقاطعة ، لم تكن لديهم القدرة حقًا.
في العصور القديمة ، سواء أكانوا أطباء أم معالجين ، سيعملون جميعًا على انفراد. الموظفون الوحيدون هم الأطباء الملكيون.
بالتالي ، في الأزمنة القديمة ، كانت مشكلة صعوبة العلاج ، وكون العلاجات باهظة الثمن ، أسوأ بكثير من المجتمع الحديث.
لم يستطع اللورد رؤية ذلك ، لكن العديد من عامة الناس اضطروا لبيع أطفالهم لأنه لم يكن لديهم المال لعلاج أمراضهم. وإلا فإنهم سيقعون في الإفلاس.
في الأساس ، يمكن أن يدفع المرض الأسوأ بدرجة كافية العائلة إلى حافة الانهيار.
في الأساس ، يمكن أن يدفع المرض الأسوأ بدرجة كافية العائلة إلى حافة الانهيار.
أراد أويانغ شو بناء نظام طبي لحل هذه المشكلة. كان على استعداد لتحويل القسم الطبي ، وهو حاليًا مؤسسة عامة ، إلى منظمة نصف رسمية.
لم يستطع اللورد رؤية ذلك ، لكن العديد من عامة الناس اضطروا لبيع أطفالهم لأنه لم يكن لديهم المال لعلاج أمراضهم. وإلا فإنهم سيقعون في الإفلاس.
على عكس المشاكل التي واجهها عند محاولة إخراج نظام التعليم الأساسي ، ونقص المعلمين ، لم تكن المنطقة تفتقر إلى الأطباء. كان تطوير القسم الطبي شرسًا للغاية ، وكان عدد أطبائهم بالمئات.
ثالثا: كيف نضمن العدل.
طالما قاموا بتعيين كل هؤلاء الأطباء المتجولين وجعلهم يعملون في القسم الطبي المحلي ، يمكنهم حل المشكلة.
نتيجة لذلك ، ستتضاعف تكاليف التعليم. بما في ذلك الأموال اللازمة لتوسيع المدارس ، كان عليهم أيضًا حساب رواتب المعلمين وصيانة المدارس وتكاليف الحبر والفرش.
تكمن صعوبة الثورة الطبية في الأموال بدلاً من ذلك.
المواضيع الجديدة ، بما في ذلك حساب التفاضل والتكامل والقوانين وما شابه ، كانت لتطوير المسؤولين الثانويين.
في مثل هذا السيناريو ، ستضع الرعاية الصحية العامة عبئًا كبيرًا على الموارد المالية. نتيجة لذلك ، لن يتمكنوا من صنع دواء مثل التعليم ويجب أن يكون مجانيًا.
ما هي التغييرات التي ستسببها هذه الخطوة ، في الحقيقة ، لم يستطع أويانغ شو أن يتنبأها بوضوح.
إذا لم يكن الأمر كذلك ، على الرغم من أن الموارد المالية للمنطقة كانت في الجانب السليم ، فإنها ستفشل في الصمود.
ومع ذلك ، كان تنفيذ هذه الخطة في غاية الصعوبة.
يمكن للمرء أن يتوقع أن التعليم والرعاية الصحية سيكونان أكبر منفذين لميزانية المنطقة.
الآن ، المكان الوحيد الذي يمكنه تطوير المعلمين هو جامعة شي نان.
تكاليف الاستشارة ، كيفية ضمان توفير الأدوية ، كيفية حماية حقوق الطبيب ، كيفية الاتصال بموردي الأدوية ، كانوا بحاجة إلى حل كل هذه المشاكل.
احتاجت أكبر ثلاث مشاكل في التعليم إلى قوة قوية لحلها. لا تزال شعبة الثقافة والتعليم الحالية بالكاد صامدة. كان مفتاح المشكلة هو أن طموحات أويانغ شو كانت أكبر بكثير من هذا.
بدون قسم يتعامل مع هذه المسألة ، لن يستطع جعل هذه الخطة تؤتي ثمارها.
ألم تكن خطة أويانغ شو رائعة؟
مع الأخذ في جميع الاعتبارات ، كان أويانغ شو على استعداد لإجراء تغيير هيكلي في شعبة الثقافة والتعليم. يمكنه رسم المخطط على أعلى مستوى.
التعليم والعلوم والثقافة والصحة. سيتولون مسؤولية التكنولوجيا والتعليم والثقافة والصحة العامة. بعد تغيير الاسم ، سيظلون خاضعين لقسم الإدارة.
يجب أن يكون المدير الأول قويًا للعناية بهذه السفينة.
سيضم هذا القسم أربعة شعب: شعبة التكنولوجيا ، شعبة التعليم ، شعبة الثقافة ، شعبة الصحة.
بدون قسم يتعامل مع هذه المسألة ، لن يستطع جعل هذه الخطة تؤتي ثمارها.
إذا جعل يو شو دا ، أمين شعبة الثقافة والتعليم الأصلي ، المدير ، فإن بعض الناس سيشعرون بالحزن. بعد كل شيء ، سيواجه القسم المشكل حديثًا ثورة صعبة ، وستؤثر على جميع أنحاء المنطقة.
طالما قاموا بتعيين كل هؤلاء الأطباء المتجولين وجعلهم يعملون في القسم الطبي المحلي ، يمكنهم حل المشكلة.
سواء من حيث مهاراته أو خبرته ، لم يكن ذلك كافيًا للمهمة. بالتالي ، خطط أويانغ شو لجعله أمين شعبة التعليم لمواصلة مجال التعليم.
يجب أن يكون المدير الأول قويًا للعناية بهذه السفينة.
طالما قاموا بتعيين كل هؤلاء الأطباء المتجولين وجعلهم يعملون في القسم الطبي المحلي ، يمكنهم حل المشكلة.
بناءً على المنطق ، كان مدير قسم الإدارة الحالي فان شونغ يان خيارًا رائعًا.
بمساعدة الاثنين ، يمكنهم إنشاء هيكل مدارس المحافظات.
وفقًا لخطته الأصلية ، أراد أويانغ شو السماح لـ شياو هي ان يحل محل فان شونغ يان كمدير قسم الإدارة. لسوء الحظ ، كان فان شونغ يان يقود تقييم المسؤولين ولا يمكن تحريكه.
كان المسؤولون هم السادة والطبقة العليا ، بينما كان المسؤولين الثانويين هم الخدم المولودون لخدمة المسؤولين.
علاوة على ذلك ، عندما لا يكون أويانغ شو موجودًا لفترات طويلة من الزمن ، فقد احتاج إلى شخص مثل شياو هي ليحل محله.
بالتالي ، لم يكن الآن الوقت المناسب لمثل هذه الخطة.
بالتفكير في الأمر ، لم يستطع أويانغ شو سوى تعيين شياو هي كمدير التعليم والعلوم والثقافة والصحة في الوقت الحالي. كانت هذه أيضًا قاعدة جيدة لـ شياو هي لمواصلة البناء من أجل المستقبل.
بدون قسم يتعامل مع هذه المسألة ، لن يستطع جعل هذه الخطة تؤتي ثمارها.
بعد كل شيء ، كان لهذه الثورة آثار بعيدة المدى على المنطقة لا يمكن قياسها. إذا أكمل هذا الأمر ، فإن إنجازاته في المنطقة ستفوق أي شخص.
على هذا النحو ، قرر أويانغ شو أنه يجب عليه الدفع بحزم من أجل هذا التغيير. إذا كان الهدف هو جعل الناس أكثر ذكاءً ، فلم يكن بحاجة إلى التصرف بإسراف كبير وعلى نطاق واسع في القيام بذلك.
من قبيل الصدفة ، سيتولى حاليًا المهام اليومية لمنزل الحاكم العام. ساعد منصبه كمدير بشكل كبير في دفع هذه التغييرات في كل من المجالات التعليمية والطبية.
ومع ذلك ، فيما يتعلق بتنفيذ الأمور ، قد تنشأ مشاكل مثل المسؤولين الثانويين الذين يعيقون النظام ويتسببون في توقف النظام الإداري بأكمله.
كما كشف هذا الوضع الصعب في مدينة شان هاي. عامل أويانغ شو شياو هي حاليًا مثل كنز عالمي ، حيث يقوم بوضعه في أي مكان يحتاج إلى المساعدة.
كان المسؤولون هم السادة والطبقة العليا ، بينما كان المسؤولين الثانويين هم الخدم المولودون لخدمة المسؤولين.
بصرف النظر عنه ، لم يكن هناك أي شخص آخر يمكنه التعامل مع هذا.
وفقًا لخطته الأصلية ، أراد أويانغ شو السماح لـ شياو هي ان يحل محل فان شونغ يان كمدير قسم الإدارة. لسوء الحظ ، كان فان شونغ يان يقود تقييم المسؤولين ولا يمكن تحريكه.
كان من الصعب جدًا حل هذه الأسئلة الثلاثة الصعبة ، ولكن إذا تم حلها ، فلن يؤثر ذلك فقط على نظام التعليم. بدلا من ذلك ، فإنه سيغير النظام البيئي الرسمي بأكمله.
كان مجال النظافة هو المجال الثاني الذي خطط أويانغ شو لمهاجمته. كان هدفه هو بناء نظام صحة عامة مثالي.
لحسن الحظ ، كان هذا في لعبة. إذا كان هذا هو العالم الحقيقي في الأزمنة القديمة ، وقد تجرأ على اقتراح ذلك ، فسيتم طرده من منصبه في غضون دقائق.
ستنتمي مصاريف التعليم إلى نفقات المالية العامة. داخل المنطقة ، سواء كانت المدارس الخاصة أو الكليات أو جامعة شي نان ، كانت جميعها مجانية. ستتحمل المنطقة جميع تكاليف التعليم.
بالتالي ، في الأزمنة القديمة ، كانت مشكلة صعوبة العلاج ، وكون العلاجات باهظة الثمن ، أسوأ بكثير من المجتمع الحديث.
مع انتقال الموهية وتجمع خبراء الحياة الواقعية ، وصل مجال التكنولوجيا المتطورة في مدينة شان هاي إلى مستوى لا مثيل له. ومع ذلك ، لم يكن أويانغ شو راضيًا.
الترجمة: Hunter
الفصل 478: قسم العلوم والتعليم والثقافة والصحة
إن دفع نظام التعليم الأساسي من شأنه أن يضع الأسس للتغييرات المستقبلية.
بدون قسم يتعامل مع هذه المسألة ، لن يستطع جعل هذه الخطة تؤتي ثمارها.
