التقدم البطيء
قام بفحص لوحة السمات بشكل صحيح وتوصل أخيراً إلى إدراك.
الفصل 10: التقدم البطيء
– الصحة : 150/150
حدق غوستاف في اللوحة بنظرة تأمل.
[يمكن الآن إضافة النقاط إلى الرشاقة]
[سمات المضيف]
“أن تكون قادر على إضافة خمس سمات لأي سمة أرغب في زيادتها ليس بالأمر السيئ ، ولكن بالنظر إلى سماتي ، فإن خمسة سمات ليست كافية لهم.”
-المستوي 2
حدق غوستاف باهتمام في لوحة السمات.
الاسم: غوستاف أوسلوف
———————
————————-
»الرشاقة – 10
حاول غوستاف رفع حوضه مرة أخرى.
{إحصائيات السمات}
[تمت إضافة نقطة سمة +1 إلى السرعة]
»القوة: 1
“أضف نقطة واحدة إلى السرعة .”
»التصور: 1
قبل أن يصل إلى المدرسة ، ظهر إخطار في مجال نظره.
»رشاقة: لا شيء
—————————
كان لدى غوستاف رغبة في أن يلعن عندما رأى ذلك ، لكنه أوقف نفسه.
»السرعة: 1
ألقى غوستاف نظرة متحمسة على وجهه عندما فتح واجهة النظام وفحص لوحة السمات.
“ماذا؟” فوجئ غوستاف برؤية الإشعار الذي ظهر بعد محاولته إضافة نقطة إلى الشجاعة.
»الشجاعة: لا شئ
»الذكاء: 4
سحر : لا شئ
“ماذا؟” فوجئ غوستاف برؤية الإشعار الذي ظهر بعد محاولته إضافة نقطة إلى الشجاعة.
{نقاط السمات: 5}
قبل أن يصل إلى المدرسة ، ظهر إخطار في مجال نظره.
—————————
“وضع كل شيء في فئة واحدة هي الطريقة الوحيدة التي يمكن أن يظهر بها اختلاف جوهري ، ولكن في نفس الوقت ، ستسوء باقي السمات بالمقارنة مع السمة الاولي.” كان غوستاف يواجه صعوبة في اتخاذ القرار.
حاول غوستاف رفع حوضه مرة أخرى.
بعد التفكير لبضع دقائق أخرى ، توصل إلى قرار.
حدق غوستاف في اللوحة بنظرة تأمل.
وقرر غوستاف أن “التوزيع المتساوي سيكون الخيار الأفضل”.
السفر 7 كم (الحالة: 0.1 / 7 كم).
تحرك صدر غوستاف لأعلى ولأسفل وهو يحدق في يده ويبتسم قليلاً.
“سمة واحدة أعلى بكثير من الأخرى مثل القوة والرشاقة سيكون لها تأثير سلبي … تخيل أنك تتمتع بالقوة ولكنك بطيئ ، كيف ستتمكن من استخدام القوة بشكل صحيح؟” كانت هذه عملية تفكير غوستاف عندما توصل إلى قرار التوزيع المتساوي.
“سمة واحدة أعلى بكثير من الأخرى مثل القوة والرشاقة سيكون لها تأثير سلبي … تخيل أنك تتمتع بالقوة ولكنك بطيئ ، كيف ستتمكن من استخدام القوة بشكل صحيح؟” كانت هذه عملية تفكير غوستاف عندما توصل إلى قرار التوزيع المتساوي.
صرح غوستاف “الآن دعنا نبدأ … أضف نقطة واحدة إلى القوة”.
[تمت إضافة نقاط سمات +1 إلى جميع سمات المضيف]
[تمت إضافة نقطة سمة +1 إلى القوة]
“أضف نقطة واحدة الي التصور .”
بعد التفكير لبضع دقائق أخرى ، توصل إلى قرار.
[تمت إضافة نقطة سمة +1 الي التصور]
“أضف نقطة واحدة إلى السرعة .”
دخل غوستاف إلى الكافتيريا التي كانت بطول طابقين.
[تمت إضافة نقطة سمة +1 إلى السرعة]
لاحظ غوستاف أن العضلة ذات الرأسين التي كانت دائماً صغيرة , منتفخة قليلاً الان . كان الفرق بالكاد ملحوظ ، لكنه موجود.
“الذكاء لديه بالفعل أربع نقاط ، لذلك أنا لن أضيف إلىه شئ … حسناً ، أيهما يجب أن أختار بين الشجاعة والسحر؟” أمسك غوستاف بذقنه وفكر في الأمر.
–
“دعني نبدأ بالشجاعة .” قرر غوستاف اختيار الشجاعة لأنه شعر أن السحر لن يساعد إلا في جعل الفتيات يقعن في حبه بينما الشجاعة ستساعده على الدفاع عن نفسه.
—————————
»التصور: 1
يا لها من فكرة حمقاء حقاً!
قال غوستاف “أضف نقطة واحدة للشجاعة”.
الفصل 10: التقدم البطيء
[تعذر إضافة نقاط إلى سمة غير موجودة]
“ماذا؟” فوجئ غوستاف برؤية الإشعار الذي ظهر بعد محاولته إضافة نقطة إلى الشجاعة.
كان لدى غوستاف رغبة في أن يلعن عندما رأى ذلك ، لكنه أوقف نفسه.
جلس غوستاف داخل حوض الاستحمام وابتسم.
قال غوستاف مرة أخرى: “أضف نقطة واحدة للشجاعة”.
[تعذر إضافة نقاط إلى سمة غير موجودة]
»الشجاعة – لا شئ
“سمة واحدة أعلى بكثير من الأخرى مثل القوة والرشاقة سيكون لها تأثير سلبي … تخيل أنك تتمتع بالقوة ولكنك بطيئ ، كيف ستتمكن من استخدام القوة بشكل صحيح؟” كانت هذه عملية تفكير غوستاف عندما توصل إلى قرار التوزيع المتساوي.
لاحظ غوستاف أنه تخطى الرشاقة وحاول إضافة نقاط إليها أيضاً.
“أضف نقطة واحدة إلى الرشاقة.”
في اليوم التالي ازدادت صعوبة المهمة اليومية مرة أخرى.
[تعذر إضافة نقاط إلى سمة غير موجودة]
»القوة: 1
————————–
كان لدى غوستاف رغبة في أن يلعن عندما رأى ذلك ، لكنه أوقف نفسه.
»الشجاعة – لا شئ
قام بفحص لوحة السمات بشكل صحيح وتوصل أخيراً إلى إدراك.
كان غوستاف لا يزال جديد على هذا الأمر ، لذلك كان يعلم أن الإفراط في التفكير في الأمر لن يساعد.
(ملاحظة المؤلف: سيتم شرح ذلك لاحقاً)
———————
{نقاط السمات: 5}
[تلقى المضيف 50خبرة]
»رشاقة: لا شيء
[تعذر إضافة نقاط إلى سمة غير موجودة]
إذا وجدت أي أخطاء (روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، يرجى إعلامنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
»السرعة: 2
لاحظ غوستاف أنه تخطى الرشاقة وحاول إضافة نقاط إليها أيضاً.
قبل أن يصل إلى المدرسة ، ظهر إخطار في مجال نظره.
»الشجاعة: لا شئ
»الذكاء: 4
اعتاد غوستاف أن يأكل مرة واحدة في اليوم وأحياناً لا يأكل.
سحر : لا شئ
– اكاديمية الدرجة
لاحظ غوستاف أن العضلة ذات الرأسين التي كانت دائماً صغيرة , منتفخة قليلاً الان . كان الفرق بالكاد ملحوظ ، لكنه موجود.
———————
يا لها من فكرة حمقاء حقاً!
“هذا يعني أنه لا يمكنني إضافة نقاط إلى الرشاقة والشجاعة والسحر .” بدأ غوستاف في القلق بعد أن توصل إلى هذا الإدراك.
بغض النظر عن كيفية تفكيره في الأمر ، لم يستطع العثور على إجابة. و كانت إشعارات النظام التي تظهر دائماً لإعطائه إجابات لأسئلة مثل هذه غائبة الان.
“إذن .. كيف أرفعهم؟” كان لدى غوستاف نظرة مشوشة.
»الذكاء: 4
في غضون ثواني قليلة ، انتهى الأمر وظهر الإخطار في خط بصره مرة أخرى.
بغض النظر عن كيفية تفكيره في الأمر ، لم يستطع العثور على إجابة. و كانت إشعارات النظام التي تظهر دائماً لإعطائه إجابات لأسئلة مثل هذه غائبة الان.
—————————
قال غوستاف بنظرة جليلة: “بما أنني لا أستطيع إضافتها إليهم بعد ، فأعتقد أنني سأضيفهم إلى القوة والسرعة .”
[حقق المضيف الرشاقة]
[تمت إضافة نقاط سمات +1 إلى جميع سمات المضيف]
[تمت إضافة نقطة سمة +1 إلى القوة]
الاسم: غوستاف أوسلوف
————————-
{إحصائيات السمات}
{إحصائيات السمات}
»القوة: 3
—————————
»التصور: 2
[سمات المضيف]
»رشاقة: لا شيء
»السرعة: 2
————————-
»الشجاعة: لا شئ
»الذكاء: 4
سحر : لا شئ
“أضف نقطة واحدة إلى السرعة .”
{نقاط السمات: 1}
»الشجاعة: لا شئ
————————–
»القوة: 3
“أضف نقطة واحدة إلى السرعة .”
لاحظ شقيقه إندريك الفرق الطفيف لكنه لم يفكر كثيراً في الأمر.
قال غوستاف هذا و على الفور ظهر إشعار في مجال رؤيته.
»الذكاء – 5
كانت المهمة اليومية هي نفسها كما في اليوم السابق ، مع وجود اختلافات طفيفة.
[حقق المضيف الرشاقة]
[يمكن الآن إضافة النقاط إلى الرشاقة]
– الصحة : 150/150
[تم رفع مستوى المضيف]
كان لدى غوستاف نظرة حيرة عندما رأى ذلك.
{نقاط السمات – 0}
“كيف حققت” الرشاقة “فجأة؟” تسائل.
[يمكن الآن إضافة النقاط إلى الرشاقة]
فحص غوستاف الزيادة وهو يركض إلى المدرسة.
——————–
(ملاحظة المؤلف: سيتم شرح ذلك لاحقاً)
ركض إلى آخر الدرج وهبط مرة أخرى.
{إحصائيات السمات}
»القوة: 3
»التصور: 2
الرشاقة: 1
حتى عندما التقى بأخيه وأمه وهم على وشك مغادرة المنزل ، لم يكلف نفسه عناء مطالبتهم باخذه معهم.
»السرعة: 3
كان والده غائب معظم الوقت بسبب طبيعة عمله الذي كان تعدين الطاقة.
»الشجاعة: لا شئ
[تم رفع مستوى المضيف]
»الذكاء: 4
———————
“أضف نقطة واحدة إلى الرشاقة.”
سحر : لا شئ
تمكن من القيام بذلك دون إزعاج لأنه لم يستخدم احد الدرج مطلقاً . استخدم الجميع المصاعد.
في غضون ثواني قليلة ، انتهى الأمر وظهر الإخطار في خط بصره مرة أخرى.
{نقطة السمات: 0}
——————–
– مهمة اليوم (1/3):
“هل هذا لأنني أضفت نقاط إلى السرعة؟” تسائل غوستاف.
»التصور: 1
كان غوستاف لا يزال جديد على هذا الأمر ، لذلك كان يعلم أن الإفراط في التفكير في الأمر لن يساعد.
على الرغم من أنه كان شعور خافت، إلا أنه شعر أن قوته ازدادت حقاً.
»التصور: 2
وقف واستدار لمواجهة حوضه.
يا لها من فكرة حمقاء حقاً!
وزع غوستاف نقاط السمة بالتساوي مرة أخرى. وضع اثنتين في القوة ، و واحدة في كل من الرشاقة والسرعة والإدراك.
وضع يديه على الحافة ، وشدها بإحكام ، ورفعه.
“أضف نقطة واحدة إلى السرعة .”
ركض إلى آخر الدرج وهبط مرة أخرى.
“هننن” ، تمكن غوستاف من رفع الحوض بضعة سنتيمترات عن الأرض قبل إسقاطه مرة أخرى.
ابتسم غوستاف عندما رأى الإخطار وشرع في صعود السلالم مرة أخرى.
[تلقى المضيف +5 نقاط سمات]
“هوف! هوف! هوف!” حدق غوستاف في يديه بصدمة وهو يتنفس بشهيق و زفير.
لقد كان قد خطط اليوم بالفعل و درس جيداً.
»رشاقة: لا شيء
قال بنظرة حماسية: “لقد زادت قوتي بالتأكيد. لم أستطع فعل ذلك من قبل”.
وقرر غوستاف أن “التوزيع المتساوي سيكون الخيار الأفضل”.
يزن حوض الاستحمام حوالي خمسة وثمانين كيلوغرام. على الرغم من أنه لم يستطع رفعه تماماً أو بسهولة ، إلا أنه عرف أنه قادر على رفع خمسين كيلوغرام دون اي جهد الآن.
“أضف نقطة واحدة إلى السرعة .”
جلس غوستاف داخل حوض الاستحمام وابتسم.
على الرغم من أنه كان شعور خافت، إلا أنه شعر أن قوته ازدادت حقاً.
-المستوي 2
“هذه هي” ، شد قبضته اليمنى وهو يرفعها.
»سحر – لا شئ
“هذه هي الطريقة التي يمكنني بها تحقيق أحلامي في النهاية!”
»السرعة – 12
–
في اليوم التالي ذهب غوستاف إلى المدرسة بطريقته المعتادة … المشي.
ألقى غوستاف نظرة متحمسة على وجهه عندما فتح واجهة النظام وفحص لوحة السمات.
»التصور: 2
حتى عندما التقى بأخيه وأمه وهم على وشك مغادرة المنزل ، لم يكلف نفسه عناء مطالبتهم باخذه معهم.
ابتسم غوستاف عندما رأى الإخطار وشرع في صعود السلالم مرة أخرى.
وضع يده و رفع.
حتى أنه غادر المنزل أمامهم.
»الشجاعة – لا شئ
»القوة – 6
كانت المهمة اليومية هي نفسها كما في اليوم السابق ، مع وجود اختلافات طفيفة.
بدأت أنشطة اليوم.
————————-
[المهام]
“اليومية
تمكن غوستاف من رفعه بسهولة هذه المرة. رفعه إلى ارتفاعه قبل إعادته إلى أسفل.
– مهمة اليوم (1/3):
الاسم: غوستاف أوسلوف
السفر 7 كم (الحالة: 0.1 / 7 كم).
تجاهله غوستاف معظم الوقت وذهب مباشرةً إلى المدرسة دون أن ينبس ببنت شفة عن والدته التي تركته.
الصعود إلى ارتفاع 40 متر (الحالة: 0/40 م).
ركض إلى آخر الدرج وهبط مرة أخرى.
– احمل ما مجموعه 250 كجم (الحالة: 0/250 كجم).
»سحر – لا شئ
<مكافآت الإنجاز: +5 نقاط سمات>
<عقوبة الفشل: سيتم الكشف عن (مخفي!) عندما يفشل المضيف في إكمال المهمة>
————————-
فحص غوستاف الزيادة وهو يركض إلى المدرسة.
»السرعة – 12
لقد كان قد خطط اليوم بالفعل و درس جيداً.
قال غوستاف “أضف نقطة واحدة للشجاعة”.
قبل أن يصل إلى المدرسة ، ظهر إخطار في مجال نظره.
{نقاط السمات: 1}
[المهمة اليومية الانتهاء (1/3): السفر ل 7 كم ✓ ]
قام بفحص لوحة السمات بشكل صحيح وتوصل أخيراً إلى إدراك.
كان غوستاف أسرع في الركض من ذي قبل ، لذلك ذهب إلى المدرسة قبل أن تبدأ أنشطة اليوم.
»السرعة: 1
ذهب بسرعة إلى مبنى الفصل الخاص به وبدأ في صعود الدرج.
“أضف نقطة واحدة الي التصور .”
ركض إلى آخر الدرج وهبط مرة أخرى.
[تلقى المضيف 50خبرة]
استمر في الركض صعوداً وهبوطاً على الدرج مراراً وتكراراً لمدة خمسة عشر دقيقة تقريباً حتى ظهر إشعار في خط نظره.
دخل غوستاف إلى الكافتيريا التي كانت بطول طابقين.
بفضل قوته الآن ، تمكن من رفع حوضه باستخدام يد واحدة.
[المهمة اليومية المنجزة (2/3) الصعود إلى ارتفاع 40 متر ✓ ]
»الشجاعة: لا شئ
ذهب بسرعة إلى مبنى الفصل الخاص به وبدأ في صعود الدرج.
ابتسم غوستاف عندما رأى الإخطار وشرع في صعود السلالم مرة أخرى.
“كيف حققت” الرشاقة “فجأة؟” تسائل.
»الذكاء: 4
تمكن من القيام بذلك دون إزعاج لأنه لم يستخدم احد الدرج مطلقاً . استخدم الجميع المصاعد.
لم يمانع غوستاف وأبقى روتينه الحالي كما هو.
-مستوى 3
وصل غوستاف إلى فصله ، وكالعادة تم توجيه اللعنات والشخير إليه من زوايا مختلفة.
– الطاقة: 50/50
مشى حتى نهاية الفصل وجلس في ركنه المعتاد الوحيد.
دخل غوستاف إلى الكافتيريا التي كانت بطول طابقين.
ما لم يلاحظه زملائه هو أن غوستاف لم ينظر إلى الأسفل كما كان يفعل عندما كان يأتي إلى المدرسة.
[تعذر إضافة نقاط إلى سمة غير موجودة]
بدأت أنشطة اليوم.
»الذكاء: 4
—————————
استمع غوستاف إلى معظم الفصول التي تدرس المواد المتعلقة بسلالة الدم بحماس جديد. بعد ما يقارب من ست سنوات من الدراسة في أكاديمية الدرجة ، كانت هذه هي المرة الأولى التي يشعر فيها بشغف لكونه في الفصل.
كان غوستاف أسرع في الركض من ذي قبل ، لذلك ذهب إلى المدرسة قبل أن تبدأ أنشطة اليوم.
انتهى اليوم مرة أخرى ، وعاد غوستاف إلى المنزل مباشرةً و ذهب لرفع الأريكة مرة أخرى.
في غضون ثواني قليلة ، انتهى الأمر وظهر الإخطار في خط بصره مرة أخرى.
{نقاط السمات: 1}
—————————
[أنجزت المهمة اليومية (3/3): حمل ما مجموعه 250 كيلوغرام ✓ ]
»الشجاعة: لا شئ
————————-
[تلقى المضيف +5 نقاط سمات]
سحر : لا شئ
[تلقى المضيف 50خبرة]
[تم رفع مستوى المضيف]
»الذكاء: 4
{إحصائيات السمات}
[تمت إضافة نقاط سمات +1 إلى جميع سمات المضيف]
ألقى غوستاف نظرة متحمسة على وجهه عندما فتح واجهة النظام وفحص لوحة السمات.
كانت فترة استراحة أثناء المدرسة ، وشوهد الطلاب وهم يسيرون باتجاه الكافتيريا القريبة من المبنى الذي يقيمون فيه.
“كما اعتقدت … ارتفاع المستوي يضيف نقطة سمة واحدة لكل سمة .” حدّق غوستاف في اللوحة.
تمت إضافة نقطة واحدة إضافية لكل سمة باستثناء السحر والشجاعة.
<مكافآت الإنجاز: +5 نقاط سمات>
كان غوستاف متحمس لأنه لا يزال لديه خمس نقاط إضافية الان.
لم يأكل قط من المنزل إلا خلال عطلة نهاية الأسبوع ، حيث كان يأكل بقايا وجبات والدته وشقيقه.
وزع غوستاف نقاط السمة بالتساوي مرة أخرى. وضع اثنتين في القوة ، و واحدة في كل من الرشاقة والسرعة والإدراك.
»رشاقة: لا شيء
—————————–
[سمات المضيف]
الاسم: غوستاف أوسلوف
-المستوي 2
تحرك صدر غوستاف لأعلى ولأسفل وهو يحدق في يده ويبتسم قليلاً.
-الفئة : ؟
الاسم: غوستاف أوسلوف
-الخبرة: 0/1000
لاحظ غوستاف أن العضلة ذات الرأسين التي كانت دائماً صغيرة , منتفخة قليلاً الان . كان الفرق بالكاد ملحوظ ، لكنه موجود.
– الصحة : 150/150
– الصحة : 150/150
»القوة – 6
»الذكاء: 4
– الطاقة: 50/50
{سمات}
لقد كان قد خطط اليوم بالفعل و درس جيداً.
[حقق المضيف الرشاقة]
»القوة – 6
»التصور – 4
الرشاقة – 3
المكان أدناه هو المكان الذي يحصل فيه دائماً على طعام مجاني.
»السرعة – 5
{سمات}
»الشجاعة – لا شئ
مع مرور الأيام ، استمر غوستاف في إكمال المهام اليومية وتلقي نقاط السمات.
»الذكاء – 5
“أضف نقطة واحدة إلى السرعة .”
»سحر – لا شئ
{نقاط السمات – 0}
—————————
[تمت إضافة نقطة سمة +1 الي التصور]
لاحظ غوستاف أن العضلة ذات الرأسين التي كانت دائماً صغيرة , منتفخة قليلاً الان . كان الفرق بالكاد ملحوظ ، لكنه موجود.
حاول غوستاف رفع حوضه مرة أخرى.
وضع يده و رفع.
هاااا!
أصدر الحوض صوت صرير وهو يخدش الأرض أثناء رفعه.
تمكن غوستاف من رفعه بسهولة هذه المرة. رفعه إلى ارتفاعه قبل إعادته إلى أسفل.
-المستوي 2
تحرك صدر غوستاف لأعلى ولأسفل وهو يحدق في يده ويبتسم قليلاً.
انتهى اليوم مرة أخرى ، وعاد غوستاف إلى المنزل مباشرةً و ذهب لرفع الأريكة مرة أخرى.
–
»التصور: 1
في اليوم التالي ازدادت صعوبة المهمة اليومية مرة أخرى.
“وضع كل شيء في فئة واحدة هي الطريقة الوحيدة التي يمكن أن يظهر بها اختلاف جوهري ، ولكن في نفس الوقت ، ستسوء باقي السمات بالمقارنة مع السمة الاولي.” كان غوستاف يواجه صعوبة في اتخاذ القرار.
تمكن غوستاف من رفعه بسهولة هذه المرة. رفعه إلى ارتفاعه قبل إعادته إلى أسفل.
لم يمانع غوستاف وأبقى روتينه الحالي كما هو.
تحرك صدر غوستاف لأعلى ولأسفل وهو يحدق في يده ويبتسم قليلاً.
مع مرور الأيام ، استمر غوستاف في إكمال المهام اليومية وتلقي نقاط السمات.
تحرك صدر غوستاف لأعلى ولأسفل وهو يحدق في يده ويبتسم قليلاً.
كان جسده يمر بتحول واضح في الأيام القليلة الماضية.
وضع يده و رفع.
لاحظ شقيقه إندريك الفرق الطفيف لكنه لم يفكر كثيراً في الأمر.
تجاهله غوستاف معظم الوقت وذهب مباشرةً إلى المدرسة دون أن ينبس ببنت شفة عن والدته التي تركته.
–
“هذه هي” ، شد قبضته اليمنى وهو يرفعها.
–
و هكذا تماماً مر أسبوع.
– اكاديمية الدرجة
كانت فترة استراحة أثناء المدرسة ، وشوهد الطلاب وهم يسيرون باتجاه الكافتيريا القريبة من المبنى الذي يقيمون فيه.
“أضف نقطة واحدة الي التصور .”
[حقق المضيف الرشاقة]
كان غوستاف في طريقه حالياً إلى الكافتيريا التي كانت تقع على بعد عدة بنايات من فصله في اتجاه الغرب.
لاحظ غوستاف أن العضلة ذات الرأسين التي كانت دائماً صغيرة , منتفخة قليلاً الان . كان الفرق بالكاد ملحوظ ، لكنه موجود.
كان يتفقد إحصائياته الحالية بينما كان متوجه إلى هناك.
[حقق المضيف الرشاقة]
انتهى اليوم مرة أخرى ، وعاد غوستاف إلى المنزل مباشرةً و ذهب لرفع الأريكة مرة أخرى.
بالطبع ، لم يكن لديه أي نقود ، ولكن كان هناك قسم مجاني للطعام يزوره دائماً كل يوم.
كانت فترة استراحة أثناء المدرسة ، وشوهد الطلاب وهم يسيرون باتجاه الكافتيريا القريبة من المبنى الذي يقيمون فيه.
فحص غوستاف الزيادة وهو يركض إلى المدرسة.
لم يأكل قط من المنزل إلا خلال عطلة نهاية الأسبوع ، حيث كان يأكل بقايا وجبات والدته وشقيقه.
{إحصائيات السمات}
كان والده غائب معظم الوقت بسبب طبيعة عمله الذي كان تعدين الطاقة.
ابتسم غوستاف عندما رأى الإخطار وشرع في صعود السلالم مرة أخرى.
(ملاحظة المؤلف: سيتم شرح ذلك لاحقاً)
»السرعة: 3
كان غوستاف لا يزال جديد على هذا الأمر ، لذلك كان يعلم أن الإفراط في التفكير في الأمر لن يساعد.
اعتاد غوستاف أن يأكل مرة واحدة في اليوم وأحياناً لا يأكل.
»القوة – 6
كان غوستاف يفكر في الحصول على وظيفة بدوام جزئي حتى لا يضطر إلى الاستمرار في المعاناة ، ولكن ثبت أن ذلك صعب.
ألقى غوستاف نظرة متحمسة على وجهه عندما فتح واجهة النظام وفحص لوحة السمات.
قام حالياً بفحص حالته وكان سعيد برؤية تحسنه لمدة أسبوع واحد.
“اليومية
—————————–
حتى عندما التقى بأخيه وأمه وهم على وشك مغادرة المنزل ، لم يكلف نفسه عناء مطالبتهم باخذه معهم.
»القوة: 3
[سمات المضيف]
كانت المهمة اليومية هي نفسها كما في اليوم السابق ، مع وجود اختلافات طفيفة.
الاسم: غوستاف أوسلوف
{إحصائيات السمات}
-مستوى 3
استمر في الركض صعوداً وهبوطاً على الدرج مراراً وتكراراً لمدة خمسة عشر دقيقة تقريباً حتى ظهر إشعار في خط نظره.
-الفئة : ؟
“دعني نبدأ بالشجاعة .” قرر غوستاف اختيار الشجاعة لأنه شعر أن السحر لن يساعد إلا في جعل الفتيات يقعن في حبه بينما الشجاعة ستساعده على الدفاع عن نفسه.
“أضف نقطة واحدة إلى الرشاقة.”
– الخبرة : 500/2000
في اليوم التالي ذهب غوستاف إلى المدرسة بطريقته المعتادة … المشي.
»رشاقة: لا شيء
– الصحة : 150/150
– الطاقة: 50/50
»الشجاعة: لا شئ
{سمات}
“ماذا؟” فوجئ غوستاف برؤية الإشعار الذي ظهر بعد محاولته إضافة نقطة إلى الشجاعة.
»القوة – 13
-الفئة : ؟
»التصور – 11
حدق غوستاف في اللوحة بنظرة تأمل.
»الرشاقة – 10
<مكافآت الإنجاز: +5 نقاط سمات>
»السرعة – 12
»الشجاعة – لا شئ
“كيف حققت” الرشاقة “فجأة؟” تسائل.
»الذكاء – 12
»السحر – لا شئ
“كما اعتقدت … ارتفاع المستوي يضيف نقطة سمة واحدة لكل سمة .” حدّق غوستاف في اللوحة.
قام حالياً بفحص حالته وكان سعيد برؤية تحسنه لمدة أسبوع واحد.
{نقاط السمات – 0}
—————————
»الذكاء: 4
هاااا!
على الرغم من أنه وفقاً للنظام ، لم يحقق الشجاعة أو السحر بعد ، إلا أنه لازال راضي عن وتيرته تحسنه الحالية.
كان غوستاف أسرع في الركض من ذي قبل ، لذلك ذهب إلى المدرسة قبل أن تبدأ أنشطة اليوم.
بفضل قوته الآن ، تمكن من رفع حوضه باستخدام يد واحدة.
على الرغم من أنه كان شعور خافت، إلا أنه شعر أن قوته ازدادت حقاً.
دخل غوستاف إلى الكافتيريا التي كانت بطول طابقين.
“كيف حققت” الرشاقة “فجأة؟” تسائل.
»الشجاعة – لا شئ
المكان أدناه هو المكان الذي يحصل فيه دائماً على طعام مجاني.
»رشاقة: لا شيء
قال غوستاف “أضف نقطة واحدة للشجاعة”.
المكان أدناه هو المكان الذي يحصل فيه دائماً على طعام مجاني.
إذا وجدت أي أخطاء (روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، يرجى إعلامنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
مع مرور الأيام ، استمر غوستاف في إكمال المهام اليومية وتلقي نقاط السمات.
قال غوستاف بنظرة جليلة: “بما أنني لا أستطيع إضافتها إليهم بعد ، فأعتقد أنني سأضيفهم إلى القوة والسرعة .”
قال غوستاف بنظرة جليلة: “بما أنني لا أستطيع إضافتها إليهم بعد ، فأعتقد أنني سأضيفهم إلى القوة والسرعة .”
حاول غوستاف رفع حوضه مرة أخرى.
مع مرور الأيام ، استمر غوستاف في إكمال المهام اليومية وتلقي نقاط السمات.
