دعم زميل
الفصل 111 دعم زميل
استخدمت أنجي سرعتها لإخراج اثنين من المشاركين من الساحة.
السبب الوحيد الذي جعله يشعر بأن بلاك روك قد يكون لديه فرصة للوصول إلى الجولة النهائية كان بسبب أنجي. كان وجود انجي في فريقهم بمثابة إضافة كبيرة لهم.
قال بابتسامة خفيفة: “عمل جيد أنجي”.
أكاديمية الدرجة ، مدرسة اتريهيا الثانوية ، أكاديمية الخلاص ، مدرسة بلاك روك ، مدرسة براير بوليت هاي ، و اكاديمية الانعكاس.
تصادف أن أنجي كانت أحد المشاركين الذين يمثلون مدرسة بلاك روك.
اندفع المشاركين نحو بعضهم البعض مرة أخرى بنية القتال.
لم تشارك فقط ، بل كانت أيضاً واحدة من أكثر المشاركين دعماً خلال هذه المباراة.
كان إيل جالس على جانبه الأيسر بينما كان ليم وأريانا جالسين على يمينه.
تجاوزت سرعتها سرعة كل مشارك آخر ولم تكن قوتها القتالية اقل أيضاً.
حدق غوستاف في ساحة المعركة مرة أخرى بنظرة تأملية قبل الرد ، “لا أعتقد ذلك … ستحتل مدرستك المركز الثالث على الأكثر .”
على الرغم من أن براعتها القتالية لا تزال أقل بكثير من براعة غوستاف ، إلا أنها لم تكن شيئاً يسخر منه.
خاصة في هذه المعركة حيث كان الجميع أبطأ منها.
خاصة في هذه المعركة حيث كان الجميع أبطأ منها.
لاحظ غوستاف أيضاً أن سرعتها قد زادت منذ آخر مرة تسابقو فيها.
“غوستاف ، ما هي المدرسة التي تعتقد أن لديها أعلى فرصة للفوز؟” صدي صوت أنثوي ناضج مرتبك من الجانب الأيسر لغوستاف.
كانت قادرة على استخدام قدرة جديدة لسلالتها كانت مرتبطة أيضاً بالسرعة.
على الرغم من أنها لم تكن تستخدم سرعتها القصوى عندما وقع الهجوم ، إلا أن السرعة التي كانت تستخدمها كانت لا تزال أعلى من سرعة الجميع ، لذا لم يكن من المفترض أن تتعرض للضرب.
اعتقد غوستاف أنها كانت مشابهة لاستخدامه للعدو ولكن كان هناك اختلاف.
أعلن مدير مدرسة اتريهيا بدء الجولة الثانية بعد أن غادر جميع المشاركين الذين خسروا في وقت سابق أرض التدريب.
تضاعفت سرعة أنجي أربع مرات عندما استفادت من هذه القدرة وعلى الرغم من أنها لم تستطع الحفاظ عليها لفترة طويلة قبل نفاد طاقتها ، إلا أن القدرة على استخدامها لمدة عشر ثواني كانت أكثر من كافية لإحداث فوضى في ساحة المعركة لأنها كانت أكثر من ضعف سرعة غوستاف عندما ينشط العدو.
استخدمت أنجي سرعتها لإخراج اثنين من المشاركين من الساحة.
كان الطلاب في مدرج المشاهدين يهتفون لابطالهم مرة أخرى أثناء مشاهدة المباريات بمظاهر متوترة.
تصادف أن تلقيت أنجي ضربة من أحد خصومها وانتهى بها الأمر تقريباً بالخروج من الساحة.
كان يُنظر إليها على أنها اللاعب الأكثر قيمة لأن بقية زملائها كانوا قادرين على التركيز على أقوى مشارك بسبب مساعدتها.
الآن بعد أن تم استبعاد المدارس الأخرى ، كانت الجولة التالية ستشمل فقط المشاركين من تلك المدارس الست.
أدى ذلك إلى فوزهم لأن قوة أقوى مشارك في الجانب الخصم كانت أقوى من أقوى مشارك بينهم.
أدى ذلك إلى فوزهم لأن قوة أقوى مشارك في الجانب الخصم كانت أقوى من أقوى مشارك بينهم.
بعد لحظة وجيزة من الحديث ، تم إعطاء الضوء الأخضر لبدء الجولة الثانية.
“من بين جميع المدارس ، تتمتع أكاديمية الدرجة ومدرسة مدينة اتريهيا الثانوية بأعلى قوة قتالية … كما أن تشكيل المعركة والطريقة التي يقاتلون بها مع هذا العمل الجماعي أفضل من بقية الفرق لذا يمكنني القول بحوالي مائة بالمائة مؤكد أن الجولة النهائية ستكون بين الفريقين “، أوضح غوستاف بنظرة جليلة.
انتهت الجولة الأولى وتم الإعلان عن المدارس الفائزة.
رنت أصوات الاصطدام الفوضوية مرة أخرى حيث اشتبكوا مع بعضهم البعض.
أكاديمية الدرجة ، مدرسة اتريهيا الثانوية ، أكاديمية الخلاص ، مدرسة بلاك روك ، مدرسة براير بوليت هاي ، و اكاديمية الانعكاس.
الآن بعد أن تم استبعاد المدارس الأخرى ، كانت الجولة التالية ستشمل فقط المشاركين من تلك المدارس الست.
أعلن مدير مدرسة اتريهيا بدء الجولة الثانية بعد أن غادر جميع المشاركين الذين خسروا في وقت سابق أرض التدريب.
“اكاديمية الدرجة ضد براير بوليت هاي! يجب أن ينتقل المشاركين إلى الساحة A!”
“ثانوية اتريهيا ضد اكاديمية الخلاص! يجب على المشاركين الانتقال إلى الساحة C“
“أكاديمية انعكاس ضد مدرسة بلاك روك! يجب على المشاركين الانتقال إلى الساحة E!”
حتى لو حدث أنها لم تكن قوية بما يكفي لهزيمة الخصم الموجود أمامها ، فإنها لا تزال تتمتع بالسرعة الكافية لتعطيل تدفق الهجوم في ساحة المعركة والتسبب في تشتيت الانتباه.
أعلن المدير دورك على التوالي وترك الباقي للحكام.
انتهت الجولة الأولى وتم الإعلان عن المدارس الفائزة.
أكاديمية الدرجة ، مدرسة اتريهيا الثانوية ، أكاديمية الخلاص ، مدرسة بلاك روك ، مدرسة براير بوليت هاي ، و اكاديمية الانعكاس.
عاد المشاركين داخل الساحة في مواجهة خصوم مختلفين هذه المرة.
أعلن مدير مدرسة اتريهيا بدء الجولة الثانية بعد أن غادر جميع المشاركين الذين خسروا في وقت سابق أرض التدريب.
في الجولة الثانية ، تم تنفيذ قاعدة أخرى.
عاد المشاركين داخل الساحة في مواجهة خصوم مختلفين هذه المرة.
كل مدرسة لديها الآن ثلاث اماكن تبديل يمكن استخدامها لتبادل لاعب ، لذا حتى لو تم استبعاد أحد المشاركين ، كان من الممكن إرسال مشارك آخر من نفس المدرسة لملئ الفراغ.
بعد لحظة وجيزة من الحديث ، تم إعطاء الضوء الأخضر لبدء الجولة الثانية.
اعتقد غوستاف أنها كانت مشابهة لاستخدامه للعدو ولكن كان هناك اختلاف.
يمكن القيام بذلك ثلاث مرات فقط ، وحصلت كل مدرسة على فرصة للقيام بذلك ما لم تهزم احدي المدارس مدرسة أخرى بسرعة كبيرة لدرجة أنها لم تتمكن من استدعاء بدائل ، بالطبع سيظل يتعين عليهم مواجهة ما لا يقل عن عشرة مشاركين من تلك المدرسة للفوز.
بعد لحظة وجيزة من الحديث ، تم إعطاء الضوء الأخضر لبدء الجولة الثانية.
خاصة في هذه المعركة حيث كان الجميع أبطأ منها.
انتهت الجولة الأولى وتم الإعلان عن المدارس الفائزة.
اندفع المشاركين نحو بعضهم البعض مرة أخرى بنية القتال.
كانت قادرة على استخدام قدرة جديدة لسلالتها كانت مرتبطة أيضاً بالسرعة.
باانغ! باانغ! باانغ! باانغ! باانغ! باانغ!
رنت أصوات الاصطدام الفوضوية مرة أخرى حيث اشتبكوا مع بعضهم البعض.
كان الطلاب في مدرج المشاهدين يهتفون لابطالهم مرة أخرى أثناء مشاهدة المباريات بمظاهر متوترة.
“اكاديمية الدرجة ضد براير بوليت هاي! يجب أن ينتقل المشاركين إلى الساحة A!”
“غوستاف ، ما هي المدرسة التي تعتقد أن لديها أعلى فرصة للفوز؟” صدي صوت أنثوي ناضج مرتبك من الجانب الأيسر لغوستاف.
“غوستاف ، ما هي المدرسة التي تعتقد أن لديها أعلى فرصة للفوز؟” صدي صوت أنثوي ناضج مرتبك من الجانب الأيسر لغوستاف.
التفت غوستاف إلى الجانب ليحدق بها لبضع ثوان بنظرة تأمل قبل أن يعود للتحديق في حلبات القتال.
مع استمرارها في استخدامه ، كان المشاركين الآخرين سيقومون بتحليله وإيجاد طريقة لمواجهته ما لم يكونوا أغبياء.
كان لدى المرأتين الأخريين على يمين غوستاف أيضاً تعبيرات أظهرت أنهما مهتمتان أيضاً بالاستماع إلى رد غوستاف.
“من بين جميع المدارس ، تتمتع أكاديمية الدرجة ومدرسة مدينة اتريهيا الثانوية بأعلى قوة قتالية … كما أن تشكيل المعركة والطريقة التي يقاتلون بها مع هذا العمل الجماعي أفضل من بقية الفرق لذا يمكنني القول بحوالي مائة بالمائة مؤكد أن الجولة النهائية ستكون بين الفريقين “، أوضح غوستاف بنظرة جليلة.
اندفع المشاركين نحو بعضهم البعض مرة أخرى بنية القتال.
كانت الفتيات اللواتي كن يجلسن بجانبه ، إيل وأريانا وليم.
التفت غوستاف إلى الجانب ليحدق بها لبضع ثوان بنظرة تأمل قبل أن يعود للتحديق في حلبات القتال.
كان إيل جالس على جانبه الأيسر بينما كان ليم وأريانا جالسين على يمينه.
“هل هذا يعني أن مدرستنا في بلاك روك لا تحظى بفرصة الفوز؟” سأل إيل بنظرة عدم الرضا.
حدق غوستاف في ساحة المعركة مرة أخرى بنظرة تأملية قبل الرد ، “لا أعتقد ذلك … ستحتل مدرستك المركز الثالث على الأكثر .”
خاصة في هذه المعركة حيث كان الجميع أبطأ منها.
حدق غوستاف في ساحة المعركة مرة أخرى بنظرة تأملية قبل الرد ، “لا أعتقد ذلك … ستحتل مدرستك المركز الثالث على الأكثر .”
تصادف أن تلقيت أنجي ضربة من أحد خصومها وانتهى بها الأمر تقريباً بالخروج من الساحة.
درس غوستاف المعركة الأولية لجميع المدارس حتى يتمكن من معرفة أن المشاركين في مدرسة بلاك روك يفتقرون إلى البراعة مقارنة ببقية المدارس التي فازت أيضاً.
تضاعفت سرعة أنجي أربع مرات عندما استفادت من هذه القدرة وعلى الرغم من أنها لم تستطع الحفاظ عليها لفترة طويلة قبل نفاد طاقتها ، إلا أن القدرة على استخدامها لمدة عشر ثواني كانت أكثر من كافية لإحداث فوضى في ساحة المعركة لأنها كانت أكثر من ضعف سرعة غوستاف عندما ينشط العدو.
السبب الوحيد الذي جعله يشعر بأن بلاك روك قد يكون لديه فرصة للوصول إلى الجولة النهائية كان بسبب أنجي. كان وجود انجي في فريقهم بمثابة إضافة كبيرة لهم.
حتى لو حدث أنها لم تكن قوية بما يكفي لهزيمة الخصم الموجود أمامها ، فإنها لا تزال تتمتع بالسرعة الكافية لتعطيل تدفق الهجوم في ساحة المعركة والتسبب في تشتيت الانتباه.
بعد لحظة وجيزة من الحديث ، تم إعطاء الضوء الأخضر لبدء الجولة الثانية.
كانت هذه المآثر كافية لتسجيل الانتصارات لمدرسة بلاك روك إذا تمكنت من إدارة الطريقة التي تم استخدامها بها بشكل صحيح في ساحة المعركة
كانت هذه المآثر كافية لتسجيل الانتصارات لمدرسة بلاك روك إذا تمكنت من إدارة الطريقة التي تم استخدامها بها بشكل صحيح في ساحة المعركة
كانت المشكلة الوحيدة أن هذا التكتيك لا يمكن أن يعمل إلى الأبد.
مع استمرارها في استخدامه ، كان المشاركين الآخرين سيقومون بتحليله وإيجاد طريقة لمواجهته ما لم يكونوا أغبياء.
“ثانوية اتريهيا ضد اكاديمية الخلاص! يجب على المشاركين الانتقال إلى الساحة C“
مثلما كان غوستاف يحلل هذا ، كان هذا يحدث بالفعل في ساحة المعركة.
السبب الوحيد الذي جعله يشعر بأن بلاك روك قد يكون لديه فرصة للوصول إلى الجولة النهائية كان بسبب أنجي. كان وجود انجي في فريقهم بمثابة إضافة كبيرة لهم.
كانت المشكلة الوحيدة أن هذا التكتيك لا يمكن أن يعمل إلى الأبد.
تصادف أن تلقيت أنجي ضربة من أحد خصومها وانتهى بها الأمر تقريباً بالخروج من الساحة.
على الرغم من أنها لم تكن تستخدم سرعتها القصوى عندما وقع الهجوم ، إلا أن السرعة التي كانت تستخدمها كانت لا تزال أعلى من سرعة الجميع ، لذا لم يكن من المفترض أن تتعرض للضرب.
لاحظ غوستاف أيضاً أن سرعتها قد زادت منذ آخر مرة تسابقو فيها.
والسبب في ذلك هو أنهم بدأوا في التنبؤ بأنماط حركتها بعد أن تمكنت من توجيه ضربات ناجحة لاثنين من زملائهم في الفريق وأرسلتهم خارج الساحة.
شيء آخر لاحظه غوستاف هو أن أنجي لم تكن حاسمة بما يكفي عندما أرادت ضرب خصم. عندما يتعلق الأمر بضرب الناس فإنها تتردد وهو ما يؤثر عادة على حركتها للحظة.
إذا وجدت أي أخطاء (روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، يرجى إعلامنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
كان إيل جالس على جانبه الأيسر بينما كان ليم وأريانا جالسين على يمينه.
كان لدى المرأتين الأخريين على يمين غوستاف أيضاً تعبيرات أظهرت أنهما مهتمتان أيضاً بالاستماع إلى رد غوستاف.
كل مدرسة لديها الآن ثلاث اماكن تبديل يمكن استخدامها لتبادل لاعب ، لذا حتى لو تم استبعاد أحد المشاركين ، كان من الممكن إرسال مشارك آخر من نفس المدرسة لملئ الفراغ.
انتهت الجولة الأولى وتم الإعلان عن المدارس الفائزة.
انتهت الجولة الأولى وتم الإعلان عن المدارس الفائزة.
