- تمرين الحرب بين المجرات
390 – تمرين الحرب بين المجرات
اليوم ، سيتعين عليهم سرد وظائف الأزرار السبعمائة الإضافية داخل غرفة التحكم الرئيسية للمركبة الفضائية.
“ليأخذ الجميع مقعدًا” ، أمرت الضابطة ماج بعد أن استعدوا جميعًا.
وفقًا للضابطة ماج ، فإن أولئك الذين لم يتمكنوا من سرد وظائف ما لا يقل عن خمسمائة من أصل سبعمائة لن يتمكنوا من دخول جلسة التدريب بين المجرات.
شيء آخر هو ارتداء زي الطيران المناسب. في اللحظة التي يدخلون فيها إلى المركبة الفضائية ، اقتربوا من غرف تغيير الملابس لالتقاط زي الطيران.
مع هذا، يمكن أن يقولوا أن بعض الطلاب سيتم تمييزهم على أنهم فشل محتمل في هذه الدورة التدريبية اليوم.
فقط عندما مرت عشرين دقيقة من المهمة ، قدم جوستاف الإجابة على السؤال الأخير ووقف على قدميه.
على الرغم من أنه سيظل مسموحًا لهم بالمشاركة في جلسة التدريب بين المجرات حتى انتهاء العام، فمن المحتمل أنهم سيكونون من بين أولئك الذين سينتهي بهم الأمر إلى الاستغناء عنهم وعدم قدرتهم على الاستمرار فيها بحلول الوقت الذي يبدأ فيه العام المقبل.
حتى أن بعض الطلاب العسكريين العاديين الذين قيل إنهم يتمتعون بذكاء عالٍ قد انتهوا قبل الكثير من طلاب الصف الخاص. كان هذا هو دورهم لإظهار ما كانوا قادرين عليه لأن هذا التمرين الشبيه بالاختبار تعامل عمليا مع الذكاء.
بعد روتينهم اليومي، تحرك الطلاب نحو المحطة الفضائية للمخيم.
كان الجميع حريصًا على رؤية نتائجهم ، لكنهم كانوا أكثر حرصًا على معرفة ما سيحصل عليه نظرًا لكونه أول من انتهى.
كانت الضابطة ماج تنتظر وصولهم تمامًا كما هو الحال دائمًا ، ولم يتغير مظهرها الطفولي والغاضب.
عبّر الطلاب العسكريون فيما بينهم وهم يحدقون في عرض درجاتهم.
“اتبعوني” ، صرخت قبل أن تستدير للسير نحو غرفة المحاكاة.
– “كما هو متوقع هو طالب من فئة خاصة” ،
تبعها الطلاب بعد دخولها غرفة المحاكاة عبر الممر المؤدي إلى هناك.
تروووين!
خلال أسبوعين من التدريب معها ، علمتهم الكثير من البروتوكولات التي تتضمن أيضًا التواجد داخل مركبة فضائية.
– “الرقم الثاني ليس فئة خاصة “
وفقًا لها ، كانت المركبة الفضائية مجرد شكل أعلى من الطائرات ، مما يعني أنه إذا تمكنوا من تعلم ذلك ، فسيكونون قادرين على قيادة أي مركبة نقل تعمل في الهواء.
“الاشتعال الطائر الأول”
شيء آخر هو ارتداء زي الطيران المناسب. في اللحظة التي يدخلون فيها إلى المركبة الفضائية ، اقتربوا من غرف تغيير الملابس لالتقاط زي الطيران.
على الرغم من أنه سيظل مسموحًا لهم بالمشاركة في جلسة التدريب بين المجرات حتى انتهاء العام، فمن المحتمل أنهم سيكونون من بين أولئك الذين سينتهي بهم الأمر إلى الاستغناء عنهم وعدم قدرتهم على الاستمرار فيها بحلول الوقت الذي يبدأ فيه العام المقبل.
كان أمامهم قرص دائري. في اللحظة التي يضعونه على صدرهم ، سيُغطى جسدهم بالكامل ببدلة سوداء وحمراء تشبه الدرع مع خوذة.
حدقت الضابطة ماج في وجهه بنظرة مريبة قليلاً وهو يسير باتجاه غرفة التحكم الرئيسية للمركبة الفضائية المحاكية للانتظار.
“ليأخذ الجميع مقعدًا” ، أمرت الضابطة ماج بعد أن استعدوا جميعًا.
حدقت الضابطة ماج في وجهه بنظرة مريبة قليلاً وهو يسير باتجاه غرفة التحكم الرئيسية للمركبة الفضائية المحاكية للانتظار.
شرع الجميع في الحصول على مقعدهم في منطقة تشبه الردهة حيث تم ترتيب المقاعد في خط مستقيم، في مواجهة بعضهم البعض مع وضع ظهورهم على الحائط.
“الاشتعال الطائر الأول”
تروووين!
– “واو ، الرقم واحد كان جولفيتش بإجمالي سبعمائة وثلاثة وعشرين من أصل ثمانمائة وثلاثة”
ظهرت الإسقاطات الثلاثية الأبعاد في مجال رؤية الجميع.
“تقلب الانحراف”
ستظهر أزرار ومفاتيح الإسقاطات الثلاثية الأبعاد داخل مركز التحكم الرئيسي للمركبة الفضائية، وسيتعين عليهم إدخال استخدام هذه الازرار.
وفقًا للضابطة ماج ، فإن أولئك الذين لم يتمكنوا من سرد وظائف ما لا يقل عن خمسمائة من أصل سبعمائة لن يتمكنوا من دخول جلسة التدريب بين المجرات.
كان هذا داخل خوذهم، لذلك لن يتمكن الشخص الجالس بجانبك من رؤية كيفية إجابتك على السؤال.
“إصلاح الخلل”
حدق جوستاف فيهم عندما ظهروا واحدًا تلو الآخر بأشكال وأحجام وألوان مختلفة في بعض الأحيان.
في اللحظة التي وصل فيها إلى الخمسمائة ، بدأ في إعطاء إجابة خاطئة لبقية الأسئلة.
لم يأخذ منه أكثر من ثانية للإجابة كان يعطي الإجابة فور ظهورها.
– “كما هو متوقع هو طالب من فئة خاصة” ،
“الاشتعال الطائر الأول”
وفقًا للضابطة ماج ، فإن أولئك الذين لم يتمكنوا من سرد وظائف ما لا يقل عن خمسمائة من أصل سبعمائة لن يتمكنوا من دخول جلسة التدريب بين المجرات.
“مسرع القفزة”
أصدرت الضابطة ماج تعليمات للذكاء الاصطناعي لعرض درجات الطلاب العسكريين من الأفضل إلى الأسوأ.
“تقلب الانحراف”
كانت الضابطة ماج تنتظر وصولهم تمامًا كما هو الحال دائمًا ، ولم يتغير مظهرها الطفولي والغاضب.
“التوفير الثالث”
– “الرقم الثاني ليس فئة خاصة “
“التوفير التاسع”
فوجئ الطلاب بسرعته في إنهاء السباق. لم يكن معظمهم قد أجاب حتى على خمسمائة ، ومع ذلك فقد تم الرد على جوستاف بالفعل.
“تفعيل سلاح تربو”
وفقًا لها ، كانت المركبة الفضائية مجرد شكل أعلى من الطائرات ، مما يعني أنه إذا تمكنوا من تعلم ذلك ، فسيكونون قادرين على قيادة أي مركبة نقل تعمل في الهواء.
“إصلاح الخلل”
ظهرت الإسقاطات الثلاثية الأبعاد في مجال رؤية الجميع.
في اللحظة التي شاهد فيها كل زر منهم ، كان يتعرف عليه ويسرد استخداماته.
جلب هذا الكثير من الحسد والغيرة بين زملائه الطلاب ، وأصبح جوستاف أحد أكثر الطلاب إثارة للجدل في المعسكر التدريبي خلال الأسابيع الثلاثة الماضية.
كان لدى بعض الطلاب مظاهر الجدية والتوتر على وجوههم حيث بذلوا قصارى جهدهم لتذكر استخدام هذه الأزرار واحدًا تلو الآخر.
“التوفير الثالث”
بدا أن عددًا قليلاً فقط من الطلاب العسكريين تبدو السهولة على وجوههم.
بدا أن عددًا قليلاً فقط من الطلاب العسكريين تبدو السهولة على وجوههم.
اعتبر جوستاف منهم لأنه أجاب على هذه الأسئلة واحدًا تلو الآخر.
“هذا الطفل … أليس هو الشخص المعروف باسم جوستاف؟” قالت داخليًا: “سأرى ما هو قادر على فعله اليوم.”
في اللحظة التي وصل فيها إلى الخمسمائة ، بدأ في إعطاء إجابة خاطئة لبقية الأسئلة.
بدا أن عددًا قليلاً فقط من الطلاب العسكريين تبدو السهولة على وجوههم.
تحولت الثواني إلى دقائق مع مرور الوقت.
ترجمة: LEGEND
فقط عندما مرت عشرين دقيقة من المهمة ، قدم جوستاف الإجابة على السؤال الأخير ووقف على قدميه.
ترجمة: LEGEND
فوجئ الطلاب بسرعته في إنهاء السباق. لم يكن معظمهم قد أجاب حتى على خمسمائة ، ومع ذلك فقد تم الرد على جوستاف بالفعل.
“التوفير التاسع”
لم يكن لديهم أي فكرة أنه كان من الممكن أن ينتهي في وقت مبكر إذا أراد ذلك.
فقط عندما مرت عشرين دقيقة من المهمة ، قدم جوستاف الإجابة على السؤال الأخير ووقف على قدميه.
حدقت الضابطة ماج في وجهه بنظرة مريبة قليلاً وهو يسير باتجاه غرفة التحكم الرئيسية للمركبة الفضائية المحاكية للانتظار.
تبعها الطلاب بعد دخولها غرفة المحاكاة عبر الممر المؤدي إلى هناك.
“هذا الطفل … أليس هو الشخص المعروف باسم جوستاف؟” قالت داخليًا: “سأرى ما هو قادر على فعله اليوم.”
تبعها الطلاب بعد دخولها غرفة المحاكاة عبر الممر المؤدي إلى هناك.
بعد دقائق ، كان الطلاب العسكريون الآخرون ينهون أيضًا واحدًا تلو الآخر.
ستظهر أزرار ومفاتيح الإسقاطات الثلاثية الأبعاد داخل مركز التحكم الرئيسي للمركبة الفضائية، وسيتعين عليهم إدخال استخدام هذه الازرار.
حتى أن بعض الطلاب العسكريين العاديين الذين قيل إنهم يتمتعون بذكاء عالٍ قد انتهوا قبل الكثير من طلاب الصف الخاص. كان هذا هو دورهم لإظهار ما كانوا قادرين عليه لأن هذا التمرين الشبيه بالاختبار تعامل عمليا مع الذكاء.
خلال أسبوعين من التدريب معها ، علمتهم الكثير من البروتوكولات التي تتضمن أيضًا التواجد داخل مركبة فضائية.
ومع ذلك ، لا يزال الجميع يتساءلون كيف كان جوستاف سريعًا جدًا وشعروا أنه قد يكون مجرد شخص متعدد المهارات لأن الجميع لاحظ أن جوستاف تمكن من التميز في كل جلسة تدريبية.
كان دائمًا يأتي في المركز الثاني في روتين الصباح. في صفوف القتال ، كان دائمًا يربح المنافسات. حتى أن بعضهم شهد قوته في بعض جلسات التدريب الشخصية.
– “الرقم الثاني ليس فئة خاصة “
كان طلاب الصف الخاص هم الأفضل في المحصول بين جميع الطلاب العسكريين ، لكن البعض منهم لا يزال لديهم دورات لم يكونوا فيها ممتازين جدًا في حين أن البعض منهم كان لديهم تلك التي تفوقوا فيها على وجه التحديد بشكل أفضل من غيرهم أو على نفس المستوى مع الأفضل.
حصل ما لا يقل عن نصف الطلاب العسكريين على أقل من خمسمائة علامة فاصلة، بينما تمكن الباقون من هذا الرقم.
ومع ذلك ، كان جوستاف دائمًا يثبت أنه جيد في كل جلسة تدريبية ، مما جعلهم يتساءلون عما إذا كان متعدد المهارات.
لم يكن لديهم أي فكرة أنه كان من الممكن أن ينتهي في وقت مبكر إذا أراد ذلك.
جلب هذا الكثير من الحسد والغيرة بين زملائه الطلاب ، وأصبح جوستاف أحد أكثر الطلاب إثارة للجدل في المعسكر التدريبي خلال الأسابيع الثلاثة الماضية.
“هذا الطفل … أليس هو الشخص المعروف باسم جوستاف؟” قالت داخليًا: “سأرى ما هو قادر على فعله اليوم.”
كان الجميع حريصًا على رؤية نتائجهم ، لكنهم كانوا أكثر حرصًا على معرفة ما سيحصل عليه نظرًا لكونه أول من انتهى.
ظهرت الإسقاطات الثلاثية الأبعاد في مجال رؤية الجميع.
بعد حوالي ساعة ، انتهى الوقت ، وكان على الجميع إيقاف التمرين بغض النظر عما إذا اكملوا أم لا.
فوجئ الطلاب بسرعته في إنهاء السباق. لم يكن معظمهم قد أجاب حتى على خمسمائة ، ومع ذلك فقد تم الرد على جوستاف بالفعل.
أصدرت الضابطة ماج تعليمات للذكاء الاصطناعي لعرض درجات الطلاب العسكريين من الأفضل إلى الأسوأ.
تبعها الطلاب بعد دخولها غرفة المحاكاة عبر الممر المؤدي إلى هناك.
– “واو ، الرقم واحد كان جولفيتش بإجمالي سبعمائة وثلاثة وعشرين من أصل ثمانمائة وثلاثة”
“إصلاح الخلل”
– “كما هو متوقع هو طالب من فئة خاصة” ،
– “الرقم الثاني ليس فئة خاصة “
أصدرت الضابطة ماج تعليمات للذكاء الاصطناعي لعرض درجات الطلاب العسكريين من الأفضل إلى الأسوأ.
– “آه نعم ، الرقم الثاني هو فولكان هذا الذي يقال إنه ذكي للغاية “
ستظهر أزرار ومفاتيح الإسقاطات الثلاثية الأبعاد داخل مركز التحكم الرئيسي للمركبة الفضائية، وسيتعين عليهم إدخال استخدام هذه الازرار.
عبّر الطلاب العسكريون فيما بينهم وهم يحدقون في عرض درجاتهم.
حصل ما لا يقل عن نصف الطلاب العسكريين على أقل من خمسمائة علامة فاصلة، بينما تمكن الباقون من هذا الرقم.
جلب هذا الكثير من الحسد والغيرة بين زملائه الطلاب ، وأصبح جوستاف أحد أكثر الطلاب إثارة للجدل في المعسكر التدريبي خلال الأسابيع الثلاثة الماضية.
ترجمة: LEGEND
– “كما هو متوقع هو طالب من فئة خاصة” ،
ترجمة: LEGEND
