- تمرين الحرب بين المجرات
390 – تمرين الحرب بين المجرات
اليوم ، سيتعين عليهم سرد وظائف الأزرار السبعمائة الإضافية داخل غرفة التحكم الرئيسية للمركبة الفضائية.
“تفعيل سلاح تربو”
وفقًا للضابطة ماج ، فإن أولئك الذين لم يتمكنوا من سرد وظائف ما لا يقل عن خمسمائة من أصل سبعمائة لن يتمكنوا من دخول جلسة التدريب بين المجرات.
شيء آخر هو ارتداء زي الطيران المناسب. في اللحظة التي يدخلون فيها إلى المركبة الفضائية ، اقتربوا من غرف تغيير الملابس لالتقاط زي الطيران.
مع هذا، يمكن أن يقولوا أن بعض الطلاب سيتم تمييزهم على أنهم فشل محتمل في هذه الدورة التدريبية اليوم.
ستظهر أزرار ومفاتيح الإسقاطات الثلاثية الأبعاد داخل مركز التحكم الرئيسي للمركبة الفضائية، وسيتعين عليهم إدخال استخدام هذه الازرار.
على الرغم من أنه سيظل مسموحًا لهم بالمشاركة في جلسة التدريب بين المجرات حتى انتهاء العام، فمن المحتمل أنهم سيكونون من بين أولئك الذين سينتهي بهم الأمر إلى الاستغناء عنهم وعدم قدرتهم على الاستمرار فيها بحلول الوقت الذي يبدأ فيه العام المقبل.
– “آه نعم ، الرقم الثاني هو فولكان هذا الذي يقال إنه ذكي للغاية “
بعد روتينهم اليومي، تحرك الطلاب نحو المحطة الفضائية للمخيم.
“هذا الطفل … أليس هو الشخص المعروف باسم جوستاف؟” قالت داخليًا: “سأرى ما هو قادر على فعله اليوم.”
كانت الضابطة ماج تنتظر وصولهم تمامًا كما هو الحال دائمًا ، ولم يتغير مظهرها الطفولي والغاضب.
وفقًا للضابطة ماج ، فإن أولئك الذين لم يتمكنوا من سرد وظائف ما لا يقل عن خمسمائة من أصل سبعمائة لن يتمكنوا من دخول جلسة التدريب بين المجرات.
“اتبعوني” ، صرخت قبل أن تستدير للسير نحو غرفة المحاكاة.
حدق جوستاف فيهم عندما ظهروا واحدًا تلو الآخر بأشكال وأحجام وألوان مختلفة في بعض الأحيان.
تبعها الطلاب بعد دخولها غرفة المحاكاة عبر الممر المؤدي إلى هناك.
تحولت الثواني إلى دقائق مع مرور الوقت.
خلال أسبوعين من التدريب معها ، علمتهم الكثير من البروتوكولات التي تتضمن أيضًا التواجد داخل مركبة فضائية.
“تقلب الانحراف”
وفقًا لها ، كانت المركبة الفضائية مجرد شكل أعلى من الطائرات ، مما يعني أنه إذا تمكنوا من تعلم ذلك ، فسيكونون قادرين على قيادة أي مركبة نقل تعمل في الهواء.
“ليأخذ الجميع مقعدًا” ، أمرت الضابطة ماج بعد أن استعدوا جميعًا.
شيء آخر هو ارتداء زي الطيران المناسب. في اللحظة التي يدخلون فيها إلى المركبة الفضائية ، اقتربوا من غرف تغيير الملابس لالتقاط زي الطيران.
أصدرت الضابطة ماج تعليمات للذكاء الاصطناعي لعرض درجات الطلاب العسكريين من الأفضل إلى الأسوأ.
كان أمامهم قرص دائري. في اللحظة التي يضعونه على صدرهم ، سيُغطى جسدهم بالكامل ببدلة سوداء وحمراء تشبه الدرع مع خوذة.
عبّر الطلاب العسكريون فيما بينهم وهم يحدقون في عرض درجاتهم.
“ليأخذ الجميع مقعدًا” ، أمرت الضابطة ماج بعد أن استعدوا جميعًا.
تحولت الثواني إلى دقائق مع مرور الوقت.
شرع الجميع في الحصول على مقعدهم في منطقة تشبه الردهة حيث تم ترتيب المقاعد في خط مستقيم، في مواجهة بعضهم البعض مع وضع ظهورهم على الحائط.
شرع الجميع في الحصول على مقعدهم في منطقة تشبه الردهة حيث تم ترتيب المقاعد في خط مستقيم، في مواجهة بعضهم البعض مع وضع ظهورهم على الحائط.
تروووين!
حدق جوستاف فيهم عندما ظهروا واحدًا تلو الآخر بأشكال وأحجام وألوان مختلفة في بعض الأحيان.
ظهرت الإسقاطات الثلاثية الأبعاد في مجال رؤية الجميع.
شيء آخر هو ارتداء زي الطيران المناسب. في اللحظة التي يدخلون فيها إلى المركبة الفضائية ، اقتربوا من غرف تغيير الملابس لالتقاط زي الطيران.
ستظهر أزرار ومفاتيح الإسقاطات الثلاثية الأبعاد داخل مركز التحكم الرئيسي للمركبة الفضائية، وسيتعين عليهم إدخال استخدام هذه الازرار.
وفقًا لها ، كانت المركبة الفضائية مجرد شكل أعلى من الطائرات ، مما يعني أنه إذا تمكنوا من تعلم ذلك ، فسيكونون قادرين على قيادة أي مركبة نقل تعمل في الهواء.
كان هذا داخل خوذهم، لذلك لن يتمكن الشخص الجالس بجانبك من رؤية كيفية إجابتك على السؤال.
كان هذا داخل خوذهم، لذلك لن يتمكن الشخص الجالس بجانبك من رؤية كيفية إجابتك على السؤال.
حدق جوستاف فيهم عندما ظهروا واحدًا تلو الآخر بأشكال وأحجام وألوان مختلفة في بعض الأحيان.
كان الجميع حريصًا على رؤية نتائجهم ، لكنهم كانوا أكثر حرصًا على معرفة ما سيحصل عليه نظرًا لكونه أول من انتهى.
لم يأخذ منه أكثر من ثانية للإجابة كان يعطي الإجابة فور ظهورها.
“ليأخذ الجميع مقعدًا” ، أمرت الضابطة ماج بعد أن استعدوا جميعًا.
“الاشتعال الطائر الأول”
أصدرت الضابطة ماج تعليمات للذكاء الاصطناعي لعرض درجات الطلاب العسكريين من الأفضل إلى الأسوأ.
“مسرع القفزة”
بعد روتينهم اليومي، تحرك الطلاب نحو المحطة الفضائية للمخيم.
“تقلب الانحراف”
ومع ذلك ، كان جوستاف دائمًا يثبت أنه جيد في كل جلسة تدريبية ، مما جعلهم يتساءلون عما إذا كان متعدد المهارات.
“التوفير الثالث”
لم يأخذ منه أكثر من ثانية للإجابة كان يعطي الإجابة فور ظهورها.
“التوفير التاسع”
تروووين!
“تفعيل سلاح تربو”
وفقًا للضابطة ماج ، فإن أولئك الذين لم يتمكنوا من سرد وظائف ما لا يقل عن خمسمائة من أصل سبعمائة لن يتمكنوا من دخول جلسة التدريب بين المجرات.
“إصلاح الخلل”
بعد حوالي ساعة ، انتهى الوقت ، وكان على الجميع إيقاف التمرين بغض النظر عما إذا اكملوا أم لا.
في اللحظة التي شاهد فيها كل زر منهم ، كان يتعرف عليه ويسرد استخداماته.
حدقت الضابطة ماج في وجهه بنظرة مريبة قليلاً وهو يسير باتجاه غرفة التحكم الرئيسية للمركبة الفضائية المحاكية للانتظار.
كان لدى بعض الطلاب مظاهر الجدية والتوتر على وجوههم حيث بذلوا قصارى جهدهم لتذكر استخدام هذه الأزرار واحدًا تلو الآخر.
كان الجميع حريصًا على رؤية نتائجهم ، لكنهم كانوا أكثر حرصًا على معرفة ما سيحصل عليه نظرًا لكونه أول من انتهى.
بدا أن عددًا قليلاً فقط من الطلاب العسكريين تبدو السهولة على وجوههم.
“هذا الطفل … أليس هو الشخص المعروف باسم جوستاف؟” قالت داخليًا: “سأرى ما هو قادر على فعله اليوم.”
اعتبر جوستاف منهم لأنه أجاب على هذه الأسئلة واحدًا تلو الآخر.
تبعها الطلاب بعد دخولها غرفة المحاكاة عبر الممر المؤدي إلى هناك.
في اللحظة التي وصل فيها إلى الخمسمائة ، بدأ في إعطاء إجابة خاطئة لبقية الأسئلة.
عبّر الطلاب العسكريون فيما بينهم وهم يحدقون في عرض درجاتهم.
تحولت الثواني إلى دقائق مع مرور الوقت.
حصل ما لا يقل عن نصف الطلاب العسكريين على أقل من خمسمائة علامة فاصلة، بينما تمكن الباقون من هذا الرقم.
فقط عندما مرت عشرين دقيقة من المهمة ، قدم جوستاف الإجابة على السؤال الأخير ووقف على قدميه.
شرع الجميع في الحصول على مقعدهم في منطقة تشبه الردهة حيث تم ترتيب المقاعد في خط مستقيم، في مواجهة بعضهم البعض مع وضع ظهورهم على الحائط.
فوجئ الطلاب بسرعته في إنهاء السباق. لم يكن معظمهم قد أجاب حتى على خمسمائة ، ومع ذلك فقد تم الرد على جوستاف بالفعل.
كان دائمًا يأتي في المركز الثاني في روتين الصباح. في صفوف القتال ، كان دائمًا يربح المنافسات. حتى أن بعضهم شهد قوته في بعض جلسات التدريب الشخصية.
لم يكن لديهم أي فكرة أنه كان من الممكن أن ينتهي في وقت مبكر إذا أراد ذلك.
بعد دقائق ، كان الطلاب العسكريون الآخرون ينهون أيضًا واحدًا تلو الآخر.
حدقت الضابطة ماج في وجهه بنظرة مريبة قليلاً وهو يسير باتجاه غرفة التحكم الرئيسية للمركبة الفضائية المحاكية للانتظار.
جلب هذا الكثير من الحسد والغيرة بين زملائه الطلاب ، وأصبح جوستاف أحد أكثر الطلاب إثارة للجدل في المعسكر التدريبي خلال الأسابيع الثلاثة الماضية.
“هذا الطفل … أليس هو الشخص المعروف باسم جوستاف؟” قالت داخليًا: “سأرى ما هو قادر على فعله اليوم.”
فقط عندما مرت عشرين دقيقة من المهمة ، قدم جوستاف الإجابة على السؤال الأخير ووقف على قدميه.
بعد دقائق ، كان الطلاب العسكريون الآخرون ينهون أيضًا واحدًا تلو الآخر.
“التوفير الثالث”
حتى أن بعض الطلاب العسكريين العاديين الذين قيل إنهم يتمتعون بذكاء عالٍ قد انتهوا قبل الكثير من طلاب الصف الخاص. كان هذا هو دورهم لإظهار ما كانوا قادرين عليه لأن هذا التمرين الشبيه بالاختبار تعامل عمليا مع الذكاء.
بعد حوالي ساعة ، انتهى الوقت ، وكان على الجميع إيقاف التمرين بغض النظر عما إذا اكملوا أم لا.
ومع ذلك ، لا يزال الجميع يتساءلون كيف كان جوستاف سريعًا جدًا وشعروا أنه قد يكون مجرد شخص متعدد المهارات لأن الجميع لاحظ أن جوستاف تمكن من التميز في كل جلسة تدريبية.
شرع الجميع في الحصول على مقعدهم في منطقة تشبه الردهة حيث تم ترتيب المقاعد في خط مستقيم، في مواجهة بعضهم البعض مع وضع ظهورهم على الحائط.
كان دائمًا يأتي في المركز الثاني في روتين الصباح. في صفوف القتال ، كان دائمًا يربح المنافسات. حتى أن بعضهم شهد قوته في بعض جلسات التدريب الشخصية.
“الاشتعال الطائر الأول”
كان طلاب الصف الخاص هم الأفضل في المحصول بين جميع الطلاب العسكريين ، لكن البعض منهم لا يزال لديهم دورات لم يكونوا فيها ممتازين جدًا في حين أن البعض منهم كان لديهم تلك التي تفوقوا فيها على وجه التحديد بشكل أفضل من غيرهم أو على نفس المستوى مع الأفضل.
أصدرت الضابطة ماج تعليمات للذكاء الاصطناعي لعرض درجات الطلاب العسكريين من الأفضل إلى الأسوأ.
ومع ذلك ، كان جوستاف دائمًا يثبت أنه جيد في كل جلسة تدريبية ، مما جعلهم يتساءلون عما إذا كان متعدد المهارات.
كان طلاب الصف الخاص هم الأفضل في المحصول بين جميع الطلاب العسكريين ، لكن البعض منهم لا يزال لديهم دورات لم يكونوا فيها ممتازين جدًا في حين أن البعض منهم كان لديهم تلك التي تفوقوا فيها على وجه التحديد بشكل أفضل من غيرهم أو على نفس المستوى مع الأفضل.
جلب هذا الكثير من الحسد والغيرة بين زملائه الطلاب ، وأصبح جوستاف أحد أكثر الطلاب إثارة للجدل في المعسكر التدريبي خلال الأسابيع الثلاثة الماضية.
حدقت الضابطة ماج في وجهه بنظرة مريبة قليلاً وهو يسير باتجاه غرفة التحكم الرئيسية للمركبة الفضائية المحاكية للانتظار.
كان الجميع حريصًا على رؤية نتائجهم ، لكنهم كانوا أكثر حرصًا على معرفة ما سيحصل عليه نظرًا لكونه أول من انتهى.
تروووين!
بعد حوالي ساعة ، انتهى الوقت ، وكان على الجميع إيقاف التمرين بغض النظر عما إذا اكملوا أم لا.
على الرغم من أنه سيظل مسموحًا لهم بالمشاركة في جلسة التدريب بين المجرات حتى انتهاء العام، فمن المحتمل أنهم سيكونون من بين أولئك الذين سينتهي بهم الأمر إلى الاستغناء عنهم وعدم قدرتهم على الاستمرار فيها بحلول الوقت الذي يبدأ فيه العام المقبل.
أصدرت الضابطة ماج تعليمات للذكاء الاصطناعي لعرض درجات الطلاب العسكريين من الأفضل إلى الأسوأ.
عبّر الطلاب العسكريون فيما بينهم وهم يحدقون في عرض درجاتهم.
– “واو ، الرقم واحد كان جولفيتش بإجمالي سبعمائة وثلاثة وعشرين من أصل ثمانمائة وثلاثة”
390 – تمرين الحرب بين المجرات اليوم ، سيتعين عليهم سرد وظائف الأزرار السبعمائة الإضافية داخل غرفة التحكم الرئيسية للمركبة الفضائية.
– “كما هو متوقع هو طالب من فئة خاصة” ،
ترجمة: LEGEND
– “الرقم الثاني ليس فئة خاصة “
فوجئ الطلاب بسرعته في إنهاء السباق. لم يكن معظمهم قد أجاب حتى على خمسمائة ، ومع ذلك فقد تم الرد على جوستاف بالفعل.
– “آه نعم ، الرقم الثاني هو فولكان هذا الذي يقال إنه ذكي للغاية “
“اتبعوني” ، صرخت قبل أن تستدير للسير نحو غرفة المحاكاة.
عبّر الطلاب العسكريون فيما بينهم وهم يحدقون في عرض درجاتهم.
لم يكن لديهم أي فكرة أنه كان من الممكن أن ينتهي في وقت مبكر إذا أراد ذلك.
حصل ما لا يقل عن نصف الطلاب العسكريين على أقل من خمسمائة علامة فاصلة، بينما تمكن الباقون من هذا الرقم.
اعتبر جوستاف منهم لأنه أجاب على هذه الأسئلة واحدًا تلو الآخر.
ترجمة: LEGEND
تبعها الطلاب بعد دخولها غرفة المحاكاة عبر الممر المؤدي إلى هناك.
حصل ما لا يقل عن نصف الطلاب العسكريين على أقل من خمسمائة علامة فاصلة، بينما تمكن الباقون من هذا الرقم.
