268
“قمتما بخطأين فادحين ! لا يمكنك إنتاج جرعات ، ومع ذلك فأنت مؤهل بما يكفي للتفكير في هذه الأفكار غير المجدية! هل تنوي حتى أن تصبح معالج أعشاب؟ ” كان لو دي غاضبًا للغاية. كان المعالج بالأعشاب مهنة حساسة يمكن أن تنقذ الناس وتؤذيهم في نفس الوقت. جرعة جيدة يمكن أن تنقذ حياة شخص ما ، والجرعة الرديئة يمكن أن تدفعهم إلى حفرة نار لا نهاية لها.
نظر لوه إلى شين يانشياو ، ثم وجه نظرة مخيبة للآمال على تلميذه. ثم قال بحسرة: “دعونا لا نتحدث عن ذلك أولاً. لدي جرعة هنا أردت أن تنتجها. بعد القيام بذلك ، سأخبرك بعد ذلك لماذا دعوتك. “
كان الرجل الصغير أمامهم يتمتع بلياقة بدنية صغيرة ومظهر باهت. لاحظوا أيضًا وجود شارة على شكل نجمة خماسية على صدره ، مما يعني أنه كان طالبًا في السنة الأولى فقط في قسم الأعشاب.
تم منع المعالج بالأعشاب من استخدام العناصر الخارجية لتحفيز العملية عندما ينتجون جرعة.
كان هذا هو السبب في صدم لو دي بموهبة شين يانشياو الواضحة في العلاج بالأعشاب.
ومع ذلك ، فقد تجرأ هذان الطالبان على فعل ذلك تحت أنفه! كان الأمر كما لو كانوا يريدون رمي ذلك على وجهه!
شعرت شين يانشياو بالعجز تجاه الوضع.
عندما وصلت شين يانشياو إلى المدخل ، سمعت صوت لوه الغاضب. تراجعت عينها عندما شاهدت المشهد في غرفته. ترددت ، وتساءلت إذا كان عليها الانتظار في الخارج حتى تهدأ الأمور.
لم يجرؤ الطالبان على النطق بكلمة واحدة ، واستمر لو دي في الصراخ عليهما بغضب. ثم رأى شين يانشياو خارج غرفته بينما كانت تنتظر.
“سمعت من معلمك أنك مريض في الأيام القليلة الماضية؟ هل تشعر بتحسن الآن؟ ” كان لو دي مهذبا جدًا في لهجته عندما تحدث إلى شين يانشياو . يمكن للمرء أن يسميها همسة. لقد كانت بعيدة كل البعد عن اللهجة التي استخدمها للتو مع طلابه.
أدى الاختلاف الشاسع في موقف معلمهم إلى قيام هذين الطالبين بإلقاء نظرة على شين يانشياو.
” شين جوي ، أنت هنا.” خفف تعبير لو دي عندما رأى شين يانشياو.
“سمعت من معلمك أنك مريض في الأيام القليلة الماضية؟ هل تشعر بتحسن الآن؟ ” كان لو دي مهذبا جدًا في لهجته عندما تحدث إلى شين يانشياو . يمكن للمرء أن يسميها همسة. لقد كانت بعيدة كل البعد عن اللهجة التي استخدمها للتو مع طلابه.
كيف يمكن لطالب عادي المظهر في السنة الأولى أن يجعل المعلم معروفًا بمزاجه الصارم ليكون لطيفًا معه؟
“المعلم لو دي ،” استقبله شين يانشياو ثم دخل غرفته. لقد ألقت نظرة سريعة على الطالبين اللذين وبخهما لو دي قبل لحظات. كان لو دي متوحشًا جدًا في توبيخه لهذين الطالبين.
“سمعت من معلمك أنك مريض في الأيام القليلة الماضية؟ هل تشعر بتحسن الآن؟ ” كان لو دي مهذبا جدًا في لهجته عندما تحدث إلى شين يانشياو . يمكن للمرء أن يسميها همسة. لقد كانت بعيدة كل البعد عن اللهجة التي استخدمها للتو مع طلابه.
أدى الاختلاف الشاسع في موقف معلمهم إلى قيام هذين الطالبين بإلقاء نظرة على شين يانشياو.
كان الرجل الصغير أمامهم يتمتع بلياقة بدنية صغيرة ومظهر باهت. لاحظوا أيضًا وجود شارة على شكل نجمة خماسية على صدره ، مما يعني أنه كان طالبًا في السنة الأولى فقط في قسم الأعشاب.
كان الرجل الصغير أمامهم يتمتع بلياقة بدنية صغيرة ومظهر باهت. لاحظوا أيضًا وجود شارة على شكل نجمة خماسية على صدره ، مما يعني أنه كان طالبًا في السنة الأولى فقط في قسم الأعشاب.
كيف يمكن لطالب عادي المظهر في السنة الأولى أن يجعل المعلم معروفًا بمزاجه الصارم ليكون لطيفًا معه؟
“لقد تعافيت و اصبحت افضل.” لمست شين يانشياو أنفها لفترة وجيزة. من لهجة لو دي ، بدا أنه لا ينوي العثور على خطأ معها.
تم منع المعالج بالأعشاب من استخدام العناصر الخارجية لتحفيز العملية عندما ينتجون جرعة.
“حسن جدا.” أومأ لوه دي. على الرغم من أن شين يانشياو لم يكن تلميذه ، إلا أنه كان منتبهًا إلى حد ما تجاه طالب السنة الأولى الذي اجتاز اختباره ودخل قسم المعالجين بالأعشاب . أعطته معلمة شين يانشياو كل الجرعات التي فعلتها ، وكان يعرف كل من هذه الجرعات مثل ظهر راحة يده.
“سمعت من معلمك أنك مريض في الأيام القليلة الماضية؟ هل تشعر بتحسن الآن؟ ” كان لو دي مهذبا جدًا في لهجته عندما تحدث إلى شين يانشياو . يمكن للمرء أن يسميها همسة. لقد كانت بعيدة كل البعد عن اللهجة التي استخدمها للتو مع طلابه.
كان هذا هو السبب في صدم لو دي بموهبة شين يانشياو الواضحة في العلاج بالأعشاب.
أنتج شين يانشياو كل جرعة من هذه الجرعات إلى حد الكمال. حتى لو دي لم يستطع العثور على عيب واحد معهم.
أدى الاختلاف الشاسع في موقف معلمهم إلى قيام هذين الطالبين بإلقاء نظرة على شين يانشياو.
“الدراسات مهمة ، ولكن صحتك هي أيضًا بنفس الأهمية. لا تتعب نفسك وتؤذي جسدك “. كشف لو دي عن ابتسامة نادرة.
“هل لي أن أعرف لماذا اتصلت بي ، المعلم لو دي؟” سأل شين يانشياو.
أومأت شين يانشياو برأسها بطاعة ، لكنها فوجئت سرًا بلطف كلمات لو دي بسبب صورته كمدرس صارم.
هل كان هذا ما يمكن أن يسميه المرء بالشخص اللطيف لطالب معين؟
نظر لوه إلى شين يانشياو ، ثم وجه نظرة مخيبة للآمال على تلميذه. ثم قال بحسرة: “دعونا لا نتحدث عن ذلك أولاً. لدي جرعة هنا أردت أن تنتجها. بعد القيام بذلك ، سأخبرك بعد ذلك لماذا دعوتك. “
تم منع المعالج بالأعشاب من استخدام العناصر الخارجية لتحفيز العملية عندما ينتجون جرعة.
شعرت شين يانشياو بالعجز تجاه الوضع.
أصبح الطالبان الآخران أكثر قلقًا عندما سمعا الطريقة التي تحدث بها لو دي إلى شين يانشياو. هل كان هذا حقا معلمهم ، لوه دي؟ نفس المعلم الذي صرخ يهم منذ لحظات؟
لا يمكن لمعلمهم أن يكون لطيفًا جدًا!
متى كان معلمهم قد أخبر للطالب أن يعتني بصحته؟ هل كانت هذه مزحة؟
لا يمكن لمعلمهم أن يكون لطيفًا جدًا!
“هل لي أن أعرف لماذا اتصلت بي ، المعلم لو دي؟” سأل شين يانشياو.
“هل لي أن أعرف لماذا اتصلت بي ، المعلم لو دي؟” سأل شين يانشياو.
نظر لوه إلى شين يانشياو ، ثم وجه نظرة مخيبة للآمال على تلميذه. ثم قال بحسرة: “دعونا لا نتحدث عن ذلك أولاً. لدي جرعة هنا أردت أن تنتجها. بعد القيام بذلك ، سأخبرك بعد ذلك لماذا دعوتك. “
ومع ذلك ، فقد تجرأ هذان الطالبان على فعل ذلك تحت أنفه! كان الأمر كما لو كانوا يريدون رمي ذلك على وجهه!
