الأنواع الخطرة
– “أليست المركبة الفضائية عمرها أكثر من ألف عام؟ كيف لا تزال تملك القوة؟”
الفصل 92 الأنواع الخطرة
[تم تفعيل تقسيط الطاقة]
أصيب الطلاب بالصدمة بعد أن رأوا غوستاف يخرج من الحفرة دون خدش واحد باستثناء زيه المحترق جزئياً.
مباشرةً بعد إطلاق ذلك الشعاع ، أظلمت غرفة المحرك مرة أخرى وفقد المدفع القوة.
حدق غوستاف في الإشعار بنظرة حذرة: “أوه لا ، ليس مرة أخرى”.
– “أليست المركبة الفضائية عمرها أكثر من ألف عام؟ كيف لا تزال تملك القوة؟”
كان المرشد على وشك مواصلة شرحه عندما أضاءت غرفة المحرك بأكملها فجأة.
الطريقة التي أضاءت بها الأضواء صدمت الجميع.
الطريقة التي أضاءت بها الأضواء صدمت الجميع.
كان للهيكل الذي يشبه الخزان أقواس كهربائية تمر عبر جسده لبضع ثواني قبل أن يغطى الوهج الأرجواني سطحه بالكامل.
‘ما الذي يجري؟ ألم يقلوا أنه لا توجد قوة متبقية؟
هااا!
كان هذا هو السؤال في أذهان الجميع.
كان هذا هو السؤال في أذهان الجميع.
وفجأة رن صوت ميكانيكي عالي في طبلة الأذن.
“أنواع خطرة على متن الطائرة!”
“مستوى الخطر من هذا النوع هو فوق العتبة!”
“هل أنت متأكد أنك بخير؟” سأل مرة أخرى.
أخذ غوستاف الملابس من جهاز التخزين الخاص به وغير ملابسه في جزء منعزل من المركبة الفضائية.
“القضاء على الأنواع الخطرة سيبدأ الآن!”
على الفور انجرفت هذه الكلمات إلى آذان الجميع ، وسحب سلاح كبير يشبه المدفع من فوق السقف وتجمع شعاع أحمر من الضوء حول الفوهة.
على الفور انجرفت هذه الكلمات إلى آذان الجميع ، وسحب سلاح كبير يشبه المدفع من فوق السقف وتجمع شعاع أحمر من الضوء حول الفوهة.
“الجميع اخرجو!” صاح الدليل بنظرة رعب.
كل شيء حدث بطريقة سريعة جداً . حتى الدليل لم يتمكن من إيقاف ما حدث للتو.
على الفور استدار الجميع للركض ، و أطلق المدفع الضوء الأحمر.
وصل الأفراد الآخرون وتم شرح كل شيء لهم.
لا يزال الضباب يغطي كل مكان لذا كانت الرؤية محدودة.
بووم!
مد المرشد يده نحو الانبعاج.
– “لم يكن هذا السلاح بسيط”
شاهد غوستاف الذي كان لا يزال يحاول إيقاف تفعيل تقسيط الطاقة عالم من اللون الأحمر يظهر أمامه.
“كيف حالتك؟” سأل المرشد.
لقد كان أسرع بجنون مما يمكن أن يتفاعل معه لكنه رفع ذراعيه دون وعي أمام صدره في شكل “X” لمنع الشعاع.
“اللعنة!” صرخ غوستاف من الألم وجسده كان يطير للخلف في الجو بينما غطي الشعاع الاحمر كيانه بالكامل.
حدق الجميع في الاتجاه الذي انطلق فيه غوستاف بنظرة من المفاجأة والارتباك والذعر.
بااام!
فقط الطلاب من المدارس الأخرى كانوا يؤمنون تماماً لأنه لم يكن لديهم أي فكرة عن الإشارة إلى غوستاف على أنه قمامة.
اصطدمت به بقوة هائلة مما تسبب في دفع جسده إلى الخلف بمقدار خمسمائة قدم.
حدق غوستاف في الإشعار بنظرة حذرة: “أوه لا ، ليس مرة أخرى”.
“اللعنة!” صرخ غوستاف من الألم وجسده كان يطير للخلف في الجو بينما غطي الشعاع الاحمر كيانه بالكامل.
الآن بعد أن فقدت غرفة المحرك الطاقة ، لم يغادرو . كانوا فضوليين أكثر بشأن ما حدث لغوستاف.
كان المرشد على وشك مواصلة شرحه عندما أضاءت غرفة المحرك بأكملها فجأة.
بووووم!
فقط الطلاب من المدارس الأخرى كانوا يؤمنون تماماً لأنه لم يكن لديهم أي فكرة عن الإشارة إلى غوستاف على أنه قمامة.
اصطدم ظهر غوستاف بجدار غرفة المحرك مما تسبب في انبعاج مترين يشبه شكل الإنسان في الظهور.
انتشر الضباب من نقطة التأثير مما يجعل رؤية الجميع غير واضحة.
مباشرةً بعد إطلاق ذلك الشعاع ، أظلمت غرفة المحرك مرة أخرى وفقد المدفع القوة.
كان هذا أيضاً نفس السؤال الذي يدور في أذهان الجميع.
كانوا يعلمون أنه سيكون من المستحيل على القمامة أن ينجو من مثل هذا الهجوم إذا لم يكن ضعيف.
هااا!
لقد كان أسرع بجنون مما يمكن أن يتفاعل معه لكنه رفع ذراعيه دون وعي أمام صدره في شكل “X” لمنع الشعاع.
حدق الجميع في الاتجاه الذي انطلق فيه غوستاف بنظرة من المفاجأة والارتباك والذعر.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
الطلاب من أكاديمية الدرجة اظهرو الآن مظاهر التفاهم.
كما أصيبوا بالصدمة وبدأوا في تفتيش المكان أثناء إرشاد الطلاب للخروج من المركبة الفضائية.
-“هل هو ميت؟”
وأوضح غوستاف: “لم تكن قوية كما كان من المفترض أن تكون على ما أعتقد … لقد مرت آلاف السنين ، لذا من الطبيعي أن تكون أسلحتها ضعيفة”.
– “إنه ميت بالتأكيد!”
– “لم يكن هذا السلاح بسيط”
-“هل هو ميت؟”
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
– “أليست المركبة الفضائية عمرها أكثر من ألف عام؟ كيف لا تزال تملك القوة؟”
وصل الأفراد الآخرون وتم شرح كل شيء لهم.
أخذ غوستاف الملابس من جهاز التخزين الخاص به وغير ملابسه في جزء منعزل من المركبة الفضائية.
يمكن سماع أصوات الطلاب داخل الحشد.
وصل الأفراد الآخرون وتم شرح كل شيء لهم.
كان المرشد أيضاً دم مختلط ، لكن لم يكن هناك طريقة تمكنه من التحرك بحرية عندما كان أكثر من مائة طالب يهربون من غرفة المحرك في حالة ذعر.
الآن بعد أن فقدت غرفة المحرك الطاقة ، لم يغادرو . كانوا فضوليين أكثر بشأن ما حدث لغوستاف.
اصطدمت به بقوة هائلة مما تسبب في دفع جسده إلى الخلف بمقدار خمسمائة قدم.
حدقوا في المرشد الذي كان حالياً أمام الباب ، وكان يدعو أيضاً أفراد آخرين للوصول إلى غرفة المحرك في أقرب وقت ممكن.
وأوضح غوستاف: “لم تكن قوية كما كان من المفترض أن تكون على ما أعتقد … لقد مرت آلاف السنين ، لذا من الطبيعي أن تكون أسلحتها ضعيفة”.
يعتقد طلاب أكاديمية الدرجة أن غوستاف قد مات بالفعل. فقط ماتيلدا كانت لديها تعبير هادئ بينما كانت يوهيكو قد فتحت فمها قليلاً في حالة صدمة.
انتشر الضباب من نقطة التأثير مما يجعل رؤية الجميع غير واضحة.
كل شيء حدث بطريقة سريعة جداً . حتى الدليل لم يتمكن من إيقاف ما حدث للتو.
فقط الطلاب من المدارس الأخرى كانوا يؤمنون تماماً لأنه لم يكن لديهم أي فكرة عن الإشارة إلى غوستاف على أنه قمامة.
كان المرشد أيضاً دم مختلط ، لكن لم يكن هناك طريقة تمكنه من التحرك بحرية عندما كان أكثر من مائة طالب يهربون من غرفة المحرك في حالة ذعر.
كان هذا أيضاً نفس السؤال الذي يدور في أذهان الجميع.
لا يزال الضباب يغطي كل مكان لذا كانت الرؤية محدودة.
فقط الطلاب من المدارس الأخرى كانوا يؤمنون تماماً لأنه لم يكن لديهم أي فكرة عن الإشارة إلى غوستاف على أنه قمامة.
قال أحدهم من حشد الطلاب: “انظروا إلى ذلك الجسد ، لابد أنه دم مختلط “.
مد المرشد يده نحو الانبعاج.
انتشر الضباب من نقطة التأثير مما يجعل رؤية الجميع غير واضحة.
لقد أراد محاولة توسيع الانبعاج بقوته الجسدية حتى ينكشف الداخل ويمكنهم معرفة ما إذا كان غوستاف لا يزال على قيد الحياة أم لا.
ظاهرياً ، هذا تفسير جعلهم يشعرون بالارتياح ، لكنهم شعروا في أعماقهم أنه لم يكن له تأثير لأنه حتى ضربة كهذه بغض النظر عن مدى ضعفها كان من المفترض أن تضع ضعيف مثل غوستاف في المشفى.
وصل الأفراد الآخرون وتم شرح كل شيء لهم.
“همم؟” قبل أن تلمس يد المرشد الانحناء ، شعر أن الجدران بجانب الانبعاج تهتز قليلاً.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
ولدهشته ، دفع وجه نفسه من الحفرة متبوع بالكتفين والجذع وبقية الجسد البشري.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
“أنت …؟ هل أنت بخير؟” فوجئ الدليل برؤية غوستاف يخرج سالم.
على الفور انجرفت هذه الكلمات إلى آذان الجميع ، وسحب سلاح كبير يشبه المدفع من فوق السقف وتجمع شعاع أحمر من الضوء حول الفوهة.
احترق الجزء العلوي من زيه حتى أصبح رماد مما كشف عن صدره وعضلات بطنه.
قال غوستاف بينما أومأ برأسه: “أنا بخير”.
داخلياً تنهد قائلاً: “لا فائدة من التظاهر بأنني لست كذلك لأن التجديد تلقائي”
لا يزال الضباب يغطي كل مكان لذا كانت الرؤية محدودة.
هااا!
الفصل 92 الأنواع الخطرة
على الفور استدار الجميع للركض ، و أطلق المدفع الضوء الأحمر.
أصيب الطلاب بالصدمة بعد أن رأوا غوستاف يخرج من الحفرة دون خدش واحد باستثناء زيه المحترق جزئياً.
كان هذا هو السؤال في أذهان الجميع.
كان طلاب أكاديمية الدرجة أكثر صدمة عند رؤية هذا.
ظاهرياً ، هذا تفسير جعلهم يشعرون بالارتياح ، لكنهم شعروا في أعماقهم أنه لم يكن له تأثير لأنه حتى ضربة كهذه بغض النظر عن مدى ضعفها كان من المفترض أن تضع ضعيف مثل غوستاف في المشفى.
كان هذا هو السؤال في أذهان الجميع.
لقد تسائلوا عن مدى إمكانية حدوث ذلك في أذهانهم ولكن الإجابة الوحيدة التي توصلوا إليها كانت “مستحيل!”
[تم تفعيل تقسيط الطاقة]
وفقاً لما شعر به ، يجب أن تكون القوة التي اشعها أكثر مما يمكن للأطفال في عمر غوستاف التعامل معه.
لقد شعروا أن ذلك مستحيل ولكنه حدث مباشرة أمام أعينهم وتركهم في حالة ارتباك. من ناحية أخرى ، لم تكن ماتيلدا متفاجئة . كانت لديها نظرة مرتعبة لكن تعبيرها لم يكن به ذرة مفاجأة كما لو كانت تتوقع ذلك.
لقد شعروا أن ذلك مستحيل ولكنه حدث مباشرة أمام أعينهم وتركهم في حالة ارتباك. من ناحية أخرى ، لم تكن ماتيلدا متفاجئة . كانت لديها نظرة مرتعبة لكن تعبيرها لم يكن به ذرة مفاجأة كما لو كانت تتوقع ذلك.
قال أحدهم من حشد الطلاب: “انظروا إلى ذلك الجسد ، لابد أنه دم مختلط “.
من الواضح أن هذا الشخص لم يكن طالب في أكاديمية الدرجة وحدث أن تكون أنثى.
لقد شعروا أن ذلك مستحيل ولكنه حدث مباشرة أمام أعينهم وتركهم في حالة ارتباك. من ناحية أخرى ، لم تكن ماتيلدا متفاجئة . كانت لديها نظرة مرتعبة لكن تعبيرها لم يكن به ذرة مفاجأة كما لو كانت تتوقع ذلك.
هذه الكلمات جعلت الفتيات الأخريات يحدقن بغوستاف بنظرة مثيرة للاهتمام. ركزت عيون بعض الفتيات على جسد ووجه غوستاف. “إنه مثير” ، كان هذا هو التفكير في بعض أذهانهم خاصة بعد رؤية الطريقة التي بدا بها غير مكترث حتى بعد تلقي هذه الضربة.
“كيف حالتك؟” سأل المرشد.
لقد تسائلوا عن مدى إمكانية حدوث ذلك في أذهانهم ولكن الإجابة الوحيدة التي توصلوا إليها كانت “مستحيل!”
على الفور انجرفت هذه الكلمات إلى آذان الجميع ، وسحب سلاح كبير يشبه المدفع من فوق السقف وتجمع شعاع أحمر من الضوء حول الفوهة.
كان هذا أيضاً نفس السؤال الذي يدور في أذهان الجميع.
هااا!
وأوضح غوستاف: “لم تكن قوية كما كان من المفترض أن تكون على ما أعتقد … لقد مرت آلاف السنين ، لذا من الطبيعي أن تكون أسلحتها ضعيفة”.
“مستوى الخطر من هذا النوع هو فوق العتبة!”
شعر الحارس أن هذا التفسير معقول للغاية ولكن ما لم يكن منطقي بالنسبة له هو حقيقة أنه شعر بقوة كبيرة في ذلك الهجوم.
كان المرشد على وشك مواصلة شرحه عندما أضاءت غرفة المحرك بأكملها فجأة.
وفقاً لما شعر به ، يجب أن تكون القوة التي اشعها أكثر مما يمكن للأطفال في عمر غوستاف التعامل معه.
حدق في غوستاف بنظرة شك.
كان المرشد أيضاً دم مختلط ، لكن لم يكن هناك طريقة تمكنه من التحرك بحرية عندما كان أكثر من مائة طالب يهربون من غرفة المحرك في حالة ذعر.
“هل أنت متأكد أنك بخير؟” سأل مرة أخرى.
“أنت …؟ هل أنت بخير؟” فوجئ الدليل برؤية غوستاف يخرج سالم.
قال غوستاف مرة أخرى “أنا بخير .. لم يكن أكثر من مجرد خدش بسبب ضعفها. حملت فقط قوة متحركة وليست مدمرة.”
الطلاب من أكاديمية الدرجة اظهرو الآن مظاهر التفاهم.
كما أصيبوا بالصدمة وبدأوا في تفتيش المكان أثناء إرشاد الطلاب للخروج من المركبة الفضائية.
على الفور انجرفت هذه الكلمات إلى آذان الجميع ، وسحب سلاح كبير يشبه المدفع من فوق السقف وتجمع شعاع أحمر من الضوء حول الفوهة.
كانوا يعلمون أنه سيكون من المستحيل على القمامة أن ينجو من مثل هذا الهجوم إذا لم يكن ضعيف.
الآن بعد أن فقدت غرفة المحرك الطاقة ، لم يغادرو . كانوا فضوليين أكثر بشأن ما حدث لغوستاف.
“الجميع اخرجو!” صاح الدليل بنظرة رعب.
ظاهرياً ، هذا تفسير جعلهم يشعرون بالارتياح ، لكنهم شعروا في أعماقهم أنه لم يكن له تأثير لأنه حتى ضربة كهذه بغض النظر عن مدى ضعفها كان من المفترض أن تضع ضعيف مثل غوستاف في المشفى.
الفصل 92 الأنواع الخطرة
فقط الطلاب من المدارس الأخرى كانوا يؤمنون تماماً لأنه لم يكن لديهم أي فكرة عن الإشارة إلى غوستاف على أنه قمامة.
لقد أراد محاولة توسيع الانبعاج بقوته الجسدية حتى ينكشف الداخل ويمكنهم معرفة ما إذا كان غوستاف لا يزال على قيد الحياة أم لا.
وصل الأفراد الآخرون وتم شرح كل شيء لهم.
الفصل 92 الأنواع الخطرة
– “أليست المركبة الفضائية عمرها أكثر من ألف عام؟ كيف لا تزال تملك القوة؟”
كما أصيبوا بالصدمة وبدأوا في تفتيش المكان أثناء إرشاد الطلاب للخروج من المركبة الفضائية.
فقط الطلاب من المدارس الأخرى كانوا يؤمنون تماماً لأنه لم يكن لديهم أي فكرة عن الإشارة إلى غوستاف على أنه قمامة.
أخذ غوستاف الملابس من جهاز التخزين الخاص به وغير ملابسه في جزء منعزل من المركبة الفضائية.
وفقاً لما شعر به ، يجب أن تكون القوة التي اشعها أكثر مما يمكن للأطفال في عمر غوستاف التعامل معه.
فقط الطلاب من المدارس الأخرى كانوا يؤمنون تماماً لأنه لم يكن لديهم أي فكرة عن الإشارة إلى غوستاف على أنه قمامة.
هكذا انتهت جولتهم في المركبة الفضائية.
-“هل هو ميت؟”
أخذ غوستاف الملابس من جهاز التخزين الخاص به وغير ملابسه في جزء منعزل من المركبة الفضائية.
إذا وجدت أي أخطاء (روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، فيرجى إخبارنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
إذا وجدت أي أخطاء (روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، فيرجى إخبارنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
وصل الأفراد الآخرون وتم شرح كل شيء لهم.
مباشرةً بعد إطلاق ذلك الشعاع ، أظلمت غرفة المحرك مرة أخرى وفقد المدفع القوة.
شعر الحارس أن هذا التفسير معقول للغاية ولكن ما لم يكن منطقي بالنسبة له هو حقيقة أنه شعر بقوة كبيرة في ذلك الهجوم.
حدق الجميع في الاتجاه الذي انطلق فيه غوستاف بنظرة من المفاجأة والارتباك والذعر.
