المعرفة قوة
خمس سنوات من امتحان القدرات، وثلاث سنوات من الممارسة.
الآن، السبب وراء اختيار لين جي للعلوم البحتة هو الاختلافات في الثقافة. اللغات لا تزال مقبولة، لكن موضوعات مثل التاريخ وعلم الاجتماع كانت بمثابة طلب للمشاكل.
كابوس لا ينتهي لعدد لا يحصى من الطلاب بالإضافة إلى سلاح فعال للغاية يستخدم لقمع الأطفال المشاكسين.
وكما يقول المثل، فإن الطفل يسيء التصرف فقط لأنه ليس لديه ما يكفي من الواجبات المنزلية. لذلك، يمكن استخدام خمسة-ثلاثة لمعالجة مختلف الجوانب.
على الرغم من أن الرياضيات كانت موضوعًا غامضًا وعميقًا، إلا أن مجرد حل أسئلة الرياضيات لن يكون مفيدًا.
أخرج لين جي الرياضيات خمسة-ثلاثة من الرف. من الواضح أن مادة واحدة فقط مثل الرياضيات لم تكن كافية لمنح هذه الشقية حياة أكثر انشغالاً خارج المنهج الدراسي.
السبب في أنها كانت نصف مجموعة فقط لم يكن لأن لين جي كان لديه تأنيب ضمير، بل كان قد أخذ في الاعتبار الاختلافات الثقافية بين أزير والأرض.
على الرغم من أن الرياضيات كانت موضوعًا غامضًا وعميقًا، إلا أن مجرد حل أسئلة الرياضيات لن يكون مفيدًا.
الآن، السبب وراء اختيار لين جي للعلوم البحتة هو الاختلافات في الثقافة. اللغات لا تزال مقبولة، لكن موضوعات مثل التاريخ وعلم الاجتماع كانت بمثابة طلب للمشاكل.
لذلك، بعد ذلك، قام لين جي بسحب خمسة-ثلاثة إضافية من الفيزياء والكيمياء والأحياء والتي شكلت نصف المجموعة الكاملة على الأقل.
مفتاح الباب: الأصول
السبب في أنها كانت نصف مجموعة فقط لم يكن لأن لين جي كان لديه تأنيب ضمير، بل كان قد أخذ في الاعتبار الاختلافات الثقافية بين أزير والأرض.
على الرغم من أن الرياضيات كانت موضوعًا غامضًا وعميقًا، إلا أن مجرد حل أسئلة الرياضيات لن يكون مفيدًا.
في السنوات الثلاث التي تلت انتقاله، أجرى لين جي بحثًا مكثفًا إلى حد ما حول مجتمع أزير حتى يتمكن من التكيف بشكل أفضل مع الحياة في هذا المكان. تم إجراء هذا البحث بشكل أساسي من خلال الكتب من هذا العالم والمحادثات مع الزبائن بالإضافة إلى نشرات الأخبار من المنزل المجاور.
مفتاح الباب: الأصول
وحتى الآن، كانت جميع المعلومات التي سجلها لا تزال على المكتب في غرفة نومه.
وفي النهاية أخذت جميع الكتب. خفضت رأسها ورأت عنوان الكتاب الأول.
كانت مستويات العلوم والتكنولوجيا في هذا العالم مماثلة للأرض في السبعينيات والثمانينيات. لم تكن هناك اختلافات كبيرة في التعليم الأساسي أيضًا حيث كان النظام والمناهج الدراسية متشابهين إلى حد ما.
كانت أساسيات العلوم متشابهة تقريبًا، إلا أنه لم يكن هناك نظام تعليمي كامل ولم تكن هناك مواد مرجعية مختلفة.
كان لدى كلاهما روضة أطفال ومدارس ابتدائية ومتوسطة وثانوية وجامعات. كانت اللغات الأساسية والعلوم والعلوم الإنسانية والرياضيات هي المواضيع التي تم تناولها هنا وتم استخدام نتائج الامتحانات لتحديد التقدم إلى الصف التالي واختيار المدارس.
كانت الطريقة الوحيدة للسماح لجوزيف بالجلوس والانتباه هي تحقيق معيار الوصول لرتبة فوضى حيث كان والدها غالبًا ما يعيد نفس العبارة، “لقد كنت بالفعل رتبة فوضى عندما كنت في عمرك.”
ربما كان الاختلاف الرئيسي هو دروس علم اللاهوت الخاصة الإضافية التي كانت لديهم هنا. قد يكون عالمًا مختلفًا، لكن الكابوس كان هو نفسه.
مجال ومتجمع.
الآن، السبب وراء اختيار لين جي للعلوم البحتة هو الاختلافات في الثقافة. اللغات لا تزال مقبولة، لكن موضوعات مثل التاريخ وعلم الاجتماع كانت بمثابة طلب للمشاكل.
مع تلاشي وعيها تدريجيًا بسبب تدفق المعرفة المحرمة، كل ما رأته أمام عينيها هو كل شيء ينهار ويعود إلى مرحلته الأولية – العالم الذي أمامها يتفكك، ثم يعاد بناءه.
بدون سياق ثقافي يتناسب معه، سيكون من الصعب على شخص من أزير أن يفهم العلوم الإنسانية، ناهيك عن حل الأسئلة حول هذا الموضوع.
وكما يقول المثل، فإن الطفل يسيء التصرف فقط لأنه ليس لديه ما يكفي من الواجبات المنزلية. لذلك، يمكن استخدام خمسة-ثلاثة لمعالجة مختلف الجوانب.
يمكن لشخص مثل العجوز ويل، الذي تخصص في البحث اللغوي وكان أكاديميًا على مستوى عالٍ من الإتقان، أن يأخذ هذه الكتب كمادة بحثية عميقة لثقافة لم يتطرق إليها من قبل.
قام لين جي بترتيب الكتب القليلة من خمسة-ثلاثة ووضعها على سطح الطاولة بصوت عالٍ.
ولكن حتى ويل العجوز سيكون لديه فهم محدود للغاية وأحادي الجانب لهذه الكتب. وبالتالي، فإن فهم طالب في المدرسة الثانوية لكل هذا قد يكون أمرًا صعبًا بعض الشيء.
كيف له أن يفهم أبي جيدًا… ميليسا لم تستطع إلا أن تومئ برأسها. وجهت انتباهها إلى الكتب الموجودة على المنضدة وقالت: “لذا، يمكن لهذه الكتب أن تساعدني في أن أصبح أقوى وأحصل على تقدير والدي. هل انا على حق؟”
ومع ذلك، كان الأمر مختلفًا بالنسبة لمواد العلوم الأساسية على مستوى المدرسة الثانوية. على الرغم من أن العلوم والتكنولوجيا في هذا العالم انحرفت قليلاً عن الأرض، فإن هذا الاختلاف يحدث فقط في مستويات لاحقة وأعمق من البحوث.
ربما كان الاختلاف الرئيسي هو دروس علم اللاهوت الخاصة الإضافية التي كانت لديهم هنا. قد يكون عالمًا مختلفًا، لكن الكابوس كان هو نفسه.
كانت أساسيات العلوم متشابهة تقريبًا، إلا أنه لم يكن هناك نظام تعليمي كامل ولم تكن هناك مواد مرجعية مختلفة.
مع تلاشي وعيها تدريجيًا بسبب تدفق المعرفة المحرمة، كل ما رأته أمام عينيها هو كل شيء ينهار ويعود إلى مرحلته الأولية – العالم الذي أمامها يتفكك، ثم يعاد بناءه.
في الواقع، كان لدى لين جي دائمًا الرغبة في توصية التعلم بالحفظ لمعلمي هذا العالم، لكن القيام بهذا سيكون أمرًا معقدًا نوعًا ما. وكان هذا يتعارض مع سعيه لحياة هادئة وبسيطة لذلك قرر عدم القيام بذلك.
كان لدى كلاهما روضة أطفال ومدارس ابتدائية ومتوسطة وثانوية وجامعات. كانت اللغات الأساسية والعلوم والعلوم الإنسانية والرياضيات هي المواضيع التي تم تناولها هنا وتم استخدام نتائج الامتحانات لتحديد التقدم إلى الصف التالي واختيار المدارس.
ولكن اليوم، حصل أخيرًا على فرصة لتجربة شيء ما. كان قيام المعلم لين بالتدريس شخصيًا و مجانًا بمثابة فرصة نادرة إلى حد ما.
في الواقع، كان لدى لين جي دائمًا الرغبة في توصية التعلم بالحفظ لمعلمي هذا العالم، لكن القيام بهذا سيكون أمرًا معقدًا نوعًا ما. وكان هذا يتعارض مع سعيه لحياة هادئة وبسيطة لذلك قرر عدم القيام بذلك.
قام لين جي بترتيب الكتب القليلة من خمسة-ثلاثة ووضعها على سطح الطاولة بصوت عالٍ.
كابوس لا ينتهي لعدد لا يحصى من الطلاب بالإضافة إلى سلاح فعال للغاية يستخدم لقمع الأطفال المشاكسين.
لم تستطع ميليسا إلا أن تصاب بالذهول عندما رأت تلك الكتب. “ما هي هذه؟” تذكرت فجأة كلمات صاحب المكتبة. ألم يقل “يجعله يجلس ويتنبه”؟
لا نهاية له ومنتهي.
جعل جوزيف يجلس وينتبه؟ كيف يمكن أن تفعل ذلك…
على الرغم من أن الرياضيات كانت موضوعًا غامضًا وعميقًا، إلا أن مجرد حل أسئلة الرياضيات لن يكون مفيدًا.
كان للفارس المشع العظيم السابق دائمًا توقعات ومطالب عالية منها. منذ صغرها، لم تتوقف أبدًا عن التدريب على المهارات القتالية، ومع ذلك لم تحصل على الكثير من الثناء ولم يتم تحفيزها إلا من خلال النقد.
مفتاح الباب: الأصول
لقد تأذت مرات عديدة وأراقت المزيد من الدماء والعرق والدموع أكثر من غيرها، ولكن بغض النظر عن مدى جهدها، كان هذا أقصى ما تستطيع أن تحصل عليه…
كانت أساسيات العلوم متشابهة تقريبًا، إلا أنه لم يكن هناك نظام تعليمي كامل ولم تكن هناك مواد مرجعية مختلفة.
لأنها كانت ابنة جوزيف ومن الطبيعي أن يعلق الجميع عليها توقعات كبيرة. حتى جوزيف كان كثيرًا ما يعقد مقارنات بين نفسه في شبابه وبينها.
كان لدى كلاهما روضة أطفال ومدارس ابتدائية ومتوسطة وثانوية وجامعات. كانت اللغات الأساسية والعلوم والعلوم الإنسانية والرياضيات هي المواضيع التي تم تناولها هنا وتم استخدام نتائج الامتحانات لتحديد التقدم إلى الصف التالي واختيار المدارس.
كانت الطريقة الوحيدة للسماح لجوزيف بالجلوس والانتباه هي تحقيق معيار الوصول لرتبة فوضى حيث كان والدها غالبًا ما يعيد نفس العبارة، “لقد كنت بالفعل رتبة فوضى عندما كنت في عمرك.”
ولكن اليوم، حصل أخيرًا على فرصة لتجربة شيء ما. كان قيام المعلم لين بالتدريس شخصيًا و مجانًا بمثابة فرصة نادرة إلى حد ما.
كلمات لين جي الصادقة حطمت قطار أفكارها. “في نهاية المطاف، والدك يريدكِ فقط أن تحققي شيئًا من نفسك. طالما أنك تلبين توقعاته وتقنعيه، ستتمكنين من التحدث معه بثقة.”
كل ما رأته أمام عينيها كان وكأنها فتحت بابًا ممنوعًا.
وتابع مبتسمًا: “أستطيع أن أخمن تقريبًا كيف يفكر جوزيف. في ذلك الوقت، حتى لو لم يقل ذلك أو كان يتذمر ويلعن، يمكنكِ فقط أن تطلبي منه أي شيء تريدينه وسيلين قلبه بالتأكيد.”
اختلطت الأحرف المتشابكة بطريقة لا توصف. ظهرت رموز مخيفة وصور غير منتظمة، والتي بوسعها تدمير العقل بشكل تدريجي وتشويه الإحساس بالواقع.
كيف له أن يفهم أبي جيدًا… ميليسا لم تستطع إلا أن تومئ برأسها. وجهت انتباهها إلى الكتب الموجودة على المنضدة وقالت: “لذا، يمكن لهذه الكتب أن تساعدني في أن أصبح أقوى وأحصل على تقدير والدي. هل انا على حق؟”
يمكن لشخص مثل العجوز ويل، الذي تخصص في البحث اللغوي وكان أكاديميًا على مستوى عالٍ من الإتقان، أن يأخذ هذه الكتب كمادة بحثية عميقة لثقافة لم يتطرق إليها من قبل.
ربما تكون هذه بعض مهارات التدريب. لا، ربما هي بعض المهارات الخاصة للتحكم في الأثير؟ ظهرت كل أنواع التخمينات في ذهن الفتاة الصغيرة.
الآن، السبب وراء اختيار لين جي للعلوم البحتة هو الاختلافات في الثقافة. اللغات لا تزال مقبولة، لكن موضوعات مثل التاريخ وعلم الاجتماع كانت بمثابة طلب للمشاكل.
لم يستطع لين جي إلا أن يتنهد بأسف. المعرفة هي القوة، وعلى الأقل السيدة الشابة أمامه تفهم هذا.
بابتسامة، دفع نصف مجموعة خمسة-ثلاثة. “هل تريدين القوة؟ طالما أنكِ قادرة على اكتساب الاستنارة وتحمل الألم، فإن هذه الكتب ستكون المفاتيح لفتح كل تلك الأبواب.”
وفي النهاية أخذت جميع الكتب. خفضت رأسها ورأت عنوان الكتاب الأول.
مدت ميليسا يدها، وشعرت أن شيئًا ما سيحدث. هذا جعلها مترددة بعض الشيء، لكن التفكير في كل توقعات الآخرين لها جعل ميليسا تشعر بالاختناق.
كلمات لين جي الصادقة حطمت قطار أفكارها. “في نهاية المطاف، والدك يريدكِ فقط أن تحققي شيئًا من نفسك. طالما أنك تلبين توقعاته وتقنعيه، ستتمكنين من التحدث معه بثقة.”
وفي النهاية أخذت جميع الكتب. خفضت رأسها ورأت عنوان الكتاب الأول.
ومع ذلك، في الثانية التالية، تسلل إحساس مخيف إلى ميليسا وسحبت نظرتها على الفور. وبعد لحظة من الذهول، عادت رؤيتها إلى وضعها الطبيعي.
مفتاح الباب: الأصول
لم تستطع ميليسا إلا أن تصاب بالذهول عندما رأت تلك الكتب. “ما هي هذه؟” تذكرت فجأة كلمات صاحب المكتبة. ألم يقل “يجعله يجلس ويتنبه”؟
كما لو أن الشيطان قد أغراها، أصبح تنفس ميليسا أثقل عندما مدت إصبعها المرتعش وقلبت الصفحة الأولى.
ربما كان الاختلاف الرئيسي هو دروس علم اللاهوت الخاصة الإضافية التي كانت لديهم هنا. قد يكون عالمًا مختلفًا، لكن الكابوس كان هو نفسه.
كل ما رأته أمام عينيها كان وكأنها فتحت بابًا ممنوعًا.
مدت ميليسا يدها، وشعرت أن شيئًا ما سيحدث. هذا جعلها مترددة بعض الشيء، لكن التفكير في كل توقعات الآخرين لها جعل ميليسا تشعر بالاختناق.
اختلطت الأحرف المتشابكة بطريقة لا توصف. ظهرت رموز مخيفة وصور غير منتظمة، والتي بوسعها تدمير العقل بشكل تدريجي وتشويه الإحساس بالواقع.
ولكن اليوم، حصل أخيرًا على فرصة لتجربة شيء ما. كان قيام المعلم لين بالتدريس شخصيًا و مجانًا بمثابة فرصة نادرة إلى حد ما.
لا نهاية له ومنتهي.
في الواقع، كان لدى لين جي دائمًا الرغبة في توصية التعلم بالحفظ لمعلمي هذا العالم، لكن القيام بهذا سيكون أمرًا معقدًا نوعًا ما. وكان هذا يتعارض مع سعيه لحياة هادئة وبسيطة لذلك قرر عدم القيام بذلك.
مجال ومتجمع.
كانت أساسيات العلوم متشابهة تقريبًا، إلا أنه لم يكن هناك نظام تعليمي كامل ولم تكن هناك مواد مرجعية مختلفة.
التسلسل والحقيقة.
ومع ذلك، في الثانية التالية، تسلل إحساس مخيف إلى ميليسا وسحبت نظرتها على الفور. وبعد لحظة من الذهول، عادت رؤيتها إلى وضعها الطبيعي.
كل شيء والكون.
بدون سياق ثقافي يتناسب معه، سيكون من الصعب على شخص من أزير أن يفهم العلوم الإنسانية، ناهيك عن حل الأسئلة حول هذا الموضوع.
مع تلاشي وعيها تدريجيًا بسبب تدفق المعرفة المحرمة، كل ما رأته أمام عينيها هو كل شيء ينهار ويعود إلى مرحلته الأولية – العالم الذي أمامها يتفكك، ثم يعاد بناءه.
وفوقه كان وميض مليارات النجوم، الموجودة في أبعد حدود الكون. أعطت الغيوم المظلمة والقاتمة إحساسًا كما لو كانت تخفي شيئًا ما.
أرادت ميليسا أن تصرخ، ليس من الألم الجسدي، بل من شعور تدمير روحها. تمتمت وهي ترتجف: “لا، لا…”
وكما يقول المثل، فإن الطفل يسيء التصرف فقط لأنه ليس لديه ما يكفي من الواجبات المنزلية. لذلك، يمكن استخدام خمسة-ثلاثة لمعالجة مختلف الجوانب.
شعرت وكأنها تمثال صغير من الطين يمكن تحطيمه بسهولة إلى مليون حبة رمل.
مجال ومتجمع.
“لا تخافي. إنه الثمن الذي يجب أن تدفعه لفتح هذا الباب. سيكون المستقبل بالتأكيد ممتنًا لحاضرك.” بدا صوت صاحب المكتبة قريبًا ولكنه بعيد.
كابوس لا ينتهي لعدد لا يحصى من الطلاب بالإضافة إلى سلاح فعال للغاية يستخدم لقمع الأطفال المشاكسين.
نظرت ميليسا في اتجاهه وبدا أن كل شيء داخل رؤيتها يتحطم بشكل غريب.
لم تستطع ميليسا إلا أن تصاب بالذهول عندما رأت تلك الكتب. “ما هي هذه؟” تذكرت فجأة كلمات صاحب المكتبة. ألم يقل “يجعله يجلس ويتنبه”؟
فتحت عينيها على مصراعيهما. خلف صاحب المكتبة كان هناك مستودع ضخم ومهيب للكتب يشبه الضريح، ويبدو أنه يحتوي على المعرفة التراكمية لعالم بأكمله.
مدت ميليسا يدها، وشعرت أن شيئًا ما سيحدث. هذا جعلها مترددة بعض الشيء، لكن التفكير في كل توقعات الآخرين لها جعل ميليسا تشعر بالاختناق.
وفوقه كان وميض مليارات النجوم، الموجودة في أبعد حدود الكون. أعطت الغيوم المظلمة والقاتمة إحساسًا كما لو كانت تخفي شيئًا ما.
كل ما رأته أمام عينيها كان وكأنها فتحت بابًا ممنوعًا.
ومع ذلك، في الثانية التالية، تسلل إحساس مخيف إلى ميليسا وسحبت نظرتها على الفور. وبعد لحظة من الذهول، عادت رؤيتها إلى وضعها الطبيعي.
لأنها كانت ابنة جوزيف ومن الطبيعي أن يعلق الجميع عليها توقعات كبيرة. حتى جوزيف كان كثيرًا ما يعقد مقارنات بين نفسه في شبابه وبينها.
كما كان من قبل، كانت المكتبة العادية ونفس الشاب العادي.
وتابع مبتسمًا: “أستطيع أن أخمن تقريبًا كيف يفكر جوزيف. في ذلك الوقت، حتى لو لم يقل ذلك أو كان يتذمر ويلعن، يمكنكِ فقط أن تطلبي منه أي شيء تريدينه وسيلين قلبه بالتأكيد.”
جلجل!
فجأة أغلقت ميليسا الكتاب بين يديها. كل ما يمكن سماعه في المكتبة الهادئة هو لهاثها وصوت تساقط المطر القادمة من الخارج.
فجأة أغلقت ميليسا الكتاب بين يديها. كل ما يمكن سماعه في المكتبة الهادئة هو لهاثها وصوت تساقط المطر القادمة من الخارج.
لقد تأذت مرات عديدة وأراقت المزيد من الدماء والعرق والدموع أكثر من غيرها، ولكن بغض النظر عن مدى جهدها، كان هذا أقصى ما تستطيع أن تحصل عليه…
كابوس لا ينتهي لعدد لا يحصى من الطلاب بالإضافة إلى سلاح فعال للغاية يستخدم لقمع الأطفال المشاكسين.
