الخرائط الإهتزازية
الفصل 131 الخرائط الإهتزازية
وقد شمل التدريب على الخرائط الإهتزازية ذلك إلى حد ما. على الرغم من أن الخرائط الإهتزازية تهدف إلى اكتشاف واستشعار الأشياء التي لا يمكن اكتشافها واستشعارها بالحواس العادية في المقام الأول.
نظام التدريب على الاختلاف الداخلي أقل تفصيلاً من جلسة التدريب على التقارب الخارجي، لكنه أكثر صعوبة.
نظر الرجل إلى روي للحظة، ثم إلى التمرير الذي بين يديه، قبل أن يومئ برأسه بهدوء.
وجد روي أنه من الصعب جدًا تغيير طريقة تعامله مع الهجمات القادمة بشكل جذري؛ تطلب منه هذا التدريب التخلص من بعض ذاكرته العضلية وبناء ذاكرة عضلية جديدة.
قام بتوجيه روي إلى منشأة معينة. “هل تعرف ماذا تفعل؟”
علاوة على ذلك، في كل مرة يفشل فيها، فإنه سيتلقى هجومًا مباشرًا دون أي دفاع على الإطلاق. نظرًا لأن الفارس فير لم تسمح له باستخدام الحافة الحادة أو التحول المرن أثناء نظام التدريب.
هذا ما يهدف نظام التدريب على الخرائط الإهتزازية إلى تحقيقه. ومن خلال تقييد الحواس المختلفة بطرق مختلفة وفي ظروف مختلفة، فإن الهدف هو إجبار الدماغ على البحث عن المعلومات المدفونة بعمق حول الاهتزازات التي يتصورها بشكل معتدل، لكنه تجاهلها دون وعي لفترة طويلة بسبب التركيز على الرؤية.
بحلول الوقت الذي مرت فيه بضع ساعات وانتهت جلسته التدريبية الأولى مع الاختلاف الداخلي، فقد روي تمامًا عدد جرعات الشفاء التي استهلكها في تلك الجلسة وحدها.
والجزء الأسوأ هو عدم المعرفة.
(‘لحسن الحظ، الأكاديمية لا تفرض رسومًا على الطلاب مقابل كل جرعة نستهلكها، وإلا سأتعرض للإفلاس والعودة إلى الجحيم. حتى أن أصبح سيد قتالي لن يحررني من المبلغ الهائل من الديون!’)
” المدرب الفارس ماكسيم.” استقبل روي بانحناءة محترمة للمرة الثالثة من أصل أربع مرات تقريبًا. “اسمي روي كوارير، أنا مبتدئ قتالي، هنا لأتعلم تقنية الخرائط الإهتزازية.”
هذا بالطبع مبالغة شديدة وروي يعرف ذلك. لم يكن يعرف أي تفاصيل، لكنه متأكد من أن الأسياد القتاليين يمكن أن يكسبوا مثل هذه الأموال السخيفة حتى أن المبلغ الذي روي قلقًا بشأنه ضئيل جدًا بحيث لا يمكن حتى تسجيله في وعيهم.
نظام التدريب على الاختلاف الداخلي أقل تفصيلاً من جلسة التدريب على التقارب الخارجي، لكنه أكثر صعوبة.
تنهد روي عندما خرج من منشأة تدريب الدفاع، وخدش رأسه.
هذا ما يهدف نظام التدريب على الخرائط الإهتزازية إلى تحقيقه. ومن خلال تقييد الحواس المختلفة بطرق مختلفة وفي ظروف مختلفة، فإن الهدف هو إجبار الدماغ على البحث عن المعلومات المدفونة بعمق حول الاهتزازات التي يتصورها بشكل معتدل، لكنه تجاهلها دون وعي لفترة طويلة بسبب التركيز على الرؤية.
(‘سقط اثنان، وبقي اثنان آخران’) متأملًا.
أعمى، في البداية لم يستطع الشعور بأي شيء. لقد تم ضربه بالدمى.
توجه إلى منشأة التدريب الحسي، وهي منشأة لم يزرها من قبل، لأن هذه هي المرة الأولى التي يأخذ فيها تقنية حسية على مستوى المبتدئ.
اعتقد روي أن هذه الأمور جزء لا يتجزأ من تحسين القدرات الحسية. ففي نهاية المطاف، فإن أفضل طريقة لاختبار ما إذا تقنية حسية معينة تعمل بشكل جيد وعلى النحو المنشود هي تقييد الحواس الأخرى واختبار قدرات الفرد على الرغم من هذه الإعاقة.
لقد كان فضوليًا للغاية ولم يكن متأكدًا مما يمكن توقعه. بمجرد دخوله المنشأة، قام بجولة صغيرة فيها قبل أن يقفز على الفور إلى التدريب.
لم تكن هناك سوى مرحلة واحدة من التدريب. ركزت تلك المرحلة على جعل العقل يولي مزيدًا من الاهتمام للاهتزازات الدقيقة التي يتم تجاهلها دون وعي، ومن ثم من خلال الخبرة المطلقة يتعلم فك رموز تلك الإهتزازت ببطء.
بدا المرفق مختلفًا تمامًا عن الآخرين، فهو أكبر حجمًا ويحتوي على العديد من الأقسام الفرعية والغرف بداخله. وبينما يتجول، رأى غرف تدريب بها متدرب واحد. وفي بعض الأحيان كانوا معصوبي الأعين، ولكنهم لم ينزعجوا تمامًا من فقدان الرؤية. وفي أحيان أخرى سيكون لديهم إحساس آخر مقيد.
تنهد روي عندما خرج من منشأة تدريب الدفاع، وخدش رأسه.
اعتقد روي أن هذه الأمور جزء لا يتجزأ من تحسين القدرات الحسية. ففي نهاية المطاف، فإن أفضل طريقة لاختبار ما إذا تقنية حسية معينة تعمل بشكل جيد وعلى النحو المنشود هي تقييد الحواس الأخرى واختبار قدرات الفرد على الرغم من هذه الإعاقة.
على الأقل عندما كان يتدرب على الاختلاف الداخلي، كان بإمكانه رؤية متى سيتعرض للضربة بوضوح تام.
وقد شمل التدريب على الخرائط الإهتزازية ذلك إلى حد ما. على الرغم من أن الخرائط الإهتزازية تهدف إلى اكتشاف واستشعار الأشياء التي لا يمكن اكتشافها واستشعارها بالحواس العادية في المقام الأول.
بحلول الوقت الذي مرت فيه بضع ساعات وانتهت جلسته التدريبية الأولى مع الاختلاف الداخلي، فقد روي تمامًا عدد جرعات الشفاء التي استهلكها في تلك الجلسة وحدها.
” المدرب الفارس ماكسيم.” استقبل روي بانحناءة محترمة للمرة الثالثة من أصل أربع مرات تقريبًا. “اسمي روي كوارير، أنا مبتدئ قتالي، هنا لأتعلم تقنية الخرائط الإهتزازية.”
(‘لحسن الحظ، الأكاديمية لا تفرض رسومًا على الطلاب مقابل كل جرعة نستهلكها، وإلا سأتعرض للإفلاس والعودة إلى الجحيم. حتى أن أصبح سيد قتالي لن يحررني من المبلغ الهائل من الديون!’)
نظر الرجل إلى روي للحظة، ثم إلى التمرير الذي بين يديه، قبل أن يومئ برأسه بهدوء.
لم يكن أبدًا أكثر امتنانًا وحماسًا عند مغادرة جلسة تدريبية من قبل. لم يشعر أبدًا بالاكتئاب عند ترك جلسة تدريبية من قبل.
“تعال.” قال بهدوء.
” المدرب الفارس ماكسيم.” استقبل روي بانحناءة محترمة للمرة الثالثة من أصل أربع مرات تقريبًا. “اسمي روي كوارير، أنا مبتدئ قتالي، هنا لأتعلم تقنية الخرائط الإهتزازية.”
قام بتوجيه روي إلى منشأة معينة. “هل تعرف ماذا تفعل؟”
افترض روي أنه لا توجد طريقة أخرى لتعلم ذلك. فقط من خلال التجربة والخطأ وتعلم كيفية ربط الاهتزازات الدقيقة بالظواهر وفهم ما تعنيه، سيكون قادرًا على إتقان هذه التقنية.
“…نعم.”
هذه أصعب تقنية حاول روي تعلمها على الإطلاق. على الأقل بالنسبة للتقنيات الأخرى، كان التدريب واضحًا نسبيًا وطالما ثابر، سيكون قادرًا على تحقيق تقدم واضح.
يبدو أن المدرب لم يكن تفاعليًا بشكل خاص. لم يكلف نفسه عناء شرح التقنية أو نظام التدريب لروي.
هذا ما يهدف نظام التدريب على الخرائط الإهتزازية إلى تحقيقه. ومن خلال تقييد الحواس المختلفة بطرق مختلفة وفي ظروف مختلفة، فإن الهدف هو إجبار الدماغ على البحث عن المعلومات المدفونة بعمق حول الاهتزازات التي يتصورها بشكل معتدل، لكنه تجاهلها دون وعي لفترة طويلة بسبب التركيز على الرؤية.
لا يعني ذلك أن روي كان بحاجة إليهم بشكل خاص.
لقد كان فضوليًا للغاية ولم يكن متأكدًا مما يمكن توقعه. بمجرد دخوله المنشأة، قام بجولة صغيرة فيها قبل أن يقفز على الفور إلى التدريب.
الخرائط الإهتزازية عبارة عن تقنية دربت جسم المستخدم ليكون قادرًا على تفسير الاهتزازات ورسم خريطة تضاريس عامة وخريطة للأشياء الملامسة للأرض.
“…نعم.”
يتلقى الدماغ البشري في كثير من الأحيان تدفقا هائلا من المعلومات. ومع ذلك، فإنه يتخلص من معظم المعلومات التي يتلقاها دون معالجتها بشكل صارم. في كثير من الأحيان يكون التركيز بشكل أساسي على ما تراه العيون وليس على ما تدركه الحواس الأخرى. هذا صحيح حتى بالنسبة للمتدربين القتاليين مثله.
هذه أصعب تقنية حاول روي تعلمها على الإطلاق. على الأقل بالنسبة للتقنيات الأخرى، كان التدريب واضحًا نسبيًا وطالما ثابر، سيكون قادرًا على تحقيق تقدم واضح.
بعد كل هذا فإن التحيز المعرفي متأصلًا بعمق في البشر. ولا حتى المتدربين القتاليين يمكنهم كسر أغلال العيوب البشرية.
هنا، لم يستطع حتى معرفة ذلك. لقد عاني من الجنون وكاد يفقد عقله بسبب تعرضه للضرب في الخصيتين أكثر من أي شيء آخر، مما أدى أيضًا إلى إبعاده عن التركيز البحت على ما يجب أن يركز عليه.
ولكن التدريب يمكن.
على الأقل عندما كان يتدرب على الاختلاف الداخلي، كان بإمكانه رؤية متى سيتعرض للضربة بوضوح تام.
هذا ما يهدف نظام التدريب على الخرائط الإهتزازية إلى تحقيقه. ومن خلال تقييد الحواس المختلفة بطرق مختلفة وفي ظروف مختلفة، فإن الهدف هو إجبار الدماغ على البحث عن المعلومات المدفونة بعمق حول الاهتزازات التي يتصورها بشكل معتدل، لكنه تجاهلها دون وعي لفترة طويلة بسبب التركيز على الرؤية.
بالطبع، فقط المتدربون القتاليون لديهم القدرات العقلية للقيام بذلك، ولهذا السبب التقنية على مستوى المبتدئ؛ يمكن للمتدربين فقط إتقانها.
بالطبع، فقط المتدربون القتاليون لديهم القدرات العقلية للقيام بذلك، ولهذا السبب التقنية على مستوى المبتدئ؛ يمكن للمتدربين فقط إتقانها.
الفصل 131 الخرائط الإهتزازية
لم تكن هناك سوى مرحلة واحدة من التدريب. ركزت تلك المرحلة على جعل العقل يولي مزيدًا من الاهتمام للاهتزازات الدقيقة التي يتم تجاهلها دون وعي، ومن ثم من خلال الخبرة المطلقة يتعلم فك رموز تلك الإهتزازت ببطء.
(“هذا سوف يتطلب مثابرة حقيقية.”) تنهد. بمجرد عودته إلى غرفته، كان بحاجة إلى معرفة ما الذي سيفعله بشأن هذه التقنية.
افترض روي أنه لا توجد طريقة أخرى لتعلم ذلك. فقط من خلال التجربة والخطأ وتعلم كيفية ربط الاهتزازات الدقيقة بالظواهر وفهم ما تعنيه، سيكون قادرًا على إتقان هذه التقنية.
بالطبع، فقط المتدربون القتاليون لديهم القدرات العقلية للقيام بذلك، ولهذا السبب التقنية على مستوى المبتدئ؛ يمكن للمتدربين فقط إتقانها.
هذه أصعب تقنية حاول روي تعلمها على الإطلاق. على الأقل بالنسبة للتقنيات الأخرى، كان التدريب واضحًا نسبيًا وطالما ثابر، سيكون قادرًا على تحقيق تقدم واضح.
الفصل 131 الخرائط الإهتزازية
ولكن هذا هو الأسلوب الأول الذي صادفه حيث شعر أنه بغض النظر عن مقدار الوقت الذي قضاه في التدريب عليه، فقد لا يحرز أي تقدم أبدًا، ناهيك عن إتقانه بالكامل.
ولكن التدريب يمكن.
بدا الأمر صعبًا للغاية، خاصة عندما لم تساعده معرفته وخبرته في الرياضات القتالية على الإطلاق هذه المرة. ببساطة ليس هناك ما يعادل هذا النوع من التدريب على الأرض، بعد كل شيء.
افترض روي أنه لا توجد طريقة أخرى لتعلم ذلك. فقط من خلال التجربة والخطأ وتعلم كيفية ربط الاهتزازات الدقيقة بالظواهر وفهم ما تعنيه، سيكون قادرًا على إتقان هذه التقنية.
أعمى، في البداية لم يستطع الشعور بأي شيء. لقد تم ضربه بالدمى.
تنهد روي عندما خرج من منشأة تدريب الدفاع، وخدش رأسه.
والجزء الأسوأ هو عدم المعرفة.
ولكن هذا هو الأسلوب الأول الذي صادفه حيث شعر أنه بغض النظر عن مقدار الوقت الذي قضاه في التدريب عليه، فقد لا يحرز أي تقدم أبدًا، ناهيك عن إتقانه بالكامل.
على الأقل عندما كان يتدرب على الاختلاف الداخلي، كان بإمكانه رؤية متى سيتعرض للضربة بوضوح تام.
“…نعم.”
هنا، لم يستطع حتى معرفة ذلك. لقد عاني من الجنون وكاد يفقد عقله بسبب تعرضه للضرب في الخصيتين أكثر من أي شيء آخر، مما أدى أيضًا إلى إبعاده عن التركيز البحت على ما يجب أن يركز عليه.
ولكن هذا هو الأسلوب الأول الذي صادفه حيث شعر أنه بغض النظر عن مقدار الوقت الذي قضاه في التدريب عليه، فقد لا يحرز أي تقدم أبدًا، ناهيك عن إتقانه بالكامل.
لعدة ساعات، لم يفعل شيئًا سوى أن يُضرب في الظلام.
هذه أصعب تقنية حاول روي تعلمها على الإطلاق. على الأقل بالنسبة للتقنيات الأخرى، كان التدريب واضحًا نسبيًا وطالما ثابر، سيكون قادرًا على تحقيق تقدم واضح.
لم يكن أبدًا أكثر امتنانًا وحماسًا عند مغادرة جلسة تدريبية من قبل. لم يشعر أبدًا بالاكتئاب عند ترك جلسة تدريبية من قبل.
نظام التدريب على الاختلاف الداخلي أقل تفصيلاً من جلسة التدريب على التقارب الخارجي، لكنه أكثر صعوبة.
(“هذا سوف يتطلب مثابرة حقيقية.”) تنهد. بمجرد عودته إلى غرفته، كان بحاجة إلى معرفة ما الذي سيفعله بشأن هذه التقنية.
لا يعني ذلك أن روي كان بحاجة إليهم بشكل خاص.
(“هذا سوف يتطلب مثابرة حقيقية.”) تنهد. بمجرد عودته إلى غرفته، كان بحاجة إلى معرفة ما الذي سيفعله بشأن هذه التقنية.
