12
▬▬▬ ❃ ◈ ❃ ▬▬▬
اللَّهُمَّ إِنِّي أَعُوذُ بِكَ أَنْ أُشْرِكَ بِكَ وَأَنَا أَعْلَمُ، وَأَسْتَغْفِرُكَ لِمَا لاَ أَعْلَمُ
كان هذا (السَمِين) ماكراً بعض الشيء!
*******
من جهة أخرى، كان (وَانغ تِنغ) والشاب الآخر قد بدآ القتال بالفعل. اصطدمت سيوفهما الطويلة، وأطلقت شرارات وأصوات رنين معدنية.
“همم~ لماذا يجب أن أصدقك؟ أيها الرجل العجوز الشرير، أنت شرير للغاية.” شخر (وو لـِيـَـانغ).
كان هذا (السَمِين) ماكراً بعض الشيء!
الفصل 12: جنون المبارزات
كان (وو لـِيـَـانغ) محبطاً.
“إذن هذه هي الطريقة الصحيحة لاستخدام مهارتي!”
“أنتِ خائن للغاية. لقد كنت تحتفظ بقوتك طوال هذا الوقت ولم تطلقها إلا في المرحلة الأخيرة. لقد أسعدتني بلا سبب!”
بدأ طالب آخر يشرح له.
لماذا أصبحت رجلاً عجوزاً شريرا؟
ضحك (وَانغ تِنغ) وقال: “من كان ذلك الشخص الذي كان واثقاً جداً في البداية؟”
“أيضاً، أردتُ الحفاظ على بعض من كبريائك، لذلك تركتك تتقدم لفترة قبل أن ألحق بك في النهاية.”
“لماذا لا تريد القتال بعد الآن؟” لم يكن (وَانغ تِنغ) مستعداً للتوقف.
“همم~ لماذا يجب أن أصدقك؟ أيها الرجل العجوز الشرير، أنت شرير للغاية.” شخر (وو لـِيـَـانغ).
(〒〈〒)
أثناء تجوله في غرفة التدريب، استعاد (وَانغ تِنغ) طاقته تدريجياً. وفي الوقت نفسه، اكتسب أيضاً بعض المهارات من الطلاب الآخرين.
لماذا أصبحت رجلاً عجوزاً شريرا؟
كانا مثل رولاند بالنسبة لأوليفر، متكافئين. تقاتلا ذهاباً وإياباً، وللحظة، لم يربح أحد ولم يخسر أحد.
“حسناً. هل تجرؤ على الاعتراف بخسارتك؟ إذا فعلت، فلن أطلب منك الوفاء برهانك معي.” كان (وَانغ تِنغ) عاجزاً عن الكلام.
“هكذا غلبتني…”
عندما أنهى الطالب جلسته، توقف ليستريح.
“من قال إني لا أستطيع الاعتراف بهزيمتي؟ كل ما عليّ فعله هو غناء أغنية ‘تشن فو’، أليس كذلك؟ ما الذي يدعو للخوف؟” قام (وو لـِيـَـانغ) بتقويم رقبته.
[السرعة] = 6
“هيا غنِّ إذن! فالزهور تذبل من الانتظار.” نظر إليه (وَانغ تِنغ) من طرف عينيه.
شعر أحد الطلاب الذين وصلوا للتو بالحيرة. “ما الأمر؟ يبدو هذا الطالب غريباً. هل هو جديد؟”
بدا (وو لـِيـَـانغ) فجأة وكأنه قد ابتلع ذبابة. ظل تعبير وجه (السَمِين) يتغير باستمرار.
في النهاية، اعترف بالهزيمة وهو يبدو كبالون منفوخ. وبدأ يغني بصوت يشبه صوت البعوضة.
لم يستطع التخلي عن غروره وغناء الأغنية، ولكن من ناحية أخرى، لم يكن يريد أن يعتقد الآخرون أنه لا يستطيع تقبل الخسارة أيضاً.
الفصل 12: جنون المبارزات
كان عليه أن يغني أغنية “زين فو” أمام هذا العدد الكبير من الناس. لا بد أن هذه لحظة فارقة في حياته.
يمكن وصف تعبيره بالكامل بكلمة واحدة – معضلة!
في النهاية، اعترف بالهزيمة وهو يبدو كبالون منفوخ. وبدأ يغني بصوت يشبه صوت البعوضة.
“لا أستطيع سماعك!” وضع (وَانغ تِنغ) يده بجانب أذنه وتظاهر بأنه لا يستطيع السمع بشكل صحيح.
ضحك (وَانغ تِنغ) وقال: “من كان ذلك الشخص الذي كان واثقاً جداً في البداية؟”
كان (وو لـِيـَـانغ) غاضباً. وبعد أن أخذ نفساً عميقاً وطويلاً، رفع صوته.
“هل يعقل أن (تشانغ شاويانغ) لم يبذل قصارى جهده؟” تساءل أحدهم في حيرة.
…
“هكذا غلبتني…”
هذه المرة، كان دور (وَانغ تِنغ) أن يشعر بالعجز عن الكلام.
“هاهاها!”
بعد جولة أخرى من تحسين سماته، توقف أمام طالب يتدرب على مهارة قبضته، وراقب الشاب لفترة طويلة.
انفجر الناس من حولهم ضحكاً. هذا (السَمِين) كان فاقداً للإحساس الموسيقي!
بدا كلاهما جاداً للغاية. كانت عيونهما تتألق ببريق الحب وهما ينظران إلى بعضهما البعض.
لكنهم شعروا بالأسف تجاهه أيضاً.
كان عليه أن يغني أغنية “زين فو” أمام هذا العدد الكبير من الناس. لا بد أن هذه لحظة فارقة في حياته.
[[مهارة النصل الأساسية]] = 6
“لماذا لا تريد القتال بعد الآن؟” لم يكن (وَانغ تِنغ) مستعداً للتوقف.
كان (وَانغ تِنغ) شريراً حقاً. لقد قام فعلاً بمقلب كهذا على أحدهم.
عندما انتهت المبارزة، اكتسب (وَانغ تِنغ) العديد من الصفات كما كان متوقعاً. ثم استراح جانباً.
لم يستطع (وَانغ تِنغ) إلا أن يضحك أيضاً. لوّح بيده وقال: “حسناً، حسناً، توقف عن الغناء. صوتك سيخيف الأطفال الصغار!”
أجاب (وو لـِيـَـانغ): “لن افعل ! ما زلت بحاجة إلى غناء عشر أغنيات!”
“حسناً، لم يعد بإمكاني أنا أيضاً أن أبقي نصل سلاحي منخفضاً!”
هذه المرة، كان دور (وَانغ تِنغ) أن يشعر بالعجز عن الكلام.
كان هذا (السَمِين) ماكراً بعض الشيء!
إنـتـهـــــى الـفـصــــل, اللهم إنا نؤمن بك وحدك لا شريك لك، فاحفظنا من الشرك وأفكاره، ونجنا من كل سوء، وثبت قلوبنا على التوحيد والإخلاص لك.
“هكذا تمكنت من هزيمتي…” ازداد حماس (وو لـِيـَـانغ) عندما رأى نظرة الإحباط على وجه (وو لـِيـَـانغ).
توافد المزيد والمزيد من الطلاب إلى ساحة التدريب. ومع ذلك، لم يكن يعلم سوى من وصلوا مبكراً أن مباراتين قد جرتا قبل ذلك.
“أنتِ خائن للغاية. لقد كنت تحتفظ بقوتك طوال هذا الوقت ولم تطلقها إلا في المرحلة الأخيرة. لقد أسعدتني بلا سبب!”
“ترجل!”
هرب (وَانغ تِنغ) وكأن حياته معلقة على ذلك. اللعنة، كان صوته مرعباً للغاية!
(〒〈〒)
كان اللعب مع (السَمِين) ممتعاً، لكنه كان ماكراً للغاية.
الإفراط في أي شيء ليس جيداً أبداً. ولأنه كان وسيلة جيدة للتسلية، فسيلعب معه ببطء في المستقبل.
الفصل 12: جنون المبارزات
انطلق الثنائي مباشرة في القتال. لم يستخدم (وَانغ تِنغ) أساليب قتالية أخرى، بل اعتمد فقط على مهاراته في الحركة والقبضة لمواجهة (تشانغ شاويانغ).
بدا الرجل (السَمِين) في نفس عمره تقريباً، ومع ذلك كان بالفعل تلميذاً متوسط المستوى في فنون القتال. هذا يعني أنه كان يمتلك الموهبة.
…
قد يصبح مُغَامِراً بارعاً في المستقبل.
يمكن وصف تعبيره بالكامل بكلمة واحدة – معضلة!
كان (وو لـِيـَـانغ) غاضباً. وبعد أن أخذ نفساً عميقاً وطويلاً، رفع صوته.
كان خروفاً سميناً مليئاً بالإمكانيات. بإمكان (وَانغ تِنغ) استغلال هذا (السَمِين) كرفيق مبارزة طويل الأمد!
تَرْجَمَة : ISRΛWΛTΛN
تجمّع الطلاب وفرّوا مذعورين. اختبأوا بعيداً وتناقشوا فيما بينهم لبعض الوقت. وبينما كانوا منبهرين بقدرات الشبان، اشتعلت فيهم روح المنافسة. فبدأوا جميعاً بالتدرب بجدّ أكبر.
وقف الاثنان في منطقة خالية وابتعدا عن بعضهما. رفع (وَانغ تِنغ) يده ليطلب من (تشانغ شاويانغ) أن يبدأ.
ونتيجة لذلك، كانت هناك بالفعل العديد من فقاعات السمات تملأ الطابق الثاني، كما لو كانت تمطر هنا.
ونتيجة لذلك، كانت هناك بالفعل العديد من فقاعات السمات تملأ الطابق الثاني، كما لو كانت تمطر هنا.
اقترب (وَانغ تِنغ) منهم جميعاً وحملهم كفاعل خير. كما أنه سلم على الطلاب الآخرين.
=================
[السرعة] = 6
لكن عندما بدأ القتال بجدية، كان مليئاً بالقوة المتفجرة.
[القوة] = 7
[مهارة القبضة الأساسية] = 23
[مهارة القبضة الأساسية] = 3
[القوة] = 5
[[مهارة النصل الأساسية]] = 6
=================
…
[مهارة القبضة الأساسية] = 3
بعد جولة أخرى من تحسين سماته، توقف أمام طالب يتدرب على مهارة قبضته، وراقب الشاب لفترة طويلة.
تجمّع الطلاب وفرّوا مذعورين. اختبأوا بعيداً وتناقشوا فيما بينهم لبعض الوقت. وبينما كانوا منبهرين بقدرات الشبان، اشتعلت فيهم روح المنافسة. فبدأوا جميعاً بالتدرب بجدّ أكبر.
عندما أنهى الطالب جلسته، توقف ليستريح.
“أنتِ خائن للغاية. لقد كنت تحتفظ بقوتك طوال هذا الوقت ولم تطلقها إلا في المرحلة الأخيرة. لقد أسعدتني بلا سبب!”
انتهز (وَانغ تِنغ) الفرصة وتقدم للأمام قائلاً: “أخي الأكبر، هل نخوض مبارزة؟”
[مهارة السيف الأساسية]=26
بدا الشاب أكبر سناً بقليل من (وَانغ تِنغ)، ويبدو أنه يزيد قليلاً عن العشرين عاماً.
انتهز (وَانغ تِنغ) الفرصة وتقدم للأمام قائلاً: “أخي الأكبر، هل نخوض مبارزة؟”
أُصيب بالذهول للحظة عندما سمع تحدي (وَانغ تِنغ). فأجاب: “أنت (وَانغ تِنغ)، أليس كذلك؟ أنا (تشانغ شاويانغ).”
لم تكن مهارة (وَانغ تِنغ) في استخدام القبضة أضعف منه.
“لقد رأيتك تتنافس مع (وو لـِيـَـانغ) للتو، وأنا مهتم بك قليلاً. بما أنك أنت من طرح الموضوع، فلنتبارز.”
هذه المرة، كان دور (وَانغ تِنغ) أن يشعر بالعجز عن الكلام.
يمكن وصف تعبيره بالكامل بكلمة واحدة – معضلة!
“الأخ الأكبر تشانغ، من فضلك!”
قال (تشانغ شاويانغ): “مهارتك في اللكمات تضاهي مهارتي. لن يكون هناك أي نتائج إذا استمرينا في القتال. بدلا من ذلك، قد نفقد الكثير من الطاقة، مما يؤثر على تدريبنا طوال اليوم”.
إنـتـهـــــى الـفـصــــل, اللهم إنا نؤمن بك وحدك لا شريك لك، فاحفظنا من الشرك وأفكاره، ونجنا من كل سوء، وثبت قلوبنا على التوحيد والإخلاص لك.
وقف الاثنان في منطقة خالية وابتعدا عن بعضهما. رفع (وَانغ تِنغ) يده ليطلب من (تشانغ شاويانغ) أن يبدأ.
بانغ، بانغ، بانغ…
“لن أكون مهذباً إذن.”
بدا الرجل (السَمِين) في نفس عمره تقريباً، ومع ذلك كان بالفعل تلميذاً متوسط المستوى في فنون القتال. هذا يعني أنه كان يمتلك الموهبة.
قبض (تشانغ شاويانغ) قبضته وداس بساقه، وانطلق نحو (وَانغ تِنغ) أولاً.
[القوة] = 7
بانغ، بانغ، بانغ…
“همم~ لماذا يجب أن أصدقك؟ أيها الرجل العجوز الشرير، أنت شرير للغاية.” شخر (وو لـِيـَـانغ).
انطلق الثنائي مباشرة في القتال. لم يستخدم (وَانغ تِنغ) أساليب قتالية أخرى، بل اعتمد فقط على مهاراته في الحركة والقبضة لمواجهة (تشانغ شاويانغ).
كما أذهلته قدرة (وَانغ تِنغ). قبل لحظات، كان يعتقد أن (وَانغ تِنغ) سريع الحركة بالفعل. أما الآن، فقد شعر أنه بحاجة إلى التراجع عن حكمه.
وبينما كانت قبضاتهم تتبادل الضربات، بدا القتال عنيفاً وشرساً. فإذا أصابت اللكمات أحدهم، فإنها ستصيب عضلاته مباشرة.
“حسناً، دعنا لا نتجاوز الحد اللازم. ستتاح لنا المزيد من الفرص للمبارزة في المستقبل،” أجاب (وَانغ تِنغ).
تفاجأ (تشانغ شاويانغ) قليلاً. كان رجلاً مفتول العضلات. بنظرة واحدة يمكنك أن تدرك أنه رجل ضخم البنية.
“هكذا غلبتني…”
لكن (وَانغ تِنغ) كان يرتدي ملابس رياضية فضفاضة، لذا لم تكن عضلات جسده بارزة. من مظهره، بدا كشاب عادي.
لكنهم شعروا بالأسف تجاهه أيضاً.
بعد ساعة، وجد (وَانغ تِنغ) طالباً يتدرب على مهارات السيف، فقبض يديه نحوه قائلاً: “أخي الأكبر، سيفي متعطشٌ للغاية الآن. لنتبارز.”
لكن عندما بدأ القتال بجدية، كان مليئاً بالقوة المتفجرة.
…
لم يشعر بأي توافق على الإطلاق!
بانغ، بانغ، بانغ…
…
كما أذهلته قدرة (وَانغ تِنغ). قبل لحظات، كان يعتقد أن (وَانغ تِنغ) سريع الحركة بالفعل. أما الآن، فقد شعر أنه بحاجة إلى التراجع عن حكمه.
لم تكن مهارة (وَانغ تِنغ) في استخدام القبضة أضعف منه.
يبدو أن هذا الرجل عبقري! هكذا فكر (تشانغ شاويانغ) في نفسه.
12
كانا مثل رولاند بالنسبة لأوليفر، متكافئين. تقاتلا ذهاباً وإياباً، وللحظة، لم يربح أحد ولم يخسر أحد.
“لقد وصلت مهارة (تشانغ شاويانغ) الأساسية في القتال إلى مرحلة الإنجاز الكبير. ومع ذلك، فإن (وَانغ تِنغ) ليس في وضع غير مواتٍ بعد القتال لفترة طويلة.”
لم يكن لدى الطلاب الواقفين بعيداً آمال كبيرة في (وَانغ تِنغ) في البداية، لذا لم يكترثوا كثيراً عندما تحدى (تشانغ شاويانغ)، ظناً منهم أن الأمر سينتهي في غضون جولات قليلة.
[مهارة القبضة الأساسية] = 23
لكن الواقع كان غير متوقع. فقد تقاتل الاثنان لفترة طويلة، دون أي نتيجة.
“هل يعقل أن (تشانغ شاويانغ) لم يبذل قصارى جهده؟” تساءل أحدهم في حيرة.
[القوة] = 30
“هل أنت غبي؟ انظر إلى (تشانغ شاويانغ). ألا يبدو عليه أنه لا يبذل قصارى جهده؟” شعر آخر بالعجز عن الكلام.
…
“لن أقاتل بعد الآن. لن أقاتل بعد الآن!”
لوّح (تشانغ شاويانغ) بيديه بسرعة بعد اصطدامهما وتراجع بضع خطوات.
لم يكن لدى الطلاب الواقفين بعيداً آمال كبيرة في (وَانغ تِنغ) في البداية، لذا لم يكترثوا كثيراً عندما تحدى (تشانغ شاويانغ)، ظناً منهم أن الأمر سينتهي في غضون جولات قليلة.
“لماذا لا تريد القتال بعد الآن؟” لم يكن (وَانغ تِنغ) مستعداً للتوقف.
ذهب إلى غرفة الأسلحة ليختار سيفاً. ثم وقف أمام أحد الطلاب الذي كان يتدرب على مهارات المبارزة وقال: “أخي الأكبر، هل أنت متفرغ لاختبار مهاراتي في المبارزة؟”
انفجر الناس من حولهم ضحكاً. هذا (السَمِين) كان فاقداً للإحساس الموسيقي!
قال (تشانغ شاويانغ): “مهارتك في اللكمات تضاهي مهارتي. لن يكون هناك أي نتائج إذا استمرينا في القتال. بدلا من ذلك، قد نفقد الكثير من الطاقة، مما يؤثر على تدريبنا طوال اليوم”.
“أيضاً، لو لم تتنافس مع (وو لـِيـَـانغ)، لكنت قد خسرت بالفعل.”
كان اللعب مع (السَمِين) ممتعاً، لكنه كان ماكراً للغاية.
لكنهم شعروا بالأسف تجاهه أيضاً.
“حسناً، دعنا لا نتجاوز الحد اللازم. ستتاح لنا المزيد من الفرص للمبارزة في المستقبل،” أجاب (وَانغ تِنغ).
“ترجل!”
بدا كلاهما جاداً للغاية. كانت عيونهما تتألق ببريق الحب وهما ينظران إلى بعضهما البعض.
“حسناً. لقد تعلمت أشياء كثيرة بعد القتال معك.” أومأ (تشانغ شاويانغ) برأسه.
كان (وو لـِيـَـانغ) محبطاً.
لكن الواقع كان غير متوقع. فقد تقاتل الاثنان لفترة طويلة، دون أي نتيجة.
ذهب (وَانغ تِنغ) جانباً ليستريح ويستعيد طاقته. وفي الوقت نفسه، كان يحسب المكاسب التي حققها من مبارزته.
“لن أكون مهذباً إذن.”
[مهارة السيف الأساسية]=26
[مهارة القبضة الأساسية] = 23
[القوة] = 45
“هكذا غلبتني…”
وكما كان متوقعاً، كان تخمينه صحيحاً. القتال مع “الوحوش” سيؤدي إلى فقدانها لبعض خصائصها. وكلما اشتدّ القتال، زادت الخصائص التي تفقدها، وخاصةً خصائص مثل [مهارة القبضة الأساسية]. لن تفقد هذه الخصائص الكثير منها أثناء التدريب.
ونتيجة لذلك، كانت هناك بالفعل العديد من فقاعات السمات تملأ الطابق الثاني، كما لو كانت تمطر هنا.
“إذن هذه هي الطريقة الصحيحة لاستخدام مهارتي!”
انتهز (وَانغ تِنغ) الفرصة وتقدم للأمام قائلاً: “أخي الأكبر، هل نخوض مبارزة؟”
أثناء تجوله في غرفة التدريب، استعاد (وَانغ تِنغ) طاقته تدريجياً. وفي الوقت نفسه، اكتسب أيضاً بعض المهارات من الطلاب الآخرين.
“لقد وصلت مهارة (تشانغ شاويانغ) الأساسية في القتال إلى مرحلة الإنجاز الكبير. ومع ذلك، فإن (وَانغ تِنغ) ليس في وضع غير مواتٍ بعد القتال لفترة طويلة.”
وبعد نصف ساعة، استعاد معظم طاقته.
ذهب إلى غرفة الأسلحة ليختار سيفاً. ثم وقف أمام أحد الطلاب الذي كان يتدرب على مهارات المبارزة وقال: “أخي الأكبر، هل أنت متفرغ لاختبار مهاراتي في المبارزة؟”
ضحك (وَانغ تِنغ) وقال: “من كان ذلك الشخص الذي كان واثقاً جداً في البداية؟”
بدأ طالب آخر يشرح له.
“حسناً!” كان الطرف الآخر حاسماً وأومأ برأسه موافقاً.
توافد المزيد والمزيد من الطلاب إلى ساحة التدريب. ومع ذلك، لم يكن يعلم سوى من وصلوا مبكراً أن مباراتين قد جرتا قبل ذلك.
“ها هو (وَانغ تِنغ) يخوض مبارزة مع شخص آخر مجدداً. هذه المرة، يستخدم مهاراته في استخدام السيف!”
وكما كان متوقعاً، كان تخمينه صحيحاً. القتال مع “الوحوش” سيؤدي إلى فقدانها لبعض خصائصها. وكلما اشتدّ القتال، زادت الخصائص التي تفقدها، وخاصةً خصائص مثل [مهارة القبضة الأساسية]. لن تفقد هذه الخصائص الكثير منها أثناء التدريب.
شعر أحد الطلاب الذين وصلوا للتو بالحيرة. “ما الأمر؟ يبدو هذا الطالب غريباً. هل هو جديد؟”
بدا الرجل (السَمِين) في نفس عمره تقريباً، ومع ذلك كان بالفعل تلميذاً متوسط المستوى في فنون القتال. هذا يعني أنه كان يمتلك الموهبة.
بدأ طالب آخر يشرح له.
بدا كلاهما جاداً للغاية. كانت عيونهما تتألق ببريق الحب وهما ينظران إلى بعضهما البعض.
من جهة أخرى، كان (وَانغ تِنغ) والشاب الآخر قد بدآ القتال بالفعل. اصطدمت سيوفهما الطويلة، وأطلقت شرارات وأصوات رنين معدنية.
في النهاية، اعترف بالهزيمة وهو يبدو كبالون منفوخ. وبدأ يغني بصوت يشبه صوت البعوضة.
“من قال إني لا أستطيع الاعتراف بهزيمتي؟ كل ما عليّ فعله هو غناء أغنية ‘تشن فو’، أليس كذلك؟ ما الذي يدعو للخوف؟” قام (وو لـِيـَـانغ) بتقويم رقبته.
كانت مبارزة السيوف بطبيعة الحال أكثر خطورة، لكن كلا الطرفين كانا يعرفان حدود قدراتهما جيداً. لم يكن أي منهما ليؤذي الآخر عمداً.
كان (وَانغ تِنغ) مولعاً بالمبارزات. كان يعرف جميع أساليب القتال، وكانت النتيجة دائماً تعادلاً…
عندما انتهت المبارزة، اكتسب (وَانغ تِنغ) العديد من الصفات كما كان متوقعاً. ثم استراح جانباً.
“أيضاً، أردتُ الحفاظ على بعض من كبريائك، لذلك تركتك تتقدم لفترة قبل أن ألحق بك في النهاية.”
يبدو أن هذا الرجل عبقري! هكذا فكر (تشانغ شاويانغ) في نفسه.
[مهارة السيف الأساسية]=26
[القوة] = 30
[القوة] = 30
…
لكن عندما بدأ القتال بجدية، كان مليئاً بالقوة المتفجرة.
بعد ساعة، وجد (وَانغ تِنغ) طالباً يتدرب على مهارات السيف، فقبض يديه نحوه قائلاً: “أخي الأكبر، سيفي متعطشٌ للغاية الآن. لنتبارز.”
“حسناً، لم يعد بإمكاني أنا أيضاً أن أبقي نصل سلاحي منخفضاً!”
قد يصبح مُغَامِراً بارعاً في المستقبل.
بدا كلاهما جاداً للغاية. كانت عيونهما تتألق ببريق الحب وهما ينظران إلى بعضهما البعض.
…
أُصيب بالذهول للحظة عندما سمع تحدي (وَانغ تِنغ). فأجاب: “أنت (وَانغ تِنغ)، أليس كذلك؟ أنا (تشانغ شاويانغ).”
كان الطلاب الآخرون قد أصيبوا بالخدر بالفعل.
كان (وو لـِيـَـانغ) واحداً منهم. شعر فجأة بالشفقة على الطالب الذي وجده (وَانغ تِنغ) عندما نظر إليه.
لم يستطع (وَانغ تِنغ) إلا أن يضحك أيضاً. لوّح بيده وقال: “حسناً، حسناً، توقف عن الغناء. صوتك سيخيف الأطفال الصغار!”
كان (وَانغ تِنغ) مولعاً بالمبارزات. كان يعرف جميع أساليب القتال، وكانت النتيجة دائماً تعادلاً…
لا بد أنه وحش!
بعد جولة أخرى من تحسين سماته، توقف أمام طالب يتدرب على مهارة قبضته، وراقب الشاب لفترة طويلة.
إنـتـهـــــى الـفـصــــل, اللهم إنا نؤمن بك وحدك لا شريك لك، فاحفظنا من الشرك وأفكاره، ونجنا من كل سوء، وثبت قلوبنا على التوحيد والإخلاص لك.
تَرْجَمَة : ISRΛWΛTΛN
اللهمّ نستودعك غزّةَ المكلومة، والسودانَ المُثخن بالجراح.
احفظ أهلهم، واشفِ جراحهم، وادفع عنهم الظلم، وافتح لهم باب فرجٍ لا يُغلق.
اللهمّ كن سندًا لضعفهم، ونصرًا لمرابطيهم، وحرّس ديارهم بعينٍ لا تغفو.
واجعل لهم فجرًا يبدّد هذا الليل الثقيل، ويردّ الأرض إلى أهلها والطمأنينة إلى قلوبهم.
يا قويّ يا معين، تولّهم برحمتك الواسعة وقوتك التي لا تُقهر.
بدا (وو لـِيـَـانغ) فجأة وكأنه قد ابتلع ذبابة. ظل تعبير وجه (السَمِين) يتغير باستمرار.
كان (وو لـِيـَـانغ) واحداً منهم. شعر فجأة بالشفقة على الطالب الذي وجده (وَانغ تِنغ) عندما نظر إليه.
