بين الصيف والشتاء (2)
الفصل 88: بين الصيف والشتاء (2)
“أعرف أنه لم يكن لديك خيار، لكنني ما زلت أعتقد أن هذا أمر خطير للغاية. أن تضحي بنفسك في كل مرة لإنقاذ حياة الآخرين.”
قالت رومانتيكا وهي تضع الملح في حساءها.
بعد العشاء، توجهوا إلى مكتب الحزب.
أومأ ديزير بسرعة.
غردت رومانتيكا.
التقط ديزير الجدول الزمني من مكتبه ووزعه على أعضاء الحزب. قرأ الجميع الجدول الزمني الذي سيحدد ما إذا كان الفصل الدراسي سيكون جنة أم جحيم.
“ديزير، لقد كنت شخصًا يتجاوز ما يمكنني تخيله. وبصراحة، لم أتخيل أبدًا أن تصل إلى ما أنت عليه الآن.”
تبدو جداولهم مختلفة تمامًا عن الفصل الدراسي الأول. كان برام ينظر بعناية إلى جدوله وانتهى الأمر بشفتيه لتشكيل ابتسامة.
“لدينا ثلاث دورات معًا، ديزير!”
قالت آدجست وهي تهز كتفيها وكأن الأمر لم يكن مفاجئًا.
صاح برام بفرح.
كان ديزير ساحرًا. كان برام سيافًا. نظرًا لأن لديهم منهجًا أساسيًا مختلفًا يجب اتباعه، لم يكن لديهم فرصة تقريبًا لحضور نفس الفصل.
* * *
“يمكنك معرفة ذلك عندما تسمع لهجته.”
بدءًا من هذا الفصل الدراسي الثاني، كان لديهم عدد قليل من الدروس المشتركة الإلزامية. نتيجة لذلك، سيأخذ ديزير و برام عددًا قليلاً من الدروس معًا.
“ربما كان لديه شيء يحتفل به؟”
ما حدث للتو لن يكون شيئًا يذكر مقارنة بما كان مخزّنًا لهم في درس الهندسة السحرية. بمجرد دخول ديزير وأصدقائه قاعة المحاضرات، وقع كل الاهتمام عليهم.
ضيقت رومانتيكا عينيها بينما كانت تفحص جدولها.
“يعتقد البروفيسور كيفن أن لدينا فصل التاريخ فقط في هذه المدرسة.”
“انظر إلى هذا. البروفيسور السابق في صف المبارزة مريض، وقاموا بتعيين بروفيسور جديد للصف. اسمه … إيسينبلانك تيستاتشيا؟ لا يبدو أنه من هيبريون. ما رأيك؟”
تسلل العبوس إلى وجه رومانتيكا. تمامًا كما كانت على وشك قول شيء ما، أدار ديزير رأسه.
كان مدير حزب القمر الأزرق هو البروفيسور بوجمان. يكره عامة الناس. يكره ديزير بشكل خاص لأنه خلال فترة الترقية، شارك في مشكلة نقل آدجست من حزب القمر الأزرق إلى حزب ديزير. لقد تمكن حتى من أن يصبح بطريقة ما أكثر شرًا مما كان عليه في الفصل الدراسي الماضي. في أحد الأيام، خلال درس عملي على بناء تسلسل سحر دائرة أولى باستخدام حجر سحري من الدرجة السادسة، قدم ديزير تسلسلًا كاملاً قبل الجميع. ومع ذلك، حصل على علامة سالبة في درجته. قال البروفيسور بوجمان أن ديزير لم يراجع عمله بعناية، لكن الجميع عرف أنها مجرد ذريعة.
“يمكنك معرفة ذلك عندما تسمع لهجته.”
كشف صوت بريدجيت عن قلقها بشأن هذه المسألة.
“لا يهمني من هو، لكني آمل فقط أن يكون أفضل من بروفيسور الهندسة السحرية.”
كان بروفيسور صف الهندسة السحرية هو بوجمان.
رد ديزير.
* * *
“إنه يوم جميل للتحدث عن نظرية السحر!”
كان بروفيسور صف الهندسة السحرية هو بوجمان.
في اليوم التالي، بدأ الجدول الكامل للمناهج الدراسية لأكاديمية هيبريون.
“يجب أن تكون قد سئمت من سماع هذا من الآخرين. أريدك أن تتذكر أن هناك الكثير من الناس الذين يفكرون فيك. هل تفهم ما أعنيه؟”
محاضرة علم النبات.
“ديزير، هل تتذكر متى التقينا لأول مرة؟”
بعد العشاء، توجهوا إلى مكتب الحزب.
كان بروفيسور علم النبات، للصف ألفا، هو البروفيسورة كاتويك. كانت في منتصف الخمسينات من عمرها. كان صوتها بطيئًا وهادئًا. كانت محاضرتها نظرية بشكل أساسي. كانت رومانتيكا تشعر بالملل بالفعل أثناء الجلوس في هذه المحاضرة.
“ربما ستركز على ماندرا جوندرا. لا أعرف حتى لماذا نحتاج إلى معرفة أن صرخة ماندرا جوندرا مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بألم البطن وكل ذلك.”
انتقدت رومانتيكا وهي ترمي كتاب التاريخ في خزانتها. حتى الآن، لم يكن هناك فصل تحبه حقًا وتشعر بالرضا عنه.
غردت رومانتيكا.
“نعم. لأنه… أمم…”
“ستكون هناك أوقات تحتاجين فيها إلى التصرف بناءً على كل معرفتك.”
“ما التالي؟”
رد ديزير.
محاضرة التاريخ.
“كانت تلك انتقادات سخيفة.”
كان بروفيسور هذا الفصل شابًا، البروفيسور كيفن. كان لديه أنف حاد جدًا وارتدى نظارات مستطيلة بزوايا حادة على حوافها. كان دائمًا يخصص قدرًا هائلاً من الواجبات المنزلية لطلابه لأنه شعر أن صف التاريخ كان أهم صف على الإطلاق.
“يعتقد البروفيسور كيفن أن لدينا فصل التاريخ فقط في هذه المدرسة.”
تسلل العبوس إلى وجه رومانتيكا. تمامًا كما كانت على وشك قول شيء ما، أدار ديزير رأسه.
انتقدت رومانتيكا وهي ترمي كتاب التاريخ في خزانتها. حتى الآن، لم يكن هناك فصل تحبه حقًا وتشعر بالرضا عنه.
“بالإضافة إلى ذلك، لدينا فصل الرونات تاليًا. لا أعرف كيف سأكون قادرة على تثبيت نفسي على مقعد لساعات طويلة من الجر.”
تنهدت رومانتيكا بعمق، كما لو كانت تحاول أن تغرق في الأرض. كان للبروفيسور بانكويك أطول محاضرة لهم جميعًا.
تسلل العبوس إلى وجه رومانتيكا. تمامًا كما كانت على وشك قول شيء ما، أدار ديزير رأسه.
ومع ذلك، وللمفاجأة، لم تكن المحاضرة مملة على الإطلاق. لقد كانت رائعة. كان البروفيسور بانكويك رجلًا عجوزًا في الستينيات من عمره يرتدي نظارات سميكة. انتهت محاضرته اليوم قبل ١٠ دقائق من الموعد المحدد. صرخ الطلاب وهم يخرجون إلى الممر عندما علموا أن المحاضرة انتهت.
غردت رومانتيكا.
“لا أصدق أنه أنهى محاضرته مبكرًا. لماذا تعتقد أنه فعل ذلك؟”
الفصل 88: بين الصيف والشتاء (2)
“ربما كان لديه شيء يحتفل به؟”
“… نعم، أفعل ذلك. بروفيسورة.”
حاولوا تخمين كيف حدثت هذه المعجزة.
“ديزير، لقد كنت شخصًا يتجاوز ما يمكنني تخيله. وبصراحة، لم أتخيل أبدًا أن تصل إلى ما أنت عليه الآن.”
“أعتقد أنه أنت، ديزير.”
“لقد بنيتها بشكل مثالي. لم يكن عليك حتى مراجعتها.”
أشارت آدجست.
“لقد احتاج فقط إلى عذر لسحب النقاط.”
“أنا؟”
“نعم. لأنه… أمم…”
لم يستطع ديزير قول أي شيء لها.
“لأن هذا البروفيسور أيضًا من عامة الناس مثلك.”
“ديزير، هل تتذكر متى التقينا لأول مرة؟”
قفز صوت غريب إلى المحادثة. كان شابًا طويل القامة بحواجب داكنة. كان يرتدي معطفًا أزرق يمثل حزب القمر الأزرق. الصف ١، مرتب منفرد رتبة ٣.
بعد انتهاء الغداء، توجه ديزير و آدجست ورومانتيكا إلى قاعة المحاضرات لحضور درس نظرية السحر.
“لا يهمني من هو، لكني آمل فقط أن يكون أفضل من بروفيسور الهندسة السحرية.”
دونيتا هادون. كان نبرته متغطرسة جدًا.
“ربما ستركز على ماندرا جوندرا. لا أعرف حتى لماذا نحتاج إلى معرفة أن صرخة ماندرا جوندرا مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بألم البطن وكل ذلك.”
“لدى عامة الناس مفاهيم خاطئة همجية بأنهم سيكونون ناجحين إذا نجح الآخرون من نوعهم. إنهم مثل الطفيليات الذين يعيشون على بعضهم البعض. ألا تعتقد ذلك؟”
“أعرف أنه لم يكن لديك خيار، لكنني ما زلت أعتقد أن هذا أمر خطير للغاية. أن تضحي بنفسك في كل مرة لإنقاذ حياة الآخرين.”
تسلل العبوس إلى وجه رومانتيكا. تمامًا كما كانت على وشك قول شيء ما، أدار ديزير رأسه.
في اليوم التالي، بدأ الجدول الكامل للمناهج الدراسية لأكاديمية هيبريون.
كانت البروفيسورة بريدجيت دائمًا هادئة. كانت معروفة باسم ساحرة مجوفة في جميع أنحاء القارة. كانت ساحرة رائعة، وكانت محاضرتها رائعة جدًا لدرجة لا يمكن مقارنتها بأي شيء آخر.
“لا يستحق الأمر. تجاهليه.”
أشارت آدجست.
ما حدث للتو لن يكون شيئًا يذكر مقارنة بما كان مخزّنًا لهم في درس الهندسة السحرية. بمجرد دخول ديزير وأصدقائه قاعة المحاضرات، وقع كل الاهتمام عليهم.
“شعرت بسوء تجاهك لأنني كنت أعلم أن لديك شغف كبير بالتعلم، لكن لم تستطع بسبب البيئة المحدودة التي كنت فيها. لهذا السبب أعطيتك توصية لأكاديمية هيبريون.”
كانت أي شيء ما عدا اهتمام دافئ وترحيبي. معظم الطلاب في هذه المحاضرة كانوا من المرتبين الفرديين من الصف الأول والثاني من القمر الأزرق الذين كانوا معادين تمامًا لديزير وأعضاء حزبه.
بدءًا من هذا الفصل الدراسي الثاني، كان لديهم عدد قليل من الدروس المشتركة الإلزامية. نتيجة لذلك، سيأخذ ديزير و برام عددًا قليلاً من الدروس معًا.
كانت البروفيسورة بريدجيت دائمًا هادئة. كانت معروفة باسم ساحرة مجوفة في جميع أنحاء القارة. كانت ساحرة رائعة، وكانت محاضرتها رائعة جدًا لدرجة لا يمكن مقارنتها بأي شيء آخر.
بعد أن غيرت آدجست حزبها من القمر الأزرق إلى ديزير، كانوا أكثر حساسية وقسوة تجاه حزب ديزير.
كان مدير حزب القمر الأزرق هو البروفيسور بوجمان. يكره عامة الناس. يكره ديزير بشكل خاص لأنه خلال فترة الترقية، شارك في مشكلة نقل آدجست من حزب القمر الأزرق إلى حزب ديزير. لقد تمكن حتى من أن يصبح بطريقة ما أكثر شرًا مما كان عليه في الفصل الدراسي الماضي. في أحد الأيام، خلال درس عملي على بناء تسلسل سحر دائرة أولى باستخدام حجر سحري من الدرجة السادسة، قدم ديزير تسلسلًا كاملاً قبل الجميع. ومع ذلك، حصل على علامة سالبة في درجته. قال البروفيسور بوجمان أن ديزير لم يراجع عمله بعناية، لكن الجميع عرف أنها مجرد ذريعة.
“ربما ستركز على ماندرا جوندرا. لا أعرف حتى لماذا نحتاج إلى معرفة أن صرخة ماندرا جوندرا مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بألم البطن وكل ذلك.”
“كانت تلك انتقادات سخيفة.”
ابتسمت البروفيسورة بريدجيت ابتسامة مرة.
قالت رومانتيكا وهي تضع الملح في حساءها.
“ربما ستركز على ماندرا جوندرا. لا أعرف حتى لماذا نحتاج إلى معرفة أن صرخة ماندرا جوندرا مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بألم البطن وكل ذلك.”
“لقد بنيتها بشكل مثالي. لم يكن عليك حتى مراجعتها.”
تبدو جداولهم مختلفة تمامًا عن الفصل الدراسي الأول. كان برام ينظر بعناية إلى جدوله وانتهى الأمر بشفتيه لتشكيل ابتسامة.
“لقد احتاج فقط إلى عذر لسحب النقاط.”
تسلل العبوس إلى وجه رومانتيكا. تمامًا كما كانت على وشك قول شيء ما، أدار ديزير رأسه.
قالت آدجست وهي تهز كتفيها وكأن الأمر لم يكن مفاجئًا.
الفصل 88: بين الصيف والشتاء (2)
لطالما كانت الأمور على هذا النحو. لطالما كان عضوًا في حزب القمر الأزرق يحصل على أعلى الدرجات. كان لدى حزب ديزير دائمًا ما يقل عنهم.
بدءًا من هذا الفصل الدراسي الثاني، كان لديهم عدد قليل من الدروس المشتركة الإلزامية. نتيجة لذلك، سيأخذ ديزير و برام عددًا قليلاً من الدروس معًا.
“ما التالي؟”
“لا أصدق أنه أنهى محاضرته مبكرًا. لماذا تعتقد أنه فعل ذلك؟”
“نظرية السحر.”
“هل هي البروفيسورة بريدجيت؟”
كانت البروفيسورة بريدجيت دائمًا هادئة. كانت معروفة باسم ساحرة مجوفة في جميع أنحاء القارة. كانت ساحرة رائعة، وكانت محاضرتها رائعة جدًا لدرجة لا يمكن مقارنتها بأي شيء آخر.
بعد انتهاء الغداء، توجه ديزير و آدجست ورومانتيكا إلى قاعة المحاضرات لحضور درس نظرية السحر.
“لا أصدق أنه أنهى محاضرته مبكرًا. لماذا تعتقد أنه فعل ذلك؟”
“إنه يوم جميل للتحدث عن نظرية السحر!”
تنهدت رومانتيكا بعمق، كما لو كانت تحاول أن تغرق في الأرض. كان للبروفيسور بانكويك أطول محاضرة لهم جميعًا.
كانت البروفيسورة بريدجيت دائمًا هادئة. كانت معروفة باسم ساحرة مجوفة في جميع أنحاء القارة. كانت ساحرة رائعة، وكانت محاضرتها رائعة جدًا لدرجة لا يمكن مقارنتها بأي شيء آخر.
بعد العشاء، توجهوا إلى مكتب الحزب.
على عكس المحاضرات الأخرى التي تركز على النظريات وتملأ بمناقشات متفرعة وخطب تافهة، كانت محاضرتها أكثر ميلًا نحو التمارين العملية المستندة إلى حالات حقيقية. لذلك كان الأمر سهلاً ولكنه احتوى على الكثير من المعلومات المفيدة.
“أعتقد أنه أنت، ديزير.”
انتقدت رومانتيكا وهي ترمي كتاب التاريخ في خزانتها. حتى الآن، لم يكن هناك فصل تحبه حقًا وتشعر بالرضا عنه.
بعد شرح مفهوم، تحدثت البروفيسورة بريدجيت إلى الطلاب.
رد ديزير.
“حسنًا، سنقوم الآن بممارسة تناوب السحر الذي نعرفه بالفعل. اصنعوا مجموعات من ثلاثة، وبعد أن تتدربوا على أدائه، قدموا ملاحظات لبعضكم البعض. سيتم تطبيق محاضرة اليوم والتمرين على التقييم النهائي.”
كشف صوت بريدجيت عن قلقها بشأن هذه المسألة.
انتشر الطلاب لممارسة السحر بأنفسهم.
انتشر الطلاب لممارسة السحر بأنفسهم.
بعد شرح مفهوم، تحدثت البروفيسورة بريدجيت إلى الطلاب.
كانت البروفيسورة بريدجيت مشغولة بالتجول في قاعة المحاضرات ومساعدة الطلاب على إلقاء السحر بشكل صحيح، وإعطاء ملاحظات على كيفية استدعائهم لسحرهم. بعد انتهاء المحاضرة، صعدت البروفيسورة بريدجيت إلى ديزير.
حاولوا تخمين كيف حدثت هذه المعجزة.
“من فضلك اتبعني إلى مكتبي، ديزير.”
“نعم.”
أجاب وهو يومأ برأسه. كانت مفاجأة لديزير، لكنه حاول ألا يظهر أي إحراج.
ومع ذلك، وللمفاجأة، لم تكن المحاضرة مملة على الإطلاق. لقد كانت رائعة. كان البروفيسور بانكويك رجلًا عجوزًا في الستينيات من عمره يرتدي نظارات سميكة. انتهت محاضرته اليوم قبل ١٠ دقائق من الموعد المحدد. صرخ الطلاب وهم يخرجون إلى الممر عندما علموا أن المحاضرة انتهت.
* * *
كانت غرفتها مليئة بالكتب والمراجع المنظمة جيدًا، تمامًا مثل مكتبة. من بينها كانت هناك مراجع فريدة وأثرية. زار ديزير هذا المكتب عدة مرات بالفعل، ولكن في كل مرة يأتي فيها إلى هنا، لا يسعه إلا أن يذهل من حجمه.
كان مدير حزب القمر الأزرق هو البروفيسور بوجمان. يكره عامة الناس. يكره ديزير بشكل خاص لأنه خلال فترة الترقية، شارك في مشكلة نقل آدجست من حزب القمر الأزرق إلى حزب ديزير. لقد تمكن حتى من أن يصبح بطريقة ما أكثر شرًا مما كان عليه في الفصل الدراسي الماضي. في أحد الأيام، خلال درس عملي على بناء تسلسل سحر دائرة أولى باستخدام حجر سحري من الدرجة السادسة، قدم ديزير تسلسلًا كاملاً قبل الجميع. ومع ذلك، حصل على علامة سالبة في درجته. قال البروفيسور بوجمان أن ديزير لم يراجع عمله بعناية، لكن الجميع عرف أنها مجرد ذريعة.
آية الفصل: [قُلۡنَا ٱهۡبِطُواْ مِنۡهَا جَمِيعٗاۖ فَإِمَّا يَأۡتِيَنَّكُم مِّنِّي هُدٗى فَمَن تَبِعَ هُدَايَ فَلَا خَوۡفٌ عَلَيۡهِمۡ وَلَا هُمۡ يَحۡزَنُونَ (٣٨) وَٱلَّذِينَ كَفَرُواْ وَكَذَّبُواْ بِـَٔايَٰتِنَآ أُوْلَٰٓئِكَ أَصۡحَٰبُ ٱلنَّارِۖ هُمۡ فِيهَا خَٰلِدُونَ (٣٩)] [البقرة ٣٨:٣٩]
أحضرت البروفيسورة بريدجيت فنجانين من الشاي الساخن. وضعتها على الطاولة، ثم أشارت إلى ديزير ليقترب منها. بمجرد أن جلس ديزير، بدأت تتحدث.
كانت بريدجيت منقذة لديزير.
“ديزير، هل تتذكر متى التقينا لأول مرة؟”
“انظر إلى هذا. البروفيسور السابق في صف المبارزة مريض، وقاموا بتعيين بروفيسور جديد للصف. اسمه … إيسينبلانك تيستاتشيا؟ لا يبدو أنه من هيبريون. ما رأيك؟”
“بالطبع أفعل.”
بدءًا من هذا الفصل الدراسي الثاني، كان لديهم عدد قليل من الدروس المشتركة الإلزامية. نتيجة لذلك، سيأخذ ديزير و برام عددًا قليلاً من الدروس معًا.
على عكس المحاضرات الأخرى التي تركز على النظريات وتملأ بمناقشات متفرعة وخطب تافهة، كانت محاضرتها أكثر ميلًا نحو التمارين العملية المستندة إلى حالات حقيقية. لذلك كان الأمر سهلاً ولكنه احتوى على الكثير من المعلومات المفيدة.
أومأ ديزير بسرعة.
التقط ديزير الجدول الزمني من مكتبه ووزعه على أعضاء الحزب. قرأ الجميع الجدول الزمني الذي سيحدد ما إذا كان الفصل الدراسي سيكون جنة أم جحيم.
حاولوا تخمين كيف حدثت هذه المعجزة.
“المكتبة الملكية التي يُسمح لجميع المواطنين بزيارتها بحرية. كنت تقرأ كتابًا هناك. على الرغم من أنك كنت صغيرًا جدًا في ذلك الوقت، إلا أنك كنت متعطشًا للمعرفة ومتشوقًا لقراءة المزيد.”
ومع ذلك، وللمفاجأة، لم تكن المحاضرة مملة على الإطلاق. لقد كانت رائعة. كان البروفيسور بانكويك رجلًا عجوزًا في الستينيات من عمره يرتدي نظارات سميكة. انتهت محاضرته اليوم قبل ١٠ دقائق من الموعد المحدد. صرخ الطلاب وهم يخرجون إلى الممر عندما علموا أن المحاضرة انتهت.
التقط ديزير الجدول الزمني من مكتبه ووزعه على أعضاء الحزب. قرأ الجميع الجدول الزمني الذي سيحدد ما إذا كان الفصل الدراسي سيكون جنة أم جحيم.
“كان مكان التعلم الوحيد الخاص بي وكنت يائسًا جدًا في ذلك الوقت.”
“لقد أنقذت مرة أخرى الكثير من الناس في أرض أجنبية. أنا فخورة بك حقًا. لكن … أتمنى أن تعتني بنفسك أكثر …”
ابتسمت البروفيسورة بريدجيت ابتسامة مرة.
بعد أن غيرت آدجست حزبها من القمر الأزرق إلى ديزير، كانوا أكثر حساسية وقسوة تجاه حزب ديزير.
“شعرت بسوء تجاهك لأنني كنت أعلم أن لديك شغف كبير بالتعلم، لكن لم تستطع بسبب البيئة المحدودة التي كنت فيها. لهذا السبب أعطيتك توصية لأكاديمية هيبريون.”
“إنه يوم جميل للتحدث عن نظرية السحر!”
أومأ ديزير برأسه حيث كانت ذاكرته عن ماضيه لا تزال حية للغاية.
عندما سمعت بريدجيت أخيرًا رد ديزير، عاد وجهها إلى ابتسامته.
بدون مساعدتها، كان من المستحيل على ديزير دخول أكاديمية هيبريون لبدء الدراسة. كان لدى ديزير بالفعل مهارات ممتازة. بمساعدتها، تمكن من إنشاء تعويذات الدائرة الأولى وتم قبوله في أكاديمية هيبريون بناءً على توصية بريدجيت.
لم يستطع ديزير قول أي شيء لها.
“يعتقد البروفيسور كيفن أن لدينا فصل التاريخ فقط في هذه المدرسة.”
كانت بريدجيت منقذة لديزير.
“ديزير، لقد كنت شخصًا يتجاوز ما يمكنني تخيله. وبصراحة، لم أتخيل أبدًا أن تصل إلى ما أنت عليه الآن.”
“لأن هذا البروفيسور أيضًا من عامة الناس مثلك.”
ثم أظلم وجهها.
“لقد أنقذت مرة أخرى الكثير من الناس في أرض أجنبية. أنا فخورة بك حقًا. لكن … أتمنى أن تعتني بنفسك أكثر …”
الفصل 88: بين الصيف والشتاء (2)
“لدى عامة الناس مفاهيم خاطئة همجية بأنهم سيكونون ناجحين إذا نجح الآخرون من نوعهم. إنهم مثل الطفيليات الذين يعيشون على بعضهم البعض. ألا تعتقد ذلك؟”
لم يستطع ديزير قول أي شيء لها.
بعد انتهاء الغداء، توجه ديزير و آدجست ورومانتيكا إلى قاعة المحاضرات لحضور درس نظرية السحر.
“أعرف أنه لم يكن لديك خيار، لكنني ما زلت أعتقد أن هذا أمر خطير للغاية. أن تضحي بنفسك في كل مرة لإنقاذ حياة الآخرين.”
ما حدث للتو لن يكون شيئًا يذكر مقارنة بما كان مخزّنًا لهم في درس الهندسة السحرية. بمجرد دخول ديزير وأصدقائه قاعة المحاضرات، وقع كل الاهتمام عليهم.
كشف صوت بريدجيت عن قلقها بشأن هذه المسألة.
“يجب أن تكون قد سئمت من سماع هذا من الآخرين. أريدك أن تتذكر أن هناك الكثير من الناس الذين يفكرون فيك. هل تفهم ما أعنيه؟”
“حسنًا، يجب أن تذهب الآن.”
“… نعم، أفعل ذلك. بروفيسورة.”
تسلل العبوس إلى وجه رومانتيكا. تمامًا كما كانت على وشك قول شيء ما، أدار ديزير رأسه.
“حسنًا، يجب أن تذهب الآن.”
رد ديزير.
عندما سمعت بريدجيت أخيرًا رد ديزير، عاد وجهها إلى ابتسامته.
بدون مساعدتها، كان من المستحيل على ديزير دخول أكاديمية هيبريون لبدء الدراسة. كان لدى ديزير بالفعل مهارات ممتازة. بمساعدتها، تمكن من إنشاء تعويذات الدائرة الأولى وتم قبوله في أكاديمية هيبريون بناءً على توصية بريدجيت.
“ربما كان لديه شيء يحتفل به؟”
~~~~~
آية الفصل: [قُلۡنَا ٱهۡبِطُواْ مِنۡهَا جَمِيعٗاۖ فَإِمَّا يَأۡتِيَنَّكُم مِّنِّي هُدٗى فَمَن تَبِعَ هُدَايَ فَلَا خَوۡفٌ عَلَيۡهِمۡ وَلَا هُمۡ يَحۡزَنُونَ (٣٨) وَٱلَّذِينَ كَفَرُواْ وَكَذَّبُواْ بِـَٔايَٰتِنَآ أُوْلَٰٓئِكَ أَصۡحَٰبُ ٱلنَّارِۖ هُمۡ فِيهَا خَٰلِدُونَ (٣٩)] [البقرة ٣٨:٣٩]
“انظر إلى هذا. البروفيسور السابق في صف المبارزة مريض، وقاموا بتعيين بروفيسور جديد للصف. اسمه … إيسينبلانك تيستاتشيا؟ لا يبدو أنه من هيبريون. ما رأيك؟”
