الفصل السادس : إختيار ساكاياناغي
الفصل السابع: اختيار ساكاياناجي أريسو
في الحالة غير المتوقعة التي دفعت فيها الفئة أ إلى حافة الانهيار ، لن تتردد ساكاياناجي في اختيار طرد طالب. ومع ذلك ، إذا اختارت طرد الطلاب عندما لا يكون الفصل في أزمة ، فسيخلق ذلك شعورًا بعدم الثقة. لقد قررت ببساطة أن لديها المزيد لتخسره بالذهاب إلى هذا الموقف الآن. كان ذلك بمثابة نهاية الفترة الزمنية الأولى ، والتي بقيت أكثر من نصف دقيقة للتأكد من أن جميع الطلاب قدموا أصواتهم.
وتسع مرات من أصل عشرة ، سيكون الطالب الذي تختاره ساكاياناجي.
بعد ساعة من بداية الإمتحان الخاص
لتجنب أي ظروف غير متوقعة ، أصدرت ساكاياناجي تعليماتها إلى زملائها الأربعة الأقرب إليها مسبقًا للتأكد من تقسيم أصواتهم تماما مثل هوريكيتا .
اكانت الفئة أ ، بقيادة ساكاياناجي ، تحرز تقدمًا جيدًا في الأسئلة ، حيث إجتازت الأسئلة بسهولة . ثم وصلوا إلى السؤال الأخير.
[السؤال الخامس:]
[السؤال الخامس:]
مع
اربح 100 نقطة فئة مقابل طرد زميل واحد. (في حالة التصويت بالإجماع لصالح ، يتم التصويت على طرد الطالب)
قالت ساكاياناجي مثل هذه الكذبة الدبلوماسية للطبقة.
[الاختيارات]
[نتائج الجولة الثانية من التصويت:]
مع
وتسع مرات من أصل عشرة ، سيكون الطالب الذي تختاره ساكاياناجي.
ضد
“إذن أنت تقول إنني يجب أن أحصل على 100 نقطة دراسية حتى لو تم طرد أحد زملائي في الصف؟”
“إن تخفيض عدد الطلاب هو في نفس الوقت عيب. ببساطة ، سيتم تقليل المبلغ الإجمالي للنقاط الخاصة المكتسبة كل شهر ، بالإضافة إلى الروح المعنوية والثقة داخل الفصل. طريقة ممتعة لحل هذه المشكلة تتمثل في طرد الطالب وحفظه باستخدام 20 مليون نقطة خاصة. من الممكن أيضًا كسب نقاط الفصل من خلال عدم التضحية بشخص ما ، ولكن هذا من شأنه أن يؤثر على المهرجانات الرياضية والثقافية القادمة ، وعلى الرغم من أنه سيكون هناك مكاسب بمقدار 100 نقطة ، إذا أخذت في الاعتبار العوامل المستقبلية غير المرئية ، فأنا لا أفعل ذلك. أعتقد أنه سيكون هناك الكثير من الربح و الخسارة بغض النظر عن نظرتك إليها. أم أن هناك أي شخص في هذا الفصل سيتطوع لمغادرة المدرسة؟ ”
متفاجئئين من كلمة “طرد” ، أدلى الطلاب بأول أصواتهم بصمت ، وفقًا للقواعد.
[نتائج الجولة الأولى من التصويت:]
لتجنب أي ظروف غير متوقعة ، أصدرت ساكاياناجي تعليماتها إلى زملائها الأربعة الأقرب إليها مسبقًا للتأكد من تقسيم أصواتهم تماما مثل هوريكيتا .
38 ضد
نظرًا لوجود خيارين ، كانت نتيجة التصويت صوتين مؤيدين وصوتين معارضين ، …
لم يكن هاشيموتو يتوقع أن يُطرح عليه هذا السؤال ، لذلك فوجئ قليلاً ، وراجع السؤال مرة أخرى في ذهنه.
38 ضد
[نتائج الجولة الأولى من التصويت:]
“لو كانت هذه هي نهاية المنافسة ونهاية الحياة المدرسية ، كنت سأضطر إلى تبني سياسة طرد زملاء الدراسة. ومع ذلك ، فإن هذا الفصل وحده في القمة. سيكون من غير المنطقي اختيار إسقاط طالب متفوق واحد من أجل الحصول على 100 نقطة من الفصل هنا “.
2 لصالح
36 ضد
“عندما أتوصل إلى نتيجة سريعة ، أنا لا أوافق. ومع ذلك ، عندما أفكر في الأمر بهدوء ، أشعر أن 100 نقطة ليست سخيفة بشكل مدهش “.
باستثناء التصويتين المؤيدين ، تعكس النتيجة المعارضة التي عبر عنها جميع الطلاب.
نظرًا لوجود خيارين ، كانت نتيجة التصويت صوتين مؤيدين وصوتين معارضين ، …
“حسنًا ، هذا متوقع. إذن ماذا ستفعلين يا أميرة؟ هل سنصوت جميعًا ضده في المرة القادمة؟ ”
[السؤال الخامس:]
هاشيموتو ، الذي كان مسؤولاً عن التصويت دائمًا على الخيار الأول أولاً طلب التأكيد فورًا بعد الفاصل الزمني.
“ما رأيك؟ هاشيموتو كون “.
[الاختيارات]
لم يكن هاشيموتو يتوقع أن يُطرح عليه هذا السؤال ، لذلك فوجئ قليلاً ، وراجع السؤال مرة أخرى في ذهنه.
نظرًا لوجود خيارين ، كانت نتيجة التصويت صوتين مؤيدين وصوتين معارضين ، …
“عندما أتوصل إلى نتيجة سريعة ، أنا لا أوافق. ومع ذلك ، عندما أفكر في الأمر بهدوء ، أشعر أن 100 نقطة ليست سخيفة بشكل مدهش “.
2 لصالح
“إذن أنت تقول إنني يجب أن أحصل على 100 نقطة دراسية حتى لو تم طرد أحد زملائي في الصف؟”
الفصل السابع: اختيار ساكاياناجي أريسو
“لا … لن أذهب إلى هذا الحد. أعتقد فقط أنها مسألة ما إذا كان ينبغي لنا أن نأخذ الأمر على محمل الجد “.
“ما رأيك؟ هاشيموتو كون “.
“لو كانت هذه هي نهاية المنافسة ونهاية الحياة المدرسية ، كنت سأضطر إلى تبني سياسة طرد زملاء الدراسة. ومع ذلك ، فإن هذا الفصل وحده في القمة. سيكون من غير المنطقي اختيار إسقاط طالب متفوق واحد من أجل الحصول على 100 نقطة من الفصل هنا “.
[نتائج الجولة الثانية من التصويت:]
“بالطبع. أنا فقط لا أريد أن أبكي بشأن 100 نقطة دراسية في المستقبل ، حسنًا؟ ”
[نتائج الجولة الثانية من التصويت:]
“إن تخفيض عدد الطلاب هو في نفس الوقت عيب. ببساطة ، سيتم تقليل المبلغ الإجمالي للنقاط الخاصة المكتسبة كل شهر ، بالإضافة إلى الروح المعنوية والثقة داخل الفصل. طريقة ممتعة لحل هذه المشكلة تتمثل في طرد الطالب وحفظه باستخدام 20 مليون نقطة خاصة. من الممكن أيضًا كسب نقاط الفصل من خلال عدم التضحية بشخص ما ، ولكن هذا من شأنه أن يؤثر على المهرجانات الرياضية والثقافية القادمة ، وعلى الرغم من أنه سيكون هناك مكاسب بمقدار 100 نقطة ، إذا أخذت في الاعتبار العوامل المستقبلية غير المرئية ، فأنا لا أفعل ذلك. أعتقد أنه سيكون هناك الكثير من الربح و الخسارة بغض النظر عن نظرتك إليها. أم أن هناك أي شخص في هذا الفصل سيتطوع لمغادرة المدرسة؟ ”
بعد قول ذلك ، ألقت ساكاياناجي نظرة حول الفصل. لا توجد طريقة أن يتطوع أي من الطلاب في الفصل A ، الذين يتولون زمام المبادرة بمفردهم الخروج من المدرسة.
مع
“الطبقات الأخرى في المعركة الثلاثية ستكون مضطربة. وحتى إذا قمت باختيار صعب كاختيار طرد طالب ، فلن يرتفع الفصل بالضرورة. ليس من السهل فقدان زميل طالب “.
مع هذا البيان الواحد ، تم وضع سياسة الفئة أ.
إذا اختارت الفئة (أ) طرد شخص ما ، لكانوا قد فعلوا ذلك بالإجماع ، دون أي شعور بالفزع.
“أنا لا أراك أنت ورفاقك مثل كاتسوراغي كون وياهيكو كون ، الذين تركونا. لن أقوم بطرد أصدقائي الذين يساعدونني “.
وتسع مرات من أصل عشرة ، سيكون الطالب الذي تختاره ساكاياناجي.
باستثناء التصويتين المؤيدين ، تعكس النتيجة المعارضة التي عبر عنها جميع الطلاب.
“أنا لا أراك أنت ورفاقك مثل كاتسوراغي كون وياهيكو كون ، الذين تركونا. لن أقوم بطرد أصدقائي الذين يساعدونني “.
[نتائج الجولة الثانية من التصويت:]
قالت ساكاياناجي مثل هذه الكذبة الدبلوماسية للطبقة.
في الحالة غير المتوقعة التي دفعت فيها الفئة أ إلى حافة الانهيار ، لن تتردد ساكاياناجي في اختيار طرد طالب. ومع ذلك ، إذا اختارت طرد الطلاب عندما لا يكون الفصل في أزمة ، فسيخلق ذلك شعورًا بعدم الثقة. لقد قررت ببساطة أن لديها المزيد لتخسره بالذهاب إلى هذا الموقف الآن. كان ذلك بمثابة نهاية الفترة الزمنية الأولى ، والتي بقيت أكثر من نصف دقيقة للتأكد من أن جميع الطلاب قدموا أصواتهم.
في الحالة غير المتوقعة التي دفعت فيها الفئة أ إلى حافة الانهيار ، لن تتردد ساكاياناجي في اختيار طرد طالب. ومع ذلك ، إذا اختارت طرد الطلاب عندما لا يكون الفصل في أزمة ، فسيخلق ذلك شعورًا بعدم الثقة. لقد قررت ببساطة أن لديها المزيد لتخسره بالذهاب إلى هذا الموقف الآن. كان ذلك بمثابة نهاية الفترة الزمنية الأولى ، والتي بقيت أكثر من نصف دقيقة للتأكد من أن جميع الطلاب قدموا أصواتهم.
قالت ساكاياناجي مثل هذه الكذبة الدبلوماسية للطبقة.
36 ضد
[نتائج الجولة الثانية من التصويت:]
متفاجئئين من كلمة “طرد” ، أدلى الطلاب بأول أصواتهم بصمت ، وفقًا للقواعد.
0 لصالح
بعد ساعة من بداية الإمتحان الخاص
38 ضد
0 لصالح
كانت الطبقات التي يقودها ريوين و إيشينوسي مجمعة أيضًا على معارضتهم للاقتراح.
بعد قول ذلك ، ألقت ساكاياناجي نظرة حول الفصل. لا توجد طريقة أن يتطوع أي من الطلاب في الفصل A ، الذين يتولون زمام المبادرة بمفردهم الخروج من المدرسة.
“مع ما سبق ، يتم الانتهاء من جميع أسئلة الامتحان الخاص بالتصويت بالإجماع. هذا الفصل لديه أسرع وقت لإكمال الامتحان الخاص. لا تزال جميع الفصول الأخرى في منتصف الامتحان الخاص ، وبالتالي يُطلب منك مغادرة الغرفة بهدوء وفقًا لتعليمات معلمك. ستقضي بقية اليوم في السكن للدراسة الذاتية ، كما هو مقرر “.
“إن تخفيض عدد الطلاب هو في نفس الوقت عيب. ببساطة ، سيتم تقليل المبلغ الإجمالي للنقاط الخاصة المكتسبة كل شهر ، بالإضافة إلى الروح المعنوية والثقة داخل الفصل. طريقة ممتعة لحل هذه المشكلة تتمثل في طرد الطالب وحفظه باستخدام 20 مليون نقطة خاصة. من الممكن أيضًا كسب نقاط الفصل من خلال عدم التضحية بشخص ما ، ولكن هذا من شأنه أن يؤثر على المهرجانات الرياضية والثقافية القادمة ، وعلى الرغم من أنه سيكون هناك مكاسب بمقدار 100 نقطة ، إذا أخذت في الاعتبار العوامل المستقبلية غير المرئية ، فأنا لا أفعل ذلك. أعتقد أنه سيكون هناك الكثير من الربح و الخسارة بغض النظر عن نظرتك إليها. أم أن هناك أي شخص في هذا الفصل سيتطوع لمغادرة المدرسة؟ ”
على الرغم من عدم السماح للطلاب بالخروج من الحرم الجامعي ، إلا أن الوقت الذي يقضونه كان حرًا عمليًا.
[نتائج الجولة الثانية من التصويت:]
لتجنب أي ظروف غير متوقعة ، أصدرت ساكاياناجي تعليماتها إلى زملائها الأربعة الأقرب إليها مسبقًا للتأكد من تقسيم أصواتهم تماما مثل هوريكيتا .
