قاموس مصطلحات المجلد 2
قاموس مصطلحات المجلد 2
مدير المدرسة لينخوس: مدير أكاديمية غريفون البيضاء الشاب ، يحاول إصلاح المؤسسة نيابة عن الملكة.
ملاحظة المؤلف: هذا ليس فصلاً. إنها مجرد قائمة بالشخصيات في المجلد 2 بترتيب الظهور ، لمساعدة القراء على تذكر من هو من. تخطَ هذا إذا لم تقرأ المجلد 2 بعد أو إذا كانت ذاكرتك لا تحتاج إلى مساعدة.
فيزن دي برا: جزء من مجموعة ليث أثناء الإمتحان التجريبي. إنه يدرس ليصبح حارساً.
موظفو أكاديمية غريفون البيضاء:
—————
مدير المدرسة لينخوس: مدير أكاديمية غريفون البيضاء الشاب ، يحاول إصلاح المؤسسة نيابة عن الملكة.
البروفيسور جيان تراسكو: يمسك فصل “نظرية القتال السحري” ، ويعلم الطلاب أهمية السحر (الروتيني) الأول وكيفية استخدامه للبقاء على قيد الحياة عندما لا يتوفر السحر المزيف.
البروفيسور ليكا وانيمير: البروفيسور المسؤولة عن صف التخصص سيد الصياغة.
ترمين: سينجي ، وحش سحري من نوع الخنازير. عضو فرقة النخبة تحت مأروك.
البروفيسور فاليسا ناليير: تمسك فصل “مبادئ السحر المتقدم” ، وتعلم الطلاب طريقة حصرية للأكاديميات الست الكبرى حول كيفية إلقاء تعاويذ المستوى الرابع وما فوق.
البروفيسور فاستر: البروفيسور المسؤول عن صف التخصص المعالج.
ترمين: سينجي ، وحش سحري من نوع الخنازير. عضو فرقة النخبة تحت مأروك.
البروفيسور دوق مارث: رئيس قسم ضوء غريفون البيضاء. ساحر متألق والوحيد القادر على التعامل مع مانوهار. كما سبق جوهر مارث.
البروفيسور جيان تراسكو: يمسك فصل “نظرية القتال السحري” ، ويعلم الطلاب أهمية السحر (الروتيني) الأول وكيفية استخدامه للبقاء على قيد الحياة عندما لا يتوفر السحر المزيف.
البروفيسور كريشنا مانوهار: الملقب بـ “إله الشفاء” ، هو ساحر عبقري ذو موقف بري ومزاجي. جوهر المدمن.
ميلنا كراتيك: جزء من مجموعة ليث أثناء الإمتحان التجريبي. إنها تدرس لتصبح ساحرة حرب.
بيليا أولفار: جزء من مجموعة ليث خلال الإمتحان التجريبي. إنها تدرس لتصبح ساحرة معركة.
البروفيسور ليكا وانيمير: البروفيسور المسؤولة عن صف التخصص سيد الصياغة.
البروفيسور فاليسا ناليير: تمسك فصل “مبادئ السحر المتقدم” ، وتعلم الطلاب طريقة حصرية للأكاديميات الست الكبرى حول كيفية إلقاء تعاويذ المستوى الرابع وما فوق.
البروفيسور روغان ثورمان: البروفيسور المسؤول عن صف التخصص الفارس الساحر.
سينتار: كرون ، وحش سحري من نوع الصقور. عضوة فرقة النخبة تحت مأروك.
الطلاب ذوي الصلة في أكاديمية غريفون البيضاء:
يوريال دييروس: نجل الساحر الرئيسي دييروس ، يقوم بتخصصين: المعالج والحارس.
يوريال دييروس: نجل الساحر الرئيسي دييروس ، يقوم بتخصصين: المعالج والحارس.
قاموس مصطلحات المجلد 2
فريا سوليفار: ابنة الدوقة سوليفار ، تقوم بتخصصين: المعالج والفارسة الساحرة.
ترمين: سينجي ، وحش سحري من نوع الخنازير. عضو فرقة النخبة تحت مأروك.
مدير المدرسة لينخوس: مدير أكاديمية غريفون البيضاء الشاب ، يحاول إصلاح المؤسسة نيابة عن الملكة.
كيلا من سيريا: يتيمة من قرية راكدة ، تهدف إلى أن تصبح معالجة مثل ليث. قبل القدوم إلى الأكاديمية ، عانت من حالة سيئة من سوء التغذية.
فيزن دي برا: جزء من مجموعة ليث أثناء الإمتحان التجريبي. إنه يدرس ليصبح حارساً.
البروفيسور فاليسا ناليير: تمسك فصل “مبادئ السحر المتقدم” ، وتعلم الطلاب طريقة حصرية للأكاديميات الست الكبرى حول كيفية إلقاء تعاويذ المستوى الرابع وما فوق.
ميلنا كراتيك: جزء من مجموعة ليث أثناء الإمتحان التجريبي. إنها تدرس لتصبح ساحرة حرب.
فلوريا إرناس: جزء من مجموعة ليث خلال الإمتحان التجريبي. إنها تدرس لتصبح الفارسة الساحرة.
—————
بيليا أولفار: جزء من مجموعة ليث خلال الإمتحان التجريبي. إنها تدرس لتصبح ساحرة معركة.
—————
قاموس مصطلحات المجلد 2
مخلوقات الغابة:
سكارليت: رئيس الغابة ، هو عقرب قوي عملاق يساعد على الإشراف على الإمتحانات التي تجري في البرية. جوهر سكارليت.
مأروك: راي (جوهر اسم الخاسر) ، وحش سحري من نوع الذئب. الثاني في القيادة بعد سكارليت ورئيس فرقة النخبة.
البروفيسور كريشنا مانوهار: الملقب بـ “إله الشفاء” ، هو ساحر عبقري ذو موقف بري ومزاجي. جوهر المدمن.
ميلنا كراتيك: جزء من مجموعة ليث أثناء الإمتحان التجريبي. إنها تدرس لتصبح ساحرة حرب.
سينتار: كرون ، وحش سحري من نوع الصقور. عضوة فرقة النخبة تحت مأروك.
ترمين: سينجي ، وحش سحري من نوع الخنازير. عضو فرقة النخبة تحت مأروك.
ملاحظة المؤلف: هذا ليس فصلاً. إنها مجرد قائمة بالشخصيات في المجلد 2 بترتيب الظهور ، لمساعدة القراء على تذكر من هو من. تخطَ هذا إذا لم تقرأ المجلد 2 بعد أو إذا كانت ذاكرتك لا تحتاج إلى مساعدة.
البروفيسور كريشنا مانوهار: الملقب بـ “إله الشفاء” ، هو ساحر عبقري ذو موقف بري ومزاجي. جوهر المدمن.
—————
الطلاب ذوي الصلة في أكاديمية غريفون البيضاء:
ترجمة: Acedia
البروفيسور جيان تراسكو: يمسك فصل “نظرية القتال السحري” ، ويعلم الطلاب أهمية السحر (الروتيني) الأول وكيفية استخدامه للبقاء على قيد الحياة عندما لا يتوفر السحر المزيف.
