الاتهام الصارخ
الفصل 102 الاتهام الصارخ
كان تفكيره مشابهاً لبقية المديرين الذين لم يتوقعوا أن يكون لدى غوستاف فكرة عن هذا العنصر. حتى لو علم بالأمر فلن يتمكن من ذكره لأن الكشف عنه في الأماكن العامة يعتبر جريمة.
على الشاشة الكبيرة ، تم عرض لقطات توضح وقت تقدير الأسئلة السابقة.
عرضت اللقطات بالحركة البطيئة.
“في السجلات التاريخية لنسب السلاركوف ، لوحظ جيداً أن السلاركوف قد أعطوا أداة للبشر كهدية لإظهار أنهم لم يكونوا معاديين ولكن لم يتم الكشف عن هذه الأداة … ولكن كان هذا هو الشيء الوحيد , الأداة التي قدمها السلاركوف للبشر؟ شارك السلاركوف أيضاً ذكائهم مع البشر … وهذا يعني أنه تم تقديم أداتين ، واحدة غير معروفة والأخرى هي الذكاء “، توقف غوستاف عن الحركة ووقف في منتصف المسرح.
بدأ المشاركون في التفكير في أنه تم التلاعب بالزر لأنهم ضغطوا أيضاً على الزر مباشرة بعد تصنيف السؤال.
عاد غوستاف إلى مقعده بعد أن تسبب في شعور الحشد بالذهول.
وأضاف غوستاف بابتسامة طفيفة: “منذ أن سألت عن الأداة التي أعطيت وكان هناك أداتان ، ما عليكم سوى ذكر واحدة”.
رد غوستاف بامائة رأسه لها.
بااانغ!
قال المدير إروين من الخلف: “المدير دورك ما معنى هذا؟ يحاول تلميذك تشويه سمعتي”.
أضاءت الشاشة ، تظهر أن غوستاف قد أجاب على السؤال بشكل صحيح.
مرة أخرى ، أصبح الحشد عاجز عن الكلام.
كان من المعروف أن التقدم التكنولوجي اليوم كان بسبب السلاركوف ولكن عندما تم طرح سؤال مثل هذا ، فإن أول ما يتبادر إلى الذهن هو العنصر الذي تم تقديمه كهدية للبشر. لن يفكر أحد في المعلومات التي تمت مشاركتها.
الصمت!
مرة أخرى ، أصبح الحشد عاجز عن الكلام.
استدار واعتذر للمدير إروين قبل أن يطلب من الشاشة إعادة عرض جلسات الأسئلة والأجوبة السابقة.
لقد لعب غوستاف عملياً بعقولهم.
“هذا الطفل … كيف يمكنه التحرك بهذه السرعة؟” حتى المدير إروين كان في حالة من الرهبة.
كان من المعروف أن التقدم التكنولوجي اليوم كان بسبب السلاركوف ولكن عندما تم طرح سؤال مثل هذا ، فإن أول ما يتبادر إلى الذهن هو العنصر الذي تم تقديمه كهدية للبشر. لن يفكر أحد في المعلومات التي تمت مشاركتها.
وقفت بنظرة غاضبة واتهمت أكاديمية الدرجة بالغش.
قال المدير إروين من الخلف: “المدير دورك ما معنى هذا؟ يحاول تلميذك تشويه سمعتي”.
حتى المدراء فوجئوا عندما سمعوا ذلك. لم يتوقعوا مثل هذا الرد لأنهم يعرفون أن المعلومات حول هذا العنصر كانت محمية جيداً.
كان من المعروف أن التقدم التكنولوجي اليوم كان بسبب السلاركوف ولكن عندما تم طرح سؤال مثل هذا ، فإن أول ما يتبادر إلى الذهن هو العنصر الذي تم تقديمه كهدية للبشر. لن يفكر أحد في المعلومات التي تمت مشاركتها.
“هذا الطفل … كيف يمكنه التحرك بهذه السرعة؟” حتى المدير إروين كان في حالة من الرهبة.
لقد اعتقدوا أن غوستاف سيفوت أيضاً السؤال بما في ذلك المدير إروين.
“هذا الطفل ، اعتقدت أنه طرح هذا السؤال حتى يمكن للجميع أن يفشلوا وستفقد النقاط الخمس … من كان يعلم أنه سوف يلعب بعقولهم هكذا” كان للمدير إروين نظرة مفاجأة.
سيتم دائماً عرض غوستاف كأول من ينقر على زر الإجابة.
كان تفكيره مشابهاً لبقية المديرين الذين لم يتوقعوا أن يكون لدى غوستاف فكرة عن هذا العنصر. حتى لو علم بالأمر فلن يتمكن من ذكره لأن الكشف عنه في الأماكن العامة يعتبر جريمة.
لقد كان سر شديد الحراسة بين كبار المسؤولين. سيتم اعتقال غوستاف إذا علم بذلك وقرر الكشف عنه هنا.
عاد غوستاف إلى مقعده بعد أن تسبب في شعور الحشد بالذهول.
رد غوستاف بامائة رأسه لها.
هللت أنجي لغوستاف من منطقة مقعدها. منذ بداية الحدث ، كانت الوحيدة التي هتفت له. كان زملائها في الفصل يحدقون بها بنظرة غريبة ويتساءلون عن الجانب الذي تدعمه ولماذا ستهتف حتى لشخص لم يجيب على سؤال واحد طوال الوقت لكنها لم تكن مهتمة بنظراتهم.
فقط أصدقائها المقربون في المدرسة سمعوها تتحدث عن غوستاف لكنهم لم يتأثروا عندما لم يجيب على سؤال واحد في النصف الأول. بدأوا الآن في فهم سبب افتتان أنجي به.
كان المشاركين في مدرسة مدينة اريهيا الثانوية يمدون إصبعهم عن قصد نحو اللوحة قبل تصنيف السؤال حتى يتمكنوا من النقر عليه بسرعة ولكن حتى مع ذلك ، سيتم عرض غوستاف كأول من ينقر.
عاد غوستاف إلى مقعده وسط وجوه الجمهور المرعبة.
حتى المدراء فوجئوا عندما سمعوا ذلك. لم يتوقعوا مثل هذا الرد لأنهم يعرفون أن المعلومات حول هذا العنصر كانت محمية جيداً.
“لقد تم خداعنا” ، يمكن للمشاركين فقط إلقاء اللوم على أنفسهم لعدم فك رموز السؤال بشكل صحيح.
اعتذرت “أنا آسف لاتهامك بالخطأ”.
بدأ الحدث وصعد مشارك من المدرسة التالية على المسرح.
مرة أخرى ، أصبح الحشد عاجز عن الكلام.
عندما تم طرح السؤال مرة أخرى وتم وضعه على الشاشة ، تم سماع صوت الصفير على الفور.
هذه المرة ، نقر الكثير من الطلاب على زر الإجابة في نفس الوقت.
ظل غوستاف يجيب على سؤال تلو الآخر بشكل صحيح.
على الأقل كان هذا ما شاهده الجمهور ، لكن الشاشة أظهرت غوستاف كأول شخص ينقر على زر عرض الإجابة مرة أخرى.
شعرت وكأنها تلقت صفعة أخرى على وجهها بعد أن فشلت في الإجابة على سؤاله في المرة الأولى.
رد غوستاف بامائة رأسه لها.
أجاب غوستاف على السؤال بشكل صحيح مضيفاً خمس نقاط إضافية إلى أكاديمية الدرجة.
مع استمرار الحدث ، تحولت وجوه المشاركين والجمهور من الصدمة إلى الرهبة ومن الرهبة إلى عدم التصديق.
على الشاشة الكبيرة ، تم عرض لقطات توضح وقت تقدير الأسئلة السابقة.
سيتم دائماً عرض غوستاف كأول من ينقر على زر الإجابة.
كان إصبعه مثل ضباب يتقدم بسرعة أكبر من المشاركين الآخرين.
بدأ المشاركون في التفكير في أنه تم التلاعب بالزر لأنهم ضغطوا أيضاً على الزر مباشرة بعد تصنيف السؤال.
الفصل 102 الاتهام الصارخ
كان المشاركين في مدرسة مدينة اريهيا الثانوية يمدون إصبعهم عن قصد نحو اللوحة قبل تصنيف السؤال حتى يتمكنوا من النقر عليه بسرعة ولكن حتى مع ذلك ، سيتم عرض غوستاف كأول من ينقر.
بسبب هذا ، حافظ غوستاف على جمع النقاط لأكاديمية الدرجة مما تسبب في صعودهم في التصنيف.
كانت القاعة بأكملها لا تزال في حالة من الرهبة لأنه ثبت خطأهم مراراً وتكراراً من خلال مآثر غوستاف.
ظل غوستاف يجيب على سؤال تلو الآخر بشكل صحيح.
على الأقل كان هذا ما شاهده الجمهور ، لكن الشاشة أظهرت غوستاف كأول شخص ينقر على زر عرض الإجابة مرة أخرى.
بعد الإجابة على السؤال السابع عشر ، لم يعد بإمكان فيفي تحمله.
يمد جميع المشاركين أصابعهم للأمام للنقر على زر الإجابة ولكن قبل أن يتمكن أي منهم من لمسه ، كان إصبع غوستاف قد لمسه بالفعل.
وقفت بنظرة غاضبة واتهمت أكاديمية الدرجة بالغش.
وأضاف غوستاف بابتسامة طفيفة: “منذ أن سألت عن الأداة التي أعطيت وكان هناك أداتان ، ما عليكم سوى ذكر واحدة”.
عرضت اللقطات بالحركة البطيئة.
“كيف يمكنه أن يظل أول من ينقر عندما نضغط عليه جميعاً في نفس الوقت؟” أشارت إلى غوستاف وهي تتحدث.
أزعج هذا الحدث وكان على مدير المدرسة الثانوية بمدينة أتريهيا معالجة هذا الأمر على المنصة.
“لقد تم خداعنا” ، يمكن للمشاركين فقط إلقاء اللوم على أنفسهم لعدم فك رموز السؤال بشكل صحيح.
قال مدير المدرسة الثانوية في أتريهيا “فيفي عودي لمقعدك وتوقفي عن إلقاء اتهامات لا أساس لها”.
لقد اعتقدوا أن غوستاف سيفوت أيضاً السؤال بما في ذلك المدير إروين.
“فيفي اعتذري لغوستاف الآن .” أمر المدير دورك.
“ماذا؟ المدير دورك ، من الواضح أنه يغش” ، صرخت فيفي وهي تحدق في غوستاف بنظرة ألم.
عاد غوستاف إلى مقعده وسط وجوه الجمهور المرعبة.
حدق غوستاف فيها بنظرة هادئة.
حدق غوستاف فيها بنظرة هادئة.
أجاب غوستاف على السؤال بشكل صحيح مضيفاً خمس نقاط إضافية إلى أكاديمية الدرجة.
“من فضلك خذي مقعدك حتى لا تحرجي نفسك أكثر من ذلك .” رد الناظر دورك.
“هذا الطفل … كيف يمكنه التحرك بهذه السرعة؟” حتى المدير إروين كان في حالة من الرهبة.
لم يتوقعوا أن يكون هذا رده.
أجاب غوستاف على السؤال بشكل صحيح مضيفاً خمس نقاط إضافية إلى أكاديمية الدرجة.
قال المدير إروين من الخلف: “المدير دورك ما معنى هذا؟ يحاول تلميذك تشويه سمعتي”.
صرخت فيفي “تلميذك يغش”.
كانت القاعة بأكملها لا تزال في حالة من الرهبة لأنه ثبت خطأهم مراراً وتكراراً من خلال مآثر غوستاف.
“فيفي ابقي هادئة” ، كان على المدير دورك أن يوبخها علانية قبل أن تصمت.
لقد اعتقدوا أن غوستاف سيفوت أيضاً السؤال بما في ذلك المدير إروين.
استدار واعتذر للمدير إروين قبل أن يطلب من الشاشة إعادة عرض جلسات الأسئلة والأجوبة السابقة.
استدار واعتذر للمدير إروين قبل أن يطلب من الشاشة إعادة عرض جلسات الأسئلة والأجوبة السابقة.
على الشاشة الكبيرة ، تم عرض لقطات توضح وقت تقدير الأسئلة السابقة.
عرضت اللقطات بالحركة البطيئة.
عرضت اللقطات بالحركة البطيئة.
يمد جميع المشاركين أصابعهم للأمام للنقر على زر الإجابة ولكن قبل أن يتمكن أي منهم من لمسه ، كان إصبع غوستاف قد لمسه بالفعل.
صرخت فيفي “تلميذك يغش”.
كان إصبعه مثل ضباب يتقدم بسرعة أكبر من المشاركين الآخرين.
حدق غوستاف فيها بنظرة هادئة.
عندما تم طرح السؤال مرة أخرى وتم وضعه على الشاشة ، تم سماع صوت الصفير على الفور.
لم يلاحظ الطلاب ذلك سابقاً لأن جميع المشاركين كانوا سريعين جداً في النقر على الزر. لقد كانوا يفكرون ، قام جميع المشاركين بالنقر في نفس الوقت ولكنهم أدركوا الآن مدى خطأهم.
شعرت فيفي بموجة من الإحراج تلفها.
كان المشاركين في مدرسة مدينة اريهيا الثانوية يمدون إصبعهم عن قصد نحو اللوحة قبل تصنيف السؤال حتى يتمكنوا من النقر عليه بسرعة ولكن حتى مع ذلك ، سيتم عرض غوستاف كأول من ينقر.
“فيفي اعتذري لغوستاف الآن .” أمر المدير دورك.
بدأ المشاركون في التفكير في أنه تم التلاعب بالزر لأنهم ضغطوا أيضاً على الزر مباشرة بعد تصنيف السؤال.
مشت فيفي بخجل منطقة أكاديمية الدرجة وانحنت قليلاً أمام غوستاف.
إذا وجدت أي أخطاء (روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، يرجى إعلامنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
اعتذرت “أنا آسف لاتهامك بالخطأ”.
لم يلاحظ الطلاب ذلك سابقاً لأن جميع المشاركين كانوا سريعين جداً في النقر على الزر. لقد كانوا يفكرون ، قام جميع المشاركين بالنقر في نفس الوقت ولكنهم أدركوا الآن مدى خطأهم.
“كيف يمكنه أن يظل أول من ينقر عندما نضغط عليه جميعاً في نفس الوقت؟” أشارت إلى غوستاف وهي تتحدث.
شعرت وكأنها تلقت صفعة أخرى على وجهها بعد أن فشلت في الإجابة على سؤاله في المرة الأولى.
رد غوستاف بامائة رأسه لها.
بعد ذلك عادت إلى مقعدها واستمر الحدث.
بدأ المشاركون في التفكير في أنه تم التلاعب بالزر لأنهم ضغطوا أيضاً على الزر مباشرة بعد تصنيف السؤال.
لقد كان سر شديد الحراسة بين كبار المسؤولين. سيتم اعتقال غوستاف إذا علم بذلك وقرر الكشف عنه هنا.
كانت القاعة بأكملها لا تزال في حالة من الرهبة لأنه ثبت خطأهم مراراً وتكراراً من خلال مآثر غوستاف.
أجاب غوستاف على السؤال بشكل صحيح مضيفاً خمس نقاط إضافية إلى أكاديمية الدرجة.
“هذا الطفل … كيف يمكنه التحرك بهذه السرعة؟” حتى المدير إروين كان في حالة من الرهبة.
وقفت بنظرة غاضبة واتهمت أكاديمية الدرجة بالغش.
كان المشاركين في مدرسة مدينة اريهيا الثانوية يمدون إصبعهم عن قصد نحو اللوحة قبل تصنيف السؤال حتى يتمكنوا من النقر عليه بسرعة ولكن حتى مع ذلك ، سيتم عرض غوستاف كأول من ينقر.
إذا وجدت أي أخطاء (روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، يرجى إعلامنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
على الأقل كان هذا ما شاهده الجمهور ، لكن الشاشة أظهرت غوستاف كأول شخص ينقر على زر عرض الإجابة مرة أخرى.
“من فضلك خذي مقعدك حتى لا تحرجي نفسك أكثر من ذلك .” رد الناظر دورك.
اعتذرت “أنا آسف لاتهامك بالخطأ”.
بدأ المشاركون في التفكير في أنه تم التلاعب بالزر لأنهم ضغطوا أيضاً على الزر مباشرة بعد تصنيف السؤال.
“ماذا؟ المدير دورك ، من الواضح أنه يغش” ، صرخت فيفي وهي تحدق في غوستاف بنظرة ألم.
قال المدير إروين من الخلف: “المدير دورك ما معنى هذا؟ يحاول تلميذك تشويه سمعتي”.
