الكتاب [3]
الفصل 12: الكتاب [3]
آخر شيء اكتشفته هو أن الكتاب يعطيني وجهة نظر كيفن فقط. هذا يعني أن الكتاب في الواقع عديم الفائدة بالنسبة لي لأنني لست كيفن.
«هاه ؟»
خلال الأيام القليلة التالية ، تمكنت من فهم الكتاب جيدًا.
لذلك عندما يغادر كيفن بالفعل من غرفة التدريب في الوقت الفعلي، لم يعد بإمكاني إجراء أي تغييرات في الكتاب. من هذا، يمكنني أن أستنتج أن الكتاب لا يمكن أن يغير الماضي، ولكن فقط يغير المستقبل المحتمل.
“إجابة رائعة …”
بعد تجربة الكتاب في كل مناسبة استطعت أن أحصل عليها ، تمكنت من فك رموز الاستخدامات الرئيسية للكتاب.
أولاً ، كلما أردت تغيير شيء ما داخل الكتاب ، سيتم استهلاك المانا.
قاطعني البروفيسور رومبهاوس مرة أخرى، نظر إلي بعيون متلألئة.
اعتمادًا على ما قمت بتغييره ، تم استهلاك كمية مختلفة من المانا لتكملة التغيير الذي أجريته.
على سبيل المثال، دعونا نأخذ مثال غرفة الجاذبية.
لقد غيرت إعداد غرفة الجاذبية من 2 جرام إلى 4 جرام. في ذلك الوقت، استهلك الكتاب ما يقرب من ثلاثة أرباع المانا.
في نفس اليوم ، بعد تناول جرعة رخيصة 50 يو لتجديد مانا الخاص بي ، حاولت مرة أخرى ، لكن هذه المرة غيّرت إعداد الجاذبية من 4 جرام إلى 3 جرام.
كيف ارتكبت مثل هذا الخطأ الغبي!
مما أدي الي استهلاك نصف المانا.
انقر!
بفضل هذا تمكنت من معرفة أن التغيير الذي تم إجراؤه في الكتاب يتناسب مع استهلاك مانا. بمعنى أنه كلما زاد التغيير الذي أجريته في الكتاب، زاد استهلاكي للمانا.
عند إلقاء نظرة خاطفة، لاحظت أن الجميع يحدقون بي في حالة صدمة، حتى ميليسا الطالبة الذكية في الفصل نظرت إلي لبضع ثوان.
للتحقق من ذلك، حاولت وضع «6 جرام»، وهو ما يؤسفني القيام به الآن، حيث كدت أفقد الوعي بسبب امتصاص كل المانا داخل جسدي.
عندما تمكنت من استعادة بعض القوة وجدت أن مانا قد استنزفت تمامًا. عندما ألقيت نظرة خاطفة على الكتاب لأرى التغييرات التي أحدثها، لم أستطع إلا أن أتعرق. على ما يبدو، كسر البطل إحدى ساقيه نتيجة تدخلي.
على سبيل المثال، دعونا نأخذ مثال غرفة الجاذبية.
قمت بتجديد مانا بسرعة باستخدام جرعة رخيصة أخرى ، وأعدتها على الفور إلى 2 جرام والتي وجدت أنها أفضل إعداد للجاذبية للبطل.
«عزيزي الطالب هل يمكنك تكرار الجزء الأخير مما قلته، حول العمليتين اللتين يمكنهما علاج الوحوش من تسمم مانا».
الشيء التالي الذي جربته كان 15 جرامًا. أردت أن أرى ما سيحدث إذا كان التغيير يفوق قدراتي.
«عزيزي الطالب هل يمكنك تكرار الجزء الأخير مما قلته، حول العمليتين اللتين يمكنهما علاج الوحوش من تسمم مانا».
وكانت النتيجة أنه ، بعد 5 ثوانٍ بالضبط من إجراء التغيير ، عاد التغيير بسرعة إلى “2جرام” كما لو أنه لم يحدث أبدًا.
===
الشيء التالي الذي اكتشفته حول الكتاب هو أنه كان متقدمًا بعشر دقائق على الجدول الزمني الحالي. بمعنى أنه يخبرني بما سيحدث بعد 10 دقائق في المستقبل.
علاوة على ذلك ، اكتشفت أنه عندما تزامنت الأحداث الموجودة في الكتاب مع الجدول الزمني الخاص بي ، لم يعد بإمكاني إضافة المزيد من التغييرات إلى الكتاب.
الشيء التالي الذي اكتشفته حول الكتاب هو أنه كان متقدمًا بعشر دقائق على الجدول الزمني الحالي. بمعنى أنه يخبرني بما سيحدث بعد 10 دقائق في المستقبل.
على سبيل المثال ، “كيفن يغادر غرفة التدريب”.
عندما تظهر هذه الكلمات في الكتاب، فهذا يعني في الواقع أن كيفن سيغادر غرفة التدريب بعد 10 دقائق من الآن.
لذلك عندما يغادر كيفن بالفعل من غرفة التدريب في الوقت الفعلي، لم يعد بإمكاني إجراء أي تغييرات في الكتاب. من هذا، يمكنني أن أستنتج أن الكتاب لا يمكن أن يغير الماضي، ولكن فقط يغير المستقبل المحتمل.
دون السماح له بالرد في الوقت المحدد ، بمجرد أن سمعت الجرس ، خملت حقيبتي وغادرت في ومضة.
كنت في الواقع محظوظًا جدًا لأنني استخدمت الجرعات لتجديد مانا لأنني كنت سأكون في حالة سيئة للغاية إذا أصاب البطل نفسه في اليوم الأول.
“أنت على اليسار”
آخر شيء اكتشفته هو أن الكتاب يعطيني وجهة نظر كيفن فقط. هذا يعني أن الكتاب في الواقع عديم الفائدة بالنسبة لي لأنني لست كيفن.
-فوم!
كنت في الواقع محظوظًا جدًا لأنني استخدمت الجرعات لتجديد مانا لأنني كنت سأكون في حالة سيئة للغاية إذا أصاب البطل نفسه في اليوم الأول.
لم أحزن بشكل خاص لهذه الحقيقة حيث يمكنني استخدام هذا الكتاب لتحديد ما إذا كان بإمكاني مساعدة كيفن دون الحاجة إلى فضح نفسي.
هو ينظر إلي ، أليس كذلك؟ فقط للتأكد من أنني نظرت خلفي لأرى ما إذا كان أي شخص رافع يده. لا تريد أن ينتهي بك الأمر في واحدة من تلك المواقف المحرجة حيث يلوح لك شخص ما ولكن اتضح أنه كان يلوح في الواقع للشخص الذي يقف خلفك.
…
عند إلقاء نظرة خاطفة، لاحظت أن الجميع يحدقون بي في حالة صدمة، حتى ميليسا الطالبة الذكية في الفصل نظرت إلي لبضع ثوان.
ايوم كان اليوم الرابع لبدء الدراسة ، واليوم هو أول درس غير عملي لي منذ وصولي إلى هنا.
نظرًا لأن الناس عادة ما يأتون إلى القفل لتطوير قدراتهم، فقد استندت معظم الدروس إلى القتال الحقيقي والتدريب الجسدي، وبالتالي جعل الدروس النظرية نادرة جدًا.
نا متأكد من أنني قرأت فقط المعلومات العادية. يجب على الجميع معرفة هذه الأشياء …
علم التشريح الجزيئي
كان هذا اسم المحاضرة النظرية. فئة معقدة بشكل لا يصدق تنظر من خلال جسد الوحوش والوحوش.
دون السماح له بالرد في الوقت المحدد ، بمجرد أن سمعت الجرس ، خملت حقيبتي وغادرت في ومضة.
كان البروفيسور ثيودور رومبهاوس، الباحث الشهير الذي حصل على الكثير من الجوائز باسمه، الأستاذ المسؤول عن هذا الفصل. كان هو وفريقه مسؤولين عن اكتشاف اللغز بمفردهم حول سبب تحرش الوحوش بعد أن غزت مانا الأجواء.
كان البروفيسور رومهاوس رجلاً ممتلئًا في منتصف العمر بشعر أبيض مجعد وتصرف هادئ. لولا حقيقة أن عينيه كانتا مذهولتين حاليًا على المخلوق الضخم الملقى على الطاولة أمام الفصل، لكان الناس قد أخطأوا في اعتباره عمك اللطيف في الحي.
“كما يمكننا أن نرى ، يبلغ طول جناحي الحمام الزاجل 1.8 متر تقريبًا ، وهو يختلف اختلافًا جذريًا عن سابقتها الحمامة التي يبلغ طولها حوالي 70 سم. وهذا يزيد بمقدار 2.6 مرة في الطول!”
لقد غيرت إعداد غرفة الجاذبية من 2 جرام إلى 4 جرام. في ذلك الوقت، استهلك الكتاب ما يقرب من ثلاثة أرباع المانا.
أتراجع وأتراجع خطوة إلى الوراء، أحدق في الأستاذ بشكل مربك.
صرخ بحماس الأستاذ وهو يداعب المخلوق العملاق على الطاولة. يمكنك أن تسمع من صوته أنه كان منغمسًا بشكل لا يصدق من قبل المخلوق الذي أمامه.
“…”
“بعد بحث حاسم طويل، تمكنا من تحديد سبب النمو الهائل للحمام. كما تعلمون جميعًا، كان فريقي مسؤولاً عن معرفة سبب هياج الوحوش في وجود مانا. ”
في نفس اليوم ، بعد تناول جرعة رخيصة 50 يو لتجديد مانا الخاص بي ، حاولت مرة أخرى ، لكن هذه المرة غيّرت إعداد الجاذبية من 4 جرام إلى 3 جرام.
«سعال آسف لذلك».
أخيرًا رفع عينيه عن المخلوق الضخم، ألقى البروفيسور رومبهاوس نظرة فاحصة على الفصل وسأل.
“الآن هل يمكن لأي شخص أن يخبرني لماذا يتمكن البشر من الاحتفاظ بعقلهم بينما لا تستطيع الحيوانات ذلك؟”
بما أن هذا كان معروفاً مشتركاً ، فقد تم رفع الكثير من الأيدي. منذ أن أردت أن أختلط في نفسي ، رفعت يدي أيضًا دون التفكير كثيرًا.
“الآن هل يمكن لأي شخص أن يخبرني لماذا يتمكن البشر من الاحتفاظ بعقلهم بينما لا تستطيع الحيوانات ذلك؟”
“أنت على اليسار”
“هاه؟”
“…”
اعتمادًا على ما قمت بتغييره ، تم استهلاك كمية مختلفة من المانا لتكملة التغيير الذي أجريته.
“هناك حلان في علاج تسمم مانا. أحدهما هو ترك الطبيعة تأخذ مجراها خلال التطور ، والآخر من خلال المساعدة الخارجية.”
هو ينظر إلي ، أليس كذلك؟ فقط للتأكد من أنني نظرت خلفي لأرى ما إذا كان أي شخص رافع يده. لا تريد أن ينتهي بك الأمر في واحدة من تلك المواقف المحرجة حيث يلوح لك شخص ما ولكن اتضح أنه كان يلوح في الواقع للشخص الذي يقف خلفك.
نظرًا لأن الناس عادة ما يأتون إلى القفل لتطوير قدراتهم، فقد استندت معظم الدروس إلى القتال الحقيقي والتدريب الجسدي، وبالتالي جعل الدروس النظرية نادرة جدًا.
«لا تنظر خلفك، أنا أتحدث إليك أيها الغبي!»
أولاً ، كلما أردت تغيير شيء ما داخل الكتاب ، سيتم استهلاك المانا.
عندما تمكنت من استعادة بعض القوة وجدت أن مانا قد استنزفت تمامًا. عندما ألقيت نظرة خاطفة على الكتاب لأرى التغييرات التي أحدثها، لم أستطع إلا أن أتعرق. على ما يبدو، كسر البطل إحدى ساقيه نتيجة تدخلي.
«أنا ؟»
ما الذي فعلته ؟
هذا الوغد! هل هذه هي الطريقة التي تتحدث بها مع خالقك!
صرخ بحماس الأستاذ وهو يداعب المخلوق العملاق على الطاولة. يمكنك أن تسمع من صوته أنه كان منغمسًا بشكل لا يصدق من قبل المخلوق الذي أمامه.
“الآن هل يمكن لأي شخص أن يخبرني لماذا يتمكن البشر من الاحتفاظ بعقلهم بينما لا تستطيع الحيوانات ذلك؟”
أمبيثابا هذا الراهب المسكين سيكون خيرًا لمرة واحدة.
كان البروفيسور رومهاوس رجلاً ممتلئًا في منتصف العمر بشعر أبيض مجعد وتصرف هادئ. لولا حقيقة أن عينيه كانتا مذهولتين حاليًا على المخلوق الضخم الملقى على الطاولة أمام الفصل، لكان الناس قد أخطأوا في اعتباره عمك اللطيف في الحي.
تظاهرت بالوقوع في تفكير عميق، نظرت إلى الأستاذ قبل أن أبدأ في التحدث. بالطبع، أتظاهر بالتوتر في البداية حتى لا أبرز. إذا تصرفت بثقة، فسيجعل الأستاذ يفترض تلقائيًا أنني أعرف أشيائي، مما سيؤدي إلى طرح المزيد من الأسئلة علي في المستقبل وهو ما لم أرغب فيه.
آه، أم. مقارنة بنا نحن البشر.. أم… الحيوانات ليس لديها قشرة متطورة مثل قشرتنا. نظرًا لأن المانا تحفز نظامنا العصبي، فإنها تحتاج إلينا عن غير قصد… لمعالجة المانا في أجسامنا لإعادة توجيهها إلى المناطق الصحيحة في الجسم حتى لا تتراكم في منطقة معينة من الجسم. لأننا متصلون بشكل مختلف عن الوحوش، لدينا القدرة على التفكير والتفاعل مع المواقف التي لا تستطيع الوحوش القيام بها. لذلك عند تقديمها بقوة غازية معروفة أيضًا باسم مانا، بسبب ضعف عقلها، فإن الوحوش غير قادرة على الاستجابة للموقف الذي يتسبب في تراكم المانا داخل أجسامها ببطء بداخلها، وتحديداً دماغها، مما يجعلها هائجة ببطء. وتعرف هذه العملية باسم ”
“إجابة رائعة …”
أعجب البروفيسور رومبهاوس بإجابتي ، وكان على وشك التصفيق عندما لاحظ أنني ما زلت لم أنهي حديثي.
بفضل هذا تمكنت من معرفة أن التغيير الذي تم إجراؤه في الكتاب يتناسب مع استهلاك مانا. بمعنى أنه كلما زاد التغيير الذي أجريته في الكتاب، زاد استهلاكي للمانا.
“هناك حلان لحل هذه المشكلة. الأول هو انتظار أن تأخذ الطبيعة مجراها وتترك الوحوش تتطور ببطء مما يسمح لها بمعالجة المانا، أو ثانيًا استخدام المساعدات الخارجية مباشرة لتحفيز المانا داخل الوحوش. ببساطة، لأنهم لا يستطيعون استخدام دماغهم لتحفيز مانا لماذا لا يستخدمون الآخرين ؟ ”
أولاً ، كلما أردت تغيير شيء ما داخل الكتاب ، سيتم استهلاك المانا.
“على سبيل المثال ، إذا استخدمنا تقنية الدورة الدموية العادية مثل تقنية [كوكبة النجوم الثلاثة] وحفزنا بشكل مباشر مكان تركيز المانا بطريقة تحفز الجهاز العصبي للبا …”
ماذا حدث؟?
“قف هنا!”
على الفور امتص كل ما عندي من مانا من جسدي مما تسبب لي في أن أعرج على سريري.
«سعال آسف لذلك».
“هاه؟”
عندما أغلقت باب غرفتي، أمسكت على الفور بالكتاب الغامض وفتحته.
أثناء حديثي سمعت صراخًا عاليًا وشعرت بيدين كبيرتين تمسكني.
تركت الصعداء، نظرت إلى المقطع الجديد من الكتاب.
“كرر ما قلته للتو!”
«مقارنة بنا هوما»…
قلت وأنا ألوح بيدي.
«ما الذي يحدث ؟»
ما الذي فعلته ؟
أجبته بارتباك عندما وجدت وجه البروفيسور رومبهاوس عالقًا أمامي. كنا قريبين جدًا لدرجة أن أنفه كان على بعد بوصات من وجهي.
مما أدي الي استهلاك نصف المانا.
عند إلقاء نظرة خاطفة، لاحظت أن الجميع يحدقون بي في حالة صدمة، حتى ميليسا الطالبة الذكية في الفصل نظرت إلي لبضع ثوان.
ماذا حدث؟?
مما أدي الي استهلاك نصف المانا.
عند إلقاء نظرة خاطفة، لاحظت أن الجميع يحدقون بي في حالة صدمة، حتى ميليسا الطالبة الذكية في الفصل نظرت إلي لبضع ثوان.
نا متأكد من أنني قرأت فقط المعلومات العادية. يجب على الجميع معرفة هذه الأشياء …
اعتمادًا على ما قمت بتغييره ، تم استهلاك كمية مختلفة من المانا لتكملة التغيير الذي أجريته.
«كرر ما قلته للتو!»
صرخ البروفيسور رومبهاوس بأعلى صوته. حتى أنني شعرت ببعض بصقه يتناثر على وجهي.
——————————-
تمامًا كما كنت على وشك الاحتجاج، لاحظت عينيه المسعورتين تحدقان بي، وقررت عدم القيام بذلك.
أخذ خطوتين إلى الوراء أنظر بحذر إلى الأستاذ.
عندما غادر كيفن فصل البروفيسور رومبهاوس، ترك في تفكير عميق
«مقارنة بنا هوما»…
“لا! ليس هذا الجزء! ”
للتحقق من ذلك، حاولت وضع «6 جرام»، وهو ما يؤسفني القيام به الآن، حيث كدت أفقد الوعي بسبب امتصاص كل المانا داخل جسدي.
أتراجع وأتراجع خطوة إلى الوراء، أحدق في الأستاذ بشكل مربك.
تريدني أن أكرر كلامي ومع ذلك عندما ما زلت تصرخ في وجهي، هل أنت بخير عقليًا ؟
إنها كل التفاصيل الصغيرة التي كانت خارجة عن إرادتي…
خلال الأيام القليلة التالية ، تمكنت من فهم الكتاب جيدًا.
لاحظت تعبيري ورؤية الجميع يحدقون به. هدأ البروفيسور رومبهاوس وتراجع خطوتين.
«سعال آسف لذلك».
لم أحزن بشكل خاص لهذه الحقيقة حيث يمكنني استخدام هذا الكتاب لتحديد ما إذا كان بإمكاني مساعدة كيفن دون الحاجة إلى فضح نفسي.
خلال الأيام القليلة التالية ، تمكنت من فهم الكتاب جيدًا.
«لا، لا، لا مشكلة»
قلت وأنا ألوح بيدي.
عندما أغلقت باب غرفتي، أمسكت على الفور بالكتاب الغامض وفتحته.
«عزيزي الطالب هل يمكنك تكرار الجزء الأخير مما قلته، حول العمليتين اللتين يمكنهما علاج الوحوش من تسمم مانا».
بما أن هذا كان معروفاً مشتركاً ، فقد تم رفع الكثير من الأيدي. منذ أن أردت أن أختلط في نفسي ، رفعت يدي أيضًا دون التفكير كثيرًا.
“كم هو مزعج …”
عبسًا نظرت إلى الأستاذ بشك. هل فاتني شيء؟
“هناك حلان في علاج تسمم مانا. أحدهما هو ترك الطبيعة تأخذ مجراها خلال التطور ، والآخر من خلال المساعدة الخارجية.”
كان البروفيسور ثيودور رومبهاوس، الباحث الشهير الذي حصل على الكثير من الجوائز باسمه، الأستاذ المسؤول عن هذا الفصل. كان هو وفريقه مسؤولين عن اكتشاف اللغز بمفردهم حول سبب تحرش الوحوش بعد أن غزت مانا الأجواء.
قمت بتجديد مانا بسرعة باستخدام جرعة رخيصة أخرى ، وأعدتها على الفور إلى 2 جرام والتي وجدت أنها أفضل إعداد للجاذبية للبطل.
“ماذا تقصد بالمساعدات الخارجية؟”
قاطعني البروفيسور رومبهاوس مرة أخرى، نظر إلي بعيون متلألئة.
الغريب أن معظم الطلاب لم يعرفوا حتى من هو. لولا حقيقة أن ثاني أدنى مستوى في الفصل أشار إلى اسمه، لما كان أي من الأشخاص في الفصل على علم به.
لقد أدركت بمجرد أن وجدت نفسك داخل رواية كم عدد الأشياء التي فاتتها الرواية عند مقارنتها بالواقع.
أخذ خطوتين إلى الوراء أنظر بحذر إلى الأستاذ.
اعتمادًا على ما قمت بتغييره ، تم استهلاك كمية مختلفة من المانا لتكملة التغيير الذي أجريته.
…
«سيدي أنا في الإناث»
م/ت: يقصد انه ليس شا*ذ ويفضل النساء
تمت الترجمة بواسطة FLASH
«هاه ؟»
أخذ خطوتين إلى الوراء أنظر بحذر إلى الأستاذ.
على سبيل المثال ، “كيفن يغادر غرفة التدريب”.
“…!”
بعد بضع ثوانٍ، كان بإمكانك سماع هدير البروفيسور رومبهاوس غاضبًا في الفصل لأنه فهم ما قلته.
«أنا لست في حالة مزاجية لنكاتك السخيفة، كرر ما قلته للتو!!»
كنت بحاجة لمعرفة سبب تسبب الأستاذ في انفجار مثل هذا في أول يوم له في الفصل.
علم التشريح الجزيئي
– دينغ – دونغ – دينغ – دونغ –
«لا، لا، لا مشكلة»
«يبدو أنها نهاية الدرس، شكرًا لك على وقتك يا أستاذ، وداعًا»
دون السماح له بالرد في الوقت المحدد ، بمجرد أن سمعت الجرس ، خملت حقيبتي وغادرت في ومضة.
عندما غادر كيفن فصل البروفيسور رومبهاوس، ترك في تفكير عميق
ولاً، ظل يسألني عن أشياء المعرفة الأولية، وثانيًا، استمر في الصراخ دون سبب على الإطلاق.
لم أحزن بشكل خاص لهذه الحقيقة حيث يمكنني استخدام هذا الكتاب لتحديد ما إذا كان بإمكاني مساعدة كيفن دون الحاجة إلى فضح نفسي.
ما الخطأ الذي فعلته ؟
بسبب كراهيته للشياطين، لم يستطع كيفن إلا أن يكون متحمسًا لاحتمال أن تتخذ البشرية خطوة واحدة إلى الأمام في الحرب ضد الشياطين.
…
علاوة على ذلك ، اكتشفت أنه عندما تزامنت الأحداث الموجودة في الكتاب مع الجدول الزمني الخاص بي ، لم يعد بإمكاني إضافة المزيد من التغييرات إلى الكتاب.
انقر!
اعتمادًا على ما قمت بتغييره ، تم استهلاك كمية مختلفة من المانا لتكملة التغيير الذي أجريته.
على الفور امتص كل ما عندي من مانا من جسدي مما تسبب لي في أن أعرج على سريري.
عندما أغلقت باب غرفتي، أمسكت على الفور بالكتاب الغامض وفتحته.
كنت بحاجة لمعرفة سبب تسبب الأستاذ في انفجار مثل هذا في أول يوم له في الفصل.
بينما كان كيفن يسير نحو مسكنه ، كان يسمع بصوت خافت صرخات البروفيسور رومبهاوس الهستيرية يطلب اسم هذا الطالب الغامض.
من الغريب أن معظم الطلاب لا يعرفون حتى من هو. لم يعرف أي من الأشخاص في الفصل اسمه ، مما جعله غامضًا حقًا.
-فوم!
من كان ، إما أنه كان محظوظًا أو كان يختبئ بعمق.
للتحقق من ذلك، حاولت وضع «6 جرام»، وهو ما يؤسفني القيام به الآن، حيث كدت أفقد الوعي بسبب امتصاص كل المانا داخل جسدي.
على الرغم من أن ما فعلته لم يكن سيغير أي شيء لأن الأستاذ رومهاوس يمكنه فقط إلقاء نظرة على السجل لمعرفة من أنا، ما زلت أفعل ذلك لأنه يمكن أن يشتري لي يومًا من السلام.
===
على الرغم من أن ما فعلته لم يكن سيغير أي شيء لأن الأستاذ رومهاوس يمكنه فقط إلقاء نظرة على السجل لمعرفة من أنا، ما زلت أفعل ذلك لأنه يمكن أن يشتري لي يومًا من السلام.
لقد غيرت إعداد غرفة الجاذبية من 2 جرام إلى 4 جرام. في ذلك الوقت، استهلك الكتاب ما يقرب من ثلاثة أرباع المانا.
… يجب أن يكون هذا درسًا جيدًا بالنسبة لي.
في نفس اليوم ، بعد تناول جرعة رخيصة 50 يو لتجديد مانا الخاص بي ، حاولت مرة أخرى ، لكن هذه المرة غيّرت إعداد الجاذبية من 4 جرام إلى 3 جرام.
===
عندما غادر كيفن فصل البروفيسور رومبهاوس، ترك في تفكير عميق
«أنا لست في حالة مزاجية لنكاتك السخيفة، كرر ما قلته للتو!!»
“هناك حلان لحل هذه المشكلة. الأول هو انتظار أن تأخذ الطبيعة مجراها وتترك الوحوش تتطور ببطء مما يسمح لها بمعالجة المانا، أو ثانيًا استخدام المساعدات الخارجية مباشرة لتحفيز المانا داخل الوحوش. ببساطة، لأنهم لا يستطيعون استخدام دماغهم لتحفيز مانا لماذا لا يستخدمون الآخرين ؟ ”
إذا كان ما قاله ذلك الطالب الغريب صحيحًا، فقد تم اكتشاف رائد للتو. إذا كان حله يمكن أن يحل تسمم مانا حقًا، فيمكن أن يقلل بشكل كبير من التوتر الذي تواجهه البشرية. خذ مدينة بارك على سبيل المثال. كل عام يتعرضون للهجوم المستمر من قبل المخلوقات البحرية التي أصبحت هائجة.
ماذا لو تمكنوا من حل تسمم مانا داخل الوحوش ؟
ماذا لو تمكنوا من حل تسمم مانا داخل الوحوش ؟
ألن يساعد ذلك في زيادة القوى البشرية في محاربة الشياطين ؟
===
…
بسبب كراهيته للشياطين، لم يستطع كيفن إلا أن يكون متحمسًا لاحتمال أن تتخذ البشرية خطوة واحدة إلى الأمام في الحرب ضد الشياطين.
الشيء التالي الذي اكتشفته حول الكتاب هو أنه كان متقدمًا بعشر دقائق على الجدول الزمني الحالي. بمعنى أنه يخبرني بما سيحدث بعد 10 دقائق في المستقبل.
تمت الترجمة بواسطة FLASH
بينما كان كيفن يسير نحو مسكنه، كان بإمكانه سماع صيحات البروفيسور رومبهاوس الهستيرية التي تطلب اسم ذلك الطالب الغامض.
الغريب أن معظم الطلاب لم يعرفوا حتى من هو. لولا حقيقة أن ثاني أدنى مستوى في الفصل أشار إلى اسمه، لما كان أي من الأشخاص في الفصل على علم به.
م/ت: يقصد انه ليس شا*ذ ويفضل النساء
…
«رن دوفر»
هذا الوغد! هل هذه هي الطريقة التي تتحدث بها مع خالقك!
كنت في الواقع محظوظًا جدًا لأنني استخدمت الجرعات لتجديد مانا لأنني كنت سأكون في حالة سيئة للغاية إذا أصاب البطل نفسه في اليوم الأول.
===
ما الذي فعلته ؟
صرخ بحماس الأستاذ وهو يداعب المخلوق العملاق على الطاولة. يمكنك أن تسمع من صوته أنه كان منغمسًا بشكل لا يصدق من قبل المخلوق الذي أمامه.
«هاه ؟»
كيف ارتكبت مثل هذا الخطأ الغبي!
لحسن الحظ، ذكرت حلين فقط واستبعدت الحل الثالث، وهو الطريقة المؤكدة للقضاء على تسمم مانا.
لأنني أردت أن ألعب دور الغوغاء بشكل مثالي، فقد أهملت تمامًا حقيقة أن بعض المعلومات التي أعرفها ربما لم يتم اكتشافها بعد.
كنت متأكدًا من أن ما قلته كان معروفًا بالفعل من قبل معظم الحاضرين. في الرواية ، على الرغم من أنني لا أتذكرها كلمة بكلمة ، أتذكرهم وهم يعرفون هذا النوع من المعلومات في بداية الرواية.
الفصل 12: الكتاب [3]
نعم ، لقد كنت مهملاً حقًا. كانت نظريتي وراء هذا الخطأ هي أنني لم أذكر مطلقًا متى ومن اكتشف علاج سم المانا في الرواية ، فربما تكون قد كشفت هذا الحل قبل الأوان.
علاوة على ذلك ، اكتشفت أنه عندما تزامنت الأحداث الموجودة في الكتاب مع الجدول الزمني الخاص بي ، لم يعد بإمكاني إضافة المزيد من التغييرات إلى الكتاب.
في الأساس ، قمت بإعادة توجيه النظرية قليلاً جدًا قبل أن يتمكن منشئها الأصلي من تقديمها.
للتحقق من ذلك، حاولت وضع «6 جرام»، وهو ما يؤسفني القيام به الآن، حيث كدت أفقد الوعي بسبب امتصاص كل المانا داخل جسدي.
باختصار ، لقد جذبت الانتباه تجاه نفسي وربما أثارت غضب شخص ما.
“…”
بدون فكرة ثانية، أخرجت قلم الرصاص الخاص بي ومحيته «لولا حقيقة أن ثاني أدنى مستوى في الفصل أشار إلى اسمه» في الكتاب، واستبدلته بـ «لا أحد من الناس في الفصل يعرف اسمه»
-فوم!
على الفور امتص كل ما عندي من مانا من جسدي مما تسبب لي في أن أعرج على سريري.
بإلقاء نظرة على التغييرات تركت ابتسامة راضية.
===
مما أدي الي استهلاك نصف المانا.
لقد أدركت بمجرد أن وجدت نفسك داخل رواية كم عدد الأشياء التي فاتتها الرواية عند مقارنتها بالواقع.
نظرًا لأن الناس عادة ما يأتون إلى القفل لتطوير قدراتهم، فقد استندت معظم الدروس إلى القتال الحقيقي والتدريب الجسدي، وبالتالي جعل الدروس النظرية نادرة جدًا.
على سبيل المثال، عندما كنت أبحث عن [أسلوب كيكي]، لولا حقيقة أن لدي فكرة عامة عن مكان العثور عليه، لما وجدت المكان أبدًا. ما كتبته في الرواية لم يقترب حتى من ما كان عليه في الواقع.
الغريب أن معظم الطلاب لم يعرفوا حتى من هو. لولا حقيقة أن ثاني أدنى مستوى في الفصل أشار إلى اسمه، لما كان أي من الأشخاص في الفصل على علم به.
إنها كل التفاصيل الصغيرة التي كانت خارجة عن إرادتي…
تركت الصعداء، نظرت إلى المقطع الجديد من الكتاب.
بكل إنصاف، لم يكن علي فعل ذلك حقًا لأن الناس رأوا وجهي، لكن على الأقل لن أجد البروفيسور رومبهاوس يزعجني في أي وقت قريب.
هو ينظر إلي ، أليس كذلك؟ فقط للتأكد من أنني نظرت خلفي لأرى ما إذا كان أي شخص رافع يده. لا تريد أن ينتهي بك الأمر في واحدة من تلك المواقف المحرجة حيث يلوح لك شخص ما ولكن اتضح أنه كان يلوح في الواقع للشخص الذي يقف خلفك.
===
لحسن الحظ، ذكرت حلين فقط واستبعدت الحل الثالث، وهو الطريقة المؤكدة للقضاء على تسمم مانا.
كان من الممكن اعتبار الطريقة الثانية رائدة اعتبارًا من الوقت الحالي ، لكنها في الحقيقة لم تكن بهذه الفعالية لأنها كانت أسرع في القتل عن العلاج.
“كما يمكننا أن نرى ، يبلغ طول جناحي الحمام الزاجل 1.8 متر تقريبًا ، وهو يختلف اختلافًا جذريًا عن سابقتها الحمامة التي يبلغ طولها حوالي 70 سم. وهذا يزيد بمقدار 2.6 مرة في الطول!”
نعم ، كان من الممكن علاجهم ثم تدريبهم على المقاومة ، لكن هذا سيكون حلاً طويل الأمد لأنه سيستغرق الكثير من الوقت.
أخذ خطوتين إلى الوراء أنظر بحذر إلى الأستاذ.
بشكل عام ، حتى لو قمت بشرح كيفية القيام بالخيار الثاني ، فلن يجذبني الكثير من الاهتمام.
أغلقت الكتاب ، نظرت إلى السقف الأبيض وتركت تنهيده طويلة مرهق.
ماذا لو تمكنوا من حل تسمم مانا داخل الوحوش ؟
في الأساس ، قمت بإعادة توجيه النظرية قليلاً جدًا قبل أن يتمكن منشئها الأصلي من تقديمها.
“كم هو مزعج …”
——————————-
في الأساس ، قمت بإعادة توجيه النظرية قليلاً جدًا قبل أن يتمكن منشئها الأصلي من تقديمها.
تمت الترجمة بواسطة FLASH
م/ت: يقصد انه ليس شا*ذ ويفضل النساء
