التنصيب
الفصل 24: التنصيب
“هل أنت نعسان؟”
مر أسبوع ووصلت مراسم التنصيب في أكاديمية كاندريان. كانت الفعالية تُعقد في الصباح في اليوم السادس من شهر أكتوبر على الأرض. كان هناك العديد من الأنظمة الزمنية المستخدمة في قارة باناما، لكن الأكثر شيوعًا كان تقويم الأنظمة. تم تقسيم العام إلى 365 يومًا، تمامًا مثل الأرض، ولكن الأيام لم تُجمع في شهور، بل جُمعت في فصول. يشير الشتاء السادس والثلاثون إلى اليوم السادس والثلاثين من فصل الشتاء. كان هذا أحد الاختلافات العديدة بين ثقافات الأرض وجايا، واستغرق من روي بعض الوقت حتى تعود إليها بالكامل.
“هيا يا جوليان، قد نتأخر!” حث روي.
أطلق جوليان تنهيدة عاجزة.
الفصل 24: التنصيب
“لقد اتفقنا بالفعل على المغادرة قبل نصف ساعة بالتوقعات لحركة المرور، المغادرة قبل ذلك سيكون سخيفاً.” أخبر روي.
(‘من النادر رؤية هذا الجانب الطفولي له.’)
(“هل هذا يجعلنا أصدقاء؟”)
(‘فهمت، للوصول إلى مرحلة المبتدئ القتالي واكتشاف المسار الخاص بك في الفن القتالي، يجب على الشخص استكشاف أنواع مختلفة من التقنيات والمهارات والأشكال القتالية، أليس كذلك؟ هذا منطقي. فالمسار القتالي هو رحلة شخصية عميقة لا يمكن منحها، ولكن هناك شروطٌ تحتاج إليها لتصبح مبتدئا قتاليًا ثم كبيرا قتاليًا. تمتلك أكاديمية الفنون القتالية مكتبة شاسعة من التقنيات والمهارات التي يمكن للطلاب استكشافها بحرية لاكتشاف مسارهم القتالي قبل السعي إليه.’)
“حسنًا، لكن لا تضيع المزيد من الوقت.” استسلم روي.
خرج شاب قوي البنية إلى المنصة بينما بدأت التصفيقات. صافح السيد آرونيان قبل أن يسلم عليه فوق المنصة ويتوجه للمضي قدمًا في العرض.
“نعم نعم”.
“نعم نعم”.
لم يكن روي متأكدًا. في حياته السابقة، لم يكن لديه أصدقاء، مرضه وطبيعة عمله منعاه من إيجاد أي أصدقاء، كما أنه اكتسب نظرة عابرة على الاجتماعية بسبب ذلك.
السبب الذي جعل جوليان يرافقه هو أن جميع المتقدمين دون سن الرشد البالغين من العمر 16 عامًا أو أقل يحتاجون إلى مرافقة وصي أو بالكبار الذين يعملون كأوصياء مؤقتين. طلبت لاشارا من جوليان مرافقة روي كوصي مؤقت وذلك لمساعدته في التنصيب.
جميع الطلاب المقبولين كانوا أقوياء، وكان روي يشعر بذلك. لم يكن متأكدًا من أنه يستطيع هزيمة معظمهم في معركة. على الرغم من أنه كان في المركز التاسع في المرحلة الثانية، إلا أنه لم يدع ذلك يتحكم في غروره ويعظم كبرياءه. كان نجاحه في تلك المرحلة نتيجة ضيقة وليس شيئًا يعكس قدرته القتالية العامة. في النهاية، كان أصغر سنًا وأضعف وأقل خبرة من جميع الطلاب الآخرين في دفعته.
عندما وصلوا، كانوا، كما توقعوا تمامًا، نصف ساعة مبكرين.
“هل ترى؟ وصلنا مبكرًا بالفعل وأنت تريد أن نصل قبل ذلك.” سخر جوليان من روي.
“صحيح، أفترض.”
ولكن ما جذب انتباه روي ليس القاعة نفسها بل سكانها.
“يا رجل، الأفضل أن نكون آمنين.” تثاءب روي.
(‘أنا لست مثل كين، فبدون الأكاديمية لن أتمكن من الحصول على هذه المصادر التعليمية.’)
“إذن هؤلاء هم زملائي في الدفعة، أليس كذلك؟”
“هل أنت نعسان؟”
“حقًا، قاعة باذخة تليق بمكانة أكاديمية فنون الدفاع عن النفس.” تنهد جوليان بإعجاب.
“لا بتاتًا.”
تنهد جوليان، إنه حقًا يعتقد أن طفولية روي تظهر عندما يتعلق الأمر بشغفه وحبه لفنون الدفاع عن النفس. تبعوا الإرشادات إلى قاعة التنصيب بعد عرض بطاقات الهوية ودعواتهم لحراس البوابة.
“لقد بقيت مستيقظًا طوال الليل بسبب حماسك للتنصيب، أليس كذلك؟”
“لقد بقيت مستيقظًا طوال الليل بسبب حماسك للتنصيب، أليس كذلك؟”
“…”
“هيا يا جوليان، قد نتأخر!” حث روي.
تنهد جوليان، إنه حقًا يعتقد أن طفولية روي تظهر عندما يتعلق الأمر بشغفه وحبه لفنون الدفاع عن النفس. تبعوا الإرشادات إلى قاعة التنصيب بعد عرض بطاقات الهوية ودعواتهم لحراس البوابة.
“لقد اتفقنا بالفعل على المغادرة قبل نصف ساعة بالتوقعات لحركة المرور، المغادرة قبل ذلك سيكون سخيفاً.” أخبر روي.
قاعة التنصيب هي منشأة كبيرة تم تصميمها على وجه الخصوص للعروض من هذا النوع. من الخارج، كانت ضخمة ومبهرة في هندستها المعمارية، مما يدل بوضوح على تصميمها لجذب الانتباه والمطالبة بالإعجاب من مشاهديها.
تقدم أكاديمية الفنون القتالية توجيه الفنانين القتاليين ذوي الخبرة والمؤهلين الذين قادوا العديد من الطلاب في اكتشاف مسارهم القتالي وساعدوهم في رحلتهم. وتقدم مجموعة متنوعة من الأنظمة التدريبية والمرافق الراقية لجميع الصفات الجسدية والأدائية ذات الصلة بالفن القتالي.
ومن الداخل، كان هناك مسرح كبير ومنصة عليها في الجهة المقابلة من القاعة. فعلياً، ينحدر القاع باتجاه الأسفل كلما تقدم الشخص إلى الأمام، والمسرح هو الأدنى في الارتفاع، وكان يحمل القدرة على استيعاب عدد كبير من الطلاب الجدد والأوصياء الذين حضروا التنصيب كل عام.
“حقًا، قاعة باذخة تليق بمكانة أكاديمية فنون الدفاع عن النفس.” تنهد جوليان بإعجاب.
“حسنًا، لكن لا تضيع المزيد من الوقت.” استسلم روي.
(لا يهم مدى قوتي الحالية. لدي حياة أمامي. هذا هو الغرض من الأكاديمية العسكرية، بعد كل شيء.)
ولكن ما جذب انتباه روي ليس القاعة نفسها بل سكانها.
رفع روي يده بقوة.
“إذن هؤلاء هم زملائي في الدفعة، أليس كذلك؟”
“بالفعل، آمل أن تكوّن الكثير من الأصدقاء”
تحدث بسكينة حكيمة.
“لم ٱت هنا لأصنع صداقات.” روي يميل عينيه باتجاه الأرض.
الطفل الوحيد الآخر في سنه كان كين وكان عبقرياً تدرب شخصياً من قبل حكيم قتالي. (‘سيكون عليّ أن أكون أحمقاً للغاية إذا فكرت في المقارنة به لأن رتبنا كانت قريبة إلى حد ما في الجولة الثانية’.)
“نعم، لكن ليس من الضروري أن تصنع صداقات كثيرة، فالأصدقاء الجيدين قد يؤثرون على حياتك بشكل إيجابي، وربما يؤثرون حتى على فنونك القتالية.”
“حقًا، قاعة باذخة تليق بمكانة أكاديمية فنون الدفاع عن النفس.” تنهد جوليان بإعجاب.
ربما كان ذلك ممكنًا، حسبما يفترض روي.
(‘أنا لست مثل كين، فبدون الأكاديمية لن أتمكن من الحصول على هذه المصادر التعليمية.’)
“وبالمناسبة، ألم يكن لديك صديق في الامتحان؟”
“لم ٱت هنا لأصنع صداقات.” روي يميل عينيه باتجاه الأرض.
“لم أعرفه سوى لبضع ساعات فقط، إنه مجرد معرفة عابرة.” قال روي، ثم شعر بالذنب. لأن كين أنقذه في المرحلة الثالثة.
“لم أعرفه سوى لبضع ساعات فقط، إنه مجرد معرفة عابرة.” قال روي، ثم شعر بالذنب. لأن كين أنقذه في المرحلة الثالثة.
ببساطة … إن أكاديمية الفنون القتالية في كاندريا هي الجنة بالنسبة لأولئك الذين يسعون ليصبحوا فنانين قتاليين!”
“نعم، لكن ليس من الضروري أن تصنع صداقات كثيرة، فالأصدقاء الجيدين قد يؤثرون على حياتك بشكل إيجابي، وربما يؤثرون حتى على فنونك القتالية.”
(“هل هذا يجعلنا أصدقاء؟”)
رفع روي يده بقوة.
لم يكن روي متأكدًا. في حياته السابقة، لم يكن لديه أصدقاء، مرضه وطبيعة عمله منعاه من إيجاد أي أصدقاء، كما أنه اكتسب نظرة عابرة على الاجتماعية بسبب ذلك.
المترجم: Tahtoh
“صحيح، أفترض.”
تقدم الأكاديمية تدريبًا من أشخاص ذوي خبرة عالية وكفاءة في القتال ، والذين سيقودون العديد من الطلاب إلى اكتشاف طريقهم القتالي ، وساعدوهم في رحلتهم فيه. نقدم مجموعة متنوعة من نظم التدريب المكررة والمرافق المصقولة لجميع الصفات الجسدية والأدائية ذات الصلة بالفنون القتالية.
جميع الطلاب المقبولين كانوا أقوياء، وكان روي يشعر بذلك. لم يكن متأكدًا من أنه يستطيع هزيمة معظمهم في معركة. على الرغم من أنه كان في المركز التاسع في المرحلة الثانية، إلا أنه لم يدع ذلك يتحكم في غروره ويعظم كبرياءه. كان نجاحه في تلك المرحلة نتيجة ضيقة وليس شيئًا يعكس قدرته القتالية العامة. في النهاية، كان أصغر سنًا وأضعف وأقل خبرة من جميع الطلاب الآخرين في دفعته.
قاعة التنصيب هي منشأة كبيرة تم تصميمها على وجه الخصوص للعروض من هذا النوع. من الخارج، كانت ضخمة ومبهرة في هندستها المعمارية، مما يدل بوضوح على تصميمها لجذب الانتباه والمطالبة بالإعجاب من مشاهديها.
ومن الداخل، كان هناك مسرح كبير ومنصة عليها في الجهة المقابلة من القاعة. فعلياً، ينحدر القاع باتجاه الأسفل كلما تقدم الشخص إلى الأمام، والمسرح هو الأدنى في الارتفاع، وكان يحمل القدرة على استيعاب عدد كبير من الطلاب الجدد والأوصياء الذين حضروا التنصيب كل عام.
الطفل الوحيد الآخر في سنه كان كين وكان عبقرياً تدرب شخصياً من قبل حكيم قتالي. (‘سيكون عليّ أن أكون أحمقاً للغاية إذا فكرت في المقارنة به لأن رتبنا كانت قريبة إلى حد ما في الجولة الثانية’.)
خرج شاب قوي البنية إلى المنصة بينما بدأت التصفيقات. صافح السيد آرونيان قبل أن يسلم عليه فوق المنصة ويتوجه للمضي قدمًا في العرض.
رفع روي يده بقوة.
لم يكن روي متأكدًا. في حياته السابقة، لم يكن لديه أصدقاء، مرضه وطبيعة عمله منعاه من إيجاد أي أصدقاء، كما أنه اكتسب نظرة عابرة على الاجتماعية بسبب ذلك.
(لا يهم مدى قوتي الحالية. لدي حياة أمامي. هذا هو الغرض من الأكاديمية العسكرية، بعد كل شيء.)
لم يتمكن من الانتظار حتى يبدأ العام الدراسي. كان يعتزم التدريب بلا كلل تحت إشراف المعلمين القتاليين المخضرمين في الأكاديمية.
فجأة، شاهد روي شخصاً يصعد إلى المنصة.
تقدم الأكاديمية تدريبًا من أشخاص ذوي خبرة عالية وكفاءة في القتال ، والذين سيقودون العديد من الطلاب إلى اكتشاف طريقهم القتالي ، وساعدوهم في رحلتهم فيه. نقدم مجموعة متنوعة من نظم التدريب المكررة والمرافق المصقولة لجميع الصفات الجسدية والأدائية ذات الصلة بالفنون القتالية.
نظر المعلم أرونيان إلى جمهوره، ملقيا بنظرة شامخة عليهم.
“أيها الطلاب في أكاديمية الفنون القتالية. هذه المرة ، اسمحوا لي أن أرحب بكم جميعًا في أكاديمية الفنون القتالية كأعضاء وليس كمتقدمين. كل واحد منكم ينتمي إلى جدران هذه الأكاديمية. لقد تغلبتم على المحن بالإضافة إلى أقرانكم وأثبتم بلا شك أنكم تنتمون إلى هنا. كونوا فخورين بمدى تقدمكم ، ولكن تذكروا كم لا يزال لديكم من طريق لتسلقه.”
“صحيح، أفترض.”
تحدث بسكينة حكيمة.
ولكن ما جذب انتباه روي ليس القاعة نفسها بل سكانها.
…………………..
“اليوم ، نهدف إلى إبلاغكم عن كل ما تحتاجون إلى معرفته ، ويجب عليكم معرفته عن أكاديمية الفنون القتالية. بدون مزيد من الكلام ، أدعو مستشارنا الشريف كالكس هاين للبدء في العرض.”
“صحيح، أفترض.”
خرج شاب قوي البنية إلى المنصة بينما بدأت التصفيقات. صافح السيد آرونيان قبل أن يسلم عليه فوق المنصة ويتوجه للمضي قدمًا في العرض.
تحدث بسكينة حكيمة.
سيتم توفير فهم عام حول كيفية عمل الأكاديمية في هذا العرض. سأذهب بشكل عام عبر عدة فئات من الموضوعات. الخدمات التعليمية التي توفرها الأكاديمية لطلابها. المسؤوليات والامتيازات التي يمتلكها الطلاب. هيكل الرسوم ووسائل الدفع. وأخيرًا ، المستقبل الذي يكمن بعد الأكاديمية.
“الخدمة الرئيسية التي توفرها الأكاديمية لطلابها هي ببساطة توفير الأدوات اللازمة للسماح للطلاب بالوصول إلى مرحلة المحترف القتالي. لا يتم تعيين المنهج بشكل عالمي بعيدًا عن الأسس الأساسية. فالطريق القتالي هو رحلة شخصية بعمق لا يمكن تعميمها ، ومع ذلك ، يتم تعريف الظروف اللازمة لتصبح مبتدئًا قتاليا ثم كبيرا بعد ذلك. تمتلك الأكاديمية القتالية مكتبة ضخمة من التقنيات والمهارات التي يمكن للطلاب استكشافها بحرية لاكتشاف طريقهم القتالي ، قبل السعي خلفه.
تقدم الأكاديمية تدريبًا من أشخاص ذوي خبرة عالية وكفاءة في القتال ، والذين سيقودون العديد من الطلاب إلى اكتشاف طريقهم القتالي ، وساعدوهم في رحلتهم فيه. نقدم مجموعة متنوعة من نظم التدريب المكررة والمرافق المصقولة لجميع الصفات الجسدية والأدائية ذات الصلة بالفنون القتالية.
(“هل هذا يجعلنا أصدقاء؟”)
ببساطة … إن أكاديمية الفنون القتالية في كاندريا هي الجنة بالنسبة لأولئك الذين يسعون ليصبحوا فنانين قتاليين!”
(‘هل يستحقون حقًا إنفاق كل هذا المال علينا الطلاب؟ لقد سمعت أن نسبة الطلاب الذين يصلون إلى مرحلة المحترف القتالي لا تتجاوز العشرة في المئة، فهل يستحقون حقًا إنفاق مبلغ كبير من المال على تنمية أقل من مائة محترف قتالي كل عام؟’)
“…”
وبينما بدأ يتحدث عن التفاصيل، فكر روي في كلماته.
“صحيح، أفترض.”
(‘من النادر رؤية هذا الجانب الطفولي له.’)
(‘فهمت، للوصول إلى مرحلة المبتدئ القتالي واكتشاف المسار الخاص بك في الفن القتالي، يجب على الشخص استكشاف أنواع مختلفة من التقنيات والمهارات والأشكال القتالية، أليس كذلك؟ هذا منطقي. فالمسار القتالي هو رحلة شخصية عميقة لا يمكن منحها، ولكن هناك شروطٌ تحتاج إليها لتصبح مبتدئا قتاليًا ثم كبيرا قتاليًا. تمتلك أكاديمية الفنون القتالية مكتبة شاسعة من التقنيات والمهارات التي يمكن للطلاب استكشافها بحرية لاكتشاف مسارهم القتالي قبل السعي إليه.’)
“بالإضافة إلى المرافق والخدمات التي تم ذكرها، فإنه يوجد إمكانية التدريب مع معلم (سيد) للفنون القتالية. بالطبع، هذا قرار يتخذه المعلم بشكل كامل ومن دون أي التزام أو شرط أو وعد. في الأعوام السابقة، لم يتم قبول أي طالب من قبل معلمي الفنون القتالية في الأكاديمية، وعلى الجانب المقابل، كان هناك أعوام تم قبول العديد من الطلاب من قبل مختلف المعلمين. بشكل متوسط، يتم قبول عدد قليل من الطلاب كل عام. وبالطبع، فإن الفوائد لا يمكن التعرض لها بشكل كبير. بالإضافة إلى التدريب عالي الجودة للغاية، فإن معلمي الفنون القتالية يمكنهم منح تلاميذهم فرصًا لا يستطيع الطلاب الآخرون الحصول عليها، بفضل السلطة الشاسعة التي يمتلكونها، يمكنهم تجاوز القيود والعقبات التي تحول دون الحصول على الموارد والمعرفة والأحداث، وما إلى ذلك.”
قاعة التنصيب هي منشأة كبيرة تم تصميمها على وجه الخصوص للعروض من هذا النوع. من الخارج، كانت ضخمة ومبهرة في هندستها المعمارية، مما يدل بوضوح على تصميمها لجذب الانتباه والمطالبة بالإعجاب من مشاهديها.
تقدم أكاديمية الفنون القتالية توجيه الفنانين القتاليين ذوي الخبرة والمؤهلين الذين قادوا العديد من الطلاب في اكتشاف مسارهم القتالي وساعدوهم في رحلتهم. وتقدم مجموعة متنوعة من الأنظمة التدريبية والمرافق الراقية لجميع الصفات الجسدية والأدائية ذات الصلة بالفن القتالي.
تقدم أكاديمية الفنون القتالية توجيه الفنانين القتاليين ذوي الخبرة والمؤهلين الذين قادوا العديد من الطلاب في اكتشاف مسارهم القتالي وساعدوهم في رحلتهم. وتقدم مجموعة متنوعة من الأنظمة التدريبية والمرافق الراقية لجميع الصفات الجسدية والأدائية ذات الصلة بالفن القتالي.
(‘أنا لست مثل كين، فبدون الأكاديمية لن أتمكن من الحصول على هذه المصادر التعليمية.’)
ومن الداخل، كان هناك مسرح كبير ومنصة عليها في الجهة المقابلة من القاعة. فعلياً، ينحدر القاع باتجاه الأسفل كلما تقدم الشخص إلى الأمام، والمسرح هو الأدنى في الارتفاع، وكان يحمل القدرة على استيعاب عدد كبير من الطلاب الجدد والأوصياء الذين حضروا التنصيب كل عام.
كان حجم الموارد التي كرستها الأكاديمية لتزويد طلابها بأفضل تعليم ممكن مذهلاً بالنسبة لروي. زاد إعجابه بشدة كلما قدم المستشار مرفقًا جديدًا ومبالغًا فيه يستهدف تدريب خاصية واحدة أو مهارة أساسية ما.
(‘هل يستحقون حقًا إنفاق كل هذا المال علينا الطلاب؟ لقد سمعت أن نسبة الطلاب الذين يصلون إلى مرحلة المحترف القتالي لا تتجاوز العشرة في المئة، فهل يستحقون حقًا إنفاق مبلغ كبير من المال على تنمية أقل من مائة محترف قتالي كل عام؟’)
لم يكن متأكداً، فهو يفتقر إلى الكثير من المعلومات حول مصالح وقرارات الاتحاد. ربما كانت هناك عدة حوافز اقتصادية وسياسية ملموسة لزيادة عدد الفنانين القتاليين بدلاً من المال. ربما سيتعلم هذه الأسباب بمجرد أن يتقدم في هرم الاتحاد القتالي.
“صحيح، أفترض.”
“يجب أن أتوقف عن التركيز على المسائل الزائفة وغير المهمة وأركز على الأشياء التي لها تأثير أكثر مباشرة عليَّ.” هذا ما قاله روي بهز رأسه.
سيتم توفير فهم عام حول كيفية عمل الأكاديمية في هذا العرض. سأذهب بشكل عام عبر عدة فئات من الموضوعات. الخدمات التعليمية التي توفرها الأكاديمية لطلابها. المسؤوليات والامتيازات التي يمتلكها الطلاب. هيكل الرسوم ووسائل الدفع. وأخيرًا ، المستقبل الذي يكمن بعد الأكاديمية.
“بالإضافة إلى المرافق والخدمات التي تم ذكرها، فإنه يوجد إمكانية التدريب مع معلم (سيد) للفنون القتالية. بالطبع، هذا قرار يتخذه المعلم بشكل كامل ومن دون أي التزام أو شرط أو وعد. في الأعوام السابقة، لم يتم قبول أي طالب من قبل معلمي الفنون القتالية في الأكاديمية، وعلى الجانب المقابل، كان هناك أعوام تم قبول العديد من الطلاب من قبل مختلف المعلمين. بشكل متوسط، يتم قبول عدد قليل من الطلاب كل عام. وبالطبع، فإن الفوائد لا يمكن التعرض لها بشكل كبير. بالإضافة إلى التدريب عالي الجودة للغاية، فإن معلمي الفنون القتالية يمكنهم منح تلاميذهم فرصًا لا يستطيع الطلاب الآخرون الحصول عليها، بفضل السلطة الشاسعة التي يمتلكونها، يمكنهم تجاوز القيود والعقبات التي تحول دون الحصول على الموارد والمعرفة والأحداث، وما إلى ذلك.”
لم يكن متأكداً، فهو يفتقر إلى الكثير من المعلومات حول مصالح وقرارات الاتحاد. ربما كانت هناك عدة حوافز اقتصادية وسياسية ملموسة لزيادة عدد الفنانين القتاليين بدلاً من المال. ربما سيتعلم هذه الأسباب بمجرد أن يتقدم في هرم الاتحاد القتالي.
الفصل 24: التنصيب
أصبح روي متحمسًا عندما سمع ذلك. إن احتمالية الحصول على تعليم من معلم فنون قتالية كانت مثيرة للغاية. فخبرتهم كانت معروفة بأنها عالية للغاية، وما لم يكن المرء أحد أحفادهم المباشرين، فإن احتمالية أن يتم قبول شخص كتلميذ لهم كانت ضعيفة للغاية، إذ كان المعلمون المقاتلون أقوياء جدًا وخبراء وأثرياء بطبيعتهم. وكان من الصعب الحصول على خدمات تعليمهم حتى مع ثروة صغيرة.
(‘أنا لست مثل كين، فبدون الأكاديمية لن أتمكن من الحصول على هذه المصادر التعليمية.’)
…………………..
المترجم: Tahtoh
السبب الذي جعل جوليان يرافقه هو أن جميع المتقدمين دون سن الرشد البالغين من العمر 16 عامًا أو أقل يحتاجون إلى مرافقة وصي أو بالكبار الذين يعملون كأوصياء مؤقتين. طلبت لاشارا من جوليان مرافقة روي كوصي مؤقت وذلك لمساعدته في التنصيب.
المترجم: Tahtoh
“يجب أن أتوقف عن التركيز على المسائل الزائفة وغير المهمة وأركز على الأشياء التي لها تأثير أكثر مباشرة عليَّ.” هذا ما قاله روي بهز رأسه.
