ناجية I
ناجية I
ناجية I
عذرًا، ولكن ما هو شعوركم بسماعكم كلمات مثل “مجلس الطلاب” أو “رئيس مجلس الطلاب” في الأعمال الخيالية؟
وبهذا المعنى، كانت تشيون يو-هوا واحدة من آخر طلاب المدارس الثانوية المتبقين في شبه الجزيرة الكورية. أي ما يعادل تقريبًا طالبًا في الصف السادس بالمدرسة الثانوية.
قد تتساءلون لماذا أطرح مثل هذا السؤال المفاجئ.
“نعم حقًا. أهاها.”
ذلك لأنه ذو صلة بهذه القصة.
تحدث سيو غيو كما لو كان الأمر واضحًا.
كما ذكرنا في نهاية القصة الأخيرة، عالم القتال مليء بغريبي الأطوار.
“لكنني لم أكافح؟”
والشخص الذي سأقدمه اليوم هو أيضًا شخص غريب الأطوار، ويضع اسمه بكل فخر بين “الشخصيات العظيمة التي أضاءت شبه الجزيرة الكورية”.
يمكن اعتبار هذا وحده مهنة نادرة من فئة س.س.ر في الألعاب، لكن وظيفتهم الأخرى كانت فريدة من نوعها بعض الشيء.
في الماضي البعيد، كانت كوريا الجنوبية تتباهى بوجود بعض لاعبي كرة القدم والآيدول.
في الواقع، كل من كانوا في محطة بوسان ماتوا في الدورة الثالثة. حتى سيو غيو، أسرع رجل، سجل رقمًا قياسيًا لأقصر هروب في الدورة الخمسين.
ومع ذلك، حتى لو انهارت الحضارة، فإن التاريخ يميل إلى التقدم. والآن، تقارن الدول فخرها على أساس مدى روعة الموقظين، ولم تتخلف شبه الجزيرة الكورية عن الركب قط.
من “الساحرة الكبرى التي تجبر مرؤوسيها على ارتداء قبعات مخروطية 365 يومًا في السنة في القطار” إلى “المركيز الذي يحول جبل هوا إلى جبل من الزهور”، وما إلى ذلك.
في الوقت الحاضر، بدلًا من الروابط المدرسية، يقوم الموقظون بقياس بعضهم البعض من خلال “الفراغ” الذي كانوا فيه عندما يستيقظون.
انها تشكيلة لا يسعها إلا أن تجعل قلب المرء ينتفخ بالفخر. هل هذه حقا حالة شبه الجزيرة الكورية؟
بالنسبة للناجين من مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات، لم يعد “بيكوا” مجرد اسم لمدرستهم الأم.
هذه الأرض، التي يمكن حتى وصفها بأنها ملاذ للمجانين، أو بالأحرى للشخصيات العظيمة، لم تتوقف عن المباركة. كانت هناك شخصية أخرى لم تتح لي الفرصة لتقديمها.
اتذكرون “[بيكهوا] طالب الصف السادس”؟ انه الان [بيكوا] طالبة الصف السادس… هذا منطقي اكثر؛ دائمًا ما كانت رسائلها “بنوتية”.
الاسم، تشيون يو-هوا.
“متى أصبحتما أصدقاء؟”
المهنة، التي تعكس الاتجاه القائل بأنه من الصعب القيام بوظيفة واحدة فقط هذه الأيام، هي عبارة عن موقظ متعدد يتنقل بين وظائف متعددة.
“الرئيسة تشيون يو-هوا.”
الوظيفة الأولى، طالبة في المدرسة الثانوية.
“همم؟”
مع انهيار الأمة، انهار التعليم العام أيضًا، مما أدى إلى تحويل الأطفال المسجلين في مجتمعات الإنترنت إلى عاطلين عن العمل، وغير قادرين على اختيار “طالب المدرسة الابتدائية / المتوسطة / الثانوية” كمهنة لهم.
“نعم حقًا. أهاها.”
وبهذا المعنى، كانت تشيون يو-هوا واحدة من آخر طلاب المدارس الثانوية المتبقين في شبه الجزيرة الكورية. أي ما يعادل تقريبًا طالبًا في الصف السادس بالمدرسة الثانوية.
ومع ذلك، لا تتغير الأنظمة البشرية بسهولة. إذا لم يكن هناك خبز، تناولوا الكعك؛ وإذا لم يكن هناك لاعبو كرة القدم، فحاولوا التقرب من الموقظين بدلًا من الرياضيين؛ وبدلًا من روابط المدرسة، تم بسرعة إنشاء شكل جديد من أشكال الاتصال. تت.تت
يمكن اعتبار هذا وحده مهنة نادرة من فئة س.س.ر في الألعاب، لكن وظيفتهم الأخرى كانت فريدة من نوعها بعض الشيء.
إذا كان علينا أن نعطيه اسمًا، فربما يكون اتصال الفراغ؟ لقد كان اتصالًا متعلقًا بالمكان، لذلك لا يزال شكلًا من أشكال الاتصال.
الوظيفة الثانية، مستحضر أرواح.
“هيا، هيا مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات! قاتلوا!”
ان تشيون يو-هوا هي مستحضرة الأرواح الوحيدة في شبه الجزيرة الكورية.
وبما أننا نتحدث عن موضوع المدرسة الثانوية، فإن شبه الجزيرة الكورية لم تعد لديها “روابط مدرسية”.
—-
وصل الفراغ.
وبما أننا نتحدث عن موضوع المدرسة الثانوية، فإن شبه الجزيرة الكورية لم تعد لديها “روابط مدرسية”.
“كيف أصبحنا أصدقاء؟”
لا مفر من ذلك. ما الفائدة من الحصول على شهادة جامعية فاخرة إذا كان الوحوش لا يهتمون بتعليمك عندما يأكلونك؟
ان تشيون يو-هوا هي مستحضرة الأرواح الوحيدة في شبه الجزيرة الكورية.
ومع ذلك، لا تتغير الأنظمة البشرية بسهولة. إذا لم يكن هناك خبز، تناولوا الكعك؛ وإذا لم يكن هناك لاعبو كرة القدم، فحاولوا التقرب من الموقظين بدلًا من الرياضيين؛ وبدلًا من روابط المدرسة، تم بسرعة إنشاء شكل جديد من أشكال الاتصال. تت.تت
عذرًا، ولكن ما هو شعوركم بسماعكم كلمات مثل “مجلس الطلاب” أو “رئيس مجلس الطلاب” في الأعمال الخيالية؟
“همم؟”
ناجية I
في أحد الأيام، بينما كنت أقوم بجولاتي في النقابة، شاهدت مشهدًا صادمًا.
اللهم أنت الله الواحد الأحد، نشكو إليك ضعف قوتنا وقلة حيلتنا، اللهم إنا مغلوبون فانتصر. اللهم انصر اخواننا وارحم شهداءهم.
“حقًا؟”
-وشريط الزي الرسمي الخاص بنا هو فخر بيكوا!
“نعم حقًا. أهاها.”
تحدَّى، متْ، عد، وتحدَّى مجددًا. سرداب يسعى إلى الاكتمال من خلال دورات لا حصر لها.
كان سيو غيو وسيم آه-ريون (الشرير العجوز غوريو) يضحكان معًا أثناء تناول الغداء في أحد المطاعم.
على مدى أربع سنوات، قامت تشيون يو-هوا بتأمين 17 من الموقظين الذين قد يلقون حياتهم من أجلها في الشارع.
كما يعلم الجميع، كان سيو غيو يعاني من مشكلات في التحكم في الغضب، وكانت سيم آه-ريون مدمنة خطيرة لوسائل التواصل الاجتماعي.
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
كان لدى كل منهما القليل من الخلل في الحمض النووي الخاص بهما مما جعل إقامة علاقات وثيقة مع الإنسان العاقل الآخر أمرًا صعبًا بعض الشيء.
لقد تحدثت مازحًا، ولكنني كنت جديًا في الواقع. كان هذا هو السبب الحاسم الذي جعلني لا أتعاطف مع أحدث اتجاه لاتصال الفراغ.
لقد كان مشهدًا شبيه بفرس النهر والتمساح وهما يحتسين من نفس حفرة المياه في الواحة، وكأي شخص عاقل يشهد معجزة، كنت أنا أيضًا غارقًا في الفضول.
“زعيم النقابة… أعتقد أنه من الطبيعي النظر في اتصال الفراغ.”
“متى أصبحتما أصدقاء؟”
كل ما استطعت جمعه هو “الأرقام” التي لوحظت من الخارج.
غمز غمز.
مع انهيار الأمة، انهار التعليم العام أيضًا، مما أدى إلى تحويل الأطفال المسجلين في مجتمعات الإنترنت إلى عاطلين عن العمل، وغير قادرين على اختيار “طالب المدرسة الابتدائية / المتوسطة / الثانوية” كمهنة لهم.
السؤال من زعيم نقابتهما، الذي كان بارزًا مثل السماء، جعلهما ينظران إلى بعضهما البعض.
“لكنني لم أكافح؟”
“نحن؟”
في اليابان المجاورة، كان هذا النمط من الزي الرسمي لا يزال يتباهى به بشكل نشط، لكن اتجاه بدلات البحارة، على الرغم من إلهامها البحري، لم يعبر مضيق كوريا أبدًا.
“نعم، لقد كنا مجرد أصدقاء…”
قد تتساءلون لماذا أطرح مثل هذا السؤال المفاجئ.
هم يتواعدان؟
“هاه؟ محطة بوسان.”
في ذهني، تصادمت روحان: رغبة المدرسة القديمة في الاستهزاء بالرومانسيات في مكان العمل، ومتعة المدرسة القديمة في مشاهدة حب الشباب.
ومعهم عادت إلى العالم.
“لا هيونغ، مهما كان ما تفكر به، فهو بالتأكيد ليس كذلك…”
“إنها ليست نقابتنا فقط، أعتقد أن جميع النقابات ستشعر بنفس الطريقة…”
“إذن كيف أصبحتما صديقين؟”
كما ذكرنا في نهاية القصة الأخيرة، عالم القتال مليء بغريبي الأطوار.
“كيف أصبحنا أصدقاء؟”
“ماذا.”
تحدث سيو غيو كما لو كان الأمر واضحًا.
“حسنًا، كلانا من محطة بوسان.”
لقد كنتُ غريبًا، بعد كل شيء.
“ماذا.”
“الرئيسة تشيون يو-هوا.”
بالفعل.
“مهلًا، معجزة؟ حانوتي سنباي، أنت تبالغ—”
في الوقت الحاضر، بدلًا من الروابط المدرسية، يقوم الموقظون بقياس بعضهم البعض من خلال “الفراغ” الذي كانوا فيه عندما يستيقظون.
همهمت سيم آه-ريون قبل الرد.
إذا كان علينا أن نعطيه اسمًا، فربما يكون اتصال الفراغ؟ لقد كان اتصالًا متعلقًا بالمكان، لذلك لا يزال شكلًا من أشكال الاتصال.
“ولم لا؟ وبطبيعة الحال، نحن نتلقى هذا النوع من المعاملة. هيونغ، نحن رقم واحد في الفراغ.”
لقد استيقظنا أنا وسيو غيو وسيم آه-ريون جميعًا في محطة بوسان. حتى الرجل الذي لن يُذكر اسمه، سيد التنويم المغناطيسي “جي”، كان من محطة بوسان. وفي وقت لاحق، بحلول الدورة 555، انضمت أوه دوك-سيو أيضًا إلى عائلة موقظي محطة بوسان.
في الوقت الحاضر، بدلًا من الروابط المدرسية، يقوم الموقظون بقياس بعضهم البعض من خلال “الفراغ” الذي كانوا فيه عندما يستيقظون.
“أنت لا تقصد… أن الموقظون يعاملون محطة بوسان وكأنها جامعة مرموقة، أليس كذلك؟”
لقد كان مشهدًا شبيه بفرس النهر والتمساح وهما يحتسين من نفس حفرة المياه في الواحة، وكأي شخص عاقل يشهد معجزة، كنت أنا أيضًا غارقًا في الفضول.
“ولم لا؟ وبطبيعة الحال، نحن نتلقى هذا النوع من المعاملة. هيونغ، نحن رقم واحد في الفراغ.”
“……”
“……”
مع انهيار الأمة، انهار التعليم العام أيضًا، مما أدى إلى تحويل الأطفال المسجلين في مجتمعات الإنترنت إلى عاطلين عن العمل، وغير قادرين على اختيار “طالب المدرسة الابتدائية / المتوسطة / الثانوية” كمهنة لهم.
لقد صُدمت.
كل ما استطعت جمعه هو “الأرقام” التي لوحظت من الخارج.
أيها الطفلان، من دوني، كنتما ستقطع بكما السبل جميعًا في محطة بوسان أو ميتين في معدة وحش في غضون ثلاثة أسابيع!
“همم.”
في الواقع، كل من كانوا في محطة بوسان ماتوا في الدورة الثالثة. حتى سيو غيو، أسرع رجل، سجل رقمًا قياسيًا لأقصر هروب في الدورة الخمسين.
“هاه؟ محطة بوسان.”
هؤلاء الأوغاد الصغار… مرموقون؟
يتميز الزي الرسمي لدينا هنا بأزياء البحارة التقليدية، وهي نادرة في كوريا.
“مرحبًا أيها الأطفال المبللون خلف الأذنين. أي نوع من الاتصال الفارغ السخيف هو ذلك! إذا كان لديك الوقت لمثل هذا الهراء، فيجب عليكما التركيز على تدريب الهالة، فأنتما تتباهان حقًا.”
“آه، أربع سنوات!”
“هيونغ، لماذا تبدو كل كلمة تقولها محنكة جدًا…”
“ليس هذا؟ أم…”
“هذا غريب، أليس كذلك؟ لولا ذلك، لربما كنت قد حظيت بشعبية كبيرة…”
وتجمع الناجون الـ 17 حول تشيون يو-هوا.
حتى عندما كان زعيم نقابتهما يحاضرهما، ظل وجهاهما غير مباليان.
“لا، ليس هذا.”
“آه، العجوز يفعل ذلك مرة أخرى،” بدا أن تعبيراتهما تقول ذلك.
ان تشيون يو-هوا هي مستحضرة الأرواح الوحيدة في شبه الجزيرة الكورية.
دار رأسي وواجهت صعوبة في التنفس. أنا العائد اللانهائي. مقدر (أو لا) لإنقاذ العالم. هل يجب أن أعامل بهذه الطريقة حقًا؟
ومع ذلك، فإن مدة الإغلاق لم تكن نموذجية. لم تُفتح أبواب مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات لمدة 11 شهرًا.
“زعيم النقابة… أعتقد أنه من الطبيعي النظر في اتصال الفراغ.”
“ولم لا؟ وبطبيعة الحال، نحن نتلقى هذا النوع من المعاملة. هيونغ، نحن رقم واحد في الفراغ.”
“ما الذي تتحدث عنهين يا آه-ريون؟”
“نحن؟”
“…”
“آه.”
تغير تعبير سيم آه-ريون إلى “آه، الرجل العجوز يحاول اتباع الاتجاهات القديمة مرة أخرى”، لكنه سرعان ما تراجع تحت نظري.
– انتظري. أين المعلمون؟
“حسنًا، إنه أمر مرعب عندما تسقط لأول مرة في الفراغ…؟ الهواتف لا تعمل، والمخلوقات الغريبة تستمر في الظهور، والناس يموتون يمينًا ويسارًا… يدور اتصال الفراغ حول رفاق عانوا من نفس المحنة الجهنمية معًا. ألن يجعلك هذا تشعر بارتباط عميق…؟”
بالنسبة لي، كان الفراغ أقل شبهاً بـ”محطة بوسان” وأكثر شبهاً بهذا “العالم” نفسه.
“همم.”
“نع-نعم. كما تعلم، في بعض الأحيان يتغير تدفق الوقت، أليس كذلك؟ يتغير الفضاء بشكل كبير أيضًا. اهاها. أعتقد أن مدرستنا كانت واحدة من تلك الحالات!”
“إنها ليست نقابتنا فقط، أعتقد أن جميع النقابات ستشعر بنفس الطريقة…”
ومع ذلك، فإن مدة الإغلاق لم تكن نموذجية. لم تُفتح أبواب مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات لمدة 11 شهرًا.
عند سماع ذلك مرة أخرى، لم يبدو منطق سيم آه-ريون سخيفًا جدًا.
“ولم لا؟ وبطبيعة الحال، نحن نتلقى هذا النوع من المعاملة. هيونغ، نحن رقم واحد في الفراغ.”
“لكنني لم أكافح؟”
الوظيفة الثانية، مستحضر أرواح.
“……”
كان سيو غيو وسيم آه-ريون (الشرير العجوز غوريو) يضحكان معًا أثناء تناول الغداء في أحد المطاعم.
“لماذا؟ هل لديك ما تقوليه يا آه-ريون؟”
لقد كافحت جنبًا إلى جنب مع العجوز شو.
“لا يا زعيم النقابة…”
لقد كافحت جنبًا إلى جنب مع العجوز شو.
لقد تحدثت مازحًا، ولكنني كنت جديًا في الواقع. كان هذا هو السبب الحاسم الذي جعلني لا أتعاطف مع أحدث اتجاه لاتصال الفراغ.
“لمجرد الفضول، ما هو أشهر مكان اتصال بين الموقظين؟”
نعم، لم أشعر أنني عانيت في نفس المكان، في نفس الوقت مع هؤلاء الأشخاص.
“آه.”
هؤلاء الرجال.
لذلك، لم أستطع إلا أن أشعر بصداقة قوية مع العجوز شو، الذي يتمتع بمهارة تكرار مثلي تمامًا.
لقد كافحت جنبًا إلى جنب مع العجوز شو.
بإيجاز، وباستثناء حقيقة أن الزي المدرسي عبارة بدلة بحرية وأن لديهم نظام سكن داخلي، فقد كانت مدرسة ثانوية عامة للعلوم الإنسانية في كوريا الجنوبية.
بالنسبة لي، كان الفراغ أقل شبهاً بـ”محطة بوسان” وأكثر شبهاً بهذا “العالم” نفسه.
وصل الفراغ.
تحدَّى، متْ، عد، وتحدَّى مجددًا. سرداب يسعى إلى الاكتمال من خلال دورات لا حصر لها.
من بين أكثر من 750 محاصرًا، نجا 19 فقط، وانتحر اثنان منهم.
لذلك، لم أستطع إلا أن أشعر بصداقة قوية مع العجوز شو، الذي يتمتع بمهارة تكرار مثلي تمامًا.
تحدث سيو غيو كما لو كان الأمر واضحًا.
بالطبع، لم يكن هناك شيء مثل الصداقة الحميمة الآن. متى بحق الجحيم سيعود هذا العجوز الغائب من إجازته؟ قد أقتله من الضرب.
لذلك، لم أستطع إلا أن أشعر بصداقة قوية مع العجوز شو، الذي يتمتع بمهارة تكرار مثلي تمامًا.
“لمجرد الفضول، ما هو أشهر مكان اتصال بين الموقظين؟”
“مهلًا، معجزة؟ حانوتي سنباي، أنت تبالغ—”
“هاه؟ محطة بوسان.”
غمز غمز.
“لا، ليس هذا.”
“آه.”
“ليس هذا؟ أم…”
لكن أجرؤ على القول إنه كان “إنجازًا”.
همهمت سيم آه-ريون قبل الرد.
إذا كان علينا أن نعطيه اسمًا، فربما يكون اتصال الفراغ؟ لقد كان اتصالًا متعلقًا بالمكان، لذلك لا يزال شكلًا من أشكال الاتصال.
“… إذن، ربما مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات؟”
غمز غمز.
“آه.”
كما يعلم الجميع، كان سيو غيو يعاني من مشكلات في التحكم في الغضب، وكانت سيم آه-ريون مدمنة خطيرة لوسائل التواصل الاجتماعي.
مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات.
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
وكانت توجد مدرسة خاصة بهذا الاسم.
كل ما استطعت جمعه هو “الأرقام” التي لوحظت من الخارج.
ربما سمع البعض منكم باسم المدرسة. كلما ظهرت منشورات مثل “قائمة المدارس ذات أجمل الزي الرسمي في كوريا” على مجتمعات الإنترنت، غالبًا ما يتم ذكر ثانوية بيكوا للفتيات.
“لا يا زعيم النقابة…”
لا أعرف ما إذا كان الزي الرسمي جميلًا حقًا لأنني لست مهتمًا بالزي الرسمي.
“همم؟”
لكن يمكنني أن أعترف بأنه كان فريدًا من الناحية الموضوعية.
“إذن كيف أصبحتما صديقين؟”
يتميز الزي الرسمي لدينا هنا بأزياء البحارة التقليدية، وهي نادرة في كوريا.
“لقد كانت أطول؟”
-وشريط الزي الرسمي الخاص بنا هو فخر بيكوا!
“ولم لا؟ وبطبيعة الحال، نحن نتلقى هذا النوع من المعاملة. هيونغ، نحن رقم واحد في الفراغ.”
لقد تناقلت مثل هذه العبارة السخيفة بين الطلاب عبر الأجيال، وهو تقليد غريب حقًا.
“همم؟”
في اليابان المجاورة، كان هذا النمط من الزي الرسمي لا يزال يتباهى به بشكل نشط، لكن اتجاه بدلات البحارة، على الرغم من إلهامها البحري، لم يعبر مضيق كوريا أبدًا.
تغير تعبير سيم آه-ريون إلى “آه، الرجل العجوز يحاول اتباع الاتجاهات القديمة مرة أخرى”، لكنه سرعان ما تراجع تحت نظري.
ومع ذلك، اعتمدت مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات الزي J (بالمعنى الدقيق للكلمة، نشأ في بريطانيا) لسبب بسيط بشكل مدهش.
“نعم، لقد كنا مجرد أصدقاء…”
بنيت المدرسة نفسها خلال عشرينيات القرن الماضي تحت الحكم الاستعماري الياباني.
ذلك لأنه ذو صلة بهذه القصة.
تفتخر مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات بتاريخ طويل إلى حد ما.. وكمعظم المدارس من هذا النوع، كانت تُعتبر بالنسبة لخريجيها “مدرسة مرموقة”، ولكن بالنسبة للغرباء كانت تُرى على أنها “همم، هل هذا كل شيء؟”
كل ما استطعت جمعه هو “الأرقام” التي لوحظت من الخارج.
بإيجاز، وباستثناء حقيقة أن الزي المدرسي عبارة بدلة بحرية وأن لديهم نظام سكن داخلي، فقد كانت مدرسة ثانوية عامة للعلوم الإنسانية في كوريا الجنوبية.
كما يعلم الجميع، كان سيو غيو يعاني من مشكلات في التحكم في الغضب، وكانت سيم آه-ريون مدمنة خطيرة لوسائل التواصل الاجتماعي.
في مثل هذه المدرسة العادية، هناك منزل داخلي، ولكن نصح كبار السن الطلاب بعدم الدخول إلا إذا لزم الأمر. كان عدد الطلاب المقبولين في الجامعات المرموقة أقل بقليل مقارنة بتاريخها الطويل، لذلك خلال موسم امتحانات القبول بالجامعات، كانت بوابات المدارس المصنوعة من الجرانيت مزينة بشكل أكثر صخبًا وحماسًا بلافتات تحتفل بالقبول في (خاصة) جامعة سيول الوطنية.
وتجمع الناجون الـ 17 حول تشيون يو-هوا.
– هاه؟ لماذا لن تفتح البوابة؟
هم يتواعدان؟
-حارس الأمن ليس هنا أيضًا. لنسأل المعلم.
قد تتساءلون لماذا أطرح مثل هذا السؤال المفاجئ.
وصل الفراغ.
ان تشيون يو-هوا هي مستحضرة الأرواح الوحيدة في شبه الجزيرة الكورية.
– هاه؟
“رئيسة مجلس الطلبة.”
– انتظري. أين المعلمون؟
“رئيسة مجلس الطلبة.”
– ماذا يحدث هنا…؟
التحقت حوالي 750 طالبة.
أغلقت أبواب المدرسة.
تحدث سيو غيو كما لو كان الأمر واضحًا.
لقد كان فراغًا مغلقًا نموذجيًا.
“همم.”
ومع ذلك، فإن مدة الإغلاق لم تكن نموذجية. لم تُفتح أبواب مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات لمدة 11 شهرًا.
“لمجرد الفضول، ما هو أشهر مكان اتصال بين الموقظين؟”
في تلك السنة، لم تنجح مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات في اجتياز امتحان القبول بالجامعة ولو مرة واحدة.
وتجمع الناجون الـ 17 حول تشيون يو-هوا.
—-
في الماضي البعيد، كانت كوريا الجنوبية تتباهى بوجود بعض لاعبي كرة القدم والآيدول.
في هذه البيئة المغلقة لمدة عام تقريبًا، لا أعرف ما هي المآسي التي ربما تعرضت لها طالبات مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات.
“قتن-!”
لقد كنتُ غريبًا، بعد كل شيء.
“مهلًا، معجزة؟ حانوتي سنباي، أنت تبالغ—”
كل ما استطعت جمعه هو “الأرقام” التي لوحظت من الخارج.
وفي وسط كل المعجزات، هناك دائمًا بطل.
التحقت حوالي 750 طالبة.
“إنها ليست نقابتنا فقط، أعتقد أن جميع النقابات ستشعر بنفس الطريقة…”
وبعد 11 شهرًا، 19 ناجية.
“لمجرد الفضول، ما هو أشهر مكان اتصال بين الموقظين؟”
وبعد 12 شهرًا، نجا 17. وقد انتحر اثنتان.
طلاب المدارس الثانوية العاديون، المنعزلون تمامًا عن الخارج في وعاء من العزلة، ويتحملون ما بدا وكأنه أربع سنوات ولكن كان 11 شهرًا، والبقاء على قيد الحياة بأرقام مضاعفة – كان الأمر بمثابة معجزة تقريبًا، أليس كذلك؟
“آه، لقد كان في الواقع أطول قليلا من 11 شهرا!”
“زعيم النقابة… أعتقد أنه من الطبيعي النظر في اتصال الفراغ.”
لقد أتيحت لي الفرصة للتحدث مع أحد الناجين في وقت لاحق، وهذا ما شهدوا به.
– انتظري. أين المعلمون؟
“لقد كانت أطول؟”
ان تشيون يو-هوا هي مستحضرة الأرواح الوحيدة في شبه الجزيرة الكورية.
“نع-نعم. كما تعلم، في بعض الأحيان يتغير تدفق الوقت، أليس كذلك؟ يتغير الفضاء بشكل كبير أيضًا. اهاها. أعتقد أن مدرستنا كانت واحدة من تلك الحالات!”
غمز غمز.
بدا وجه الناجية غير مجعد. سمعت ذات مرة أنه عندما يتقبل الناس التعاسة، فإنهم يفعلون ذلك إما بوجوههم أو بقلوبهم.
هذه الأرض، التي يمكن حتى وصفها بأنها ملاذ للمجانين، أو بالأحرى للشخصيات العظيمة، لم تتوقف عن المباركة. كانت هناك شخصية أخرى لم تتح لي الفرصة لتقديمها.
“إذن، كم شعرت أنك كنت محاصرة في المدرسة؟”
بالنسبة للناجين من مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات، لم يعد “بيكوا” مجرد اسم لمدرستهم الأم.
“آه، أربع سنوات!”
“… إذن، ربما مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات؟”
قد يسمي البعض هذا مأساة.
تفتخر مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات بتاريخ طويل إلى حد ما.. وكمعظم المدارس من هذا النوع، كانت تُعتبر بالنسبة لخريجيها “مدرسة مرموقة”، ولكن بالنسبة للغرباء كانت تُرى على أنها “همم، هل هذا كل شيء؟”
من بين أكثر من 750 محاصرًا، نجا 19 فقط، وانتحر اثنان منهم.
وتجمع الناجون الـ 17 حول تشيون يو-هوا.
لكن أجرؤ على القول إنه كان “إنجازًا”.
استخدمت تشيون يو-هوا كل هذه القدرات كما لو أنها مُنحت لها من ولادتها.
في أول عودة لي في محطة بوسان، كنت الناجي الوحيد. كان هناك الكثير من الحالات التي هلك فيها كل شخص محاصر في الفراغ.
الاسم، تشيون يو-هوا.
طلاب المدارس الثانوية العاديون، المنعزلون تمامًا عن الخارج في وعاء من العزلة، ويتحملون ما بدا وكأنه أربع سنوات ولكن كان 11 شهرًا، والبقاء على قيد الحياة بأرقام مضاعفة – كان الأمر بمثابة معجزة تقريبًا، أليس كذلك؟
“هذا غريب، أليس كذلك؟ لولا ذلك، لربما كنت قد حظيت بشعبية كبيرة…”
“مهلًا، معجزة؟ حانوتي سنباي، أنت تبالغ—”
-وشريط الزي الرسمي الخاص بنا هو فخر بيكوا!
وفي وسط كل المعجزات، هناك دائمًا بطل.
ومع ذلك، لا تتغير الأنظمة البشرية بسهولة. إذا لم يكن هناك خبز، تناولوا الكعك؛ وإذا لم يكن هناك لاعبو كرة القدم، فحاولوا التقرب من الموقظين بدلًا من الرياضيين؛ وبدلًا من روابط المدرسة، تم بسرعة إنشاء شكل جديد من أشكال الاتصال. تت.تت
شكرا على التوضيح. لأصحح هذا الجزء عن تشيون يو-هوا:
أيها الطفلان، من دوني، كنتما ستقطع بكما السبل جميعًا في محطة بوسان أو ميتين في معدة وحش في غضون ثلاثة أسابيع!
في هذه الحالة، كان مستحضر الأرواح الفريد والأهم في شبه الجزيرة الكورية، المستيقظ الذي سنركز عليه اليوم، تشيون يو هوا، هو تلك البطلة.
مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات.
“هيا، هيا مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات! قاتلوا!”
“نعم، لقد كنا مجرد أصدقاء…”
“قتن-!”
في هذه الحالة، كان مستحضر الأرواح الفريد والأهم في شبه الجزيرة الكورية، المستيقظ الذي سنركز عليه اليوم، تشيون يو هوا، هو تلك البطلة.
وتجمع الناجون الـ 17 حول تشيون يو-هوا.
التحقت حوالي 750 طالبة.
…لا، لكي نتحدث بشكل أكثر موضوعية، وأكثر دقة، يحتاج الوصف أعلاه إلى المراجعة.
“……”
جعلت تشيون يو-هوا الناجين السبعة عشر يتجمعون حولها.
“هاه؟ محطة بوسان.”
قد أذكر ذلك في حلقة أخرى، لكن تشيون يو-هوا تتمتع بمثل هذه الموهبة.
غمز غمز.
مهارات التعامل مع الآخرين. مهارات التشكيل التنظيمي. مهارة القراءة والتلاعب بعلم النفس البشري. مهارة كسر الجدران المحيطة بقلب الإنسان. مهارة اختيار المكان والزمان المناسبين. مهارات الوساطة. مهارة حل النزاعات داخل المنظمة وإبراز الصراعات التي لم تُحل إلى الخارج.
“أنت لا تقصد… أن الموقظون يعاملون محطة بوسان وكأنها جامعة مرموقة، أليس كذلك؟”
استخدمت تشيون يو-هوا كل هذه القدرات كما لو أنها مُنحت لها من ولادتها.
في أحد الأيام، بينما كنت أقوم بجولاتي في النقابة، شاهدت مشهدًا صادمًا.
نتيجة لـ.
“حسنًا، كلانا من محطة بوسان.”
“رئيسة.”
“آه، العجوز يفعل ذلك مرة أخرى،” بدا أن تعبيراتهما تقول ذلك.
“رئيسة مجلس الطلبة.”
وفي وسط كل المعجزات، هناك دائمًا بطل.
“الرئيسة تشيون يو-هوا.”
لقد أتيحت لي الفرصة للتحدث مع أحد الناجين في وقت لاحق، وهذا ما شهدوا به.
بالنسبة للناجين من مدرسة بيكوا الثانوية للفتيات، لم يعد “بيكوا” مجرد اسم لمدرستهم الأم.
“همم.”
لقد كان اتصالًا بالمدرسة، واتصالًا بالمكان. وفقًا للاتجاهات الحديثة، كان هذا اتصال فراغ، وربما أقوى من علاقة الدم.
“همم؟”
على مدى أربع سنوات، قامت تشيون يو-هوا بتأمين 17 من الموقظين الذين قد يلقون حياتهم من أجلها في الشارع.
“قتن-!”
ومعهم عادت إلى العالم.
كما ذكرنا في نهاية القصة الأخيرة، عالم القتال مليء بغريبي الأطوار.
—-
اتذكرون “[بيكهوا] طالب الصف السادس”؟ انه الان [بيكوا] طالبة الصف السادس… هذا منطقي اكثر؛ دائمًا ما كانت رسائلها “بنوتية”.
وبعد 12 شهرًا، نجا 17. وقد انتحر اثنتان.
اللهم أنت الله الواحد الأحد، نشكو إليك ضعف قوتنا وقلة حيلتنا، اللهم إنا مغلوبون فانتصر. اللهم انصر اخواننا وارحم شهداءهم.
وفي وسط كل المعجزات، هناك دائمًا بطل.
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
وصل الفراغ.
قد تتساءلون لماذا أطرح مثل هذا السؤال المفاجئ.
