الفصل 113: مواد غازيد التجريبية…
الفصل 113: مواد غازيد التجريبية…
وبعد أن انتهى كل شيء…
الطابق الأول – سطح برج المراقبة.
صادف غازيد بالصدفة المكان الذي كان الأفعى العملاقة تهاجم فيه ألين.
“تسك…”
فاتخذت قرارها فورًا.
“لقد أخبرت غازيد ألا يُعير كتبه الغريبة الخاصة للطلاب…”
لكن بطريقته الملتوية.
“والآن أصبحت أساليبه العجيبة تُستخدم من قبلهم…”
“يبدو أن تركيز السم كان منخفضًا قليلًا…”
“يا لها من فوضى…”
“همم…”
لم تستطع يوسيه إلا أن تتذمر في نفسها بعدما رأت الطريقة المشبوهة التي استخدمتها ريسا لاجتياز الاختبار.
“والآن أصبحت أساليبه العجيبة تُستخدم من قبلهم…”
صحيح أن الخطة كانت فعالة…
“جيد…”
لكنها كانت، على أقل تقدير…
ثم أطلقت تعويذتها.
موضع شك أخلاقيًا.
فقد كان يجرب سمومه الغريبة على الوحوش.
ثم وجهت نظرها نحو البحيرة العملاقة، وعقدت حاجبيها.
ازدادت مصيبته سوءًا.
“همم…”
ظهرت ثلاث دوائر سحرية عملاقة في السماء.
“ذلك الطالب أُصيب، لكنه لم يُقصَ بعد؟”
ولم تكن هناك حاجة لمواصلة مضايقة الطالبين.
“يبدو أنه يتألم كثيرًا…”
بالقرب من البحيرة.
“هل أقصيه الآن… أم أنتظر حتى يقرر بنفسه؟”
“لنذهب ونبحث عن مواد تجريبية جديدة…”
لاحظت يوسيه أن ألين مصاب ويبكي من شدة الألم.
وابتعد مسافة مناسبة.
لكنها ترددت.
“يبدو أن تركيز السم كان منخفضًا قليلًا…”
ففي النهاية…
هز غازيد رأسه.
ألين يمتلك سحر الشفاء.
وكأن آلاف المقصات تقطعها قطعة قطعة.
وإذا تمكن من تجاوز هذا الموقف باستخدامه…
أما غازيد…
فسيستحق عددًا كبيرًا من النقاط، لأنه سيكون قد نجا من هجوم وحش قوي.
“كيكيكيكي…”
أما إن قامت بإقصائه الآن…
لأنهم لو فعلوا…
فستحرمه من تلك الفرصة.
ثم عادت إلى كرسيها لتستلقي.
وبصفتها أستاذة…
بل كانوا يتجولون عشوائيًا.
كان عليها أن تضع مصلحة الطلاب في الاعتبار.
ظهرت ثلاث دوائر سحرية عملاقة في السماء.
لكن…
لكن…
وبينما كانت لا تزال تفكر…
“والآن أصبحت أساليبه العجيبة تُستخدم من قبلهم…”
وصل أحد زعماء الاختبار المتجولين.
هزت رأسها.
الأستاذ غازيد.
ثم أحرق دماغها من الداخل.
ولسوء حظ ألين…
هز غازيد رأسه.
ازدادت مصيبته سوءًا.
ولم يكن السم مجرد مادة سامة.
فالأساتذة المتجولون لم يكونوا يستخدمون استشعار المانا.
بالقرب من البحيرة.
بل كانوا يتجولون عشوائيًا.
إذ كانت حالته سيئة للغاية.
إذ لم يكن مسموحًا لهم باستخدامه.
واحمرت عيناها بلون الدم في لحظة.
لأنهم لو فعلوا…
وبعد أن انتهى كل شيء…
لاستطاعوا تحديد مواقع جميع الطلاب بسهولة.
“سأتركه له.”
وهو أمر سيكون مجحفًا بحقهم.
فيزيد من قوة الأفعى الهائجة.
وهكذا…
وبعد أن انتهى كل شيء…
صادف غازيد بالصدفة المكان الذي كان الأفعى العملاقة تهاجم فيه ألين.
ففي النهاية…
ولما رأت يوسيه غازيد…
كان الأمر سيكون أغرب…
هزت رأسها.
أنها فقدت عقلها.
ثم عادت إلى كرسيها لتستلقي.
“يبدو أن تركيز السم كان منخفضًا قليلًا…”
“انسَ الأمر…”
ففي النهاية…
“سأتركه له.”
كانت الأفعى تتلوى بجنون.
بالقرب من البحيرة.
وكان الألم طاغيًا إلى درجة…
نظر غازيد إلى الأفعى العملاقة.
“لقد أخبرت غازيد ألا يُعير كتبه الغريبة الخاصة للطلاب…”
وارتسمت على وجهه ابتسامة مخيفة.
“ذلك الطالب أُصيب، لكنه لم يُقصَ بعد؟”
“كيكيكيكي…”
وتجمعت عناصر الأرض.
“كنت أفكر للتو أنني بحاجة إلى مادة تجريبية لاختبار السم الجديد الذي صنعته…”
لوح غازيد بيده.
“وها هي تظهر أمامي بنفسها…”
[سحر الأرض – الرتبة 3: الأيدي الحجرية اللطيفة!]
“آه…”
ثم أطلقت تعويذتها.
“يا لها من أفعى جميلة…”
وأرادت العودة إلى أعماق البحيرة.
شعرت الأفعى بهالته المشؤومة.
“سيكون اختبارك هو النجاة من هذه الأفعى.”
فاتخذت قرارها فورًا.
لتوقفوا عن الاعتقاد بأن أساتذة الجامعة يضعون سلامة الطلاب فوق كل شيء.
الهرب.
وألقى خرزة غريبة الشكل داخل فم الأفعى.
وأرادت العودة إلى أعماق البحيرة.
وبصفتها أستاذة…
لكن…
حتى بدأ الدم يسيل.
قبل أن تتحرك…
[سحر النار – الرتبة 5: شعاع العنقاء الملتهبة!]
لوح غازيد بيده.
“يا لها من فوضى…”
[سحر الأرض – الرتبة 3: الأيدي الحجرية اللطيفة!]
وماتت الأفعى…
ظهرت ثلاث دوائر سحرية عملاقة في السماء.
وكأن آلاف المقصات تقطعها قطعة قطعة.
وتجمعت عناصر الأرض.
“يجب أن أحسنها…”
لتتشكل منها ثلاث أيادٍ حجرية ضخمة.
ولسوء حظ ألين…
إحداها أمسكت بعنق الأفعى مباشرة…
“يا لها من أفعى جميلة…”
ومنعتها من الهرب.
وبينما كان درع مانا ألين على وشك الانهيار…
أما اليدان الأخريان…
“كيكيكيكي…”
فأجبرتا فمها على الانفتاح بالقوة.
“سيكون اختبارك هو النجاة من هذه الأفعى.”
بل وحطمتا أنيابها أثناء ذلك.
وكأن آلاف المقصات تقطعها قطعة قطعة.
وخدشتا بطانة فمها…
“كنت أفكر للتو أنني بحاجة إلى مادة تجريبية لاختبار السم الجديد الذي صنعته…”
حتى بدأ الدم يسيل.
[سحر الأرض – الرتبة 3: الأيدي الحجرية اللطيفة!]
حينها…
ولذلك…
طار غازيد في الهواء.
لفت الأفعى رأسها.
وألقى خرزة غريبة الشكل داخل فم الأفعى.
“إن استطعت النجاة…”
امتزجت الخرزة بدمها فورًا.
لتتشكل منها ثلاث أيادٍ حجرية ضخمة.
واحمرت عيناها بلون الدم في لحظة.
وارتسمت على وجهه ابتسامة مخيفة.
ثم…
ولم يكن السم مجرد مادة سامة.
أطلقتها الأيدي الحجرية.
ثم…
نظر غازيد إلى ألين وقال:
رفعت عصاها السحرية نحو عنق الأفعى العملاقة.
“يُمنع على الأساتذة مهاجمة الطلاب بأنفسهم.”
ومع ابتسامته المخيفة…
“لذلك…”
ثم غادر المكان.
“سيكون اختبارك هو النجاة من هذه الأفعى.”
“والآن أصبحت أساليبه العجيبة تُستخدم من قبلهم…”
“لقد أعطيتها شيئًا معينًا…”
فأجبرتا فمها على الانفتاح بالقوة.
“وسوف تزداد قوتها الآن.”
ليخترق الشعاع عينها مباشرة.
“إن استطعت النجاة…”
لوح غازيد بيده.
“فسأمنحك نقاطًا إضافية.”
“آه…”
“حظًا موفقًا.”
وكان الألم طاغيًا إلى درجة…
ولم ينتظر حتى رد ألين.
حتى آيزا نفسها…
بل ارتفع في السماء.
هزت رأسها.
وابتعد مسافة مناسبة.
ولم يكن السم مجرد مادة سامة.
ليبدأ مراقبة ما سيحدث.
“لقد أخبرت غازيد ألا يُعير كتبه الغريبة الخاصة للطلاب…”
كانت الأفعى تتلوى بجنون.
وبينما كان درع مانا ألين على وشك الانهيار…
فقد كانت تعاني ألمًا لا يوصف.
فقد انتهى الاختبار الذي أوكله إليهما.
فالخرزة التي أطعمها إياها غازيد…
وبعد أن انتهى كل شيء…
لم تكن سوى سم بالغ الفتك.
وإذا تمكن من تجاوز هذا الموقف باستخدامه…
كان ينتشر ببطء داخل دمها.
أطلقتها الأيدي الحجرية.
ويجعل كل خلية في جسدها…
وماتت الأفعى…
تتألم.
وماتت الأفعى…
وكأن آلاف المقصات تقطعها قطعة قطعة.
فقد كان يجرب سمومه الغريبة على الوحوش.
وكان الألم طاغيًا إلى درجة…
فسيستحق عددًا كبيرًا من النقاط، لأنه سيكون قد نجا من هجوم وحش قوي.
أنها فقدت عقلها.
لفت الأفعى رأسها.
وأخذت تهاجم كل شيء حولها بلا تمييز.
وماتت الأفعى…
ولم يكن السم مجرد مادة سامة.
وأرادت العودة إلى أعماق البحيرة.
بل كان يعمل أيضًا كمنشط مؤقت.
“يبدو أنه يتألم كثيرًا…”
فيزيد من قوة الأفعى الهائجة.
“ذلك الطالب أُصيب، لكنه لم يُقصَ بعد؟”
أما ألين…
ألين يمتلك سحر الشفاء.
فلم يعد لديه وقت حتى للتفكير في علاج نفسه.
فستحرمه من تلك الفرصة.
واضطر إلى صب كل ما يملكه من مانا داخل درع المانا…
[سحر النار – الرتبة 5: شعاع العنقاء الملتهبة!]
ليحمي نفسه.
كانت الأفعى تتلوى بجنون.
وفي الأثناء…
رفعت عصاها السحرية نحو عنق الأفعى العملاقة.
عبس غازيد قليلًا وهو يراقب النتائج.
بحثًا عن مواد اختبار جديدة يعذبها.
“همم…”
ومنعتها من الهرب.
“يبدو أن تركيز السم كان منخفضًا قليلًا…”
“لنذهب ونبحث عن مواد تجريبية جديدة…”
“كما أن نسبة المزج ليست مثالية…”
“لنذهب ونبحث عن مواد تجريبية جديدة…”
“يجب أن أحسنها…”
ولسوء حظ ألين…
“ثم أجربها مرة أخرى لاحقًا على وحش آخر عندما أصادف طالبًا جديدًا.”
“يا لها من فوضى…”
وكما كانت يوسيه تعتبر هذا الامتحان وسيلة للاسترخاء…
إذ كانت حالته سيئة للغاية.
كان غازيد أيضًا يستمتع به…
“ذلك الطالب أُصيب، لكنه لم يُقصَ بعد؟”
لكن بطريقته الملتوية.
كان ينتشر ببطء داخل دمها.
فقد كان يجرب سمومه الغريبة على الوحوش.
لأنهم لو فعلوا…
ثم يستخدم الطلاب…
فقد انتهى الاختبار الذي أوكله إليهما.
كمواد اختبار…
كان غازيد أيضًا يستمتع به…
ليقيس مقدار القوة التي يمنحها السم لتلك الوحوش.
ميتةً مروعة.
ولو علم أولياء أمور الطلاب بما يفعله…
“يبدو أن تركيز السم كان منخفضًا قليلًا…”
لتوقفوا عن الاعتقاد بأن أساتذة الجامعة يضعون سلامة الطلاب فوق كل شيء.
“جيد…”
وبينما كان درع مانا ألين على وشك الانهيار…
وبينما كانت لا تزال تفكر…
وصلت آيزا فجأة إلى المكان.
طار غازيد في الهواء.
رفعت عصاها السحرية نحو عنق الأفعى العملاقة.
بل وحطمتا أنيابها أثناء ذلك.
ثم أطلقت تعويذتها.
الهرب.
[سحر النار – الرتبة 5: شعاع العنقاء الملتهبة!]
وبعد أن انتهى كل شيء…
ظهرت دائرة سحرية بعرض خمسة أمتار بجوار آيزا.
إحداها أمسكت بعنق الأفعى مباشرة…
وأطلقت شعاعًا أزرق كثيفًا من النار نحو عنق الأفعى.
كان الأمر سيكون أغرب…
وفي اللحظة الأخيرة…
وأخذت تهاجم كل شيء حولها بلا تمييز.
لفت الأفعى رأسها.
بل…
فتغير مسار الإصابة.
شعرت الأفعى بهالته المشؤومة.
ليخترق الشعاع عينها مباشرة.
“وها هي تظهر أمامي بنفسها…”
ثم أحرق دماغها من الداخل.
كان الجميع يسيء فهم جيريث على أنه أقوى ساحر نار في العالم.
ذاب رأسها بالكامل بفعل الحرارة الهائلة.
ثم وجهت نظرها نحو البحيرة العملاقة، وعقدت حاجبيها.
وماتت الأفعى…
“هيا…”
ميتةً مروعة.
ولما رأت يوسيه غازيد…
حتى آيزا نفسها…
لأنهم لو فعلوا…
تفاجأت من مدى فعالية تعويذتها.
فأجبرتا فمها على الانفتاح بالقوة.
فابتسمت بسعادة.
وأطلقت شعاعًا أزرق كثيفًا من النار نحو عنق الأفعى.
ثم أسرعت نحو ألين.
ولو علم أولياء أمور الطلاب بما يفعله…
إذ كانت حالته سيئة للغاية.
واحمرت عيناها بلون الدم في لحظة.
أما غازيد…
فسيستحق عددًا كبيرًا من النقاط، لأنه سيكون قد نجا من هجوم وحش قوي.
فاكتفى بالإيماء برأسه برضا.
“كما أن سحرها الناري قوي جدًا فعلًا…”
“جيد…”
“كيكيكيكي…”
“الطالبة آيزا أنقذت شخصًا يحتاج للمساعدة…”
وتجمعت عناصر الأرض.
“ستحصل على نقاط إضافية.”
وأطلقت شعاعًا أزرق كثيفًا من النار نحو عنق الأفعى.
“كما أن سحرها الناري قوي جدًا فعلًا…”
وصل أحد زعماء الاختبار المتجولين.
“كما هو متوقع من أخت ذلك الرجل.”
وابتعد مسافة مناسبة.
في عالم اليوم…
ذاب رأسها بالكامل بفعل الحرارة الهائلة.
كان الجميع يسيء فهم جيريث على أنه أقوى ساحر نار في العالم.
طار مبتعدًا…
ولذلك…
كانت الأفعى تتلوى بجنون.
لم يكن غريبًا أن تكون أخته الصغرى أيضًا ساحرة نار موهوبة.
وأخذت تهاجم كل شيء حولها بلا تمييز.
بل…
ثم يستخدم الطلاب…
كان الأمر سيكون أغرب…
لكنها ترددت.
لو أنها لم تمتلك تلك الموهبة أصلًا.
ومع ابتسامته المخيفة…
وبعد أن انتهى كل شيء…
وأطلقت شعاعًا أزرق كثيفًا من النار نحو عنق الأفعى.
هز غازيد رأسه.
“يبدو أنه يتألم كثيرًا…”
ثم غادر المكان.
أنها فقدت عقلها.
فقد انتهى الاختبار الذي أوكله إليهما.
فيزيد من قوة الأفعى الهائجة.
ولم تكن هناك حاجة لمواصلة مضايقة الطالبين.
إحداها أمسكت بعنق الأفعى مباشرة…
“هيا…”
“ذلك الطالب أُصيب، لكنه لم يُقصَ بعد؟”
“لنذهب ونبحث عن مواد تجريبية جديدة…”
“وها هي تظهر أمامي بنفسها…”
ومع ابتسامته المخيفة…
ولذلك…
طار مبتعدًا…
وبصفتها أستاذة…
بحثًا عن مواد اختبار جديدة يعذبها.
أما غازيد…
حتى بدأ الدم يسيل.
