الفصل 113: مواد غازيد التجريبية…
الفصل 113: مواد غازيد التجريبية…
وهو أمر سيكون مجحفًا بحقهم.
الطابق الأول – سطح برج المراقبة.
فاكتفى بالإيماء برأسه برضا.
“تسك…”
وبينما كانت لا تزال تفكر…
“لقد أخبرت غازيد ألا يُعير كتبه الغريبة الخاصة للطلاب…”
صادف غازيد بالصدفة المكان الذي كان الأفعى العملاقة تهاجم فيه ألين.
“والآن أصبحت أساليبه العجيبة تُستخدم من قبلهم…”
تتألم.
“يا لها من فوضى…”
ولو علم أولياء أمور الطلاب بما يفعله…
لم تستطع يوسيه إلا أن تتذمر في نفسها بعدما رأت الطريقة المشبوهة التي استخدمتها ريسا لاجتياز الاختبار.
نظر غازيد إلى الأفعى العملاقة.
صحيح أن الخطة كانت فعالة…
وبينما كانت لا تزال تفكر…
لكنها كانت، على أقل تقدير…
إحداها أمسكت بعنق الأفعى مباشرة…
موضع شك أخلاقيًا.
ومنعتها من الهرب.
ثم وجهت نظرها نحو البحيرة العملاقة، وعقدت حاجبيها.
فابتسمت بسعادة.
“همم…”
لم يكن غريبًا أن تكون أخته الصغرى أيضًا ساحرة نار موهوبة.
“ذلك الطالب أُصيب، لكنه لم يُقصَ بعد؟”
“يبدو أن تركيز السم كان منخفضًا قليلًا…”
“يبدو أنه يتألم كثيرًا…”
وخدشتا بطانة فمها…
“هل أقصيه الآن… أم أنتظر حتى يقرر بنفسه؟”
ليبدأ مراقبة ما سيحدث.
لاحظت يوسيه أن ألين مصاب ويبكي من شدة الألم.
“ستحصل على نقاط إضافية.”
لكنها ترددت.
فالأساتذة المتجولون لم يكونوا يستخدمون استشعار المانا.
ففي النهاية…
فستحرمه من تلك الفرصة.
ألين يمتلك سحر الشفاء.
وبصفتها أستاذة…
وإذا تمكن من تجاوز هذا الموقف باستخدامه…
“حظًا موفقًا.”
فسيستحق عددًا كبيرًا من النقاط، لأنه سيكون قد نجا من هجوم وحش قوي.
ثم أطلقت تعويذتها.
أما إن قامت بإقصائه الآن…
فلم يعد لديه وقت حتى للتفكير في علاج نفسه.
فستحرمه من تلك الفرصة.
بل وحطمتا أنيابها أثناء ذلك.
وبصفتها أستاذة…
“ستحصل على نقاط إضافية.”
كان عليها أن تضع مصلحة الطلاب في الاعتبار.
وبصفتها أستاذة…
لكن…
“والآن أصبحت أساليبه العجيبة تُستخدم من قبلهم…”
وبينما كانت لا تزال تفكر…
بحثًا عن مواد اختبار جديدة يعذبها.
وصل أحد زعماء الاختبار المتجولين.
“الطالبة آيزا أنقذت شخصًا يحتاج للمساعدة…”
الأستاذ غازيد.
لاحظت يوسيه أن ألين مصاب ويبكي من شدة الألم.
ولسوء حظ ألين…
لم يكن غريبًا أن تكون أخته الصغرى أيضًا ساحرة نار موهوبة.
ازدادت مصيبته سوءًا.
كان ينتشر ببطء داخل دمها.
فالأساتذة المتجولون لم يكونوا يستخدمون استشعار المانا.
“حظًا موفقًا.”
بل كانوا يتجولون عشوائيًا.
في عالم اليوم…
إذ لم يكن مسموحًا لهم باستخدامه.
كان ينتشر ببطء داخل دمها.
لأنهم لو فعلوا…
ففي النهاية…
لاستطاعوا تحديد مواقع جميع الطلاب بسهولة.
“لقد أخبرت غازيد ألا يُعير كتبه الغريبة الخاصة للطلاب…”
وهو أمر سيكون مجحفًا بحقهم.
ذاب رأسها بالكامل بفعل الحرارة الهائلة.
وهكذا…
بل ارتفع في السماء.
صادف غازيد بالصدفة المكان الذي كان الأفعى العملاقة تهاجم فيه ألين.
شعرت الأفعى بهالته المشؤومة.
ولما رأت يوسيه غازيد…
وخدشتا بطانة فمها…
هزت رأسها.
“يجب أن أحسنها…”
ثم عادت إلى كرسيها لتستلقي.
ثم يستخدم الطلاب…
“انسَ الأمر…”
شعرت الأفعى بهالته المشؤومة.
“سأتركه له.”
لاحظت يوسيه أن ألين مصاب ويبكي من شدة الألم.
بالقرب من البحيرة.
ثم غادر المكان.
نظر غازيد إلى الأفعى العملاقة.
ولو علم أولياء أمور الطلاب بما يفعله…
وارتسمت على وجهه ابتسامة مخيفة.
نظر غازيد إلى الأفعى العملاقة.
“كيكيكيكي…”
ولم تكن هناك حاجة لمواصلة مضايقة الطالبين.
“كنت أفكر للتو أنني بحاجة إلى مادة تجريبية لاختبار السم الجديد الذي صنعته…”
لكن…
“وها هي تظهر أمامي بنفسها…”
نظر غازيد إلى ألين وقال:
“آه…”
ذاب رأسها بالكامل بفعل الحرارة الهائلة.
“يا لها من أفعى جميلة…”
وصل أحد زعماء الاختبار المتجولين.
شعرت الأفعى بهالته المشؤومة.
بالقرب من البحيرة.
فاتخذت قرارها فورًا.
وكأن آلاف المقصات تقطعها قطعة قطعة.
الهرب.
فأجبرتا فمها على الانفتاح بالقوة.
وأرادت العودة إلى أعماق البحيرة.
[سحر النار – الرتبة 5: شعاع العنقاء الملتهبة!]
لكن…
فالخرزة التي أطعمها إياها غازيد…
قبل أن تتحرك…
لم تكن سوى سم بالغ الفتك.
لوح غازيد بيده.
ثم أحرق دماغها من الداخل.
[سحر الأرض – الرتبة 3: الأيدي الحجرية اللطيفة!]
ولذلك…
ظهرت ثلاث دوائر سحرية عملاقة في السماء.
طار مبتعدًا…
وتجمعت عناصر الأرض.
لو أنها لم تمتلك تلك الموهبة أصلًا.
لتتشكل منها ثلاث أيادٍ حجرية ضخمة.
لم تكن سوى سم بالغ الفتك.
إحداها أمسكت بعنق الأفعى مباشرة…
لكن…
ومنعتها من الهرب.
[سحر الأرض – الرتبة 3: الأيدي الحجرية اللطيفة!]
أما اليدان الأخريان…
فأجبرتا فمها على الانفتاح بالقوة.
فأجبرتا فمها على الانفتاح بالقوة.
“سأتركه له.”
بل وحطمتا أنيابها أثناء ذلك.
لاستطاعوا تحديد مواقع جميع الطلاب بسهولة.
وخدشتا بطانة فمها…
بل…
حتى بدأ الدم يسيل.
لتوقفوا عن الاعتقاد بأن أساتذة الجامعة يضعون سلامة الطلاب فوق كل شيء.
حينها…
وهو أمر سيكون مجحفًا بحقهم.
طار غازيد في الهواء.
“لقد أعطيتها شيئًا معينًا…”
وألقى خرزة غريبة الشكل داخل فم الأفعى.
“هيا…”
امتزجت الخرزة بدمها فورًا.
كان غازيد أيضًا يستمتع به…
واحمرت عيناها بلون الدم في لحظة.
وخدشتا بطانة فمها…
ثم…
“يبدو أنه يتألم كثيرًا…”
أطلقتها الأيدي الحجرية.
وصلت آيزا فجأة إلى المكان.
نظر غازيد إلى ألين وقال:
“جيد…”
“يُمنع على الأساتذة مهاجمة الطلاب بأنفسهم.”
واضطر إلى صب كل ما يملكه من مانا داخل درع المانا…
“لذلك…”
وألقى خرزة غريبة الشكل داخل فم الأفعى.
“سيكون اختبارك هو النجاة من هذه الأفعى.”
“وها هي تظهر أمامي بنفسها…”
“لقد أعطيتها شيئًا معينًا…”
ولما رأت يوسيه غازيد…
“وسوف تزداد قوتها الآن.”
امتزجت الخرزة بدمها فورًا.
“إن استطعت النجاة…”
أما إن قامت بإقصائه الآن…
“فسأمنحك نقاطًا إضافية.”
كان غازيد أيضًا يستمتع به…
“حظًا موفقًا.”
لكن…
ولم ينتظر حتى رد ألين.
“كيكيكيكي…”
بل ارتفع في السماء.
ألين يمتلك سحر الشفاء.
وابتعد مسافة مناسبة.
ثم يستخدم الطلاب…
ليبدأ مراقبة ما سيحدث.
“وها هي تظهر أمامي بنفسها…”
كانت الأفعى تتلوى بجنون.
“فسأمنحك نقاطًا إضافية.”
فقد كانت تعاني ألمًا لا يوصف.
ميتةً مروعة.
فالخرزة التي أطعمها إياها غازيد…
“كما هو متوقع من أخت ذلك الرجل.”
لم تكن سوى سم بالغ الفتك.
صادف غازيد بالصدفة المكان الذي كان الأفعى العملاقة تهاجم فيه ألين.
كان ينتشر ببطء داخل دمها.
الطابق الأول – سطح برج المراقبة.
ويجعل كل خلية في جسدها…
صحيح أن الخطة كانت فعالة…
تتألم.
“وسوف تزداد قوتها الآن.”
وكأن آلاف المقصات تقطعها قطعة قطعة.
وهكذا…
وكان الألم طاغيًا إلى درجة…
ولسوء حظ ألين…
أنها فقدت عقلها.
أما اليدان الأخريان…
وأخذت تهاجم كل شيء حولها بلا تمييز.
أما اليدان الأخريان…
ولم يكن السم مجرد مادة سامة.
ويجعل كل خلية في جسدها…
بل كان يعمل أيضًا كمنشط مؤقت.
“همم…”
فيزيد من قوة الأفعى الهائجة.
صادف غازيد بالصدفة المكان الذي كان الأفعى العملاقة تهاجم فيه ألين.
أما ألين…
كان الأمر سيكون أغرب…
فلم يعد لديه وقت حتى للتفكير في علاج نفسه.
وصلت آيزا فجأة إلى المكان.
واضطر إلى صب كل ما يملكه من مانا داخل درع المانا…
فيزيد من قوة الأفعى الهائجة.
ليحمي نفسه.
ولذلك…
وفي الأثناء…
وإذا تمكن من تجاوز هذا الموقف باستخدامه…
عبس غازيد قليلًا وهو يراقب النتائج.
لوح غازيد بيده.
“همم…”
فالأساتذة المتجولون لم يكونوا يستخدمون استشعار المانا.
“يبدو أن تركيز السم كان منخفضًا قليلًا…”
فالخرزة التي أطعمها إياها غازيد…
“كما أن نسبة المزج ليست مثالية…”
موضع شك أخلاقيًا.
“يجب أن أحسنها…”
أطلقتها الأيدي الحجرية.
“ثم أجربها مرة أخرى لاحقًا على وحش آخر عندما أصادف طالبًا جديدًا.”
الفصل 113: مواد غازيد التجريبية…
وكما كانت يوسيه تعتبر هذا الامتحان وسيلة للاسترخاء…
أما غازيد…
كان غازيد أيضًا يستمتع به…
“لذلك…”
لكن بطريقته الملتوية.
فالخرزة التي أطعمها إياها غازيد…
فقد كان يجرب سمومه الغريبة على الوحوش.
ثم…
ثم يستخدم الطلاب…
لاستطاعوا تحديد مواقع جميع الطلاب بسهولة.
كمواد اختبار…
ثم أطلقت تعويذتها.
ليقيس مقدار القوة التي يمنحها السم لتلك الوحوش.
وفي الأثناء…
ولو علم أولياء أمور الطلاب بما يفعله…
وكأن آلاف المقصات تقطعها قطعة قطعة.
لتوقفوا عن الاعتقاد بأن أساتذة الجامعة يضعون سلامة الطلاب فوق كل شيء.
ميتةً مروعة.
وبينما كان درع مانا ألين على وشك الانهيار…
أما إن قامت بإقصائه الآن…
وصلت آيزا فجأة إلى المكان.
فسيستحق عددًا كبيرًا من النقاط، لأنه سيكون قد نجا من هجوم وحش قوي.
رفعت عصاها السحرية نحو عنق الأفعى العملاقة.
وأطلقت شعاعًا أزرق كثيفًا من النار نحو عنق الأفعى.
ثم أطلقت تعويذتها.
حتى آيزا نفسها…
[سحر النار – الرتبة 5: شعاع العنقاء الملتهبة!]
ثم وجهت نظرها نحو البحيرة العملاقة، وعقدت حاجبيها.
ظهرت دائرة سحرية بعرض خمسة أمتار بجوار آيزا.
“يا لها من أفعى جميلة…”
وأطلقت شعاعًا أزرق كثيفًا من النار نحو عنق الأفعى.
طار مبتعدًا…
وفي اللحظة الأخيرة…
“كما هو متوقع من أخت ذلك الرجل.”
لفت الأفعى رأسها.
[سحر النار – الرتبة 5: شعاع العنقاء الملتهبة!]
فتغير مسار الإصابة.
كان الجميع يسيء فهم جيريث على أنه أقوى ساحر نار في العالم.
ليخترق الشعاع عينها مباشرة.
فتغير مسار الإصابة.
ثم أحرق دماغها من الداخل.
ومنعتها من الهرب.
ذاب رأسها بالكامل بفعل الحرارة الهائلة.
كان غازيد أيضًا يستمتع به…
وماتت الأفعى…
رفعت عصاها السحرية نحو عنق الأفعى العملاقة.
ميتةً مروعة.
وإذا تمكن من تجاوز هذا الموقف باستخدامه…
حتى آيزا نفسها…
ليحمي نفسه.
تفاجأت من مدى فعالية تعويذتها.
“يبدو أن تركيز السم كان منخفضًا قليلًا…”
فابتسمت بسعادة.
“حظًا موفقًا.”
ثم أسرعت نحو ألين.
“لنذهب ونبحث عن مواد تجريبية جديدة…”
إذ كانت حالته سيئة للغاية.
ثم غادر المكان.
أما غازيد…
[سحر النار – الرتبة 5: شعاع العنقاء الملتهبة!]
فاكتفى بالإيماء برأسه برضا.
ثم أطلقت تعويذتها.
“جيد…”
نظر غازيد إلى ألين وقال:
“الطالبة آيزا أنقذت شخصًا يحتاج للمساعدة…”
وتجمعت عناصر الأرض.
“ستحصل على نقاط إضافية.”
ثم…
“كما أن سحرها الناري قوي جدًا فعلًا…”
“هل أقصيه الآن… أم أنتظر حتى يقرر بنفسه؟”
“كما هو متوقع من أخت ذلك الرجل.”
طار غازيد في الهواء.
في عالم اليوم…
ولسوء حظ ألين…
كان الجميع يسيء فهم جيريث على أنه أقوى ساحر نار في العالم.
ومع ابتسامته المخيفة…
ولذلك…
وهكذا…
لم يكن غريبًا أن تكون أخته الصغرى أيضًا ساحرة نار موهوبة.
ليقيس مقدار القوة التي يمنحها السم لتلك الوحوش.
بل…
الطابق الأول – سطح برج المراقبة.
كان الأمر سيكون أغرب…
وبعد أن انتهى كل شيء…
لو أنها لم تمتلك تلك الموهبة أصلًا.
وكان الألم طاغيًا إلى درجة…
وبعد أن انتهى كل شيء…
فاتخذت قرارها فورًا.
هز غازيد رأسه.
إذ لم يكن مسموحًا لهم باستخدامه.
ثم غادر المكان.
“يجب أن أحسنها…”
فقد انتهى الاختبار الذي أوكله إليهما.
[سحر النار – الرتبة 5: شعاع العنقاء الملتهبة!]
ولم تكن هناك حاجة لمواصلة مضايقة الطالبين.
فيزيد من قوة الأفعى الهائجة.
“هيا…”
“هيا…”
“لنذهب ونبحث عن مواد تجريبية جديدة…”
“ثم أجربها مرة أخرى لاحقًا على وحش آخر عندما أصادف طالبًا جديدًا.”
ومع ابتسامته المخيفة…
“تسك…”
طار مبتعدًا…
لم تكن سوى سم بالغ الفتك.
بحثًا عن مواد اختبار جديدة يعذبها.
ويجعل كل خلية في جسدها…
“لقد أخبرت غازيد ألا يُعير كتبه الغريبة الخاصة للطلاب…”
