أسوأ طالب في الأكاديمية (4)
عودة الساحر العظيم بعد 4000 عام – الفصل 4 – أسوأ طالب في الأكاديمية (4)
السرعة والتحكم. كان متأكدًا من عدم وجود طالب أو مدرس واحد لديه هذا المستوى من المهارة . من الذي يمكن ان يفعل هذا؟ تجولت عيون ديو حول المكان ووقعت على فراي . كان مستغرقًا في القراءة ، ولم ينتبه إلى جاك الذي سقط بالقرب منه.
لكن كيفن كان مختلفًا. لقد كان يتصرف بفخر شديد على الرغم من أنه كان يتمتع بأسوأ المهارات بين الأساتذة الثلاثة ويملك شخصية سيئة للغاية . لم يحبه أي من الطلاب. كان لديه عقدة نقص شديدة ، خاصة اتجاه ديو ، وكذلك اتجاه أستاذ(ة) آخر يدعى أديليا. إذا طلب منه ديو استبداله ، فسيوافق بالتأكيد على القيام بذلك “.
“جاااك!”
ترجمة : [ Heavenly Red Skull ] في حالة وجود أي أخطاء في الترجمة ، أتمنى أن تكتبها في التعليقات حتى نتمكن من تصحيحها في أسرع وقت ممكن . شكرا لك
هرع أنتوني لفحص جاك.
لقد حرص على التأكيد بشدة على جزء “التسول”. لم ينحني ديو أو يتوسل ، لكنه أومأ مرة واحدة لأنه لا يريد إضاعة الوقت في الجدال معه بشكل طفولي . دخل كيفن إلى الفصل وهو يرتدي ابتسامة عريضة من الأذن إلى الأذن. لم يكره التدريس حقًا في المقام الأول. بدلا من ذلك ، كان يفضله بشدة .
‘ اغمي عليه؟ ‘
تنهد الطلاب واستعدوا لصف كيفين. في تلك اللحظة ، اقترب ديفيد من فراي وتحدث معه بمرارة.
لماذا فجأة؟ تحولت عيون أنتوني إلى فراي. كان يجلس على مكتبه مرة أخرى ، يقرأ كتابه المدرسي.
ضاع فراي للحظة لأنه لم يكن يعرف ما هو الموضوع الذي يدرسه كيفن . نظر حوله ورأى عنوان كتاب قام طالب آخر بمراجعته.
لقد حرص على التأكيد بشدة على جزء “التسول”. لم ينحني ديو أو يتوسل ، لكنه أومأ مرة واحدة لأنه لا يريد إضاعة الوقت في الجدال معه بشكل طفولي . دخل كيفن إلى الفصل وهو يرتدي ابتسامة عريضة من الأذن إلى الأذن. لم يكره التدريس حقًا في المقام الأول. بدلا من ذلك ، كان يفضله بشدة .
’ في الوقت الحالي ، أنا متأكد من أن هذا اللعين فعل شيئًا.’
“جاااك!”
’ في الوقت الحالي ، أنا متأكد من أن هذا اللعين فعل شيئًا.’
لكن هل كانت لديه مثل هذه الموهبة والقدرة ؟ ألم يكن مجرد طالب متواضع وقمامة لا يمكنه اطلاق التعاويذ السحرية ؟
كان سينتهي به الأمر بكسر ذراعه فقط ، لكنه يعتقد الآن أنه من الأفضل سحقه بالكامل .
بمجرد أن حاول أنتوني الكلام ، فتح الباب ودخل الأستاذ ديو. حان الوقت لبدء الفصل الصباحي . التفت بنظره إلى أنتوني ، الذي تعثر حيث كان ، وجاك ، الذي كان فاقدًا للوعي .
“لا أعرف ما إذا كنتم على علم بالفعل ، ولكن نظرًا لظروف لا يمكن تجنبها ، سأكون مسؤولاً عن التدريس هذا الصباح . لذا ، افتح كتابك بسرعة .”
بعد ذلك ، غادر ديفيد وأنتوني الفصل .
“ما الذي يحدث يا أنتوني ؟ لماذا جاك مستلقي على الأرض ؟”
“ه- هذا … لقد سقط فجأة.”
عندما فتح كيفن الباب ودخل ، نظر معظم الطلاب لأعلى دون تأخير . لا يمكن تحديد الدرجات لكل مادة إلا من قبل المعلم المسؤول . بمعنى آخر ، إذا كان المدرس يكرهك بأي شكل من الأشكال ، فسيحصل على درجات ضعيفة بغض النظر عن درجاته الفعلية.
“فجأة؟”
“يجب أن نتخطى الصف.”
في حيرة ، اقترب ديو من جاك. ثم قام بقلبه وفحص حالته.
“‘هذا !…”
يعتزم ديو دراسة أعراض جاك بشكل أكثر دقة . على الرغم من أنه من غير المحتمل ، فقد يكون من عمل شخص غريب .
تصلب وجه ديو. لقد شعر باثار المانا المتبقية على معدته ، لدرجة أنه من الصعب ملاحظتها إذا لم يكن ذلك بسبب إدراكه القوي .
” ماذا فعلت ؟”
’هذه آثار لمهارات فنون الدفاع عن النفس باستخدام المانا.’
تنهد الطلاب واستعدوا لصف كيفين. في تلك اللحظة ، اقترب ديفيد من فراي وتحدث معه بمرارة.
كان يعني أنه كان من عمل محارب ساحر. علاوة على ذلك ، لم يكن هذا شيئًا يمكن أن يفعله مجرد طالب عادي .
كان يعني أنه كان من عمل محارب ساحر. علاوة على ذلك ، لم يكن هذا شيئًا يمكن أن يفعله مجرد طالب عادي .
لكن هل كانت لديه مثل هذه الموهبة والقدرة ؟ ألم يكن مجرد طالب متواضع وقمامة لا يمكنه اطلاق التعاويذ السحرية ؟
السرعة والتحكم. كان متأكدًا من عدم وجود طالب أو مدرس واحد لديه هذا المستوى من المهارة . من الذي يمكن ان يفعل هذا؟ تجولت عيون ديو حول المكان ووقعت على فراي . كان مستغرقًا في القراءة ، ولم ينتبه إلى جاك الذي سقط بالقرب منه.
“قل لي التفاصيل”.
“هاذين؟ يتحدثان؟” حتى ديو الذي عامل طلابه بلا مبالاة ، عرف بعلاقة ديفيد مع فراي. لم يكونوا على علاقة ودية كافية للتحدث.
قامت عيون ديو الزرقاء الحادة بفحص الفصل الدراسي . ارتجف جميع الطلاب الذين قابلوا نظرته. بعد لحظة من التردد ، جاء ديفيد وقال.
“لا ، ليس هناك من طريقة سمحت لك بالتحرك أو فعل أي شيء دون أن أراك .”
“جاك وفراي كانا يتحدثان للحظة ولكن …”
بعد كلمات ديو ، ضحك كيفن .
“من هو الأستاذ الذي سيتولى مكانك؟”
“هاذين؟ يتحدثان؟” حتى ديو الذي عامل طلابه بلا مبالاة ، عرف بعلاقة ديفيد مع فراي. لم يكونوا على علاقة ودية كافية للتحدث.
توقف ديفيد في منتصف خطابه عندما قابل نظرة ديو.
توقف ديفيد في منتصف خطابه عندما قابل نظرة ديو.
لكن مظهره الان كان مختلفا بالتاكيد . كانت هناك قوة في تلك العينان وكان ظهره مستقيمًا. لولا لون شعره ، لما اعتقد كيفن أنه كان فراي .
“انهار فجأة”.
“ما الذي يحدث يا أنتوني ؟ لماذا جاك مستلقي على الأرض ؟”
عندما نظر ديو بعيدًا عنه ، شعر ديفيد بعرق بارد أسفل ظهره. ثم قال أنتوني.”كيف حال جاك يا أستاذ ؟”
“همم”.
لكن كيفن كان مختلفًا. لقد كان يتصرف بفخر شديد على الرغم من أنه كان يتمتع بأسوأ المهارات بين الأساتذة الثلاثة ويملك شخصية سيئة للغاية . لم يحبه أي من الطلاب. كان لديه عقدة نقص شديدة ، خاصة اتجاه ديو ، وكذلك اتجاه أستاذ(ة) آخر يدعى أديليا. إذا طلب منه ديو استبداله ، فسيوافق بالتأكيد على القيام بذلك “.
“… يبدو أنه سيكون فاقدًا للوعي لفترة من الوقت. لا تقلق ، لا شيء يهدد حياته.”
‘نعم ، حافظ على هذا الموقف الهاذئ. لا أطيق الانتظار لأرى نوع الوجه الذي ستصنعه عندما أسحقك ’.
“ما الذي جعله ينهار فجأة؟”
“هاذين؟ يتحدثان؟” حتى ديو الذي عامل طلابه بلا مبالاة ، عرف بعلاقة ديفيد مع فراي. لم يكونوا على علاقة ودية كافية للتحدث.
على الرغم من أن ديو كان يتمتع بشخصية باردة ، إلا أنه كان يحظى باحترام عميق من قبل الطلاب. كانت قدراته رائعة وكان من السهل فهم فصوله عالية الجودة.
“… حسنًا ، أعتقد أنني سأحتاج إلى فحص حالته أكثر.”
هرع أنتوني لفحص جاك.
لم يكن هناك أي حاجة لإخبار الطالب عن فنون القتال لأنه لن يفهم . توقف ديو لبرهة ثم قال.
كان سينتهي به الأمر بكسر ذراعه فقط ، لكنه يعتقد الآن أنه من الأفضل سحقه بالكامل .
“‘هذا !…”
“سآخذ فصل الصباح كاجازة .”
عندما فتح كيفن الباب ودخل ، نظر معظم الطلاب لأعلى دون تأخير . لا يمكن تحديد الدرجات لكل مادة إلا من قبل المعلم المسؤول . بمعنى آخر ، إذا كان المدرس يكرهك بأي شكل من الأشكال ، فسيحصل على درجات ضعيفة بغض النظر عن درجاته الفعلية.
“مهلا؟”
“سأتخذ الترتيبات لكي يحضر بديلي. الجميع ، من فضلك انتظر في الفصل.”
يعتزم ديو دراسة أعراض جاك بشكل أكثر دقة . على الرغم من أنه من غير المحتمل ، فقد يكون من عمل شخص غريب .
لكن مظهره الان كان مختلفا بالتاكيد . كانت هناك قوة في تلك العينان وكان ظهره مستقيمًا. لولا لون شعره ، لما اعتقد كيفن أنه كان فراي .
“من هو الأستاذ الذي سيتولى مكانك؟”
فراي بليك. كان طالبًا سيئ السمعة في الأكاديمية ، لذلك من الواضح أن كيفن كان يعرفه. لم يكن يحب فراي. أراد أن يحظى باحترام أبناء العائلات النبيلة المرموقة الذين يتمتعون بمواهب عالية . لم يكن لديه ذرة من الاهتمام لمجرد قمامة تم نفيه من عائلته .
“وصل البروفيسور كيفن في وقت سابق اليوم. أعتقد أنه ليس لديه عمل مجدول هذا الصباح لذا سأطلب منه تدريسكم “.
في حيرة ، اقترب ديو من جاك. ثم قام بقلبه وفحص حالته.
ظهر اليأس على الطلاب بسبب كلمات ديو. البروفيسور كيفن. كان أيضًا أحد الأساتذة الثلاثة الأكثر شهرة في الأكاديمية ، بما في ذلك ديو. ومع ذلك ، كان تقييمه هو الأسوأ بين الطلاب .
“تاريخ السحر”.
على الرغم من أن ديو كان يتمتع بشخصية باردة ، إلا أنه كان يحظى باحترام عميق من قبل الطلاب. كانت قدراته رائعة وكان من السهل فهم فصوله عالية الجودة.
’أي نوع من الرياح تهب اليوم ليحدث هذا؟’
لكن كيفن كان مختلفًا. لقد كان يتصرف بفخر شديد على الرغم من أنه كان يتمتع بأسوأ المهارات بين الأساتذة الثلاثة ويملك شخصية سيئة للغاية . لم يحبه أي من الطلاب. كان لديه عقدة نقص شديدة ، خاصة اتجاه ديو ، وكذلك اتجاه أستاذ(ة) آخر يدعى أديليا. إذا طلب منه ديو استبداله ، فسيوافق بالتأكيد على القيام بذلك “.
“قل لي التفاصيل”.
خرج ديو وهو يحمل جاك على ظهره.
’ فراي بليك؟ هذا اللقيط عاد إلى صفي؟ ’
تنهد الطلاب واستعدوا لصف كيفين. في تلك اللحظة ، اقترب ديفيد من فراي وتحدث معه بمرارة.
فراي بليك. كان طالبًا سيئ السمعة في الأكاديمية ، لذلك من الواضح أن كيفن كان يعرفه. لم يكن يحب فراي. أراد أن يحظى باحترام أبناء العائلات النبيلة المرموقة الذين يتمتعون بمواهب عالية . لم يكن لديه ذرة من الاهتمام لمجرد قمامة تم نفيه من عائلته .
” ماذا فعلت ؟”
لكن هل كانت لديه مثل هذه الموهبة والقدرة ؟ ألم يكن مجرد طالب متواضع وقمامة لا يمكنه اطلاق التعاويذ السحرية ؟
“…”
‘ اغمي عليه؟ ‘
“لا ، ليس هناك من طريقة سمحت لك بالتحرك أو فعل أي شيء دون أن أراك .”
بمجرد أن حاول أنتوني الكلام ، فتح الباب ودخل الأستاذ ديو. حان الوقت لبدء الفصل الصباحي . التفت بنظره إلى أنتوني ، الذي تعثر حيث كان ، وجاك ، الذي كان فاقدًا للوعي .
توصل ديفيد إلى أنها مجرد مصادفة وضحك من أجل أن يطمئن نفسه .
’ فراي بليك؟ هذا اللقيط عاد إلى صفي؟ ’
“لا تنسى حصة ما بعد الظهر .”
ثم نظر مباشرة إلى أنتوني وقال.
في حيرة ، اقترب ديو من جاك. ثم قام بقلبه وفحص حالته.
“يجب أن نتخطى الصف.”
’أي نوع من الرياح تهب اليوم ليحدث هذا؟’
ومع ذلك ، فهي فئة البروفيسور كيفن. لذلك سيكون كل شيء على ما يرام ؟
“آه ، بالطبع”.
“أنا متأكد من أن البروفيسور كيفين سيتفهم ذلك.”
ظهر اليأس على الطلاب بسبب كلمات ديو. البروفيسور كيفن. كان أيضًا أحد الأساتذة الثلاثة الأكثر شهرة في الأكاديمية ، بما في ذلك ديو. ومع ذلك ، كان تقييمه هو الأسوأ بين الطلاب .
عندما قالها ديفيد بابتسامة ، ابتسم أنتوني أيضًا. أدرك كيفن من قبل أنه لا يستطيع لمس ديفيد.
“هاذين؟ يتحدثان؟” حتى ديو الذي عامل طلابه بلا مبالاة ، عرف بعلاقة ديفيد مع فراي. لم يكونوا على علاقة ودية كافية للتحدث.
نظر أخيرًا إلى فراي. حتى بعد الصدمة التي شعر بها قبل قليل ، لم يكن هناك تغيير طفيف في تعبيره.
‘نعم ، حافظ على هذا الموقف الهاذئ. لا أطيق الانتظار لأرى نوع الوجه الذي ستصنعه عندما أسحقك ’.
نظر أخيرًا إلى فراي. حتى بعد الصدمة التي شعر بها قبل قليل ، لم يكن هناك تغيير طفيف في تعبيره.
كان سينتهي به الأمر بكسر ذراعه فقط ، لكنه يعتقد الآن أنه من الأفضل سحقه بالكامل .
بعد ذلك ، غادر ديفيد وأنتوني الفصل .
بعد كلمات ديو ، ضحك كيفن .
* * *
’هذه آثار لمهارات فنون الدفاع عن النفس باستخدام المانا.’
“آه ، بالطبع”.
كان كيفن رجلاً في منتصف العمر يعاني من الصلع وفقد بالفعل نصف شعره . شفته السفلى الكبيرة ، والعينان المائلتان ، والأنف المائل ، والبطن المنتفخ جعلته هذه الأوصاف يبدو وكأنه لص أكثر من كونه ساحرًا.
وجد فراي الكتاب المدرسي بعد بعض الوقت وأجاب بينما وضع الباقي بعيدًا.
“إنني أتطلع إلى تعاونك “.
بعد كلمات ديو ، ضحك كيفن .
’أي نوع من الرياح تهب اليوم ليحدث هذا؟’
“لا تقلق. من كان يظن…. سينحني البروفيسور ديو شخصيًا ويتوسل إلي لأن أبذل قصارى جهدي. هاها !”.
في حيرة ، اقترب ديو من جاك. ثم قام بقلبه وفحص حالته.
لقد حرص على التأكيد بشدة على جزء “التسول”. لم ينحني ديو أو يتوسل ، لكنه أومأ مرة واحدة لأنه لا يريد إضاعة الوقت في الجدال معه بشكل طفولي . دخل كيفن إلى الفصل وهو يرتدي ابتسامة عريضة من الأذن إلى الأذن. لم يكره التدريس حقًا في المقام الأول. بدلا من ذلك ، كان يفضله بشدة .
نظر أخيرًا إلى فراي. حتى بعد الصدمة التي شعر بها قبل قليل ، لم يكن هناك تغيير طفيف في تعبيره.
أظهر معظم طلاب أكاديمية ويستروود الثقة والاحترام لأساتذتهم. حتى لو كانوا مستائين منهم ، قلة من الناس فقط أظهروا ذلك علانية .
بعد كلمات ديو ، ضحك كيفن .
كيفن أحب ذلك. كان هذا هو السبب في أنه عمل بجد ليصبح مدرسًا في ويستروود. كافح بشدة حتى حقق هدفه .
“تاريخ السحر”.
إذا لم يكن لديه نفس المنصب كباقي الأساتذة ، فلن تتحدث إليه النخبة مثل ديو وأديليا بأدب. سيكون محظوظًا اذا لم يأخذ منهم الأوامر ، ناهيك عن طلب خدمة ما .
وجد فراي الكتاب المدرسي بعد بعض الوقت وأجاب بينما وضع الباقي بعيدًا.
عندما فتح كيفن الباب ودخل ، نظر معظم الطلاب لأعلى دون تأخير . لا يمكن تحديد الدرجات لكل مادة إلا من قبل المعلم المسؤول . بمعنى آخر ، إذا كان المدرس يكرهك بأي شكل من الأشكال ، فسيحصل على درجات ضعيفة بغض النظر عن درجاته الفعلية.
في حيرة ، اقترب ديو من جاك. ثم قام بقلبه وفحص حالته.
عرف الطلاب ذوي البديهة أي تعبير يفضله كيفن. عندما رأى عيون الطلاب المضاءة ، ضحك كيفن بهدوء.
ضاع فراي للحظة لأنه لم يكن يعرف ما هو الموضوع الذي يدرسه كيفن . نظر حوله ورأى عنوان كتاب قام طالب آخر بمراجعته.
“لا أعرف ما إذا كنتم على علم بالفعل ، ولكن نظرًا لظروف لا يمكن تجنبها ، سأكون مسؤولاً عن التدريس هذا الصباح . لذا ، افتح كتابك بسرعة .”
هرع الطلاب لفتح كتبهم . مع العلم بشخصية كيفين المزعجة ، قام الجميع بفحص كتبهم مسبقًا .
هرع الطلاب لفتح كتبهم . مع العلم بشخصية كيفين المزعجة ، قام الجميع بفحص كتبهم مسبقًا .
نظر الطلاب الآخرون إلى فراي بنصف اهتمام ونصف توقع . أدرك معظمهم أن فراي قد تغير قليلاً من خلال مشاهدته كيف تعامل مع مجموعة ديفيد .
ضاع فراي للحظة لأنه لم يكن يعرف ما هو الموضوع الذي يدرسه كيفن . نظر حوله ورأى عنوان كتاب قام طالب آخر بمراجعته.
السرعة والتحكم. كان متأكدًا من عدم وجود طالب أو مدرس واحد لديه هذا المستوى من المهارة . من الذي يمكن ان يفعل هذا؟ تجولت عيون ديو حول المكان ووقعت على فراي . كان مستغرقًا في القراءة ، ولم ينتبه إلى جاك الذي سقط بالقرب منه.
“تاريخ السحر”.
’ فراي بليك؟ هذا اللقيط عاد إلى صفي؟ ’
لحسن الحظ ، كانت جميع كتبه المدرسية على الطاولة بالفعل. بدأ يراقبهم الواحد تلو الآخر. ثم أدار بنظره ولاحظ فراي .
“انهار فجأة”.
في البداية ، لم يتعرف على فراي. لكن عندما رأى شعره الرمادي الفريد من نوعه ، أدرك على الفور هويته.
’ فراي بليك؟ هذا اللقيط عاد إلى صفي؟ ’
لكن مظهره الان كان مختلفا بالتاكيد . كانت هناك قوة في تلك العينان وكان ظهره مستقيمًا. لولا لون شعره ، لما اعتقد كيفن أنه كان فراي .
فراي بليك. كان طالبًا سيئ السمعة في الأكاديمية ، لذلك من الواضح أن كيفن كان يعرفه. لم يكن يحب فراي. أراد أن يحظى باحترام أبناء العائلات النبيلة المرموقة الذين يتمتعون بمواهب عالية . لم يكن لديه ذرة من الاهتمام لمجرد قمامة تم نفيه من عائلته .
بدلا من ذلك ، كان يعتقد أن فراي هو الذي خفض من جودة فصوله. بعد أن أخبره أن جهوده لن توصله إلى أي مكان ، طرده كيفن بقسوة شديدة.
غير مهم. على الرغم من أنه لم يستطع معرفة ما كان يدور في ذهن فراي ، إلا أن طرد هذا الشقي الضعيف مرة أخرى لم يكن مشكلة كبيرة. قال كيفن وهو يبتسم .
من ذلك الوقت تهرب فراي دائما من فصوله. اعتقد كيفن أنه لن يراه جالسًا في فصله مجددا .
“أووه…؟”
’أي نوع من الرياح تهب اليوم ليحدث هذا؟’
* * *
لكن مظهره الان كان مختلفا بالتاكيد . كانت هناك قوة في تلك العينان وكان ظهره مستقيمًا. لولا لون شعره ، لما اعتقد كيفن أنه كان فراي .
علاوة على ذلك ، يبدو أن الهواء المحيط بفري قد تغير قليلاً. لم يستطع كيفن بطبيعة الحال تذكر مظهر فراي بالتفصيل ، لكن عينيه الخائفتين وكتفيه المنكمشين كانتا لا تُنسى.
غير مهم. على الرغم من أنه لم يستطع معرفة ما كان يدور في ذهن فراي ، إلا أن طرد هذا الشقي الضعيف مرة أخرى لم يكن مشكلة كبيرة. قال كيفن وهو يبتسم .
نظر الطلاب الآخرون إلى فراي بنصف اهتمام ونصف توقع . أدرك معظمهم أن فراي قد تغير قليلاً من خلال مشاهدته كيف تعامل مع مجموعة ديفيد .
لكن مظهره الان كان مختلفا بالتاكيد . كانت هناك قوة في تلك العينان وكان ظهره مستقيمًا. لولا لون شعره ، لما اعتقد كيفن أنه كان فراي .
“‘هذا !…”
“همم”.
“لا تقلق. من كان يظن…. سينحني البروفيسور ديو شخصيًا ويتوسل إلي لأن أبذل قصارى جهدي. هاها !”.
غير مهم. على الرغم من أنه لم يستطع معرفة ما كان يدور في ذهن فراي ، إلا أن طرد هذا الشقي الضعيف مرة أخرى لم يكن مشكلة كبيرة. قال كيفن وهو يبتسم .
عندما قالها ديفيد بابتسامة ، ابتسم أنتوني أيضًا. أدرك كيفن من قبل أنه لا يستطيع لمس ديفيد.
“فراي ، لقد مر وقت طويل منذ أن رأيتك. هل كان هناك أي سبب خاص لعدم حضور صفي سابقا ؟”
“أنا متأكد من أن البروفيسور كيفين سيتفهم ذلك.”
وجد فراي الكتاب المدرسي بعد بعض الوقت وأجاب بينما وضع الباقي بعيدًا.
* * *
“لم أجد الوقت المناسب.”
بعد كلمات ديو ، ضحك كيفن .
كيفن أحب ذلك. كان هذا هو السبب في أنه عمل بجد ليصبح مدرسًا في ويستروود. كافح بشدة حتى حقق هدفه .
“ربما كان هنالك أشياء أكثر تعتقد أنها أهمية من حضور صفي ؟”
“لا تنسى حصة ما بعد الظهر .”
قال كيفن بصوت عالٍ من خلال أسنانه المشدودة. في البداية ، كان السبب هو التنمر ، لكن الآن كان فراي يتحدث كما لو أنه يتهرب من فصله برغبته .
لكن مظهره الان كان مختلفا بالتاكيد . كانت هناك قوة في تلك العينان وكان ظهره مستقيمًا. لولا لون شعره ، لما اعتقد كيفن أنه كان فراي .
نظر الطلاب الآخرون إلى فراي بنصف اهتمام ونصف توقع . أدرك معظمهم أن فراي قد تغير قليلاً من خلال مشاهدته كيف تعامل مع مجموعة ديفيد .
“فجأة؟”
ومع ذلك ، هذه المرة كان خصمه كيفن ، أقسى المعلمين. لن يكون قادرًا على التمرد كما كان من قبل.
“اعتقد ذلك.”
* * *
“…”
عرف الطلاب ذوي البديهة أي تعبير يفضله كيفن. عندما رأى عيون الطلاب المضاءة ، ضحك كيفن بهدوء.
أجاب فراي بخفة وبلا مبالاة . توقف تنفس بعض الطلاب . بالطبع كان للباقي نفس الردود بعد دقائق من معالجة ما قاله فراي ثم…
نظر الطلاب الآخرون إلى فراي بنصف اهتمام ونصف توقع . أدرك معظمهم أن فراي قد تغير قليلاً من خلال مشاهدته كيف تعامل مع مجموعة ديفيد .
“أووه…؟”
“‘هذا !…”
تصلب وجه كيفن.
على الرغم من أن ديو كان يتمتع بشخصية باردة ، إلا أنه كان يحظى باحترام عميق من قبل الطلاب. كانت قدراته رائعة وكان من السهل فهم فصوله عالية الجودة.
لماذا فجأة؟ تحولت عيون أنتوني إلى فراي. كان يجلس على مكتبه مرة أخرى ، يقرأ كتابه المدرسي.
ترجمة : [ Heavenly Red Skull ]
في حالة وجود أي أخطاء في الترجمة ، أتمنى أن تكتبها في التعليقات حتى نتمكن من تصحيحها في أسرع وقت ممكن . شكرا لك
“أووه…؟”
’أي نوع من الرياح تهب اليوم ليحدث هذا؟’
