أسوأ طالب في الأكاديمية (4)
عودة الساحر العظيم بعد 4000 عام – الفصل 4 – أسوأ طالب في الأكاديمية (4)
خرج ديو وهو يحمل جاك على ظهره.
’هذه آثار لمهارات فنون الدفاع عن النفس باستخدام المانا.’
“جاااك!”
نظر أخيرًا إلى فراي. حتى بعد الصدمة التي شعر بها قبل قليل ، لم يكن هناك تغيير طفيف في تعبيره.
هرع أنتوني لفحص جاك.
“يجب أن نتخطى الصف.”
‘ اغمي عليه؟ ‘
“لا تنسى حصة ما بعد الظهر .”
لماذا فجأة؟ تحولت عيون أنتوني إلى فراي. كان يجلس على مكتبه مرة أخرى ، يقرأ كتابه المدرسي.
توقف ديفيد في منتصف خطابه عندما قابل نظرة ديو.
قامت عيون ديو الزرقاء الحادة بفحص الفصل الدراسي . ارتجف جميع الطلاب الذين قابلوا نظرته. بعد لحظة من التردد ، جاء ديفيد وقال.
’ في الوقت الحالي ، أنا متأكد من أن هذا اللعين فعل شيئًا.’
“سآخذ فصل الصباح كاجازة .”
لكن هل كانت لديه مثل هذه الموهبة والقدرة ؟ ألم يكن مجرد طالب متواضع وقمامة لا يمكنه اطلاق التعاويذ السحرية ؟
ضاع فراي للحظة لأنه لم يكن يعرف ما هو الموضوع الذي يدرسه كيفن . نظر حوله ورأى عنوان كتاب قام طالب آخر بمراجعته.
بمجرد أن حاول أنتوني الكلام ، فتح الباب ودخل الأستاذ ديو. حان الوقت لبدء الفصل الصباحي . التفت بنظره إلى أنتوني ، الذي تعثر حيث كان ، وجاك ، الذي كان فاقدًا للوعي .
‘ اغمي عليه؟ ‘
“ما الذي يحدث يا أنتوني ؟ لماذا جاك مستلقي على الأرض ؟”
“ه- هذا … لقد سقط فجأة.”
“فجأة؟”
“… يبدو أنه سيكون فاقدًا للوعي لفترة من الوقت. لا تقلق ، لا شيء يهدد حياته.”
في حيرة ، اقترب ديو من جاك. ثم قام بقلبه وفحص حالته.
ومع ذلك ، هذه المرة كان خصمه كيفن ، أقسى المعلمين. لن يكون قادرًا على التمرد كما كان من قبل.
“‘هذا !…”
“أنا متأكد من أن البروفيسور كيفين سيتفهم ذلك.”
تصلب وجه ديو. لقد شعر باثار المانا المتبقية على معدته ، لدرجة أنه من الصعب ملاحظتها إذا لم يكن ذلك بسبب إدراكه القوي .
توصل ديفيد إلى أنها مجرد مصادفة وضحك من أجل أن يطمئن نفسه .
’هذه آثار لمهارات فنون الدفاع عن النفس باستخدام المانا.’
“انهار فجأة”.
لكن هل كانت لديه مثل هذه الموهبة والقدرة ؟ ألم يكن مجرد طالب متواضع وقمامة لا يمكنه اطلاق التعاويذ السحرية ؟
كان يعني أنه كان من عمل محارب ساحر. علاوة على ذلك ، لم يكن هذا شيئًا يمكن أن يفعله مجرد طالب عادي .
السرعة والتحكم. كان متأكدًا من عدم وجود طالب أو مدرس واحد لديه هذا المستوى من المهارة . من الذي يمكن ان يفعل هذا؟ تجولت عيون ديو حول المكان ووقعت على فراي . كان مستغرقًا في القراءة ، ولم ينتبه إلى جاك الذي سقط بالقرب منه.
بمجرد أن حاول أنتوني الكلام ، فتح الباب ودخل الأستاذ ديو. حان الوقت لبدء الفصل الصباحي . التفت بنظره إلى أنتوني ، الذي تعثر حيث كان ، وجاك ، الذي كان فاقدًا للوعي .
“قل لي التفاصيل”.
قامت عيون ديو الزرقاء الحادة بفحص الفصل الدراسي . ارتجف جميع الطلاب الذين قابلوا نظرته. بعد لحظة من التردد ، جاء ديفيد وقال.
“جاك وفراي كانا يتحدثان للحظة ولكن …”
من ذلك الوقت تهرب فراي دائما من فصوله. اعتقد كيفن أنه لن يراه جالسًا في فصله مجددا .
“هاذين؟ يتحدثان؟” حتى ديو الذي عامل طلابه بلا مبالاة ، عرف بعلاقة ديفيد مع فراي. لم يكونوا على علاقة ودية كافية للتحدث.
“هاذين؟ يتحدثان؟” حتى ديو الذي عامل طلابه بلا مبالاة ، عرف بعلاقة ديفيد مع فراي. لم يكونوا على علاقة ودية كافية للتحدث.
ضاع فراي للحظة لأنه لم يكن يعرف ما هو الموضوع الذي يدرسه كيفن . نظر حوله ورأى عنوان كتاب قام طالب آخر بمراجعته.
توقف ديفيد في منتصف خطابه عندما قابل نظرة ديو.
لكن مظهره الان كان مختلفا بالتاكيد . كانت هناك قوة في تلك العينان وكان ظهره مستقيمًا. لولا لون شعره ، لما اعتقد كيفن أنه كان فراي .
“انهار فجأة”.
عندما نظر ديو بعيدًا عنه ، شعر ديفيد بعرق بارد أسفل ظهره. ثم قال أنتوني.”كيف حال جاك يا أستاذ ؟”
“… حسنًا ، أعتقد أنني سأحتاج إلى فحص حالته أكثر.”
“… يبدو أنه سيكون فاقدًا للوعي لفترة من الوقت. لا تقلق ، لا شيء يهدد حياته.”
كان كيفن رجلاً في منتصف العمر يعاني من الصلع وفقد بالفعل نصف شعره . شفته السفلى الكبيرة ، والعينان المائلتان ، والأنف المائل ، والبطن المنتفخ جعلته هذه الأوصاف يبدو وكأنه لص أكثر من كونه ساحرًا.
“ما الذي جعله ينهار فجأة؟”
أظهر معظم طلاب أكاديمية ويستروود الثقة والاحترام لأساتذتهم. حتى لو كانوا مستائين منهم ، قلة من الناس فقط أظهروا ذلك علانية .
لحسن الحظ ، كانت جميع كتبه المدرسية على الطاولة بالفعل. بدأ يراقبهم الواحد تلو الآخر. ثم أدار بنظره ولاحظ فراي .
“… حسنًا ، أعتقد أنني سأحتاج إلى فحص حالته أكثر.”
“…”
“آه ، بالطبع”.
لم يكن هناك أي حاجة لإخبار الطالب عن فنون القتال لأنه لن يفهم . توقف ديو لبرهة ثم قال.
“لا تقلق. من كان يظن…. سينحني البروفيسور ديو شخصيًا ويتوسل إلي لأن أبذل قصارى جهدي. هاها !”.
لكن كيفن كان مختلفًا. لقد كان يتصرف بفخر شديد على الرغم من أنه كان يتمتع بأسوأ المهارات بين الأساتذة الثلاثة ويملك شخصية سيئة للغاية . لم يحبه أي من الطلاب. كان لديه عقدة نقص شديدة ، خاصة اتجاه ديو ، وكذلك اتجاه أستاذ(ة) آخر يدعى أديليا. إذا طلب منه ديو استبداله ، فسيوافق بالتأكيد على القيام بذلك “.
“سآخذ فصل الصباح كاجازة .”
السرعة والتحكم. كان متأكدًا من عدم وجود طالب أو مدرس واحد لديه هذا المستوى من المهارة . من الذي يمكن ان يفعل هذا؟ تجولت عيون ديو حول المكان ووقعت على فراي . كان مستغرقًا في القراءة ، ولم ينتبه إلى جاك الذي سقط بالقرب منه.
“مهلا؟”
“ما الذي جعله ينهار فجأة؟”
“سأتخذ الترتيبات لكي يحضر بديلي. الجميع ، من فضلك انتظر في الفصل.”
“لا تقلق. من كان يظن…. سينحني البروفيسور ديو شخصيًا ويتوسل إلي لأن أبذل قصارى جهدي. هاها !”.
يعتزم ديو دراسة أعراض جاك بشكل أكثر دقة . على الرغم من أنه من غير المحتمل ، فقد يكون من عمل شخص غريب .
“أووه…؟”
“من هو الأستاذ الذي سيتولى مكانك؟”
“هاذين؟ يتحدثان؟” حتى ديو الذي عامل طلابه بلا مبالاة ، عرف بعلاقة ديفيد مع فراي. لم يكونوا على علاقة ودية كافية للتحدث.
“وصل البروفيسور كيفن في وقت سابق اليوم. أعتقد أنه ليس لديه عمل مجدول هذا الصباح لذا سأطلب منه تدريسكم “.
تصلب وجه كيفن.
ظهر اليأس على الطلاب بسبب كلمات ديو. البروفيسور كيفن. كان أيضًا أحد الأساتذة الثلاثة الأكثر شهرة في الأكاديمية ، بما في ذلك ديو. ومع ذلك ، كان تقييمه هو الأسوأ بين الطلاب .
“لا تنسى حصة ما بعد الظهر .”
على الرغم من أن ديو كان يتمتع بشخصية باردة ، إلا أنه كان يحظى باحترام عميق من قبل الطلاب. كانت قدراته رائعة وكان من السهل فهم فصوله عالية الجودة.
توقف ديفيد في منتصف خطابه عندما قابل نظرة ديو.
لكن كيفن كان مختلفًا. لقد كان يتصرف بفخر شديد على الرغم من أنه كان يتمتع بأسوأ المهارات بين الأساتذة الثلاثة ويملك شخصية سيئة للغاية . لم يحبه أي من الطلاب. كان لديه عقدة نقص شديدة ، خاصة اتجاه ديو ، وكذلك اتجاه أستاذ(ة) آخر يدعى أديليا. إذا طلب منه ديو استبداله ، فسيوافق بالتأكيد على القيام بذلك “.
تصلب وجه ديو. لقد شعر باثار المانا المتبقية على معدته ، لدرجة أنه من الصعب ملاحظتها إذا لم يكن ذلك بسبب إدراكه القوي .
خرج ديو وهو يحمل جاك على ظهره.
“سأتخذ الترتيبات لكي يحضر بديلي. الجميع ، من فضلك انتظر في الفصل.”
تنهد الطلاب واستعدوا لصف كيفين. في تلك اللحظة ، اقترب ديفيد من فراي وتحدث معه بمرارة.
بدلا من ذلك ، كان يعتقد أن فراي هو الذي خفض من جودة فصوله. بعد أن أخبره أن جهوده لن توصله إلى أي مكان ، طرده كيفن بقسوة شديدة.
” ماذا فعلت ؟”
“…”
وجد فراي الكتاب المدرسي بعد بعض الوقت وأجاب بينما وضع الباقي بعيدًا.
“لا ، ليس هناك من طريقة سمحت لك بالتحرك أو فعل أي شيء دون أن أراك .”
لقد حرص على التأكيد بشدة على جزء “التسول”. لم ينحني ديو أو يتوسل ، لكنه أومأ مرة واحدة لأنه لا يريد إضاعة الوقت في الجدال معه بشكل طفولي . دخل كيفن إلى الفصل وهو يرتدي ابتسامة عريضة من الأذن إلى الأذن. لم يكره التدريس حقًا في المقام الأول. بدلا من ذلك ، كان يفضله بشدة .
توصل ديفيد إلى أنها مجرد مصادفة وضحك من أجل أن يطمئن نفسه .
’هذه آثار لمهارات فنون الدفاع عن النفس باستخدام المانا.’
“لا تنسى حصة ما بعد الظهر .”
لكن كيفن كان مختلفًا. لقد كان يتصرف بفخر شديد على الرغم من أنه كان يتمتع بأسوأ المهارات بين الأساتذة الثلاثة ويملك شخصية سيئة للغاية . لم يحبه أي من الطلاب. كان لديه عقدة نقص شديدة ، خاصة اتجاه ديو ، وكذلك اتجاه أستاذ(ة) آخر يدعى أديليا. إذا طلب منه ديو استبداله ، فسيوافق بالتأكيد على القيام بذلك “.
ثم نظر مباشرة إلى أنتوني وقال.
لحسن الحظ ، كانت جميع كتبه المدرسية على الطاولة بالفعل. بدأ يراقبهم الواحد تلو الآخر. ثم أدار بنظره ولاحظ فراي .
“يجب أن نتخطى الصف.”
“فجأة؟”
ومع ذلك ، فهي فئة البروفيسور كيفن. لذلك سيكون كل شيء على ما يرام ؟
ضاع فراي للحظة لأنه لم يكن يعرف ما هو الموضوع الذي يدرسه كيفن . نظر حوله ورأى عنوان كتاب قام طالب آخر بمراجعته.
“أنا متأكد من أن البروفيسور كيفين سيتفهم ذلك.”
عندما قالها ديفيد بابتسامة ، ابتسم أنتوني أيضًا. أدرك كيفن من قبل أنه لا يستطيع لمس ديفيد.
أظهر معظم طلاب أكاديمية ويستروود الثقة والاحترام لأساتذتهم. حتى لو كانوا مستائين منهم ، قلة من الناس فقط أظهروا ذلك علانية .
نظر أخيرًا إلى فراي. حتى بعد الصدمة التي شعر بها قبل قليل ، لم يكن هناك تغيير طفيف في تعبيره.
‘نعم ، حافظ على هذا الموقف الهاذئ. لا أطيق الانتظار لأرى نوع الوجه الذي ستصنعه عندما أسحقك ’.
“ربما كان هنالك أشياء أكثر تعتقد أنها أهمية من حضور صفي ؟”
كان سينتهي به الأمر بكسر ذراعه فقط ، لكنه يعتقد الآن أنه من الأفضل سحقه بالكامل .
هرع الطلاب لفتح كتبهم . مع العلم بشخصية كيفين المزعجة ، قام الجميع بفحص كتبهم مسبقًا .
بعد ذلك ، غادر ديفيد وأنتوني الفصل .
“… يبدو أنه سيكون فاقدًا للوعي لفترة من الوقت. لا تقلق ، لا شيء يهدد حياته.”
* * *
أجاب فراي بخفة وبلا مبالاة . توقف تنفس بعض الطلاب . بالطبع كان للباقي نفس الردود بعد دقائق من معالجة ما قاله فراي ثم…
“آه ، بالطبع”.
كان كيفن رجلاً في منتصف العمر يعاني من الصلع وفقد بالفعل نصف شعره . شفته السفلى الكبيرة ، والعينان المائلتان ، والأنف المائل ، والبطن المنتفخ جعلته هذه الأوصاف يبدو وكأنه لص أكثر من كونه ساحرًا.
في حيرة ، اقترب ديو من جاك. ثم قام بقلبه وفحص حالته.
“إنني أتطلع إلى تعاونك “.
‘نعم ، حافظ على هذا الموقف الهاذئ. لا أطيق الانتظار لأرى نوع الوجه الذي ستصنعه عندما أسحقك ’.
بعد كلمات ديو ، ضحك كيفن .
’ فراي بليك؟ هذا اللقيط عاد إلى صفي؟ ’
“لا تقلق. من كان يظن…. سينحني البروفيسور ديو شخصيًا ويتوسل إلي لأن أبذل قصارى جهدي. هاها !”.
* * *
لقد حرص على التأكيد بشدة على جزء “التسول”. لم ينحني ديو أو يتوسل ، لكنه أومأ مرة واحدة لأنه لا يريد إضاعة الوقت في الجدال معه بشكل طفولي . دخل كيفن إلى الفصل وهو يرتدي ابتسامة عريضة من الأذن إلى الأذن. لم يكره التدريس حقًا في المقام الأول. بدلا من ذلك ، كان يفضله بشدة .
قال كيفن بصوت عالٍ من خلال أسنانه المشدودة. في البداية ، كان السبب هو التنمر ، لكن الآن كان فراي يتحدث كما لو أنه يتهرب من فصله برغبته .
أظهر معظم طلاب أكاديمية ويستروود الثقة والاحترام لأساتذتهم. حتى لو كانوا مستائين منهم ، قلة من الناس فقط أظهروا ذلك علانية .
لماذا فجأة؟ تحولت عيون أنتوني إلى فراي. كان يجلس على مكتبه مرة أخرى ، يقرأ كتابه المدرسي.
كيفن أحب ذلك. كان هذا هو السبب في أنه عمل بجد ليصبح مدرسًا في ويستروود. كافح بشدة حتى حقق هدفه .
كان يعني أنه كان من عمل محارب ساحر. علاوة على ذلك ، لم يكن هذا شيئًا يمكن أن يفعله مجرد طالب عادي .
إذا لم يكن لديه نفس المنصب كباقي الأساتذة ، فلن تتحدث إليه النخبة مثل ديو وأديليا بأدب. سيكون محظوظًا اذا لم يأخذ منهم الأوامر ، ناهيك عن طلب خدمة ما .
” ماذا فعلت ؟”
عندما فتح كيفن الباب ودخل ، نظر معظم الطلاب لأعلى دون تأخير . لا يمكن تحديد الدرجات لكل مادة إلا من قبل المعلم المسؤول . بمعنى آخر ، إذا كان المدرس يكرهك بأي شكل من الأشكال ، فسيحصل على درجات ضعيفة بغض النظر عن درجاته الفعلية.
عرف الطلاب ذوي البديهة أي تعبير يفضله كيفن. عندما رأى عيون الطلاب المضاءة ، ضحك كيفن بهدوء.
نظر أخيرًا إلى فراي. حتى بعد الصدمة التي شعر بها قبل قليل ، لم يكن هناك تغيير طفيف في تعبيره.
“لا أعرف ما إذا كنتم على علم بالفعل ، ولكن نظرًا لظروف لا يمكن تجنبها ، سأكون مسؤولاً عن التدريس هذا الصباح . لذا ، افتح كتابك بسرعة .”
“يجب أن نتخطى الصف.”
هرع الطلاب لفتح كتبهم . مع العلم بشخصية كيفين المزعجة ، قام الجميع بفحص كتبهم مسبقًا .
تصلب وجه كيفن.
ضاع فراي للحظة لأنه لم يكن يعرف ما هو الموضوع الذي يدرسه كيفن . نظر حوله ورأى عنوان كتاب قام طالب آخر بمراجعته.
“تاريخ السحر”.
على الرغم من أن ديو كان يتمتع بشخصية باردة ، إلا أنه كان يحظى باحترام عميق من قبل الطلاب. كانت قدراته رائعة وكان من السهل فهم فصوله عالية الجودة.
لحسن الحظ ، كانت جميع كتبه المدرسية على الطاولة بالفعل. بدأ يراقبهم الواحد تلو الآخر. ثم أدار بنظره ولاحظ فراي .
كان يعني أنه كان من عمل محارب ساحر. علاوة على ذلك ، لم يكن هذا شيئًا يمكن أن يفعله مجرد طالب عادي .
في البداية ، لم يتعرف على فراي. لكن عندما رأى شعره الرمادي الفريد من نوعه ، أدرك على الفور هويته.
لكن هل كانت لديه مثل هذه الموهبة والقدرة ؟ ألم يكن مجرد طالب متواضع وقمامة لا يمكنه اطلاق التعاويذ السحرية ؟
’ فراي بليك؟ هذا اللقيط عاد إلى صفي؟ ’
“من هو الأستاذ الذي سيتولى مكانك؟”
فراي بليك. كان طالبًا سيئ السمعة في الأكاديمية ، لذلك من الواضح أن كيفن كان يعرفه. لم يكن يحب فراي. أراد أن يحظى باحترام أبناء العائلات النبيلة المرموقة الذين يتمتعون بمواهب عالية . لم يكن لديه ذرة من الاهتمام لمجرد قمامة تم نفيه من عائلته .
تصلب وجه كيفن.
بدلا من ذلك ، كان يعتقد أن فراي هو الذي خفض من جودة فصوله. بعد أن أخبره أن جهوده لن توصله إلى أي مكان ، طرده كيفن بقسوة شديدة.
من ذلك الوقت تهرب فراي دائما من فصوله. اعتقد كيفن أنه لن يراه جالسًا في فصله مجددا .
’ فراي بليك؟ هذا اللقيط عاد إلى صفي؟ ’
’أي نوع من الرياح تهب اليوم ليحدث هذا؟’
فراي بليك. كان طالبًا سيئ السمعة في الأكاديمية ، لذلك من الواضح أن كيفن كان يعرفه. لم يكن يحب فراي. أراد أن يحظى باحترام أبناء العائلات النبيلة المرموقة الذين يتمتعون بمواهب عالية . لم يكن لديه ذرة من الاهتمام لمجرد قمامة تم نفيه من عائلته .
“‘هذا !…”
علاوة على ذلك ، يبدو أن الهواء المحيط بفري قد تغير قليلاً. لم يستطع كيفن بطبيعة الحال تذكر مظهر فراي بالتفصيل ، لكن عينيه الخائفتين وكتفيه المنكمشين كانتا لا تُنسى.
“أووه…؟”
’ فراي بليك؟ هذا اللقيط عاد إلى صفي؟ ’
لكن مظهره الان كان مختلفا بالتاكيد . كانت هناك قوة في تلك العينان وكان ظهره مستقيمًا. لولا لون شعره ، لما اعتقد كيفن أنه كان فراي .
“ما الذي جعله ينهار فجأة؟”
“همم”.
كان يعني أنه كان من عمل محارب ساحر. علاوة على ذلك ، لم يكن هذا شيئًا يمكن أن يفعله مجرد طالب عادي .
غير مهم. على الرغم من أنه لم يستطع معرفة ما كان يدور في ذهن فراي ، إلا أن طرد هذا الشقي الضعيف مرة أخرى لم يكن مشكلة كبيرة. قال كيفن وهو يبتسم .
إذا لم يكن لديه نفس المنصب كباقي الأساتذة ، فلن تتحدث إليه النخبة مثل ديو وأديليا بأدب. سيكون محظوظًا اذا لم يأخذ منهم الأوامر ، ناهيك عن طلب خدمة ما .
“فراي ، لقد مر وقت طويل منذ أن رأيتك. هل كان هناك أي سبب خاص لعدم حضور صفي سابقا ؟”
“أنا متأكد من أن البروفيسور كيفين سيتفهم ذلك.”
وجد فراي الكتاب المدرسي بعد بعض الوقت وأجاب بينما وضع الباقي بعيدًا.
فراي بليك. كان طالبًا سيئ السمعة في الأكاديمية ، لذلك من الواضح أن كيفن كان يعرفه. لم يكن يحب فراي. أراد أن يحظى باحترام أبناء العائلات النبيلة المرموقة الذين يتمتعون بمواهب عالية . لم يكن لديه ذرة من الاهتمام لمجرد قمامة تم نفيه من عائلته .
“لم أجد الوقت المناسب.”
“هاذين؟ يتحدثان؟” حتى ديو الذي عامل طلابه بلا مبالاة ، عرف بعلاقة ديفيد مع فراي. لم يكونوا على علاقة ودية كافية للتحدث.
كان يعني أنه كان من عمل محارب ساحر. علاوة على ذلك ، لم يكن هذا شيئًا يمكن أن يفعله مجرد طالب عادي .
“ربما كان هنالك أشياء أكثر تعتقد أنها أهمية من حضور صفي ؟”
“هاذين؟ يتحدثان؟” حتى ديو الذي عامل طلابه بلا مبالاة ، عرف بعلاقة ديفيد مع فراي. لم يكونوا على علاقة ودية كافية للتحدث.
قال كيفن بصوت عالٍ من خلال أسنانه المشدودة. في البداية ، كان السبب هو التنمر ، لكن الآن كان فراي يتحدث كما لو أنه يتهرب من فصله برغبته .
ومع ذلك ، فهي فئة البروفيسور كيفن. لذلك سيكون كل شيء على ما يرام ؟
نظر الطلاب الآخرون إلى فراي بنصف اهتمام ونصف توقع . أدرك معظمهم أن فراي قد تغير قليلاً من خلال مشاهدته كيف تعامل مع مجموعة ديفيد .
“همم”.
ومع ذلك ، هذه المرة كان خصمه كيفن ، أقسى المعلمين. لن يكون قادرًا على التمرد كما كان من قبل.
“اعتقد ذلك.”
السرعة والتحكم. كان متأكدًا من عدم وجود طالب أو مدرس واحد لديه هذا المستوى من المهارة . من الذي يمكن ان يفعل هذا؟ تجولت عيون ديو حول المكان ووقعت على فراي . كان مستغرقًا في القراءة ، ولم ينتبه إلى جاك الذي سقط بالقرب منه.
“…”
أجاب فراي بخفة وبلا مبالاة . توقف تنفس بعض الطلاب . بالطبع كان للباقي نفس الردود بعد دقائق من معالجة ما قاله فراي ثم…
ثم نظر مباشرة إلى أنتوني وقال.
“أووه…؟”
كان سينتهي به الأمر بكسر ذراعه فقط ، لكنه يعتقد الآن أنه من الأفضل سحقه بالكامل .
تصلب وجه كيفن.
“آه ، بالطبع”.
ومع ذلك ، فهي فئة البروفيسور كيفن. لذلك سيكون كل شيء على ما يرام ؟
ترجمة : [ Heavenly Red Skull ]
في حالة وجود أي أخطاء في الترجمة ، أتمنى أن تكتبها في التعليقات حتى نتمكن من تصحيحها في أسرع وقت ممكن . شكرا لك
’هذه آثار لمهارات فنون الدفاع عن النفس باستخدام المانا.’
