الفصل الخامس: مقدمة غريبة…
الفصل الخامس: مقدمة غريبة…
حدق كل من ألين وميا فيه بغضب.
العاصمة دلتا.
فكان قصة مختلفة تمامًا.
جامعة إيفان العليا للفنون السحرية.
“أسرع يا ألين! سنتأخر عن الحصة!” (ميا ستورمووكر)
كان حرم الجامعة يعج بالحيوية اليوم.
“ألا تعلمان أن أمامنا نصف ساعة كاملة قبل بداية الدرس؟”
فاليوم هو أول يوم دراسي في العام الجديد.
كان مارك الشخص الوحيد القادر على مجاراة البطل.
آلاف الطلاب من مختلف الصفوف كانوا يهرولون نحو قاعاتهم الدراسية.
كان يواجه الكثير من المصاعب.
كانت فتاة مراهقة ذات شعر وعينين زرقاوين فاتحتين تحدق بغضب في شاب يملك اللون نفسه من الشعر والعينين.
…
ارتسم الانزعاج على وجهها اللطيف وهي تصرخ:
“لا أريد دخول ذلك الصف أصلًا.”
“أسرع يا ألين! سنتأخر عن الحصة!”
(ميا ستورمووكر)
فهم الجميع فورًا سبب الشائعات المنتشرة عنه.
أمسكت ميا بيد ألين وبدأت تجرّه خلفها.
كانت واقفة كالتمثال الحجري.
كان وجه ألين مغطى بالعرق، وهو يلهث بشدة من كثرة الركض.
وهناك…
“ا-انتظريني… لا أستطيع الركض أكثر…”
(ألين ستورمووكر)
“لم أتوقع أن أرى البطل بهذه السرعة.”
التفتت ميا نحوه بعبوس.
لكنه لم يتوقع رؤيتهم قبل الوصول إليه.
“لا، لا يمكننا التوقف هنا!”
“ا-انتظريني… لا أستطيع الركض أكثر…” (ألين ستورمووكر)
“علينا الوصول في الوقت المحدد.”
وينضج تدريجيًا.
“لا يمكن أن نتأخر في أول يوم من حياتنا الجامعية!”
واستدار مبتعدًا.
واستمرت في جره دون أن تمنحه ثانية واحدة للراحة.
“إذا تأخرنا فسنُعاقب.”
“سمعت من الطلاب الآخرين أن أستاذ مادة نظريات السحر صارم جدًا.”
دخل الأستاذ جيريث بخطوات ثابتة وهالة مخيفة.
“إذا تأخرنا فسنُعاقب.”
“لا حاجة لتسجيل الحضور.”
“لذلك أسرع!”
كان حرم الجامعة يعج بالحيوية اليوم.
“واستمع إلى أختك الكبرى واستمر في الركض!”
“ح-حسنًا…”
كان يواجه الكثير من المصاعب.
وبينما كان ألين يحاول يائسًا مجاراة سرعة أخته النشيطة، ألقى شخص ما تعويذة سحرية تحت قدميه عمدًا.
في هذا العالم، كان خطاب الموافقة يعادل الدرجة النهائية للمادة.
ظهرت حفرة صغيرة في الأرض.
كان جيريث صارمًا وقاسيًا كما وُصف تمامًا.
فقد ألين توازنه وسقط مباشرة على وجهه.
كانت ملامحه مخيفة للغاية.
ولأن ميا كانت تمسك بيده، فقد اختل توازنها هي الأخرى وسقطت للخلف.
كان ألين وميا يجلسان قرب النافذة.
“آخ!”
داخل الصف
“أوووه!”
“حسنًا، لا أستطيع لومه.”
وما إن سقط الاثنان حتى سمعا ضحكة ساخرة من خلفهما.
فهم الجميع فورًا سبب الشائعات المنتشرة عنه.
“هاهاهاهاها! انظروا إلى هذين الأحمقين!”
(مارك كالاشنيكوف)
“حسنًا، لا أستطيع لومه.”
كان المتحدث شابًا ذا شعر وعينين ذهبيتين لامعتين.
فعليه إعادة السنة كاملة من جديد.
وكان يضحك عليهما بلا توقف.
وألقى نظرة باردة على الصف بأكمله.
نهض ألين من الأرض وآثار البلاط لا تزال مطبوعة على وجهه.
تقدم إلى منتصف المنصة.
ثم صاح بغضب:
ولهذا…
“ما معنى هذا يا مارك!؟”
“علينا الوصول في الوقت المحدد.”
تجاهله مارك تمامًا واستمر بالضحك لبعض الوقت.
“لذلك أسرع!”
وبعد أن هدأ أخيرًا، مسح الدموع التي تجمعت في عينيه من شدة الضحك وقال بنبرة ساخرة:
[قاعة السنة الأولى رقم 1]
“أيها الأحمقان…”
شعر وكأن الأستاذ قادر على ضربه في أي لحظة.
“ألا تعلمان أن أمامنا نصف ساعة كاملة قبل بداية الدرس؟”
كانت فتاة مراهقة ذات شعر وعينين زرقاوين فاتحتين تحدق بغضب في شاب يملك اللون نفسه من الشعر والعينين.
“رؤيتكما تركضان بهذا الشكل جعلتني أموت من الضحك.”
“أخرجوا كتب نظريات السحر وافتحوا الفصل الأول.”
حدق كل من ألين وميا فيه بغضب.
آلاف الطلاب من مختلف الصفوف كانوا يهرولون نحو قاعاتهم الدراسية.
لكن مارك لم يعرهما أي اهتمام.
ما إن فُتح الباب ببطء.
“حسنًا، لا تضيعا وقتي.”
وهناك…
“لا أريد أن أتأخر بسبب بعض العامة.”
“فهذا يعني أن الجميع حاضر.”
وفجأة توقف عن الكلام.
“لا أريد دخول ذلك الصف أصلًا.”
ثم أسرع مبتعدًا وكأنه يهرب من شيء ما.
“ألا تعلمان أن أمامنا نصف ساعة كاملة قبل بداية الدرس؟”
“عديم الخجل!”
“لا أريد أن أتأخر بسبب بعض العامة.”
صرخ ألين وهو يحدق في ظهره المغادر.
عبس ألين واستدار إلى الخلف.
لكن ميا فجأة أصبحت صامتة.
“سمعت من الطلاب الآخرين أن أستاذ مادة نظريات السحر صارم جدًا.”
مدت يدها المرتجفة ودفعت ألين بخفة كي تجعله يلتفت.
أما مارك…
عبس ألين واستدار إلى الخلف.
ولهذا لم تكن تملك الكثير من السمات المميزة.
وهناك…
ثم تموت لاحقًا لتطوير شخصيته.
وقف رجل في منتصف العمر ذو شعر وعينين بنفسجيتين داكنتين.
“عديم الخجل!”
كانت ملامحه مخيفة للغاية.
الفصل الخامس: مقدمة غريبة…
وكأنه مفترس يحدق بفريسته.
“ألا تعلمان أن أمامنا نصف ساعة كاملة قبل بداية الدرس؟”
“لا تثير الضجة هنا يا طالب ألين.”
“ما معنى هذا يا مارك!؟”
اتسعت عينا ألين فورًا.
“حسنًا، لا تضيعا وقتي.”
لقد كان حضور جيريث مرعبًا للغاية.
“أخرجوا كتب نظريات السحر وافتحوا الفصل الأول.”
شعر وكأن الأستاذ قادر على ضربه في أي لحظة.
“لكن بصراحة… يبدو أخرق تمامًا كما كان في اللعبة.”
بل إنه شعر بالاختناق لمجرد الوقوف أمام هالته الثقيلة.
…
“م-مفهوم!”
حتى وصل أخيرًا أمام باب القاعة.
أومأ جيريث برأسه.
لكن مارك لم يعرهما أي اهتمام.
ثم ألقى نظرة سريعة على ميا.
ودورها في اللعبة كان بسيطًا جدًا.
واستدار مبتعدًا.
أما مارك…
وفي كل مكان يمر به، كان الطلاب يبتعدون عدة أمتار تلقائيًا خوفًا من استفزازه.
ارتسم الانزعاج على وجهها اللطيف وهي تصرخ:
تنهد ألين بارتياح بعد رحيله.
[قاعة السنة الأولى رقم 1]
ثم نظر إلى ميا.
وكأنه مفترس يحدق بفريسته.
كانت واقفة كالتمثال الحجري.
“إذا قدمتم أداءً جيدًا في المستقبل فسأعرف أسماءكم تلقائيًا.”
بدا أنها أصيبت بالشلل من شدة الخوف.
“ذلك الفتى هو الصفقة الحقيقية.”
“من كان ذلك الرجل؟”
أمسكت ميا بيد ألين وبدأت تجرّه خلفها.
“حضوره مرعب جدًا…”
“ا-انتظريني… لا أستطيع الركض أكثر…” (ألين ستورمووكر)
هز ألين رأسه.
ففي أول يوم دراسي له معهم…
ثم سحب أخته المتجمدة وغادر باتجاه الصف.
بل إنه شعر بالاختناق لمجرد الوقوف أمام هالته الثقيلة.
…
فلن يحصلوا عليه.
من منظور جيريث
فهم الجميع فورًا سبب الشائعات المنتشرة عنه.
“همم…”
أما إذا فشل…
“لم أتوقع أن أرى البطل بهذه السرعة.”
تنهد.
“لكن بصراحة… يبدو أخرق تمامًا كما كان في اللعبة.”
كان حرم الجامعة يعج بالحيوية اليوم.
واصل جيريث السير نحو الصف بخطوات هادئة.
أما إذا فشل…
بينما كانت أفكار كثيرة تدور في رأسه.
…
ألين هو شخصية البطل في لعبة تقمص الأدوار هذه.
“أسرع يا ألين! سنتأخر عن الحصة!” (ميا ستورمووكر)
وفي المراحل الأولى من القصة كان معروفًا بتهوره وسرعة غضبه.
فاليوم هو أول يوم دراسي في العام الجديد.
ومع مرور الوقت…
واصل جيريث السير نحو الصف بخطوات هادئة.
كان يواجه الكثير من المصاعب.
“لا تثير الضجة هنا يا طالب ألين.”
وينضج تدريجيًا.
“ومن الطبيعي أن يكون الشباب مفعمين بالحيوية والتهور.”
حتى يصبح التجسيد الكامل لمعنى البطولة.
أما ميا…
“حسنًا، لا أستطيع لومه.”
“لا أهتم بالتعارف أو بأي أمور عديمة الفائدة.”
“ما يزال في السابعة عشرة فقط.”
وبينما كان ألين يحاول يائسًا مجاراة سرعة أخته النشيطة، ألقى شخص ما تعويذة سحرية تحت قدميه عمدًا.
“ومن الطبيعي أن يكون الشباب مفعمين بالحيوية والتهور.”
جعلت كلمات جيريث جميع الطلاب يشعرون بالاختناق والانضباط في الوقت نفسه.
أما ميا…
هز ألين رأسه.
فهي الأخت الكبرى لألين.
كان ألين وميا يجلسان قرب النافذة.
ودورها في اللعبة كان بسيطًا جدًا.
“حسنًا، لا تضيعا وقتي.”
كانت مجرد دعم عاطفي لأخيها.
…
ثم تموت لاحقًا لتطوير شخصيته.
وعندها فقط يُسمح له بالانتقال إلى السنة التالية.
ولهذا لم تكن تملك الكثير من السمات المميزة.
وكأنه مفترس يحدق بفريسته.
أما مارك…
“موهبة استثنائية.”
فكان قصة مختلفة تمامًا.
الفصل الخامس: مقدمة غريبة…
“ذلك الفتى هو الصفقة الحقيقية.”
…
“موهبة استثنائية.”
تقدم إلى منتصف المنصة.
“والوريث الوحيد للعائلة الملكية.”
“والمنافس الرئيسي لألين.”
ألين هو شخصية البطل في لعبة تقمص الأدوار هذه.
في المراحل المتأخرة من اللعبة…
“لذلك أسرع!”
كان مارك الشخص الوحيد القادر على مجاراة البطل.
ومع مرور الوقت…
كان جيريث يتوقع مقابلة هؤلاء الثلاثة داخل الصف.
ألين هو شخصية البطل في لعبة تقمص الأدوار هذه.
لكنه لم يتوقع رؤيتهم قبل الوصول إليه.
“لا تثير الضجة هنا يا طالب ألين.”
تنهد.
“ألا تعلمان أن أمامنا نصف ساعة كاملة قبل بداية الدرس؟”
“بصراحة…”
بل إنه شعر بالاختناق لمجرد الوقوف أمام هالته الثقيلة.
“لا أريد دخول ذلك الصف أصلًا.”
واصل جيريث السير نحو الصف بخطوات هادئة.
كان الصف يضم العديد من العباقرة والطلاب الموهوبين.
في هذا العالم، كان خطاب الموافقة يعادل الدرجة النهائية للمادة.
وهو المفترض أن يقوم بتدريسهم.
“حسنًا، لا أستطيع لومه.”
“إذا ارتكبت خطأ واحدًا فقط…”
ثم وقف أمام الجميع.
“فسوف يكتشف هؤلاء الشياطين الصغار أنني مزيف.”
كان الصف يضم العديد من العباقرة والطلاب الموهوبين.
“وعندها ستصبح حياتي جحيمًا.”
حتى وصل أخيرًا أمام باب القاعة.
واصل السير بخطوات مترددة.
بدا أنها أصيبت بالشلل من شدة الخوف.
حتى وصل أخيرًا أمام باب القاعة.
ودورها في اللعبة كان بسيطًا جدًا.
[قاعة السنة الأولى رقم 1]
كان يواجه الكثير من المصاعب.
“فلنخض التجربة إذًا…”
“ما يزال في السابعة عشرة فقط.”
…
وجميعهم صمتوا فور دخوله.
داخل الصف
وهو المفترض أن يقوم بتدريسهم.
ما إن فُتح الباب ببطء.
أعلن بوضوح أنه لن يمنح خطاب الموافقة إلا للطلاب المتفوقين.
حتى ساد الصمت المكان بالكامل.
كان الصف يضم العديد من العباقرة والطلاب الموهوبين.
دخل الأستاذ جيريث بخطوات ثابتة وهالة مخيفة.
“لا، لا يمكننا التوقف هنا!”
كان ألين وميا يجلسان قرب النافذة.
“هاهاهاهاها! انظروا إلى هذين الأحمقين!” (مارك كالاشنيكوف)
أما مارك فكان في المقعد الأخير.
“لا أريد أن أتأخر بسبب بعض العامة.”
كان في القاعة خمسون طالبًا.
الفصل الخامس: مقدمة غريبة…
وجميعهم صمتوا فور دخوله.
واستدار مبتعدًا.
خطوة… خطوة…
“إذا قدمتم أداءً جيدًا في المستقبل فسأعرف أسماءكم تلقائيًا.”
لم يُسمع سوى صوت خطواته.
وكأنه مفترس يحدق بفريسته.
ولم يجرؤ أحد على إصدار أي ضجيج.
فهم الجميع فورًا سبب الشائعات المنتشرة عنه.
فلا أحد أراد الوقوع في الجانب السيئ من الأستاذ جيريث.
“فلن يتم الاعتراف بوجودكم أصلًا.”
تقدم إلى منتصف المنصة.
واستمرت في جره دون أن تمنحه ثانية واحدة للراحة.
ثم وقف أمام الجميع.
“ما يزال في السابعة عشرة فقط.”
وألقى نظرة باردة على الصف بأكمله.
“أسرع يا ألين! سنتأخر عن الحصة!” (ميا ستورمووكر)
كانت عيناه البنفسجيتان الداكنتان تبعثان رهبة حقيقية.
أما ميا…
ثم قال بصوته العميق:
“ا-انتظريني… لا أستطيع الركض أكثر…” (ألين ستورمووكر)
“بما أن جميع المقاعد ممتلئة…”
ارتسم الانزعاج على وجهها اللطيف وهي تصرخ:
“فهذا يعني أن الجميع حاضر.”
“م-مفهوم!”
“لا حاجة لتسجيل الحضور.”
“لا يمكن أن نتأخر في أول يوم من حياتنا الجامعية!”
“أخرجوا كتب نظريات السحر وافتحوا الفصل الأول.”
ولم يجرؤ أحد على إصدار أي ضجيج.
ثم تابع ببرود:
“حضوره مرعب جدًا…”
“لا أهتم بالتعارف أو بأي أمور عديمة الفائدة.”
“إذا قدمتم أداءً جيدًا في المستقبل فسأعرف أسماءكم تلقائيًا.”
بدا أنها أصيبت بالشلل من شدة الخوف.
“أما إذا لم تفعلوا…”
أما مارك فكان في المقعد الأخير.
“فلن يتم الاعتراف بوجودكم أصلًا.”
أومأ جيريث برأسه.
“حافظوا على درجاتكم مرتفعة إذا أردتم الحصول على خطاب الموافقة مني.”
“حسنًا، لا تضيعا وقتي.”
فهم الجميع فورًا سبب الشائعات المنتشرة عنه.
في المراحل المتأخرة من اللعبة…
لقد كانت صحيحة بالكامل.
“حافظوا على درجاتكم مرتفعة إذا أردتم الحصول على خطاب الموافقة مني.”
كان جيريث صارمًا وقاسيًا كما وُصف تمامًا.
“ومن الطبيعي أن يكون الشباب مفعمين بالحيوية والتهور.”
ففي أول يوم دراسي له معهم…
دخل الأستاذ جيريث بخطوات ثابتة وهالة مخيفة.
أعلن بوضوح أنه لن يمنح خطاب الموافقة إلا للطلاب المتفوقين.
واستدار مبتعدًا.
أما من لا يرضى عن مستواهم…
أعلن بوضوح أنه لن يمنح خطاب الموافقة إلا للطلاب المتفوقين.
فلن يحصلوا عليه.
كان مارك الشخص الوحيد القادر على مجاراة البطل.
وذلك يعني الرسوب في مادة نظريات السحر.
فكان قصة مختلفة تمامًا.
في هذا العالم، كان خطاب الموافقة يعادل الدرجة النهائية للمادة.
“بصراحة…”
فقط بعد حصول الطالب على موافقة الأستاذ يُعتبر ناجحًا.
في المراحل المتأخرة من اللعبة…
وعندها فقط يُسمح له بالانتقال إلى السنة التالية.
وينضج تدريجيًا.
أما إذا فشل…
لقد كانت صحيحة بالكامل.
فعليه إعادة السنة كاملة من جديد.
حتى ساد الصمت المكان بالكامل.
ولهذا…
“ما معنى هذا يا مارك!؟”
جعلت كلمات جيريث جميع الطلاب يشعرون بالاختناق والانضباط في الوقت نفسه.
“حافظوا على درجاتكم مرتفعة إذا أردتم الحصول على خطاب الموافقة مني.”
…
مدت يدها المرتجفة ودفعت ألين بخفة كي تجعله يلتفت.
…
…
لم يُسمع سوى صوت خطواته.
