مهارات البندقية صدمت الكل
الفصل 61: مهارات البندقية صدمت الكل
“آه! اللعنة، لقد ثقبت بدلة المعركة الخاصة بي بشيء ما. آه… ذراعي مخدرة!”
رفع كلا البندقيتين، وسحب الزناد بسرعة بإصبعيه السبابة.
“…”
“الجميع يجب أن يكونوا حذرين، أجزاء فم هذا الوحش سامة للغاية، إنه سم عصبي!”
عندما سمع سوين الصراخ، تردد للحظة، لكن يديه كانت قد وصلت بالفعل إلى البندقية الموجودة على خصره.
“كيف يُمكن ثقب بدلة المعركة خاصتي؟ تبًا، فم هذه الوحوش حادٌّ جدًا..”
“لكن… أليس جاك خبيرًا في الأسلحة النارية أيضًا؟ لماذا يبدو الفرق كبيرًا؟ عندما أرى هذا الرجل، أشعر وكأنني أرى مدرب الأسلحة النارية لدينا، السيد بانك. إنه يُصيب الهدف دائمًا…”
“…”
ولكن ماذا عن الهجمات المستمرة بتردد عالٍ؟
وفجأة، جاءت الصراخات من الحشد.
نظر سوين إلى الشكل الذي سقط بين مجموعة الوحوش وعقد حاجبيه، “هل بدلة المعركة تالفة؟”
رفع كلا البندقيتين، وسحب الزناد بسرعة بإصبعيه السبابة.
نعم، أجزاء فم هذا الوحش لها قدرة خارقة للدروع. كما أن الحمض الذي تعرض له سابقًا تسبب في تآكل الأحرف الرونية على بدلة المعركة. إذا لم تُعوّض الطاقة في الوقت المناسب، فسيُضعف ذلك الدفاع، وليس من المستغرب أن تكون قد اخترقت.
لم يجرؤ الطلاب على التأخير بعد سماع هذا وركضوا بسرعة نحو الممر الذي يختبئ فيه سوين.
نظر إلى الطلاب المذعورين الذين اعتمدوا كثيرًا على بدلاتهم القتالية وفكر في نفسه، ‘إنهم يعتمدون كثيرًا على بدلاتهم القتالية، مما يؤدي إلى ضعف قدراتهم على الاستجابة للأزمات.’
لقد جاء هذا التذكير متأخرًا بعض الشيء، فقد كان هناك بالفعل عدد كبير جدًا من الوحوش.
في الواقع، كان قد لاحظ هذه المشكلة من قبل. اعتمد هؤلاء الطلاب على بدلاتهم القتالية، وبالكاد تفادوا هجمات الوحوش.
‘هل هي في الواقع متخصصة لفئة القتال المباشر؟’
ولكن ماذا عن الهجمات المستمرة بتردد عالٍ؟
ثم ركضوًا حقًا…
“لم أتوقع وجود بندقي ماهر كهذا في المدينة الخارجية. لا بد أن هذا الدليل بندقي مخضرم ومشهور من المدينة الخارجية…”
واجهوا الآن سربًا من العثّ الخارق للدروع. صمدت بدلات القتال طويلًا أمام الهجمات عالية التردد التي لم تستطع تحمّلها، وفي النهاية، اخترقت.
…….
الآن بعد أن تمكنوا أخيرًا من التقاط أنفاسهم، هل توقف هؤلاء الرجال فعليًا عن الجري؟
راقب سوين بفضول. من مسافة قريبة، شعر بوضوح بنوايا مرعبة تنبعث من عينيها الباردتين.
في تلك اللحظة، نظر سوين إلى المساعدة بجانبه ولاحظ شيئًا. لم يستطع تحمل النظر إليها أكثر، فصرخ، “الوحوش حساسة للضوء، توقفوا عن خلق المزيد من مصادر الضوء!”
في تلك اللحظة، أخرج سوين فجأة كلا البندقيتين وأطلق ما يقرب من عشرين رصاصة في فترة قصيرة جدًا من الزمن.
وبعد فترة وجيزة، ثقبت بدلة المعركة الخاصة بالطالب الثاني.
لقد كانت في الواقع مساعدة، ولديها خبرة قتالية أكبر بكثير من الطلاب.
بعد سماع هذا، توقف الطلاب عن استخدام التعويذات التي من شأنها خلق مصادر ضوء قوية، وحتى صوت إطلاق النار أصبح هادئًا.
لكن…
لكن مع هذه المجموعة من الأعباء، سيكون أكثر أمانًا أن يهرب بمفرده.
لقد جاء هذا التذكير متأخرًا بعض الشيء، فقد كان هناك بالفعل عدد كبير جدًا من الوحوش.
أومأ سوين برأسه وهو يحمل بندقيتين، ووقف عند مدخل النفق.
علاوة على ذلك، تجمع الطلاب معًا، وكلما هاجموا، كانوا يخلقون حتمًا بعض ومضات الضوء.
إصابة شخص واحد بجروح خطيرة تعني أن اثنين على الأقل من أعضاء الفريق الأصحاء سيتحملان العبء. ومع ظهور المصابين، ازدادت حالة فريق الطلاب الفوضوي سوءًا.
وبعد فترة وجيزة، ثقبت بدلة المعركة الخاصة بالطالب الثاني.
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
صرخة جعلت فروة رأس الناس ترتعش.
“آه… بدلة المعركة الخاصة بي قد ثقبت أيضًا، اللعنة، ساقاي مشلولة!”
تشارلي، الفتى الممتلئ الذي يركض في آخر المجموعة الطلابية، شعر بوخزة خفيفة في ظهره، فأدرك فجأةً شيئًا ما. شحب وجهه في لحظة.
ولكن ماذا عن الهجمات المستمرة بتردد عالٍ؟
إن أسوأ شيء في ساحة المعركة لم يكن الخسائر أو الموت، بل الإصابات الخطيرة.
إصابة شخص واحد بجروح خطيرة تعني أن اثنين على الأقل من أعضاء الفريق الأصحاء سيتحملان العبء. ومع ظهور المصابين، ازدادت حالة فريق الطلاب الفوضوي سوءًا.
وفجأة، جاءت الصراخات من الحشد.
نظر سوين إلى الوضع المتدهور بشكل متزايد في المسافة وشعر فجأة أن الأمور بدت وكأنها تجاوزت توقعاته.
“تبًا!”
لقد حدث ما لم يكن متوقعًا بسرعة كبيرة.
وفجأة، جاءت الصراخات من الحشد.
“معلمة روزا، لا أريد أن أستمر في الاختبار، أريد أن أعود إلى المنزل، لا أريد أن أموت هنا…”
يبدو أن سوين كان يهدف بلا هدف، ولكن مع كل طلقة نارية، كانت جثة عثة واحدة على الأقل تسقط من الهواء، وأحيانًا حتى اثنتين أو ثلاث…
“آه، لقد تعرضت للدغة مرة أخرى، قلبي ورئتي… مشلولان… لا أستطيع التنفس…”
“سريعًا، احقنه بالترياق!”
ولكن عندما نظر سوين إلى وجه المساعدة روزا القلق، شعر أن هناك شيئًا خاطئًا بشكل متزايد.
‘ما هذا النوع من الخيمياء؟’
“…”
كان سوين يرى هذه القدرة لأول مرة، الأمر الذي قلب بعض انطباعاته الثابتة عن الخيميائيين التقليديين.
وأخيرًا، حدث الوضع الأسوأ.
ظهر أول طالب مصاب بإصابة بالغة تهدد حياته. لو لم يُعالَج في الوقت المناسب، لمات على الأرجح هنا.
هل ما زالوا يجدون الاخبتار ليس صعبًا بما فيه الكفاية؟
عبس سوين ونظر حوله، ‘هل من الممكن حقًا أن المرشدين لن يتدخلوا؟’
بدا تعبيره المتغطرس وكأنه يتباهى أمام الطلاب من حوله: أرأيتم، كنتُ محقًا، أليس كذلك؟ هل ما زلتم تضحكون عليّ الآن؟
……..
إن مهارات سوين في الإطلاق صادمة!
‘هل هي في الواقع متخصصة لفئة القتال المباشر؟’
“تبًا!”
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
روزا، القريبة من سوين، أطلقت لعنةً دون تردد. وشكّلت بسرعة أكثر من عشرة أختام سحرية بيديها.
كان يظن أنهم قادرون فقط على إلقاء التعويذات، لكن اتضح أنهم قادرون أيضًا على الانخراط في قتال متلاحم.
أومأ سوين برأسه وهو يحمل بندقيتين، ووقف عند مدخل النفق.
قبل أن تسقط الكلمات، أضاءت مجموعة الخيمياء تحت قدميها، “تفعيل الهيكل!”
شاهد سوين هذه المعلمة المساعدة وهي تنشط الهيكل على الفور تقريبًا، وقد فوجئ بشدة، ‘إنها تشكل الأختام بسرعة كبيرة!’
‘هل هي في الواقع متخصصة لفئة القتال المباشر؟’
إنها بالتأكيد أسرع شخص رآه في إزالة ختم الهيكل!
راقب سوين بفضول. من مسافة قريبة، شعر بوضوح بنوايا مرعبة تنبعث من عينيها الباردتين.
كان هؤلاء الطلاب في غفلة من أمرهم. خاطرت المساعدة روزا بحياتها لجذب معظم وحوش العثّ لهم، وكان هو نفسه قد قتل تلك التي تسللت من الشبكة وطاردها.
ولم يتوقف الأمر عند هذا الحد.
عندما سمع سوين الصراخ، تردد للحظة، لكن يديه كانت قد وصلت بالفعل إلى البندقية الموجودة على خصره.
بعد فكّ ختم الهيكل، انبعث من جسد روزا فجأة لهب أزرق خافت بارد. غيّرت أختام الساحر في يديها مجددًا، وتغيّر زخمها فجأة. أنشدت بهدوء، “تقنية الخيمياء السرية، بلا عائق!”
لم يكن الأمر وكأنه شخص غير أناني ومستعد للتضحية بنفسه من أجل الآخرين.
في اللحظة التالية، رأ سوين اللهب البارد على جسدها يتكثف في ذراعين عملاقتين وهميتين، تطفوان خلفها.
كان يعتقد أنه سيموت.
وفجأة، جاءت الصراخات من الحشد.
‘ما هذا النوع من الخيمياء؟’
راقب سوين بفضول. من مسافة قريبة، شعر بوضوح بنوايا مرعبة تنبعث من عينيها الباردتين.
لم يعد يهتم بصورته بعد الآن وصاح فجأة، “الأخ سوين، ساعدني!”
في هذه اللحظة، اتجهت روزا نحو الطلاب.
إنها بالتأكيد أسرع شخص رآه في إزالة ختم الهيكل!
فكر سوين للحظة ثم قال، “اترك لي بعض الرصاص، ثم اذهب!”
‘هل هي في الواقع متخصصة لفئة القتال المباشر؟’
على الرغم من أن تشارلي جبان، إلا أنه لا يزال لديه بعض الشعور بالولاء.
لم يتوقع سوين أن هذه المعلمة المساعدة اللطيفة والناعمة ظاهريًا ستقاتل في قتال قريب.
طالما كانت الطلقات دقيقة، كانت الكفاءة أعلى من الرصاص الخيميائي، وكانت أكثر أمانًا.
وما أدهشه أكثر كان…
تلك اللكمات الباردة من اللهب تأرجحت دون فجوة، وشكلت على الفور دوامة من اللهب، وأحرقت عددًا كبيرًا من العث.
وتهامس الطلاب على الجانب لبعضهم البعض.
تلك اللكمات الباردة من اللهب تأرجحت دون فجوة، وشكلت على الفور دوامة من اللهب، وأحرقت عددًا كبيرًا من العث.
عبس سوين ونظر حوله، ‘هل من الممكن حقًا أن المرشدين لن يتدخلوا؟’
“هل قدرتها هي إحداث ضرر مضاعف على الوحوش؟”
داه، داه، داه… كان صوت إطلاق النار كثيفًا كقطرات المطر، لكن إيقاعه كان سريعًا ومنتظمًا. إن هذا مختلف تمامًا عن إيقاع إطلاق النار المذعور للطلاب.
وتهامس الطلاب على الجانب لبعضهم البعض.
كان سوين يرى هذه القدرة لأول مرة، الأمر الذي قلب بعض انطباعاته الثابتة عن الخيميائيين التقليديين.
إن مهارات سوين في الإطلاق صادمة!
……..
كان يظن أنهم قادرون فقط على إلقاء التعويذات، لكن اتضح أنهم قادرون أيضًا على الانخراط في قتال متلاحم.
إن القدرة على أن تكون معلمًا مساعدًا في أكاديمية البرج الأسود للخيمياء لم تكن في الواقع أمرًا بسيطًا.
لم يكن الأمر وكأنه شخص غير أناني ومستعد للتضحية بنفسه من أجل الآخرين.
بفضل تدخل روزا، تحسنت حالة الأزمة التي يعيشها الطلاب بشكل ملحوظ.
…….
تلك المساعدة، روزا، لا تستطيع بمفردها إيقاف هذه المجموعة من العث الغريب.
بفضل تدخل روزا، تحسنت حالة الأزمة التي يعيشها الطلاب بشكل ملحوظ.
ومع ذلك، لأن تقنيتها جذبت أيضًا العث، بعد قتل موجة واحدة، جاءت موجة أخرى مسرعة.
طالما كانت الطلقات دقيقة، كانت الكفاءة أعلى من الرصاص الخيميائي، وكانت أكثر أمانًا.
في هذه اللحظة، صاحت روزا، “أطفئوا مصادر الضوء! أنتم جميعًا اذهبوا أولًا!”
اتضح أنها أرادت جذب سرب الوحوش بنفسها والسماح للطلاب بالهروب.
لقد حدث ما لم يكن متوقعًا بسرعة كبيرة.
لم يجرؤ الطلاب على التأخير بعد سماع هذا وركضوا بسرعة نحو الممر الذي يختبئ فيه سوين.
في هذه اللحظة، أدرك سوين أخيرًا ما هو الخطأ.
لقد جاء هذا التذكير متأخرًا بعض الشيء، فقد كان هناك بالفعل عدد كبير جدًا من الوحوش.
إذا كان هذا اختبارًا، فيبدو أن مستوى الخطر قد تجاوز التوقعات بكثير. ‘هذا ليس صحيحًا… هناك بالفعل العديد من الأشخاص المصابين بجروح خطيرة، وما زال المرشد الخفي غير مستعد لاتخاذ أي إجراء؟’
لم يكن لدى سوين أي شك في أن هؤلاء الطلاب عديمي الخبرة، الذين يركضون في حالة من الذعر، من المرجح أن يقضى عليهم في الكهف تحت الأرض.
لقد نظر الطالب الذي وبخ سوين لإطلاق النار إلى مدى سهولة قتل سوين للعديد من العث وإنقاذ تشارلي وزملائه في الفصل، وشعر على الفور بإحساس حارق على وجهه.
تلك المساعدة، روزا، لا تستطيع بمفردها إيقاف هذه المجموعة من العث الغريب.
هل ما زالوا يجدون الاخبتار ليس صعبًا بما فيه الكفاية؟
هل يجب أن يموت عدد قليل من الأشخاص لتخويف هؤلاء الطلاب قبل أن يتخذ المرشد وراء الكواليس الإجراء؟
لكن…
ولكن عندما نظر سوين إلى وجه المساعدة روزا القلق، شعر أن هناك شيئًا خاطئًا بشكل متزايد.
إنها بالتأكيد أسرع شخص رآه في إزالة ختم الهيكل!
وفي هذه اللحظة ظهرت أزمة قاتلة مرة أخرى.
بدا تعبيره المتغطرس وكأنه يتباهى أمام الطلاب من حوله: أرأيتم، كنتُ محقًا، أليس كذلك؟ هل ما زلتم تضحكون عليّ الآن؟
بعد فكّ ختم الهيكل، انبعث من جسد روزا فجأة لهب أزرق خافت بارد. غيّرت أختام الساحر في يديها مجددًا، وتغيّر زخمها فجأة. أنشدت بهدوء، “تقنية الخيمياء السرية، بلا عائق!”
تشارلي، الفتى الممتلئ الذي يركض في آخر المجموعة الطلابية، شعر بوخزة خفيفة في ظهره، فأدرك فجأةً شيئًا ما. شحب وجهه في لحظة.
لم يعد يهتم بصورته بعد الآن وصاح فجأة، “الأخ سوين، ساعدني!”
في هذه اللحظة، أدرك سوين أخيرًا ما هو الخطأ.
…….
“لم أتوقع وجود بندقي ماهر كهذا في المدينة الخارجية. لا بد أن هذا الدليل بندقي مخضرم ومشهور من المدينة الخارجية…”
عندما سمع سوين الصراخ، تردد للحظة، لكن يديه كانت قد وصلت بالفعل إلى البندقية الموجودة على خصره.
في تلك اللحظة، أخرج سوين فجأة كلا البندقيتين وأطلق ما يقرب من عشرين رصاصة في فترة قصيرة جدًا من الزمن.
لا يزال عدد قليل من العث يطاردهم، ولا أثر للمرشد. إن لم يتخذ إجراءً الآن، فمن المرجح أن تكون مجموعة تشارلي أول من يتعرض للخسائر.
لم يكن سوين يريد أن يُسحب إلى الأسفل، لذلك قال بلا تعبير، “أنتم اذهبوا أولاً، وابحثوا عن مكان للاختباء، وأطفئوا جميع مصادر الضوء!”
في هذه اللحظة، أدرك سوين أخيرًا ما هو الخطأ.
وبعد كل هذا، فقد أخذ المال، لذلك ما زال لديه بعض الشعور بالالتزام.
لم يُتح سوين لهذه المجموعة فرصةً لإضاعة الوقت في شكواهم. ضغط على زر تحرير المخزن، وغيّره بسرعة بكلتا يديه. وفي الوقت نفسه، قال، “إذا أردتم إطلاق النار، فالأفضل استخدام رصاصات الرشاشات العادية.”
“بانغ، بانغ، بانغ، بانغ…”
هل ما زالوا يجدون الاخبتار ليس صعبًا بما فيه الكفاية؟
يبدو أن سوين كان يهدف بلا هدف، ولكن مع كل طلقة نارية، كانت جثة عثة واحدة على الأقل تسقط من الهواء، وأحيانًا حتى اثنتين أو ثلاث…
في تلك اللحظة، أخرج سوين فجأة كلا البندقيتين وأطلق ما يقرب من عشرين رصاصة في فترة قصيرة جدًا من الزمن.
إنها بالتأكيد أسرع شخص رآه في إزالة ختم الهيكل!
لم يعد يهتم بصورته بعد الآن وصاح فجأة، “الأخ سوين، ساعدني!”
لكن تصرفاته أثارت على الفور صيحة من الطلاب الرائدين، “هل أنت أحمق؟ لا تطلق النار! الضوء سيجذب تلك العثات…”
ولكن قبل أن ينتهوا من الكلام، سمعوا سلسلة من الأشياء الثقيلة تسقط على الأرض.
هل يجب أن يموت عدد قليل من الأشخاص لتخويف هؤلاء الطلاب قبل أن يتخذ المرشد وراء الكواليس الإجراء؟
تجمدت تعابير وجوه الطلاب على الفور: كيف… يكون هذا ممكنا؟
هل يجب أن يموت عدد قليل من الأشخاص لتخويف هؤلاء الطلاب قبل أن يتخذ المرشد وراء الكواليس الإجراء؟
لقد فقد تشارلي الأمل بالفعل.
لقد كانت في الواقع مساعدة، ولديها خبرة قتالية أكبر بكثير من الطلاب.
كان معدل إطلاق النار وقوة السلاح الناري يتناسبان عكسيًا في كثير من الأحيان. كانت الرصاصات الخيميائية أقوى، لكن معدل إطلاقها أبطأ، وكان الوميض والضوضاء الناتجة عنها أكبر أيضًا.
صرخ طلبًا للمساعدة دون أن يهتم بصورته لأنه قد شعر بالفعل بإحساس ثاقب من أجزاء فم العثة تطعن ظهره.
في هذه اللحظة، أدرك سوين أخيرًا ما هو الخطأ.
“آه… بدلة المعركة الخاصة بي قد ثقبت أيضًا، اللعنة، ساقاي مشلولة!”
كان يعتقد أنه سيموت.
ولكن فجأة أدرك أن الإحساس بالثقب اختفى؟
لم يكن سوين يريد أن يُسحب إلى الأسفل، لذلك قال بلا تعبير، “أنتم اذهبوا أولاً، وابحثوا عن مكان للاختباء، وأطفئوا جميع مصادر الضوء!”
عندما نظر مجددًا، وجد أكثر من عشرين جثة عثة متناثرة حوله. وعلى رأس كل عثة ثقب رصاصة.
عندما نظر تشارلي إلى هذا المشهد أمامه، ثم إلى سوين على مقربة وهو يحمل بندقيتين، أدرك على الفور ما حدث. شعر أخيرًا بعودة روحه المرعوبة إلى جسده.
بعد لحظة من الذهول، ارتسمت على وجهه ابتسامة فرح لنجاته من الكارثة. “أخي سوين، أنقذني!”
عبس سوين ونظر حوله، ‘هل من الممكن حقًا أن المرشدين لن يتدخلوا؟’
…….
…….
إذا كان هذا اختبارًا، فيبدو أن مستوى الخطر قد تجاوز التوقعات بكثير. ‘هذا ليس صحيحًا… هناك بالفعل العديد من الأشخاص المصابين بجروح خطيرة، وما زال المرشد الخفي غير مستعد لاتخاذ أي إجراء؟’
لقد نظر الطالب الذي وبخ سوين لإطلاق النار إلى مدى سهولة قتل سوين للعديد من العث وإنقاذ تشارلي وزملائه في الفصل، وشعر على الفور بإحساس حارق على وجهه.
لقد ركزوا جميعًا على الجري، ولم يلاحظ أحد أن تشارلي ومجموعته قد وقعوا بالفعل في خطر.
لقد نظر الطالب الذي وبخ سوين لإطلاق النار إلى مدى سهولة قتل سوين للعديد من العث وإنقاذ تشارلي وزملائه في الفصل، وشعر على الفور بإحساس حارق على وجهه.
لكن لم يستطع مقاومة كبريائه، فما زال ذلك الشخص يتمتم بصوت ضعيف، “لا تطلق النار عشوائيًا، فالنار قد…”
وبعد سماع ذلك، أدرك الطلاب أخيرًا أن الأزمة لم تنته بعد.
لم يُتح سوين لهذه المجموعة فرصةً لإضاعة الوقت في شكواهم. ضغط على زر تحرير المخزن، وغيّره بسرعة بكلتا يديه. وفي الوقت نفسه، قال، “إذا أردتم إطلاق النار، فالأفضل استخدام رصاصات الرشاشات العادية.”
……..
“لم أتوقع وجود بندقي ماهر كهذا في المدينة الخارجية. لا بد أن هذا الدليل بندقي مخضرم ومشهور من المدينة الخارجية…”
لم يكن لديه وقت لإخفاء إهماله. عليه إطلاق النار لإنقاذ الناس.
لم يعد يهتم بصورته بعد الآن وصاح فجأة، “الأخ سوين، ساعدني!”
لم يشرح بالتفصيل سبب استخدامه للرصاص العادي. لو لم يفهموا ذلك، فسيُظهر هؤلاء النخب المتغطرسة حمقى.
تجمدت تعابير وجوه الطلاب على الفور: كيف… يكون هذا ممكنا؟
ليست هناك حاجة لاستخدام الرصاص الخيميائي للتعامل مع هذه الوحوش!
“كيف يُمكن ثقب بدلة المعركة خاصتي؟ تبًا، فم هذه الوحوش حادٌّ جدًا..”
كان معدل إطلاق النار وقوة السلاح الناري يتناسبان عكسيًا في كثير من الأحيان. كانت الرصاصات الخيميائية أقوى، لكن معدل إطلاقها أبطأ، وكان الوميض والضوضاء الناتجة عنها أكبر أيضًا.
الآن بعد أن اختفى المساعد دانيال دون أن يترك أثرًا، لم يعد من الممكن العثور على المرشد من الدرجة الثانية في أي مكان، وكانت هناك حشرات تتساقط بطريقة غير مفهومة… كل هذه المواقف الشاذة أشارت إلى أن شيئًا ما قد حدث في الكهف.
بفضل تدخل روزا، تحسنت حالة الأزمة التي يعيشها الطلاب بشكل ملحوظ.
للتعامل مع هذه العثات العديدة والهشة، كانت الأسلحة النارية ذات معدل إطلاق النار السريع والرصاص الأقل كافية تمامًا.
وفجأة، جاءت الصراخات من الحشد.
“الجميع يجب أن يكونوا حذرين، أجزاء فم هذا الوحش سامة للغاية، إنه سم عصبي!”
مع قلة الضوضاء ومصدر الضوء العابر، كان الانجذاب إلى تلك العثات محدودًا للغاية.
لم يكن الأمر وكأنه شخص غير أناني ومستعد للتضحية بنفسه من أجل الآخرين.
طالما كانت الطلقات دقيقة، كانت الكفاءة أعلى من الرصاص الخيميائي، وكانت أكثر أمانًا.
تمامًا كما يحدث الآن.
ولكن قبل أن ينتهوا من الكلام، سمعوا سلسلة من الأشياء الثقيلة تسقط على الأرض.
بينما لا يزال الجميع ينظروا إلى الأرض المغطاة بجثث العثث دون رد فعل، قد سوين غير المخزون بسرعة وسحب الزناد مرة أخرى.
صرخة جعلت فروة رأس الناس ترتعش.
وفي اللحظة التالية، أعطى لهؤلاء الطلاب عرضًا عمليًا للإطلاق يشبه الكتاب المدرسي.
تلك المساعدة، روزا، لا تستطيع بمفردها إيقاف هذه المجموعة من العث الغريب.
رفع كلا البندقيتين، وسحب الزناد بسرعة بإصبعيه السبابة.
داه، داه، داه… كان صوت إطلاق النار كثيفًا كقطرات المطر، لكن إيقاعه كان سريعًا ومنتظمًا. إن هذا مختلف تمامًا عن إيقاع إطلاق النار المذعور للطلاب.
…….
يبدو أن سوين كان يهدف بلا هدف، ولكن مع كل طلقة نارية، كانت جثة عثة واحدة على الأقل تسقط من الهواء، وأحيانًا حتى اثنتين أو ثلاث…
ولكن قبل أن ينتهوا من الكلام، سمعوا سلسلة من الأشياء الثقيلة تسقط على الأرض.
“هذا…لابد أن يكون خبيرًا في الأسلحة النارية.”
يبدو أن أهداف رصاصاته لم تكن نقطة واحدة، بل خطًا واحدًا.
“إنه قويٌّ جدًا! لاحظتُ أنه استخدم سبع تقنياتٍ متقدمةً على الأقل في الأسلحة النارية للتو: حساب دقيقٍ للمسار، وتحديد الأهداف المتحركة، والتنبؤ بالهجوم، وإعادة التعبئة السريعة، والهجوم المتزامن على أهدافٍ متعددة…”
طوال عملية إطلاق النار، لم يرَ أحدٌ سوين يُظهر أيَّ علامات ذعر. ظلَّ هادئًا، شبه مُخدَّر، يضغط على الزناد بهدوء، كما لو أنه يُقدِّر بدقة توقيت ومسار هجوم كلِّ وحش.
يبدو أن الأسلحة النارية في يديه لها عيون، تتعامل دائمًا بدقة مع العث المقترب، وتضرب رأس كل وحش برصاصة واحدة.
ثم ركضوًا حقًا…
وباستخدام بندقيتيه فقط، تمكن من منع مجموعة العث التي كانت تطارد الطلاب العشرين الفارين في حالة من الذعر.
وتهامس الطلاب على الجانب لبعضهم البعض.
بعد إفراغ ثلاث جولات من المخزونات، غطت الأرض بالفعل بكثافة بمئات من جثث العث.
لكن لم يستطع مقاومة كبريائه، فما زال ذلك الشخص يتمتم بصوت ضعيف، “لا تطلق النار عشوائيًا، فالنار قد…”
في هذه اللحظة، ذهل جميع الطلاب…
في هذه اللحظة، اتجهت روزا نحو الطلاب.
عندما نظر مجددًا، وجد أكثر من عشرين جثة عثة متناثرة حوله. وعلى رأس كل عثة ثقب رصاصة.
إن مهارات سوين في الإطلاق صادمة!
لم يكن لدى سوين أي شك في أن هؤلاء الطلاب عديمي الخبرة، الذين يركضون في حالة من الذعر، من المرجح أن يقضى عليهم في الكهف تحت الأرض.
…….
تشارلي، الصبي الممتلئ، كان مذهولًا بالفعل. بعد أن نجا من الموت بأعجوبة، لم يخف حماسه على الإطلاق، “واو… كانت معلوماتي صحيحة بالفعل، يا أخي، أنت البندقي الأعلى في جمعية الوتد!”
“هل قدرتها هي إحداث ضرر مضاعف على الوحوش؟”
بدا تعبيره المتغطرس وكأنه يتباهى أمام الطلاب من حوله: أرأيتم، كنتُ محقًا، أليس كذلك؟ هل ما زلتم تضحكون عليّ الآن؟
عبس سوين ونظر حوله، ‘هل من الممكن حقًا أن المرشدين لن يتدخلوا؟’
وتهامس الطلاب على الجانب لبعضهم البعض.
لقد حدث ما لم يكن متوقعًا بسرعة كبيرة.
“إنه قويٌّ جدًا! لاحظتُ أنه استخدم سبع تقنياتٍ متقدمةً على الأقل في الأسلحة النارية للتو: حساب دقيقٍ للمسار، وتحديد الأهداف المتحركة، والتنبؤ بالهجوم، وإعادة التعبئة السريعة، والهجوم المتزامن على أهدافٍ متعددة…”
“إنه قويٌّ جدًا! لاحظتُ أنه استخدم سبع تقنياتٍ متقدمةً على الأقل في الأسلحة النارية للتو: حساب دقيقٍ للمسار، وتحديد الأهداف المتحركة، والتنبؤ بالهجوم، وإعادة التعبئة السريعة، والهجوم المتزامن على أهدافٍ متعددة…”
“هذا…لابد أن يكون خبيرًا في الأسلحة النارية.”
…….
“لكن… أليس جاك خبيرًا في الأسلحة النارية أيضًا؟ لماذا يبدو الفرق كبيرًا؟ عندما أرى هذا الرجل، أشعر وكأنني أرى مدرب الأسلحة النارية لدينا، السيد بانك. إنه يُصيب الهدف دائمًا…”
لقد كانت في الواقع مساعدة، ولديها خبرة قتالية أكبر بكثير من الطلاب.
“لم أتوقع وجود بندقي ماهر كهذا في المدينة الخارجية. لا بد أن هذا الدليل بندقي مخضرم ومشهور من المدينة الخارجية…”
لا يزال عدد قليل من العث يطاردهم، ولا أثر للمرشد. إن لم يتخذ إجراءً الآن، فمن المرجح أن تكون مجموعة تشارلي أول من يتعرض للخسائر.
……..
“…”
بينما يستمع إلى الهمسات في أذنه، شعر سوين بصداع قادم.
كان هؤلاء الطلاب في غفلة من أمرهم. خاطرت المساعدة روزا بحياتها لجذب معظم وحوش العثّ لهم، وكان هو نفسه قد قتل تلك التي تسللت من الشبكة وطاردها.
تمامًا كما يحدث الآن.
الآن بعد أن تمكنوا أخيرًا من التقاط أنفاسهم، هل توقف هؤلاء الرجال فعليًا عن الجري؟
لم يكن سوين يريد أن يُسحب إلى الأسفل، لذلك قال بلا تعبير، “أنتم اذهبوا أولاً، وابحثوا عن مكان للاختباء، وأطفئوا جميع مصادر الضوء!”
وبعد سماع ذلك، أدرك الطلاب أخيرًا أن الأزمة لم تنته بعد.
صرخة جعلت فروة رأس الناس ترتعش.
ثم ركضوًا حقًا…
على الرغم من أن تشارلي جبان، إلا أنه لا يزال لديه بعض الشعور بالولاء.
بدا تعبيره المتغطرس وكأنه يتباهى أمام الطلاب من حوله: أرأيتم، كنتُ محقًا، أليس كذلك؟ هل ما زلتم تضحكون عليّ الآن؟
في هذه اللحظة، صاحت روزا، “أطفئوا مصادر الضوء! أنتم جميعًا اذهبوا أولًا!”
في اللحظة الحرجة، عندما فر الجميع، كان هو الوحيد الذي سأل في ذعر، “أخي، هل هناك أي شيء يمكنني أن أفعله من أجلك؟”
فكر سوين للحظة ثم قال، “اترك لي بعض الرصاص، ثم اذهب!”
وأخيرًا، حدث الوضع الأسوأ.
“تمام.”
في هذه اللحظة، أدرك سوين أخيرًا ما هو الخطأ.
“الجميع يجب أن يكونوا حذرين، أجزاء فم هذا الوحش سامة للغاية، إنه سم عصبي!”
لم يهدر تشارلي أي وقت، وأخرج عدة أسلحة نارية رائعة ومجموعة من الرصاص من حلقة تخزينه، “أخي، اعتني بنفسك!”
“تمام.”
أومأ سوين برأسه وهو يحمل بندقيتين، ووقف عند مدخل النفق.
لم يكن الأمر وكأنه شخص غير أناني ومستعد للتضحية بنفسه من أجل الآخرين.
‘ما هذا النوع من الخيمياء؟’
لكن مع هذه المجموعة من الأعباء، سيكون أكثر أمانًا أن يهرب بمفرده.
ولكن ماذا عن الهجمات المستمرة بتردد عالٍ؟
الآن بعد أن اختفى المساعد دانيال دون أن يترك أثرًا، لم يعد من الممكن العثور على المرشد من الدرجة الثانية في أي مكان، وكانت هناك حشرات تتساقط بطريقة غير مفهومة… كل هذه المواقف الشاذة أشارت إلى أن شيئًا ما قد حدث في الكهف.
لكن مع هذه المجموعة من الأعباء، سيكون أكثر أمانًا أن يهرب بمفرده.
على الرغم من أن سوين لم يفهم ما حدث، إلا أن حدسه أخبره أن مشكلة أكبر ربما تنتظرهم.
لقد فقد تشارلي الأمل بالفعل.
متابعة هؤلاء الطلاب لن يؤدي إلا إلى زيادة الخطر!
هل يجب أن يموت عدد قليل من الأشخاص لتخويف هؤلاء الطلاب قبل أن يتخذ المرشد وراء الكواليس الإجراء؟
————————
لم يكن لدى سوين أي شك في أن هؤلاء الطلاب عديمي الخبرة، الذين يركضون في حالة من الذعر، من المرجح أن يقضى عليهم في الكهف تحت الأرض.
بعد إفراغ ثلاث جولات من المخزونات، غطت الأرض بالفعل بكثافة بمئات من جثث العث.
اللهم يا واحد يا أحد، يا ملك يا مبين، ارزقنا القوة في ديننا، والصبر على بلائنا، والثبات على توحيدك. ارزقنا من فضلك ما يقوّي إيماننا ويُصلح أحوالنا. ارحم شهداءنا، وألحقهم بالصالحين، واجعلهم في جنات النعيم. انصر المستضعفين، واكشف الغمّة، وفرّج الكرب، يا أرحم الراحمين. آمين.
ظهر أول طالب مصاب بإصابة بالغة تهدد حياته. لو لم يُعالَج في الوقت المناسب، لمات على الأرجح هنا.
تجمدت تعابير وجوه الطلاب على الفور: كيف… يكون هذا ممكنا؟
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
علاوة على ذلك، تجمع الطلاب معًا، وكلما هاجموا، كانوا يخلقون حتمًا بعض ومضات الضوء.
