أساسيات نظرية السحر
الفصل 60 – أساسيات نظرية السحر
بعد فترة وجيزة ، امتلأ الفصل تمامًا ، ودخل البروفيسور ديفيد الغرفة مع هالة سلطوية.
أعطى توضيح مو ريان لليو الكثير ليفكر فيه ، خاصة فيما يتعلق بفقدان ذاكرته.
********
أخبره أمين المكتبة قبل يومين أنه سيدخل 2-3 طالب الى الأكاديمية كل عام وهم يعانون من مشاكل فقدان الذاكرة ، مما يعني أن هذا يجب أن يكون حدثًا شائعًا.
سأل ليو بينما أومأت مو ريان بقوة “إذن ، إذا لم أرتقِ إلى مستوى موهبتي ، فستتبرأ مني العشيرة بالتأكيد وتجبرني على قضاء بقية أيامي وحيدًا. هل هذا ما تقولينه؟”
مع ذلك الطفل النحيل الذي ضربه سو يانغ ، ومو ريان ونفسه ، كان هناك ثلاثة طلاب يعانون من فقدان الذاكرة هذا العام أيضًا.
قالت مو ريان بينما شعر ليو بعينه اليسرى وهي ترفرف غضبًا من كلماتها “نعم ، إذا لم ترتقِ إلى مستوى موهبتك ، فستتبرأ منك العشيرة. وفي ذلك الوقت ، سأذهب لأعانق فخذي أخي مو شين ، لأنني لا أريد أن أرتبط بخاسر—”.
إذا كان هذا حدثًا شائعًا كل عام ، فلن يكون الأمر سيئًا للغاية إذا تسربت تفاصيل حول فقدان ذاكرته في النهاية ، ولكن لعدم الرغبة في المخاطرة ، كان لا يزال يرغب في حماية السر قدر الإمكان في الوقت الحالي.
الترجمة: Hunter
رد ليو بصوت ثقيل وهو يبتلع لقمة من الطعام ، قبل أن يفتح زجاجة تجديد القدرة على التحمل ويأخذ رشفة “فهمت…”
سخر منه صوت ذكوري بينما استدار ليو ليرى سو يانغ يدخل الغرفة “اتيت مبكرا؟ سكايشارد؟ لا تقل لي أنك تمتلك هذا الجين الأحمق—”.
سأل ليو وهو يتحرى المزيد من المعلومات من مو ريان ، لأنه أراد أن يفهم منظورها للعالم “إذا كنا جميعًا من عشيرة مو ، فلماذا تعتقدين أن مو شين سُمح له بالمجيء إلى الأكاديمية بذكرياته سليمة؟ بينما سُمح لك بالاحتفاظ باسمك ، وتم وضعي مع اسم مستعار؟”
فكر ليو وهو يتجاهله وينتظر بصبر بدء الفصل “أظن أنه غريب اطوار—”.
بدأت مو ريان وهي تشرح الموضوع لليو بحماس “بصراحة يا أخي الأكبر ، لست متأكدة تمامًا ، ولكن مع فهمي المحدود لعشيرة مو ، فإن تربية مواهب العشيرة لا يقررها الوالدان البيولوجيان بل مجلس الشيوخ”.
كانت تتحرك باستمرار ، سواء لرفع مقعدها ، أو ترتيب اقلام الملاحظات ، أو مجرد الدوران لتمضية الوقت.
قالت مو ريان وهي تقدم لليو نظرية مثيرة للاهتمام “يقولون أنه عندما يبلغ الطفل سن الرشد ، يجلس الشيوخ ويقررون أفضل طريق لنموه ، وبناءً على شخصية الطفل وعوامل أخرى ، سيتم تحديد كيفية تعرضه للعالم”.
أخبره أمين المكتبة قبل يومين أنه سيدخل 2-3 طالب الى الأكاديمية كل عام وهم يعانون من مشاكل فقدان الذاكرة ، مما يعني أن هذا يجب أن يكون حدثًا شائعًا.
أوضحت مو ريان وهي تهز رأسها بارتياح “على النقيض من ذلك ، على الرغم من أنني لا أملك ذكرياتي ، إلا أنني أعرف أنني طفلة مشاغبة في الحقيقة. لدي شخصية غريبة الأطوار ونطاق مشاعري جامح. يمكنني الانتقال من الحزن الشديد إلى السعادة الشديدة في غضون لحظات ، لذلك ربما لا يبدو الأمر جيدًا للعشيرة إذا تصرفت بهذه الطريقة في العالم الخارجي. أظن أنهم قرروا أنني بحاجة إلى بداية جديدة ربما للعمل على بعض عيوبي ، وهو على الأرجح سبب استيقاظي مع قائمة من نقاط الضعف التي يجب العمل عليها مطبوعة في دماغي” قالت مو ريان وهي تنقر على جبينها بفرح.
كانت تتحرك باستمرار ، سواء لرفع مقعدها ، أو ترتيب اقلام الملاحظات ، أو مجرد الدوران لتمضية الوقت.
قالت مو ريان وهي ترفع إبهامها بشكل ودي لليو ، لكن ليو لم يجد هذا التفسير مضحكًا على الإطلاق “أخيرًا ، أعتقد أنك الأسوأ في المجموعة. لا بد أنك تمتلك شخصية فاسدة لدرجة أن الشيوخ يكرهونك ، وموهبة عظيمة لدرجة أنهم لا يستطيعون إنكارك ، لدرجة أنهم أرسلوك إلى العالم بدون ذكرياتك واسمك الحقيقي. من المرجح أن يقبلوك مرة أخرى في العشيرة إذا أصبحت محاربًا لائقًا وجلبت الشرف للعشيرة. ومع ذلك ، إذا تعرضت للإعاقة أو الموت عن طريق الخطأ ، أو إذا لم ترتقي إلى مستوى إمكاناتك ، فمن المحتمل أن يتبرأوا منك ، لأنهم لا يريدون أطفالًا مشاغبين مثلك في العشيرة”.
فكر ليو وهو يتجاهله وينتظر بصبر بدء الفصل “أظن أنه غريب اطوار—”.
سأل ليو بينما أومأت مو ريان بقوة “إذن ، إذا لم أرتقِ إلى مستوى موهبتي ، فستتبرأ مني العشيرة بالتأكيد وتجبرني على قضاء بقية أيامي وحيدًا. هل هذا ما تقولينه؟”
قالت مو ريان بينما شعر ليو بعينه اليسرى وهي ترفرف غضبًا من كلماتها “نعم ، إذا لم ترتقِ إلى مستوى موهبتك ، فستتبرأ منك العشيرة. وفي ذلك الوقت ، سأذهب لأعانق فخذي أخي مو شين ، لأنني لا أريد أن أرتبط بخاسر—”.
قالت مو ريان بينما شعر ليو بعينه اليسرى وهي ترفرف غضبًا من كلماتها “نعم ، إذا لم ترتقِ إلى مستوى موهبتك ، فستتبرأ منك العشيرة. وفي ذلك الوقت ، سأذهب لأعانق فخذي أخي مو شين ، لأنني لا أريد أن أرتبط بخاسر—”.
بطريقة ما ، لم يمانع ليو سلوكها الطفولي حيث وجد نفسه قادرًا على تجاهلها.
اختتم ليو وهو يطلق تنهيدة عميقة ويعيد تركيزه على طعامه “يا لها من شخصية طفولية—”.
*نقر*
**********
**********
(بعد ساعتين ، قاعة المحاضرات A-2)
الترجمة: Hunter
وصل ليو إلى الفصل التالي قبل حوالي 20 دقيقة من الموعد المحدد لبدء المحاضرة.
*نقر*
اختار مقعدًا فارغًا في الصف الثالث ليجلس فيه ، حتى لا يظهر في مقدمة الفصل مباشرة ، ولكنه لن يختلط بالطلاب الجالسين في الخلف أيضًا.
*نقر*
كان المكان المثالي الذي سيسمح له بالدراسة بشكل مجهول ، حيث شعر بحماس كبير للفصل القادم ، “نظرية السحر العامة” التي كانت موضوعًا نظريًا بحتًا.
قالت مو ريان وهي تقدم لليو نظرية مثيرة للاهتمام “يقولون أنه عندما يبلغ الطفل سن الرشد ، يجلس الشيوخ ويقررون أفضل طريق لنموه ، وبناءً على شخصية الطفل وعوامل أخرى ، سيتم تحديد كيفية تعرضه للعالم”.
بجانبه ، جلست مو ريان ، التي على عكسه لم تستطع الجلوس بلا حراك على الإطلاق.
بضربة عابرة من معصمه ، ألقى البروفيسور ديفيد بالطفل الذي تأخر ، بنفس السرعة التي دخل بها ، حيث وجد الطالب المسكين نفسه ينزلق على الأرض الصلبة وهو يرتطم بالممر.
كانت تتحرك باستمرار ، سواء لرفع مقعدها ، أو ترتيب اقلام الملاحظات ، أو مجرد الدوران لتمضية الوقت.
بضربة عابرة من معصمه ، ألقى البروفيسور ديفيد بالطفل الذي تأخر ، بنفس السرعة التي دخل بها ، حيث وجد الطالب المسكين نفسه ينزلق على الأرض الصلبة وهو يرتطم بالممر.
بطريقة ما ، لم يمانع ليو سلوكها الطفولي حيث وجد نفسه قادرًا على تجاهلها.
الترجمة: Hunter
ومع ذلك ، من ناحية أخرى ، شعر بالقلق على المرأة ، حيث لم يستطع تخيل أي ظرف يمكن أن يتحول فيه مثل هذا الشخص المضطرب إلى قاتل جيد ، في حين أن الاغتيال هو مهنة تتعلق بالتخفي بشكل أساسي.
بعد الدخول ، ألقى نظرة سريعة على ساعته ، وفي تمام الساعة 2:30 مساءً ، كسر قطعة من الطباشير وبدأ الكتابة على السبورة خلفه.
سخر منه صوت ذكوري بينما استدار ليو ليرى سو يانغ يدخل الغرفة “اتيت مبكرا؟ سكايشارد؟ لا تقل لي أنك تمتلك هذا الجين الأحمق—”.
سأل ليو بينما أومأت مو ريان بقوة “إذن ، إذا لم أرتقِ إلى مستوى موهبتي ، فستتبرأ مني العشيرة بالتأكيد وتجبرني على قضاء بقية أيامي وحيدًا. هل هذا ما تقولينه؟”
على عكسه ، سار مباشرة إلى الصف الأخير من الفصل.
اختار مقعدًا فارغًا في الصف الثالث ليجلس فيه ، حتى لا يظهر في مقدمة الفصل مباشرة ، ولكنه لن يختلط بالطلاب الجالسين في الخلف أيضًا.
أعلن بصوت عالٍ ، على الرغم من أن لا أحد كان ينتبه إليه بشكل خاص “الفصول النظرية تضجرني ، كما أنني أحتفظ بحماستي لساحة المعركة”.
بضربة عابرة من معصمه ، ألقى البروفيسور ديفيد بالطفل الذي تأخر ، بنفس السرعة التي دخل بها ، حيث وجد الطالب المسكين نفسه ينزلق على الأرض الصلبة وهو يرتطم بالممر.
فكر ليو وهو يتجاهله وينتظر بصبر بدء الفصل “أظن أنه غريب اطوار—”.
بعد الدخول ، ألقى نظرة سريعة على ساعته ، وفي تمام الساعة 2:30 مساءً ، كسر قطعة من الطباشير وبدأ الكتابة على السبورة خلفه.
********
ومع ذلك ، من ناحية أخرى ، شعر بالقلق على المرأة ، حيث لم يستطع تخيل أي ظرف يمكن أن يتحول فيه مثل هذا الشخص المضطرب إلى قاتل جيد ، في حين أن الاغتيال هو مهنة تتعلق بالتخفي بشكل أساسي.
بعد فترة وجيزة ، امتلأ الفصل تمامًا ، ودخل البروفيسور ديفيد الغرفة مع هالة سلطوية.
الترجمة: Hunter
بدا هذا سمة مشتركة بين جميع المعلمين في الاكاديمية ، حيث بدا أنهم جميعًا يشعون بهالة من القوة والسلطة.
*نقر*
بعد الدخول ، ألقى نظرة سريعة على ساعته ، وفي تمام الساعة 2:30 مساءً ، كسر قطعة من الطباشير وبدأ الكتابة على السبورة خلفه.
أوضحت مو ريان وهي تهز رأسها بارتياح “على النقيض من ذلك ، على الرغم من أنني لا أملك ذكرياتي ، إلا أنني أعرف أنني طفلة مشاغبة في الحقيقة. لدي شخصية غريبة الأطوار ونطاق مشاعري جامح. يمكنني الانتقال من الحزن الشديد إلى السعادة الشديدة في غضون لحظات ، لذلك ربما لا يبدو الأمر جيدًا للعشيرة إذا تصرفت بهذه الطريقة في العالم الخارجي. أظن أنهم قرروا أنني بحاجة إلى بداية جديدة ربما للعمل على بعض عيوبي ، وهو على الأرجح سبب استيقاظي مع قائمة من نقاط الضعف التي يجب العمل عليها مطبوعة في دماغي” قالت مو ريان وهي تنقر على جبينها بفرح.
*نقر*
بجانبه ، جلست مو ريان ، التي على عكسه لم تستطع الجلوس بلا حراك على الإطلاق.
*نقر*
مع ذلك الطفل النحيل الذي ضربه سو يانغ ، ومو ريان ونفسه ، كان هناك ثلاثة طلاب يعانون من فقدان الذاكرة هذا العام أيضًا.
*صرير*
بعد فترة وجيزة ، امتلأ الفصل تمامًا ، ودخل البروفيسور ديفيد الغرفة مع هالة سلطوية.
*نقر*
*صرير*
“ما هي المانا؟” كتب قبل أن يستدير ، وبينما كان على وشك التحدث ، ركض طالب ليدخل إلى الفصل.
أعطى توضيح مو ريان لليو الكثير ليفكر فيه ، خاصة فيما يتعلق بفقدان ذاكرته.
*بووم*
أعلن بصوت عالٍ ، على الرغم من أن لا أحد كان ينتبه إليه بشكل خاص “الفصول النظرية تضجرني ، كما أنني أحتفظ بحماستي لساحة المعركة”.
بضربة عابرة من معصمه ، ألقى البروفيسور ديفيد بالطفل الذي تأخر ، بنفس السرعة التي دخل بها ، حيث وجد الطالب المسكين نفسه ينزلق على الأرض الصلبة وهو يرتطم بالممر.
سخر منه صوت ذكوري بينما استدار ليو ليرى سو يانغ يدخل الغرفة “اتيت مبكرا؟ سكايشارد؟ لا تقل لي أنك تمتلك هذا الجين الأحمق—”.
“لقد تأخرت وبالتالي أنت لست مرحبًا بك في صفي. حاول الدخول بدون إذن مرة أخرى ، وأعدك بأنني سأكسر عظامك” قال ديفيد بصوت بارد ولا يرحم بينما هرب الطالب المسكين الذي تجرأ على الدخول متأخرًا من مرمى نظر البروفيسور ، ولم يجرؤ على البقاء أمامه لفترة أطول.
بطريقة ما ، لم يمانع ليو سلوكها الطفولي حيث وجد نفسه قادرًا على تجاهلها.
(بعد ساعتين ، قاعة المحاضرات A-2)
الترجمة: Hunter
*نقر*
بعد الدخول ، ألقى نظرة سريعة على ساعته ، وفي تمام الساعة 2:30 مساءً ، كسر قطعة من الطباشير وبدأ الكتابة على السبورة خلفه.
