روتين جديد
الفصل 79 – روتين جديد
لم يُظهر البروفيسور مارفين أي رحمة تجاه أولئك الذين فشلوا في إكمال سباق الـ 100 دورة اليوم أيضًا.
بينما كان زملائه يكافحون مع الأساسيات ، كان بالفعل متقدمًا عليهم بأشواط على الرغم من تكليفه بالنسخة الأكثر تعقيدًا من المهارة.
وبصرف النظر عن توبيخهم بشدة وتهديدهم بالطرد من فصل النخبة إذا لم يحققوا المستوى المطلوب قريبًا بما فيه الكفاية ، قام أيضًا بإذلالهم علنًا ، وطرح عليهم أسئلة غير مريحة حول عقليتهم وقوة إرادتهم.
بينما كان زملائه يكافحون مع الأساسيات ، كان بالفعل متقدمًا عليهم بأشواط على الرغم من تكليفه بالنسخة الأكثر تعقيدًا من المهارة.
“أولئك الذين فشلوا في إكمال الـ 100 دورة اليوم ، سيكررون العملية غدًا ، بينما سينتقل بقية الناجحين إلى المرحلة التالية—” أبلغ مارفين ، وبدلاً من السماح لهم بالانتقال ، قام بتعيين نفس العقوبة لهم ببرود ليوم غد ، وهي الركض 100 دورة أخرى.
موضوع اليوم؟
في هذه الأثناء ، تمت ترقية الطلاب الذين نجحوا إلى المرحلة التالية من التدريب: تمارين السترة المثقلة.
مع بقاء نصف ساعة فقط قبل انتهاء الجلسة لهذا اليوم ، أعفاهم مارفين من أي شيء شاق للغاية لهذا اليوم ، حيث عين لهم فقط جولة موجزة من تمارين الضغط والجلوس قبل أن يصرفهم.
بالنسبة لهؤلاء الطلاب ، كان على البروفيسور باول أن يوصي بتمارين خاصة وكتيبات دراسية إضافية لمساعدتهم فقط على فهم القدرة الأساسية على استشعار المانا من حولهم.
ولكن بينما كانوا يغادرون ، أوضح شيئًا واحدًا بشكل مؤلم.
كان مضمونًا أن يحل اللغز ، حيث كان الأمر مجرد مسألة وقت.
“استمتعوا اليوم بينما تستطيعون فالغد لن يكون بهذه السهولة”
كانت المحاضرة مفيدة للغاية وعلى الرغم من أن ديفيد كان مدرسًا مملًا ، إلا أن معرفته وسيطرته على الموضوع كانت ممتازة تمامًا.
———
الترجمة: Hunter
(أكاديمية رودوفا العسكرية ، أساسيات فصل الإدراك)
ومع ذلك ، لدهشته ، لم يكمل ليو الواجب فحسب ، بل فعله بشكل صحيح مما حرم ديفيد تمامًا من لحظة انتصاره المتوقعة.
مع عدم وجود شرط الحضور الإلزامي حتى يوم التقييم التالي ، شهد فصل أساسيات الإدراك انخفاضًا حادًا في الأعداد من الجلسة الثانية فصاعدًا.
الفصل 79 – روتين جديد لم يُظهر البروفيسور مارفين أي رحمة تجاه أولئك الذين فشلوا في إكمال سباق الـ 100 دورة اليوم أيضًا.
حضر أقل من 30٪ من الطلاب ، ولم يكن معظمهم هنا حتى يتدربون بنشاط ، حيث جاءوا ببساطة لاستشارة البروفيسور باول بشأن صراعاتهم الشخصية قبل المغادرة مرة أخرى.
“فكر في دوائر المانا الخاصة بك على أنها طريق صخري — مليء بالشجيرات والصخور المتناثرة والرمال الزلقة. في البداية ، يصعب التحرك عبر الطريق فالتضاريس تبطئك. لكن كلما مشيت على نفس الطريق ، كلما تغير أكثر. حيث سيتم دوس الشجيرات وستتحرك الصخور المتناثرة إلى الجانب وستنجرف الرمال. خطوة بخطوة ، سيتحول الطريق المتزعزع إلى طريق سريع. وبمجرد حدوث ذلك ، ستزداد سرعتك بشكل طبيعي”
ومع ذلك ، على عكس الآخرين الذين سارعوا لطرح أسئلتهم والمغادرة ، بقي ليو لفترة من الوقت ، يراقب الفصل بهدوء ويستوعب الصراعات التي يواجهها زملائه قبل طرح سؤاله الخاص.
نظرًا لأنه لم يحضر الفصل في اليوم السابق ، لم يكلف نفسه عناء القيام بالواجب — مما منح ديفيد العذر المثالي لطرده مرة أخرى مع توبيخ علني.
ولكن ما رآه قد فاجأه.
ومع ذلك ، على عكس الآخرين الذين سارعوا لطرح أسئلتهم والمغادرة ، بقي ليو لفترة من الوقت ، يراقب الفصل بهدوء ويستوعب الصراعات التي يواجهها زملائه قبل طرح سؤاله الخاص.
كان ما يقارب من 90٪ من الطلاب الحاضرين لا يزالون عالقين في الخطوة الأولى — استشعار المانا.
“أولئك الذين فشلوا في إكمال الـ 100 دورة اليوم ، سيكررون العملية غدًا ، بينما سينتقل بقية الناجحين إلى المرحلة التالية—” أبلغ مارفين ، وبدلاً من السماح لهم بالانتقال ، قام بتعيين نفس العقوبة لهم ببرود ليوم غد ، وهي الركض 100 دورة أخرى.
لم يتمكنوا حتى من إكمال المرحلة الأولية لتعلم التقنية.
نظرًا لأنه لم يحضر الفصل في اليوم السابق ، لم يكلف نفسه عناء القيام بالواجب — مما منح ديفيد العذر المثالي لطرده مرة أخرى مع توبيخ علني.
بالنسبة لهؤلاء الطلاب ، كان على البروفيسور باول أن يوصي بتمارين خاصة وكتيبات دراسية إضافية لمساعدتهم فقط على فهم القدرة الأساسية على استشعار المانا من حولهم.
وبصرف النظر عن توبيخهم بشدة وتهديدهم بالطرد من فصل النخبة إذا لم يحققوا المستوى المطلوب قريبًا بما فيه الكفاية ، قام أيضًا بإذلالهم علنًا ، وطرح عليهم أسئلة غير مريحة حول عقليتهم وقوة إرادتهم.
ومع ذلك ، وجد ليو نفسه غير قادر تمامًا على الارتباط بمشاكلهم.
كان مضمونًا أن يحل اللغز ، حيث كان الأمر مجرد مسألة وقت.
لم يكن إدراك المانا مشكلة بالنسبة له.
———
بينما كان زملائه يكافحون مع الأساسيات ، كان بالفعل متقدمًا عليهم بأشواط على الرغم من تكليفه بالنسخة الأكثر تعقيدًا من المهارة.
إذا كان كل ما يتطلبه الأمر هو التكرار ، فهذا يعني شيئًا واحدًا فقط—
لم يكن قلقه بشأن كيفية تفعيل التقنية ، بل أراد أن يعرف كيف يجعلها أسرع.
حضر أقل من 30٪ من الطلاب ، ولم يكن معظمهم هنا حتى يتدربون بنشاط ، حيث جاءوا ببساطة لاستشارة البروفيسور باول بشأن صراعاتهم الشخصية قبل المغادرة مرة أخرى.
لذلك عندما رفع يده أخيرًا وسأل البروفيسور باول عن نصائح لتسريع دوران المانا ، ساد صمت مطبق في الغرفة بأكملها.
مع عدم وجود شرط الحضور الإلزامي حتى يوم التقييم التالي ، شهد فصل أساسيات الإدراك انخفاضًا حادًا في الأعداد من الجلسة الثانية فصاعدًا.
برز سؤاله كشفرة حادة تقطع الحجارة.
ومع ذلك ، لدهشته ، لم يكمل ليو الواجب فحسب ، بل فعله بشكل صحيح مما حرم ديفيد تمامًا من لحظة انتصاره المتوقعة.
حتى باول رفع حاجبه ، وتفحص الغرفة قبل أن تستقر نظراته على ليو.
فتحت الطريقة التي شرح بها الموضوع آفاق ليو حول كيف يمكن لأنواع مختلفة من المانا المشبعة أن تساعد في زيادة قوة أنواع مختلفة من التعاويذ.
كان تذكيرًا واضحًا ولا يمكن إنكاره بمدى تقدمه بالفعل.
بينما كان زملائه يكافحون مع الأساسيات ، كان بالفعل متقدمًا عليهم بأشواط على الرغم من تكليفه بالنسخة الأكثر تعقيدًا من المهارة.
مع ابتسامة خافتة وواثقة ، أجاب باول أخيرًا.
ومع ذلك ، على عكس الآخرين الذين سارعوا لطرح أسئلتهم والمغادرة ، بقي ليو لفترة من الوقت ، يراقب الفصل بهدوء ويستوعب الصراعات التي يواجهها زملائه قبل طرح سؤاله الخاص.
“تتحسن سرعة الدوران مع الممارسة” بدأ.
“فكر في دوائر المانا الخاصة بك على أنها طريق صخري — مليء بالشجيرات والصخور المتناثرة والرمال الزلقة. في البداية ، يصعب التحرك عبر الطريق فالتضاريس تبطئك. لكن كلما مشيت على نفس الطريق ، كلما تغير أكثر. حيث سيتم دوس الشجيرات وستتحرك الصخور المتناثرة إلى الجانب وستنجرف الرمال. خطوة بخطوة ، سيتحول الطريق المتزعزع إلى طريق سريع. وبمجرد حدوث ذلك ، ستزداد سرعتك بشكل طبيعي”
———
كانت نبرة باول عادية ، لكن كلماته قد ضربت بعمق.
نفذ الخصم الثاني قبل الأخير الذي واجهه حركة مماثلة لـ [ربط الظل] ، محاولا تقييد حركاته ، بينما كان لدى الأخير حركة استنساخ وهمية ، مما أدى إلى إنشاء العديد من الأوهام لنفسه ، مما جعل من الصعب إدراك الحقيقي.
كان الأمر منطقيًا تمامًا.
وبصرف النظر عن توبيخهم بشدة وتهديدهم بالطرد من فصل النخبة إذا لم يحققوا المستوى المطلوب قريبًا بما فيه الكفاية ، قام أيضًا بإذلالهم علنًا ، وطرح عليهم أسئلة غير مريحة حول عقليتهم وقوة إرادتهم.
أومأ ليو برأسه ، مستوعبًا الدرس قبل أن يشكر البروفيسور ويخرج.
في اللحظة التي بدأ فيها الفصل ، كان أول عمل قام به ديفيد هو جمع الواجب المنزلي وطرد على الفور أي طالب قد فشل في إكماله.
إذا كان كل ما يتطلبه الأمر هو التكرار ، فهذا يعني شيئًا واحدًا فقط—
لم يتمكنوا حتى من إكمال المرحلة الأولية لتعلم التقنية.
كان مضمونًا أن يحل اللغز ، حيث كان الأمر مجرد مسألة وقت.
“أولئك الذين فشلوا في إكمال الـ 100 دورة اليوم ، سيكررون العملية غدًا ، بينما سينتقل بقية الناجحين إلى المرحلة التالية—” أبلغ مارفين ، وبدلاً من السماح لهم بالانتقال ، قام بتعيين نفس العقوبة لهم ببرود ليوم غد ، وهي الركض 100 دورة أخرى.
———
نظرًا لأنه لم يحضر الفصل في اليوم السابق ، لم يكلف نفسه عناء القيام بالواجب — مما منح ديفيد العذر المثالي لطرده مرة أخرى مع توبيخ علني.
(أكاديمية رودوفا العسكرية ، مكتبة الطابق الثاني)
بالنسبة لهؤلاء الطلاب ، كان على البروفيسور باول أن يوصي بتمارين خاصة وكتيبات دراسية إضافية لمساعدتهم فقط على فهم القدرة الأساسية على استشعار المانا من حولهم.
بعد مغادرة فصل أساسيات الإدراك مبكرًا ، انضم ليو إلى مو ريان في مكتبة الطابق الثاني لإكمال الواجب المنزلي الذي عينه البروفيسور ديفيد لجميع الطلاب في فصل الأمس.
(أكاديمية رودوفا العسكرية ، فصل القتال العملي)
نظرًا لأن البروفيسور كان يحمل ضغينة بالفعل ، لم يرغب ليو في منحه أي عذر لطرده مرة أخرى ، وبالتالي أكمل الواجب بإخلاص بمساعدة مو ريان ، بل ودرس للدرس القادم من كتيب المحاضرات. كانت نيته اليوم ألا يتم طرده واستيعاب أي معرفة يمكنه الحصول عليها فيما يتعلق بأساسيات نظرية السحر ، ومع ذلك ، كان لا يزال غير متأكد مما إذا كان البروفيسور ديفيد سيسمح له بالجلوس في الفصل أم لا؟
“أولئك الذين فشلوا في إكمال الـ 100 دورة اليوم ، سيكررون العملية غدًا ، بينما سينتقل بقية الناجحين إلى المرحلة التالية—” أبلغ مارفين ، وبدلاً من السماح لهم بالانتقال ، قام بتعيين نفس العقوبة لهم ببرود ليوم غد ، وهي الركض 100 دورة أخرى.
———
(أكاديمية رودوفا العسكرية ، أساسيات فصل الإدراك)
(فصل أساسيات نظرية السحر)
فتحت الطريقة التي شرح بها الموضوع آفاق ليو حول كيف يمكن لأنواع مختلفة من المانا المشبعة أن تساعد في زيادة قوة أنواع مختلفة من التعاويذ.
بعد الغداء ، بدأ فصل أساسيات نظرية السحر.
فتحت الطريقة التي شرح بها الموضوع آفاق ليو حول كيف يمكن لأنواع مختلفة من المانا المشبعة أن تساعد في زيادة قوة أنواع مختلفة من التعاويذ.
في اللحظة التي بدأ فيها الفصل ، كان أول عمل قام به ديفيد هو جمع الواجب المنزلي وطرد على الفور أي طالب قد فشل في إكماله.
كان الاستياء الشديد على وجه الرجل شبه مضحكة للفصل.
كما هو متوقع ، كان سو يانغ أحد الضحايا.
بعد مغادرة فصل أساسيات الإدراك مبكرًا ، انضم ليو إلى مو ريان في مكتبة الطابق الثاني لإكمال الواجب المنزلي الذي عينه البروفيسور ديفيد لجميع الطلاب في فصل الأمس.
نظرًا لأنه لم يحضر الفصل في اليوم السابق ، لم يكلف نفسه عناء القيام بالواجب — مما منح ديفيد العذر المثالي لطرده مرة أخرى مع توبيخ علني.
بعد مغادرة فصل أساسيات الإدراك مبكرًا ، انضم ليو إلى مو ريان في مكتبة الطابق الثاني لإكمال الواجب المنزلي الذي عينه البروفيسور ديفيد لجميع الطلاب في فصل الأمس.
ومع ذلك ، عندما تقدم ليو وسلم عمله المكتمل ، حدث شيء غير متوقع.
كان مضمونًا أن يحل اللغز ، حيث كان الأمر مجرد مسألة وقت.
برزت عيون ديفيد من مخارجها بإحباط شديد.
كان ما يقارب من 90٪ من الطلاب الحاضرين لا يزالون عالقين في الخطوة الأولى — استشعار المانا.
كان البروفيسور يتوقع فشل ليو بوضوح.
الفصل 79 – روتين جديد لم يُظهر البروفيسور مارفين أي رحمة تجاه أولئك الذين فشلوا في إكمال سباق الـ 100 دورة اليوم أيضًا.
ربما أعد محاضرة كاملة عن الإخلاص والاجتهاد ، منتظرًا فقط أن يظهر ليو خالي الوفاض حتى يتمكن من إذلاله علنًا.
دمج العناصر.
ومع ذلك ، لدهشته ، لم يكمل ليو الواجب فحسب ، بل فعله بشكل صحيح مما حرم ديفيد تمامًا من لحظة انتصاره المتوقعة.
برزت عيون ديفيد من مخارجها بإحباط شديد.
كان الاستياء الشديد على وجه الرجل شبه مضحكة للفصل.
ومع ذلك ، عندما تقدم ليو وسلم عمله المكتمل ، حدث شيء غير متوقع.
ومع ذلك ، نظرًا لأنه كان لا بد من استمرار المحاضرة على أي حال ، فقد أُجبر ديفيد على السماح لليو بالجلوس ، بينما استمر في المحاضرة ومزاجه متدهور بشكل واضح.
برزت عيون ديفيد من مخارجها بإحباط شديد.
موضوع اليوم؟
فتحت الطريقة التي شرح بها الموضوع آفاق ليو حول كيف يمكن لأنواع مختلفة من المانا المشبعة أن تساعد في زيادة قوة أنواع مختلفة من التعاويذ.
دمج العناصر.
بينما كان زملائه يكافحون مع الأساسيات ، كان بالفعل متقدمًا عليهم بأشواط على الرغم من تكليفه بالنسخة الأكثر تعقيدًا من المهارة.
شرح العملية التي يمكن من خلالها تغيير المانا النقية لتأخذ طبيعة عنصرية مختلفة — مثل مانا النار ، مانا الماء ، مانا الظلام ، وما غيرها.
كانت المحاضرة مفيدة للغاية وعلى الرغم من أن ديفيد كان مدرسًا مملًا ، إلا أن معرفته وسيطرته على الموضوع كانت ممتازة تمامًا.
كانت المحاضرة مفيدة للغاية وعلى الرغم من أن ديفيد كان مدرسًا مملًا ، إلا أن معرفته وسيطرته على الموضوع كانت ممتازة تمامًا.
ومع ذلك ، نظرًا لأنه كان لا بد من استمرار المحاضرة على أي حال ، فقد أُجبر ديفيد على السماح لليو بالجلوس ، بينما استمر في المحاضرة ومزاجه متدهور بشكل واضح.
فتحت الطريقة التي شرح بها الموضوع آفاق ليو حول كيف يمكن لأنواع مختلفة من المانا المشبعة أن تساعد في زيادة قوة أنواع مختلفة من التعاويذ.
نظرًا لأنه لم يحضر الفصل في اليوم السابق ، لم يكلف نفسه عناء القيام بالواجب — مما منح ديفيد العذر المثالي لطرده مرة أخرى مع توبيخ علني.
مع فهم كيف يمكن أن يساعد الحرفي في صنع عناصر ذات جودة أفضل.
مع ابتسامة خافتة وواثقة ، أجاب باول أخيرًا.
بشكل عام ، كان راضيًا جدًا عما تعلمه لهذا اليوم ، حيث قرر أن يجعل هذا عادة ويضمن ألا يعطي البروفيسور أي أعذار لطرده من الآن فصاعدًا.
مع بقاء نصف ساعة فقط قبل انتهاء الجلسة لهذا اليوم ، أعفاهم مارفين من أي شيء شاق للغاية لهذا اليوم ، حيث عين لهم فقط جولة موجزة من تمارين الضغط والجلوس قبل أن يصرفهم.
———
أومأ ليو برأسه ، مستوعبًا الدرس قبل أن يشكر البروفيسور ويخرج.
(أكاديمية رودوفا العسكرية ، فصل القتال العملي)
حضر أقل من 30٪ من الطلاب ، ولم يكن معظمهم هنا حتى يتدربون بنشاط ، حيث جاءوا ببساطة لاستشارة البروفيسور باول بشأن صراعاتهم الشخصية قبل المغادرة مرة أخرى.
بعد أساسيات نظرية السحر ، كان الفصل التالي هو القتال العملي ، حيث قام الرائد هين مرة أخرى بمقارنة جميع الطلاب ببعضهم البعض ، تمامًا من حيث توقفوا في اليوم السابق.
(أكاديمية رودوفا العسكرية ، مكتبة الطابق الثاني)
شعر ليو بحماس شديد لقتالاته اليوم ، حيث تحسنت جودة خصومه بشكل كبير مقارنة بالأمس ، حيث امتلك آخر خصمين واجههم بعضًا من نفس المهارات التي يمتلكها.
(أكاديمية رودوفا العسكرية ، فصل القتال العملي)
نفذ الخصم الثاني قبل الأخير الذي واجهه حركة مماثلة لـ [ربط الظل] ، محاولا تقييد حركاته ، بينما كان لدى الأخير حركة استنساخ وهمية ، مما أدى إلى إنشاء العديد من الأوهام لنفسه ، مما جعل من الصعب إدراك الحقيقي.
في اللحظة التي بدأ فيها الفصل ، كان أول عمل قام به ديفيد هو جمع الواجب المنزلي وطرد على الفور أي طالب قد فشل في إكماله.
ومع ذلك ، على الرغم من أنه كافح ضدهم أكثر مقارنة بالخصوم الذين واجههم بالأمس ، إلا أن ليو تمكن من الفوز بجميع القتالات العشر التي خاضها اليوم ، بينما لم يتعرض إلا لإصابات طفيفة.
ومع ذلك ، لدهشته ، لم يكمل ليو الواجب فحسب ، بل فعله بشكل صحيح مما حرم ديفيد تمامًا من لحظة انتصاره المتوقعة.
“استمتعوا اليوم بينما تستطيعون فالغد لن يكون بهذه السهولة”
الترجمة: Hunter
كان الأمر منطقيًا تمامًا.
حتى باول رفع حاجبه ، وتفحص الغرفة قبل أن تستقر نظراته على ليو.
