التعامل مع الصغار
– “لم يتمكنوا حتى من التعامل مع القمامة!”
صرخ الطالب من الألم بعد الضربة غير المتوقعة. أمسك أنفه وكانت قطرة دم تسيل منه.
الفصل 20 : التعامل مع الصغار
كان الضباب يتصاعد من الكرة ويديه عندما انطفأت النار.
لقد كانوا صغار ، لكنه بدا أصغر منهم نظراً لحجمه.
تهرب غوستاف بطريقة انسيابية لو كان يرقص.
حدق في الطلاب المقتربين بنظرة باردة.
كان لدى أحدهم شوكة داكنة الشكل تمتد من عينه ، والتي جرها وحملها كسلاح قبل أن يركض نحو غوستاف.
تفادي! تفادي! تفادي! تفادي!
قال غوستاف يتحرك قليلاً إلى اليسار ويبدأ في المشي إلى الأمام: “عفواً ، سيئ … كنت أحاول فقط إعادة ما يخصك”.
كان الطلاب الذين يلعبون في الملعب متجهين نحوه.
الستة الباقين لم يحاولوا منعه.
كان هناك نحو سبعة منهم في اتجاهه. ارتدى أربعة منهم سترة رياضية صفراء مع شورت أبيض بينما ارتدى الثلاثة الآخرين سترات رياضية خضراء مع شورت أزرق. كان لديهم جميعاً هياكل ضخمة جعلتهم يبدون وكأنهم لاعبي كمال أجسام.
كانت حركته وسرعته المفاجئة شيئاً لم يتوقعوه لأنه كان يتحرك بسرعة معينة منذ البداية.
‘كيف فعل هذا؟ حتى مع قوتي الآن لا يمكنني تدمير الكرة إلا إذا هاجمتها بكامل قوتي! ” كان لدى الرجل الذي تحدث في وقت سابق نظرة عدم تصديق وهو يحدق في الكرة التي تم تسويتها بالكامل.
“هاااي ، هل أنت بخير …” أراد أحدهم أن يسأل عندما تعرف على وجه الشخص الذي استولى على الكرة.
“أررررغ!”
“إنه أنت” الطالب الذي كان يرتدي سترة رياضية صفراء بشعر أزرق طويل وأشار إلى غوستاف.
قال بنبرة تهديد: “أعد كرتنا”.
اخترقت أصابع غوستاف الكرة مما تسبب في انفجارها.
هاهاهاها!
أمسك غوستاف الكرة أمامه مع رفع أحد حاجبيه ، “أهكذا تعتذر؟”
“عفواً ، انزلقت ساقي ، ربما يجب أن تراقب الي اين تذهب في المرة القادمة .” قال غوستاف وهو يواصل السير إلى الأمام.
ما كان يستفيد منه غوستاف حالياً هو إحصائياته العالية وسرعته إلى جانب الرشاقة ، لذا تمكن من الإسراع والتباطئ في أي وقت بسهولة.
أدرك غوستاف أن هؤلاء الطلاب ينتمون إلى الصف الثاني . مما يعني أنهم كانوا صغار.
لقد كانوا صغار ، لكنه بدا أصغر منهم نظراً لحجمه.
عادةً لن يُرى طلاب الصف الثالث وهم يلعبون لأن الجميع كان مشغول بمحاولة توجيه سلالتهم من خلال النقطة الرابعة.
“أيها الجبناء لا يستطيع فعل شيء لنا الآن! إذا قاتل سيتم طرده!” كشف الطالب على الأرض.
على الفور نطق غوستاف بهذه الكلمات ، وشد يده على الكرة بإحكام.
“اعتذر؟” حدق الطالب في غوستاف بنظرة مرتبكة.
“أوه ، هكذا الامر؟”
بااااه!
هاهاهاها!
ألقى بقبضته من الخلف.
بدأ الطلاب السبعة فجأة في الضحك بشدة بعد سماع ما قاله غوستاف.
.shola-widget, .shola-lb-wrap, .shola-pb-wrap { background: var(--bg-color, #fff); border: 1px solid var(--border-color, #e5e2e2); border-radius: 4px; padding: 15px; color: var(--text-color, #333); font-family: inherit; direction: rtl; box-sizing: border-box; margin-bottom: 20px; } .darkmode .shola-widget, .darkmode .shola-lb-wrap, .darkmode .shola-pb-wrap { background: #1a1a1a; border-color: #333; color: #ddd; } .shola-progress-wrap { margin-bottom: 20px; } .shola-progress-header, .shola-pb-header { display: flex; justify-content: space-between; align-items: center; font-size: .95em; margin-bottom: 6px; font-weight: bold; } .shola-days-left, .shola-pb-days { color: #f5a623; font-size: .85em; font-weight: normal; } .shola-numbers, .shola-pb-numbers { display: flex; justify-content: space-between; font-size: .85em; color: inherit; margin-bottom: 8px; opacity: 0.8; } .shola-bar-bg, .shola-pb-bg { background: rgba(150,150,150,0.2); border-radius: 20px; height: 25px; overflow: hidden; } .shola-bar-fill, .shola-pb-fill { background: #366ad3; background: linear-gradient(90deg, #366ad3, #5785e6); height: 100%; border-radius: 20px; display: flex; align-items: center; justify-content: flex-end; padding-left: 10px; min-width: 4px; transition: width 1s ease; font-size: .8em; font-weight: bold; color:#fff; } .shola-completed, .shola-pb-done { text-align: center; color: #2ecc71; font-weight: bold; margin-top: 10px; font-size: 1.05em; } .shola-pre-goal, .shola-pb-pre { text-align: center; color: inherit; font-weight: bold; margin-top: 10px; font-size: 1.05em; opacity: 0.9; } .shola-tabs { display: flex; gap: 8px; margin-bottom: 14px; border-bottom: 1px solid rgba(150,150,150,0.2); padding-bottom: 10px; flex-wrap: wrap; } .shola-tab { background: rgba(150,150,150,0.1); border: 1px solid rgba(150,150,150,0.2); color: inherit; padding: 5px 12px; border-radius: 3px; cursor: pointer; font-family: inherit; font-size: .85em; transition: all .3s; } .shola-tab.active { background: #366ad3; border-color: #366ad3; color: #fff; } .shola-tab:hover:not(.active) { background: rgba(150,150,150,0.2); } .shola-row, .shola-lb-row { display: flex; align-items: center; gap: 10px; padding: 8px 10px; border-radius: 4px; margin-bottom: 6px; background: rgba(150,150,150,0.05); transition: background .2s; border:1px solid rgba(150,150,150,0.1); } .shola-top3, .shola-lb-top3 { background: rgba(54,106,211,0.08); border-color:rgba(54,106,211,0.2); } .shola-row:hover, .shola-lb-row:hover { background: rgba(150,150,150,0.1); } .shola-rank, .shola-lb-rank { min-width: 30px; text-align: center; font-size: 1.1em; } .shola-num, .shola-lb-num { display: inline-block; width: 22px; height: 22px; line-height: 22px; text-align: center; background: rgba(150,150,150,0.2); border-radius: 50%; font-size: .8em; color: inherit; opacity:0.8; } .shola-avatar { width: 32px; height: 32px; border-radius: 50%; object-fit: cover; border: 1px solid rgba(150,150,150,0.3); flex-shrink: 0; } .shola-uname, .shola-lb-uname { flex: 1; font-size: .95em; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap; font-weight:600;} .shola-score, .shola-lb-score { color: #f5a623; font-weight: bold; font-size: .9em; white-space: nowrap; } .shola-empty, .shola-lb-empty { text-align: center; color: inherit; opacity:0.7; padding: 20px 0; font-size: .9em; } .shola-btn-support { display: block; width: 100%; background: #366ad3; background: linear-gradient(90deg, #366ad3, #5785e6); color: #fff; text-align: center; padding: 10px; border-radius: 4px; font-weight: bold; cursor: pointer; border: none; margin-top: 15px; font-family: inherit; font-size: 1.05em; transition: opacity 0.3s; } .shola-btn-support:hover { opacity: 0.9; color: #fff; } .shola-modal-overlay { position: fixed; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; background: rgba(0,0,0,0.6); z-index: 999999; display: none; align-items: center; justify-content: center; backdrop-filter: blur(3px); } .shola-modal-box { background: var(--bg-color, #fff); color: var(--text-color, #333); padding: 25px; border-radius: 8px; width: 90%; max-width: 400px; position: relative; box-shadow: 0 10px 30px rgba(0,0,0,0.5); } .darkmode .shola-modal-box { background: #1a1a1a; color: #ddd; border: 1px solid #333; } .shola-modal-close { position: absolute; top: 10px; left: 15px; font-size: 24px; cursor: pointer; color: inherit; opacity: 0.7; font-weight: bold; line-height: 1; } .shola-modal-close:hover { opacity: 1; } function sholaTab(btn, id) { var widget = btn.closest(".shola-widget"); widget.querySelectorAll(".shola-tab").forEach(function(b){ b.classList.remove("active"); }); widget.querySelectorAll(".shola-board").forEach(function(b){ b.style.display = "none"; }); btn.classList.add("active"); document.getElementById("shola-" + id).style.display = "block"; } function sholaOpenModal(modalId) { document.getElementById(modalId).style.display = "flex"; } function sholaCloseModal(modalId) { document.getElementById(modalId).style.display = "none"; } 🔥 تحدي يوليو 2026 ⏳ 7 يوم متبقي 13,500 شعلة الهدف: 66,666 20.3% 🔥 ادعم الموقع لضمان استمراريته وبدون ظهور إعلانات مزعجة للجميع! إدعمنا × شراء عملة الشعلة 🏆 أكبر الداعمين هذا الشهر 💎 أكبر الداعمين كل الأوقات 🥇M. K🔥 12,000🥈Fares saeed🔥 1,000🥉Hamood Mahemed🔥 500 🥇M. K💎 12,000🥈Fares saeed💎 1,000🥉Hamood Mahemed💎 5004ibrahim shazly💎 5005الخال!💎 100
“هذه القمامة لديه الشجاعة ليخبرنا أن نعتذر! القمامة مثلك الذين يعرفون فقط كيفية استخدام الأدوية المعززة لا يستحقون الاعتذار!” صدي صوت واحد منهم من الجانب.
“حسناً ، لأنه لا يوجد اعتذار أعتقد أن لعبتكم قد انتهت!”
الفصل 20 : التعامل مع الصغار
تذكر السرعة التي أظهرها في الثانية الأخيرة جعلهم يشعرون بالتردد من الاستمرار في هجماتهم.
على الفور نطق غوستاف بهذه الكلمات ، وشد يده على الكرة بإحكام.
سمح له إدراكه أن يشعر بكل شيء في دائرة نصف قطرها عشرين متر. لهذا السبب لم تتمكن هجماتهم من ضربه حتى من النقاط العمياء.
بااااه!
سمع صوت عالي قادم من اليسار.
دوى صوت انفجار عالي في جميع أنحاء المكان.
جفل السبعة منهم.
كانت سرعة الكرات الصغيرة أشبه برصاص البندقية أثناء إطلاقها نحو غوستاف
اخترقت أصابع غوستاف الكرة مما تسبب في انفجارها.
توقف الثلاثة الباقين مع أول مهاجم عن خطواتهم وحدقو في غوستاف.
هااااااه!
‘كيف فعل هذا؟ حتى مع قوتي الآن لا يمكنني تدمير الكرة إلا إذا هاجمتها بكامل قوتي! ” كان لدى الرجل الذي تحدث في وقت سابق نظرة عدم تصديق وهو يحدق في الكرة التي تم تسويتها بالكامل.
كانت هذه الكرة من نوع خاص صنعت خصيصاً لتكون أقوى من المعتاد. حرصت مرونتها على عدم تعرضهم للتدمير عندما يركلوها , و كانت قوية بما يكفي لتحمل ركلاتهم عندما استفادوا من قدرات سلالاتهم.
فووووم!
عندما لعب الدم المختلط كرة القدم ، استفادوا من قدراتهم في اللعبة وهذا هو السبب في أن الكرة كانت مغطاة باللهب في السابق . استخدم أحدهم قدرة سلالته لاطلاقها كالرصاصة.
سمع صوت عالي قادم من اليسار.
توصل معظمهم إلى هذا الاستنتاج بعد التفكير في الأمر: “لا بد أنه استخدم هذه الأدوية مرة أخرى”.
بااااه!
أراد الطالب التحدث مرة أخرى عندما رأى شيئاً يتجه نحو وجهه.
ألقى غوستاف كل ما تبقى من الكرة في وجه الطالب الذي تحدث للتو.
بوووو!
كانت مجرد رمية عرضية ، لكنها حشدت قوة كافية لدفعه للخلف.
ما كان يستفيد منه غوستاف حالياً هو إحصائياته العالية وسرعته إلى جانب الرشاقة ، لذا تمكن من الإسراع والتباطئ في أي وقت بسهولة.
شووهيييي!
“أررررغ!”
‘همم؟’
توقف الثلاثة الباقين مع أول مهاجم عن خطواتهم وحدقو في غوستاف.
صرخ الطالب من الألم بعد الضربة غير المتوقعة. أمسك أنفه وكانت قطرة دم تسيل منه.
– “انتهى بهم الأمر بضرب بعضهم البعض دون أن يلمسهم!”
“أيها الوغد!” تحدث وهو يمسك أنفه.
قال غوستاف يتحرك قليلاً إلى اليسار ويبدأ في المشي إلى الأمام: “عفواً ، سيئ … كنت أحاول فقط إعادة ما يخصك”.
مر غوستاف بجانبهم بينما كان يسير على الطريق.
استدار غوستاف ليحدق في الستة الذين يركضون نحوه بينما كانو يوجهون سلالاتهم.
مر غوستاف بجانبهم بينما كان يسير على الطريق.
الستة الباقين لم يحاولوا منعه.
“أيها الوغد أين تعتقد أنك ذاهب؟” انطلق الطالب المصاب بنزيف الأنف بسرعة نحو غوستاف من الخلف.
ألقى بقبضته من الخلف.
كان لدى أحدهم شوكة داكنة الشكل تمتد من عينه ، والتي جرها وحملها كسلاح قبل أن يركض نحو غوستاف.
واصل غوستاف السير إلى الأمام وكأنه لم يكن يعرف حتى أن قبضته كانت متجهة إليه من الخلف.
فقط عندما كانت القبضة على بعد بضعة سنتيمترات من لمس مؤخرة رأسه ، حول غوستاف رأسه فجأة نحو اليسار.
مر غوستاف بجانبهم بينما كان يسير على الطريق.
سوهييي!
كانت هذه الأفكار منتشرة في أذهانهم.
تدحرج مراراً وتكراراً عبر الطريق قبل أن يتوقف.
مرت القبضة على الجانب الأيمن من وجه غوستاف من الخلف وتفاداها بمقدار شعرة.
“هيياه!” “هيااااااه!”
لم يتوقف الطالب واستمر في إرسال قبضته حتى بعد أن فشل في الهجوم الاول.
– “لم يتمكنوا حتى من التعامل مع القمامة!”
سوهييي! تفادي! سوهييي! تفادي! سوهيي!
على الفور نطق غوستاف بهذه الكلمات ، وشد يده على الكرة بإحكام.
تفادى غوستاف كل هجوم بكل سهولة.
عندما لعب الدم المختلط كرة القدم ، استفادوا من قدراتهم في اللعبة وهذا هو السبب في أن الكرة كانت مغطاة باللهب في السابق . استخدم أحدهم قدرة سلالته لاطلاقها كالرصاصة.
ألقى الطالب الصغير قبضته الموسعة وهو يتقدم للأمام. هذه المرة كان من الواضح أن هجومه كان أقوى بكثير من ذي قبل.
بااااه!
غوستاف ، الذي كان يراوغ دون أن يستدير لمواجهة الطالب طوال هذا الوقت ، انحرف فجأة إلى اليسار ورفع قدمه اليمنى.
‘همم؟’
توقف الثلاثة الباقين مع أول مهاجم عن خطواتهم وحدقو في غوستاف.
بسبب تحرك جسده للأمام مع تسارع مفاجئ من القبضة الثقيلة التي ألقى بها ، لم يستطع إيقاف نفسه في الوقت المناسب حتى بعد رؤية قدم غوستاف عالقة أمامه.
ترااايب!
على الفور اصطدمت قدمه اليسرى بقدم غوستاف اليمنى ، وتم دفعه إلى الأمام.
بااام! بااام! بااام!
سوهييي!
تدحرج مراراً وتكراراً عبر الطريق قبل أن يتوقف.
“عفواً ، انزلقت ساقي ، ربما يجب أن تراقب الي اين تذهب في المرة القادمة .” قال غوستاف وهو يواصل السير إلى الأمام.
صر الطالب على أسنانه بغضب بينما كان لا يزال مستلقي على الارض واستدار لينظر إلى بقية زملائه.
“أنتم جميعا , استقفون هناك وتراقبون؟” صرخ بصوت مليء بالغضب.
تفادي! تفادي! تفادي! تفادي!
جفل السبعة منهم.
جفل السبعة منهم.
“سيستخدم المزيد من تلك العقاقير ولا أريد أن ينتهي بي المطاف مثل هونغ غو!” عبّر أحدهم عن أفكار الآخرين.
“أيها الجبناء لا يستطيع فعل شيء لنا الآن! إذا قاتل سيتم طرده!” كشف الطالب على الأرض.
بااااه!
“أيها الجبناء لا يستطيع فعل شيء لنا الآن! إذا قاتل سيتم طرده!” كشف الطالب على الأرض.
غوستاف ، الذي كان يراوغ دون أن يستدير لمواجهة الطالب طوال هذا الوقت ، انحرف فجأة إلى اليسار ورفع قدمه اليمنى.
“عفواً ، انزلقت ساقي ، ربما يجب أن تراقب الي اين تذهب في المرة القادمة .” قال غوستاف وهو يواصل السير إلى الأمام.
“أوه ، هكذا الامر؟”
سوهييي! تفادي! سوهييي! تفادي! سوهيي!
الآن بعد أن فهموا ، بدأوا في التقدم.
“ما هي درجة الدواء المعزز التي استخدمه!”
لقد شعروا أنه حتى لو كان غوستاف سيستخدم الأدوية المعززة ، فلن يتمكن من تفاديهم جميعاً في نفس الوقت.
استدار غوستاف ليحدق في الستة الذين يركضون نحوه بينما كانو يوجهون سلالاتهم.
كانت حركته وسرعته المفاجئة شيئاً لم يتوقعوه لأنه كان يتحرك بسرعة معينة منذ البداية.
دوى صوت انفجار عالي في جميع أنحاء المكان.
كان لدى أحدهم شوكة داكنة الشكل تمتد من عينه ، والتي جرها وحملها كسلاح قبل أن يركض نحو غوستاف.
استحضر آخر النيران حول قبضته وساقيه وهو يركض نحو غوستاف. و ظهرت كرات معدنية صغيرة من الفراغ. وضعها في راحة يده واستخدم إصبعه الأوسط ليطلقهم واحدة تلو الأخرى.
كانت سرعة الكرات الصغيرة أشبه برصاص البندقية أثناء إطلاقها نحو غوستاف
“أيها الوغد!” تحدث وهو يمسك أنفه.
مرت القبضة على الجانب الأيمن من وجه غوستاف من الخلف وتفاداها بمقدار شعرة.
شووهيييي!
شعروا على الفور بالإذلال الحقيقي. من النوع الذي تسلل إلى أعماق عظامهم وهم يرون بخيبة أمل الطلاب المحيطين بهم.
تحرك غوستاف إلى اليسار متهرباً على الفور من القذيفة الأولى.
قال غوستاف يتحرك قليلاً إلى اليسار ويبدأ في المشي إلى الأمام: “عفواً ، سيئ … كنت أحاول فقط إعادة ما يخصك”.
تفادي! تفادي! تفادي! تفادي!
كان لدى أحدهم شوكة داكنة الشكل تمتد من عينه ، والتي جرها وحملها كسلاح قبل أن يركض نحو غوستاف.
تهرب غوستاف من الرصاصات بدون اصابة مرة أخرى. كان الآخرين قد وصلوا بالفعل مامه بهجماتهم عندما انتهى من مراوغتهم.
سمع صوت عالي قادم من اليسار.
“هيياه!” “هيااااااه!”
اخترقت أصابع غوستاف الكرة مما تسبب في انفجارها.
صرخوا جميعاً وهم يهاجمون غوستاف في نفس الوقت.
“ما هي درجة الدواء المعزز التي استخدمه!”
تفادي! تفادي! تفادي! تفادي!
كان الطلاب الذين يلعبون في الملعب متجهين نحوه.
ألقى غوستاف كل ما تبقى من الكرة في وجه الطالب الذي تحدث للتو.
كان الأمر كما لو أن غوستاف كان لديه عيون في مؤخرة رأسه وهو يتفادى كل هجوم من كل زاوية.
– “انتهى بهم الأمر بضرب بعضهم البعض دون أن يلمسهم!”
النيران ، القبضات ، إلخ ، كل هجوم لم يتمكن من لمسه.
تماماً كما قالوا ، لم يستطع غوستاف مهاجمتهم في الوقت الحالي بسبب العقوبة لأنه لا يريد أن يُطرد , لكنه فكر بالفعل في طرق للتعامل معهم دون الحاجة إلى لمسهم.
كان الضباب يتصاعد من الكرة ويديه عندما انطفأت النار.
ما كان يستفيد منه غوستاف حالياً هو إحصائياته العالية وسرعته إلى جانب الرشاقة ، لذا تمكن من الإسراع والتباطئ في أي وقت بسهولة.
ألقى بقبضته من الخلف.
“عفواً ، انزلقت ساقي ، ربما يجب أن تراقب الي اين تذهب في المرة القادمة .” قال غوستاف وهو يواصل السير إلى الأمام.
سمح له إدراكه أن يشعر بكل شيء في دائرة نصف قطرها عشرين متر. لهذا السبب لم تتمكن هجماتهم من ضربه حتى من النقاط العمياء.
وسمعت صيحات الألم حيث سقط أربعة منهم على الأرض وهم يمسكون بأجزاء مختلفة من أجسادهم.
تهرب غوستاف بطريقة انسيابية لو كان يرقص.
“سوف أتعامل معه بنفسي!”
تهرب غوستاف بطريقة انسيابية لو كان يرقص.
“هذا اللقيط , فقط اثبت في مكان واحد!” عبّر أحد الطلاب بشكل غبي عن إحباطه.
“لا يمكننا حتى لمسه!”
بعد المراوغة لبضع ثواني أخرى ، تسارع غوستاف فجأة إلى الوراء.
فووووم!
استحضر آخر النيران حول قبضته وساقيه وهو يركض نحو غوستاف. و ظهرت كرات معدنية صغيرة من الفراغ. وضعها في راحة يده واستخدم إصبعه الأوسط ليطلقهم واحدة تلو الأخرى.
تفادي! تفادي! تفادي! تفادي!
كانت حركته وسرعته المفاجئة شيئاً لم يتوقعوه لأنه كان يتحرك بسرعة معينة منذ البداية.
سوهييي! تفادي! سوهييي! تفادي! سوهيي!
‘أوه؟’
استدار غوستاف ليحدق في الستة الذين يركضون نحوه بينما كانو يوجهون سلالاتهم.
ألقى الطالب الذي كانت قبضته مغطاة بالنار بالفعل لكمة وتوجهت نحو وجه أحد زملائه في الفصل ، لكن في الوقت الذي لاحظ فيه ذلك ، لم يستطع إيقاف نفسه.
حدق في الطلاب المقتربين بنظرة باردة.
الشخص الذي يحمل شوكة طويلة داكنة كان يحركها حالياً نحو رقبة الطالب الذي كانت قبضته مغطاة بالنار بينما كانت كرة معدنية صغيرة متجهة نحو عينه اليسرى.
تماماً كما قالوا ، لم يستطع غوستاف مهاجمتهم في الوقت الحالي بسبب العقوبة لأنه لا يريد أن يُطرد , لكنه فكر بالفعل في طرق للتعامل معهم دون الحاجة إلى لمسهم.
بااام! بااام! بااام!
“هيياه!” “هيااااااه!”
لقد فات الأوان لسحب هجماتهم , انتهى بهم الأمر بضرب بعضهم البعض.
تدحرج مراراً وتكراراً عبر الطريق قبل أن يتوقف.
“أررررغ!”
“كياااراااه!” “كياارااه!” “كيارااااه!”
وسمعت صيحات الألم حيث سقط أربعة منهم على الأرض وهم يمسكون بأجزاء مختلفة من أجسادهم.
فقط عندما كانت القبضة على بعد بضعة سنتيمترات من لمس مؤخرة رأسه ، حول غوستاف رأسه فجأة نحو اليسار.
توقف الثلاثة الباقين مع أول مهاجم عن خطواتهم وحدقو في غوستاف.
تذكر السرعة التي أظهرها في الثانية الأخيرة جعلهم يشعرون بالتردد من الاستمرار في هجماتهم.
“لا يمكننا حتى لمسه!”
“ما هي درجة الدواء المعزز التي استخدمه!”
كانت هذه الأفكار منتشرة في أذهانهم.
بدأ الطلاب السبعة فجأة في الضحك بشدة بعد سماع ما قاله غوستاف.
“بصفتي كبير ، أعتقد أنني علمت السبعة منكم درساً قيماً اليوم … اقتربو مني وتلقو إذلالاً لا حدود له!” قال غوستاف بصوت هادئ وهو يستدير لمواصلة المشي مرة أخرى.
صرخوا جميعاً وهم يهاجمون غوستاف في نفس الوقت.
“أوه ، هكذا الامر؟”
تسائلوا عما يعنيه غوستاف بالإذلال عندما نظروا حولهم ولاحظوا أنهم محاطون بالطلاب الذين جاؤوا لمشاهدة ما كان يحدث. لقد ركزوا على التعامل مع غوستاف لدرجة أنهم لم يلاحظوا أنهم كانوا محاطين بالفعل بالطلاب.
بعد المراوغة لبضع ثواني أخرى ، تسارع غوستاف فجأة إلى الوراء.
شعروا على الفور بالإذلال الحقيقي. من النوع الذي تسلل إلى أعماق عظامهم وهم يرون بخيبة أمل الطلاب المحيطين بهم.
بااااه!
– “لم يتمكنوا حتى من التعامل مع القمامة!”
دوى صوت انفجار عالي في جميع أنحاء المكان.
– “كلهم حفنة من عديمي الفائدة!”
كان الطلاب الذين يلعبون في الملعب متجهين نحوه.
– “انتهى بهم الأمر بضرب بعضهم البعض دون أن يلمسهم!”
كانت أصوات سخرية الطلاب عالية مما جعلهم يشعرون وكأنهم يغرقون في الأرض.
تفادى غوستاف كل هجوم بكل سهولة.
الآن لديهم إحساس طفيف بما شعر به عندما كان غوستاف يتعرض للسخرية والإهانة يوماً بعد يوم.
بعد المراوغة لبضع ثواني أخرى ، تسارع غوستاف فجأة إلى الوراء.
“سوف أتعامل معه بنفسي!”
استدار الجميع إلى الجانب للتحديق في الشخص الذي وصل للتو.
عندما لعب الدم المختلط كرة القدم ، استفادوا من قدراتهم في اللعبة وهذا هو السبب في أن الكرة كانت مغطاة باللهب في السابق . استخدم أحدهم قدرة سلالته لاطلاقها كالرصاصة.
سمع صوت عالي قادم من اليسار.
توقف الثلاثة الباقين مع أول مهاجم عن خطواتهم وحدقو في غوستاف.
استدار الجميع إلى الجانب للتحديق في الشخص الذي وصل للتو.
استدار الجميع إلى الجانب للتحديق في الشخص الذي وصل للتو.
إذا وجدت أي أخطاء (روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، يرجى إعلامنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
فقط عندما كانت القبضة على بعد بضعة سنتيمترات من لمس مؤخرة رأسه ، حول غوستاف رأسه فجأة نحو اليسار.
“أيها الوغد!” تحدث وهو يمسك أنفه.
