تخويف المنافس
الفصل 100 تخويف المنافس
كانوا عاجزين عن الكلام في التطور الحالي.
حدق المشاركون الآخرون في غوستاف بنظرات من الترهيب ، “و كأن هولند لم يكن كافي , الآن علينا التنافس مع وحش آخر”.
اتسعت عيون طلاب مدرسة شيريل الثانوية قليلاً.
حدق في عيون الأنثى التي طرحت السؤال قبل أن يواصل الكلام.
“قلت اترك الأمر لي” تمتم غوستاف وشرع في الوقوف قبل أن يرد دراكو.
“كيف يعرف هذا؟”
وفقاً لشاشة العرض ، يمكن رؤية إصبعين من أصابع الطلاب على لوحة العرض أمامهما.
لقد أجرى بحث مكثف على السلالات المختلطة منذ أن بدأ في قتلهم ولهذا تمكن من إعطاء الكثير من المعلومات في الوقت الحالي.
لقد اعتقدوا أنه لن يتمكن أحد من الإجابة على هذا السؤال لأنه يتعلق بكل من التاريخ وعلم الأحياء.
المدرسة التالية التي كانت ايجل وينج هاي صعدت إلى المسرح.
الشخص الوحيد الذي شعروا بالقلق حياله هو هولند ، وكانوا يعتقدون أنه حتى هو لن يتمكن من الإجابة على مثل هذا السؤال المتعلق بعلم الأحياء الذي يعود تاريخه إلى تلك الفترة الطويلة.
قالت الطالبة قبل أن تشرع في طرح سؤالها : “سؤالي سيستند إلى تشريح السلالات المختلطة”.
بااانغ!
بعد أن أنهى غوستاف شرحه ، صمتت القاعة بأكملها مرة أخرى.
دوى صوت آخر مرتفع عبر القاعة.
– “تفسير مثالي؟”
– “لقد أخطأ!”
أراد دراكو الوقوف لكن غوستاف تمسك بكتفه الأيسر من الجانب.
كانت أكاديمية الدرجة هي الرابعة في الطابور لطرح السؤال مما يعني أن دورهم قد حان الآن.
– “كما هو متوقع من شخص لم يجيب على سؤال واحد في النصف الأول” ،
– “كما هو متوقع من شخص لم يجيب على سؤال واحد في النصف الأول” ،
بدا صوت الصفير كما لو أن غوستاف أخطأ في السؤال ، لكنهم لاحظوا على الفور أنه كان على الشاشة و اتسعت أعينهم.
– “تفسير مثالي؟”
– “لقد أخطأ!”
على الشاشة ، تم تصنيف إجابة غوستاف على السؤال على أنها مثالية.
قالت الطالبة قبل أن تشرع في طرح سؤالها : “سؤالي سيستند إلى تشريح السلالات المختلطة”.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
– “تفسير مثالي؟”
الطريقة التي تجول بها أثناء تقديم التفسيرات بتعبيراته الرائعة ووجهه الجميل الممزوج بحركات رشيقة جعلتهم يشعرون بنوع معين من الانجذاب اللاواعي تجاهه.
-“كيف يكون هذا ممكن؟”
“قلت اترك الأمر لي” تمتم غوستاف وشرع في الوقوف قبل أن يرد دراكو.
– “وضح الجواب على أكمل وجه؟”
كان الطلاب في حالة صدمة باستثناء طلاب أكاديمية الدرجة.
– “كما هو متوقع من شخص لم يجيب على سؤال واحد في النصف الأول” ،
لم يشك طلاب مدرسة شيريل الثانوية في الإجابة المثالية لأن شرحهم لم يكن مفصلاً مثله . كانوا يعلمون أنه إذا فشل الجميع في الحصول على الإجابة الصحيحة وقدموا الإجابة بأنفسهم ، فلن يكون شرحهم مثالي.
على الشاشة ، تم تصنيف إجابة غوستاف على السؤال على أنها مثالية.
لقد قاموا بالضغط بسرعة كبيرة لدرجة أن لا أحد يعرف من قام بالضغط أولاً.
جلس غوستاف في مقعده في هذه المرحلة.
حدق في عيون الأنثى التي طرحت السؤال قبل أن يواصل الكلام.
حان الوقت للمدرسة التالية لطرح سؤالهم.
بدا صوت الصفير كما لو أن غوستاف أخطأ في السؤال ، لكنهم لاحظوا على الفور أنه كان على الشاشة و اتسعت أعينهم.
لقد استحوذ غوستاف بالفعل على انتباه الجميع لذلك شاهدوا جميعاً بمظهر مثير للاهتمام. لقد أرادوا معرفة ما إذا كان ما فعله في وقت سابق مجرد حظ أحمق.
المدرسة التالية التي كانت ايجل وينج هاي صعدت إلى المسرح.
اعتقد الجميع أن هولند ضغط قبل غوستاف.
وقفت إحدى المشاركات ذات الشعر الذهبي الداكن في منتصف المنصة وطرحت سؤالها.
كانوا هولند وغوستاف. قاموا بالضغط قبل ألجميع.
قالت الطالبة قبل أن تشرع في طرح سؤالها : “سؤالي سيستند إلى تشريح السلالات المختلطة”.
“السلالات المختلطة أيضاً لها سلالات دم لكنها في شكل وحش ، ما هي الاختلافات الموجودة بين سلالة دم السلالة مختلطة وسلالة دم الدم المختلط”
مرة أخرى ، ترك الحشد بوجوه مصدومة حيث قدم غوستاف تفسير مثالي آخر أثناء الإجابة على هذا السؤال.
بعد طرح السؤال ، صنّفته الشاشة على أنه مقبول للإجابة.
-“ماذا يفعل؟
الفصل 100 تخويف المنافس
بااانغ!
تماماً كما كان من قبل ، نقر غوستاف على الزر قبل أي شخص آخر مرة أخرى وسار إلى المسرح للإجابة.
مباشرة بعد الانتهاء ، تم النقر على زر الإجابة مرة أخرى.
– “هاها ، من المستحيل ان يضغط قبل هولند!”
وفقاً لشاشة العرض ، يمكن رؤية إصبعين من أصابع الطلاب على لوحة العرض أمامهما.
كانوا هولند وغوستاف. قاموا بالضغط قبل ألجميع.
السبب الذي جعله هذا يضايقه كثيراً هو أن السلالات المختلطة لم يكن لديها دم طبيعي يتدفق عبر أجسامهم ، على عكس الدم المختلط الذي كان يتدفق به الدم البشري ودم السلاركوف في وقت واحد.
ظل غوستاف يشرح لمدة خمس دقائق أخرى قبل أن يختتم.
لقد قاموا بالضغط بسرعة كبيرة لدرجة أن لا أحد يعرف من قام بالضغط أولاً.
أراد دراكو الوقوف لكن غوستاف تمسك بكتفه الأيسر من الجانب.
حدق الجميع بشدة في انتظار الشاشة لعرض من لمس زر الإجابة أولاً.
– “يا له من غبي مغرور ، أنا متأكد من أن هولند ستظهر كأول شخص … إيه ..؟”
– “لقد ضغط هولند بالتأكيد أولاً!”
ظل هولاند يحدق في غوستاف لكن غوستاف لم يلقي نظرة عليه كان يقول ، “أنت لست في مستواي”
-“ماذا يفعل؟
– “هاها ، من المستحيل ان يضغط قبل هولند!”
“قلت اترك الأمر لي” تمتم غوستاف وشرع في الوقوف قبل أن يرد دراكو.
اعتقد الجميع أن هولند ضغط قبل غوستاف.
– “تفسير مثالي؟”
فجأة وقف غوستاف وسار إلى منتصف المنصة.
أراد دراكو الوقوف لكن غوستاف تمسك بكتفه الأيسر من الجانب.
فوجئ طلاب مدرسة أتريهيا الثانوية برؤية غوستاف واقف.
حدق الجميع في الشاشة في مفاجأة والتي أظهرت أن غوستاف كان أول من نقر على زر الاجابة.
-“ماذا يفعل؟
وقفت إحدى المشاركات ذات الشعر الذهبي الداكن في منتصف المنصة وطرحت سؤالها.
– “الشخص الذي نقر عليه أولاً لم يتم عرضه ، لماذا يصعد إلى المسرح؟”
دوى صوت آخر مرتفع عبر القاعة.
– “يا له من غبي مغرور ، أنا متأكد من أن هولند ستظهر كأول شخص … إيه ..؟”
حدق الجميع في الشاشة في مفاجأة والتي أظهرت أن غوستاف كان أول من نقر على زر الاجابة.
“أحدها هو حقيقة أن الدم المختلط لهم سلالات في الغالب تمكنهم من الاحتفاظ بشكلهم البشري وأيضاً في بعض الأحيان تمنحهم قدرات لا تتطلب التحول بينما السلالات المختلطة لديها سلالات تميل إلى الارتباط بأشكالها وتمنحهم القدرات التي تختلف عموماً عن معظم الدم المختلط “توقف غوستاف لمدة ثانية وسار إلى مقدمة أيجل وينج هاي ، المشاركين في المدرسة الثانوية.
كانوا هولند وغوستاف. قاموا بالضغط قبل ألجميع.
كانوا عاجزين عن الكلام في التطور الحالي.
لم يشك طلاب مدرسة شيريل الثانوية في الإجابة المثالية لأن شرحهم لم يكن مفصلاً مثله . كانوا يعلمون أنه إذا فشل الجميع في الحصول على الإجابة الصحيحة وقدموا الإجابة بأنفسهم ، فلن يكون شرحهم مثالي.
بدأ غوستاف في التوضيح وهو وضع يده اليسرى في جيبه واستخدم يده اليمنى للتظاهر: “هناك اختلافات عديدة بين سلالة السلالات المختلطة والدم المختلط”.
السبب الذي جعله هذا يضايقه كثيراً هو أن السلالات المختلطة لم يكن لديها دم طبيعي يتدفق عبر أجسامهم ، على عكس الدم المختلط الذي كان يتدفق به الدم البشري ودم السلاركوف في وقت واحد.
“أحدها هو حقيقة أن الدم المختلط لهم سلالات في الغالب تمكنهم من الاحتفاظ بشكلهم البشري وأيضاً في بعض الأحيان تمنحهم قدرات لا تتطلب التحول بينما السلالات المختلطة لديها سلالات تميل إلى الارتباط بأشكالها وتمنحهم القدرات التي تختلف عموماً عن معظم الدم المختلط “توقف غوستاف لمدة ثانية وسار إلى مقدمة أيجل وينج هاي ، المشاركين في المدرسة الثانوية.
– “لقد أخطأ!”
حدق في عيون الأنثى التي طرحت السؤال قبل أن يواصل الكلام.
– “تفسير مثالي؟”
لم تستطع الفتاة فهم سبب عدم قدرتها على رفع عينيها عن غوستاف.
عرضت الشاشة شرح مثالي وأضيفت خمس علامات أخرى إلى أكاديمية الدرجة.
– “لقد ضغط هولند بالتأكيد أولاً!”
عملياً كانت كل فتاة في القاعة تحدق في غوستاف بنظرة مليئة بالاهتمام.
عرضت الشاشة شرح مثالي وأضيفت خمس علامات أخرى إلى أكاديمية الدرجة.
الطريقة التي تجول بها أثناء تقديم التفسيرات بتعبيراته الرائعة ووجهه الجميل الممزوج بحركات رشيقة جعلتهم يشعرون بنوع معين من الانجذاب اللاواعي تجاهه.
المدرسة التالية التي كانت ايجل وينج هاي صعدت إلى المسرح.
– “وضح الجواب على أكمل وجه؟”
“أسباب ذلك تستند إلى كيف أن الدم المختلط لديهم سلالات غير مشبعة داخل أجسامهم ويجب عليهم توجيه سلالاتهم من أجل زيادتها . لكن السلالات المختلطة لديهم كمية مشبعة من سلالة الدم داخل أجسامهم منذ لحظة ولادتهم …”
بدا صوت الصفير كما لو أن غوستاف أخطأ في السؤال ، لكنهم لاحظوا على الفور أنه كان على الشاشة و اتسعت أعينهم.
لقد اعتقدوا أنه لن يتمكن أحد من الإجابة على هذا السؤال لأنه يتعلق بكل من التاريخ وعلم الأحياء.
ظل غوستاف يشرح لمدة خمس دقائق أخرى قبل أن يختتم.
لقد أجرى بحث مكثف على السلالات المختلطة منذ أن بدأ في قتلهم ولهذا تمكن من إعطاء الكثير من المعلومات في الوقت الحالي.
المدرسة التالية التي كانت ايجل وينج هاي صعدت إلى المسرح.
– “هاها ، من المستحيل ان يضغط قبل هولند!”
كان أحد الأشياء التي أزعجته عند البحث عن هذا هو ، ‘إذا تمكن الدم المختلط من زيادة تركيز سلالات الدم في أجسامهم إلى النقطة التي تتدفق فيها سلالة الدم كل وعاء و و ريد وشريان , فهل سيحدث تحول. مثل السلالات المختلطة؟ هل سيتحول الدم المختلط إلى وحش ولن يتمكن من العودة إلى حالته الأصلية؟
أراد دراكو الوقوف لكن غوستاف تمسك بكتفه الأيسر من الجانب.
النظرات الصادمة على وجوه الطلاب الآخرين ومديري المدارس الأخرى جعلت وجه المدير إروين يضيء.
السبب الذي جعله هذا يضايقه كثيراً هو أن السلالات المختلطة لم يكن لديها دم طبيعي يتدفق عبر أجسامهم ، على عكس الدم المختلط الذي كان يتدفق به الدم البشري ودم السلاركوف في وقت واحد.
حدق المشاركون الآخرون في غوستاف بنظرات من الترهيب ، “و كأن هولند لم يكن كافي , الآن علينا التنافس مع وحش آخر”.
بعد أن أنهى غوستاف شرحه ، صمتت القاعة بأكملها مرة أخرى.
إذا وجدت أي أخطاء (روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، فيرجى إخبارنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
عرضت الشاشة شرح مثالي وأضيفت خمس علامات أخرى إلى أكاديمية الدرجة.
النظرات الصادمة على وجوه الطلاب الآخرين ومديري المدارس الأخرى جعلت وجه المدير إروين يضيء.
على الشاشة ، تم تصنيف إجابة غوستاف على السؤال على أنها مثالية.
بدأ غوستاف في التوضيح وهو وضع يده اليسرى في جيبه واستخدم يده اليمنى للتظاهر: “هناك اختلافات عديدة بين سلالة السلالات المختلطة والدم المختلط”.
“إذا كان على دراية بهذا في المقام الأول ، فلماذا لم يقل شيئ في الشوط الأول؟” كان لدى الجميع أفكار متشابهة. كانوا في حالة من الرهبة بسبب أدائه.
“أحدها هو حقيقة أن الدم المختلط لهم سلالات في الغالب تمكنهم من الاحتفاظ بشكلهم البشري وأيضاً في بعض الأحيان تمنحهم قدرات لا تتطلب التحول بينما السلالات المختلطة لديها سلالات تميل إلى الارتباط بأشكالها وتمنحهم القدرات التي تختلف عموماً عن معظم الدم المختلط “توقف غوستاف لمدة ثانية وسار إلى مقدمة أيجل وينج هاي ، المشاركين في المدرسة الثانوية.
-“ماذا يفعل؟
حدق المشاركون الآخرون في غوستاف بنظرات من الترهيب ، “و كأن هولند لم يكن كافي , الآن علينا التنافس مع وحش آخر”.
ظل هولاند يحدق في غوستاف لكن غوستاف لم يلقي نظرة عليه كان يقول ، “أنت لست في مستواي”
لقد استحوذ غوستاف بالفعل على انتباه الجميع لذلك شاهدوا جميعاً بمظهر مثير للاهتمام. لقد أرادوا معرفة ما إذا كان ما فعله في وقت سابق مجرد حظ أحمق.
واستمر الحدث بعد ذلك وجاءت المدرسة التالية لتطرح سؤالهم.
حدق المشاركون الآخرون في غوستاف بنظرات من الترهيب ، “و كأن هولند لم يكن كافي , الآن علينا التنافس مع وحش آخر”.
باانغ!
لم يشك طلاب مدرسة شيريل الثانوية في الإجابة المثالية لأن شرحهم لم يكن مفصلاً مثله . كانوا يعلمون أنه إذا فشل الجميع في الحصول على الإجابة الصحيحة وقدموا الإجابة بأنفسهم ، فلن يكون شرحهم مثالي.
تماماً كما كان من قبل ، نقر غوستاف على الزر قبل أي شخص آخر مرة أخرى وسار إلى المسرح للإجابة.
“كيف يعرف هذا؟”
– “وضح الجواب على أكمل وجه؟”
مرة أخرى ، ترك الحشد بوجوه مصدومة حيث قدم غوستاف تفسير مثالي آخر أثناء الإجابة على هذا السؤال.
لم يشك طلاب مدرسة شيريل الثانوية في الإجابة المثالية لأن شرحهم لم يكن مفصلاً مثله . كانوا يعلمون أنه إذا فشل الجميع في الحصول على الإجابة الصحيحة وقدموا الإجابة بأنفسهم ، فلن يكون شرحهم مثالي.
كانت أكاديمية الدرجة هي الرابعة في الطابور لطرح السؤال مما يعني أن دورهم قد حان الآن.
حدق في عيون الأنثى التي طرحت السؤال قبل أن يواصل الكلام.
أراد دراكو الوقوف لكن غوستاف تمسك بكتفه الأيسر من الجانب.
باانغ!
“قلت اترك الأمر لي” تمتم غوستاف وشرع في الوقوف قبل أن يرد دراكو.
حدق في عيون الأنثى التي طرحت السؤال قبل أن يواصل الكلام.
حدق في عيون الأنثى التي طرحت السؤال قبل أن يواصل الكلام.
قال غوستاف أثناء سيره إلى منتصف المنصة: “سأطرح سؤال بناءً على السجلات التاريخية لنسب السلاركوف”.
إذا وجدت أي أخطاء (روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، فيرجى إخبارنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
حدق المشاركون الآخرون في غوستاف بنظرات من الترهيب ، “و كأن هولند لم يكن كافي , الآن علينا التنافس مع وحش آخر”.
