الصبي وأقلام التلوين [1]
الفصل 181: الصبي وأقلام التلوين [1]
“أوه، انظر!”
لم يكن الأمر وكأنني لم أتوقع قدوم المهمة.
الخطوط السوداء المتماوجة التي دارت في مكان العينين أضافت شعورًا غريبًا بالانفصال عن الرسمة.
منذ اللحظة التي سلّمني فيها كايل الملف وأعطاني لمحة موجزة عن الوضع، كنت أعلم أن هناك احتمالًا كبيرًا أن تظهر.
كانت كرة صغيرة من الإسفنج الأحمر. رخوة في ملمسها.
لهذا السبب لم أُصدم كثيرًا بظهور نافذة المهمة.
“يبدو أن الأمر ليس جيدًا إن كان السيد جنجلز حزينًا.”
’المهمة من الدرجة الثالثة؟ هذا…’
’المهمة من الدرجة الثالثة؟ هذا…’
لم يكن الأمر وكأنني لم أنفذ مهامًا من الدرجة الثالثة من قبل، لكنّها دائمًا ما كانت تنتهي بكونها مزعجة للغاية. كنت أعلم أيضًا أنّ المهام عادةً لا “تنتهي” حقًا بمجرد اكتمالها. في معظم الحالات، تؤدي المهمة إلى مهمة أخرى، أو ترتبط بمهمة سابقة.
كانت ريسوفيا البلدة الواقعة على بُعد ساعة من الميتم. البلدة الوحيدة على الجزيرة بأسرها.
هل كان الأمر كذلك هذه المرة أيضًا…؟
هو أعلم مني بمثل هذه الأمور.
’آمل ألا يكون كذلك.’
“…لا ينبغي لنا أن نجعل السيد جنجلز حزينًا.”
لكن لم يكن بوسعي سوى الأمل. على أي حال، لم أكن وحدي. كان كايل حاضرًا، وأعضاء الفريق الآخرون في طريقهم للوصول قريبًا.
“…أفهم.”
هذه المهمة…
اختفى اللوح، وظهر الطفل أمامي مجددًا. كان ذا شعر أسود قصير وعيون بُنّية، وجنتاه ممتلئتين قليلًا، بينما نثرت بعض الشامات وجهه.
كانت ممكنة التنفيذ.
’آمل ألا يكون كذلك.’
… وكنت أحتاج أيضًا إلى الـSP.
كانت كرة صغيرة من الإسفنج الأحمر. رخوة في ملمسها.
لهذا السبب قبلت.
كانت ريسوفيا البلدة الواقعة على بُعد ساعة من الميتم. البلدة الوحيدة على الجزيرة بأسرها.
دينغ!
… وكنت أحتاج أيضًا إلى الـSP.
[تم قبول المهمة]
لكن لم يكن بوسعي سوى الأمل. على أي حال، لم أكن وحدي. كان كايل حاضرًا، وأعضاء الفريق الآخرون في طريقهم للوصول قريبًا.
سَرر—
“الألوان أكثر حيوية، ويبدو أنه أضاف تفاصيل أكثر مما مضى. إنها جيدة، ألا تعتقد ذلك أيضًا، يا سيث؟”
اختفى اللوح، وظهر الطفل أمامي مجددًا. كان ذا شعر أسود قصير وعيون بُنّية، وجنتاه ممتلئتين قليلًا، بينما نثرت بعض الشامات وجهه.
كانت ممكنة التنفيذ.
كان القلم الشمعي في يده يخدش الورقة بصوت حاد ثابت يخترق الضجيج المحيط. وبينما يرسم، كان يبقي رأسه منكسًا، منصبًا كل تركيزه على الورقة أمامه.
لم يكن الأمر وكأنني لم أنفذ مهامًا من الدرجة الثالثة من قبل، لكنّها دائمًا ما كانت تنتهي بكونها مزعجة للغاية. كنت أعلم أيضًا أنّ المهام عادةً لا “تنتهي” حقًا بمجرد اكتمالها. في معظم الحالات، تؤدي المهمة إلى مهمة أخرى، أو ترتبط بمهمة سابقة.
حتى حين اقتربنا، بدا وكأنه لم يلحظنا.
“نعم.”
“لا تعر الأمر أهمية كبيرة. إنه مجرد طفل ذو تركيز عالٍ. لم تكن مختلفًا كثيرًا عندما كنت صغيرًا.” مع تعليق الأم، لم يسعني سوى الابتسام بينما إنحنيت قليلًا لأرى ما يرسمه الطفل.
’المهمة من الدرجة الثالثة؟ هذا…’
لكن في اللحظة التي تمكنت فيها من لمحة من رسمة الطفل، تجمّدت ابتسامتي على وجهي حين تسللت كلمات الأم إلى أذني.
هذه المهمة…
“آه، يبدو أنه يرسم السيد جنجلز مجددًا! أوه، يا إلهي~ لقد أصبحت الرسمة أفضل من المرة السابقة.”
لقد جعلت المهرج ذو الملامح السعيدة يبدو…
بدأت تمطره بالمديح.
كانت ممكنة التنفيذ.
“الألوان أكثر حيوية، ويبدو أنه أضاف تفاصيل أكثر مما مضى. إنها جيدة، ألا تعتقد ذلك أيضًا، يا سيث؟”
“أوه، انظر!”
أدارت الأم رأسها تجاهي.
“آه، يبدو أنه يرسم السيد جنجلز مجددًا! أوه، يا إلهي~ لقد أصبحت الرسمة أفضل من المرة السابقة.”
“…نعم، إنها جميلة.”
لم يجب الطفل. بل ارتفع صوت احتكاك القلم الشمعي بالورق أكثر وأكثر، وهو يدور بيده الصغيرة حول العين، يرسم بالقلم الأسود، مرة بعد مرة، بعد مرة.
صحيح، كانت جميلة…
’إنها نفس الرسمة التي أراني إياها كايل.’
لكن رغم قولي ذلك، لم أستطع منع نفسي من استنشاق نفس بارد بينما أحدّق في الرسمة. لم تكن شيئًا فاخرًا. كانت بالمستوى الذي قد يتوقعه المرء من طفل صغير. خطوط خشنة، بلا ظلال، وما إلى ذلك.
’إنها نفس الرسمة التي أراني إياها كايل.’
لكن ذلك لم يكن ما استحوذ على انتباهي.
[تم قبول المهمة]
ما أسر انتباهي كان أمرًا آخر تمامًا.
بدت الأم مسرورة حقًا بالرسمة، وهي تمطر الفتى الصغير بالمديح. للأسف، بدا مستغرقًا تمامًا في القلم الأسود الذي كان يمسك به، يدوّره بعناية حول العين في صورته، لدرجة أنه لم يلحظ كلمة مما قالت.
هذه الرسمة…
أطرق الطفل برأسه، وأخرج ورقة جديدة وقلمًا شمعيًا جديدًا.
’إنها نفس الرسمة التي أراني إياها كايل.’
أشارت الأم فجأة إلى الرسمة.
كانت متطابقة. من الخطوط إلى التلوين. كل شيء… كان نفسه.
“النقاط الحمراء على ملابس السيد جنجلز لم تكن موجودة من قبل. إنها تبدو أكثر واقعية مما سبق. لكن…” أمالت رأسها قليلًا، وضغطت يدها على خدها برفق، “لا يزال هناك بعض العمل المطلوب على العيون.”
هل يمكن أن تكون الرسمة التي أراني إياها قد رُسمت من قِبَل هذا الطفل نفسه؟
“فلنذهب.”
كنت بحاجة لأن أسأل كايل عن الأمر.
لكن لم يكن بوسعي سوى الأمل. على أي حال، لم أكن وحدي. كان كايل حاضرًا، وأعضاء الفريق الآخرون في طريقهم للوصول قريبًا.
“أوه، انظر!”
“…أوه؟ بالطبع.”
أشارت الأم فجأة إلى الرسمة.
“أوه، لا، ليس شيئًا كهذا. أنا نفسي لست متأكدة. كل ما أعلمه أن هذا الاسم يتردد على ألسنة الأطفال هذه الأيام. السيد جنجلز هذا، السيد جنجلز ذاك، السيد جنجلز يقول… ويبدو أنه مشهور نوعًا ما في ريسوفيا أيضًا.”
“النقاط الحمراء على ملابس السيد جنجلز لم تكن موجودة من قبل. إنها تبدو أكثر واقعية مما سبق. لكن…” أمالت رأسها قليلًا، وضغطت يدها على خدها برفق، “لا يزال هناك بعض العمل المطلوب على العيون.”
هذا كل ما قالته، وابتسامة هادئة مرتسمة على محياها.
صحيح، العيون.
لم يكن الأمر وكأنني لم أنفذ مهامًا من الدرجة الثالثة من قبل، لكنّها دائمًا ما كانت تنتهي بكونها مزعجة للغاية. كنت أعلم أيضًا أنّ المهام عادةً لا “تنتهي” حقًا بمجرد اكتمالها. في معظم الحالات، تؤدي المهمة إلى مهمة أخرى، أو ترتبط بمهمة سابقة.
ذلك كان الجانب الذي جذبني أكثر شيء في الرسمة.
“فلنذهب.”
الخطوط السوداء المتماوجة التي دارت في مكان العينين أضافت شعورًا غريبًا بالانفصال عن الرسمة.
[تم قبول المهمة]
لقد جعلت المهرج ذو الملامح السعيدة يبدو…
[تم قبول المهمة]
بلا روح.
ضغطت على الكرة الإسفنجية مجددًا.
“يمكننا أن نعمل على العيون. إن كان قد تحسّن في كل الجوانب الأخرى، فهذا يعني أنه قادر على التحسن في هذا الجانب أيضًا.”
لهذا السبب لم أُصدم كثيرًا بظهور نافذة المهمة.
بدت الأم مسرورة حقًا بالرسمة، وهي تمطر الفتى الصغير بالمديح. للأسف، بدا مستغرقًا تمامًا في القلم الأسود الذي كان يمسك به، يدوّره بعناية حول العين في صورته، لدرجة أنه لم يلحظ كلمة مما قالت.
لم يكن الأمر وكأنني لم أتوقع قدوم المهمة.
سَرر— سَرر!
’السيد جنجلز ليس سعيدًا جدًا؟ ما الذي يعنيه ذلك؟ ماذا…’
كلما وجدت نفسي أحدّق في ذلك الفعل البسيط، ازددتُ اضطرابًا وأنا أنظر إلى الأم.
“…نعم، إنها جميلة.”
“هل لي أن أسألك شيئًا؟”
عدتُ أنظر إلى الرسمة قبل أن أشير إليها.
“…أوه؟ بالطبع.”
رفعتُ رأسي، فرأيت الأم وقد أدارت انتباهها نحو الصغير.
سحبت الأم بصرها عن الطفل، وابتسمت لي ابتسامة ودودة.
“الألوان أكثر حيوية، ويبدو أنه أضاف تفاصيل أكثر مما مضى. إنها جيدة، ألا تعتقد ذلك أيضًا، يا سيث؟”
“اسأل ما تشاء. سأرى إن كان بوسعي أن أجيب.”
لهذا السبب لم أُصدم كثيرًا بظهور نافذة المهمة.
“نعم.”
صارت حركته أكثر اضطرابًا مع مرور الثواني، وجبينه يقطب، ويده تزداد سرعةً وجنونًا.
عدتُ أنظر إلى الرسمة قبل أن أشير إليها.
بدت الأم مسرورة حقًا بالرسمة، وهي تمطر الفتى الصغير بالمديح. للأسف، بدا مستغرقًا تمامًا في القلم الأسود الذي كان يمسك به، يدوّره بعناية حول العين في صورته، لدرجة أنه لم يلحظ كلمة مما قالت.
“هذا السيد جنجلز… من أين أتى؟ أهو شخصية من التلفاز؟ أم ربما من إحدى سلاسل الوجبات السريعة؟”
ما أسر انتباهي كان أمرًا آخر تمامًا.
“هم؟”
“اسأل ما تشاء. سأرى إن كان بوسعي أن أجيب.”
أمالت الأم رأسها قليلًا، وأجفلت عيناها ببطء. ثم، وكأنها أدركت فجأة، ابتسمت.
لهذا السبب قبلت.
“أوه، لا، ليس شيئًا كهذا. أنا نفسي لست متأكدة. كل ما أعلمه أن هذا الاسم يتردد على ألسنة الأطفال هذه الأيام. السيد جنجلز هذا، السيد جنجلز ذاك، السيد جنجلز يقول… ويبدو أنه مشهور نوعًا ما في ريسوفيا أيضًا.”
لكن رغم قولي ذلك، لم أستطع منع نفسي من استنشاق نفس بارد بينما أحدّق في الرسمة. لم تكن شيئًا فاخرًا. كانت بالمستوى الذي قد يتوقعه المرء من طفل صغير. خطوط خشنة، بلا ظلال، وما إلى ذلك.
كانت ريسوفيا البلدة الواقعة على بُعد ساعة من الميتم. البلدة الوحيدة على الجزيرة بأسرها.
بدأ يرسم من جديد.
“…أفهم.”
صمت.
حاولت أن أبدو هادئًا، غير أنّ القلق الذي تسلل إليّ منذ أن نظرت إلى الرسمة أخذ يتعمق في ذهني أكثر فأكثر مع كل ثانية تمضي. الوضع لم يكن بسيطًا على الإطلاق.
“آه، يبدو أنه يرسم السيد جنجلز مجددًا! أوه، يا إلهي~ لقد أصبحت الرسمة أفضل من المرة السابقة.”
’عليّ أن أنقل التفاصيل إلى كايل. ربما يستطيع أن يستنتج شيئًا.’
سررر!
هو أعلم مني بمثل هذه الأمور.
دينغ!
رفعتُ رأسي، فرأيت الأم وقد أدارت انتباهها نحو الصغير.
“هم؟”
“كريس، سنغادر الآن. أرني رسمتك حين تنتهي.”
بدأ يرسم من جديد.
سررر!
منذ اللحظة التي سلّمني فيها كايل الملف وأعطاني لمحة موجزة عن الوضع، كنت أعلم أن هناك احتمالًا كبيرًا أن تظهر.
لم يجب الطفل. بل ارتفع صوت احتكاك القلم الشمعي بالورق أكثر وأكثر، وهو يدور بيده الصغيرة حول العين، يرسم بالقلم الأسود، مرة بعد مرة، بعد مرة.
“…أوه.”
سرررر! سرررر!
لهذا السبب لم أُصدم كثيرًا بظهور نافذة المهمة.
صارت حركته أكثر اضطرابًا مع مرور الثواني، وجبينه يقطب، ويده تزداد سرعةً وجنونًا.
“…أوه؟ بالطبع.”
ارتبكتُ، فتوقفت في مكاني، وأدرت وجهي نحو الأم.
’إنها نفس الرسمة التي أراني إياها كايل.’
لكن حينها—
لم أستطع سوى الوقوف صامتًا، أتابع حركة يديه للحظة، ثم ألقيت نظرة نحو الأم.
توقف كل شيء.
سَرر— سَرر!
صمت.
بدأ يرسم من جديد.
صمت خانق لم يبدده سوى خرير المطر وهو يطرق برفق، بينما رفع الطفل رأسه ببطء، والتقت عيناه بعيني.
لم يكن الأمر وكأنني لم أنفذ مهامًا من الدرجة الثالثة من قبل، لكنّها دائمًا ما كانت تنتهي بكونها مزعجة للغاية. كنت أعلم أيضًا أنّ المهام عادةً لا “تنتهي” حقًا بمجرد اكتمالها. في معظم الحالات، تؤدي المهمة إلى مهمة أخرى، أو ترتبط بمهمة سابقة.
وفي النهاية، تحركت شفتاه.
سررر!
“السيد جنجلز ليس سعيدًا جدًا.”
صحيح، كانت جميلة…
تجمدتُ في مكاني، عاجزًا عن الحركة، وأنا أحدّق في الطفل الواقف أمامي.
سرت خلف الأم، أراقب ظهرها يبتعد عني شيئًا فشيئًا. وفي النهاية، توقفت خطواتي فجأة وأنا أخفض رأسي، لأرى شيئًا يتدحرج فوق أرضية الخشب، ويتوقف عند قدمي.
’السيد جنجلز ليس سعيدًا جدًا؟ ما الذي يعنيه ذلك؟ ماذا…’
منذ اللحظة التي سلّمني فيها كايل الملف وأعطاني لمحة موجزة عن الوضع، كنت أعلم أن هناك احتمالًا كبيرًا أن تظهر.
أطرق الطفل برأسه، وأخرج ورقة جديدة وقلمًا شمعيًا جديدًا.
“يبدو أن الأمر ليس جيدًا إن كان السيد جنجلز حزينًا.”
سررررر!
اختفى اللوح، وظهر الطفل أمامي مجددًا. كان ذا شعر أسود قصير وعيون بُنّية، وجنتاه ممتلئتين قليلًا، بينما نثرت بعض الشامات وجهه.
بدأ يرسم من جديد.
توقف كل شيء.
ارتدّ صوت احتكاك القلم الشمعي أرجاء المكان.
’إنها نفس الرسمة التي أراني إياها كايل.’
لم أستطع سوى الوقوف صامتًا، أتابع حركة يديه للحظة، ثم ألقيت نظرة نحو الأم.
’ربما هي إحدى ألعاب الأطفال.’
“فلنذهب.”
’المهمة من الدرجة الثالثة؟ هذا…’
هذا كل ما قالته، وابتسامة هادئة مرتسمة على محياها.
سررر!
“…لا ينبغي لنا أن نجعل السيد جنجلز حزينًا.”
’عليّ أن أنقل التفاصيل إلى كايل. ربما يستطيع أن يستنتج شيئًا.’
تابعت قائلةً، فيما خطاها تتجه ببطء نحو الغرفة الرئيسية، عبر ممر صغير خافت الإضاءة.
كانت ممكنة التنفيذ.
“يبدو أن الأمر ليس جيدًا إن كان السيد جنجلز حزينًا.”
’عليّ أن أنقل التفاصيل إلى كايل. ربما يستطيع أن يستنتج شيئًا.’
“…أوه.”
الفصل 181: الصبي وأقلام التلوين [1]
سرت خلف الأم، أراقب ظهرها يبتعد عني شيئًا فشيئًا. وفي النهاية، توقفت خطواتي فجأة وأنا أخفض رأسي، لأرى شيئًا يتدحرج فوق أرضية الخشب، ويتوقف عند قدمي.
صمت خانق لم يبدده سوى خرير المطر وهو يطرق برفق، بينما رفع الطفل رأسه ببطء، والتقت عيناه بعيني.
انحنيت، والتقطت الجسم.
’آمل ألا يكون كذلك.’
كانت كرة صغيرة من الإسفنج الأحمر. رخوة في ملمسها.
حاولت أن أبدو هادئًا، غير أنّ القلق الذي تسلل إليّ منذ أن نظرت إلى الرسمة أخذ يتعمق في ذهني أكثر فأكثر مع كل ثانية تمضي. الوضع لم يكن بسيطًا على الإطلاق.
’أوه، هناك ثقب في مركزها.’
… وكنت أحتاج أيضًا إلى الـSP.
وكان يتبع ذلك الثقب خط طويل يشقها.
لقد جعلت المهرج ذو الملامح السعيدة يبدو…
هذا…
صحيح، العيون.
ضغطت على الكرة الإسفنجية مجددًا.
سرت خلف الأم، أراقب ظهرها يبتعد عني شيئًا فشيئًا. وفي النهاية، توقفت خطواتي فجأة وأنا أخفض رأسي، لأرى شيئًا يتدحرج فوق أرضية الخشب، ويتوقف عند قدمي.
لا صوت.
ارتبكتُ، فتوقفت في مكاني، وأدرت وجهي نحو الأم.
وفي النهاية، ألقيت بها جانبًا.
’المهمة من الدرجة الثالثة؟ هذا…’
’ربما هي إحدى ألعاب الأطفال.’
هذا…
كنت بحاجة لأن أسأل كايل عن الأمر.
’السيد جنجلز ليس سعيدًا جدًا؟ ما الذي يعنيه ذلك؟ ماذا…’
