الصبي وأقلام التلوين [1]
الفصل 181: الصبي وأقلام التلوين [1]
“كريس، سنغادر الآن. أرني رسمتك حين تنتهي.”
لم يكن الأمر وكأنني لم أتوقع قدوم المهمة.
سرت خلف الأم، أراقب ظهرها يبتعد عني شيئًا فشيئًا. وفي النهاية، توقفت خطواتي فجأة وأنا أخفض رأسي، لأرى شيئًا يتدحرج فوق أرضية الخشب، ويتوقف عند قدمي.
منذ اللحظة التي سلّمني فيها كايل الملف وأعطاني لمحة موجزة عن الوضع، كنت أعلم أن هناك احتمالًا كبيرًا أن تظهر.
“أوه، انظر!”
لهذا السبب لم أُصدم كثيرًا بظهور نافذة المهمة.
لهذا السبب قبلت.
’المهمة من الدرجة الثالثة؟ هذا…’
“…أوه؟ بالطبع.”
لم يكن الأمر وكأنني لم أنفذ مهامًا من الدرجة الثالثة من قبل، لكنّها دائمًا ما كانت تنتهي بكونها مزعجة للغاية. كنت أعلم أيضًا أنّ المهام عادةً لا “تنتهي” حقًا بمجرد اكتمالها. في معظم الحالات، تؤدي المهمة إلى مهمة أخرى، أو ترتبط بمهمة سابقة.
بلا روح.
هل كان الأمر كذلك هذه المرة أيضًا…؟
هذه المهمة…
’آمل ألا يكون كذلك.’
تجمدتُ في مكاني، عاجزًا عن الحركة، وأنا أحدّق في الطفل الواقف أمامي.
لكن لم يكن بوسعي سوى الأمل. على أي حال، لم أكن وحدي. كان كايل حاضرًا، وأعضاء الفريق الآخرون في طريقهم للوصول قريبًا.
“…أفهم.”
هذه المهمة…
بلا روح.
كانت ممكنة التنفيذ.
الخطوط السوداء المتماوجة التي دارت في مكان العينين أضافت شعورًا غريبًا بالانفصال عن الرسمة.
… وكنت أحتاج أيضًا إلى الـSP.
توقف كل شيء.
لهذا السبب قبلت.
لم أستطع سوى الوقوف صامتًا، أتابع حركة يديه للحظة، ثم ألقيت نظرة نحو الأم.
دينغ!
كانت ممكنة التنفيذ.
[تم قبول المهمة]
الخطوط السوداء المتماوجة التي دارت في مكان العينين أضافت شعورًا غريبًا بالانفصال عن الرسمة.
سَرر—
“أوه، لا، ليس شيئًا كهذا. أنا نفسي لست متأكدة. كل ما أعلمه أن هذا الاسم يتردد على ألسنة الأطفال هذه الأيام. السيد جنجلز هذا، السيد جنجلز ذاك، السيد جنجلز يقول… ويبدو أنه مشهور نوعًا ما في ريسوفيا أيضًا.”
اختفى اللوح، وظهر الطفل أمامي مجددًا. كان ذا شعر أسود قصير وعيون بُنّية، وجنتاه ممتلئتين قليلًا، بينما نثرت بعض الشامات وجهه.
“نعم.”
كان القلم الشمعي في يده يخدش الورقة بصوت حاد ثابت يخترق الضجيج المحيط. وبينما يرسم، كان يبقي رأسه منكسًا، منصبًا كل تركيزه على الورقة أمامه.
’أوه، هناك ثقب في مركزها.’
حتى حين اقتربنا، بدا وكأنه لم يلحظنا.
سرررر! سرررر!
“لا تعر الأمر أهمية كبيرة. إنه مجرد طفل ذو تركيز عالٍ. لم تكن مختلفًا كثيرًا عندما كنت صغيرًا.” مع تعليق الأم، لم يسعني سوى الابتسام بينما إنحنيت قليلًا لأرى ما يرسمه الطفل.
بدأت تمطره بالمديح.
لكن في اللحظة التي تمكنت فيها من لمحة من رسمة الطفل، تجمّدت ابتسامتي على وجهي حين تسللت كلمات الأم إلى أذني.
كنت بحاجة لأن أسأل كايل عن الأمر.
“آه، يبدو أنه يرسم السيد جنجلز مجددًا! أوه، يا إلهي~ لقد أصبحت الرسمة أفضل من المرة السابقة.”
“يبدو أن الأمر ليس جيدًا إن كان السيد جنجلز حزينًا.”
بدأت تمطره بالمديح.
لم أستطع سوى الوقوف صامتًا، أتابع حركة يديه للحظة، ثم ألقيت نظرة نحو الأم.
“الألوان أكثر حيوية، ويبدو أنه أضاف تفاصيل أكثر مما مضى. إنها جيدة، ألا تعتقد ذلك أيضًا، يا سيث؟”
’ربما هي إحدى ألعاب الأطفال.’
أدارت الأم رأسها تجاهي.
هل يمكن أن تكون الرسمة التي أراني إياها قد رُسمت من قِبَل هذا الطفل نفسه؟
“…نعم، إنها جميلة.”
“هذا السيد جنجلز… من أين أتى؟ أهو شخصية من التلفاز؟ أم ربما من إحدى سلاسل الوجبات السريعة؟”
صحيح، كانت جميلة…
“أوه، انظر!”
لكن رغم قولي ذلك، لم أستطع منع نفسي من استنشاق نفس بارد بينما أحدّق في الرسمة. لم تكن شيئًا فاخرًا. كانت بالمستوى الذي قد يتوقعه المرء من طفل صغير. خطوط خشنة، بلا ظلال، وما إلى ذلك.
كانت ريسوفيا البلدة الواقعة على بُعد ساعة من الميتم. البلدة الوحيدة على الجزيرة بأسرها.
لكن ذلك لم يكن ما استحوذ على انتباهي.
أطرق الطفل برأسه، وأخرج ورقة جديدة وقلمًا شمعيًا جديدًا.
ما أسر انتباهي كان أمرًا آخر تمامًا.
كنت بحاجة لأن أسأل كايل عن الأمر.
هذه الرسمة…
“هل لي أن أسألك شيئًا؟”
’إنها نفس الرسمة التي أراني إياها كايل.’
وفي النهاية، ألقيت بها جانبًا.
كانت متطابقة. من الخطوط إلى التلوين. كل شيء… كان نفسه.
كانت ممكنة التنفيذ.
هل يمكن أن تكون الرسمة التي أراني إياها قد رُسمت من قِبَل هذا الطفل نفسه؟
وفي النهاية، تحركت شفتاه.
كنت بحاجة لأن أسأل كايل عن الأمر.
ما أسر انتباهي كان أمرًا آخر تمامًا.
“أوه، انظر!”
صارت حركته أكثر اضطرابًا مع مرور الثواني، وجبينه يقطب، ويده تزداد سرعةً وجنونًا.
أشارت الأم فجأة إلى الرسمة.
الخطوط السوداء المتماوجة التي دارت في مكان العينين أضافت شعورًا غريبًا بالانفصال عن الرسمة.
“النقاط الحمراء على ملابس السيد جنجلز لم تكن موجودة من قبل. إنها تبدو أكثر واقعية مما سبق. لكن…” أمالت رأسها قليلًا، وضغطت يدها على خدها برفق، “لا يزال هناك بعض العمل المطلوب على العيون.”
“هذا السيد جنجلز… من أين أتى؟ أهو شخصية من التلفاز؟ أم ربما من إحدى سلاسل الوجبات السريعة؟”
صحيح، العيون.
لقد جعلت المهرج ذو الملامح السعيدة يبدو…
ذلك كان الجانب الذي جذبني أكثر شيء في الرسمة.
“نعم.”
الخطوط السوداء المتماوجة التي دارت في مكان العينين أضافت شعورًا غريبًا بالانفصال عن الرسمة.
هذا…
لقد جعلت المهرج ذو الملامح السعيدة يبدو…
لكن رغم قولي ذلك، لم أستطع منع نفسي من استنشاق نفس بارد بينما أحدّق في الرسمة. لم تكن شيئًا فاخرًا. كانت بالمستوى الذي قد يتوقعه المرء من طفل صغير. خطوط خشنة، بلا ظلال، وما إلى ذلك.
بلا روح.
سَرر— سَرر!
“يمكننا أن نعمل على العيون. إن كان قد تحسّن في كل الجوانب الأخرى، فهذا يعني أنه قادر على التحسن في هذا الجانب أيضًا.”
هذا…
بدت الأم مسرورة حقًا بالرسمة، وهي تمطر الفتى الصغير بالمديح. للأسف، بدا مستغرقًا تمامًا في القلم الأسود الذي كان يمسك به، يدوّره بعناية حول العين في صورته، لدرجة أنه لم يلحظ كلمة مما قالت.
سررر!
سَرر— سَرر!
توقف كل شيء.
كلما وجدت نفسي أحدّق في ذلك الفعل البسيط، ازددتُ اضطرابًا وأنا أنظر إلى الأم.
سَرر—
“هل لي أن أسألك شيئًا؟”
أطرق الطفل برأسه، وأخرج ورقة جديدة وقلمًا شمعيًا جديدًا.
“…أوه؟ بالطبع.”
’ربما هي إحدى ألعاب الأطفال.’
سحبت الأم بصرها عن الطفل، وابتسمت لي ابتسامة ودودة.
“…أوه؟ بالطبع.”
“اسأل ما تشاء. سأرى إن كان بوسعي أن أجيب.”
هذا كل ما قالته، وابتسامة هادئة مرتسمة على محياها.
“نعم.”
كانت ممكنة التنفيذ.
عدتُ أنظر إلى الرسمة قبل أن أشير إليها.
لم يكن الأمر وكأنني لم أنفذ مهامًا من الدرجة الثالثة من قبل، لكنّها دائمًا ما كانت تنتهي بكونها مزعجة للغاية. كنت أعلم أيضًا أنّ المهام عادةً لا “تنتهي” حقًا بمجرد اكتمالها. في معظم الحالات، تؤدي المهمة إلى مهمة أخرى، أو ترتبط بمهمة سابقة.
“هذا السيد جنجلز… من أين أتى؟ أهو شخصية من التلفاز؟ أم ربما من إحدى سلاسل الوجبات السريعة؟”
“فلنذهب.”
“هم؟”
حتى حين اقتربنا، بدا وكأنه لم يلحظنا.
أمالت الأم رأسها قليلًا، وأجفلت عيناها ببطء. ثم، وكأنها أدركت فجأة، ابتسمت.
صارت حركته أكثر اضطرابًا مع مرور الثواني، وجبينه يقطب، ويده تزداد سرعةً وجنونًا.
“أوه، لا، ليس شيئًا كهذا. أنا نفسي لست متأكدة. كل ما أعلمه أن هذا الاسم يتردد على ألسنة الأطفال هذه الأيام. السيد جنجلز هذا، السيد جنجلز ذاك، السيد جنجلز يقول… ويبدو أنه مشهور نوعًا ما في ريسوفيا أيضًا.”
هل كان الأمر كذلك هذه المرة أيضًا…؟
كانت ريسوفيا البلدة الواقعة على بُعد ساعة من الميتم. البلدة الوحيدة على الجزيرة بأسرها.
لكن ذلك لم يكن ما استحوذ على انتباهي.
“…أفهم.”
’آمل ألا يكون كذلك.’
حاولت أن أبدو هادئًا، غير أنّ القلق الذي تسلل إليّ منذ أن نظرت إلى الرسمة أخذ يتعمق في ذهني أكثر فأكثر مع كل ثانية تمضي. الوضع لم يكن بسيطًا على الإطلاق.
صحيح، العيون.
’عليّ أن أنقل التفاصيل إلى كايل. ربما يستطيع أن يستنتج شيئًا.’
بدأت تمطره بالمديح.
هو أعلم مني بمثل هذه الأمور.
“…لا ينبغي لنا أن نجعل السيد جنجلز حزينًا.”
رفعتُ رأسي، فرأيت الأم وقد أدارت انتباهها نحو الصغير.
ذلك كان الجانب الذي جذبني أكثر شيء في الرسمة.
“كريس، سنغادر الآن. أرني رسمتك حين تنتهي.”
سَرر— سَرر!
سررر!
لهذا السبب لم أُصدم كثيرًا بظهور نافذة المهمة.
لم يجب الطفل. بل ارتفع صوت احتكاك القلم الشمعي بالورق أكثر وأكثر، وهو يدور بيده الصغيرة حول العين، يرسم بالقلم الأسود، مرة بعد مرة، بعد مرة.
سرررر! سرررر!
صمت.
صارت حركته أكثر اضطرابًا مع مرور الثواني، وجبينه يقطب، ويده تزداد سرعةً وجنونًا.
لكن في اللحظة التي تمكنت فيها من لمحة من رسمة الطفل، تجمّدت ابتسامتي على وجهي حين تسللت كلمات الأم إلى أذني.
ارتبكتُ، فتوقفت في مكاني، وأدرت وجهي نحو الأم.
“…أوه؟ بالطبع.”
لكن حينها—
تابعت قائلةً، فيما خطاها تتجه ببطء نحو الغرفة الرئيسية، عبر ممر صغير خافت الإضاءة.
توقف كل شيء.
لكن في اللحظة التي تمكنت فيها من لمحة من رسمة الطفل، تجمّدت ابتسامتي على وجهي حين تسللت كلمات الأم إلى أذني.
صمت.
هذه الرسمة…
صمت خانق لم يبدده سوى خرير المطر وهو يطرق برفق، بينما رفع الطفل رأسه ببطء، والتقت عيناه بعيني.
’آمل ألا يكون كذلك.’
وفي النهاية، تحركت شفتاه.
لا صوت.
“السيد جنجلز ليس سعيدًا جدًا.”
تجمدتُ في مكاني، عاجزًا عن الحركة، وأنا أحدّق في الطفل الواقف أمامي.
سرررر! سرررر!
’السيد جنجلز ليس سعيدًا جدًا؟ ما الذي يعنيه ذلك؟ ماذا…’
“هل لي أن أسألك شيئًا؟”
أطرق الطفل برأسه، وأخرج ورقة جديدة وقلمًا شمعيًا جديدًا.
لم يجب الطفل. بل ارتفع صوت احتكاك القلم الشمعي بالورق أكثر وأكثر، وهو يدور بيده الصغيرة حول العين، يرسم بالقلم الأسود، مرة بعد مرة، بعد مرة.
سررررر!
تجمدتُ في مكاني، عاجزًا عن الحركة، وأنا أحدّق في الطفل الواقف أمامي.
بدأ يرسم من جديد.
سَرر—
ارتدّ صوت احتكاك القلم الشمعي أرجاء المكان.
أشارت الأم فجأة إلى الرسمة.
لم أستطع سوى الوقوف صامتًا، أتابع حركة يديه للحظة، ثم ألقيت نظرة نحو الأم.
’السيد جنجلز ليس سعيدًا جدًا؟ ما الذي يعنيه ذلك؟ ماذا…’
“فلنذهب.”
هل يمكن أن تكون الرسمة التي أراني إياها قد رُسمت من قِبَل هذا الطفل نفسه؟
هذا كل ما قالته، وابتسامة هادئة مرتسمة على محياها.
توقف كل شيء.
“…لا ينبغي لنا أن نجعل السيد جنجلز حزينًا.”
لم يكن الأمر وكأنني لم أنفذ مهامًا من الدرجة الثالثة من قبل، لكنّها دائمًا ما كانت تنتهي بكونها مزعجة للغاية. كنت أعلم أيضًا أنّ المهام عادةً لا “تنتهي” حقًا بمجرد اكتمالها. في معظم الحالات، تؤدي المهمة إلى مهمة أخرى، أو ترتبط بمهمة سابقة.
تابعت قائلةً، فيما خطاها تتجه ببطء نحو الغرفة الرئيسية، عبر ممر صغير خافت الإضاءة.
ما أسر انتباهي كان أمرًا آخر تمامًا.
“يبدو أن الأمر ليس جيدًا إن كان السيد جنجلز حزينًا.”
كان القلم الشمعي في يده يخدش الورقة بصوت حاد ثابت يخترق الضجيج المحيط. وبينما يرسم، كان يبقي رأسه منكسًا، منصبًا كل تركيزه على الورقة أمامه.
“…أوه.”
انحنيت، والتقطت الجسم.
سرت خلف الأم، أراقب ظهرها يبتعد عني شيئًا فشيئًا. وفي النهاية، توقفت خطواتي فجأة وأنا أخفض رأسي، لأرى شيئًا يتدحرج فوق أرضية الخشب، ويتوقف عند قدمي.
“…أفهم.”
انحنيت، والتقطت الجسم.
الخطوط السوداء المتماوجة التي دارت في مكان العينين أضافت شعورًا غريبًا بالانفصال عن الرسمة.
كانت كرة صغيرة من الإسفنج الأحمر. رخوة في ملمسها.
وكان يتبع ذلك الثقب خط طويل يشقها.
’أوه، هناك ثقب في مركزها.’
هذا كل ما قالته، وابتسامة هادئة مرتسمة على محياها.
وكان يتبع ذلك الثقب خط طويل يشقها.
“أوه، لا، ليس شيئًا كهذا. أنا نفسي لست متأكدة. كل ما أعلمه أن هذا الاسم يتردد على ألسنة الأطفال هذه الأيام. السيد جنجلز هذا، السيد جنجلز ذاك، السيد جنجلز يقول… ويبدو أنه مشهور نوعًا ما في ريسوفيا أيضًا.”
هذا…
هل يمكن أن تكون الرسمة التي أراني إياها قد رُسمت من قِبَل هذا الطفل نفسه؟
ضغطت على الكرة الإسفنجية مجددًا.
“يبدو أن الأمر ليس جيدًا إن كان السيد جنجلز حزينًا.”
لا صوت.
الفصل 181: الصبي وأقلام التلوين [1]
وفي النهاية، ألقيت بها جانبًا.
“…لا ينبغي لنا أن نجعل السيد جنجلز حزينًا.”
’ربما هي إحدى ألعاب الأطفال.’
لكن حينها—
هذه الرسمة…
صمت.
