الصبي وأقلام التلوين [1]
الفصل 181: الصبي وأقلام التلوين [1]
كانت كرة صغيرة من الإسفنج الأحمر. رخوة في ملمسها.
لم يكن الأمر وكأنني لم أتوقع قدوم المهمة.
صحيح، كانت جميلة…
منذ اللحظة التي سلّمني فيها كايل الملف وأعطاني لمحة موجزة عن الوضع، كنت أعلم أن هناك احتمالًا كبيرًا أن تظهر.
لكن ذلك لم يكن ما استحوذ على انتباهي.
لهذا السبب لم أُصدم كثيرًا بظهور نافذة المهمة.
لم يكن الأمر وكأنني لم أنفذ مهامًا من الدرجة الثالثة من قبل، لكنّها دائمًا ما كانت تنتهي بكونها مزعجة للغاية. كنت أعلم أيضًا أنّ المهام عادةً لا “تنتهي” حقًا بمجرد اكتمالها. في معظم الحالات، تؤدي المهمة إلى مهمة أخرى، أو ترتبط بمهمة سابقة.
’المهمة من الدرجة الثالثة؟ هذا…’
الخطوط السوداء المتماوجة التي دارت في مكان العينين أضافت شعورًا غريبًا بالانفصال عن الرسمة.
لم يكن الأمر وكأنني لم أنفذ مهامًا من الدرجة الثالثة من قبل، لكنّها دائمًا ما كانت تنتهي بكونها مزعجة للغاية. كنت أعلم أيضًا أنّ المهام عادةً لا “تنتهي” حقًا بمجرد اكتمالها. في معظم الحالات، تؤدي المهمة إلى مهمة أخرى، أو ترتبط بمهمة سابقة.
“لا تعر الأمر أهمية كبيرة. إنه مجرد طفل ذو تركيز عالٍ. لم تكن مختلفًا كثيرًا عندما كنت صغيرًا.” مع تعليق الأم، لم يسعني سوى الابتسام بينما إنحنيت قليلًا لأرى ما يرسمه الطفل.
هل كان الأمر كذلك هذه المرة أيضًا…؟
كنت بحاجة لأن أسأل كايل عن الأمر.
’آمل ألا يكون كذلك.’
سَرر—
لكن لم يكن بوسعي سوى الأمل. على أي حال، لم أكن وحدي. كان كايل حاضرًا، وأعضاء الفريق الآخرون في طريقهم للوصول قريبًا.
صارت حركته أكثر اضطرابًا مع مرور الثواني، وجبينه يقطب، ويده تزداد سرعةً وجنونًا.
هذه المهمة…
“أوه، انظر!”
كانت ممكنة التنفيذ.
كانت كرة صغيرة من الإسفنج الأحمر. رخوة في ملمسها.
… وكنت أحتاج أيضًا إلى الـSP.
“نعم.”
لهذا السبب قبلت.
هذا…
دينغ!
لا صوت.
[تم قبول المهمة]
لا صوت.
سَرر—
لهذا السبب لم أُصدم كثيرًا بظهور نافذة المهمة.
اختفى اللوح، وظهر الطفل أمامي مجددًا. كان ذا شعر أسود قصير وعيون بُنّية، وجنتاه ممتلئتين قليلًا، بينما نثرت بعض الشامات وجهه.
’ربما هي إحدى ألعاب الأطفال.’
كان القلم الشمعي في يده يخدش الورقة بصوت حاد ثابت يخترق الضجيج المحيط. وبينما يرسم، كان يبقي رأسه منكسًا، منصبًا كل تركيزه على الورقة أمامه.
صمت خانق لم يبدده سوى خرير المطر وهو يطرق برفق، بينما رفع الطفل رأسه ببطء، والتقت عيناه بعيني.
حتى حين اقتربنا، بدا وكأنه لم يلحظنا.
رفعتُ رأسي، فرأيت الأم وقد أدارت انتباهها نحو الصغير.
“لا تعر الأمر أهمية كبيرة. إنه مجرد طفل ذو تركيز عالٍ. لم تكن مختلفًا كثيرًا عندما كنت صغيرًا.” مع تعليق الأم، لم يسعني سوى الابتسام بينما إنحنيت قليلًا لأرى ما يرسمه الطفل.
“نعم.”
لكن في اللحظة التي تمكنت فيها من لمحة من رسمة الطفل، تجمّدت ابتسامتي على وجهي حين تسللت كلمات الأم إلى أذني.
كان القلم الشمعي في يده يخدش الورقة بصوت حاد ثابت يخترق الضجيج المحيط. وبينما يرسم، كان يبقي رأسه منكسًا، منصبًا كل تركيزه على الورقة أمامه.
“آه، يبدو أنه يرسم السيد جنجلز مجددًا! أوه، يا إلهي~ لقد أصبحت الرسمة أفضل من المرة السابقة.”
“يمكننا أن نعمل على العيون. إن كان قد تحسّن في كل الجوانب الأخرى، فهذا يعني أنه قادر على التحسن في هذا الجانب أيضًا.”
بدأت تمطره بالمديح.
لهذا السبب قبلت.
“الألوان أكثر حيوية، ويبدو أنه أضاف تفاصيل أكثر مما مضى. إنها جيدة، ألا تعتقد ذلك أيضًا، يا سيث؟”
“فلنذهب.”
أدارت الأم رأسها تجاهي.
ضغطت على الكرة الإسفنجية مجددًا.
“…نعم، إنها جميلة.”
’أوه، هناك ثقب في مركزها.’
صحيح، كانت جميلة…
كانت كرة صغيرة من الإسفنج الأحمر. رخوة في ملمسها.
لكن رغم قولي ذلك، لم أستطع منع نفسي من استنشاق نفس بارد بينما أحدّق في الرسمة. لم تكن شيئًا فاخرًا. كانت بالمستوى الذي قد يتوقعه المرء من طفل صغير. خطوط خشنة، بلا ظلال، وما إلى ذلك.
اختفى اللوح، وظهر الطفل أمامي مجددًا. كان ذا شعر أسود قصير وعيون بُنّية، وجنتاه ممتلئتين قليلًا، بينما نثرت بعض الشامات وجهه.
لكن ذلك لم يكن ما استحوذ على انتباهي.
“النقاط الحمراء على ملابس السيد جنجلز لم تكن موجودة من قبل. إنها تبدو أكثر واقعية مما سبق. لكن…” أمالت رأسها قليلًا، وضغطت يدها على خدها برفق، “لا يزال هناك بعض العمل المطلوب على العيون.”
ما أسر انتباهي كان أمرًا آخر تمامًا.
لهذا السبب لم أُصدم كثيرًا بظهور نافذة المهمة.
هذه الرسمة…
لكن حينها—
’إنها نفس الرسمة التي أراني إياها كايل.’
سَرر— سَرر!
كانت متطابقة. من الخطوط إلى التلوين. كل شيء… كان نفسه.
لكن في اللحظة التي تمكنت فيها من لمحة من رسمة الطفل، تجمّدت ابتسامتي على وجهي حين تسللت كلمات الأم إلى أذني.
هل يمكن أن تكون الرسمة التي أراني إياها قد رُسمت من قِبَل هذا الطفل نفسه؟
“…أفهم.”
كنت بحاجة لأن أسأل كايل عن الأمر.
وفي النهاية، ألقيت بها جانبًا.
“أوه، انظر!”
سحبت الأم بصرها عن الطفل، وابتسمت لي ابتسامة ودودة.
أشارت الأم فجأة إلى الرسمة.
لهذا السبب قبلت.
“النقاط الحمراء على ملابس السيد جنجلز لم تكن موجودة من قبل. إنها تبدو أكثر واقعية مما سبق. لكن…” أمالت رأسها قليلًا، وضغطت يدها على خدها برفق، “لا يزال هناك بعض العمل المطلوب على العيون.”
’آمل ألا يكون كذلك.’
صحيح، العيون.
“…أفهم.”
ذلك كان الجانب الذي جذبني أكثر شيء في الرسمة.
صحيح، كانت جميلة…
الخطوط السوداء المتماوجة التي دارت في مكان العينين أضافت شعورًا غريبًا بالانفصال عن الرسمة.
’المهمة من الدرجة الثالثة؟ هذا…’
لقد جعلت المهرج ذو الملامح السعيدة يبدو…
انحنيت، والتقطت الجسم.
بلا روح.
“…أفهم.”
“يمكننا أن نعمل على العيون. إن كان قد تحسّن في كل الجوانب الأخرى، فهذا يعني أنه قادر على التحسن في هذا الجانب أيضًا.”
هذه المهمة…
بدت الأم مسرورة حقًا بالرسمة، وهي تمطر الفتى الصغير بالمديح. للأسف، بدا مستغرقًا تمامًا في القلم الأسود الذي كان يمسك به، يدوّره بعناية حول العين في صورته، لدرجة أنه لم يلحظ كلمة مما قالت.
أدارت الأم رأسها تجاهي.
سَرر— سَرر!
لكن لم يكن بوسعي سوى الأمل. على أي حال، لم أكن وحدي. كان كايل حاضرًا، وأعضاء الفريق الآخرون في طريقهم للوصول قريبًا.
كلما وجدت نفسي أحدّق في ذلك الفعل البسيط، ازددتُ اضطرابًا وأنا أنظر إلى الأم.
“أوه، انظر!”
“هل لي أن أسألك شيئًا؟”
كانت متطابقة. من الخطوط إلى التلوين. كل شيء… كان نفسه.
“…أوه؟ بالطبع.”
هل كان الأمر كذلك هذه المرة أيضًا…؟
سحبت الأم بصرها عن الطفل، وابتسمت لي ابتسامة ودودة.
بدأت تمطره بالمديح.
“اسأل ما تشاء. سأرى إن كان بوسعي أن أجيب.”
’أوه، هناك ثقب في مركزها.’
“نعم.”
أطرق الطفل برأسه، وأخرج ورقة جديدة وقلمًا شمعيًا جديدًا.
عدتُ أنظر إلى الرسمة قبل أن أشير إليها.
بلا روح.
“هذا السيد جنجلز… من أين أتى؟ أهو شخصية من التلفاز؟ أم ربما من إحدى سلاسل الوجبات السريعة؟”
صمت خانق لم يبدده سوى خرير المطر وهو يطرق برفق، بينما رفع الطفل رأسه ببطء، والتقت عيناه بعيني.
“هم؟”
لكن حينها—
أمالت الأم رأسها قليلًا، وأجفلت عيناها ببطء. ثم، وكأنها أدركت فجأة، ابتسمت.
“أوه، لا، ليس شيئًا كهذا. أنا نفسي لست متأكدة. كل ما أعلمه أن هذا الاسم يتردد على ألسنة الأطفال هذه الأيام. السيد جنجلز هذا، السيد جنجلز ذاك، السيد جنجلز يقول… ويبدو أنه مشهور نوعًا ما في ريسوفيا أيضًا.”
لكن حينها—
كانت ريسوفيا البلدة الواقعة على بُعد ساعة من الميتم. البلدة الوحيدة على الجزيرة بأسرها.
“آه، يبدو أنه يرسم السيد جنجلز مجددًا! أوه، يا إلهي~ لقد أصبحت الرسمة أفضل من المرة السابقة.”
“…أفهم.”
“هم؟”
حاولت أن أبدو هادئًا، غير أنّ القلق الذي تسلل إليّ منذ أن نظرت إلى الرسمة أخذ يتعمق في ذهني أكثر فأكثر مع كل ثانية تمضي. الوضع لم يكن بسيطًا على الإطلاق.
هل يمكن أن تكون الرسمة التي أراني إياها قد رُسمت من قِبَل هذا الطفل نفسه؟
’عليّ أن أنقل التفاصيل إلى كايل. ربما يستطيع أن يستنتج شيئًا.’
“يبدو أن الأمر ليس جيدًا إن كان السيد جنجلز حزينًا.”
هو أعلم مني بمثل هذه الأمور.
الخطوط السوداء المتماوجة التي دارت في مكان العينين أضافت شعورًا غريبًا بالانفصال عن الرسمة.
رفعتُ رأسي، فرأيت الأم وقد أدارت انتباهها نحو الصغير.
بدأ يرسم من جديد.
“كريس، سنغادر الآن. أرني رسمتك حين تنتهي.”
لم يكن الأمر وكأنني لم أتوقع قدوم المهمة.
سررر!
بدت الأم مسرورة حقًا بالرسمة، وهي تمطر الفتى الصغير بالمديح. للأسف، بدا مستغرقًا تمامًا في القلم الأسود الذي كان يمسك به، يدوّره بعناية حول العين في صورته، لدرجة أنه لم يلحظ كلمة مما قالت.
لم يجب الطفل. بل ارتفع صوت احتكاك القلم الشمعي بالورق أكثر وأكثر، وهو يدور بيده الصغيرة حول العين، يرسم بالقلم الأسود، مرة بعد مرة، بعد مرة.
“…أوه؟ بالطبع.”
سرررر! سرررر!
هذا كل ما قالته، وابتسامة هادئة مرتسمة على محياها.
صارت حركته أكثر اضطرابًا مع مرور الثواني، وجبينه يقطب، ويده تزداد سرعةً وجنونًا.
لهذا السبب لم أُصدم كثيرًا بظهور نافذة المهمة.
ارتبكتُ، فتوقفت في مكاني، وأدرت وجهي نحو الأم.
’إنها نفس الرسمة التي أراني إياها كايل.’
لكن حينها—
وفي النهاية، تحركت شفتاه.
توقف كل شيء.
“أوه، انظر!”
صمت.
هذا…
صمت خانق لم يبدده سوى خرير المطر وهو يطرق برفق، بينما رفع الطفل رأسه ببطء، والتقت عيناه بعيني.
“…نعم، إنها جميلة.”
وفي النهاية، تحركت شفتاه.
صمت.
“السيد جنجلز ليس سعيدًا جدًا.”
كان القلم الشمعي في يده يخدش الورقة بصوت حاد ثابت يخترق الضجيج المحيط. وبينما يرسم، كان يبقي رأسه منكسًا، منصبًا كل تركيزه على الورقة أمامه.
تجمدتُ في مكاني، عاجزًا عن الحركة، وأنا أحدّق في الطفل الواقف أمامي.
’ربما هي إحدى ألعاب الأطفال.’
’السيد جنجلز ليس سعيدًا جدًا؟ ما الذي يعنيه ذلك؟ ماذا…’
“…لا ينبغي لنا أن نجعل السيد جنجلز حزينًا.”
أطرق الطفل برأسه، وأخرج ورقة جديدة وقلمًا شمعيًا جديدًا.
سررررر!
هذا كل ما قالته، وابتسامة هادئة مرتسمة على محياها.
بدأ يرسم من جديد.
أشارت الأم فجأة إلى الرسمة.
ارتدّ صوت احتكاك القلم الشمعي أرجاء المكان.
هو أعلم مني بمثل هذه الأمور.
لم أستطع سوى الوقوف صامتًا، أتابع حركة يديه للحظة، ثم ألقيت نظرة نحو الأم.
“لا تعر الأمر أهمية كبيرة. إنه مجرد طفل ذو تركيز عالٍ. لم تكن مختلفًا كثيرًا عندما كنت صغيرًا.” مع تعليق الأم، لم يسعني سوى الابتسام بينما إنحنيت قليلًا لأرى ما يرسمه الطفل.
“فلنذهب.”
صحيح، العيون.
هذا كل ما قالته، وابتسامة هادئة مرتسمة على محياها.
’المهمة من الدرجة الثالثة؟ هذا…’
“…لا ينبغي لنا أن نجعل السيد جنجلز حزينًا.”
بدأ يرسم من جديد.
تابعت قائلةً، فيما خطاها تتجه ببطء نحو الغرفة الرئيسية، عبر ممر صغير خافت الإضاءة.
“هل لي أن أسألك شيئًا؟”
“يبدو أن الأمر ليس جيدًا إن كان السيد جنجلز حزينًا.”
ما أسر انتباهي كان أمرًا آخر تمامًا.
“…أوه.”
كانت كرة صغيرة من الإسفنج الأحمر. رخوة في ملمسها.
سرت خلف الأم، أراقب ظهرها يبتعد عني شيئًا فشيئًا. وفي النهاية، توقفت خطواتي فجأة وأنا أخفض رأسي، لأرى شيئًا يتدحرج فوق أرضية الخشب، ويتوقف عند قدمي.
هو أعلم مني بمثل هذه الأمور.
انحنيت، والتقطت الجسم.
لم يكن الأمر وكأنني لم أنفذ مهامًا من الدرجة الثالثة من قبل، لكنّها دائمًا ما كانت تنتهي بكونها مزعجة للغاية. كنت أعلم أيضًا أنّ المهام عادةً لا “تنتهي” حقًا بمجرد اكتمالها. في معظم الحالات، تؤدي المهمة إلى مهمة أخرى، أو ترتبط بمهمة سابقة.
كانت كرة صغيرة من الإسفنج الأحمر. رخوة في ملمسها.
تابعت قائلةً، فيما خطاها تتجه ببطء نحو الغرفة الرئيسية، عبر ممر صغير خافت الإضاءة.
’أوه، هناك ثقب في مركزها.’
كلما وجدت نفسي أحدّق في ذلك الفعل البسيط، ازددتُ اضطرابًا وأنا أنظر إلى الأم.
وكان يتبع ذلك الثقب خط طويل يشقها.
صمت خانق لم يبدده سوى خرير المطر وهو يطرق برفق، بينما رفع الطفل رأسه ببطء، والتقت عيناه بعيني.
هذا…
سرررر! سرررر!
ضغطت على الكرة الإسفنجية مجددًا.
“يبدو أن الأمر ليس جيدًا إن كان السيد جنجلز حزينًا.”
لا صوت.
بدت الأم مسرورة حقًا بالرسمة، وهي تمطر الفتى الصغير بالمديح. للأسف، بدا مستغرقًا تمامًا في القلم الأسود الذي كان يمسك به، يدوّره بعناية حول العين في صورته، لدرجة أنه لم يلحظ كلمة مما قالت.
وفي النهاية، ألقيت بها جانبًا.
“نعم.”
’ربما هي إحدى ألعاب الأطفال.’
ارتبكتُ، فتوقفت في مكاني، وأدرت وجهي نحو الأم.
الفصل 181: الصبي وأقلام التلوين [1]
“…لا ينبغي لنا أن نجعل السيد جنجلز حزينًا.”
