المفجوععة XI
المفجوععة XI
ماذا يعني أن تثق بشخص ما؟
ابتسمت.
سأعترف بصراحة لكم جميعًا. أنا، الحانوتي، عشت لفترة طويلة جدًا. كنت دائمًا أعتقد ذلك، لكن رؤية [حانوتي الدورة الأولى] جعلت هذا الشعور أكثر وضوحًا. أنني، اليوم، أصبحت أكبر من أن أكون إنسانًا. كلمة عجوز لم تكن كافية. لقد تجاوزت مرحلة الشيخوخة. لقد تخطيت الهرم. حقًا، أفق جديد من العتق كان يُحدث يوميًا بسببي. سبعينيات؟ ثمانينيات؟ أوه، أنا آسف، لكن بالمقارنة معي، هم لا يختلفون عن الأطفال الصغار. فقط فكروا في الأمر. حتى ذلك العجوز شوبنهاور ربما لا يستطيع العودة من ‘عطلته’ حتى لو أراد، لأنه لن تكون لديه القوة الجسدية. وفقًا للأقوال الكونفوشيوسية التي أحبها ذلك العجوز كثيرًا، كيف يجرؤ شاب صغير، هاه، أن يرفع رأسه بصلابة أمامي، أنا الأكبر سنًا بكثير.
لقد وثقت بتشيون هوا. ووثقت أيضًا بيوهوا.
أن تثق بشخص آخر. في مرحلة ما، أصبح ذلك طبيعيًا للغاية بالنسبة لي، متداخلًا في المعنى مع ‘أن تثق بطفل’.
“…”
أتمنى أن يكبرا بشكل جيد. حتى لو لم يكبرا بشكل جيد، لا بأس.
“لماذا…؟”
طالما أنهما بأمان. أتمنى أن تنسجما مع عائلتهما الثمينة.
“نعم.”
كان رمزًا مهمًا جدًا عند رسم التاي تشي. لأنه يؤكد أن الأبيض والأسود ليسا مجرد ‘اثنين’ منفصلين، بل ‘واحد’ حيث يقود كل منهما الآخر.
بالنسبة لي، كانت كلمات ‘أن تثق بشخص ما’ مطابقة لإعلان أنني سأتحمل مسؤولية ذلك الطفل.
“لا بأس إذا لم تقبلي هذا الرهان. عندها لن أذهب إلى حد مناداتكِ أختي، لكن… حسنًا. يمكنني قبولكِ كزميلة معقولة للمعلم. سأناديكِ تشيون هوا. وسأقبل مناداتكِ لي يوهوا.”
“آه، أم. هذا جيد، لكن… نعم! إنه جيد حقًا، لكن…”
وهكذا، عند عودتي من الليالي العربية للحلم داخل الحلم، ذهبت فورًا إلى الشاهد الحجري على سطح برج بابل وثرثرت بمرح عن القصة كاملة.
تمتمت يوهوا.
من ناحية أخرى… كان الأمر مختلفًا الآن. هذه المرة، كانت حقًا وبجدية تفكر في وجود ‘أخت توأم’.
“تشيون هوا! كانت هناك بعض الأخطاء، لكن على أي حال، لقد كان نجاحًا. في لاوعي أختكِ، سيكون هناك الآن شعور غامض وحنين لأختها المفقودة!”
“…”
كم أنا ثمينة بالنسبة لكِ؟ هل مناداتكِ ب ‘أوني’ من قبل أختكِ الصغيرة ثمينة حقًا مثل القبلة مع الحانوتي الذي تدعين حبك له؟ إذا كان الأمر كذلك. أريني دليلًا، ليس مجرد كلمات.
“…”
داخل منطقة القبر المختومة زمنيًا، في الأصل، لا أحد غيري كان من المفترض أن يتجول بحرية. لأنه من اللحظة التي ينقطع فيها اتصالهم بي، سيتعرضون للفراغ.
“هوو. لا يوجد طبيب نفسي في هذا العالم يمكنه تخفيف الأعراض النفسية المرضية بقدر ما أستطيع. حقًا، ماذا كنتما ستفعلان، أيها الأختين، بدوني!”
“نعم. فقط عندها يمكن أن تكون خالية من أي عيوب.”
“…”
هناك اسم واحد فقط للتعويذة واللعنة التي تجعل الوقت المتوقف للمفقود يتدفق.
“يوهوا لا تزال مشغولة بلحاق طالباتها، لذا سأحضرها بعد حوالي أسبوع. هذه المرة، ستتمكنان أختان من لم شمل هو لم شمل بأصدق معانيه!”
“أنا، أنا……. أنا. يومًا ما، يومًا ما……. يومًا ما، مع سنباي……. ويوهوا. نحن الثلاثة. هك، نحن الثلاثة…….”
“أجل. شكرًا، سنباي. أنا ممتنة حقًا حقًا، لكن…”
أغلقت يوهوا عينيها وأخذت نفسًا. ثم نظرت مباشرة إلى الشخص الذي يبدو مطابقًا لها تمامًا.
ضاقت عينا تشيون هوا الحمراوان.
‘لقد كبرتِ، يوهوا.’
“في النهاية، تظاهرت بأنك أنا في حلم، بمظهري، بطريقتي في التفكير، كابنة عائلة مرموقة. حتى استخدام اللغة الرسمية أمام الآخرين. قضيت عدة سنوات هكذا، صحيح؟”
ما إذا كان يمكن للمرء أن يتعلم من الأطفال أم لا. ربما كان هذا هو معيار الشخص البالغ.
“مم. هذا صحيح.”
صرير.
“إنه شعور مريع.”
“…”
“…”
“كيااااااااااااااك!”
‘أفهم.’
“إنه شعور مريع! سنباي!”
“…”
“بتقبيل المعلم.”
نظرت إليّ تشيون هوا بتعبير ازدراء حقيقي، ولفت ذراعيها حول كتفيها، ولفت فقط الجزء العلوي من جسدها بعيدًا.
ثم أخرجت مروحة كنت قد أعددتها مسبقًا وفتحتها بفرقعة.
‘أفهم.’
داخل منطقة القبر المختومة زمنيًا، في الأصل، لا أحد غيري كان من المفترض أن يتجول بحرية. لأنه من اللحظة التي ينقطع فيها اتصالهم بي، سيتعرضون للفراغ.
أومأت برأسي، ثم سحبت هالتي لتشكيل شكل على سطح بشرتي. شعر برتقالي وعيون حمراء، تعبير مبتسم خفي. قناع بشري فوري حصري لتشيون هوا، مكتمل!
الأطفال يمرون بمرحلة المراهقة أحيانًا، بعد كل شيء.
“وأنا أؤمن بكم جميعًا أيضًا.”
هذه أيضًا كانت هزة ارتدادية ل ‘الثقة بشخص ما’.
وهكذا، عند عودتي من الليالي العربية للحلم داخل الحلم، ذهبت فورًا إلى الشاهد الحجري على سطح برج بابل وثرثرت بمرح عن القصة كاملة.
“…حقًا؟”
أومأت برأسي، ثم سحبت هالتي لتشكيل شكل على سطح بشرتي. شعر برتقالي وعيون حمراء، تعبير مبتسم خفي. قناع بشري فوري حصري لتشيون هوا، مكتمل!
“هك، آه…… آه، ……هك. أووه……”
“أوه، ياللعجب. كيف حالكِ؟”
ثم أخرجت مروحة كنت قد أعددتها مسبقًا وفتحتها بفرقعة.
الأناقة والرشاقة. هاتان الكلمتان موجودتان لوصف ‘أنا’ في هذه اللحظة بالذات.
أب تشيون يوهوا. زعيم الطائفة كان قد فرض حتى تعاويذ طائفته الزائفة على لون الزي المدرسي الذي ترتديه طفلتاه.
“كيااااااك!”
“هاااه. أتمنى لو يموت أبي فقط. آه، يجب أن أُذيق والدي طعم البر الكوري التقليدي بسرعة حتى تتنفس أختي العزيزة بسهولة أكبر.”
“هل تعتقد حقًا أن ذلك الشخص ستقبل اللحظة التي ناديتها فيها ‘أختي’ كأسعد يوم لها؟”
“هك، آه…… آه، ……هك. أووه……”
“كياااااااا!”
“سنباي. أرجوك اجعلني شخصًا سعيدًا.”
“هل تعتقد حقًا أن ذلك الشخص ستقبل اللحظة التي ناديتها فيها ‘أختي’ كأسعد يوم لها؟”
كان رمزًا مهمًا جدًا عند رسم التاي تشي. لأنه يؤكد أن الأبيض والأسود ليسا مجرد ‘اثنين’ منفصلين، بل ‘واحد’ حيث يقود كل منهما الآخر.
“كيااااااااااااااك!”
“لذا إنها مسابقة. إذا كانت اللحظة التي تُنادى فيها ‘أوني’ من قبلي تجعلكِ أكثر سعادة، لدرجة أن ‘اليوم’ الذي تكررينه هنا في منطقة القبر هذه يصبح اليوم بدلًا من ذلك اليوم——”
“نعم. الآن، أعتقد أنني أصبحت سعيدة بما فيه الكفاية.”
“نعم. يا معلم. ربما ما قمعته لم يكن الفراغ اللانهائي، بل…”
“مت! مت، سنباي! أرجوك مت فقط! حقًا، حقًا! إنه شعور مريع حقًا! مريعمريعمريع! أرجوك مت فقط—”
اللعب مع الأطفال ممتع!
أعلنت يوهوا بحزم.
————
“…”
بعد فترة وجيزة من مرور العاصفة، المراهقة المتشنجة (صالحة ليوم واحد). أخيرًا، حدث لم الشمل التاريخي للأختين التوأم المنفصلتين.
“…هل هذا صحيح.”
“…أنتِ أختي.”
قالت يوهوا.
لم شمل. حرفيًا، التقيتا مجددًا.
ضاقت عينا يوهوا الحمراوان.
في الدورة السابقة، كنت ببساطة أجعل الأختين تواجهان بعضهما، وبسبب انهيار يوهوا، كنت أنا من نظم مرة أخرى اللقاء الذي انتهى بخراب دورة.
بمزيد من الدقة. باستخدام امتياز العائد بالزمن حتى أشبع رغبتي، مستخدمًا طريقة لا يمكن أن تكون أكثر شمولًا.
“…يا معلم.”
“لا يهم إذا انكسرت الرابطة الأختية إلى الأبد. الحياة لم تنته. بفضلكما يا أختان، تمكنت من تعلم أنه حتى حياة الشخص المختوم لم تنته تمامًا.”
هل كانت ثمار هذا الجهد قد رأت النور؟
“…لا أتذكر على الإطلاق. لكن، مم، بالتأكيد. الانطباع الغريب بأن شخصًا ما كان بجانبي في طفولتي… هذا القدر بقي.”
نفس صغير. كان نفس الشيء كما في الدورة 117. يوهوا، رئيسة مجلس الطالبات الحيوية ذات الشعر البرتقالي، كانت دائمًا تثق وتتبعني من الخلف. في ذلك الوقت، تمكنت يوهوا من العثور على نفسها المفقودة.
على عكس السابق، كان تعبير يوهوا حذرًا. في المرة الماضية، كان الشعور قويًا بأنها كانت تجبر نفسها على التقرب لأنها تلقت طلبًا مني. في النهاية، حتى أثناء التحدث مع الشخص الآخر، كانت فقط تستجيب ب ‘مشاعرها تجاهي’ وليس ‘مشاعرها تجاه أختها’.
أي نوع من المشاهد كان ينتظر؟
من ناحية أخرى… كان الأمر مختلفًا الآن. هذه المرة، كانت حقًا وبجدية تفكر في وجود ‘أخت توأم’.
“…نعم، يا معلم. أرجوك افتحه.”
“إذا كنتِ أختي. لقد تعرضتِ ل [ختم الوقت] على الرغم من أنكِ كنت تعلمين أنني سأتأذى. لذا تحملي.”
□.
هذه المرة كانت مختلفة. لم تتبعني فقط، المعلم. لقد فكرت بنفسها، وابتكرت معيارًا يمكن للجميع قبوله، وهي نفسها راهنت تحت اسم ‘مسابقة’.
كشخص يجلس بشكل طبيعي على مكتبه في يوم ما ويفاجأ بكدمة على ساعده، لا يعرف من أين أتت. يوهوا أخيرًا استطاعت أن تحدق بوضوح في □ الذي كان مثقوبًا في قلبها.
“أعتقد ذلك.”
لم أستطع إلا أن أترك لعنة منخفضة تفلت.
“…”
“لقد ظننت أنه كان غريبًا.”
مشت يوهوا إلى الأمام.
تمتمت يوهوا.
على عكس السابق، كان تعبير يوهوا حذرًا. في المرة الماضية، كان الشعور قويًا بأنها كانت تجبر نفسها على التقرب لأنها تلقت طلبًا مني. في النهاية، حتى أثناء التحدث مع الشخص الآخر، كانت فقط تستجيب ب ‘مشاعرها تجاهي’ وليس ‘مشاعرها تجاه أختها’.
أنا وتشيون هوا، اللتان كنا سنقود المحادثة عادة، كنا الآن نصمت، في انتظار رد فعل يوهوا. لأننا عرفنا أن فرض ‘محادثة من مجرد كلمات’ لن يقابل إلا بالفشل الكارثي.
‘لقد قمنا بكل العمل الذي يمكننا القيام به من جانبنا.’
قالت يوهوا.
“لاختبار ما إذا كنتِ ستصبحين سعيدة.”
كشف عن جميع المعلومات ليوهوا. بما في ذلك حقيقة أن تشيون هوا يمكن أن تكون أختها التوأم، أو يمكن أن تكون مجرد أثر لطاغوت خارجي.
☯.
دق. قلبي خفق بخفة.
‘الآن، تأكيد أو نفي هذه العلاقة متروك تمامًا ل يوهوا.’ دورنا كان قبول النتيجة. وأن نكون شركاء محادثتها المخلصين حتى الوصول إلى تلك النتيجة، هذا كل ما تبقى لنا فعله.
“غريب؟ ماذا كان؟”
قالت يوهوا.
لكن.
“الفراغ اللانهائي. الطاغوت الذي خدمته. طائفتنا، بكل ما تستحق، هي طائفة معتقدية زائفة ذات أساس طاوي. تمامًا كما تهتم الطوائف المسيحية بالرقم ‘3’ للثالوث، نحن متعلقون بشكل مرضي بالرقم ‘2’ للتاي تشي/تايجوك.”
“من منظور الطواغيت الخارجية، إنهما يقلدان ‘عالمًا’ سيحل محل واقعنا بشكل مثالي.”
تاي تشي. أبيض وأسود.
طالما أنهما بأمان. أتمنى أن تنسجما مع عائلتهما الثمينة.
“آه.”
يين التاي تشي.
شيء ما تبادر إلى ذهني.
“الإخلاص دائمًا كلمة صعبة.”
“…”
عند رؤية وجهي، أعطتني يوهوا ابتسامة مرة.
ليوم كامل، نصبنا أنا و يوهوا خيمة على سطح برج بابل وعشنا هناك. قبل بضعة أيام فقط، قضينا وقتًا بمفردنا، معزولين في حاجز الفراغ اللانهائي في مدرسة بيكهوا. الوضع الحالي بدا مألوفًا جدًا ل يوهوا.
“…”
“لذا إذا كانت ‘أخت’ غير موجودة قد كسرت قواعد مدرسة بيكهوا الثانوية للبنات لترتدي ‘زيًا بحريًا أسود’… كان هذا، في جميع الاحتمالات، نتيجة نوايا والدي.”
“نعم. إنه الزمن الذي يظهر فيه كل شيء.”
“جنون.”
‘الآن، تأكيد أو نفي هذه العلاقة متروك تمامًا ل يوهوا.’ دورنا كان قبول النتيجة. وأن نكون شركاء محادثتها المخلصين حتى الوصول إلى تلك النتيجة، هذا كل ما تبقى لنا فعله.
“هل أنا… مخطئة؟”
لم أستطع إلا أن أترك لعنة منخفضة تفلت.
طالما أنهما بأمان. أتمنى أن تنسجما مع عائلتهما الثمينة.
أب تشيون يوهوا. زعيم الطائفة كان قد فرض حتى تعاويذ طائفته الزائفة على لون الزي المدرسي الذي ترتديه طفلتاه.
“سأصدق قصتكِ. سأصدق اعتقاد المعلم. سأفكر مليًا في قلبي—حقًا، حقًا مليًا—بأنكِ أختي المفقودة، وأثناء التفكير في ألمكِ بعمق… سأناديكِ بصدق ‘أوني’.”
بالنظر إلى هذا الأمر بهذه الطريقة، أصبحت أفكاري واضحة.
“الفراغ اللانهائي يعامل كل الخليقة كقطع بيانات متساوية. عالم حيث كل شيء متساوٍ. يمكن رؤيته كالخليقة كلها، وكرحابة. من ناحية أخرى، العقل المدبر ببساطة يأخذ تلك البيانات كأساس لترتيبها وإعادة ترتيبها باستمرار، وتشغيل المحاكاة.”
“نعم. إنه الزمن الذي يظهر فيه كل شيء.”
هذه المرة كانت مختلفة. لم تتبعني فقط، المعلم. لقد فكرت بنفسها، وابتكرت معيارًا يمكن للجميع قبوله، وهي نفسها راهنت تحت اسم ‘مسابقة’.
“نعم. فقط عندها يمكن أن تكون خالية من أي عيوب.”
“…لكي يكون للعقل المدبر معنى، يجب جمع أكبر قدر ممكن من البيانات. على العكس، لكي تكون بيانات الفراغ اللانهائي مفيدة، يجب تشغيل أكبر عدد ممكن من المحاكاة.”
أومأت برأسي، ثم سحبت هالتي لتشكيل شكل على سطح بشرتي. شعر برتقالي وعيون حمراء، تعبير مبتسم خفي. قناع بشري فوري حصري لتشيون هوا، مكتمل!
“نعم. فقط عندها يمكن أن تكون خالية من أي عيوب.”
مشت يوهوا إلى الأمام.
المختومة. التي فقدت وجودها الخاص.
“من منظور الطواغيت الخارجية، إنهما يقلدان ‘عالمًا’ سيحل محل واقعنا بشكل مثالي.”
‘…على عكس المختومين الآخرين، تحافظ تشيون هوا على اللحظة ذاتها التي خُتمت فيها ب [ختم الوقت] ك ‘أسعد ذكرى لها’.’
أومأت يوهوا برأسها.
أغلقت يوهوا عينيها وأخذت نفسًا. ثم نظرت مباشرة إلى الشخص الذي يبدو مطابقًا لها تمامًا.
“أعتقد أنهما كائنان متكاملان بشكل متبادل. لبعضهما البعض.”
“آه.”
بجانبي، أبقَت تشيون هوا شفتيها مقفلتين. لكن في عينيها الحمراوين، وميض من الإدراك كشعلة شمعة مرّ.
“إذا كنتِ أختي. لقد تعرضتِ ل [ختم الوقت] على الرغم من أنكِ كنت تعلمين أنني سأتأذى. لذا تحملي.”
نحن الثلاثة، الذين يمكن تسميتهم ‘خبراء الشذوذات’، وصلنا إلى نفس التفسير.
أومأت تشيون هوا برأسها. ثم، ابتسمت يوهوا.
“في هذه الحالة، الأسماء التي أعطيتها للطواغيت الخارجية سيتعين تغييرها أيضًا.”
“نعم. يا معلم. ربما ما قمعته لم يكن الفراغ اللانهائي، بل…”
يانغ التاي تشي.
الأناقة والرشاقة. هاتان الكلمتان موجودتان لوصف ‘أنا’ في هذه اللحظة بالذات.
كانت تلك حيلة تشيون هوا الذكية. خطة عبقرية لتكرار أسعد يوم وفي نفس الوقت الاحتفاظ ب ‘الوعي’ بأنها نفسها قد خُتمت بالزمن.
“وذلك هناك.”
في وسط الأبيض، نقطة سوداء.
“…”
“آه.”
“ما احتضنته وختمته الشخص الذي قد يكون أختي ربما لم يكن العقل المدبر، بل…”
“…”
يين التاي تشي.
“طاغوت خارجي كان واحدًا واثنين من البداية. توأم.”
“…”
“أعرف.”
“بالطبع، لا أعرف أي منهما عيّنه والدي كيانغ وأيهما كيين. لا يمكن تمييزه باللون فقط، آه. أنت تعرف هذا أيضًا، أليس كذلك، يا معلم؟ عندما تنظر إلى التاي تشي، هناك نقطة من اللون المعاكس على كل جانب.”
“أعرف.”
مر يوم.
☯.
في وسط الأبيض، نقطة سوداء.
في وسط الأسود، نقطة بيضاء.
قالت يوهوا.
كان رمزًا مهمًا جدًا عند رسم التاي تشي. لأنه يؤكد أن الأبيض والأسود ليسا مجرد ‘اثنين’ منفصلين، بل ‘واحد’ حيث يقود كل منهما الآخر.
“آهاها… أعتقد ذلك أيضًا.”
ابتسمت يوهوا بخفة.
اللعب مع الأطفال ممتع!
الأطفال يمرون بمرحلة المراهقة أحيانًا، بعد كل شيء.
“لذا في الواقع، ربما كان ذلك الجانب هو اليانغ، وكان جانبي هو اليين. حسنًا! يبدو أن خطة والدي فشلت على أي حال. ليس وكأنني أنني أهتم!”
“مت! مت، سنباي! أرجوك مت فقط! حقًا، حقًا! إنه شعور مريع حقًا! مريعمريعمريع! أرجوك مت فقط—”
“…هل هذا صحيح.”
“أنا، أنا……. أنا. يومًا ما، يومًا ما……. يومًا ما، مع سنباي……. ويوهوا. نحن الثلاثة. هك، نحن الثلاثة…….”
تمتمت يوهوا.
كانت هذه هي الخاتمة النهائية لفصل الإجابة. الاسم الحقيقي ل ‘الفراغ اللانهائي’، الذي أخضعته لأول مرة في الدورة 117، كان ‘قطبي التاي تشي’. الآن فقط، عند الوصول إلى هذه النقطة—في الدورة 1003، لا أقل—تم الكشف عن كل شيء.
“سمعت من المعلم. أنتِ، حتى هنا حيث تعرضتِ ل [ختم الوقت], تعمدتِ جعل اليوم الذي خُتِمتِ فيه أسعد ذكرى لكِ من أجل الحفاظ على إحساسكِ بذاتكِ.”
‘هل تسمية الشيء باسمه الصحيح بهذه الصعوبة؟’
“لكن إذا كنتِ أختي. إذا كانت شخصيتكِ كما أخبرني المعلم، فسوف تتأذين أكثر إذا ناديتكِ أوني ظاهريًا بينما لا أعتبركِ كذلك حقًا في داخلي. لذا، أرجوكِ تحملي الجرح الأقل إيلامًا قليلًا.”
شعرت بإحساس عميق.
“كياااااااا!”
“…”
بينما كنت أتذوق هذا الشعور، محت يوهوا الابتسامة من وجهها وحدقت في تشيون هوا.
في عينيها… كان هناك تصميم.
“لا يزال من الصعب مناداتكِ… أوني. أنا آسفة.”
“…”
اللهم يا واحد يا أحد، يا ملك يا مبين، ارزقنا القوة في ديننا، والصبر على بلائنا، والثبات على توحيدك. ارزقنا من فضلك ما يقوّي إيماننا ويُصلح أحوالنا. ارحم شهداءنا، وألحقهم بالصالحين، واجعلهم في جنات النعيم. انصر المستضعفين، واكشف الغمّة، وفرّج الكرب، يا أرحم الراحمين. آمين.
“لكن إذا كنتِ أختي. إذا كانت شخصيتكِ كما أخبرني المعلم، فسوف تتأذين أكثر إذا ناديتكِ أوني ظاهريًا بينما لا أعتبركِ كذلك حقًا في داخلي. لذا، أرجوكِ تحملي الجرح الأقل إيلامًا قليلًا.”
العالم دُمّر دون تحفظ والحياة تكررت دون وعد. ومع ذلك، إذا أتيحت فرصة. ربما.
“…”
حتى قبل أن يفتح الباب، كانت تشيون هوا تبكي. في زاوية الفصل الدراسي. جاثمة باستخدام مكتب وكرسي كساترة، كانت تذرف دموعًا صامتة.
“إذا كنتِ أختي. لقد تعرضتِ ل [ختم الوقت] على الرغم من أنكِ كنت تعلمين أنني سأتأذى. لذا تحملي.”
“مت! مت، سنباي! أرجوك مت فقط! حقًا، حقًا! إنه شعور مريع حقًا! مريعمريعمريع! أرجوك مت فقط—”
“…”
مر يوم.
“…”
أومأت تشيون هوا برأسها. ثم، ابتسمت يوهوا.
في وسط الأبيض، نقطة سوداء.
هل كانت ثمار هذا الجهد قد رأت النور؟
“بدلًا من ذلك، في الوقت الحالي، يمكنكِ مناداتي بيوهوا.”
“…حقًا؟”
“أعتقد ذلك.”
“…”
لأول مرة منذ لم شمل الأختين، فتحت تشيون هوا شفتيها بحذر.
طالما أنهما بأمان. أتمنى أن تنسجما مع عائلتهما الثمينة.
“أنا، التي قد أكون شذوذًا…”
ضاقت عينا يوهوا الحمراوان.
“لهذا السبب هناك شرط.”
“شرط.”
————
قالت يوهوا.
“نعم. شرط، أو بالأحرى، مسابقة. لنراهن. إذا كنتِ ترغبين في ذلك.”
مسابقة. رهان. كانت تلك كلمات أحبتها تشيون هوا أكثر من أي شخص آخر. كانت أيضًا لعبة ستُلعب أكثر من أي لعبة أخرى، بعد أن وُلدا كشقيقتين متقاربتين في العمر.
أخذت يوهوا يدي أولًا. ارتجاف طفيف. توتر واضح انتقل عبر حرارة جسدها.
“أي نوع من الرهان؟”
“سمعت من المعلم. أنتِ، حتى هنا حيث تعرضتِ ل [ختم الوقت], تعمدتِ جعل اليوم الذي خُتِمتِ فيه أسعد ذكرى لكِ من أجل الحفاظ على إحساسكِ بذاتكِ.”
“لن أقبل أنكِ أختي. إلى الأبد.”
كانت عينا يوهوا هادئتين. ولهذا السبب، كانتا مرعبتين.
“نعم.”
“كيااااااك!”
“آه، أم. هذا جيد، لكن… نعم! إنه جيد حقًا، لكن…”
“بتقبيل المعلم.”
كما لو أنها أدركت متأخرة أننا دخلنا، أدارت تشيون هوا رأسها. شفتا تشيون هوا تحركتا.
سأعترف بصراحة لكم جميعًا. أنا، الحانوتي، عشت لفترة طويلة جدًا. كنت دائمًا أعتقد ذلك، لكن رؤية [حانوتي الدورة الأولى] جعلت هذا الشعور أكثر وضوحًا. أنني، اليوم، أصبحت أكبر من أن أكون إنسانًا. كلمة عجوز لم تكن كافية. لقد تجاوزت مرحلة الشيخوخة. لقد تخطيت الهرم. حقًا، أفق جديد من العتق كان يُحدث يوميًا بسببي. سبعينيات؟ ثمانينيات؟ أوه، أنا آسف، لكن بالمقارنة معي، هم لا يختلفون عن الأطفال الصغار. فقط فكروا في الأمر. حتى ذلك العجوز شوبنهاور ربما لا يستطيع العودة من ‘عطلته’ حتى لو أراد، لأنه لن تكون لديه القوة الجسدية. وفقًا للأقوال الكونفوشيوسية التي أحبها ذلك العجوز كثيرًا، كيف يجرؤ شاب صغير، هاه، أن يرفع رأسه بصلابة أمامي، أنا الأكبر سنًا بكثير.
“…نعم.”
“أجل.”
‘في الواقع، الأمر كما لو أنها تواجه لحظة [ختم الوقت] في كل مرة تفتح فيها عينيها.’
أغلقت يوهوا عينيها وأخذت نفسًا. ثم نظرت مباشرة إلى الشخص الذي يبدو مطابقًا لها تمامًا.
“…”
“من الآن فصاعدًا، مرة واحدة فقط. سأناديكِ ‘أوني’.”
وهكذا، عند عودتي من الليالي العربية للحلم داخل الحلم، ذهبت فورًا إلى الشاهد الحجري على سطح برج بابل وثرثرت بمرح عن القصة كاملة.
“…!”
“…”
“سأصدق قصتكِ. سأصدق اعتقاد المعلم. سأفكر مليًا في قلبي—حقًا، حقًا مليًا—بأنكِ أختي المفقودة، وأثناء التفكير في ألمكِ بعمق… سأناديكِ بصدق ‘أوني’.”
“كيااااااك!”
————
“آه، أم. هذا جيد، لكن… نعم! إنه جيد حقًا، لكن…”
“نعم.”
عقدت تشيون هوا حاجبيها.
“لماذا…؟”
الساعة 12. لبشر الواقع، كان خط الأساس حيث الآن أصبح ‘بالأمس’ والآن يصبح ‘اليوم’. لكن للكائنات في منطقة القبر المختومة، كان مجرد النقطة التي يتكرر فيها نفس اليوم.
“…”
“…أجل.”
هدأت عينا يوهوا.
“أنتِ تقررين.”
“لاختبار ما إذا كنتِ ستصبحين سعيدة.”
“هاه؟”
‘لقد قمنا بكل العمل الذي يمكننا القيام به من جانبنا.’
تريييييييييينغ.
“إذا كنتِ حقًا أختي. إذا لم يكن ‘شذوذ حقيقي’ كامنًا في زاوية من قلبكِ يقلد أختي فحسب، إذا كنتِ حقًا أختي. إذن أنتِ… عليكِ أن تصبحي سعيدة.”
“…”
“…”
ماذا يعني أن تثق بشخص ما؟
“كيااااااااااااااك!”
“ليس لديكِ خيار سوى أن تصبحي سعيدة.”
كانت عينا يوهوا هادئتين. ولهذا السبب، كانتا مرعبتين.
“…أنتِ أختي.”
“المعلم الذي تحبينه عمل بجد لأجلكِ هكذا. من أجل أختكِ الصغيرة التي تحبينها، حاول جاهدًا هكذا. حرفيًا يخاطر بحياته.”
“…”
“…”
“…”
“كيااااااك!”
“بغض النظر عن عدد المرات التي يعيد فيها العالم تكرار تدميره، لن تتمكني أبدًا، أبدًا من الوصول إلى مشهد كهذا مرة أخرى. شخص ليقودكِ إلى هذا الحد—ليفهمكِ. ليستسلم لكِ. لا يمكنكِ أن تتمني مثل هذا الشخص، مثل هذه العائلة، بعد الآن.”
استدرنا كلانا. على الطاولة البسيطة أمام الخيمة، كان هاتف ذكي يرن. لقد حل منتصف الليل.
الأطفال يمرون بمرحلة المراهقة أحيانًا، بعد كل شيء.
“…”
“…”
“لذا اللحظة التي أناديكِ فيها ‘أوني’، يجب أن تكوني الأسعد. أكثر من اللحظة التي قبلتِ فيها المعلم بدافع مفاجئ. هذه اللحظة. أكثر. أكثر. أكثر. يجب أن تكون أسعد.”
“أوه، ياللعجب. كيف حالكِ؟”
ضاقت عينا يوهوا الحمراوان.
“هل أنا… مخطئة؟”
تاي تشي. أبيض وأسود.
“…لا. أنتِ محقة.”
السعادة.
“أجل.”
أن تثق بشخص آخر. في مرحلة ما، أصبح ذلك طبيعيًا للغاية بالنسبة لي، متداخلًا في المعنى مع ‘أن تثق بطفل’.
أعلنت يوهوا بحزم.
“…”
“أنا آسفة لأني نسيت.”
“لذا إنها مسابقة. إذا كانت اللحظة التي تُنادى فيها ‘أوني’ من قبلي تجعلكِ أكثر سعادة، لدرجة أن ‘اليوم’ الذي تكررينه هنا في منطقة القبر هذه يصبح اليوم بدلًا من ذلك اليوم——”
“…يا معلم.”
“…انتصاري.”
“أنا آسفة. أنا آسفة. أنا آسفة، يوهوا. أنا آسفة……”
“لذا في الواقع، ربما كان ذلك الجانب هو اليانغ، وكان جانبي هو اليين. حسنًا! يبدو أن خطة والدي فشلت على أي حال. ليس وكأنني أنني أهتم!”
“صحيح. سأقبل حقيقة أنكِ أختي الحقيقية. لكن إذا، حتى بعد أن أناديكِ أختي، كانت اللحظة التي تتذكرينها بأسعد شكل لا تزال تلك اللحظة من الدورة 688. اليوم الذي تشاركتِ فيه قبلة مع المعلم.”
“آه، أم. هذا جيد، لكن… نعم! إنه جيد حقًا، لكن…”
“…”
“إذا نسيتِ ما حدث بيننا اليوم. وإذا، بعد منتصف الليل، كررتِ نفس اليوم كما كان من قبل.”
“لا يوجد شيء أقرب إلى الفراغ من قلب الإنسان. لا يمكن فهمه. هم أنفسهم لا يعرفونه. هناك أجزاء لا يريدون معرفتها، وأجزاء يخدعون أنفسهم بها.”
“…هزيمتي.”
كانت تلك حيلة تشيون هوا الذكية. خطة عبقرية لتكرار أسعد يوم وفي نفس الوقت الاحتفاظ ب ‘الوعي’ بأنها نفسها قد خُتمت بالزمن.
“جنون.”
“لن أقبل أنكِ أختي. إلى الأبد.”
“…”
مسابقة. رهان. كانت تلك كلمات أحبتها تشيون هوا أكثر من أي شخص آخر. كانت أيضًا لعبة ستُلعب أكثر من أي لعبة أخرى، بعد أن وُلدا كشقيقتين متقاربتين في العمر.
“…”
“إذن، ماذا سيكون؟ الأمر متروك لكِ.”
“آه. يا معلم؟ هذا حقًا شيء من نوع ‘إلى الأبد’، حسنًا؟ حتى في الدورة القادمة. حتى في الدورة التي تليها، أرجوك لا تحاول أبدًا لم شملي بأختي مجددًا.”
نحن الثلاثة، الذين يمكن تسميتهم ‘خبراء الشذوذات’، وصلنا إلى نفس التفسير.
ابتسمت يوهوا ببراعة.
كانت لتبتسم ابتسامة واثقة، وكأنها لتتباهى، وكأن لتقول أن كل شيء سار وفقًا لخطتها، كما هو متوقع منها، ابتسامة تجعلني أرغب في صفعها برفق على رأسها.
“إذا كانت مجرد شخص يقدر قبلة واحدة مع المعلم أكثر من هذا المشهد على أي حال. لا يهم حقًا إذا كانت أختي أم لا.”
“…”
أتمنى أن يكبرا بشكل جيد. حتى لو لم يكبرا بشكل جيد، لا بأس.
“إذن، ماذا سيكون؟ الأمر متروك لكِ.”
كما لو أنها أدركت متأخرة أننا دخلنا، أدارت تشيون هوا رأسها. شفتا تشيون هوا تحركتا.
ليوم كامل، نصبنا أنا و يوهوا خيمة على سطح برج بابل وعشنا هناك. قبل بضعة أيام فقط، قضينا وقتًا بمفردنا، معزولين في حاجز الفراغ اللانهائي في مدرسة بيكهوا. الوضع الحالي بدا مألوفًا جدًا ل يوهوا.
أسندت يوهوا ذقنها على يدها.
كان اقتراح يوهوا، حتى من منظوري، فكرة نادرة بشكل ملحوظ.
“لا بأس إذا لم تقبلي هذا الرهان. عندها لن أذهب إلى حد مناداتكِ أختي، لكن… حسنًا. يمكنني قبولكِ كزميلة معقولة للمعلم. سأناديكِ تشيون هوا. وسأقبل مناداتكِ لي يوهوا.”
“…”
مر يوم.
“إذا قبلتِ الرهان، هذه هي المرة الوحيدة. لا مزيد من الفرص. هل ستصبحين أختي؟ أم سيتعفن وجودكِ إلى الأبد داخل شاهد قبر لا يهتم به أحد سوى المعلم؟”
ليوم كامل، نصبنا أنا و يوهوا خيمة على سطح برج بابل وعشنا هناك. قبل بضعة أيام فقط، قضينا وقتًا بمفردنا، معزولين في حاجز الفراغ اللانهائي في مدرسة بيكهوا. الوضع الحالي بدا مألوفًا جدًا ل يوهوا.
“…”
“مم. هذا صحيح.”
“أنتِ تقررين.”
“هوو. لا يوجد طبيب نفسي في هذا العالم يمكنه تخفيف الأعراض النفسية المرضية بقدر ما أستطيع. حقًا، ماذا كنتما ستفعلان، أيها الأختين، بدوني!”
كانت لتبتسم ابتسامة واثقة، وكأنها لتتباهى، وكأن لتقول أن كل شيء سار وفقًا لخطتها، كما هو متوقع منها، ابتسامة تجعلني أرغب في صفعها برفق على رأسها.
ساد الصمت.
كان اقتراح يوهوا، حتى من منظوري، فكرة نادرة بشكل ملحوظ.
“أي نوع من الرهان؟”
“طاغوت خارجي كان واحدًا واثنين من البداية. توأم.”
‘…على عكس المختومين الآخرين، تحافظ تشيون هوا على اللحظة ذاتها التي خُتمت فيها ب [ختم الوقت] ك ‘أسعد ذكرى لها’.’
في وسط الأسود، نقطة بيضاء.
‘في الواقع، الأمر كما لو أنها تواجه لحظة [ختم الوقت] في كل مرة تفتح فيها عينيها.’
كانت تلك حيلة تشيون هوا الذكية. خطة عبقرية لتكرار أسعد يوم وفي نفس الوقت الاحتفاظ ب ‘الوعي’ بأنها نفسها قد خُتمت بالزمن.
□.
‘باستخدام مثل هذه الحيلة، كانت تشيون هوا تستمر بذكاء في تحديث يومها على الرغم من كونها مختومة بالزمن.’
اليوم، إما ستربح عائلة أو تخسر واحدة. وهذا، بناءً على طلب يوهوا، كان محفورًا ل ‘الأبدية’.
‘ذكريات معي. وقت أكثر سعادة قليلًا، كانت تراكمها بثبات يومًا بعد يوم.’
“…أجل.”
‘الآن يوهوا… تستخدم نفس الفكرة تمامًا كأختها التوأم، لتطرح سؤالًا بالمقابل.’
□.
أعلنت يوهوا بحزم.
كم أنا ثمينة بالنسبة لكِ؟ هل مناداتكِ ب ‘أوني’ من قبل أختكِ الصغيرة ثمينة حقًا مثل القبلة مع الحانوتي الذي تدعين حبك له؟ إذا كان الأمر كذلك. أريني دليلًا، ليس مجرد كلمات.
“…”
“…”
تمتمت يوهوا.
فقط بعد أن ملأ صمت طويل الفصل الدراسي، رفعت تشيون هوا، الاستراتيجية التي عاشت حياتها كلها كمقامرة مجنونة، رأسها.
هناك اسم واحد فقط للتعويذة واللعنة التي تجعل الوقت المتوقف للمفقود يتدفق.
“بتقبيل المعلم.”
في عينيها… كان هناك تصميم.
“أعتقد أنهما كائنان متكاملان بشكل متبادل. لبعضهما البعض.”
الأطفال يمرون بمرحلة المراهقة أحيانًا، بعد كل شيء.
————
مر يوم.
‘لقد قمنا بكل العمل الذي يمكننا القيام به من جانبنا.’
“ما رأيك؟ يا معلم؟”
لقد وثقت بتشيون هوا. ووثقت أيضًا بيوهوا.
ليوم كامل، نصبنا أنا و يوهوا خيمة على سطح برج بابل وعشنا هناك. قبل بضعة أيام فقط، قضينا وقتًا بمفردنا، معزولين في حاجز الفراغ اللانهائي في مدرسة بيكهوا. الوضع الحالي بدا مألوفًا جدًا ل يوهوا.
“أعتقد ذلك.”
“المعلم الذي تحبينه عمل بجد لأجلكِ هكذا. من أجل أختكِ الصغيرة التي تحبينها، حاول جاهدًا هكذا. حرفيًا يخاطر بحياته.”
“هل تعتقد حقًا أن ذلك الشخص ستقبل اللحظة التي ناديتها فيها ‘أختي’ كأسعد يوم لها؟”
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
“من يعلم؟”
“…”
نظرت إلى سماء الليل.
ابتسمت يوهوا ببراعة.
“لا يوجد شيء أقرب إلى الفراغ من قلب الإنسان. لا يمكن فهمه. هم أنفسهم لا يعرفونه. هناك أجزاء لا يريدون معرفتها، وأجزاء يخدعون أنفسهم بها.”
“آهاها… أعتقد ذلك أيضًا.”
“لكن، هذا. لكن، هذا……. غير ممكن. إنه، إنه صعب. إنه مستحيل……. لذا، حتى لو كان فقط سنباي. أنا، أنا. بذلك، ظننت أنه يكفي……”
“الإخلاص دائمًا كلمة صعبة.”
قبل بضع ساعات. تشيون هوا قبلت الرهان في النهاية. يوهوا أيضًا، نادت خصمها ‘أوني’ وأعطتها عناقًا دافئًا. تعتذر مرارًا وتكرارًا لأسفها للنسيان، لترك أختها تضحى وحدها. الدموع تدفقت على وجه تشيون هوا.
“من الشائع الحكم على الدموع كإخلاص الشخص. لكن في النهاية، لا يثبت الإخلاص بتلك اللحظة بل بالوقت الذي يليها.”
“…أنتِ أختي.”
“…يا معلم. أنت تقضي ساعات لا تحصى لإثبات إخلاصك أنت.”
كانت لتبتسم ابتسامة واثقة، وكأنها لتتباهى، وكأن لتقول أن كل شيء سار وفقًا لخطتها، كما هو متوقع منها، ابتسامة تجعلني أرغب في صفعها برفق على رأسها.
“هذا بفضل تصديقكم جميعًا بي.”
العالم دُمّر دون تحفظ والحياة تكررت دون وعد. ومع ذلك، إذا أتيحت فرصة. ربما.
ابتسمت.
“وأنا أؤمن بكم جميعًا أيضًا.”
ليوم كامل، نصبنا أنا و يوهوا خيمة على سطح برج بابل وعشنا هناك. قبل بضعة أيام فقط، قضينا وقتًا بمفردنا، معزولين في حاجز الفراغ اللانهائي في مدرسة بيكهوا. الوضع الحالي بدا مألوفًا جدًا ل يوهوا.
“نعم. إنه الزمن الذي يظهر فيه كل شيء.”
“…”
“لا يهم إذا انكسرت الرابطة الأختية إلى الأبد. الحياة لم تنته. بفضلكما يا أختان، تمكنت من تعلم أنه حتى حياة الشخص المختوم لم تنته تمامًا.”
أومأت تشيون هوا برأسها. ثم، ابتسمت يوهوا.
ما إذا كان يمكن للمرء أن يتعلم من الأطفال أم لا. ربما كان هذا هو معيار الشخص البالغ.
‘لقد كبرتِ، يوهوا.’
“سنباي. أرجوك اجعلني شخصًا سعيدًا.”
تريييييييييينغ.
“من الشائع الحكم على الدموع كإخلاص الشخص. لكن في النهاية، لا يثبت الإخلاص بتلك اللحظة بل بالوقت الذي يليها.”
كم أنا ثمينة بالنسبة لكِ؟ هل مناداتكِ ب ‘أوني’ من قبل أختكِ الصغيرة ثمينة حقًا مثل القبلة مع الحانوتي الذي تدعين حبك له؟ إذا كان الأمر كذلك. أريني دليلًا، ليس مجرد كلمات.
استدرنا كلانا. على الطاولة البسيطة أمام الخيمة، كان هاتف ذكي يرن. لقد حل منتصف الليل.
“…”
“…يا معلم.”
“أنا آسفة لأني نسيت.”
“نعم.”
“…”
“لا بأس إذا لم تقبلي هذا الرهان. عندها لن أذهب إلى حد مناداتكِ أختي، لكن… حسنًا. يمكنني قبولكِ كزميلة معقولة للمعلم. سأناديكِ تشيون هوا. وسأقبل مناداتكِ لي يوهوا.”
الساعة 12. لبشر الواقع، كان خط الأساس حيث الآن أصبح ‘بالأمس’ والآن يصبح ‘اليوم’. لكن للكائنات في منطقة القبر المختومة، كان مجرد النقطة التي يتكرر فيها نفس اليوم.
“هل ندخل؟”
السعادة.
“…أجل.”
“…أنتِ أختي.”
أخذت يوهوا يدي أولًا. ارتجاف طفيف. توتر واضح انتقل عبر حرارة جسدها.
اليوم، إما ستربح عائلة أو تخسر واحدة. وهذا، بناءً على طلب يوهوا، كان محفورًا ل ‘الأبدية’.
“هاه؟”
في المستقبل، بغض النظر عن عدد آلاف أو عشرات الآلاف من العودات الزمنية التي ستتكرر، اليوم الذي سأقدم فيه ‘أختها’ ل يوهوا لن يأتي أبدًا.
“إذن، ماذا سيكون؟ الأمر متروك لكِ.”
نحن الثلاثة، الذين يمكن تسميتهم ‘خبراء الشذوذات’، وصلنا إلى نفس التفسير.
خطوة، أخذت خطوة للأمام. دَب، خطوات تبعتها بزاوية.
“لاختبار ما إذا كنتِ ستصبحين سعيدة.”
“هووووو…”
“…انتصاري.”
“ليس لديكِ خيار سوى أن تصبحي سعيدة.”
نفس صغير. كان نفس الشيء كما في الدورة 117. يوهوا، رئيسة مجلس الطالبات الحيوية ذات الشعر البرتقالي، كانت دائمًا تثق وتتبعني من الخلف. في ذلك الوقت، تمكنت يوهوا من العثور على نفسها المفقودة.
“أنتِ تقررين.”
هذه المرة كانت مختلفة. لم تتبعني فقط، المعلم. لقد فكرت بنفسها، وابتكرت معيارًا يمكن للجميع قبوله، وهي نفسها راهنت تحت اسم ‘مسابقة’.
“…”
ثم أخرجت مروحة كنت قد أعددتها مسبقًا وفتحتها بفرقعة.
‘لقد كبرتِ، يوهوا.’
“أنا، أنا……. أنا. يومًا ما، يومًا ما……. يومًا ما، مع سنباي……. ويوهوا. نحن الثلاثة. هك، نحن الثلاثة…….”
العالم دُمّر دون تحفظ والحياة تكررت دون وعد. ومع ذلك، إذا أتيحت فرصة. ربما.
ساد الصمت.
“سأفتح الباب.”
“هوو. لا يوجد طبيب نفسي في هذا العالم يمكنه تخفيف الأعراض النفسية المرضية بقدر ما أستطيع. حقًا، ماذا كنتما ستفعلان، أيها الأختين، بدوني!”
“…نعم، يا معلم. أرجوك افتحه.”
صرير.
باب لا يمكن رؤيته إلا بالنسبة لي فُتح بسرعة لا يمكن سماعها إلا بالنسبة لي. الشاهد الحجري الشفاف، الذي بدا وكأنه لن يقبل أحدًا، يعكسهم فقط كمرآة، كشف عن داخله.
“…”
“…”
أي نوع من المشاهد كان ينتظر؟
عادةً، عند رؤيتي أدخل أولًا، كانت تشيون هوا لتضحك بمرح، قائلة شيئًا مثل ‘آه سنباي! مرحبًا! كنت أعرف أنك ستأتي!’ من منظورها، لقد قبلتني للتو منذ لحظة.
“…أنتِ أختي.”
بالنظر إلى هذا الأمر بهذه الطريقة، أصبحت أفكاري واضحة.
“———”
“لذا اللحظة التي أناديكِ فيها ‘أوني’، يجب أن تكوني الأسعد. أكثر من اللحظة التي قبلتِ فيها المعلم بدافع مفاجئ. هذه اللحظة. أكثر. أكثر. أكثر. يجب أن تكون أسعد.”
“لاختبار ما إذا كنتِ ستصبحين سعيدة.”
كانت لتبتسم ابتسامة واثقة، وكأنها لتتباهى، وكأن لتقول أن كل شيء سار وفقًا لخطتها، كما هو متوقع منها، ابتسامة تجعلني أرغب في صفعها برفق على رأسها.
“لماذا…؟”
لكن.
“——هيك.”
استدرنا كلانا. على الطاولة البسيطة أمام الخيمة، كان هاتف ذكي يرن. لقد حل منتصف الليل.
أسندت يوهوا ذقنها على يدها.
حتى قبل أن يفتح الباب، كانت تشيون هوا تبكي. في زاوية الفصل الدراسي. جاثمة باستخدام مكتب وكرسي كساترة، كانت تذرف دموعًا صامتة.
في المستقبل، بغض النظر عن عدد آلاف أو عشرات الآلاف من العودات الزمنية التي ستتكرر، اليوم الذي سأقدم فيه ‘أختها’ ل يوهوا لن يأتي أبدًا.
“هذا بفضل تصديقكم جميعًا بي.”
كما لو أنها أدركت متأخرة أننا دخلنا، أدارت تشيون هوا رأسها. شفتا تشيون هوا تحركتا.
“هك، آه…… آه، ……هك. أووه……”
“نعم. يا معلم. ربما ما قمعته لم يكن الفراغ اللانهائي، بل…”
“…”
بعد فترة وجيزة من مرور العاصفة، المراهقة المتشنجة (صالحة ليوم واحد). أخيرًا، حدث لم الشمل التاريخي للأختين التوأم المنفصلتين.
كان اقتراح يوهوا، حتى من منظوري، فكرة نادرة بشكل ملحوظ.
لكن لم تخرج أي كلمات ذات معنى. فتحت شفتيها لتقول شيئًا، لكن كل ما خرج كان أنينًا متذمرًا. حتى عندما حاولت كبح الأنين، ما بقي في فمها كان نفس الأنين، لذا تراكم البكاء على البكاء، وصوتها ظل يغرق أكثر.
“…يا معلم.”
“لقد ظننت أنه كان غريبًا.”
“أنا، أنا……. أنا. يومًا ما، يومًا ما……. يومًا ما، مع سنباي……. ويوهوا. نحن الثلاثة. هك، نحن الثلاثة…….”
“…”
“لكن، هذا. لكن، هذا……. غير ممكن. إنه، إنه صعب. إنه مستحيل……. لذا، حتى لو كان فقط سنباي. أنا، أنا. بذلك، ظننت أنه يكفي……”
“من الشائع الحكم على الدموع كإخلاص الشخص. لكن في النهاية، لا يثبت الإخلاص بتلك اللحظة بل بالوقت الذي يليها.”
“…”
“آه. يا معلم؟ هذا حقًا شيء من نوع ‘إلى الأبد’، حسنًا؟ حتى في الدورة القادمة. حتى في الدورة التي تليها، أرجوك لا تحاول أبدًا لم شملي بأختي مجددًا.”
“أنا آسفة. أنا آسفة. أنا آسفة، يوهوا. أنا آسفة……”
“إنه شعور مريع.”
مشت يوهوا إلى الأمام.
بينما كنت أتذوق هذا الشعور، محت يوهوا الابتسامة من وجهها وحدقت في تشيون هوا.
داخل منطقة القبر المختومة زمنيًا، في الأصل، لا أحد غيري كان من المفترض أن يتجول بحرية. لأنه من اللحظة التي ينقطع فيها اتصالهم بي، سيتعرضون للفراغ.
“…”
“أنا آسفة، أوني.”
لكن لسبب ما، تركت يوهوا يدي بشكل طبيعي. أنا أيضًا، لسبب ما، شعرت أنه ‘سيكون على ما يرام’ وتركتها تذهب.
“لن أقبل أنكِ أختي. إلى الأبد.”
خطوة، خطوة. مشت يوهوا وثنت ركبتيها. وجلست على نفس الارتفاع، مدت ذراعيها وعانقت أختها بإحكام.
اللهم يا واحد يا أحد، يا ملك يا مبين، ارزقنا القوة في ديننا، والصبر على بلائنا، والثبات على توحيدك. ارزقنا من فضلك ما يقوّي إيماننا ويُصلح أحوالنا. ارحم شهداءنا، وألحقهم بالصالحين، واجعلهم في جنات النعيم. انصر المستضعفين، واكشف الغمّة، وفرّج الكرب، يا أرحم الراحمين. آمين.
“…أنتِ أختي.”
“أنا آسفة، أوني.”
“نعم.”
قالت يوهوا.
“نعم.”
“الفراغ اللانهائي يعامل كل الخليقة كقطع بيانات متساوية. عالم حيث كل شيء متساوٍ. يمكن رؤيته كالخليقة كلها، وكرحابة. من ناحية أخرى، العقل المدبر ببساطة يأخذ تلك البيانات كأساس لترتيبها وإعادة ترتيبها باستمرار، وتشغيل المحاكاة.”
“أنا آسفة لأني نسيت.”
كان رمزًا مهمًا جدًا عند رسم التاي تشي. لأنه يؤكد أن الأبيض والأسود ليسا مجرد ‘اثنين’ منفصلين، بل ‘واحد’ حيث يقود كل منهما الآخر.
أعلنت يوهوا بحزم.
“…”
هدأت عينا يوهوا.
بجانبي، أبقَت تشيون هوا شفتيها مقفلتين. لكن في عينيها الحمراوين، وميض من الإدراك كشعلة شمعة مرّ.
“مرحبًا بعودتك.”
“لا يزال من الصعب مناداتكِ… أوني. أنا آسفة.”
صوت بكاء تشيون هوا ملأ الفصل الدراسي.
☯.
“أعتقد أنهما كائنان متكاملان بشكل متبادل. لبعضهما البعض.”
المختومة. التي فقدت وجودها الخاص.
“أعتقد ذلك.”
“سنباي. أرجوك اجعلني شخصًا سعيدًا.”
هناك اسم واحد فقط للتعويذة واللعنة التي تجعل الوقت المتوقف للمفقود يتدفق.
السعادة.
‘…على عكس المختومين الآخرين، تحافظ تشيون هوا على اللحظة ذاتها التي خُتمت فيها ب [ختم الوقت] ك ‘أسعد ذكرى لها’.’
————————
شيء ما تبادر إلى ذهني.
بجدية.. الرواية قربت تنتهي.. حتى أنا بدأت أحب التوأم قليلًا.. ياللعجب!
“مت! مت، سنباي! أرجوك مت فقط! حقًا، حقًا! إنه شعور مريع حقًا! مريعمريعمريع! أرجوك مت فقط—”
هذه أيضًا كانت هزة ارتدادية ل ‘الثقة بشخص ما’.
اللهم يا واحد يا أحد، يا ملك يا مبين، ارزقنا القوة في ديننا، والصبر على بلائنا، والثبات على توحيدك. ارزقنا من فضلك ما يقوّي إيماننا ويُصلح أحوالنا. ارحم شهداءنا، وألحقهم بالصالحين، واجعلهم في جنات النعيم. انصر المستضعفين، واكشف الغمّة، وفرّج الكرب، يا أرحم الراحمين. آمين.
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
هناك اسم واحد فقط للتعويذة واللعنة التي تجعل الوقت المتوقف للمفقود يتدفق.
