سلطة المحرر (2)
– سلطة المحرر (2) –
“لقد قلت منذ فترة إنني لست بخير…”
[–أنت تستخدم المهارة الفطرية: سلطة المحرر (1/3).]
‘من الجيد أنه تلاشى مجددًا. كنت أتساءل كيف سأخرج وأنا أضع هذا في يدي.’
[–الوقت المتبقي / الحد الزمني:
“موث؟ لأنّه آفة مثل العث؟ يا له من اسم غريب بحق…”
00:00:14 / 00:00:15]
اختار المشهد الذي ألقى فيه السحر – أي الفقرة الأخيرة بأكملها – وشطبها بخط واحد. تدفقت من القلم حبر أزرق ممتزج بذرات من مسحوق ذهبي.
توقفت إيسييل، ونيبو، والقط عن الحركة؛ حتى الستارة التي كانت ترفرف بفعل النسيم تجمّدت في مكانها. ارتفعت أمام نظر كليو مجموعة من الأوراق البالية المتناثرة وانتشرت في الهواء. بدت الأوراق مهترئة كما لو أن الجمل التي كُتبت عليها كُتبت ومُحيت مرارًا وتكرارًا.
حك نيبو رأسه وأدار نظره نحو النافذة. الشخص الذي تشارك معه السكن لعدة أشهر بدا غريبًا ومجهولًا الآن. حتى ذلك الحين، كان من المعتاد أن يبقى كليو الضعيف البنية مستلقيًا في السكن طوال النهار. ربما كان يهرب من حقيقة أنه لم يكن قادرًا على مجاراة الدروس. كان طفلًا خائفًا من الناس، يختار العزلة، ويهاب والده البارون الذي أغرق المدرسة بتبرعات ضخمة ليضمن له مقعدًا فيها.
تداخلت حروف سوداء جديدة زاهية فوق آثار الحروف الباهتة القديمة. كانت تلك حروفًا لم يرها من قبل، لكنه استطاع قراءتها بطريقة ما. ما كُتب على الأوراق كان واضحًا -أمير مملكة ألبيون-. كانت هذه هي المخطوطة النهائية التي لم يسبق لكليو أن رآها. الفقرة الأخيرة في الصفحة المعروضة كانت تصف الأزمة التي مرّ بها كليو للتو، لكن لم يكن هناك أي شيء مكتوب بعدها. لم يتبقَّ سوى أوراق مهترئة حيث مُسح ما كان مكتوبًا سابقًا.
‘صحيح، القانون بعيد، لكن القبضات قريبة.’
‘هل يُفترض بي أن أُراجع شيئًا يُكتب في الوقت الحقيقي بنفسي؟ إذن فسلطة المحرر كانت هكذا!؟’
في اليوم الرابع، بعد ظهر الجمعة، استيقظ أخيرًا وهو يشعر بالانتعاش. كان زميله في السكن، نيبو ياربي، يراقبه. كان الفتى الضخم قد فقد حماسه بعد أن وجه له لكمة قبل أربعة أيام، والآن لم يفعل سوى الاعتذار لكليو بوجه متجهم يشبه من يعاني من الإمساك.
[–الوقت المتبقي / الحد الزمني:
وفوق كل ذلك، كان هناك أمر واحد فقط يدور في ذهنه.
00:00:07 / 00:00:15]
“قلت لك إنني فهمت.”
لم يكن هناك وقت للتردد. وبينما كان كليو ينظر ذهابًا وإيابًا بين القلم الذي ظهر في يده فجأة والمخطوطة المبعثرة، بدأ بالكتابة بسرعة.
***
‘يجب أن تكون العلامات كما في مراجعات اللغة الكورية!’
أجاب كليو بوجهٍ كئيب وبنبرة غامضة، بدت وكأنه قد يقبل الاعتذار، أو ربما لا. بدا وجه نيبو فوضويًا، وكانت هناك كدمات باهتة على عظمتي وجنتيه وجبهته، ولا شك أن ذلك من فعل إيسييل.
اختار المشهد الذي ألقى فيه السحر – أي الفقرة الأخيرة بأكملها – وشطبها بخط واحد. تدفقت من القلم حبر أزرق ممتزج بذرات من مسحوق ذهبي.
أجاب كليو بوجهٍ كئيب وبنبرة غامضة، بدت وكأنه قد يقبل الاعتذار، أو ربما لا. بدا وجه نيبو فوضويًا، وكانت هناك كدمات باهتة على عظمتي وجنتيه وجبهته، ولا شك أن ذلك من فعل إيسييل.
[–يقبل المؤلف اقتراح المحرر.]
“آه! لا تضربني، أيها الوغد!”
[–يتم تعديل الفقرة المعنية.]
“موث؟ لأنّه آفة مثل العث؟ يا له من اسم غريب بحق…”
وبينما كانت الفقرة تُمحى من المخطوطة، تفرّقت الأوراق وتلاشت. وفي اللحظة التالية، تغيّر العالم. النوافذ، والأرضية، والسقف فقدت ملمسها وتحولت إلى خطوط سوداء متشابكة. ثم تبيّضت حروف الطباعة التي شكّلت العالم بأسره. للحظة، شعر كليو بإحساسٍ بالطفو، كأنه يسبح في فراغ. وبعدها، عاد المشهد المألوف لغرفة الجلوس، مع إيسييل والقط، إلى مكانه أمام كليو الذي كان يلهث.
نام كليو نومًا عميقًا كالميت لمدة يومين. وفي اليوم الثالث، استيقظ، لكن جسده كان خاملاً، فاغتسل، وتناول ما قُدّم له، ثم عاد للاستلقاء مجددًا. في كل مرة يستيقظ فيها، كان يتأمل في ماهية سلطة المحرر. كان يرغب في تجربتها مرة أخرى، لكنه تردد لأنه لم يكن يعرف حدودها بوضوح، ولأن عدد استخدامها كان محدودًا.
بانغ–!
‘يجب أن تكون العلامات كما في مراجعات اللغة الكورية!’
“كليو آسيل، من الأفضل أن تخرج حالًا!”
“حسنًا، فهمت.”
اندفع فتى ضخم البنية نحو كليو بغضب.
‘طبعًا، الطالبة المتصدرة في الامتحانات قبول مخيفة. بفضلها، يبدو أن البقاء هنا أصبح أسهل قليلًا.’
– لقد تم إرجاع الزمن بمقدار فقرة واحدة.
كان مشهد ذلك الفتى، الذي اعتاد الاختباء، وهو يرفع رأسه بهدوء وينظر إليه مباشرة، أمرًا لم يألفه نيبو. واصل كليو حديثه بنبرة هادئة.
‘كان هذا العالم مخطوطة، وعندما تُراجَع جمل المخطوطة، يتغير العالم معها.’
“اسمه بيهيموث؟”
بعد أن أدرك تلك القوة الهائلة، شُلَّ تفكير كليو من شدة الصدمة.
[–يقبل المؤلف اقتراح المحرر.]
وفوق كل ذلك، كان هناك أمر واحد فقط يدور في ذهنه.
كانت سرعة رد فعل إيسييل كالبرق. أمسكت بسيفها من غمده وصدّت بسهولة الفتى الذي كان ضعف حجمها.
‘أي نوع من المؤلفين يصغي بهذه الدرجة إلى المحرر؟!’
00:00:14 / 00:00:15]
لم يكن هناك وقت ليُعجب بالأمر طويلًا، إذ كان الفتى القوي قد قلّص المسافة بينهما في لحظة.
تراجع الفتى مترنحًا بعدما ضُرب بغمد سيف إيسييل. أما كليو، الذي كان يعاني من إحساسٍ بالغثيان والدوار الناتج عن الطفو، فقد أيضًا قوته في ساقيه وسقط أرضًا. بدا مشهد غرفة المعيشة، حيث كان الفتيان ممددين على الأرض وفتاة واحدة واقفة، فوضويًا تمامًا. علّقت إيسييل سيفها مجددًا على خصرها ونظرت إلى كليو.
“هل تعرف كم من المتاعب تسببتَ لي بها عندما قفزتَ إلى النهر؟ حتى إنني عاملتك بلطف لأنني شعرت بالشفقة عليك!”
حك نيبو رأسه وأدار نظره نحو النافذة. الشخص الذي تشارك معه السكن لعدة أشهر بدا غريبًا ومجهولًا الآن. حتى ذلك الحين، كان من المعتاد أن يبقى كليو الضعيف البنية مستلقيًا في السكن طوال النهار. ربما كان يهرب من حقيقة أنه لم يكن قادرًا على مجاراة الدروس. كان طفلًا خائفًا من الناس، يختار العزلة، ويهاب والده البارون الذي أغرق المدرسة بتبرعات ضخمة ليضمن له مقعدًا فيها.
استجمع كليو كل قوته ليختبئ خلف إيسييل.
‘هل كانت هي من نقلني… تلك المرة أيضًا…’
“أنقذيني!”
“شكرًا.”
كانت سرعة رد فعل إيسييل كالبرق. أمسكت بسيفها من غمده وصدّت بسهولة الفتى الذي كان ضعف حجمها.
وبينما كان يتأرجح بين القلق بشأن ما سيفعله والتفكير العميق، غلبه النعاس مرة أخرى.
“لا أعلم ما الذي يجري، لكن هل يجب أن تبدأ بتوجيه اللكمات؟”
أطلق نيبو صوتًا أشبه بالأنين حين ضربه القط على نفس الموضع الذي تلقّى فيه ضربة من إيسييل. اشتبك الاثنان وتصارعا مثيرين الغبار في الغرفة، ولم يتوقفا عن العراك إلا بعد مضي وقت طويل.
“أغغغ–.”
“نعم. سأتمرّن على حركات الوصل التي كلفنا بها الأستاذ فاهيت.”
تراجع الفتى مترنحًا بعدما ضُرب بغمد سيف إيسييل. أما كليو، الذي كان يعاني من إحساسٍ بالغثيان والدوار الناتج عن الطفو، فقد أيضًا قوته في ساقيه وسقط أرضًا. بدا مشهد غرفة المعيشة، حيث كان الفتيان ممددين على الأرض وفتاة واحدة واقفة، فوضويًا تمامًا. علّقت إيسييل سيفها مجددًا على خصرها ونظرت إلى كليو.
00:00:07 / 00:00:15]
“هل أنت بخير، كليو؟”
“موث؟ لأنّه آفة مثل العث؟ يا له من اسم غريب بحق…”
“لقد قلت منذ فترة إنني لست بخير…”
“لا أدري لكنك لا تبدو كشخص فقد ذاكرته، بل كشخص آخر تمامًا.”
تمدّد كليو على الأرض وعرق بارد يبلل جسده المتوهج. أُصيبت إيسييل بالدهشة وهي تمسك به. كان جسده خفيفًا كدمية قماشية.
“حسنًا، فهمت.”
“تسك، أيُّ ولدٍ هذا المريض؟ تماسَك بنفسك! أيها الضعيف…”
“شكرًا.”
كانت طريقة كلام إيسييل كما هي، لكن الآن كان في صوتها لمحة خفيفة من الارتباك.
‘هل كانت هي من نقلني… تلك المرة أيضًا…’
[–يقبل المؤلف اقتراح المحرر.]
كان عبير الورد الطازج مألوفًا على نحوٍ غريب. وبين ذراعين نحيفتين لكن ثابتتين، فقد كليو وعيه.
[–يقبل المؤلف اقتراح المحرر.]
***
“نعم. أدعوه موث اختصارًا.”
نام كليو نومًا عميقًا كالميت لمدة يومين. وفي اليوم الثالث، استيقظ، لكن جسده كان خاملاً، فاغتسل، وتناول ما قُدّم له، ثم عاد للاستلقاء مجددًا. في كل مرة يستيقظ فيها، كان يتأمل في ماهية سلطة المحرر. كان يرغب في تجربتها مرة أخرى، لكنه تردد لأنه لم يكن يعرف حدودها بوضوح، ولأن عدد استخدامها كان محدودًا.
“نعم. سأتمرّن على حركات الوصل التي كلفنا بها الأستاذ فاهيت.”
كان الجزء المستطيل على ظهر يده واضحًا جدًا لبضع دقائق بعد استخدام المهارة. بدا كخط معدني أزرق داكن، لا هو بوشم ولا بحرق.
“…ولماذا أفعل ذلك؟”
‘من الجيد أنه تلاشى مجددًا. كنت أتساءل كيف سأخرج وأنا أضع هذا في يدي.’
00:00:07 / 00:00:15]
وبينما كان يتأرجح بين القلق بشأن ما سيفعله والتفكير العميق، غلبه النعاس مرة أخرى.
في اليوم الرابع، بعد ظهر الجمعة، استيقظ أخيرًا وهو يشعر بالانتعاش. كان زميله في السكن، نيبو ياربي، يراقبه. كان الفتى الضخم قد فقد حماسه بعد أن وجه له لكمة قبل أربعة أيام، والآن لم يفعل سوى الاعتذار لكليو بوجه متجهم يشبه من يعاني من الإمساك.
في اليوم الرابع، بعد ظهر الجمعة، استيقظ أخيرًا وهو يشعر بالانتعاش. كان زميله في السكن، نيبو ياربي، يراقبه. كان الفتى الضخم قد فقد حماسه بعد أن وجه له لكمة قبل أربعة أيام، والآن لم يفعل سوى الاعتذار لكليو بوجه متجهم يشبه من يعاني من الإمساك.
‘كان هذا العالم مخطوطة، وعندما تُراجَع جمل المخطوطة، يتغير العالم معها.’
“آسف.”
وبينما كانت الفقرة تُمحى من المخطوطة، تفرّقت الأوراق وتلاشت. وفي اللحظة التالية، تغيّر العالم. النوافذ، والأرضية، والسقف فقدت ملمسها وتحولت إلى خطوط سوداء متشابكة. ثم تبيّضت حروف الطباعة التي شكّلت العالم بأسره. للحظة، شعر كليو بإحساسٍ بالطفو، كأنه يسبح في فراغ. وبعدها، عاد المشهد المألوف لغرفة الجلوس، مع إيسييل والقط، إلى مكانه أمام كليو الذي كان يلهث.
“حسنًا، فهمت.”
تراجع الفتى مترنحًا بعدما ضُرب بغمد سيف إيسييل. أما كليو، الذي كان يعاني من إحساسٍ بالغثيان والدوار الناتج عن الطفو، فقد أيضًا قوته في ساقيه وسقط أرضًا. بدا مشهد غرفة المعيشة، حيث كان الفتيان ممددين على الأرض وفتاة واحدة واقفة، فوضويًا تمامًا. علّقت إيسييل سيفها مجددًا على خصرها ونظرت إلى كليو.
“كنت مخطئًا حقًا.”
ومن تغير سلوكه، بدا وكأنه تلقى توبيخًا على الأرجح. ربما شيئًا مثل ‘لا تتنمر على الفتى الضعيف’ أو ما يشبه ذلك.
“قلت لك إنني فهمت.”
“حقًا؟ هل ستسامحني؟”
“حقًا؟ هل ستسامحني؟”
وفوق كل ذلك، كان هناك أمر واحد فقط يدور في ذهنه.
“حسنًا…”
“لماذا لا تتغيب عن التدريب ليوم واحد؟”
أجاب كليو بوجهٍ كئيب وبنبرة غامضة، بدت وكأنه قد يقبل الاعتذار، أو ربما لا. بدا وجه نيبو فوضويًا، وكانت هناك كدمات باهتة على عظمتي وجنتيه وجبهته، ولا شك أن ذلك من فعل إيسييل.
وفوق كل ذلك، كان هناك أمر واحد فقط يدور في ذهنه.
‘صحيح، القانون بعيد، لكن القبضات قريبة.’
[–الوقت المتبقي / الحد الزمني:
ومن تغير سلوكه، بدا وكأنه تلقى توبيخًا على الأرجح. ربما شيئًا مثل ‘لا تتنمر على الفتى الضعيف’ أو ما يشبه ذلك.
‘يجب أن تكون العلامات كما في مراجعات اللغة الكورية!’
‘طبعًا، الطالبة المتصدرة في الامتحانات قبول مخيفة. بفضلها، يبدو أن البقاء هنا أصبح أسهل قليلًا.’
“حسنًا…”
ظل نيبو يراقب مزاج كليو بحذر، غير قادر على التصرف كما يشاء لأنه لم يكن يعرف طبيعة العلاقة بين إيسييل وكليو.
00:00:14 / 00:00:15]
‘هل يمكن أنه خائف من أن أخبر تلك الفتاة عنه؟’
[–الوقت المتبقي / الحد الزمني:
“…لقد أطعمته، أعني، أطعمْتُ ذلك القط المجنون — أقصد، الشرس.”
‘من الجيد أنه تلاشى مجددًا. كنت أتساءل كيف سأخرج وأنا أضع هذا في يدي.’
“شكرًا.”
بعد أن أفرغ ما في صدره وشعر ببعض الارتياح، سحب نيبو كرسيًا إلى جانب السرير وجلس مجددًا.
“مياو (كان دجاجًا فقط. لدي الكثير من الشكاوى).”
‘طبعًا، الطالبة المتصدرة في الامتحانات قبول مخيفة. بفضلها، يبدو أن البقاء هنا أصبح أسهل قليلًا.’
“بيهيموث قال أن أنقل شكره أيضًا.”
‘صحيح، القانون بعيد، لكن القبضات قريبة.’
“اسمه بيهيموث؟”
***
“نعم. أدعوه موث اختصارًا.”
‘يجب أن تكون العلامات كما في مراجعات اللغة الكورية!’
“موث؟ لأنّه آفة مثل العث؟ يا له من اسم غريب بحق…”
“كنت مخطئًا حقًا.”
“ميااااو!”
“آه! لا تضربني، أيها الوغد!”
“آه! لا تضربني، أيها الوغد!”
تراجع الفتى مترنحًا بعدما ضُرب بغمد سيف إيسييل. أما كليو، الذي كان يعاني من إحساسٍ بالغثيان والدوار الناتج عن الطفو، فقد أيضًا قوته في ساقيه وسقط أرضًا. بدا مشهد غرفة المعيشة، حيث كان الفتيان ممددين على الأرض وفتاة واحدة واقفة، فوضويًا تمامًا. علّقت إيسييل سيفها مجددًا على خصرها ونظرت إلى كليو.
أطلق نيبو صوتًا أشبه بالأنين حين ضربه القط على نفس الموضع الذي تلقّى فيه ضربة من إيسييل. اشتبك الاثنان وتصارعا مثيرين الغبار في الغرفة، ولم يتوقفا عن العراك إلا بعد مضي وقت طويل.
[–الوقت المتبقي / الحد الزمني:
بعد أن أفرغ ما في صدره وشعر ببعض الارتياح، سحب نيبو كرسيًا إلى جانب السرير وجلس مجددًا.
“هل أنت بخير، كليو؟”
“لكن، هل فقدت ذاكرتك حقًا؟”
وبينما كان يتأرجح بين القلق بشأن ما سيفعله والتفكير العميق، غلبه النعاس مرة أخرى.
“قلت لك إنني فقدتها.”
“نيبو، هل لديك ما تفعله بعد الظهر؟”
“هاه، حقًا… يا لها من فوضى.”
“موث؟ لأنّه آفة مثل العث؟ يا له من اسم غريب بحق…”
“صحيح، إنها فوضى. إذن، من الذي استدعاك وجعلك تعاني هكذا؟”
“هل أنت بخير، كليو؟”
ابتسم كليو، وكانت ابتسامة محترفة، تلك التي يمنحها شخص مرهق تمامًا. استشعر نيبو من ذلك التعبير الغريب هالة غامضة مقلقة.
حك نيبو رأسه وأدار نظره نحو النافذة. الشخص الذي تشارك معه السكن لعدة أشهر بدا غريبًا ومجهولًا الآن. حتى ذلك الحين، كان من المعتاد أن يبقى كليو الضعيف البنية مستلقيًا في السكن طوال النهار. ربما كان يهرب من حقيقة أنه لم يكن قادرًا على مجاراة الدروس. كان طفلًا خائفًا من الناس، يختار العزلة، ويهاب والده البارون الذي أغرق المدرسة بتبرعات ضخمة ليضمن له مقعدًا فيها.
‘آه، ما به؟ إنه مخيف.’
كانت طريقة كلام إيسييل كما هي، لكن الآن كان في صوتها لمحة خفيفة من الارتباك.
“آه، لا شيء. لقد استدعاني المدير زيبيدي، لكنه كان سوء فهم، حقًا.”
تمدّد كليو على الأرض وعرق بارد يبلل جسده المتوهج. أُصيبت إيسييل بالدهشة وهي تمسك به. كان جسده خفيفًا كدمية قماشية.
“همم، فهمت.”
“أريد أن أذهب إلى المصرف، وأحتاج إلى من يدلّني الطريق. الأستاذة ريوبا قالت لي أن أطلب مساعدتك.”
حك نيبو رأسه وأدار نظره نحو النافذة. الشخص الذي تشارك معه السكن لعدة أشهر بدا غريبًا ومجهولًا الآن. حتى ذلك الحين، كان من المعتاد أن يبقى كليو الضعيف البنية مستلقيًا في السكن طوال النهار. ربما كان يهرب من حقيقة أنه لم يكن قادرًا على مجاراة الدروس. كان طفلًا خائفًا من الناس، يختار العزلة، ويهاب والده البارون الذي أغرق المدرسة بتبرعات ضخمة ليضمن له مقعدًا فيها.
كان مشهد ذلك الفتى، الذي اعتاد الاختباء، وهو يرفع رأسه بهدوء وينظر إليه مباشرة، أمرًا لم يألفه نيبو. واصل كليو حديثه بنبرة هادئة.
كان مشهد ذلك الفتى، الذي اعتاد الاختباء، وهو يرفع رأسه بهدوء وينظر إليه مباشرة، أمرًا لم يألفه نيبو. واصل كليو حديثه بنبرة هادئة.
“آه، لا شيء. لقد استدعاني المدير زيبيدي، لكنه كان سوء فهم، حقًا.”
“نيبو، هل لديك ما تفعله بعد الظهر؟”
“لقد قلت منذ فترة إنني لست بخير…”
“نعم. سأتمرّن على حركات الوصل التي كلفنا بها الأستاذ فاهيت.”
تراجع الفتى مترنحًا بعدما ضُرب بغمد سيف إيسييل. أما كليو، الذي كان يعاني من إحساسٍ بالغثيان والدوار الناتج عن الطفو، فقد أيضًا قوته في ساقيه وسقط أرضًا. بدا مشهد غرفة المعيشة، حيث كان الفتيان ممددين على الأرض وفتاة واحدة واقفة، فوضويًا تمامًا. علّقت إيسييل سيفها مجددًا على خصرها ونظرت إلى كليو.
“لماذا لا تتغيب عن التدريب ليوم واحد؟”
“مياو (كان دجاجًا فقط. لدي الكثير من الشكاوى).”
“…ولماذا أفعل ذلك؟”
لم يكن هناك وقت للتردد. وبينما كان كليو ينظر ذهابًا وإيابًا بين القلم الذي ظهر في يده فجأة والمخطوطة المبعثرة، بدأ بالكتابة بسرعة.
“أريد أن أذهب إلى المصرف، وأحتاج إلى من يدلّني الطريق. الأستاذة ريوبا قالت لي أن أطلب مساعدتك.”
أطلق نيبو صوتًا أشبه بالأنين حين ضربه القط على نفس الموضع الذي تلقّى فيه ضربة من إيسييل. اشتبك الاثنان وتصارعا مثيرين الغبار في الغرفة، ولم يتوقفا عن العراك إلا بعد مضي وقت طويل.
بدا نيبو مترددًا جدًا، لكنه ربما خشي من إيسييل وريوبا، فهز رأسه أخيرًا على مضض.
“أغغغ–.”
“شكرًا، نيبو.”
“حسنًا…”
“لا أدري لكنك لا تبدو كشخص فقد ذاكرته، بل كشخص آخر تمامًا.”
00:00:07 / 00:00:15]
***
حك نيبو رأسه وأدار نظره نحو النافذة. الشخص الذي تشارك معه السكن لعدة أشهر بدا غريبًا ومجهولًا الآن. حتى ذلك الحين، كان من المعتاد أن يبقى كليو الضعيف البنية مستلقيًا في السكن طوال النهار. ربما كان يهرب من حقيقة أنه لم يكن قادرًا على مجاراة الدروس. كان طفلًا خائفًا من الناس، يختار العزلة، ويهاب والده البارون الذي أغرق المدرسة بتبرعات ضخمة ليضمن له مقعدًا فيها.
ماهو رايكم بترجمة فصل هل لذيكم ملاحظات.
“هل أنت بخير، كليو؟”
بانغ–!
