الفصل الخامس: قوة لا يمكن الوصول إليها (الجزء الأول)
الفصل الخامس:
الفصل الخامس:
قوة لا يمكن الوصول إليها
عندما كان يتحمس، كان يفقد السيطرة على قوته الوحشية، لكنه لم يكن ليتعامل مع تماثيله بخشونة أبدًا. ربما كان حبه لها هو ما يضمن سلامتها.
(الجزء الأول)
“حسناً، إذن سأبدأ في نقل تقنياتي الخاصة إليك!”
زانوبا شيروني، الأمير الثالث لمملكة شيروني. طفل مبارك يمتلك قوة خارقة للطبيعة منذ لحظة ولادته. ومنحرف. منحرف لا لبس فيه. يمكنك القول إنه مهووس بالتماثيل (أوتاكو) أخذ الأمور إلى أبعد الحدود. بحلول الوقت الذي أدرك فيه ذلك، كان يحدق بها كل يوم، وعندما يداهمه الشعور، كان يداعبها بلطف بيده.
ومع ذلك، وبما أننا في علاقة معلم وتلميذ، قال زانوبا إنه يشعر بالوقاحة في أن يطلب مني تعليم عبد بدلًا منه. ففي النهاية، كان هذا هو الرجل الذي أقسم منذ البداية أنه سيتعلم كيفية القيام بذلك بنفسه حتى لو تقيأ دمًا. ولهذا السبب لم يكن ليقترح هذه الطريقة بنفسه، لكنه شعر بالارتياح عندما اقترحتها أنا.
عندما كان يتحمس، كان يفقد السيطرة على قوته الوحشية، لكنه لم يكن ليتعامل مع تماثيله بخشونة أبدًا. ربما كان حبه لها هو ما يضمن سلامتها.
ومع ذلك، كنت أستطيع حقًا فهم موقفه. ففي النهاية، فعلت أشياء مماثلة في حياتي السابقة. ومع ذلك، لن أسامحه أبدًا إذا حاول فعل ذلك مع تمثال الإلهة (تمثال روكسي).
الحب. نعم، كان يحب التماثيل. كان مولعًا بها جدًا. على سبيل المثال، كان هناك تمثال برونزي لامرأة عارية في غرفته. تمثال نحيل ولامع قليلًا لامرأة اشتراه من قبل باندفاع عندما رآه في الأسواق. عندما زرت غرفة زانوبا لأول مرة، كان ذلك فقط لأجده هو أيضًا عاريًا تمامًا، وذراعاه ملتفتان حول التمثال—خطئي لأنني لم أطرق الباب. ارتدى زانوبا ملابسه على عجل وانحنى لي، معتذرًا عن إظهار شيء غير لائق كهذا لي.
كانت نظرات المعلم “فيتز” مسمرة وهو يفحص المجسم الذي صنعته بدقة. ثم، وكأنه يختبر ما إذا كان بإمكانه فعل الشيء نفسه، وجه المانا إلى أطراف أصابعه واستحضر كتلة من الطين بدا شكلها الملتوي أشبه بـ “سلايم”.
لم تكن هناك حاجة له ليشرح ما كان يفعله. كان حبه غير طبيعي. كان الثلج لا يزال يتساقط بشكل دوري في الأقاليم الشمالية وكان الجو باردًا إذا خرجت، لذا لم يكن الأمر يتطلب عبقريًا لمعرفة مدى برودة تمثال مصنوع من المعدن. كان يخاطر بـ “عضة الصقيع” من أجل رغبته. لا أحد يستطيع تزييف هذا التفاني.
أمزح فقط.
ومع ذلك، كنت أستطيع حقًا فهم موقفه. ففي النهاية، فعلت أشياء مماثلة في حياتي السابقة. ومع ذلك، لن أسامحه أبدًا إذا حاول فعل ذلك مع تمثال الإلهة (تمثال روكسي).
وفقاً لقصة المعلم “فيتز”، كان هذا الشخص في العاصمة يمتلك المعرفة اللازمة ولكن ليس القدرات، لذا قام بشراء عبد، وجعل شخصاً يعلمه كيفية القيام بذلك، ثم جعل ذلك العبد يصنع ما يريد.
بالتفكير في الأمر، لم أرَ تمثالها في غرفته. تساءلت عما إذا كان قد تركه خلفه في شيروني.
لكننا لم نستطع الاستسلام هنا.
أو هكذا ظننت، حتى أحداث ذلك اليوم.
دعونا ننتقل مباشرة إلى النتيجة. لم يستطع فعل ذلك. كان “زانوبا” عاجزاً عن استخدام سحر الأرض الصامت لصنع المجسمات.
واجهت زانوبا وهو يسجد فجأة أمامي. “يا معلمي، أرجوك علمني كيف أصنع التماثيل!”
“وهكذا قررنا الذهاب إلى سوق العبيد خلال العطلة الشهر القادم.” كنت أشكر المعلم فيتز على مساعدته مرة أخرى. كنت ممتنًا حقًا لوجود شخص يمكنني طلب المشورة منه عندما أحتاج إليها.
كان الوقت مساءً وكنت أحمل في يدي بداية تمثال جديد. طوال الشهر الماضي كنت أخبر زانوبا باستمرار أن ينتظر قليلًا. انتظر مثل كلب مطيع، لكن يبدو أن صبره بدأ ينفد.
وهكذا أصبحنا ثلاثة ذاهبين إلى سوق العبيد. المرة القادمة: زهرة في كلتا اليدين؟! مغامرة تسوق تخفق لها القلوب مع القزم المبتسم والأمير ذو القوة الخارقة!
“ألم تعدني! لماذا لا تزال ترفض البدء في تعليمي؟!”
كان يلمح بيأس إلى شيء ما بكلماته. هل كان من المقبول حقًا لـ
بدا زانوبا غاضبًا قليلًا. لم يكن لدي سبب لرفضه، بالطبع. كنت قد وعدته، وكنت أجدد مهاراتي لهذا الغرض. السبب في أنني لم أبدأ بعد هو جزئيًا لأن الأمور لم تستقر بعد، وجزئيًا لأنني لم أجد الفرصة لذلك، حيث لم يكن الأمر متعلقًا بهدفي من المجيء إلى هنا.
ما الذي فعلته به؟ راجعت تصرفاتي واعتذرت. “أنا آسف.”
“زانوبا، يا تلميذي، كن حذرًا فأساليب تدريبي صارمة!” أضفت عمدًا بعض الدراما إلى كلامي. أصبح وجه زانوبا جديًا وأومأ برأسه بصرامة.
قوة لا يمكن الوصول إليها
“بطبيعة الحال. يا معلمي، أطلب منك ألا تستهين بعزيمتي. حتى لو بدأت أبصق الدم، ما زلت أقسم على تعلم التقنيات السرية لصناعة التماثيل الخاصة بك.”
كنت أعتقد أن مخزون المانا لدي أكبر قليلاً من معظم الناس، لكنني لم أتخيل أبداً أن الفرق بهذا الحجم. كـ “مغامر”، عندما كنت أرى سحرة آخرين يستنفدون كل قوتهم السحرية، كنت أفكر فقط: هذا لأنكم تهدرون المانا بطريقة استخدامكم لها. ولتوضيح الفرق في الأرقام، كنت أعتقد أن المغامر العادي إذا كان يملك مخزوناً أقصى قدره 100، فأنا ربما أملك 500 مقارنة به. في الواقع، يبدو أنني كنت أملك أكثر من ذلك بكثير.
“جيد، هذه هي الروح المطلوبة.”
“زانوبا، يا تلميذي، كن حذرًا فأساليب تدريبي صارمة!” أضفت عمدًا بعض الدراما إلى كلامي. أصبح وجه زانوبا جديًا وأومأ برأسه بصرامة.
وهكذا بدأت تعليم زانوبا صنع التماثيل. كنت أستخدم وقتي في المساء قبل أن أذهب للنوم، حوالي ساعة أو ساعتين في اليوم.
“واو. ما هذا؟ هذا مذهل!”
كان لدي دافع خفي أيضًا. كان حب هذا الرجل للتماثيل حقيقيًا، كما أنه كان من العائلة المالكة، مما يعني أنه ثري. على الرغم من أنني تخليت ذات مرة عن الفكرة، إلا أن مساعدته قد تسمح لي بإضافة ألوان إلى تماثيلي والبدء في إنتاجها بكميات كبيرة. كان لهذا العالم التكنولوجيا اللازمة لإنشاء تماثيل برونزية وعلى الطراز الغربي. إذا أعدنا استخدام تلك التكنولوجيا، فسنكون قادرين على إنتاج التماثيل بكميات كبيرة، على الرغم من أن الجودة قد تنخفض قليلًا عن النسخ الأصلية.
“الآن فهمت يا معلمي. بهذه الطريقة، حتى أنا يجب أن أكون قادراً على صنع المجسمات!” رفع “زانوبا” صوته بحماس. كان وجهه مليئاً بالأمل.
سأبدأ بالإنتاج الضخم لمجسم “روكسي”. بعد ذلك، سأعمل على مجسم “رويجيرد”. سأكتب كتاباً يمجّد قبيلة “سوبرد” لولائهم، وأروي فيه قصة الفجوة بين بطل اعترف به العالم أجمع ورجل لم يعترف به أحد. سأصور الصراعات والمواجهات التي خاضها بينما كان يعمل بجد رغم رفض الناس له. ثم سأرفق المجسم كعنصر إضافي مع الكتاب. سيكون طقماً متكاملاً، كتاب مع مجسم مجاني. إذا نجح الأمر، فقد أصدر كتاباً آخر يشيد بإنجازات “روكسي”.
“على الإطلاق. وكطريقة لشكرك على نصيحتك، سأدعوك لتناول وجبة.”
أجل، قد ينجح هذا! ربما كان من المستحيل عليّ القيام بذلك بمفردي، لكن رغم عيوبه، كان “زانوبا” لا يزال فرداً من العائلة المالكة. كان يملك الكثير من المال والشغف أيضاً. لقد كان شريك العمل الأمثل. هناك قول مأثور عن عدم استباق الأحداث، لكنني كنت أفعل ذلك بالفعل.
قلت: “حسناً، لنحاول شيئاً مختلفاً.”
“حسناً، إذن سأبدأ في نقل تقنياتي الخاصة إليك!”
كان يلمح بيأس إلى شيء ما بكلماته. هل كان من المقبول حقًا لـ
“حاضر، يا معلمي!”
“هذا جيد. آمل أن تجد خيارًا مناسبًا.” بدا أن المحادثة قد انتهت، لكن المعلم فيتز بدا قلقًا بعض الشيء. قال: “أوه أجل، أنا أيضًا متفرغ خلال العطلة الشهر القادم.”
لقد بدأ للتو عملنا في صنع المجسمات.
“ألا تمانع؟ لن أكون عائقًا؟”
***
(الجزء الأول)
دعونا ننتقل مباشرة إلى النتيجة. لم يستطع فعل ذلك. كان “زانوبا” عاجزاً عن استخدام سحر الأرض الصامت لصنع المجسمات.
“واو. ما هذا؟ هذا مذهل!”
كان هناك سببان لذلك. الأول هو أنه لم يكن قادراً على استخدام السحر دون تعاويذ، والآخر هو أن سعة مانا الإجمالية لديه لم تكن كافية على الإطلاق.
كان هناك سببان لذلك. الأول هو أنه لم يكن قادراً على استخدام السحر دون تعاويذ، والآخر هو أن سعة مانا الإجمالية لديه لم تكن كافية على الإطلاق.
للحقيقة، كان هناك عدد قليل جداً من الناس في هذا العالم ممن يستطيعون استخدام السحر الصامت. الوحيدون الذين التقيت بهم هم “أورستد”، و”فيتز”، و”سيلفي”. كان هناك مثال آخر في هذه المدرسة، أستاذ كان قادراً على استخدام سحر الرياح دون تعاويذ، لكنه توفي العام الماضي.
قال المعلم فيتز وهو يضحك ويمنحني تلك الابتسامة العريضة: “حقًا؟ إذن سأقبل عرضك بكل سرور.”
لم أدرك هذا من قبل، لأنني كنت أفعل ذلك منذ طفولتي، لكن السحر الصامت كان تقنية عالية المستوى. بالنظر إلى الماضي، لم تكن “إيريس” ولا “جيسلين” قادرتين على أداء السحر الصامت بنجاح أيضاً. كان من المنطقي أن شخصاً مثل “زانوبا”، الذي بدأ للتو في تعلم السحر، لا يستطيع القيام بذلك.
المشكلة الأخرى كانت سعة المانا لديه. بالنسبة لي، كان صنع المجسمات وسيلة فعالة لاستهلاك مخزوني المتزايد من المانا بلا نهاية. لكن في الواقع، كان هذا يعني أن صنع مجسم يتطلب قدراً هائلاً من القوة السحرية. هنا أدركت لأول مرة أنني على ما يبدو أمتلك مخزون مانا أكبر بكثير من معظم الناس.
المشكلة الأخرى كانت سعة المانا لديه. بالنسبة لي، كان صنع المجسمات وسيلة فعالة لاستهلاك مخزوني المتزايد من المانا بلا نهاية. لكن في الواقع، كان هذا يعني أن صنع مجسم يتطلب قدراً هائلاً من القوة السحرية. هنا أدركت لأول مرة أنني على ما يبدو أمتلك مخزون مانا أكبر بكثير من معظم الناس.
المشكلة الأخرى كانت سعة المانا لديه. بالنسبة لي، كان صنع المجسمات وسيلة فعالة لاستهلاك مخزوني المتزايد من المانا بلا نهاية. لكن في الواقع، كان هذا يعني أن صنع مجسم يتطلب قدراً هائلاً من القوة السحرية. هنا أدركت لأول مرة أنني على ما يبدو أمتلك مخزون مانا أكبر بكثير من معظم الناس.
كنت أعتقد أن مخزون المانا لدي أكبر قليلاً من معظم الناس، لكنني لم أتخيل أبداً أن الفرق بهذا الحجم. كـ “مغامر”، عندما كنت أرى سحرة آخرين يستنفدون كل قوتهم السحرية، كنت أفكر فقط: هذا لأنكم تهدرون المانا بطريقة استخدامكم لها. ولتوضيح الفرق في الأرقام، كنت أعتقد أن المغامر العادي إذا كان يملك مخزوناً أقصى قدره 100، فأنا ربما أملك 500 مقارنة به. في الواقع، يبدو أنني كنت أملك أكثر من ذلك بكثير.
الشكل البسيط الذي صنعته فوراً كان يشبه دمية “ساروبوبو” عارية.
على أي حال، بعيداً عني، لم أحلم أبداً بأن “زانوبا” لن يكون قادراً حتى على صنع جزء واحد لمجسم. لقد حاول بجد. كان يستيقظ في الصباح، ويستنفد المانا لديه حتى يغمى عليه، ثم يستيقظ ويستخدمها مجدداً حتى يغمى عليه مرة أخرى. غارت وجنتاه لدرجة أن وجهه بدا كجمجمة تتدفق منها الدموع والمخاط. الشيء الذي أراد فعله أكثر من أي شيء آخر هو الشيء الذي لا يملك موهبة فيه. كانت تلك الحقيقة واضحة للعيان.
“بطبيعة الحال. يا معلمي، أطلب منك ألا تستهين بعزيمتي. حتى لو بدأت أبصق الدم، ما زلت أقسم على تعلم التقنيات السرية لصناعة التماثيل الخاصة بك.”
ما الذي فعلته به؟ راجعت تصرفاتي واعتذرت. “أنا آسف.”
بالتفكير في الأمر، لم أرَ تمثالها في غرفته. تساءلت عما إذا كان قد تركه خلفه في شيروني.
هز “زانوبا” رأسه وأجاب بتعب: “لا، لو كنت أكثر مهارة فقط…” كان يبدو كرجل غارق في الحزن. يبدو كرجل مهزوم لدرجة أنه يغرق في كآبته.
قررت أن أطلب الدعم من المعلم “فيتز”. كان أمراً بائساً حقاً بالنسبة لي، بصفتي معلم “زانوبا”، أن أكشف عن إخفاقاته وأطلب المشورة من شخص غريب، لكنني أردت استعارة حكمة شخص آخر. شعرت بشفقة كبيرة على تلميذي.
لكننا لم نستطع الاستسلام هنا.
نحب قائلاً: “معلمي، لا أستطيع فعل ذلك. أنا… لا أستطيع صنع مجسمات مثلك!”، وكأنه غارق في حزن شديد لدرجة أنه لم يعد يملك الرغبة في الوقوف. لقد أصبح أكثر نحافة في الشهرين الماضيين، لكن رغم ملاحظتي لذلك، لم يكن هناك شيء يمكنني القيام به من أجله.
قلت: “حسناً، لنحاول شيئاً مختلفاً.”
بأكبر قدر ممكن من التكتم، بالطبع، لأن السحر كان ممنوعاً في المكتبة.
“هل هناك طريقة أخرى؟!” استعاد “زانوبا”، الذي كان قبل لحظات غارقاً في الحزن، نشاطه فجأة وجلس منتصباً.
شراء عبد، وتعليمه التقنية، وجعله يصنع تمثالًا. عندما ذكرت تلك الخطة لزانوبا، وافق عليها على الفور وبدأ يخطط بفرح لشراء عبده. على ما يبدو، ورغم أنه كان يرغب في صنع التماثيل بنفسه، إلا أنه كان موافقًا تمامًا على اتباع هذا المسار إذا ثبت أن ذلك مستحيل. وعلى الرغم من دهشتي، كان اقتراح فيتز بجعل عبد يقوم بالأمر بدلًا منه طريقة مقبولة على نطاق واسع في هذا العالم.
قلت بينما كنت أستحضر كتلة من الأرض – الطين تحديداً: “نعم، لنبذل قصارى جهدنا ونجد طريقة لا تستخدم السحر. لقد صنعت هذا بالسحر، لكن يجب أن تكون قادراً على العثور عليه في العالم الطبيعي أيضاً.” كنت قد سمعت قصصاً عن خباز مشهور عزل نفسه في الجبال، لكن جبال وغابات هذا العالم كانت تعج بالمخاطر. ربما كانت هناك وحوش هناك مصنوعة من شيء يشبه الطين؟
وهكذا بدأت تعليم زانوبا صنع التماثيل. كنت أستخدم وقتي في المساء قبل أن أذهب للنوم، حوالي ساعة أو ساعتين في اليوم.
“ما الذي ستفعله بذلك؟”
“سأنحته.”
“حسناً، إذن سأبدأ في نقل تقنياتي الخاصة إليك!”
النحت. كانت هذه الطريقة الأكثر بدائية وموثوقية، ولكنها أيضاً الأكثر صعوبة. عليك أن تنحت الطين لتصنع كل جزء. هذا سيجعل صنع المجسمات ممكناً حتى لشخص لا يملك المانا. المشكلة الوحيدة هي أننا لا نملك أدوات نحت، لكن يجب أن نكون قادرين على العثور عليها من خلال البحث عن أدوات سحرية في السوق. كنت قد رأيت سكيناً في مكان ما من قبل يمكنها تقطيع الصخور كما لو كانت زبداً.
للحقيقة، كان هناك عدد قليل جداً من الناس في هذا العالم ممن يستطيعون استخدام السحر الصامت. الوحيدون الذين التقيت بهم هم “أورستد”، و”فيتز”، و”سيلفي”. كان هناك مثال آخر في هذه المدرسة، أستاذ كان قادراً على استخدام سحر الرياح دون تعاويذ، لكنه توفي العام الماضي.
“الآن فهمت يا معلمي. بهذه الطريقة، حتى أنا يجب أن أكون قادراً على صنع المجسمات!” رفع “زانوبا” صوته بحماس. كان وجهه مليئاً بالأمل.
“أجل، لذا، أمم، بما أنه ليس لدي ما أفعله، كنت أفكر في الذهاب إلى المدينة، لكن ليس لدي مكان محدد أريد الذهاب إليه، أو أي أصدقاء، لذا سأكون بمفردي تمامًا…”
لكن هذا الأمل تحطم بسهولة بعد ساعة واحدة فقط.
وأخيراً، أكملها – مجسم صنعه بنفسه من الصفر. لم يكن بالتأكيد عملاً فنياً جميلاً. كان هاوياً، ولو كان في عالمي السابق لضحك الناس عليه أو صنعوا منه “ميمز”. لكنني كنت أعلم أن هذا كان تجسيداً لشغفه، لذا لن أضحك أبداً. ومع ذلك، حتى بدون سخريتي، كان “زانوبا” نفسه يعلم أنه سيئ الصنع.
لم تكن أطراف أصابع “زانوبا” بارعة بما يكفي. كان ذلك نابعاً من القوة التي ولد بها – قوته الخارقة. هذا صحيح، “نعمته” كانت تقف في طريق عمله. كان بإمكانه كبح جماح نفسه بما يكفي لعدم كسر الأشياء، لكن هذا كان أقصى ما يمكنه التحكم به. القيام بعمل دقيق، مثل نحت كل جزء بدقة متناهية، كان أمراً صعباً بالنسبة له.
“أجل، لذا، أمم، بما أنه ليس لدي ما أفعله، كنت أفكر في الذهاب إلى المدينة، لكن ليس لدي مكان محدد أريد الذهاب إليه، أو أي أصدقاء، لذا سأكون بمفردي تمامًا…”
عمل “زانوبا” بجد كل يوم، حتى تحولت عيناه إلى اللون الأحمر القاني. كان شغفه حقيقياً. كان مكرساً نفسه لصنع المجسمات لدرجة أنه تخلى عن النوم وأرهق نفسه حتى حافة الموت. لم يسر أي شيء وفقاً للخطة واضطر لإعادة عمله مرات لا تحصى. في كل مرة كان يحدث ذلك، كان يبكي ويصرخ ويصدر أصواتاً غريبة أخرى.
أومأت برأسي، فابتسم لي المعلم فيتز ابتسامة عريضة كشفت عن أسنانه.
وأخيراً، أكملها – مجسم صنعه بنفسه من الصفر. لم يكن بالتأكيد عملاً فنياً جميلاً. كان هاوياً، ولو كان في عالمي السابق لضحك الناس عليه أو صنعوا منه “ميمز”. لكنني كنت أعلم أن هذا كان تجسيداً لشغفه، لذا لن أضحك أبداً. ومع ذلك، حتى بدون سخريتي، كان “زانوبا” نفسه يعلم أنه سيئ الصنع.
“حسناً، إذن سأبدأ في نقل تقنياتي الخاصة إليك!”
نحب قائلاً: “معلمي، لا أستطيع فعل ذلك. أنا… لا أستطيع صنع مجسمات مثلك!”، وكأنه غارق في حزن شديد لدرجة أنه لم يعد يملك الرغبة في الوقوف. لقد أصبح أكثر نحافة في الشهرين الماضيين، لكن رغم ملاحظتي لذلك، لم يكن هناك شيء يمكنني القيام به من أجله.
عمل “زانوبا” بجد كل يوم، حتى تحولت عيناه إلى اللون الأحمر القاني. كان شغفه حقيقياً. كان مكرساً نفسه لصنع المجسمات لدرجة أنه تخلى عن النوم وأرهق نفسه حتى حافة الموت. لم يسر أي شيء وفقاً للخطة واضطر لإعادة عمله مرات لا تحصى. في كل مرة كان يحدث ذلك، كان يبكي ويصرخ ويصدر أصواتاً غريبة أخرى.
***
“هذا جيد. آمل أن تجد خيارًا مناسبًا.” بدا أن المحادثة قد انتهت، لكن المعلم فيتز بدا قلقًا بعض الشيء. قال: “أوه أجل، أنا أيضًا متفرغ خلال العطلة الشهر القادم.”
“وهذا ما حدث.”
شراء عبد، وتعليمه التقنية، وجعله يصنع تمثالًا. عندما ذكرت تلك الخطة لزانوبا، وافق عليها على الفور وبدأ يخطط بفرح لشراء عبده. على ما يبدو، ورغم أنه كان يرغب في صنع التماثيل بنفسه، إلا أنه كان موافقًا تمامًا على اتباع هذا المسار إذا ثبت أن ذلك مستحيل. وعلى الرغم من دهشتي، كان اقتراح فيتز بجعل عبد يقوم بالأمر بدلًا منه طريقة مقبولة على نطاق واسع في هذا العالم.
قررت أن أطلب الدعم من المعلم “فيتز”. كان أمراً بائساً حقاً بالنسبة لي، بصفتي معلم “زانوبا”، أن أكشف عن إخفاقاته وأطلب المشورة من شخص غريب، لكنني أردت استعارة حكمة شخص آخر. شعرت بشفقة كبيرة على تلميذي.
“ما الذي ستفعله بذلك؟”
“أنت تصنع… مجسمات؟ بالسحر؟” لم يستطع “فيتز” استيعاب الأمر. كنا نجلس وكراسينا متجاورة، وأمال رأسه وهو يستمع إلى قصتي.
“وهكذا قررنا الذهاب إلى سوق العبيد خلال العطلة الشهر القادم.” كنت أشكر المعلم فيتز على مساعدته مرة أخرى. كنت ممتنًا حقًا لوجود شخص يمكنني طلب المشورة منه عندما أحتاج إليها.
“نعم، هكذا.” استخدمت سحر الأرض لأنتج بسرعة شكلاً بشرياً بسيطاً.
كان هناك سببان لذلك. الأول هو أنه لم يكن قادراً على استخدام السحر دون تعاويذ، والآخر هو أن سعة مانا الإجمالية لديه لم تكن كافية على الإطلاق.
بأكبر قدر ممكن من التكتم، بالطبع، لأن السحر كان ممنوعاً في المكتبة.
المشكلة الأخرى كانت سعة المانا لديه. بالنسبة لي، كان صنع المجسمات وسيلة فعالة لاستهلاك مخزوني المتزايد من المانا بلا نهاية. لكن في الواقع، كان هذا يعني أن صنع مجسم يتطلب قدراً هائلاً من القوة السحرية. هنا أدركت لأول مرة أنني على ما يبدو أمتلك مخزون مانا أكبر بكثير من معظم الناس.
الشكل البسيط الذي صنعته فوراً كان يشبه دمية “ساروبوبو” عارية.
“الآن فهمت يا معلمي. بهذه الطريقة، حتى أنا يجب أن أكون قادراً على صنع المجسمات!” رفع “زانوبا” صوته بحماس. كان وجهه مليئاً بالأمل.
“واو. ما هذا؟ هذا مذهل!”
أمزح فقط.
كانت نظرات المعلم “فيتز” مسمرة وهو يفحص المجسم الذي صنعته بدقة. ثم، وكأنه يختبر ما إذا كان بإمكانه فعل الشيء نفسه، وجه المانا إلى أطراف أصابعه واستحضر كتلة من الطين بدا شكلها الملتوي أشبه بـ “سلايم”.
“أنت تصنع… مجسمات؟ بالسحر؟” لم يستطع “فيتز” استيعاب الأمر. كنا نجلس وكراسينا متجاورة، وأمال رأسه وهو يستمع إلى قصتي.
حقيقة أنه حاول تقليد ما رآه فوراً كانت مذهلة بالنسبة لي. ومع ذلك، لم يتخذ سحره الشكل الذي كان يأمله. في النهاية، أطلق تنهيدة وأعرب عن استسلامه. قال: “لا أستطيع فعل ذلك.”
حقيقة أنه حاول تقليد ما رآه فوراً كانت مذهلة بالنسبة لي. ومع ذلك، لم يتخذ سحره الشكل الذي كان يأمله. في النهاية، أطلق تنهيدة وأعرب عن استسلامه. قال: “لا أستطيع فعل ذلك.”
حسناً، تقنيتي لصنع المجسمات كانت شيئاً عملت عليه بجد لفترة طويلة. كنت سأبكي لو استطاع تقليدها بعد رؤيتها مرة واحدة فقط. ومع ذلك، بدا أنه سيكون قادراً على القيام بذلك إذا تدرب. فهو يستطيع استخدام السحر الصامت، بعد كل شيء.
***
استنتج المعلم “فيتز”: “هذه ليست تقنية يمكن لشخص عادي تقليدها.”
عندما كان يتحمس، كان يفقد السيطرة على قوته الوحشية، لكنه لم يكن ليتعامل مع تماثيله بخشونة أبدًا. ربما كان حبه لها هو ما يضمن سلامتها.
“صحيح. كطريقة بديلة، فكرت أنه قد يكون من الممكن محاولة نحت كتلة من الطين، لكن…”
للحقيقة، كان هناك عدد قليل جداً من الناس في هذا العالم ممن يستطيعون استخدام السحر الصامت. الوحيدون الذين التقيت بهم هم “أورستد”، و”فيتز”، و”سيلفي”. كان هناك مثال آخر في هذه المدرسة، أستاذ كان قادراً على استخدام سحر الرياح دون تعاويذ، لكنه توفي العام الماضي.
استنتج المعلم “فيتز”: “لكن أصابعه ليست بارعة بما يكفي للقيام بذلك.” همهم ووضع يده على ذقنه وهو يفكر. كانت لديه عادة القيام بذلك عندما يكون غارقاً في التفكير. النظارات الشمسية جعلته يبدو وسيماً بشكل استثنائي في تلك الوضعية.
كانت نظرات المعلم “فيتز” مسمرة وهو يفحص المجسم الذي صنعته بدقة. ثم، وكأنه يختبر ما إذا كان بإمكانه فعل الشيء نفسه، وجه المانا إلى أطراف أصابعه واستحضر كتلة من الطين بدا شكلها الملتوي أشبه بـ “سلايم”.
وفي سياق مشابه، كلما كان يشعر بالحرج أو الانزعاج من شيء ما، كان يخدش خلف أذنه. كان مثل هذا السلوك مناسباً لعمره وجعلني أشعر بمزيد من المودة تجاهه. بالطبع، كنت قد سمعت أن “الإلف” يعيشون طويلاً، لذا لم يكونوا بالضرورة في العمر الذي يبدون عليه.
نحب قائلاً: “معلمي، لا أستطيع فعل ذلك. أنا… لا أستطيع صنع مجسمات مثلك!”، وكأنه غارق في حزن شديد لدرجة أنه لم يعد يملك الرغبة في الوقوف. لقد أصبح أكثر نحافة في الشهرين الماضيين، لكن رغم ملاحظتي لذلك، لم يكن هناك شيء يمكنني القيام به من أجله.
“همم… أوه أجل! لست متأكداً مما إذا كان ذلك سيساعد، لكن كان هناك شخص في حالة مشابهة لحالة زانوبا في عاصمة أسورا.”
“صحيح. كطريقة بديلة، فكرت أنه قد يكون من الممكن محاولة نحت كتلة من الطين، لكن…”
“شخص في حالة مشابهة، تقول؟”
للحقيقة، كان هناك عدد قليل جداً من الناس في هذا العالم ممن يستطيعون استخدام السحر الصامت. الوحيدون الذين التقيت بهم هم “أورستد”، و”فيتز”، و”سيلفي”. كان هناك مثال آخر في هذه المدرسة، أستاذ كان قادراً على استخدام سحر الرياح دون تعاويذ، لكنه توفي العام الماضي.
أوضح المعلم “فيتز”: “أجل، كان لديهم شيء أرادوا القيام به بأنفسهم، لكنهم لم يمتلكوا المهارات أو القدرات اللازمة.”
“نعم، هكذا.” استخدمت سحر الأرض لأنتج بسرعة شكلاً بشرياً بسيطاً.
“إذن ماذا فعلوا؟”
حسناً، تقنيتي لصنع المجسمات كانت شيئاً عملت عليه بجد لفترة طويلة. كنت سأبكي لو استطاع تقليدها بعد رؤيتها مرة واحدة فقط. ومع ذلك، بدا أنه سيكون قادراً على القيام بذلك إذا تدرب. فهو يستطيع استخدام السحر الصامت، بعد كل شيء.
عندما سألت، تردد في الإجابة، وهو يخدش خلف أذنه. “آه، حسناً، لقد جعلوا عبداً يقوم بذلك.”
“جيد، هذه هي الروح المطلوبة.”
“آها.”
“إذن ماذا فعلوا؟”
وفقاً لقصة المعلم “فيتز”، كان هذا الشخص في العاصمة يمتلك المعرفة اللازمة ولكن ليس القدرات، لذا قام بشراء عبد، وجعل شخصاً يعلمه كيفية القيام بذلك، ثم جعل ذلك العبد يصنع ما يريد.
“هل هناك طريقة أخرى؟!” استعاد “زانوبا”، الذي كان قبل لحظات غارقاً في الحزن، نشاطه فجأة وجلس منتصباً.
أوضح “فيتز”: “بناءً على ما قلته، آه، “زانوبا” يحب المجسمات التي تصنعها، ويريد المزيد منها، لذا قال إنه يريد صنعها بنفسه، أليس كذلك؟”
***
“هاه…؟ هل هذا ما قلته؟”
“شخص في حالة مشابهة، تقول؟”
“مم، هكذا بدا الأمر لي؟”
“أوه حقًا؟”
حقاً، هل كان هذا هو الحال؟ حسناً، بينما قد يقوم هاوي المجسمات العادي بتعديل أو طلاء مجسم، فإنه لن يفكر في محاولة صنع واحد من الصفر. أقصى ما فعلته في حياتي السابقة هو الاستمتاع ببعض التعديلات البسيطة.
للحقيقة، كان هناك عدد قليل جداً من الناس في هذا العالم ممن يستطيعون استخدام السحر الصامت. الوحيدون الذين التقيت بهم هم “أورستد”، و”فيتز”، و”سيلفي”. كان هناك مثال آخر في هذه المدرسة، أستاذ كان قادراً على استخدام سحر الرياح دون تعاويذ، لكنه توفي العام الماضي.
“أنا متأكد من أن “زانوبا” يود أن تصبح صانع المجسمات الخاص به، لكنه يعلم أن ذلك مستحيل، لذا ربما لهذا السبب يطلب هذا بدلاً من ذلك.”
“مم، هكذا بدا الأمر لي؟”
“لكنني في الواقع لا أعتقد أن هذا مستحيل،” أضفتُ. يمكنني العيش في قصر شيرون الملكي، موظفًا لدى زانوبا، وأصنع التماثيل كل يوم. لن تكون تلك طريقة سيئة لأعيش حياتي. كما أن العمل في قصر ملكي سيمنحني دخلًا موثوقًا. والآن بعد أن فكرت في الأمر، كم كان المعلم فيتز يتلقى من الأميرة أرييل؟ شعرت أنه سيكون من الوقاحة أن أسأل.
بأكبر قدر ممكن من التكتم، بالطبع، لأن السحر كان ممنوعاً في المكتبة.
“حسنًا، سأحاول اقتراح ذلك الخيار على زانوبا. شكرًا لك على نصيحتك.”
الحب. نعم، كان يحب التماثيل. كان مولعًا بها جدًا. على سبيل المثال، كان هناك تمثال برونزي لامرأة عارية في غرفته. تمثال نحيل ولامع قليلًا لامرأة اشتراه من قبل باندفاع عندما رآه في الأسواق. عندما زرت غرفة زانوبا لأول مرة، كان ذلك فقط لأجده هو أيضًا عاريًا تمامًا، وذراعاه ملتفتان حول التمثال—خطئي لأنني لم أطرق الباب. ارتدى زانوبا ملابسه على عجل وانحنى لي، معتذرًا عن إظهار شيء غير لائق كهذا لي.
“أجل، لا مشكلة.”
***
أومأت برأسي، فابتسم لي المعلم فيتز ابتسامة عريضة كشفت عن أسنانه.
“ألا تمانع؟ لن أكون عائقًا؟”
لماذا شعرت بهذا الاضطراب عندما رأيت تلك الابتسامة؟ كان لغزًا. لغزًا يضاف إلى الرجل الغامض بالفعل المعروف باسم فيتز.
“لكنني في الواقع لا أعتقد أن هذا مستحيل،” أضفتُ. يمكنني العيش في قصر شيرون الملكي، موظفًا لدى زانوبا، وأصنع التماثيل كل يوم. لن تكون تلك طريقة سيئة لأعيش حياتي. كما أن العمل في قصر ملكي سيمنحني دخلًا موثوقًا. والآن بعد أن فكرت في الأمر، كم كان المعلم فيتز يتلقى من الأميرة أرييل؟ شعرت أنه سيكون من الوقاحة أن أسأل.
***
“إذن ماذا فعلوا؟”
شراء عبد، وتعليمه التقنية، وجعله يصنع تمثالًا. عندما ذكرت تلك الخطة لزانوبا، وافق عليها على الفور وبدأ يخطط بفرح لشراء عبده. على ما يبدو، ورغم أنه كان يرغب في صنع التماثيل بنفسه، إلا أنه كان موافقًا تمامًا على اتباع هذا المسار إذا ثبت أن ذلك مستحيل. وعلى الرغم من دهشتي، كان اقتراح فيتز بجعل عبد يقوم بالأمر بدلًا منه طريقة مقبولة على نطاق واسع في هذا العالم.
كان الوقت مساءً وكنت أحمل في يدي بداية تمثال جديد. طوال الشهر الماضي كنت أخبر زانوبا باستمرار أن ينتظر قليلًا. انتظر مثل كلب مطيع، لكن يبدو أن صبره بدأ ينفد.
ومع ذلك، وبما أننا في علاقة معلم وتلميذ، قال زانوبا إنه يشعر بالوقاحة في أن يطلب مني تعليم عبد بدلًا منه. ففي النهاية، كان هذا هو الرجل الذي أقسم منذ البداية أنه سيتعلم كيفية القيام بذلك بنفسه حتى لو تقيأ دمًا. ولهذا السبب لم يكن ليقترح هذه الطريقة بنفسه، لكنه شعر بالارتياح عندما اقترحتها أنا.
“ألا تمانع؟ لن أكون عائقًا؟”
“وهكذا قررنا الذهاب إلى سوق العبيد خلال العطلة الشهر القادم.” كنت أشكر المعلم فيتز على مساعدته مرة أخرى. كنت ممتنًا حقًا لوجود شخص يمكنني طلب المشورة منه عندما أحتاج إليها.
عندما سألت، تردد في الإجابة، وهو يخدش خلف أذنه. “آه، حسناً، لقد جعلوا عبداً يقوم بذلك.”
“هذا جيد. آمل أن تجد خيارًا مناسبًا.” بدا أن المحادثة قد انتهت، لكن المعلم فيتز بدا قلقًا بعض الشيء. قال: “أوه أجل، أنا أيضًا متفرغ خلال العطلة الشهر القادم.”
وهكذا أصبحنا ثلاثة ذاهبين إلى سوق العبيد. المرة القادمة: زهرة في كلتا اليدين؟! مغامرة تسوق تخفق لها القلوب مع القزم المبتسم والأمير ذو القوة الخارقة!
“أوه حقًا؟”
سأبدأ بالإنتاج الضخم لمجسم “روكسي”. بعد ذلك، سأعمل على مجسم “رويجيرد”. سأكتب كتاباً يمجّد قبيلة “سوبرد” لولائهم، وأروي فيه قصة الفجوة بين بطل اعترف به العالم أجمع ورجل لم يعترف به أحد. سأصور الصراعات والمواجهات التي خاضها بينما كان يعمل بجد رغم رفض الناس له. ثم سأرفق المجسم كعنصر إضافي مع الكتاب. سيكون طقماً متكاملاً، كتاب مع مجسم مجاني. إذا نجح الأمر، فقد أصدر كتاباً آخر يشيد بإنجازات “روكسي”.
“أجل، لذا، أمم، بما أنه ليس لدي ما أفعله، كنت أفكر في الذهاب إلى المدينة، لكن ليس لدي مكان محدد أريد الذهاب إليه، أو أي أصدقاء، لذا سأكون بمفردي تمامًا…”
بدا زانوبا غاضبًا قليلًا. لم يكن لدي سبب لرفضه، بالطبع. كنت قد وعدته، وكنت أجدد مهاراتي لهذا الغرض. السبب في أنني لم أبدأ بعد هو جزئيًا لأن الأمور لم تستقر بعد، وجزئيًا لأنني لم أجد الفرصة لذلك، حيث لم يكن الأمر متعلقًا بهدفي من المجيء إلى هنا.
كان يلمح بيأس إلى شيء ما بكلماته. هل كان من المقبول حقًا لـ
النحت. كانت هذه الطريقة الأكثر بدائية وموثوقية، ولكنها أيضاً الأكثر صعوبة. عليك أن تنحت الطين لتصنع كل جزء. هذا سيجعل صنع المجسمات ممكناً حتى لشخص لا يملك المانا. المشكلة الوحيدة هي أننا لا نملك أدوات نحت، لكن يجب أن نكون قادرين على العثور عليها من خلال البحث عن أدوات سحرية في السوق. كنت قد رأيت سكيناً في مكان ما من قبل يمكنها تقطيع الصخور كما لو كانت زبداً.
حارس شخصي مثله أن يذهب إلى المدينة؟ ألم يكن بحاجة إلى أن يكون بجانب الأميرة في حال حدوث أي شيء؟ حسنًا، هذا ليس من شأني. ربما سيجد لوك طريقة لجعل الأمر ممكنًا. سألت: “أوه، هل تود مرافقتنا خلال عطلة الشهر القادم؟”
“سأنحته.”
“ألا تمانع؟ لن أكون عائقًا؟”
بالتفكير في الأمر، لم أرَ تمثالها في غرفته. تساءلت عما إذا كان قد تركه خلفه في شيروني.
“على الإطلاق. وكطريقة لشكرك على نصيحتك، سأدعوك لتناول وجبة.”
“هذا جيد. آمل أن تجد خيارًا مناسبًا.” بدا أن المحادثة قد انتهت، لكن المعلم فيتز بدا قلقًا بعض الشيء. قال: “أوه أجل، أنا أيضًا متفرغ خلال العطلة الشهر القادم.”
قال المعلم فيتز وهو يضحك ويمنحني تلك الابتسامة العريضة: “حقًا؟ إذن سأقبل عرضك بكل سرور.”
—
وهكذا أصبحنا ثلاثة ذاهبين إلى سوق العبيد. المرة القادمة: زهرة في كلتا اليدين؟! مغامرة تسوق تخفق لها القلوب مع القزم المبتسم والأمير ذو القوة الخارقة!
تم الفصل الخامس نراكم في الفصل القادم مع المزيد من ناروتو
أمزح فقط.
“واو. ما هذا؟ هذا مذهل!”
—
“بطبيعة الحال. يا معلمي، أطلب منك ألا تستهين بعزيمتي. حتى لو بدأت أبصق الدم، ما زلت أقسم على تعلم التقنيات السرية لصناعة التماثيل الخاصة بك.”
تم الفصل الخامس
نراكم في الفصل القادم
مع المزيد من ناروتو
هز “زانوبا” رأسه وأجاب بتعب: “لا، لو كنت أكثر مهارة فقط…” كان يبدو كرجل غارق في الحزن. يبدو كرجل مهزوم لدرجة أنه يغرق في كآبته.
أومأت برأسي، فابتسم لي المعلم فيتز ابتسامة عريضة كشفت عن أسنانه.
