الفصل الخامس والسبعون.
الفصل 75.
الطابق الذي يعيش فيه طلاب الصف الثاني.
اتكأت أنا والموظف الحكومي على الحائط ونظرنا إلى نهاية الممر.
وميض.
إلى الصف الأول، الفصل الخامس، في نهاية ذلك الممر الذي هربنا منه.
وأخيرًا، رأيت ذلك أيضًا.
وميض.
ظهر شخص يشبه دمية عرض من الجانب الآخر من الرواق.
أين، أين بالضبط، أين….
‘…ثلاثة أشخاص؟’
زاد العدد بواحد.
عندما أنارت الأضواء، يبدون كتماثيل شمع غريبة وواقعية، أو كأشخاص محنطين في صورة.
طالبان وطالبة.
بطريقة ما، بدت عينا الموظف الحكومي أكثر إشراقًا.
الشخصان اللذان خرجا من الفصل كانا ملطخين بالدماء ويضحكان وهما ينظران إلينا، أما الشخص الآخر فكان يقف ساكنًا يرتدي زيًا مدرسيًا نظيفًا.
لكن بما أن الممر كان هادئًا، كان علينا أن نكون هادئين أيضًا.
هل يجب أن أعتبر وجود رفيق عزاءً لي؟
عندما أنارت الأضواء، يبدون كتماثيل شمع غريبة وواقعية، أو كأشخاص محنطين في صورة.
لا يبتعدون.
‘غرفة معلمي الصف الثاني موجودة حول الزاوية.’
ولكن في كل مرة ينطفئ فيها الضوء.
وميض.
“لا توجد معلومات لدينا بعد. لذلك يجب أن نحقق في الأمر.”
يصبحون أقرب.
لم نرَ أي كيانات على شكل طلاب.
إذا كان لا يزال هناك فريسة في ذلك الطابق، فمن المرجح أن يذهبوا إلى هناك….
باستمرار.
[دينغ- دونغ- دانغ- دونغ]
حتى لو تحركنا إلى الخلف أكثر.
ببطء.
وميض.
إذا كان لا يزال هناك فريسة في ذلك الطابق، فمن المرجح أن يذهبوا إلى هناك….
بقدر ما يصل ضوء مصباح الطوارئ اليدوي.
“شخصية شركتكم نموذجية لدرجة أنها تسخر من الأسماء الرمزية.”
يظهرون متوقفين، وأقرب تحت الضوء.
ظهر شخص يشبه دمية عرض من الجانب الآخر من الرواق.
لا يبتعدون.
[فلنصمت جميعًا لمدة 5 ثوانٍ.]
مجنون، مجنون!!
وميض.
أتخيل أن هذه المواجهة ستنتهي…
“…….….”
بمجرد أن تنفد بطارية المصباح اليدوي.
أتخيل أن هذه المواجهة ستنتهي…
‘آه.’
لحسن الحظ، ربما لأن الصرخة التي سمعناها كانت مرة واحدة فقط، اختفى صوت سحب مقابض الأبواب.
فان ارت.
بينما كنت أتحرك بحذر وببطء، أمسك الخيال برقبتي.
[5]
[5]
في النهاية، توقفنا عند نهاية الممر، في طريق مسدود.
وعندئذ.
[دينغ- دونغ- دانغ- دونغ]
طلاب ثانوية مشبوهون يرتدون أقنعة حيوانات، وطلاب ثانوية مشبوهون يحملون مسدسات شفافة.
“…..….”
أغلقت الباب خلفي.
[وقع حادث وفاة في الصف الثالث، الفصل الثاني.]
سحقاً.
“بسرعة.”
[الطالبة المتوفاة هي بارك تشاي-آه من الصف الثالث.]
فجأة.
[فلنصمت جميعًا لمدة 5 ثوانٍ.]
لكن بما أن الممر كان هادئًا، كان علينا أن نكون هادئين أيضًا.
“استعد.”
أمسكت بالمصباح اليدوي بإحكام والتصقت بالحائط خلفي.
بعد أن أنهينا محادثتنا بهمسة صغيرة وإيماءة، تحركنا بهدوء، ملتصقين بالحائط وزاحفين حتى لا نلفت الانتباه.
الضوء الساطع أضاء قدمي و….
[5]
هل من المعقول أن يكون هناك الكثير من الأشخاص الذين ذهبوا مباشرة إلى المكان اللذي أعلن أنه يجب التجمع فيه؟
هززت المصباح اليدوي بسرعة لأضيء الأشخاص الثلاثة جميعًا.
“كيف يجب أن أناديك أيها العميل؟”
في كل مرة كان يمر فيها الضوء ويعود، اقتربوا أكثر فأكثر.
بالطبع هذا صحيح.
[4]
يد بيضاء ملطخة بالدماء كانت على وشك الإمساك بكاحلي.
أنا والموظف الحكومي زحفنا بجنون، ونحن منبطحون، وخرجنا من الممر.
أضأت أنا والموظف الحكومي كائنين في نفس الوقت.
م.م: كيم سول-يوم، نورو، و الآن العميل عنب 👀✨
“………؟؟”
…أين الآخر؟
الطابق الثالث.
[3]
الآخر.
أين ذهب؟
لأن هؤلاء الطلاب ينجذبون إلى الصوت.
مهما حركت المصباح اليدوي يمينًا ويسارًا، حتى في الزوايا الميتة، لم يكن موجودًا.
[2]
“العميل برونزي.”
تسارع الوقت مع القلق.
لكن هذه الغرفة أيضًا كانت جميع أبوابها مقفلة، وكانت النوافذ مغطاة من الداخل بورق جرائد أو ما شابه، مما جعل رؤية الداخل مستحيلة.
عملاء هيئة إدارة الكوارث وموظفو شركة أحلام اليقظة.
أين، أين بالضبط، أين….
بجانب العميل برونزي مباشرة.
آه.
‘ماذا أفعل؟’
فجأة.
أنزلت المصباح اليدوي.
[1]
الطلاب في الطابق السفلي اختفوا من مجال رؤيتنا بشكل طبيعي، لكنهم لم يظهروا على الدرج. يبدو أنهم وجدوا شخصًا آخر وذهبوا في اتجاهه….
المزيد من العملاء…أرغب في رفض ذلك.
الضوء الساطع أضاء قدمي و….
[انتهت لحظة الصمت. فلترقد روح المتوفى بسلام.]
يد بيضاء ملطخة بالدماء كانت على وشك الإمساك بكاحلي.
ببطء، سحبت قدمي.
‘ماذا أفعل؟’
يد ترتدي زيًا مدرسيًا.
“……….”
‘آه.’
تراجعت إلى الخلف، أغمضت عيني ببطء شديد بالتناوب حتى لا أغمضهما في نفس الوقت.
طالب من مدرسة سيغوانغ الصناعية الثانوية، كان منبطحًا على الأرض، نظر إليّ وابتسم ابتسامة عريضة.
[انتهت لحظة الصمت. فلترقد روح المتوفى بسلام.]
“……….”
علاوة على ذلك، إذا تركت الأبواب هكذا، فسيصدر صوت حتمًا عند خروجهم من الداخل.
في هذه الأثناء، لم نتوقف عن مراقبة الزوايا التي يمكن أن يظهر فيها شخص ما دون صوت، مثل نهاية الممر أو الدرج.
ببطء، سحبت قدمي.
‘هل نذهب إليها زحفًا؟’
‘آه.’
كانت أطرافي ترتجف.
مجنون، مجنون!!
لو تأخرت ردة فعلي قليلًا، لمت.
لا يبتعدون.
‘لم ألعب لعبة رعب واقع افتراضي في حياتي قط…!’
لكن الموظف الحكومي، وكأنه متحمس، أضاف.
لم أتوقع أن أختبر شيئًا كهذا في الواقع.
تراجعت إلى الخلف، أغمضت عيني ببطء شديد بالتناوب حتى لا أغمضهما في نفس الوقت.
‘آه.’
كانت أطرافي ترتجف.
قال الموظف الحكومي وهو يحدق في الكائنين الآخرين من الطلاب.
يد بيضاء ملطخة بالدماء كانت على وشك الإمساك بكاحلي.
“إذا غادرنا الطابق، يبدو أن طلاب ذلك الصف لا يطاردون بنشاط.”
زاد العدد بواحد.
أعلم.
“………..”
“هل هناك سبب؟”
إذا كان لا يزال هناك فريسة في ذلك الطابق، فمن المرجح أن يذهبوا إلى هناك….
“دعنا نصعد الدرج.”
لكن بما أن الممر كان هادئًا، كان علينا أن نكون هادئين أيضًا.
“بسرعة.”
“…إلى الأعلى بدلًا من الطابق الأول؟”
“نعم. مهمتنا هذه المرة هي الوصول إلى الطابق الخامس، ويفضل أن ندخل القاعة.”
“حسنًا. دعنا نفحص الأماكن قدر الإمكان. وسنبلغ العملاء الآخرين بمجرد انضمامهم….”
ما تبادر إلى ذهني على الفور هو البث المدرسي الذي سمعته في البداية.
“………؟؟”
-يا طلاب مدرسة سيغوانغ الصناعية الثانوية الأعزاء! حفل التخرج سيبدأ قريبًا. يرجى التجمع في القاعة.
“…ماذا يوجد في القاعة؟”
“……….”
“لا توجد معلومات لدينا بعد. لذلك يجب أن نحقق في الأمر.”
بالطبع هذا صحيح.
ولكن في كل مرة ينطفئ فيها الضوء.
‘سجلات الاستكشاف الحالية المتراكمة حتى الآن هي في منتصف الطريق تقريبًا وفقًا لمعيار <سجلات استكشاف الظلام>.’
آه.
هل من المعقول أن يكون هناك الكثير من الأشخاص الذين ذهبوا مباشرة إلى المكان اللذي أعلن أنه يجب التجمع فيه؟
حتى القلائل الذين حاولوا الصعود لابد أنهم قُتلوا على يد الطلاب.
-يا طلاب مدرسة سيغوانغ الصناعية الثانوية الأعزاء! حفل التخرج سيبدأ قريبًا. يرجى التجمع في القاعة.
لأن الطلاب سيحاولون مطاردتنا بطرق أكثر جرأة، غير متوقعة وأكثر ذكاءً كلما صعدنا إلى الأعلى….
لكنني أعرف ما يكفي من الخجل لعدم ذكره الآن…
والمشكلة الأكبر هي.
تسارع الوقت مع القلق.
لا تصعد إلى الطابق الخامس أبدًا!! الأفضل أن تموت في الأسفل، لا تصعد أبدًا
لأن الطلاب سيحاولون مطاردتنا بطرق أكثر جرأة، غير متوقعة وأكثر ذكاءً كلما صعدنا إلى الأعلى….
لأن هؤلاء الطلاب ينجذبون إلى الصوت.
—آخر تسجيل في سجل الاستكشاف الثاني عشر.
[الطالبة المتوفاة هي بارك تشاي-آه من الصف الثالث.]
أين ذهب؟
…يحدث ذلك عندما نصل إلى الطابق الخامس بعد تجنب كل هذا.
ثم نظرنا إلى الخلف.
سحقاً.
‘آه، حقًا لا أريد الذهاب….’
لكن النقطة الأكثر إيلامًا هي أنني كنت سأضطر للذهاب على أي حال.
ببطء.
وقررت.
هل يجب أن أعتبر وجود رفيق عزاءً لي؟
ولكن بما أننا لا نستطيع الذهاب هكذا، دعنا نغير الخطة قليلًا للاستعداد الشامل.
“إذا كان ذلك مناسبًا، هل يمكننا التوقف قليلًا في الطابقين الثالث والرابع للبحث؟”
“………..”
“لا أعرف جيدًا، لكن لو كنت أنا، لبحثت أولًا في الفصول الدراسية الخاصة…مثل غرفة الموسيقى أو غرفة العلوم أو غرفة المعلمين. وسأتحقق أيضًا من ألبوم التخرج وسجل الطلاب.”
“هل هناك سبب؟”
‘واو.’
“أشعر أن هذا يشبه لعبة رعب بطريقة ما.”
“….. …!”
“في الألعاب، الحصول على عناصر مهمة للتقدم أمر ضروري.”
طالبان وطالبة.
من خلف ذلك الممر، صرخ أحدهم.
صعدت الدرج ببطء إلى الخلف وقلت.
“لا أعرف جيدًا، لكن لو كنت أنا، لبحثت أولًا في الفصول الدراسية الخاصة…مثل غرفة الموسيقى أو غرفة العلوم أو غرفة المعلمين. وسأتحقق أيضًا من ألبوم التخرج وسجل الطلاب.”
ثم دخل الكشتبان في الفتحة التي لم تكن مناسبة لحجمه، وانفتح القفل ببطء.
“………..”
“أعتقد أن هناك تلميحات أو مفاتيح في الدعائم والأشياء.”
“العميل عنب.”
[دينغ- دونغ- دانغ- دونغ]
واصلنا صعود الدرج.
في النهاية، مشيت ووقفت بجانب زميلي.
مع ابتعادنا عن ‘الطلاب’ الذين كانوا يحيطون بنا، أصبح مدى رؤية المصباح اليدوي وحده كافيًا لالتقاطهم.
“العميل برونزي.”
وعندئذ فقط فتح الموظف الحكومي فمه.
لكن بما أن الممر كان هادئًا، كان علينا أن نكون هادئين أيضًا.
“فريق التحليل لدينا قدم إجابة مماثلة…قالوا انها تشبه قصة رعب زي مبنية على لعبة.”
أوه.
لكن العميل كان قد اقترب بالفعل ووقف أمام مجموعة العملاء.
“قالوا إن اسم المدرسة الثانوية الافتراضي، وهيكل الهروب من الوحوش، يشبهان ذلك تمامًا.”
‘هل نذهب إليها زحفًا؟’
“آه، لقد فكرت بالمثل.”
‘لماذا أنت هنا…؟’
لم أتوقع أن أختبر شيئًا كهذا في الواقع.
“لكن هذه التوصية هي الأولى من نوعها. تحقيق يركز على الأشياء بدلًا من الوحوش أو الأشخاص….”
بطريقة ما، بدت عينا الموظف الحكومي أكثر إشراقًا.
“هل هناك سبب؟”
زاد العدد بواحد.
بما أنه كان يبدو كطالب في المدرسة الثانوية، لم يكن هناك هالات سوداء، لذلك لم يبدُ غريبًا.
“شخصية شركتكم نموذجية لدرجة أنها تسخر من الأسماء الرمزية.”
“حسنًا. دعنا نفحص الأماكن قدر الإمكان. وسنبلغ العملاء الآخرين بمجرد انضمامهم….”
الطلاب في الطابق السفلي اختفوا من مجال رؤيتنا بشكل طبيعي، لكنهم لم يظهروا على الدرج. يبدو أنهم وجدوا شخصًا آخر وذهبوا في اتجاهه….
المزيد من العملاء…أرغب في رفض ذلك.
واصلنا صعود الدرج.
وعندما فتحنا الباب.
لكن الموظف الحكومي، وكأنه متحمس، أضاف.
نعم، كان لدي.
“بالمناسبة، بما أنك أصبحت عميلًا مؤقتًا، فمن الأفضل أن ننادي بعضنا بأسماء رمزية. هل لديك اسم رمزي مفضل؟”
يا إلهي.
“….. …!”
وعندئذ.
“آه، نحن نستخدم عادةً مواد تاريخية. من الأسهل التمييز باستخدام مصطلحات غير عادية.”
ارتدى العميل شيئًا يشبه الكشتبان على إصبعه، ثم أدخله في فتحة قفل غرفة المعلمين.
‘هل سيسمح لي باستخدام اسم رمزي أيضًا؟’
لكنني أعرف ما يكفي من الخجل لعدم ذكره الآن…
يبدو أنهم يسمح لي بتحقيق كل أحلامي.
…آه. هل كان لدي اسم رمزي أردت استخدامه إذا أنشأت عميلًا مشهورًا في هيئة إدارة الكوارث في <سجلات استكشاف الظلام>؟
كانت مقابض الأبواب ذات الأقفال تصدر أصواتًا.
…الطلاب أيضًا، سمعوا الصوت.
نعم، كان لدي.
لكن النقطة الأكثر إيلامًا هي أنني كنت سأضطر للذهاب على أي حال.
لكنني أعرف ما يكفي من الخجل لعدم ذكره الآن…
المزيد من العملاء…أرغب في رفض ذلك.
“…سأختار عِنب.”
‘آه.’
“فاكهة إذا. اسم أنيق وجميل.”
—آخر تسجيل في سجل الاستكشاف الثاني عشر.
لحسن الحظ، ربما لأن الصرخة التي سمعناها كانت مرة واحدة فقط، اختفى صوت سحب مقابض الأبواب.
تخيلت للحظة ما قد يقوله براون كتعليق الآن.
‘أشتاق إليه قليلًا.’
[3F]
‘هل سيسمح لي باستخدام اسم رمزي أيضًا؟’
تجاهلت الفراغ الذي تركه ‘صديقي الجيد’ وواصلت المحادثة.
“كيف يجب أن أناديك أيها العميل؟”
ظهرت فورًا بعد الزاوية.
هل يجب أن أعتبر وجود رفيق عزاءً لي؟
“اسمي الرمزي هو برونزي.”
[فلنصمت جميعًا لمدة 5 ثوانٍ.]
“نعم، العميل برونزي.”
“شخصية شركتكم نموذجية لدرجة أنها تسخر من الأسماء الرمزية.”
ابتسم العميل، الاسم الرمزي برونزي، ابتسامة خافتة وأومأ برأسه بارتياح.
نعم، كان لدي.
يظهرون متوقفين، وأقرب تحت الضوء.
وكأنه ينظر إلى متدرب.
لكنني أعرف ما يكفي من الخجل لعدم ذكره الآن…
‘هل أشعر أنني أتلقى ترحيبًا بالوافدين الجدد كثيرًا مؤخرًا، أم أن هذا مجرد شعور؟’
لم أتوقع أن أختبر شيئًا كهذا في الواقع.
على أي حال، ظللنا نتحقق من أن الطلاب لا يطاردوننا من خلال الانحناء بجد أسفل الدرج حتى غادرنا الدرج تمامًا.
بالطبع، كان أحدهم يراقب الطابق العلوي طوال الوقت.
إلى الصف الأول، الفصل الخامس، في نهاية ذلك الممر الذي هربنا منه.
وأخيرًا وصلنا إلى.
يبدو أنهم يسمح لي بتحقيق كل أحلامي.
علاوة على ذلك، إذا تركت الأبواب هكذا، فسيصدر صوت حتمًا عند خروجهم من الداخل.
[3F]
ترجمة: روي.
الطابق الثالث.
“ما هذا…ما هذا…؟!”
الطابق الذي يعيش فيه طلاب الصف الثاني.
وميض.
“…إنه هادئ.”
وميض.
الطلاب في الطابق السفلي اختفوا من مجال رؤيتنا بشكل طبيعي، لكنهم لم يظهروا على الدرج. يبدو أنهم وجدوا شخصًا آخر وذهبوا في اتجاهه….
يمكننا المرور دون المبالغة.
ومع ذلك، واصلنا إلقاء نظرة خاطفة على الدرج تحسبًا، ودخلنا ممر الطابق الثالث.
وعندئذ فقط فتح الموظف الحكومي فمه.
كان نظيفًا بشكل مدهش تحت الأضواء الساطعة.
لا دماء، لا أوساخ، لا جثث، ولا أشخاص متجمدون يذرفون الدموع ويحدقون بيأس في الطلاب.
بالطبع، كان أحدهم يراقب الطابق العلوي طوال الوقت.
“……….”
عندما أنارت الأضواء، يبدون كتماثيل شمع غريبة وواقعية، أو كأشخاص محنطين في صورة.
لم نرَ أي كيانات على شكل طلاب.
وبدا أننا نعرف السبب.
“………..”
آه.
‘لقد أغلقوا جميع الأبواب.’
أتلقى نظرات شديدة من زملائي في الشركة الذين يرتدون أقنعة الحيوانات.
شخص ما كان قد أغلق جميع أبواب الفصول الدراسية بالفعل.
ومع ذلك، واصلنا إلقاء نظرة خاطفة على الدرج تحسبًا، ودخلنا ممر الطابق الثالث.
[3]
حتى أنهم وضعوا أقفالًا بسلاسل حديدية أمامها.
يا له من يوم أرى فيه بايك سا-هيون وجانغ هو-وون يرسمان نفس التعبير على وجهيهما.
‘……! هؤلاء بالتأكيد موظفو شركة أحلام اليقظة.’
لكن شخص عقلاني مثل العميل الذي بجانبي ربما لن يتعاطف مع هذا الموقف….
هززت المصباح اليدوي بسرعة لأضيء الأشخاص الثلاثة جميعًا.
كان هذا مذكورًا في دليلنا.
مع ابتعادنا عن ‘الطلاب’ الذين كانوا يحيطون بنا، أصبح مدى رؤية المصباح اليدوي وحده كافيًا لالتقاطهم.
يظهر الطلاب الذين يرتدون زي مدرسة سيغوانغ الصناعية الثانوية مقاومة معينة لتلف ممتلكات المدرسة.
“بالمناسبة، بما أنك أصبحت عميلًا مؤقتًا، فمن الأفضل أن ننادي بعضنا بأسماء رمزية. هل لديك اسم رمزي مفضل؟”
عند إغلاق الأبواب بهدوء دون استفزاز، لوحظ أنهم يعودون إلى حالة عدم النشاط ويجلسون على مكاتبهم.
والمشكلة الأكبر هي.
علاوة على ذلك، إذا تركت الأبواب هكذا، فسيصدر صوت حتمًا عند خروجهم من الداخل.
يظهر الطلاب الذين يرتدون زي مدرسة سيغوانغ الصناعية الثانوية مقاومة معينة لتلف ممتلكات المدرسة.
أوه.
يمكننا إدراكهم بالصوت والالتفاف فورًا.
لكن شخص عقلاني مثل العميل الذي بجانبي ربما لن يتعاطف مع هذا الموقف….
هل من المعقول أن يكون هناك الكثير من الأشخاص الذين ذهبوا مباشرة إلى المكان اللذي أعلن أنه يجب التجمع فيه؟
‘إنه إجراء أمان أولي.’
‘آه.’
“…إلى الأعلى بدلًا من الطابق الأول؟”
عندما كان لا يزال هناك الكثير من الناس وكانت حركة الدمى مقيدة، كان هذا شيئًا يمكن القيام به إذا تحركت سرًا.
“الرجاء مراقبة المنطقة للحظة.”
“نعم، أيها العميل.”
“…….….”
لكن بما أن الممر كان هادئًا، كان علينا أن نكون هادئين أيضًا.
‘أشتاق إليه قليلًا.’
لأن هؤلاء الطلاب ينجذبون إلى الصوت.
‘إنهم يتشاجرون!’
‘غرفة معلمي الصف الثاني موجودة حول الزاوية.’
طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة.
‘هل نذهب إليها زحفًا؟’
أومأ.
أمسكت بالمصباح اليدوي بإحكام والتصقت بالحائط خلفي.
بعد أن أنهينا محادثتنا بهمسة صغيرة وإيماءة، تحركنا بهدوء، ملتصقين بالحائط وزاحفين حتى لا نلفت الانتباه.
في هذه الأثناء، لم نتوقف عن مراقبة الزوايا التي يمكن أن يظهر فيها شخص ما دون صوت، مثل نهاية الممر أو الدرج.
“حسنًا. دعنا نفحص الأماكن قدر الإمكان. وسنبلغ العملاء الآخرين بمجرد انضمامهم….”
العرق البارد بلل ظهري.
“في الألعاب، الحصول على عناصر مهمة للتقدم أمر ضروري.”
‘قليلًا، قليلًا بعد.’
ببطء.
باستمرار.
كنت أعرف ذلك أيضًا.
يمكننا المرور دون المبالغة.
عندما قطعنا أكثر من نصف المسافة.
‘سجلات الاستكشاف الحالية المتراكمة حتى الآن هي في منتصف الطريق تقريبًا وفقًا لمعيار <سجلات استكشاف الظلام>.’
يبدو أنهم يسمح لي بتحقيق كل أحلامي.
آه!
ببطء، سحبت قدمي.
……..
يا إلهي.
من خلف ذلك الممر، صرخ أحدهم.
باستمرار.
‘لا.’
إذا صدر صوت….
عندما أنارت الأضواء، يبدون كتماثيل شمع غريبة وواقعية، أو كأشخاص محنطين في صورة.
طقطقة.
طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة.
“العميل عنب.”
وبدا أننا نعرف السبب.
لم أستطع رفع رأسي.
‘لا يمكنني الخيانة.’
“….. …!”
كانت مقابض الأبواب ذات الأقفال تصدر أصواتًا.
الضوء الساطع أضاء قدمي و….
“…إلى الأعلى بدلًا من الطابق الأول؟”
…الطلاب أيضًا، سمعوا الصوت.
الطابق الثالث.
طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة.
انتهى الفصل الخامس والسبعون.
“……….”
أنا والموظف الحكومي زحفنا بجنون، ونحن منبطحون، وخرجنا من الممر.
لم يكن هناك طلاب في الداخل.
ثم نظرنا إلى الخلف.
العرق البارد بلل ظهري.
[انتهت لحظة الصمت. فلترقد روح المتوفى بسلام.]
طقطقة……
الفصل 75.
“……….”
ابتسم العميل، الاسم الرمزي برونزي، ابتسامة خافتة وأومأ برأسه بارتياح.
“……….”
آه.
…أين الآخر؟
لحسن الحظ، ربما لأن الصرخة التي سمعناها كانت مرة واحدة فقط، اختفى صوت سحب مقابض الأبواب.
ومع ذلك، رأينا بعض الكيانات الغامضة تنظر إلى خارج الأبواب….
مجنون، مجنون!!
“……….”
آه!
إنه مخيف بجنون.
هذا ما آلت إليه الأمور، يا زملائي.
إنه مجرد حظ كبير أنهم لا ينظرون في هذا الاتجاه.
ابتلعت ريقي.
يمكننا إدراكهم بالصوت والالتفاف فورًا.
ومع ذلك، فإن ما يبعث على الارتياح هو أننا وصلنا إلى وجهتنا الأولية على أي حال.
لم نرَ أي كيانات على شكل طلاب.
من خلف ذلك الممر، صرخ أحدهم.
[غرفة معلمي الصف الثاني]
م.م: الكشتبان قطعة صغيرة تُرتدى على الإصبع لحمايته وتسهيل الخياطة.
أين ذهب؟
ظهرت فورًا بعد الزاوية.
طقطقة……
“لا أعرف جيدًا، لكن لو كنت أنا، لبحثت أولًا في الفصول الدراسية الخاصة…مثل غرفة الموسيقى أو غرفة العلوم أو غرفة المعلمين. وسأتحقق أيضًا من ألبوم التخرج وسجل الطلاب.”
لكن هذه الغرفة أيضًا كانت جميع أبوابها مقفلة، وكانت النوافذ مغطاة من الداخل بورق جرائد أو ما شابه، مما جعل رؤية الداخل مستحيلة.
لحظة من فضلك.
لا يبتعدون.
كان ذلك مخيفًا بشكل غريب، لكنني لم أكن لأكون أكثر سعادة.
“آه، نحن نستخدم عادةً مواد تاريخية. من الأسهل التمييز باستخدام مصطلحات غير عادية.”
“الرجاء مراقبة المنطقة للحظة.”
[فلنصمت جميعًا لمدة 5 ثوانٍ.]
ارتدى العميل شيئًا يشبه الكشتبان على إصبعه، ثم أدخله في فتحة قفل غرفة المعلمين.
الشخصان اللذان خرجا من الفصل كانا ملطخين بالدماء ويضحكان وهما ينظران إلينا، أما الشخص الآخر فكان يقف ساكنًا يرتدي زيًا مدرسيًا نظيفًا.
م.م: الكشتبان قطعة صغيرة تُرتدى على الإصبع لحمايته وتسهيل الخياطة.
“قالوا إن اسم المدرسة الثانوية الافتراضي، وهيكل الهروب من الوحوش، يشبهان ذلك تمامًا.”
ثم دخل الكشتبان في الفتحة التي لم تكن مناسبة لحجمه، وانفتح القفل ببطء.
‘واو.’
الشخصان اللذان خرجا من الفصل كانا ملطخين بالدماء ويضحكان وهما ينظران إلينا، أما الشخص الآخر فكان يقف ساكنًا يرتدي زيًا مدرسيًا نظيفًا.
“…….….”
معدات هيئة إدارة الكوارث لديها سحرها الخاص.
“قد يكون هناك طلاب داخل غرفة المعلمين، لذا دعنا ندخل بحذر.”
عندما قطعنا أكثر من نصف المسافة.
وعندما فتحنا الباب.
هززت المصباح اليدوي بسرعة لأضيء الأشخاص الثلاثة جميعًا.
يد بيضاء ملطخة بالدماء كانت على وشك الإمساك بكاحلي.
“………!”
لحسن الحظ، ربما لأن الصرخة التي سمعناها كانت مرة واحدة فقط، اختفى صوت سحب مقابض الأبواب.
“………؟!”
ارتدى العميل شيئًا يشبه الكشتبان على إصبعه، ثم أدخله في فتحة قفل غرفة المعلمين.
ظهر مشهد غير متوقع على الإطلاق.
بقدر ما يصل ضوء مصباح الطوارئ اليدوي.
“أغلق الباب بهدوء.”
[فلنصمت جميعًا لمدة 5 ثوانٍ.]
“…………”
“………..”
وميض.
فجأة.
“بسرعة.”
أغلقت الباب خلفي.
لم يكن هناك طلاب في الداخل.
بدلًا من ذلك، كان هناك حوالي سبعة أشخاص يحدقون في بعضهم البعض في مواجهة.
مجنون، مجنون!!
طلاب ثانوية مشبوهون يرتدون أقنعة حيوانات، وطلاب ثانوية مشبوهون يحملون مسدسات شفافة.
“……….”
عملاء هيئة إدارة الكوارث وموظفو شركة أحلام اليقظة.
أتلقى نظرات شديدة من زملائي في الشركة الذين يرتدون أقنعة الحيوانات.
‘إنهم يتشاجرون!’
علاوة على ذلك، إذا تركت الأبواب هكذا، فسيصدر صوت حتمًا عند خروجهم من الداخل.
وعلى الطاولة في منتصف القوتين المتواجهتين، كان هناك قلم حبر واحد.
عندما قطعنا أكثر من نصف المسافة.
‘…إنه عنصر.’
ولكن بما أننا لا نستطيع الذهاب هكذا، دعنا نغير الخطة قليلًا للاستعداد الشامل.
كنت أعرف ذلك أيضًا.
قلم حبر طالب الصف الثاني ■■■.
يبدو أنهم كانوا يتنافسون ويمنعون بعضهم البعض من أجل الاستيلاء عليه.
تجاهلت الفراغ الذي تركه ‘صديقي الجيد’ وواصلت المحادثة.
يصبحون أقرب.
‘لا، إنهم لا يقومون باستكشاف قصص الرعب كما هو مطلوب، بل يهدرون الموارد البشرية بلا داعٍ…!’
يظهر الطلاب الذين يرتدون زي مدرسة سيغوانغ الصناعية الثانوية مقاومة معينة لتلف ممتلكات المدرسة.
حتى أنهم لم يلاحظوا دخولنا إلا بعد فوات الأوان.
‘لا يمكنني الخيانة.’
“العميل برونزي.”
تسارع الوقت مع القلق.
لأن الطلاب سيحاولون مطاردتنا بطرق أكثر جرأة، غير متوقعة وأكثر ذكاءً كلما صعدنا إلى الأعلى….
بعض الأشخاص الذين بدوا عملاء رحبوا بنا أخيرًا ونظروا إلى العميل برونزي بجانبي.
الضوء الساطع أضاء قدمي و….
لكن شخص عقلاني مثل العميل الذي بجانبي ربما لن يتعاطف مع هذا الموقف….
[فلنصمت جميعًا لمدة 5 ثوانٍ.]
“دعنا ننضم.”
‘آه.’
“………؟؟”
وكأنه ينظر إلى متدرب.
لحظة من فضلك.
يبدو أنهم كانوا يتنافسون ويمنعون بعضهم البعض من أجل الاستيلاء عليه.
يا إلهي.
لكن العميل كان قد اقترب بالفعل ووقف أمام مجموعة العملاء.
نعم. لا يمكنني الخيانة.
وأنا….
“لا أعرف جيدًا، لكن لو كنت أنا، لبحثت أولًا في الفصول الدراسية الخاصة…مثل غرفة الموسيقى أو غرفة العلوم أو غرفة المعلمين. وسأتحقق أيضًا من ألبوم التخرج وسجل الطلاب.”
والمشكلة الأكبر هي.
“…………”
أتلقى نظرات شديدة من زملائي في الشركة الذين يرتدون أقنعة الحيوانات.
……..
على أي حال، ظللنا نتحقق من أن الطلاب لا يطاردوننا من خلال الانحناء بجد أسفل الدرج حتى غادرنا الدرج تمامًا.
خاصة من زميليّ اللذين يعرفان وجهي.
“؟؟”
“؟!!”
يا له من يوم أرى فيه بايك سا-هيون وجانغ هو-وون يرسمان نفس التعبير على وجهيهما.
م.م: كيم سول-يوم، نورو، و الآن العميل عنب 👀✨
وعندما فتحنا الباب.
عيونهم التي كانت تتناوب بين الشارة الحديدية لإدارة الكوارث التي كنت أرتديها والمسدس الشفاف، بدت وكأنها تقول.
كانت أطرافي ترتجف.
‘لماذا أنت هنا…؟’
في هذه الأثناء، ناداني الموظف الحكومي مرة أخرى.
“العميل عنب.”
“عنـ…عنب؟”
“……….”
أجاب الموظف الحكومي ببرود.
‘هل سيسمح لي باستخدام اسم رمزي أيضًا؟’
طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة طقطقة.
“شخصية شركتكم نموذجية لدرجة أنها تسخر من الأسماء الرمزية.”
‘قليلًا، قليلًا بعد.’
“………؟؟”
“قالوا إن اسم المدرسة الثانوية الافتراضي، وهيكل الهروب من الوحوش، يشبهان ذلك تمامًا.”
سأجن.
[3F]
“تعال إلى هنا. من الأفضل أن تبتعد عن الباب.”
“بسرعة.”
“……….”
[5]
‘ماذا أفعل؟’
وازنت الوضع بشدة.
وعندئذ فقط فتح الموظف الحكومي فمه.
‘إنهم يتشاجرون!’
وقررت.
عيونهم التي كانت تتناوب بين الشارة الحديدية لإدارة الكوارث التي كنت أرتديها والمسدس الشفاف، بدت وكأنها تقول.
‘لا يمكنني الخيانة.’
في هذه الأثناء، لم نتوقف عن مراقبة الزوايا التي يمكن أن يظهر فيها شخص ما دون صوت، مثل نهاية الممر أو الدرج.
لحظة من فضلك.
في النهاية، مشيت ووقفت بجانب زميلي.
تخيلت للحظة ما قد يقوله براون كتعليق الآن.
لم أتوقع أن أختبر شيئًا كهذا في الواقع.
“نعم، أيها العميل.”
بعض الأشخاص الذين بدوا عملاء رحبوا بنا أخيرًا ونظروا إلى العميل برونزي بجانبي.
باستمرار.
بجانب العميل برونزي مباشرة.
اتكأت أنا والموظف الحكومي على الحائط ونظرنا إلى نهاية الممر.
“ما هذا…ما هذا…؟!”
الفصل 75.
“……….”
“……….”
وازنت الوضع بشدة.
نعم. لا يمكنني الخيانة.
‘هل نذهب إليها زحفًا؟’
“……….”
‘لا يمكنني خيانة سلامتي…!’
هذا ما آلت إليه الأمور، يا زملائي.
‘هل أشعر أنني أتلقى ترحيبًا بالوافدين الجدد كثيرًا مؤخرًا، أم أن هذا مجرد شعور؟’
واصلنا صعود الدرج.
“…إنه هادئ.”
انتهى الفصل الخامس والسبعون.
********************************************************************
م.م: كيم سول-يوم، نورو، و الآن العميل عنب 👀✨
أنزلت المصباح اليدوي.
فاكهة سول-يوم المفضلة هي العنب كما ذكروا في أحد الفصول.
“…ماذا يوجد في القاعة؟”
فان ارت.
“آه، لقد فكرت بالمثل.”
أنزلت المصباح اليدوي.
❀تفاعلوا❀
ترجمة: روي.
