شوان يوان
الفصل الحادي عشر: شوان يوان
فأجاب شوان يوان:
لكن الأمر الذي كان يقلق لي هووانغ أكثر هو قدرة أستاذه الأكثر رعبًا، وهي معرفة كل ما يجري داخل الكهف، بما في ذلك قوله أن أستاذه تافه أو علمه بأن لي هووانغ لم يوافق على الهروب مع التلاميذ الآخرين.
أمام هذا الوغد القبيح، لم يكن لي هووانغ يرغب في شيء سوى سلخ وأكل لحم هذا الأستاذ الذي يتبعه. لكنه تحامل على نفسه، لعلمه بضعفه الشديد في الوقت الراهن. كان عدوه قويًا للغاية، ولم يكن بمقدوره التصرف بتهور.
“انبثق الأباطرة الثلاثة المسؤولون من رحم الفوضى، وبأمر من الإمبراطور اليشمي، تولوا أدوار المسؤول السماوي، والمسؤول الأرضي، والمسؤول المائي. حكم المسؤول السماوي كل ما تحت السماوات، من آلهة كبرى وحكماء عظام وأباطرة. بينما حكم المسؤول الأرضي آلهة الجبال الخمس العظيمة، والآلهة الصغرى، والحكماء، والمستنيرين. أما المسؤول المائي فقد حكم آلهة الأنهار والجداول والبحيرات والخالدين. حكم الأباطرة الثلاثة المسؤولون ممالكهم بنزاهة، مما أدى إلى ازدهار الكائنات فيها. ورثوا لحال العالم البشري، فعملوا جاهدين لتلبية احتياجات البشر، وبذكائهم العظيم ورحمتهم، باركوا العالم البشري وحموه بمحبة.”
كانوا قد وصلوا للتو إلى الكهف المستخدم لتناول الوجبات، وكان بقية التلاميذ موجودين بالفعل ويتناولون العصيدة.
تردد صوت التلاوة داخل الكهف الواسع. كان لي هووانغ، إلى جانب خمسة تلاميذ آخرين في معبد الزفير، جالسين على حصيرة يستمعون إلى محاضرة الصباح التي يلقيها أستاذهم.
لم تكن هناك كتب للقراءة. كان لي هووانغ يردد النصوص بدقة قدر استطاعته مع التلاميذ الآخرين. وبينما كان يتلو النصوص، رفع لي هووانغ رأسه وركز نظره على دان يانغزي الجالس في المقدمة. تومضت العدائية في عيني لي هووانغ، لكنه سرعان ما كتمها.
أمام هذا الوغد القبيح، لم يكن لي هووانغ يرغب في شيء سوى سلخ وأكل لحم هذا الأستاذ الذي يتبعه. لكنه تحامل على نفسه، لعلمه بضعفه الشديد في الوقت الراهن. كان عدوه قويًا للغاية، ولم يكن بمقدوره التصرف بتهور.
إذا أراد لي هووانغ مواجهة دان يانغزي، كان عليه أن يفهم تفاصيل هذه القدرة.
كل ما استطاع فعله هو الصبر وانتظار الفرصة المناسبة. ورغم صعوبة الأمر، واحتمالية اكتشاف دان يانغزي لخططه وقتله، لم يعد لي هووانغ يكترث لذلك.
أومأ لي هووانغ وقال:
عندما رأى دان يانغزي يحرك جسده جانبًا، سارع لي هووانغ بتحويل نظره إلى الأعلى، متجاوزًا أعواد البخور الثلاثة، وركز على تماثيل الآلهة الثلاثة الموضوعة داخل تجويف في جدار الكهف.
“تشنغ كون تلميذ مباشر، فكيف لي أن أعرف ما تعلمه من الأستاذ؟”
كانت الآلهة الثلاثة تماثيل لآلهة منفصلة ترتدي أردية طاوية صفراء، عيونها ثابتة لا تحمل حزنًا ولا فرحًا، ونظراتها موجهة إلى البشر التافهين إلى الأبد.
وقف جميع التلاميذ مع دان يانغزي، وأمسكوا بإبهامهم الأيسر باليد اليمنى وغطوه بالأصابع الأربعة الأخرى. ثم رفعوا أيديهم فوق رؤوسهم وحيوا الآلهة الثلاثة. بعد التحية، استدار دان يانغزي ببطء ونظر إلى تلاميذه، وعندما رأى لي هووانغ واقفًا في الخلف مرتدياً رداءه الطاوي، أومأ برأسه في رضا.
لم تكن الآلهة الثلاثة محاطة بهالة من القداسة، بل بدت عادية جدًا. لولا الأردية الطاوية التي يرتدونها، لظنّهم المرء بشرًا عاديين.
وقف جميع التلاميذ مع دان يانغزي، وأمسكوا بإبهامهم الأيسر باليد اليمنى وغطوه بالأصابع الأربعة الأخرى. ثم رفعوا أيديهم فوق رؤوسهم وحيوا الآلهة الثلاثة. بعد التحية، استدار دان يانغزي ببطء ونظر إلى تلاميذه، وعندما رأى لي هووانغ واقفًا في الخلف مرتدياً رداءه الطاوي، أومأ برأسه في رضا.
ورغم أن لي هووانغ لم يتعرف على هويتهم، فقد حفظ ملامحهم في ذاكرته سرًا. خفت صوت التلاوة تدريجيًا، وبعد أن أنهوا آخر آية، قرع أحد المساعدين طبلًا أحمر ثلاث مرات، معلنًا نهاية دروس الصباح.
“هيا بنا، يمكننا الحديث أثناء السير.”
وقف جميع التلاميذ مع دان يانغزي، وأمسكوا بإبهامهم الأيسر باليد اليمنى وغطوه بالأصابع الأربعة الأخرى. ثم رفعوا أيديهم فوق رؤوسهم وحيوا الآلهة الثلاثة. بعد التحية، استدار دان يانغزي ببطء ونظر إلى تلاميذه، وعندما رأى لي هووانغ واقفًا في الخلف مرتدياً رداءه الطاوي، أومأ برأسه في رضا.
“أعرف ما تفكر فيه. لا تحاول تعلم طريقة الأستاذ لتصبح خالدًا. بالنظر إلى الأقدمية، يمكنك اعتبار نفسك الأصغر. كل ما عليك فعله هو اتباع أوامر الأستاذ. وعندما يحين الوقت، ستتعلم ذلك بصورة طبيعية.”
قال دان يانغزي لشوان يوان: “لقد أصبح شوان يانغ تلميذًا رسميًا حديثًا، لذا فمن الطبيعي ألا يعرف الكثير عما نقوم به. بصفتك أخاه الأكبر، يجب أن ترشده.”
عندما رأى دان يانغزي يحرك جسده جانبًا، سارع لي هووانغ بتحويل نظره إلى الأعلى، متجاوزًا أعواد البخور الثلاثة، وركز على تماثيل الآلهة الثلاثة الموضوعة داخل تجويف في جدار الكهف.
انحنى رجل بدين ذو وجه مستدير تجاه دان يانغزي.
“نعم، أيها الأستاذ.”
عندما تمخط شوان يانغ وسقط مخاطه على الأرض، ظهر الاستياء على وجهي التلميذين الرسميين الآخرين.
“شكرًا لتوضيح ذلك يا أخي الأكبر شوان يوان. هل يعرف تشنغ كون أيضًا كيفية استخدام القوى الخاصة، مثل الأستاذ؟”.
ثم تابع دان يانغزي قائلًا:
“نعم، أيها الأستاذ.”
“حسنًا، لقد تجاوزت الساعة السابعة صباحًا الآن، وليس لدي ما أقوله لكم. اذهبوا لتناول وجباتكم.”
“حسنًا، لقد تجاوزت الساعة السابعة صباحًا الآن، وليس لدي ما أقوله لكم. اذهبوا لتناول وجباتكم.”
بعد حديث استمر ليوم كامل، اكتسب لي هووانغ فهمًا أعمق بكثير لمعبد الزفير من خلال شروح شوان يوان، وبذل قصارى جهده لتذكر أكبر قدر ممكن من المعلومات.
ثم سار إلى كهف مجاور ويداه خلف ظهره، وتبعه رجل يرتدي قبعة هويوان بوجه كئيب. اقترب شوان يوان من لي هووانغ وأوضح له:
ثم سار إلى كهف مجاور ويداه خلف ظهره، وتبعه رجل يرتدي قبعة هويوان بوجه كئيب. اقترب شوان يوان من لي هووانغ وأوضح له:
“ذلك الأخ الأكبر تشنغ كون. منذ أن خان تشنغ كان وتشنغ تشن الأستاذ، وهو التلميذ المباشر الوحيد المتبقي. لذا، كن أكثر احترامًا له إذا التقيته مرة أخرى، فمزاجه أسوأ من مزاج الأستاذ.”
أدرك لي هووانغ أخيرًا سر الغرابة، إنها هالاتهم! كانت هالة بعضهم نبيلة تشبه هالة العلماء، بينما بدت هالات آخرين خشنة، وكأنهم خُلقوا للأعمال الوضيعة.
أومأ لي هووانغ وقال:
ورغم أن لي هووانغ لم يتعرف على هويتهم، فقد حفظ ملامحهم في ذاكرته سرًا. خفت صوت التلاوة تدريجيًا، وبعد أن أنهوا آخر آية، قرع أحد المساعدين طبلًا أحمر ثلاث مرات، معلنًا نهاية دروس الصباح.
“شكرًا لتوضيح ذلك يا أخي الأكبر شوان يوان. هل يعرف تشنغ كون أيضًا كيفية استخدام القوى الخاصة، مثل الأستاذ؟”.
فأجاب شوان يوان:
ورغم أن لي هووانغ كان يجهل الكثير، إلا أنه كان يدرك أن دان يانغزي يستطيع التحكم بالأشياء عن بعد ويمتلك قوة خارقة، تمكنه من رفع جرة حجرية تزن مئات الكيلوغرامات بسهولة.
ما إن خطرت هذه الفكرة في ذهن لي هووانغ، حتى تراجع عنها على الفور. فمن سيحاول الوقوف ضد الأستاذ، غالبًا ما يكون قد التهمه التاوسوي الأسود بالفعل.
لكن الأمر الذي كان يقلق لي هووانغ أكثر هو قدرة أستاذه الأكثر رعبًا، وهي معرفة كل ما يجري داخل الكهف، بما في ذلك قوله أن أستاذه تافه أو علمه بأن لي هووانغ لم يوافق على الهروب مع التلاميذ الآخرين.
“تشنغ كون تلميذ مباشر، فكيف لي أن أعرف ما تعلمه من الأستاذ؟”
إذا أراد لي هووانغ مواجهة دان يانغزي، كان عليه أن يفهم تفاصيل هذه القدرة.
تولى لي هووانغ نفس المهمة التي كان يؤديها شوان يانغ سابقًا، وهي إدارة غرفة التحضير. كان الهدف الأساسي للتلاميذ الرسميين هو مساعدة أستاذهم على تحقيق الخلود.
رد شوان يوان:
كل ما استطاع فعله هو الصبر وانتظار الفرصة المناسبة. ورغم صعوبة الأمر، واحتمالية اكتشاف دان يانغزي لخططه وقتله، لم يعد لي هووانغ يكترث لذلك.
“تشنغ كون تلميذ مباشر، فكيف لي أن أعرف ما تعلمه من الأستاذ؟”
أدرك لي هووانغ وجود لمحة من الغيرة في هذا التصريح. قوّة الفرد الواحد ضئيلة جدًا هنا. هل يجب أن أبحث عن حليف داخل معبد الزفير؟
أدرك لي هووانغ أخيرًا سر الغرابة، إنها هالاتهم! كانت هالة بعضهم نبيلة تشبه هالة العلماء، بينما بدت هالات آخرين خشنة، وكأنهم خُلقوا للأعمال الوضيعة.
قال دان يانغزي لشوان يوان: “لقد أصبح شوان يانغ تلميذًا رسميًا حديثًا، لذا فمن الطبيعي ألا يعرف الكثير عما نقوم به. بصفتك أخاه الأكبر، يجب أن ترشده.”
ما إن خطرت هذه الفكرة في ذهن لي هووانغ، حتى تراجع عنها على الفور. فمن سيحاول الوقوف ضد الأستاذ، غالبًا ما يكون قد التهمه التاوسوي الأسود بالفعل.
ورغم أن لي هووانغ كان يجهل الكثير، إلا أنه كان يدرك أن دان يانغزي يستطيع التحكم بالأشياء عن بعد ويمتلك قوة خارقة، تمكنه من رفع جرة حجرية تزن مئات الكيلوغرامات بسهولة.
أما الباقون فهم إما موالون للأستاذ، أو خائفون منه بشدة. قال شوان يوان:
وجوههم عادية، ليست قبيحة ولا جميلة. شعر لي هووانغ بشيء غير مريح، وهو يرتدي نفس الرداء الطاوي ويجلس معهم في نفس المكان.
لم يعد هذا مجرد هلوسة يمكنه مغادرتها بحرية، فقد تكون كل هذه المعلومات مفيدة عند قتل دان يانغزي.
“هيا بنا، يمكننا الحديث أثناء السير.”
ثم استدار وقاد لي هووانغ نحو المطبخ، وأردف:
الفصل الحادي عشر: شوان يوان
“إحدى قواعد معبد الزفير هي عدم التحدث أثناء تناول الطعام أو النوم. سأعلمك بقية القواعد بعد تناول وجبتنا.”
“أعرف ما تفكر فيه. لا تحاول تعلم طريقة الأستاذ لتصبح خالدًا. بالنظر إلى الأقدمية، يمكنك اعتبار نفسك الأصغر. كل ما عليك فعله هو اتباع أوامر الأستاذ. وعندما يحين الوقت، ستتعلم ذلك بصورة طبيعية.”
“شكرًا لتوضيح ذلك يا أخي الأكبر شوان يوان. هل يعرف تشنغ كون أيضًا كيفية استخدام القوى الخاصة، مثل الأستاذ؟”.
كانوا قد وصلوا للتو إلى الكهف المستخدم لتناول الوجبات، وكان بقية التلاميذ موجودين بالفعل ويتناولون العصيدة.
تعرّف لي هووانغ على ثلاثة منهم: شوان يين، وتشانغ مينغ، وتشانغ رن.
ما إن خطرت هذه الفكرة في ذهن لي هووانغ، حتى تراجع عنها على الفور. فمن سيحاول الوقوف ضد الأستاذ، غالبًا ما يكون قد التهمه التاوسوي الأسود بالفعل.
كان كل من تشانغ مينغ وتشانغ رن يحمل سيفًا مربوطًا على ظهره. وبذلك، اجتمع التلاميذ الرسميون الخمسة لمعبد الزفير، بمن فيهم شوان يوان ولي هووانغ.
قال دان يانغزي لشوان يوان: “لقد أصبح شوان يانغ تلميذًا رسميًا حديثًا، لذا فمن الطبيعي ألا يعرف الكثير عما نقوم به. بصفتك أخاه الأكبر، يجب أن ترشده.”
عندما رأى دان يانغزي يحرك جسده جانبًا، سارع لي هووانغ بتحويل نظره إلى الأعلى، متجاوزًا أعواد البخور الثلاثة، وركز على تماثيل الآلهة الثلاثة الموضوعة داخل تجويف في جدار الكهف.
قال شوان يوان لـ لي هووانغ:
كانت الآلهة الثلاثة تماثيل لآلهة منفصلة ترتدي أردية طاوية صفراء، عيونها ثابتة لا تحمل حزنًا ولا فرحًا، ونظراتها موجهة إلى البشر التافهين إلى الأبد.
“ذلك الأخ الأكبر تشنغ كون. منذ أن خان تشنغ كان وتشنغ تشن الأستاذ، وهو التلميذ المباشر الوحيد المتبقي. لذا، كن أكثر احترامًا له إذا التقيته مرة أخرى، فمزاجه أسوأ من مزاج الأستاذ.”
“إحدى قواعد معبد الزفير هي عدم التحدث أثناء تناول الطعام أو النوم. سأعلمك بقية القواعد بعد تناول وجبتنا.”
لم يعد هذا مجرد هلوسة يمكنه مغادرتها بحرية، فقد تكون كل هذه المعلومات مفيدة عند قتل دان يانغزي.
ثم جلس لتناول العصيدة. اقتدى لي هووانغ به وشرب رشفة من الوعاء الخزفي الأسود، وهو يراقب التلاميذ الرسميين الآخرين بصمت.
ثم استدار وقاد لي هووانغ نحو المطبخ، وأردف:
وقف جميع التلاميذ مع دان يانغزي، وأمسكوا بإبهامهم الأيسر باليد اليمنى وغطوه بالأصابع الأربعة الأخرى. ثم رفعوا أيديهم فوق رؤوسهم وحيوا الآلهة الثلاثة. بعد التحية، استدار دان يانغزي ببطء ونظر إلى تلاميذه، وعندما رأى لي هووانغ واقفًا في الخلف مرتدياً رداءه الطاوي، أومأ برأسه في رضا.
وجوههم عادية، ليست قبيحة ولا جميلة. شعر لي هووانغ بشيء غير مريح، وهو يرتدي نفس الرداء الطاوي ويجلس معهم في نفس المكان.
كل ما استطاع فعله هو الصبر وانتظار الفرصة المناسبة. ورغم صعوبة الأمر، واحتمالية اكتشاف دان يانغزي لخططه وقتله، لم يعد لي هووانغ يكترث لذلك.
قال دان يانغزي لشوان يوان: “لقد أصبح شوان يانغ تلميذًا رسميًا حديثًا، لذا فمن الطبيعي ألا يعرف الكثير عما نقوم به. بصفتك أخاه الأكبر، يجب أن ترشده.”
عندما تمخط شوان يانغ وسقط مخاطه على الأرض، ظهر الاستياء على وجهي التلميذين الرسميين الآخرين.
انحنى رجل بدين ذو وجه مستدير تجاه دان يانغزي.
أدرك لي هووانغ أخيرًا سر الغرابة، إنها هالاتهم! كانت هالة بعضهم نبيلة تشبه هالة العلماء، بينما بدت هالات آخرين خشنة، وكأنهم خُلقوا للأعمال الوضيعة.
أدرك لي هووانغ أخيرًا سر الغرابة، إنها هالاتهم! كانت هالة بعضهم نبيلة تشبه هالة العلماء، بينما بدت هالات آخرين خشنة، وكأنهم خُلقوا للأعمال الوضيعة.
من أين أتى دان يانغزي بهؤلاء التلاميذ الرسميين الأربعة؟ هل رقاهم من بين مكونات الأدوية الموجهة؟ بعد الوجبة، وضع التلاميذ الآخرون أوعيتهم الفارغة وغادروا دون أن يلتفتوا إلى أخيهم الصغير الجديد.
في هذه الأثناء، أخذ شوان يوان لي هووانغ في جولة في معبد الزفير، يشرح له أقسامه المختلفة. ومن خلال شرح شوان يوان، فهم لي هووانغ أن التلاميذ الرسميين الأربعة الآخرين مسؤولون عن قطاعات مختلفة في المعبد.
كان بعضهم مسؤولًا عن المساعدين. بينما تولى آخرون مسؤولية جمع وشراء المواد الخام من الخارج، وبعضهم مسؤول عن إطعام التاوسوي الأسود.
كانت الآلهة الثلاثة تماثيل لآلهة منفصلة ترتدي أردية طاوية صفراء، عيونها ثابتة لا تحمل حزنًا ولا فرحًا، ونظراتها موجهة إلى البشر التافهين إلى الأبد.
قال دان يانغزي لشوان يوان: “لقد أصبح شوان يانغ تلميذًا رسميًا حديثًا، لذا فمن الطبيعي ألا يعرف الكثير عما نقوم به. بصفتك أخاه الأكبر، يجب أن ترشده.”
أما ذوو الخبرة الأكبر، فقد اضطلعوا بمهام متعددة. ومع ذلك، لم يكن عملهم دائمًا مزدحمًا، إذ بعد مقتل المجموعة الأخيرة من الهاربين، تحملوا جميع المسؤوليات الإضافية.
عندما تمخط شوان يانغ وسقط مخاطه على الأرض، ظهر الاستياء على وجهي التلميذين الرسميين الآخرين.
تولى لي هووانغ نفس المهمة التي كان يؤديها شوان يانغ سابقًا، وهي إدارة غرفة التحضير. كان الهدف الأساسي للتلاميذ الرسميين هو مساعدة أستاذهم على تحقيق الخلود.
ورغم أن لي هووانغ لم يتعرف على هويتهم، فقد حفظ ملامحهم في ذاكرته سرًا. خفت صوت التلاوة تدريجيًا، وبعد أن أنهوا آخر آية، قرع أحد المساعدين طبلًا أحمر ثلاث مرات، معلنًا نهاية دروس الصباح.
“يا أخي الصغير شوان يانغ، لا داعي لهذا التوتر. غالبًا لن يُطلب منك القيام بالكثير، فالأستاذ لا يكرر الحبوب يوميًا.”
بعد حديث استمر ليوم كامل، اكتسب لي هووانغ فهمًا أعمق بكثير لمعبد الزفير من خلال شروح شوان يوان، وبذل قصارى جهده لتذكر أكبر قدر ممكن من المعلومات.
“انبثق الأباطرة الثلاثة المسؤولون من رحم الفوضى، وبأمر من الإمبراطور اليشمي، تولوا أدوار المسؤول السماوي، والمسؤول الأرضي، والمسؤول المائي. حكم المسؤول السماوي كل ما تحت السماوات، من آلهة كبرى وحكماء عظام وأباطرة. بينما حكم المسؤول الأرضي آلهة الجبال الخمس العظيمة، والآلهة الصغرى، والحكماء، والمستنيرين. أما المسؤول المائي فقد حكم آلهة الأنهار والجداول والبحيرات والخالدين. حكم الأباطرة الثلاثة المسؤولون ممالكهم بنزاهة، مما أدى إلى ازدهار الكائنات فيها. ورثوا لحال العالم البشري، فعملوا جاهدين لتلبية احتياجات البشر، وبذكائهم العظيم ورحمتهم، باركوا العالم البشري وحموه بمحبة.”
لم يعد هذا مجرد هلوسة يمكنه مغادرتها بحرية، فقد تكون كل هذه المعلومات مفيدة عند قتل دان يانغزي.
أصبحت علاقته مع شوان يوان أقرب من ذي قبل، وكانا يسيران عائدين.
ورغم أن لي هووانغ لم يتعرف على هويتهم، فقد حفظ ملامحهم في ذاكرته سرًا. خفت صوت التلاوة تدريجيًا، وبعد أن أنهوا آخر آية، قرع أحد المساعدين طبلًا أحمر ثلاث مرات، معلنًا نهاية دروس الصباح.
لم تكن الآلهة الثلاثة محاطة بهالة من القداسة، بل بدت عادية جدًا. لولا الأردية الطاوية التي يرتدونها، لظنّهم المرء بشرًا عاديين.
قال شوان يوان:
قال شوان يوان:
إذا أراد لي هووانغ مواجهة دان يانغزي، كان عليه أن يفهم تفاصيل هذه القدرة.
“يا أخي الصغير شوان يانغ، لا داعي لهذا التوتر. غالبًا لن يُطلب منك القيام بالكثير، فالأستاذ لا يكرر الحبوب يوميًا.”
ثم استدار وقاد لي هووانغ نحو المطبخ، وأردف:
“هاه؟ هل يمكنك أن تشرح لي هذا بتفصيل أكبر؟”
“هاه؟ هل يمكنك أن تشرح لي هذا بتفصيل أكبر؟”
فأجاب شوان يوان:
عندما تمخط شوان يانغ وسقط مخاطه على الأرض، ظهر الاستياء على وجهي التلميذين الرسميين الآخرين.
“تكرير الحبوب يعتمد بشكل كبير على الطقس والوقت. بعض المكونات المستخدمة في التكرير لا تحقق أقصى تأثير لها إلا في أوقات معينة. على سبيل المثال، اليوم ليس مناسبًا للتكرير، ولكن بعد غد، بين الساعة 11 مساءً والساعة 1 صباحًا، سيكون وقتًا ممتازًا للقيام بذلك.”
