شوان يوان
الفصل الحادي عشر: شوان يوان
“شكرًا لتوضيح ذلك يا أخي الأكبر شوان يوان. هل يعرف تشنغ كون أيضًا كيفية استخدام القوى الخاصة، مثل الأستاذ؟”.
“انبثق الأباطرة الثلاثة المسؤولون من رحم الفوضى، وبأمر من الإمبراطور اليشمي، تولوا أدوار المسؤول السماوي، والمسؤول الأرضي، والمسؤول المائي. حكم المسؤول السماوي كل ما تحت السماوات، من آلهة كبرى وحكماء عظام وأباطرة. بينما حكم المسؤول الأرضي آلهة الجبال الخمس العظيمة، والآلهة الصغرى، والحكماء، والمستنيرين. أما المسؤول المائي فقد حكم آلهة الأنهار والجداول والبحيرات والخالدين. حكم الأباطرة الثلاثة المسؤولون ممالكهم بنزاهة، مما أدى إلى ازدهار الكائنات فيها. ورثوا لحال العالم البشري، فعملوا جاهدين لتلبية احتياجات البشر، وبذكائهم العظيم ورحمتهم، باركوا العالم البشري وحموه بمحبة.”
“نعم، أيها الأستاذ.”
تردد صوت التلاوة داخل الكهف الواسع. كان لي هووانغ، إلى جانب خمسة تلاميذ آخرين في معبد الزفير، جالسين على حصيرة يستمعون إلى محاضرة الصباح التي يلقيها أستاذهم.
أدرك لي هووانغ وجود لمحة من الغيرة في هذا التصريح. قوّة الفرد الواحد ضئيلة جدًا هنا. هل يجب أن أبحث عن حليف داخل معبد الزفير؟
لم تكن هناك كتب للقراءة. كان لي هووانغ يردد النصوص بدقة قدر استطاعته مع التلاميذ الآخرين. وبينما كان يتلو النصوص، رفع لي هووانغ رأسه وركز نظره على دان يانغزي الجالس في المقدمة. تومضت العدائية في عيني لي هووانغ، لكنه سرعان ما كتمها.
لكن الأمر الذي كان يقلق لي هووانغ أكثر هو قدرة أستاذه الأكثر رعبًا، وهي معرفة كل ما يجري داخل الكهف، بما في ذلك قوله أن أستاذه تافه أو علمه بأن لي هووانغ لم يوافق على الهروب مع التلاميذ الآخرين.
أمام هذا الوغد القبيح، لم يكن لي هووانغ يرغب في شيء سوى سلخ وأكل لحم هذا الأستاذ الذي يتبعه. لكنه تحامل على نفسه، لعلمه بضعفه الشديد في الوقت الراهن. كان عدوه قويًا للغاية، ولم يكن بمقدوره التصرف بتهور.
كل ما استطاع فعله هو الصبر وانتظار الفرصة المناسبة. ورغم صعوبة الأمر، واحتمالية اكتشاف دان يانغزي لخططه وقتله، لم يعد لي هووانغ يكترث لذلك.
“شكرًا لتوضيح ذلك يا أخي الأكبر شوان يوان. هل يعرف تشنغ كون أيضًا كيفية استخدام القوى الخاصة، مثل الأستاذ؟”.
عندما رأى دان يانغزي يحرك جسده جانبًا، سارع لي هووانغ بتحويل نظره إلى الأعلى، متجاوزًا أعواد البخور الثلاثة، وركز على تماثيل الآلهة الثلاثة الموضوعة داخل تجويف في جدار الكهف.
كانت الآلهة الثلاثة تماثيل لآلهة منفصلة ترتدي أردية طاوية صفراء، عيونها ثابتة لا تحمل حزنًا ولا فرحًا، ونظراتها موجهة إلى البشر التافهين إلى الأبد.
لم تكن الآلهة الثلاثة محاطة بهالة من القداسة، بل بدت عادية جدًا. لولا الأردية الطاوية التي يرتدونها، لظنّهم المرء بشرًا عاديين.
أمام هذا الوغد القبيح، لم يكن لي هووانغ يرغب في شيء سوى سلخ وأكل لحم هذا الأستاذ الذي يتبعه. لكنه تحامل على نفسه، لعلمه بضعفه الشديد في الوقت الراهن. كان عدوه قويًا للغاية، ولم يكن بمقدوره التصرف بتهور.
ورغم أن لي هووانغ لم يتعرف على هويتهم، فقد حفظ ملامحهم في ذاكرته سرًا. خفت صوت التلاوة تدريجيًا، وبعد أن أنهوا آخر آية، قرع أحد المساعدين طبلًا أحمر ثلاث مرات، معلنًا نهاية دروس الصباح.
الفصل الحادي عشر: شوان يوان
لم يعد هذا مجرد هلوسة يمكنه مغادرتها بحرية، فقد تكون كل هذه المعلومات مفيدة عند قتل دان يانغزي.
وقف جميع التلاميذ مع دان يانغزي، وأمسكوا بإبهامهم الأيسر باليد اليمنى وغطوه بالأصابع الأربعة الأخرى. ثم رفعوا أيديهم فوق رؤوسهم وحيوا الآلهة الثلاثة. بعد التحية، استدار دان يانغزي ببطء ونظر إلى تلاميذه، وعندما رأى لي هووانغ واقفًا في الخلف مرتدياً رداءه الطاوي، أومأ برأسه في رضا.
قال دان يانغزي لشوان يوان: “لقد أصبح شوان يانغ تلميذًا رسميًا حديثًا، لذا فمن الطبيعي ألا يعرف الكثير عما نقوم به. بصفتك أخاه الأكبر، يجب أن ترشده.”
انحنى رجل بدين ذو وجه مستدير تجاه دان يانغزي.
“نعم، أيها الأستاذ.”
ورغم أن لي هووانغ كان يجهل الكثير، إلا أنه كان يدرك أن دان يانغزي يستطيع التحكم بالأشياء عن بعد ويمتلك قوة خارقة، تمكنه من رفع جرة حجرية تزن مئات الكيلوغرامات بسهولة.
ثم تابع دان يانغزي قائلًا:
“حسنًا، لقد تجاوزت الساعة السابعة صباحًا الآن، وليس لدي ما أقوله لكم. اذهبوا لتناول وجباتكم.”
ثم جلس لتناول العصيدة. اقتدى لي هووانغ به وشرب رشفة من الوعاء الخزفي الأسود، وهو يراقب التلاميذ الرسميين الآخرين بصمت.
ثم سار إلى كهف مجاور ويداه خلف ظهره، وتبعه رجل يرتدي قبعة هويوان بوجه كئيب. اقترب شوان يوان من لي هووانغ وأوضح له:
“يا أخي الصغير شوان يانغ، لا داعي لهذا التوتر. غالبًا لن يُطلب منك القيام بالكثير، فالأستاذ لا يكرر الحبوب يوميًا.”
“ذلك الأخ الأكبر تشنغ كون. منذ أن خان تشنغ كان وتشنغ تشن الأستاذ، وهو التلميذ المباشر الوحيد المتبقي. لذا، كن أكثر احترامًا له إذا التقيته مرة أخرى، فمزاجه أسوأ من مزاج الأستاذ.”
أومأ لي هووانغ وقال:
من أين أتى دان يانغزي بهؤلاء التلاميذ الرسميين الأربعة؟ هل رقاهم من بين مكونات الأدوية الموجهة؟ بعد الوجبة، وضع التلاميذ الآخرون أوعيتهم الفارغة وغادروا دون أن يلتفتوا إلى أخيهم الصغير الجديد.
“شكرًا لتوضيح ذلك يا أخي الأكبر شوان يوان. هل يعرف تشنغ كون أيضًا كيفية استخدام القوى الخاصة، مثل الأستاذ؟”.
تولى لي هووانغ نفس المهمة التي كان يؤديها شوان يانغ سابقًا، وهي إدارة غرفة التحضير. كان الهدف الأساسي للتلاميذ الرسميين هو مساعدة أستاذهم على تحقيق الخلود.
فأجاب شوان يوان:
ورغم أن لي هووانغ كان يجهل الكثير، إلا أنه كان يدرك أن دان يانغزي يستطيع التحكم بالأشياء عن بعد ويمتلك قوة خارقة، تمكنه من رفع جرة حجرية تزن مئات الكيلوغرامات بسهولة.
وقف جميع التلاميذ مع دان يانغزي، وأمسكوا بإبهامهم الأيسر باليد اليمنى وغطوه بالأصابع الأربعة الأخرى. ثم رفعوا أيديهم فوق رؤوسهم وحيوا الآلهة الثلاثة. بعد التحية، استدار دان يانغزي ببطء ونظر إلى تلاميذه، وعندما رأى لي هووانغ واقفًا في الخلف مرتدياً رداءه الطاوي، أومأ برأسه في رضا.
أدرك لي هووانغ أخيرًا سر الغرابة، إنها هالاتهم! كانت هالة بعضهم نبيلة تشبه هالة العلماء، بينما بدت هالات آخرين خشنة، وكأنهم خُلقوا للأعمال الوضيعة.
لكن الأمر الذي كان يقلق لي هووانغ أكثر هو قدرة أستاذه الأكثر رعبًا، وهي معرفة كل ما يجري داخل الكهف، بما في ذلك قوله أن أستاذه تافه أو علمه بأن لي هووانغ لم يوافق على الهروب مع التلاميذ الآخرين.
ثم جلس لتناول العصيدة. اقتدى لي هووانغ به وشرب رشفة من الوعاء الخزفي الأسود، وهو يراقب التلاميذ الرسميين الآخرين بصمت.
كانوا قد وصلوا للتو إلى الكهف المستخدم لتناول الوجبات، وكان بقية التلاميذ موجودين بالفعل ويتناولون العصيدة.
إذا أراد لي هووانغ مواجهة دان يانغزي، كان عليه أن يفهم تفاصيل هذه القدرة.
تعرّف لي هووانغ على ثلاثة منهم: شوان يين، وتشانغ مينغ، وتشانغ رن.
كان كل من تشانغ مينغ وتشانغ رن يحمل سيفًا مربوطًا على ظهره. وبذلك، اجتمع التلاميذ الرسميون الخمسة لمعبد الزفير، بمن فيهم شوان يوان ولي هووانغ.
رد شوان يوان:
“تشنغ كون تلميذ مباشر، فكيف لي أن أعرف ما تعلمه من الأستاذ؟”
رد شوان يوان:
أدرك لي هووانغ وجود لمحة من الغيرة في هذا التصريح. قوّة الفرد الواحد ضئيلة جدًا هنا. هل يجب أن أبحث عن حليف داخل معبد الزفير؟
وجوههم عادية، ليست قبيحة ولا جميلة. شعر لي هووانغ بشيء غير مريح، وهو يرتدي نفس الرداء الطاوي ويجلس معهم في نفس المكان.
ما إن خطرت هذه الفكرة في ذهن لي هووانغ، حتى تراجع عنها على الفور. فمن سيحاول الوقوف ضد الأستاذ، غالبًا ما يكون قد التهمه التاوسوي الأسود بالفعل.
أما الباقون فهم إما موالون للأستاذ، أو خائفون منه بشدة. قال شوان يوان:
كان بعضهم مسؤولًا عن المساعدين. بينما تولى آخرون مسؤولية جمع وشراء المواد الخام من الخارج، وبعضهم مسؤول عن إطعام التاوسوي الأسود.
“هيا بنا، يمكننا الحديث أثناء السير.”
ثم استدار وقاد لي هووانغ نحو المطبخ، وأردف:
“هاه؟ هل يمكنك أن تشرح لي هذا بتفصيل أكبر؟”
“أعرف ما تفكر فيه. لا تحاول تعلم طريقة الأستاذ لتصبح خالدًا. بالنظر إلى الأقدمية، يمكنك اعتبار نفسك الأصغر. كل ما عليك فعله هو اتباع أوامر الأستاذ. وعندما يحين الوقت، ستتعلم ذلك بصورة طبيعية.”
ثم استدار وقاد لي هووانغ نحو المطبخ، وأردف:
ما إن خطرت هذه الفكرة في ذهن لي هووانغ، حتى تراجع عنها على الفور. فمن سيحاول الوقوف ضد الأستاذ، غالبًا ما يكون قد التهمه التاوسوي الأسود بالفعل.
كانوا قد وصلوا للتو إلى الكهف المستخدم لتناول الوجبات، وكان بقية التلاميذ موجودين بالفعل ويتناولون العصيدة.
تعرّف لي هووانغ على ثلاثة منهم: شوان يين، وتشانغ مينغ، وتشانغ رن.
عندما تمخط شوان يانغ وسقط مخاطه على الأرض، ظهر الاستياء على وجهي التلميذين الرسميين الآخرين.
كان كل من تشانغ مينغ وتشانغ رن يحمل سيفًا مربوطًا على ظهره. وبذلك، اجتمع التلاميذ الرسميون الخمسة لمعبد الزفير، بمن فيهم شوان يوان ولي هووانغ.
كانت الآلهة الثلاثة تماثيل لآلهة منفصلة ترتدي أردية طاوية صفراء، عيونها ثابتة لا تحمل حزنًا ولا فرحًا، ونظراتها موجهة إلى البشر التافهين إلى الأبد.
انحنى رجل بدين ذو وجه مستدير تجاه دان يانغزي.
قال شوان يوان لـ لي هووانغ:
ما إن خطرت هذه الفكرة في ذهن لي هووانغ، حتى تراجع عنها على الفور. فمن سيحاول الوقوف ضد الأستاذ، غالبًا ما يكون قد التهمه التاوسوي الأسود بالفعل.
“إحدى قواعد معبد الزفير هي عدم التحدث أثناء تناول الطعام أو النوم. سأعلمك بقية القواعد بعد تناول وجبتنا.”
ثم جلس لتناول العصيدة. اقتدى لي هووانغ به وشرب رشفة من الوعاء الخزفي الأسود، وهو يراقب التلاميذ الرسميين الآخرين بصمت.
“انبثق الأباطرة الثلاثة المسؤولون من رحم الفوضى، وبأمر من الإمبراطور اليشمي، تولوا أدوار المسؤول السماوي، والمسؤول الأرضي، والمسؤول المائي. حكم المسؤول السماوي كل ما تحت السماوات، من آلهة كبرى وحكماء عظام وأباطرة. بينما حكم المسؤول الأرضي آلهة الجبال الخمس العظيمة، والآلهة الصغرى، والحكماء، والمستنيرين. أما المسؤول المائي فقد حكم آلهة الأنهار والجداول والبحيرات والخالدين. حكم الأباطرة الثلاثة المسؤولون ممالكهم بنزاهة، مما أدى إلى ازدهار الكائنات فيها. ورثوا لحال العالم البشري، فعملوا جاهدين لتلبية احتياجات البشر، وبذكائهم العظيم ورحمتهم، باركوا العالم البشري وحموه بمحبة.”
وجوههم عادية، ليست قبيحة ولا جميلة. شعر لي هووانغ بشيء غير مريح، وهو يرتدي نفس الرداء الطاوي ويجلس معهم في نفس المكان.
عندما تمخط شوان يانغ وسقط مخاطه على الأرض، ظهر الاستياء على وجهي التلميذين الرسميين الآخرين.
أدرك لي هووانغ أخيرًا سر الغرابة، إنها هالاتهم! كانت هالة بعضهم نبيلة تشبه هالة العلماء، بينما بدت هالات آخرين خشنة، وكأنهم خُلقوا للأعمال الوضيعة.
من أين أتى دان يانغزي بهؤلاء التلاميذ الرسميين الأربعة؟ هل رقاهم من بين مكونات الأدوية الموجهة؟ بعد الوجبة، وضع التلاميذ الآخرون أوعيتهم الفارغة وغادروا دون أن يلتفتوا إلى أخيهم الصغير الجديد.
قال شوان يوان لـ لي هووانغ:
في هذه الأثناء، أخذ شوان يوان لي هووانغ في جولة في معبد الزفير، يشرح له أقسامه المختلفة. ومن خلال شرح شوان يوان، فهم لي هووانغ أن التلاميذ الرسميين الأربعة الآخرين مسؤولون عن قطاعات مختلفة في المعبد.
كان بعضهم مسؤولًا عن المساعدين. بينما تولى آخرون مسؤولية جمع وشراء المواد الخام من الخارج، وبعضهم مسؤول عن إطعام التاوسوي الأسود.
ورغم أن لي هووانغ لم يتعرف على هويتهم، فقد حفظ ملامحهم في ذاكرته سرًا. خفت صوت التلاوة تدريجيًا، وبعد أن أنهوا آخر آية، قرع أحد المساعدين طبلًا أحمر ثلاث مرات، معلنًا نهاية دروس الصباح.
أما ذوو الخبرة الأكبر، فقد اضطلعوا بمهام متعددة. ومع ذلك، لم يكن عملهم دائمًا مزدحمًا، إذ بعد مقتل المجموعة الأخيرة من الهاربين، تحملوا جميع المسؤوليات الإضافية.
تولى لي هووانغ نفس المهمة التي كان يؤديها شوان يانغ سابقًا، وهي إدارة غرفة التحضير. كان الهدف الأساسي للتلاميذ الرسميين هو مساعدة أستاذهم على تحقيق الخلود.
“يا أخي الصغير شوان يانغ، لا داعي لهذا التوتر. غالبًا لن يُطلب منك القيام بالكثير، فالأستاذ لا يكرر الحبوب يوميًا.”
تولى لي هووانغ نفس المهمة التي كان يؤديها شوان يانغ سابقًا، وهي إدارة غرفة التحضير. كان الهدف الأساسي للتلاميذ الرسميين هو مساعدة أستاذهم على تحقيق الخلود.
تولى لي هووانغ نفس المهمة التي كان يؤديها شوان يانغ سابقًا، وهي إدارة غرفة التحضير. كان الهدف الأساسي للتلاميذ الرسميين هو مساعدة أستاذهم على تحقيق الخلود.
تولى لي هووانغ نفس المهمة التي كان يؤديها شوان يانغ سابقًا، وهي إدارة غرفة التحضير. كان الهدف الأساسي للتلاميذ الرسميين هو مساعدة أستاذهم على تحقيق الخلود.
بعد حديث استمر ليوم كامل، اكتسب لي هووانغ فهمًا أعمق بكثير لمعبد الزفير من خلال شروح شوان يوان، وبذل قصارى جهده لتذكر أكبر قدر ممكن من المعلومات.
وقف جميع التلاميذ مع دان يانغزي، وأمسكوا بإبهامهم الأيسر باليد اليمنى وغطوه بالأصابع الأربعة الأخرى. ثم رفعوا أيديهم فوق رؤوسهم وحيوا الآلهة الثلاثة. بعد التحية، استدار دان يانغزي ببطء ونظر إلى تلاميذه، وعندما رأى لي هووانغ واقفًا في الخلف مرتدياً رداءه الطاوي، أومأ برأسه في رضا.
لم يعد هذا مجرد هلوسة يمكنه مغادرتها بحرية، فقد تكون كل هذه المعلومات مفيدة عند قتل دان يانغزي.
“تكرير الحبوب يعتمد بشكل كبير على الطقس والوقت. بعض المكونات المستخدمة في التكرير لا تحقق أقصى تأثير لها إلا في أوقات معينة. على سبيل المثال، اليوم ليس مناسبًا للتكرير، ولكن بعد غد، بين الساعة 11 مساءً والساعة 1 صباحًا، سيكون وقتًا ممتازًا للقيام بذلك.”
أصبحت علاقته مع شوان يوان أقرب من ذي قبل، وكانا يسيران عائدين.
لم تكن هناك كتب للقراءة. كان لي هووانغ يردد النصوص بدقة قدر استطاعته مع التلاميذ الآخرين. وبينما كان يتلو النصوص، رفع لي هووانغ رأسه وركز نظره على دان يانغزي الجالس في المقدمة. تومضت العدائية في عيني لي هووانغ، لكنه سرعان ما كتمها.
تعرّف لي هووانغ على ثلاثة منهم: شوان يين، وتشانغ مينغ، وتشانغ رن.
قال شوان يوان:
“هاه؟ هل يمكنك أن تشرح لي هذا بتفصيل أكبر؟”
“يا أخي الصغير شوان يانغ، لا داعي لهذا التوتر. غالبًا لن يُطلب منك القيام بالكثير، فالأستاذ لا يكرر الحبوب يوميًا.”
“هاه؟ هل يمكنك أن تشرح لي هذا بتفصيل أكبر؟”
فأجاب شوان يوان:
“تكرير الحبوب يعتمد بشكل كبير على الطقس والوقت. بعض المكونات المستخدمة في التكرير لا تحقق أقصى تأثير لها إلا في أوقات معينة. على سبيل المثال، اليوم ليس مناسبًا للتكرير، ولكن بعد غد، بين الساعة 11 مساءً والساعة 1 صباحًا، سيكون وقتًا ممتازًا للقيام بذلك.”
“تكرير الحبوب يعتمد بشكل كبير على الطقس والوقت. بعض المكونات المستخدمة في التكرير لا تحقق أقصى تأثير لها إلا في أوقات معينة. على سبيل المثال، اليوم ليس مناسبًا للتكرير، ولكن بعد غد، بين الساعة 11 مساءً والساعة 1 صباحًا، سيكون وقتًا ممتازًا للقيام بذلك.”
ثم استدار وقاد لي هووانغ نحو المطبخ، وأردف:
رد شوان يوان:
