أسماء الآلـهة
الفصل 372 : أسماء الآلـهة
انخرط المعلم يوليوس في مجاله المفضل وخرج عن الموضوع الرئيسي:
بعد فترة، استعاد رباطة جأش كافية لمواصلة المحادثة.
“آه… وماذا عن إلـه الظلال؟”
انخرط المعلم يوليوس في مجاله المفضل وخرج عن الموضوع الرئيسي:
دردش ساني والمعلم يوليوس لفترة، حيث ناقشا العملية الدقيقة لنشر التقرير والتغييرات التي يجب إجراؤها، وكيف سيعملان معًا لإنجاز المشروع.
فكر المعلم يوليوس لبضعة لحظات، ثم هز كتفيه.
بعد فترة، استعاد رباطة جأش كافية لمواصلة المحادثة.
كل ذلك، بالطبع، لن يحدث إلا بعد أن يستقر ساني فقط في عالم الأحلام ويجد قلعة لتصبح مرساته. في الوقت الحالي، لم يكن لديه الوقت الكافي بالضبط للعمل على ورقة أكاديمية.
أومأ ساني.
شارك المعلم يوليوس أيضًا بعضًا من معرفته حول المستوطنات البشرية في عالم الأحلام وآرائه حول كيفية اتخاذ قرار بشأن القلعة المناسبة. ومع ذلك، يمكن وصف جميع نصائحه في جملة واحدة:
لم يكن ساني متأكدًا كيف يستفيد من ذلك، ولكن بالحكم على التعبير المؤلم على وجه الرجل العجوز، فقد كان ذلك بالفعل عاملاً مهمًا.
“اعثر على واحدة ذات سباكة جيدة.”
لم يكن ساني متأكدًا كيف يستفيد من ذلك، ولكن بالحكم على التعبير المؤلم على وجه الرجل العجوز، فقد كان ذلك بالفعل عاملاً مهمًا.
“كان الأرواح كائناتٍ غامضة! تم وصفهم بأنهم يمتلكون قوة مساوية تقريبًا لقوة الآلـهة، ولكن ذات طبيعة مختلفة. يبدو أيضًا أنهم من صنعوا أنفسهم، أو على الأقل ظهروا من العدم. لا يعرف أحد شيئًا عنهم تقريبًا، باستثناء حقيقة أنه كان هناك سبعة منهم… كل واحد أكثر فظاعة من الآخر.”
أخيرًا، تمكن من تحويل المحادثة نحو الأشياء التي أراد حقًا معرفتها.
“كيف يكون ذلك منطقيًا؟”
“بالحديث عن ذلك… أنا غير واضح حقًا بشأن شيء واحد. أثناء استكشاف المدينة المظلمة، وجدت بعض أماكن العبادة. ومع ذلك، بدت الإلـهة التي يعبدونها مختلفة عن الآلـهة الذين سمعت عنهم في الكابوس الأول. هل كان لدى البشر الأصليين في عالم الأحلام آلـهة مختلفين؟”.
نظر إليه الأستاذ يوليوس وابتسم.
أعطاه معلمه نظرة غريبة، ثم ضحك.
“آه! الآلـهة. هذا موضوع مثير للاهتمام حقًا.”
فكر للحظات ثم قال:
“أجل ولا. كان للآلـهة الذين يتم عبادتهم في مناطق مختلفة أسماء مختلفة، ولكن مما يمكننا القول، وصفت هذه الأسماء جميعها نفس الكيانات. والإجماع الحالي هو أن آلـهة عالم الأحلام كانوا، في الواقع، كائنات فعلية، ربما مخلوقات من الرتبة السامية”
أومأ ساني.
“حقا؟ إذن… أين هم الآن؟”
“ما الذي يمكن أن يكون أكثر رعبًا من مخلوق أتى من العدم، ويمتلك قوة كافية لشن حرب ضد السماء؟ لا تنس أن أكثر ما يخشاه البشر هو المجهول. ربما كان الأمر كذلك بالنسبة للآلـهة أيضًا.”
ابتسم الرجل العجوز.
تنهد الرجل العجوز.
“هذا هو الشيء الغريب بشأن الآلـهة. لقد ماتوا، تمامًا مثلما مات كل شيء آخر في عالم الأحلام. يبدو أنهم كانوا على قيد الحياة في الفترات الزمنية للعديد من الكوابيس، لكن الآثار التي واجهناها واستكشفناها في الغالب وصفتهم في الغالب بأنهم قد تم تدميرهم… من قبل ماذا أو من، لا نعرف. ونحن أيضًا لا نعرف ما إذا كان الآلـهة موجودين قبل أو بعد ظهور تعويذة الكابوس نفسها.”
“لكننا نعرف بعض الأشياء عن الآلـهة. على سبيل المثال، كم عددهم…”
تباطأ قليلاً، ثم أضاف.
“كيف يكون ذلك منطقيًا؟”
“لكننا نعرف بعض الأشياء عن الآلـهة. على سبيل المثال، كم عددهم…”
“لكننا نعرف بعض الأشياء عن الآلـهة. على سبيل المثال، كم عددهم…”
الفصل 372 : أسماء الآلـهة
ابتسم ساني.
كل ذلك، بالطبع، لن يحدث إلا بعد أن يستقر ساني فقط في عالم الأحلام ويجد قلعة لتصبح مرساته. في الوقت الحالي، لم يكن لديه الوقت الكافي بالضبط للعمل على ورقة أكاديمية.
“دعني أخمن… سبعة؟”
تردد ساني لفترة طويلة، ثم سأل أخيرًا:
سعل ساني.
ضحك المعلم يوليوس.
“هذا ما ستعتقده، صحيح؟ لكن لا، لم يكن هناك سوى ستة آلـهة. كانت أسماءهم الأكثر شيوعًا هي الشمس والحرب والوحوش والعواصف والقلب والظلال. على الرغم من أن هذه الأسماء لم تنصفهم، الحق يقال.”
رفع ساني حاجبه.
“آه… وماذا عن إلـه الظلال؟”
“حقًا؟ كيف ذلك؟”
حك معلمه ذقنه، ثم قال بريبة.
ابتسم ساني.
“حسنًا، الآلـهة أعظم بكثير من أن يتم وصفهم بكلمة واحدة. خذ إلـهة الحرب على سبيل المثال… أوه، ونعم، يبدو أن جنسهم متقلب جدًا… من المفترض أن إلـه الحرب هو كيان الحروب، وبمعنى ما، هو – أو هي – كذلك بالفعل. لكنه أيضًا إلـه الحياة.”
‘اه، ماذا؟’
“كيف يكون ذلك منطقيًا؟”
“لكننا نعرف بعض الأشياء عن الآلـهة. على سبيل المثال، كم عددهم…”
“حقًا؟ كيف ذلك؟”
ابتسم الرجل العجوز.
“الحرب مرادفًا للصراع، وما هي الحياة إن لم تكن صراعًا مستمرًا من أجل البقاء؟ لذلك يمكن تسمية إلـهة الحرب أيضًا بإلـهة الحياة. وهي أيضًا إلـهة التقدم والتكنولوجيا والحرفية والفكر، ومن بين كل هذا، هي الإلـهة الراعية للبشرية.”
“آه… أنا لست على دراية كبيرة به. فيما يتعلق بالآلـهة، والظل ليس بارزًا جدًا. حسنًا، كما يجب أن يكون الظل، أظن. يُطلق عليه أحيانًا اسم إلـه السلام والموت والعزاء والغوامض. هذا كل شيء، على ما أعتقد.”
انخرط المعلم يوليوس في مجاله المفضل وخرج عن الموضوع الرئيسي:
“كيف يكون ذلك منطقيًا؟”
“آه… أنا لست على دراية كبيرة به. فيما يتعلق بالآلـهة، والظل ليس بارزًا جدًا. حسنًا، كما يجب أن يكون الظل، أظن. يُطلق عليه أحيانًا اسم إلـه السلام والموت والعزاء والغوامض. هذا كل شيء، على ما أعتقد.”
“أو خذ إلـه الوحوش. وغالبًا ما يوصف أيضًا بإلـهة القمر، بالإضافة إلى الصيد والشهوة الجسدية والدم والجمال ودورة الحياة والموت. ثم إلـه الشمس هو أيضًا لورد النور، ومظهر النار والعاطفة والإنشاء والدمار. وأيضًا إلـه العواصف هو أيضًا إلـه الأعماق والمحيطات والظلام والنجوم والسفر والإرشاد والكوارث. وما إلى ذلك…”
“آه… وماذا عن إلـه الظلال؟”
سعل ساني.
فكر المعلم يوليوس لبضعة لحظات، ثم هز كتفيه.
“آه… وماذا عن إلـه الظلال؟”
ابتسم ساني.
هز المدرب غريب الأطوار كتفيه:
“أجل ولا. كان للآلـهة الذين يتم عبادتهم في مناطق مختلفة أسماء مختلفة، ولكن مما يمكننا القول، وصفت هذه الأسماء جميعها نفس الكيانات. والإجماع الحالي هو أن آلـهة عالم الأحلام كانوا، في الواقع، كائنات فعلية، ربما مخلوقات من الرتبة السامية”
“آه… أنا لست على دراية كبيرة به. فيما يتعلق بالآلـهة، والظل ليس بارزًا جدًا. حسنًا، كما يجب أن يكون الظل، أظن. يُطلق عليه أحيانًا اسم إلـه السلام والموت والعزاء والغوامض. هذا كل شيء، على ما أعتقد.”
تردد ساني لبضعة لحظات، ثم سأل بعناية:
‘اه، ماذا؟’
“أرى. من الصعب تخيل أن ستة كيانات هي فقط المسؤولة عن كل ذلك. هل كان ربما هناك أي كائنات سامية أخرى؟”
فكر المعلم يوليوس لبضعة لحظات، ثم هز كتفيه.
الفصل 372 : أسماء الآلـهة
“معلم يوليوس… هل سمعت من قبل عن -المجهول-؟”
“من المؤكد أنه كان هناك العديد من الكائنات التي كانت إما إلـه جزئيًا، أو حتى تقريبًا بنفس قوة الآلـهة أنفسهم. ومع ذلك، لا نعرف الكثير عنهم. خذ الأرواح الشريرة، على سبيل المثال…”
حبس ساني أنفاسه.
من الغريب أنه شعر بالارتياح من ذلك.
بعد فترة، استعاد رباطة جأش كافية لمواصلة المحادثة.
“كان الأرواح كائناتٍ غامضة! تم وصفهم بأنهم يمتلكون قوة مساوية تقريبًا لقوة الآلـهة، ولكن ذات طبيعة مختلفة. يبدو أيضًا أنهم من صنعوا أنفسهم، أو على الأقل ظهروا من العدم. لا يعرف أحد شيئًا عنهم تقريبًا، باستثناء حقيقة أنه كان هناك سبعة منهم… كل واحد أكثر فظاعة من الآخر.”
ابتسم ساني بضعف، مدركًا أن المعلم يوليوس لم يكن يعرف شيئًا عن ويفر، وأسباب موت الآلـهة، و-المجهول-.
رفع حاحبه.
“آه… وماذا عن إلـه الظلال؟”
هز المدرب غريب الأطوار كتفيه:
“فظاعة؟ لماذا كانوا فظيعين؟”
ابتسم العجوز:
تردد ساني لبضعة لحظات، ثم سأل بعناية:
“ما الذي يمكن أن يكون أكثر رعبًا من مخلوق أتى من العدم، ويمتلك قوة كافية لشن حرب ضد السماء؟ لا تنس أن أكثر ما يخشاه البشر هو المجهول. ربما كان الأمر كذلك بالنسبة للآلـهة أيضًا.”
تردد ساني لفترة طويلة، ثم سأل أخيرًا:
“معلم يوليوس… هل سمعت من قبل عن -المجهول-؟”
أعطاه معلمه نظرة غريبة، ثم ضحك.
انخرط المعلم يوليوس في مجاله المفضل وخرج عن الموضوع الرئيسي:
“أي نوع من الأسئلة هذا؟ ألم أكرس حياتي كلها لاستكشاف المجهول؟ أعتقد أن قلة النوم بدأت تؤثر عليك يا ولدي. هيا، لقد أهدرت ما يكفي من وقتك. مستيقظ حديث مثلك يجب أن يجري في الأرجاء، يحاول العثور على الرعاية أو يتودد لعشيرة مرحبة. سأرشح لك العديد من الكتب عن الآلـهة والسمو لقراءتها بمجرد أن تستقر هناك في عالم الأحلام… ”
ابتسم ساني بضعف، مدركًا أن المعلم يوليوس لم يكن يعرف شيئًا عن ويفر، وأسباب موت الآلـهة، و-المجهول-.
من الغريب أنه شعر بالارتياح من ذلك.
دردش ساني والمعلم يوليوس لفترة، حيث ناقشا العملية الدقيقة لنشر التقرير والتغييرات التي يجب إجراؤها، وكيف سيعملان معًا لإنجاز المشروع.
{ترجمة نارو…}
أعطاه معلمه نظرة غريبة، ثم ضحك.
