المهارات ~
“سمعت أن جزيرة أركاديا هي منشأة تدريب مهجورة!”
تغيرت الشاشة، وعرضت أربعة رموز رئيسية.
الشاب الضخم ذو القلب الطيب.
أعتقد أنني سأدفع ضريبة سوء الفهم هذه.
ظهر رمز لسيف مشتعل على الشاشة.
في الغد.
*
كانت الأجواء في الفصل ألفا لا تزال مشحونة.
“نور أكيم.”
“خذوا على سبيل المثال الجنرال ‘أياكس’ من ‘حرب التوحيد’. كانت مهارته، [قبضة المذنب]، بسيطة في مفهومها .. كل طاقة المانا في جسده كانت تتركز في قبضتيه، مما يحولهما إلى نيزكين صغيرين. لم تكن هناك حيل أو تعقيدات. كانت مجرد قوة تدميرية نقية قادرة على تحطيم حصون العدو. هذا هو جوهر المهارة الهجومية: تطبيق القوة بشكل حاسم.”
كنت جالسًا في مقعدي المعتاد في الخلف، أراقب المسرح أمامي
استمرت الأستاذة فينكس في قراءة الأسماء من جهازها اللوحي، وصوتها البارد يتردد في القاعة الصامتة.
تغيرت الشاشة، وعرضت أربعة رموز رئيسية.
دخلت الأستاذة أورورا فينكس إلى القاعة، ووقع خطواتها الحادة كان كافيًا لإسكات الهمسات القليلة المتبقية.
“حاضر، يا أستاذة!” قال بنبرة واثقة ومرحة.
وقفت خلف المنصة، ونظرت إلينا بعينيها الباردتين.
“سيتم نشر تفاصيل القواعد وتقسيم الفرق قريبًا،” أنهت فينكس كلامها. “استعدوا جيدًا.”
عندما انتهت من القائمة، وضعت فينكس جهازها اللوحي جانبًا.
“قبل أن ننتقل إلى الإعلان الرئيسي لهذا الأسبوع،” قالت بصوتها الجليدي، “سنقوم بتسجيل الحضور. عندما أنادي اسمكم، قولوا ‘حاضر’.”
“سيلاس أودونيل.”
‘تسجيل حضور؟’ فكرت. ‘هذا غير معتاد. عادة ما يتم ذلك تلقائيًا عبر أجهزة الكاردينال.
“حاضرة.”
الفتاة ذات الشعر الملون كانت تهز ساقها بحماس.
أمسكت بجهاز لوحي، وبدأت في قراءة الأسماء.
“ليو فون فالكنهاين.”
بإيماءة منها، تغيرت الشاشة الكبيرة خلفها، وعرضت كلمة واحدة، مكتوبة بخط أبيض بسيط وحاد على خلفية سوداء.
“….”
“حاضر.” قال ليو بصوت واثق وقوي.
“ريو كينيدي.”
كان يجلس في المقدمة، وكتفاه مستقيمتان.
“زين وائلدر.”
شعرت بأن كل العيون في القاعة تتجه نحوي للحظة.
القائد المثالي.
تغير الرمز إلى يد تحرك خيوطًا غير مرئية.
“حاضر.” قال ليو بصوت واثق وقوي.
أو على الأقل، هذا ما يحاول أن يكونه.
معرفتي بالرواية تخبرني أن هذا القناع من الثقة يخفي وراءه صراعًا عميقًا مع إرث والده. لقد رأيت قناعه يتشقق في المعرض الفني.
“حاضر،” قال بملل واضح، وهو يميل على كرسيه.
“سيرينا فاليريان.”
“كالب غريف.”
“حاضرة.” صوتها كان هادئًا وواضحًا، كصوت جرس بلوري.
شاب ذو الشعر الأسود الناري والابتسامة المتهورة.
“إيثان ريدل.”
كانت تجلس بجانب ليو، لكن بينهما كانت مسافة غير مرئية.
شاب ذو شعر أسود فحمي وأعين سوداء مملة، لم يقل شيئًا. فقط أومأ برأسه إيماءة خفيفة.
بعد معركة الفرق، أصبحت نظراتها نحوي أكثر برودًا.
“حاضر، يا أستاذة!” قال بنبرة واثقة ومرحة.
من الواضح إنها تكرهني.
“إيثان ريدل.”
ظهر رمز لسيف مشتعل على الشاشة.
“حاضر!” قال بحماس، وابتسامة بطولية على وجهه.
كنت جالسًا في مقعدي المعتاد في الخلف، أراقب المسرح أمامي
كانت تجلس وحيدة، وتنظر إلى يديها.
بطل القصة الأصلي، بشعره الأبيض وعينيه الساطعتين.
“كلوي جانسن.”
‘جزيرة أركاديا…’ ياه … سيكون وقت عصيب.
“حاضرة!” صرخت تقريبًا.
الفتاة ذات الشعر الملون كانت تهز ساقها بحماس.
“زين وائلدر.”
همس بكلمة “حاضر” بالكاد تسمع.
كان يجلس في ركن مظلم من القاعة، وفرشاة القتال معلقة على خصره.
“ليام بروك.”
“حاضر،” قال بصوت عميق ومكتوم.
دخلت الأستاذة أورورا فينكس إلى القاعة، ووقع خطواتها الحادة كان كافيًا لإسكات الهمسات القليلة المتبقية.
الشاب الضخم ذو القلب الطيب.
“مايا هورثون.”
“حاضرة …” صوتها كان خافتًا وقلقًا.
كانت تجلس وحيدة، وتنظر إلى يديها.
وعندما انتهت من المحاضرة، وقبل أن يتمكن أي منا من الشعور بالارتياح، ألقت قنبلتها.
“إيزابيلا دي لونا.”
“حاضرة.”
تثاءب قبل أن يقول “حاضر” بملل.
“فين رايلي.”
“حاضر.” قال ليو بصوت واثق وقوي.
“حاضر،” قال بملل واضح، وهو يميل على كرسيه.
القائد المثالي.
شاب ذو الشعر الأسود الناري والابتسامة المتهورة.
شعرت بأن كل العيون في القاعة تتجه نحوي للحظة.
“تورو كانيكي.”
…
“حاضر.” قال بهدوء وثقة.
استمرت الأستاذة فينكس في قراءة الأسماء من جهازها اللوحي، وصوتها البارد يتردد في القاعة الصامتة.
كان يجلس في مكان منعزل، يراقب الجميع من خلف نظاراته الأنيقة.
“إيزابيلا دي لونا.”
“مايا هورثون.”
“لونا فيريس.”
“حاضرة.” كانت تجلس بالقرب من النافذة، وتنظر إلى الخارج. بدت هادئة.
أمسكت بجهاز لوحي، وبدأت في قراءة الأسماء.
“جاسبر روك.”
“….”
“حاضر.”
شاب ذو شعر أسود فحمي وأعين سوداء مملة، لم يقل شيئًا. فقط أومأ برأسه إيماءة خفيفة.
الندبة على صدغه كانت باهتة لكنها ملحوظة.
الأستاذة فينكس قبلت ذلك كحضور.
تغيرت الشاشة الكبيرة خلفها، وعرضت صورًا جوية خلابة لجزيرة استوائية.
“إلارا كوين.”
…..
همست بكلمة “حاضرة” بالكاد تسمع.
“الآن بعد أن تأكدنا من حضور الجميع،” قالت، والصمت في القاعة أصبح أثقل.
الفتاة الهادئة ذات الشعر الطويل الذي يخفي وجهها.
“ريو كينيدي.”
أما أنا … فلم أشعر بأي منهما.
“موجود.”
استمرت الأستاذة فينكس في قراءة الأسماء من جهازها اللوحي، وصوتها البارد يتردد في القاعة الصامتة.
.
“سيرينا فاليريان.”
كنت جالسًا في مقعدي المعتاد في الخلف، أراقب المسرح أمامي
“أستر كورفس.”
استمرت الأستاذة فينكس في قراءة الأسماء من جهازها اللوحي، وصوتها البارد يتردد في القاعة الصامتة.
“هذا هو التصنيف الأكثر غموضًا وندرة. المهارات الفريدة هي تلك التي لا تتبع أيًا من القواعد المذكورة أعلاه، قدرات تكسر المنطق وتعمل بآليات غير مفهومة تمامًا. يمكن أن تكون قوية بشكل لا يصدق، أو عديمة الفائدة بشكل محبط.”
“حاضرة.” ردت بصوت ناع .. كانت نفس الفتاة من المكتبة.
ولم يكن هناك شيء يمكنني فعله لإيقافها.
“نور أكيم.”
.
“حاضرة !” صوتها كان حيوي ومرتفع.
كانت نظرتها تجول بيننا، لكنني شعرت أنها كانت موجهة بشكل خاص إلى الطلاب ذوي الرتب العالية مثل إيثان وسيرينا.
“ريكس بارنز.”
“حاضر!” قال بصوت معتدل.
“جاكس مونرو.”
“كاي مورغنستيرن.”
“حاضر.”
“جاكس مونرو.”
كان يجلس في مكان منعزل، يراقب الجميع من خلف نظاراته الأنيقة.
“حاضر، يا أستاذة!” قال بنبرة واثقة ومرحة.
…..
كان يتكئ على كرسيه بابتسامة متغطرسة.
“….”
“قبل أن ننتقل إلى الإعلان الرئيسي لهذا الأسبوع،” قالت بصوتها الجليدي، “سنقوم بتسجيل الحضور. عندما أنادي اسمكم، قولوا ‘حاضر’.”
“كالب غريف.”
غابات كثيفة، شواطئ رملية بيضاء، وفي وسطها منشأة تدريب بيضاء حديثة. كانت تبدو كمنتجع فاخر.
“حاضر.” صوت خافت وبالكاد مسموع.
“إيثان ريدل.”
كان يتكئ على كرسيه بابتسامة متغطرسة.
كان يجلس وحيدًا، وعيناه الجوهرية الزرقاء تبدوان فارغتين، كأنه ينظر عبر الجدران.
“هذه المهارات لا يمكن التنبؤ بها، ومستخدموها متغيرات خطيرة في أي مواجهة. فهمها … هو التحدي الأكبر.”
القائد المثالي.
الندبة على صدغه كانت باهتة لكنها ملحوظة.
كانت تجلس بجانب ليو، لكن بينهما كانت مسافة غير مرئية.
“دريك مالوري.”
..
“موجود.”
“سيلاس أودونيل.”
تثاءب قبل أن يقول “حاضر” بملل.
شاب شاحب ذو الشعر أخضر مع خصلات حمراء على الجوانب.
رفعت يدي ببطء وقلت، “حاضر.”
[التصنيف الثاني: مهارات التحكم.]
“ريو كينيدي.”
انفجرت القاعة بالهمسات المتحمسة والقلقة.
“حاضر!”
“سمعت أن جزيرة أركاديا هي منشأة تدريب مهجورة!”
استمرت الأستاذة فينكس في قراءة الأسماء من جهازها اللوحي، وصوتها البارد يتردد في القاعة الصامتة.
“أوريا سيليست.”
الندبة على صدغه كانت باهتة لكنها ملحوظة.
“حاضرة …”
“درس اليوم،” قالت بصوتها الجليدي الذي لا يحمل أي عاطفة، “سيكون مراجعة وتعميقًا للمفاهيم الأساسية التي تشكل واقعنا. قد يعتقد البعض منكم أن هذا الموضوع بدائي، لكن الفهم الحقيقي لطبيعة المهارات هو ما يفصل بين المستخدم القوي والسيد الحقيقي.”
“ماركو روسي.”
ولم يكن هناك شيء يمكنني فعله لإيقافها.
“حاضر!” قال بابتسامة ودودة وصوت قوي.
“إيفا بيتروفا.”
“الأرشيف يذكر مستكشفة تعرف ب ‘سيدة المد والجزر’. مهارتها، [الضغط الجوي]، لم تكن تتحكم في الماء، بل في الضغط فوقه. كانت تستطيع خلق مناطق من الضغط المنخفض لسحب أساطيل العدو نحو الصخور، أو مناطق من الضغط العالي لسحق هياكل سفنهم دون إطلاق قذيفة واحدة. لم تكن تقاتل العدو، بل كانت تقاتل العالم الذي يقف عليه العدو. هذا هو جوهر مهارة .. التحكم.”
“حاضرة.” قالت بلكنة أوروبية شرقية خفيفة.
بطل القصة الأصلي، بشعره الأبيض وعينيه الساطعتين.
فتاة طويلة ذات الشعر بلاتيني منسدل حول الوشاح في رقبتها.
“سام أوينز.”
فتاة طويلة ذات الشعر بلاتيني منسدل حول الوشاح في رقبتها.
“جاسبر روك.”
لم يقل شيئًا. فقط أومأ برأسه فقط.
..
أمسكت بجهاز لوحي، وبدأت في قراءة الأسماء.
كنت جالسًا في مقعدي المعتاد في الخلف، أراقب المسرح أمامي
وأخيرًا، جاء ..
“هذه المهارات أكثر دقة وتعقيدًا. مستخدموها لا يركزون على تدمير الخصم بشكل مباشر، بل على التحكم في ساحة المعركة، أو البيئة، أو حتى الخصم نفسه. إنهم قادة الأوركسترا في المعركة.”
“نور أكيم.”
“آدم ليستر.”
رفعت يدي ببطء وقلت، “حاضر.”
تثاءب قبل أن يقول “حاضر” بملل.
“سيرينا فاليريان.”
شعرت بأن كل العيون في القاعة تتجه نحوي للحظة.
“إيفا بيتروفا.”
دون أن تلقي اورورا علي نظرة أكملت.
أعتقد أنني سأدفع ضريبة سوء الفهم هذه.
“ليلي …”
بعد انتهاء “استعراض اللاعبين” الذي تنكر في هيئة تسجيل حضور، لم تمنحنا الأستاذة فينكس فرصة لالتقاط أنفاسنا أو تحليل ما حدث.
..
…..
“إيثان ريدل.”
….
…
…
..
[التصنيف الثالث: مهارات الدعم .]
.
*
“حاضر.” قال ليو بصوت واثق وقوي.
“كاي مورغنستيرن.”
عندما انتهت من القائمة، وضعت فينكس جهازها اللوحي جانبًا.
الفتاة الهادئة ذات الشعر الطويل الذي يخفي وجهها.
“الآن بعد أن تأكدنا من حضور الجميع،” قالت، والصمت في القاعة أصبح أثقل.
“درس اليوم،” قالت بصوتها الجليدي الذي لا يحمل أي عاطفة، “سيكون مراجعة وتعميقًا للمفاهيم الأساسية التي تشكل واقعنا. قد يعتقد البعض منكم أن هذا الموضوع بدائي، لكن الفهم الحقيقي لطبيعة المهارات هو ما يفصل بين المستخدم القوي والسيد الحقيقي.”
“ماركو روسي.”
تثاءب قبل أن يقول “حاضر” بملل.
بعد انتهاء “استعراض اللاعبين” الذي تنكر في هيئة تسجيل حضور، لم تمنحنا الأستاذة فينكس فرصة لالتقاط أنفاسنا أو تحليل ما حدث.
بإيماءة منها، تغيرت الشاشة الكبيرة خلفها، وعرضت كلمة واحدة، مكتوبة بخط أبيض بسيط وحاد على خلفية سوداء.
“سيشمل هذا الاختبار جميع طلاب السنة الأولى من كل الفصول: ألفا، بيتا، زيتا، وبقية الفصول. سيتم تقسيمكم إلى فرق، وستتنافسون ضد بعضكم البعض في سيناريو بقاء وتكتيك واسع النطاق لمدة أسبوع كامل.”
تغير الرمز إلى يد تحرك خيوطًا غير مرئية.
[المهارات]
“إيزابيلا دي لونا.”
“درس اليوم،” قالت بصوتها الجليدي الذي لا يحمل أي عاطفة، “سيكون مراجعة وتعميقًا للمفاهيم الأساسية التي تشكل واقعنا. قد يعتقد البعض منكم أن هذا الموضوع بدائي، لكن الفهم الحقيقي لطبيعة المهارات هو ما يفصل بين المستخدم القوي والسيد الحقيقي.”
كانت نظرتها تجول بيننا، لكنني شعرت أنها كانت موجهة بشكل خاص إلى الطلاب ذوي الرتب العالية مثل إيثان وسيرينا.
‘بسيطة … وقابلة للتنبؤ بها.’ أضفت في عقلي. ‘الأبطال والوحوش، وجهان لعملة واحدة مع تغيير الأسماء.’
‘محاضرة عن المهارات؟’ فكرت .. ‘عنوان جذاب لشخص منتقل مثلي.
توقفت للحظة، ونظرت إلينا.
“كما تعلمون،” بدأت، وصوتها يتردد في القاعة الصامتة، “المهارات هي تجسيد لقدرة روح الفرد على التفاعل مع ‘المانا’، أو ‘النسيج’ كما يسميه بعض الفلاسفة، وإعادة كتابة جزء صغير من الواقع ليناسب إرادته. لكن هذا التفاعل ليس عشوائيًا. إنه يتبع أنماطًا وتصنيفات محددة.”
تغيرت الشاشة، وعرضت أربعة رموز رئيسية.
“على مدى القرن الماضي، تمكن علماؤنا وباحثونا من تصنيف الغالبية العظمى من المهارات المكتشفة ضمن أربعة تصنيفات رئيسية. فهم هذه التصنيفات ليس مهمًا فقط لفهم أنفسكم، بل لفهم أعدائكم وحلفائكم.”
استمرت المحاضرة الطويلة والمفصلة. ثم انتقلت فينكس إلى جوهر الموضوع.
شاب ذو شعر أسود فحمي وأعين سوداء مملة، لم يقل شيئًا. فقط أومأ برأسه إيماءة خفيفة.
[التصنيف الأول: المهارات الهجومية]
“….”
ظهر رمز لسيف مشتعل على الشاشة.
كان يجلس في مكان منعزل، يراقب الجميع من خلف نظاراته الأنيقة.
‘غالبًا سنكون أنا وتورو وكاي تحت هذا التصنيف .. فريد؟ … إنها طريقة مهذبة لقول “خطأ في النظام”.’
“هذا هو التصنيف الأكثر شيوعًا ووضوحًا. هذه المهارات تركز على تعزيز القدرات الجسدية للمستخدم أو منحه قدرات هجومية أو دفاعية مباشرة. إنها أدوات الحرب. بسيطة، فعالة، ومباشرة.”
“التاريخ يذكر شخص وصل إلى الرتبة S بمهارة فريدة، يعرف ب’جامع السجل’ كانت مهارته، [استعارة اللحظة]، تسمح له ب’تسجيل’ حدث يراه (مثل انفجار أو انهيار مبنى)، ثم ‘إعادة تشغيل’ صدى ذلك الحدث مرة واحدة في مكان آخر. لم يكن يخلق الانفجار، بل كان يستعير صداه من الماضي. كانت قدرة تتلاعب بالزمن والسببية لتعيد تجسيد شي ما. ”
“تورو كانيكي.”
توقفت للحظة، ونظرت إلينا.
“سمعت أن جزيرة أركاديا هي منشأة تدريب مهجورة!”
“خذوا على سبيل المثال الجنرال ‘أياكس’ من ‘حرب التوحيد’. كانت مهارته، [قبضة المذنب]، بسيطة في مفهومها .. كل طاقة المانا في جسده كانت تتركز في قبضتيه، مما يحولهما إلى نيزكين صغيرين. لم تكن هناك حيل أو تعقيدات. كانت مجرد قوة تدميرية نقية قادرة على تحطيم حصون العدو. هذا هو جوهر المهارة الهجومية: تطبيق القوة بشكل حاسم.”
‘بسيطة … وقابلة للتنبؤ بها.’ أضفت في عقلي. ‘الأبطال والوحوش، وجهان لعملة واحدة مع تغيير الأسماء.’
“أوريا سيليست.”
“إلارا كوين.”
“حاضرة …” صوتها كان خافتًا وقلقًا.
“هذه المهارات لا يمكن التنبؤ بها، ومستخدموها متغيرات خطيرة في أي مواجهة. فهمها … هو التحدي الأكبر.”
[التصنيف الثاني: مهارات التحكم.]
تغير الرمز إلى يد تحرك خيوطًا غير مرئية.
“حاضرة.” كانت تجلس بالقرب من النافذة، وتنظر إلى الخارج. بدت هادئة.
كنت جالسًا في مقعدي المعتاد في الخلف، أراقب المسرح أمامي
“هذه المهارات أكثر دقة وتعقيدًا. مستخدموها لا يركزون على تدمير الخصم بشكل مباشر، بل على التحكم في ساحة المعركة، أو البيئة، أو حتى الخصم نفسه. إنهم قادة الأوركسترا في المعركة.”
“حاضر.” صوت خافت وبالكاد مسموع.
نظرت إلى الجزء من القاعة قبل أن تكمل.
بعد معركة الفرق، أصبحت نظراتها نحوي أكثر برودًا.
“الأرشيف يذكر مستكشفة تعرف ب ‘سيدة المد والجزر’. مهارتها، [الضغط الجوي]، لم تكن تتحكم في الماء، بل في الضغط فوقه. كانت تستطيع خلق مناطق من الضغط المنخفض لسحب أساطيل العدو نحو الصخور، أو مناطق من الضغط العالي لسحق هياكل سفنهم دون إطلاق قذيفة واحدة. لم تكن تقاتل العدو، بل كانت تقاتل العالم الذي يقف عليه العدو. هذا هو جوهر مهارة .. التحكم.”
[التصنيف الثالث: مهارات الدعم .]
فتاة طويلة ذات الشعر بلاتيني منسدل حول الوشاح في رقبتها.
تغير الرمز إلى درع يتوسطه ضوء متوهج.
عندما انتهت من القائمة، وضعت فينكس جهازها اللوحي جانبًا.
[التصنيف الثالث: مهارات الدعم .]
“هذا التصنيف غالبًا ما يتم الاستخفاف به، لكن التاريخ أثبت أنه قد يكون الأكثر أهمية لبقاء أي فريق. هذه المهارات لا تركز على الهجوم أو الدفاع، بل على تعزيز الحلفاء، إضعاف الأعداء، أو توفير فائدة تكتيكية فريدة.”
“مايا هورثون.”
“خلال ‘حصار المدينة المحصنة’، كان هناك معالج شعبي يدعى ‘المرساة’. مهارته، [تثبيت المفهوم]، كانت تبدو عديمة الفائدة في القتال. كل ما كان يفعله هو لمس جدار أو درع، و”تثبيت” مفهوم “الصلابة” فيه، مما يجعله غير قابل للتدمير تقريبًا لفترة محدودة. بفضل قدرته، صمدت بوابات المدينة لأسبوعين كاملين ضد جيش من الرعب .. هو لم يقتل وحشًا واحدًا، لكنه أنقذ عشرات الآلاف. هذا هو جوهر مهارة الدعم.”
تغيرت الشاشة، وعرضت أربعة رموز رئيسية.
‘أو النقطة التي تنكسر عندها السلسلة إذا تم استهدافهم أولاً.’ فكرت أثناء تركيزي.
[وأخيرًا … التصنيف الرابع: المهارات الفريدة.]
ظهر رمز علامة استفهام على الشاشة.
“حاضرة.”
“هذا هو التصنيف الأكثر غموضًا وندرة. المهارات الفريدة هي تلك التي لا تتبع أيًا من القواعد المذكورة أعلاه، قدرات تكسر المنطق وتعمل بآليات غير مفهومة تمامًا. يمكن أن تكون قوية بشكل لا يصدق، أو عديمة الفائدة بشكل محبط.”
“هذا هو التصنيف الأكثر غموضًا وندرة. المهارات الفريدة هي تلك التي لا تتبع أيًا من القواعد المذكورة أعلاه، قدرات تكسر المنطق وتعمل بآليات غير مفهومة تمامًا. يمكن أن تكون قوية بشكل لا يصدق، أو عديمة الفائدة بشكل محبط.”
“ريكس بارنز.”
[المهارات]
ساد صمت في القاعة …
“هذه المهارات لا يمكن التنبؤ بها، ومستخدموها متغيرات خطيرة في أي مواجهة. فهمها … هو التحدي الأكبر.”
“درس اليوم،” قالت بصوتها الجليدي الذي لا يحمل أي عاطفة، “سيكون مراجعة وتعميقًا للمفاهيم الأساسية التي تشكل واقعنا. قد يعتقد البعض منكم أن هذا الموضوع بدائي، لكن الفهم الحقيقي لطبيعة المهارات هو ما يفصل بين المستخدم القوي والسيد الحقيقي.”
‘غالبًا سنكون أنا وتورو وكاي تحت هذا التصنيف .. فريد؟ … إنها طريقة مهذبة لقول “خطأ في النظام”.’
…..
“التاريخ يذكر شخص وصل إلى الرتبة S بمهارة فريدة، يعرف ب’جامع السجل’ كانت مهارته، [استعارة اللحظة]، تسمح له ب’تسجيل’ حدث يراه (مثل انفجار أو انهيار مبنى)، ثم ‘إعادة تشغيل’ صدى ذلك الحدث مرة واحدة في مكان آخر. لم يكن يخلق الانفجار، بل كان يستعير صداه من الماضي. كانت قدرة تتلاعب بالزمن والسببية لتعيد تجسيد شي ما. ”
[التصنيف الأول: المهارات الهجومية]
أعتقد أنني سأدفع ضريبة سوء الفهم هذه.
توقفت فينكس، ونظرت حولها.
غادرت المنصة، تاركة وراءها قاعة مليئة بالطلاب الذين تتراوح مشاعرهم بين الحماس الشديد والقلق العميق.
“هذا التصنيف غالبًا ما يتم الاستخفاف به، لكن التاريخ أثبت أنه قد يكون الأكثر أهمية لبقاء أي فريق. هذه المهارات لا تركز على الهجوم أو الدفاع، بل على تعزيز الحلفاء، إضعاف الأعداء، أو توفير فائدة تكتيكية فريدة.”
“هذه المهارات لا يمكن التنبؤ بها، ومستخدموها متغيرات خطيرة في أي مواجهة. فهمها … هو التحدي الأكبر.”
كانت الأجواء في الفصل ألفا لا تزال مشحونة.
استمرت المحاضرة الطويلة والمفصلة.
أعتقد أنني سأدفع ضريبة سوء الفهم هذه.
…..
تحدثت عن تاريخ اكتشاف المهارات، عن “عصر الفوضى”، وعن تأسيس الأكاديمية.
“والآن، للإعلان الرئيسي،” قالت، ونبرة صوتها أصبحت أكثر جدية.
كانت تكرر الكثير من المعلومات التي قرأتها في المكتبة، لكن سماعها منها، بصوتها الحاد والواثق، أعطى الكلمات وزنًا مختلفًا.
“خلال ‘حصار المدينة المحصنة’، كان هناك معالج شعبي يدعى ‘المرساة’. مهارته، [تثبيت المفهوم]، كانت تبدو عديمة الفائدة في القتال. كل ما كان يفعله هو لمس جدار أو درع، و”تثبيت” مفهوم “الصلابة” فيه، مما يجعله غير قابل للتدمير تقريبًا لفترة محدودة. بفضل قدرته، صمدت بوابات المدينة لأسبوعين كاملين ضد جيش من الرعب .. هو لم يقتل وحشًا واحدًا، لكنه أنقذ عشرات الآلاف. هذا هو جوهر مهارة الدعم.”
هذا مجرد تذكير .. ليست مجرد محاضرة تاريخ. كانت تنبيه عن الدمار الذي جاء من “القصص”، وبالثمن الذي دفع للوصول إلى هذا “الاستقرار”.
وعندما انتهت من المحاضرة، وقبل أن يتمكن أي منا من الشعور بالارتياح، ألقت قنبلتها.
“حاضر، يا أستاذة!” قال بنبرة واثقة ومرحة.
“والآن، للإعلان الرئيسي،” قالت، ونبرة صوتها أصبحت أكثر جدية.
“الاختبار الخاص المعد من قبل الأكاديمية ، والذي سيبدأ الأسبوع بعد ثلاثة أيام، سيكون تدريبًا ميدانيًا واسع النطاق على جزيرة خاصة تابعة للاتحاد .. جزيرة أركاديا.”
“حاضر،” قال بصوت عميق ومكتوم.
تغيرت الشاشة الكبيرة خلفها، وعرضت صورًا جوية خلابة لجزيرة استوائية.
نظرت إلى الصور ببرود.
“إلارا كوين.”
غابات كثيفة، شواطئ رملية بيضاء، وفي وسطها منشأة تدريب بيضاء حديثة. كانت تبدو كمنتجع فاخر.
“سيشمل هذا الاختبار جميع طلاب السنة الأولى من كل الفصول: ألفا، بيتا، زيتا، وبقية الفصول. سيتم تقسيمكم إلى فرق، وستتنافسون ضد بعضكم البعض في سيناريو بقاء وتكتيك واسع النطاق لمدة أسبوع كامل.”
شعرت فقط بذلك الإحساس البارد والثقيل في معدتي.
انفجرت القاعة بالهمسات المتحمسة والقلقة.
“آدم ليستر.”
“جزيرة؟”
‘أو النقطة التي تنكسر عندها السلسلة إذا تم استهدافهم أولاً.’ فكرت أثناء تركيزي.
“كل الفصول معًا؟ هذا سيكون جنونًا!”
“سمعت أن جزيرة أركاديا هي منشأة تدريب مهجورة!”
نظرت إلى الصور ببرود.
“إيفا بيتروفا.”
‘جزيرة أركاديا…’ ياه … سيكون وقت عصيب.
‘تسجيل حضور؟’ فكرت. ‘هذا غير معتاد. عادة ما يتم ذلك تلقائيًا عبر أجهزة الكاردينال.
أعتقد أنني سأدفع ضريبة سوء الفهم هذه.
“لونا فيريس.”
‘إذن، لقد بدأ الأمر.’
شعرت فقط بذلك الإحساس البارد والثقيل في معدتي.
كانت نظرتها تجول بيننا، لكنني شعرت أنها كانت موجهة بشكل خاص إلى الطلاب ذوي الرتب العالية مثل إيثان وسيرينا.
“سيتم نشر تفاصيل القواعد وتقسيم الفرق قريبًا،” أنهت فينكس كلامها. “استعدوا جيدًا.”
[المهارات]
“أوريا سيليست.”
غادرت المنصة، تاركة وراءها قاعة مليئة بالطلاب الذين تتراوح مشاعرهم بين الحماس الشديد والقلق العميق.
“خذوا على سبيل المثال الجنرال ‘أياكس’ من ‘حرب التوحيد’. كانت مهارته، [قبضة المذنب]، بسيطة في مفهومها .. كل طاقة المانا في جسده كانت تتركز في قبضتيه، مما يحولهما إلى نيزكين صغيرين. لم تكن هناك حيل أو تعقيدات. كانت مجرد قوة تدميرية نقية قادرة على تحطيم حصون العدو. هذا هو جوهر المهارة الهجومية: تطبيق القوة بشكل حاسم.”
تغيرت الشاشة الكبيرة خلفها، وعرضت صورًا جوية خلابة لجزيرة استوائية.
أما أنا … فلم أشعر بأي منهما.
شعرت فقط بذلك الإحساس البارد والثقيل في معدتي.
إحساس شخص يعرف أنه على وشك السير مباشرة إلى معركة شوارع انا خاسرها.
“حاضرة.” قالت بلكنة أوروبية شرقية خفيفة.
“هذه المهارات أكثر دقة وتعقيدًا. مستخدموها لا يركزون على تدمير الخصم بشكل مباشر، بل على التحكم في ساحة المعركة، أو البيئة، أو حتى الخصم نفسه. إنهم قادة الأوركسترا في المعركة.”
ولم يكن هناك شيء يمكنني فعله لإيقافها.
“نور أكيم.”
