الفصل 643: زيارة ليلية
حتى أن تشانغ هنغ وجد خصلة شعر قرب الأريكة. بدا أن من جرّ الطالب كان قويًا جدًا. وشعر بانقباض في قلبه.
سأل تشانغ هنغ جده عن الطالب الجامعي.
كان تشانغ هنغ قد عرف مسبقًا أن هذه الغرفة تعود للطالب. وربما خرج من هذا المكان نفسه الليلة الماضية. ومع ذلك، وكما حدث في النهار، لم يجب أحد.
بدا أن الأمور على السطح كانت عادية تمامًا. من السبب الذي دفعه إلى الجنون، إلى نقله إلى مستشفى الأمراض النفسية، كلها بدت وكأنها كانت الخيار الأخير لوالديه. ومع ذلك، لم يستطع تشانغ هنغ أن يرى أن والديه كانا يسيئان إليه بأي شكل.
وسرعان ما أدرك تشانغ هنغ أن الطالب لم يغادر الغرفة بإرادته.
تذكر تشانغ هنغ أيضًا أن جده أخبره ذات مرة عن ذلك الطالب الذي فقد صوابه. كان حينها في المدرسة وقت وقوع الحادث، وأصبحت القصة حديث الحي لمدة أسبوع. بدا أن والدي الطالب كانا حزينين جدًا لما جرى، حتى أن جد تشانغ هنغ زارهما ليواسيهما.
ما يدل على أن صاحب الغرفة لم يكن في عجلة من أمره، وكأنه كان يستعد لقضاء إجازة.
لكن في هذه الحالة، لم يكن بمقدور تشانغ هنغ تفسير تعابير الذعر التي ارتسمت على وجه الطالب عندما سمع صوت الباب يُفتح. فمنذ أن أتمَّ مهمة “الاستنتاج المنطقي”، تحسنت مهارات ملاحظته بشكل كبير، وقد رأى أن ذلك الخوف كان حقيقيًا، خوفًا ينبع من أعماق الروح.
ثم دفع الباب بخفة، فصدر صوت صرير أثناء فتحه. وعندما دخل إلى غرفة المعيشة، وجد فردة الحذاء الأخرى تحت الأريكة.
كان هذا يعني أن الطالب كان خائفًا فعلًا ممن يقف خلف الباب، كما حدث تمامًا عندما رآه تحت جسر النهر وهرب فورًا. لا بد أنه ظن أن تشانغ هنغ يشبه والديه.
كان مستعدًا للقتال، لكنه اكتشف أن الأمر كان إنذارًا خاطئًا.
باتت الحادثة كلها أكثر غموضًا. وكان تشانغ هنغ واثقًا الآن أنه بدأ يقترب تدريجيًا من المهمة الرئيسية في هذا الزنزانة.
سأل تشانغ هنغ جده عن الطالب الجامعي.
ومن دون شك، كان الطالب الجامعي مفتاح هذه المهمة.
قال الجد وهو يدخل المطبخ حاملاً سلة تصريف الخضراوات: “دع الزبادي خارج الثلاجة قليلًا، لا أريدك أن تُصاب بالبرد”.
لذا، قرر تشانغ هنغ أن يزوره مرة أخرى في وقت لاحق من تلك الليلة.
لذا، قرر تشانغ هنغ أن يزوره مرة أخرى في وقت لاحق من تلك الليلة.
قال الجد وهو يدخل المطبخ حاملاً سلة تصريف الخضراوات: “دع الزبادي خارج الثلاجة قليلًا، لا أريدك أن تُصاب بالبرد”.
كان تشانغ هنغ قد عرف مسبقًا أن هذه الغرفة تعود للطالب. وربما خرج من هذا المكان نفسه الليلة الماضية. ومع ذلك، وكما حدث في النهار، لم يجب أحد.
بعد انتظار طويل، أشارت عقارب الساعة أخيرًا إلى منتصف الليل.
على الفور، أصبح يقظًا، وسحب قوس عظم الوباء من على ظهره، ووضع سهم باريس عليه. وعندما مرّ بجانب مكتب الكمبيوتر، أمسك بمجسم ليغو لغاندام ووضعه في حقيبته.
لم يكن هناك فرق تقريبًا بين هذا العالم والعالم الحقيقي. فطالما أن الوقت لم يتوقف، سيكون من الصعب جدًا التمييز بينهما.
لم يختفِ الطالب الجامعي فحسب، بل اختفى والداه أيضًا.
كما فعل الليلة الماضية، تسلل تشانغ هنغ من غرفة المعيشة حاملاً حقيبة على ظهره.
بعد انتظار طويل، أشارت عقارب الساعة أخيرًا إلى منتصف الليل.
وبعد أن أخذ في الحسبان احتمالية وقوع قتال، جلب معه قوس الطاعون العظمي وسهم باريس. لم يستخدم المدخل الرئيسي، بل تسلق الجدار الغربي إلى الطابق الثاني، وطرق بخفة على نافذة غرفة الطالب.
وضع خصلة الشعر في جيبه، وألقى نظرة سريعة في غرفة المعيشة. فجأة، سمع صوتًا يأتي من المطبخ خلفه، فاستدار بسرعة. فرأى ظلًا على زجاج باب المطبخ المعتم. كان ظل شخص يقف هناك يحدق به بنظرة شديدة البرودة.
كان تشانغ هنغ قد عرف مسبقًا أن هذه الغرفة تعود للطالب. وربما خرج من هذا المكان نفسه الليلة الماضية. ومع ذلك، وكما حدث في النهار، لم يجب أحد.
ثم دفع الباب بخفة، فصدر صوت صرير أثناء فتحه. وعندما دخل إلى غرفة المعيشة، وجد فردة الحذاء الأخرى تحت الأريكة.
علم تشانغ هنغ أن الطالب لم يصدقه. بدا الآن في حالة من جنون الارتياب، لا يثق بأحد سوى نفسه. وقد يكون هذا هو السبب في بقائه داخل المنزل دائمًا.
لم يختفِ الطالب الجامعي فحسب، بل اختفى والداه أيضًا.
لكن تشانغ هنغ كان مستعدًا لهذا الموقف. ولأن الطالب لم يرغب في فتح النافذة، قرر فتحها بنفسه. أولًا، رمى حقيبته داخل الغرفة، متأكدًا من عدم وجود كمين.
لو أبلغ أحدهم الشرطة الآن، لكان من الممكن أن يُتّهم بالتعدي على ممتلكات الغير، بل وربما بمحاولة القتل. لكنه عندما دخل غرفة النوم، أدرك أن قلقه لم يكن في محله. الغرفة كانت خالية أيضًا.
حتى لو كان الطالب يحمل سكينًا بيده وكان ينتظره، لم يكن تشانغ هنغ قلقًا. بدا الطالب ضعيف البنية، ومن الصعب أن يؤذي أحدًا حتى لو واجهه مباشرة. ومع ذلك، ولكي يكون حذرًا، لم يقفز تشانغ هنغ إلى الداخل فورًا بعد أن ألقى بحقيبته. بل ألقى نظرة سريعة داخل الغرفة، ليتفاجأ بعدم وجود أحد.
ما يدل على أن صاحب الغرفة لم يكن في عجلة من أمره، وكأنه كان يستعد لقضاء إجازة.
كانت الغرفة في حالة فوضى مريعة. اللحاف غير مرتب، وأطباق وأوعية غير مغسولة متكدسة على مكتب الكمبيوتر. بدت تمامًا كغرفة يقضي صاحبها معظم وقته فيها. والأكثر إيلامًا أن هناك عددًا من مجسمات الأكشن والقصص المصورة مبعثرة على الأرض بطريقة مهملة. ولاحظ تشانغ هنغ فردة حذاء، وبابًا مفتوحًا قليلاً.
لو أبلغ أحدهم الشرطة الآن، لكان من الممكن أن يُتّهم بالتعدي على ممتلكات الغير، بل وربما بمحاولة القتل. لكنه عندما دخل غرفة النوم، أدرك أن قلقه لم يكن في محله. الغرفة كانت خالية أيضًا.
نظرًا لحجم الخوف الذي يكنّه الطالب تجاه والديه، كان من المستبعد جدًا أن يترك الباب مواربًا، إذ أن ذلك سيزيد من توتره النفسي.
بدا أن الأمور على السطح كانت عادية تمامًا. من السبب الذي دفعه إلى الجنون، إلى نقله إلى مستشفى الأمراض النفسية، كلها بدت وكأنها كانت الخيار الأخير لوالديه. ومع ذلك، لم يستطع تشانغ هنغ أن يرى أن والديه كانا يسيئان إليه بأي شكل.
وسرعان ما أدرك تشانغ هنغ أن الطالب لم يغادر الغرفة بإرادته.
باتت الحادثة كلها أكثر غموضًا. وكان تشانغ هنغ واثقًا الآن أنه بدأ يقترب تدريجيًا من المهمة الرئيسية في هذا الزنزانة.
على الفور، أصبح يقظًا، وسحب قوس عظم الوباء من على ظهره، ووضع سهم باريس عليه. وعندما مرّ بجانب مكتب الكمبيوتر، أمسك بمجسم ليغو لغاندام ووضعه في حقيبته.
الفصل 643: زيارة ليلية
لكي يستخدم مكعب البناء اللانهائي، عليه أن يحيطه بقطع ليغو أخرى. لكن صندوق ليغو مكلف جدًا بالنسبة لطالب في الثانوية، ولم يكن بإمكانه شراء واحد. لذا، لم يكن أمامه سوى استعارة بعض القطع من الطالب الجامعي مؤقتًا.
لكن تشانغ هنغ كان مستعدًا لهذا الموقف. ولأن الطالب لم يرغب في فتح النافذة، قرر فتحها بنفسه. أولًا، رمى حقيبته داخل الغرفة، متأكدًا من عدم وجود كمين.
ثم دفع الباب بخفة، فصدر صوت صرير أثناء فتحه. وعندما دخل إلى غرفة المعيشة، وجد فردة الحذاء الأخرى تحت الأريكة.
عند هذه النقطة، أصبح بوسعه تخمين ما حدث مسبقًا—لا بد أن شخصًا ما أو شيئًا ما جرّ الطالب خارج غرفته. ويبدو أنه قاوم بشدة، ما يفسّر الكتب والمجسمات المتناثرة في الغرفة. وبينما كان يقاوم بلا جدوى، ركل إحدى فردتي الحذاء داخل غرفته، وترك الأخرى في غرفة المعيشة.
كان هذا يعني أن الطالب كان خائفًا فعلًا ممن يقف خلف الباب، كما حدث تمامًا عندما رآه تحت جسر النهر وهرب فورًا. لا بد أنه ظن أن تشانغ هنغ يشبه والديه.
حتى أن تشانغ هنغ وجد خصلة شعر قرب الأريكة. بدا أن من جرّ الطالب كان قويًا جدًا. وشعر بانقباض في قلبه.
لو أبلغ أحدهم الشرطة الآن، لكان من الممكن أن يُتّهم بالتعدي على ممتلكات الغير، بل وربما بمحاولة القتل. لكنه عندما دخل غرفة النوم، أدرك أن قلقه لم يكن في محله. الغرفة كانت خالية أيضًا.
ربما لم يكن عليه أن يتركه وحده في النهار. ظن أن بضع ساعات لن تشكل خطرًا، لكن على ما يبدو، كان ذلك القرار كفيلاً بسرقة آخر فرصة بقاء للطالب.
لكن تشانغ هنغ كان مستعدًا لهذا الموقف. ولأن الطالب لم يرغب في فتح النافذة، قرر فتحها بنفسه. أولًا، رمى حقيبته داخل الغرفة، متأكدًا من عدم وجود كمين.
وضع خصلة الشعر في جيبه، وألقى نظرة سريعة في غرفة المعيشة. فجأة، سمع صوتًا يأتي من المطبخ خلفه، فاستدار بسرعة. فرأى ظلًا على زجاج باب المطبخ المعتم. كان ظل شخص يقف هناك يحدق به بنظرة شديدة البرودة.
كان تشانغ هنغ قد عرف مسبقًا أن هذه الغرفة تعود للطالب. وربما خرج من هذا المكان نفسه الليلة الماضية. ومع ذلك، وكما حدث في النهار، لم يجب أحد.
ورغم ذلك، بقي تشانغ هنغ هادئًا. لم يتراجع حين رأى الظل، بل ركل الباب ليفتحه.
باتت الحادثة كلها أكثر غموضًا. وكان تشانغ هنغ واثقًا الآن أنه بدأ يقترب تدريجيًا من المهمة الرئيسية في هذا الزنزانة.
كان مستعدًا للقتال، لكنه اكتشف أن الأمر كان إنذارًا خاطئًا.
ورغم ذلك، بقي تشانغ هنغ هادئًا. لم يتراجع حين رأى الظل، بل ركل الباب ليفتحه.
فالظل كان مجرد ممسحة، وظلال القمر التي انعكست على زجاج الباب، مع وجود قط بري، كانت السبب على الأرجح في صدور الصوت. ومع هذا، لم يُسقِط تشانغ هنغ حذره. كان لديه شعور غريب أن الأمور تزداد غرابة.
ما يدل على أن صاحب الغرفة لم يكن في عجلة من أمره، وكأنه كان يستعد لقضاء إجازة.
عندما ركل الباب، كان من المفترض أن يُوقظ الصوت بقية سكان المنزل. لكن حتى تلك اللحظة، لم يحدث أي حركة من غرفة النوم الرئيسية.
علم تشانغ هنغ أن الطالب لم يصدقه. بدا الآن في حالة من جنون الارتياب، لا يثق بأحد سوى نفسه. وقد يكون هذا هو السبب في بقائه داخل المنزل دائمًا.
لم يتردد تشانغ هنغ. بما أنه هنا، لا بد من تفقد الغرفة الرئيسية. إن لم يعرف ما جرى للطالب، فسيكون من الصعب عليه التقدم في مهمته الرئيسية المتعلقة بالكائنات الفضائية.
نظرًا لحجم الخوف الذي يكنّه الطالب تجاه والديه، كان من المستبعد جدًا أن يترك الباب مواربًا، إذ أن ذلك سيزيد من توتره النفسي.
لذا، وضع قناعًا على وجهه، وأمسك بقوسه وسهمه، وتوجه نحو الغرفة.
ما يدل على أن صاحب الغرفة لم يكن في عجلة من أمره، وكأنه كان يستعد لقضاء إجازة.
لو أبلغ أحدهم الشرطة الآن، لكان من الممكن أن يُتّهم بالتعدي على ممتلكات الغير، بل وربما بمحاولة القتل. لكنه عندما دخل غرفة النوم، أدرك أن قلقه لم يكن في محله. الغرفة كانت خالية أيضًا.
ومن دون شك، كان الطالب الجامعي مفتاح هذه المهمة.
لم يختفِ الطالب الجامعي فحسب، بل اختفى والداه أيضًا.
نظرًا لحجم الخوف الذي يكنّه الطالب تجاه والديه، كان من المستبعد جدًا أن يترك الباب مواربًا، إذ أن ذلك سيزيد من توتره النفسي.
من الصعب تصديق أن عائلة بأكملها تخرج في هذا الوقت المتأخر، في حين أن معظم الناس يكونون نائمين. ربما كان هناك طارئ استدعى مغادرتهم المنزل. بعد لحظات، لفت انتباه تشانغ هنغ السرير.
لكن في هذه الحالة، لم يكن بمقدور تشانغ هنغ تفسير تعابير الذعر التي ارتسمت على وجه الطالب عندما سمع صوت الباب يُفتح. فمنذ أن أتمَّ مهمة “الاستنتاج المنطقي”، تحسنت مهارات ملاحظته بشكل كبير، وقد رأى أن ذلك الخوف كان حقيقيًا، خوفًا ينبع من أعماق الروح.
لم يكن هناك شيء غريب في السرير، سوى أنه كان مرتّبًا بشكل مبالغ فيه. كانت الملاءة مشدودة وخالية من أي تجاعيد، وكأن أحدهم أخذ وقتًا طويلًا لترتيبه. وعند مقارنة هذه الغرفة مع غرفة الطالب وغرفة المعيشة، بدا التناقض واضحًا.
لكن تشانغ هنغ كان مستعدًا لهذا الموقف. ولأن الطالب لم يرغب في فتح النافذة، قرر فتحها بنفسه. أولًا، رمى حقيبته داخل الغرفة، متأكدًا من عدم وجود كمين.
ما يدل على أن صاحب الغرفة لم يكن في عجلة من أمره، وكأنه كان يستعد لقضاء إجازة.
لم يختفِ الطالب الجامعي فحسب، بل اختفى والداه أيضًا.
______________________________________________
ومن دون شك، كان الطالب الجامعي مفتاح هذه المهمة.
ترجمة : RoronoaZ
لو أبلغ أحدهم الشرطة الآن، لكان من الممكن أن يُتّهم بالتعدي على ممتلكات الغير، بل وربما بمحاولة القتل. لكنه عندما دخل غرفة النوم، أدرك أن قلقه لم يكن في محله. الغرفة كانت خالية أيضًا.
لم يختفِ الطالب الجامعي فحسب، بل اختفى والداه أيضًا.
