الفصل 675: التتبع
سألها تشانغ هنغ: “هل رأيت كيف أخرجوا الجثة؟”
خلال الأيام الثلاثة التالية، واصل تشانغ هنغ وباي تشينغ التناوب في مراقبة دار الجنازات. وخلال تلك الفترة، تسلل تشانغ هنغ مرة أخرى إلى المشرحة، وأجرى تصويرًا مقطعيًا جديدًا، وتأكد من أن الكائن الموجود في البطين الرابع لا يزال في مكانه.
كانت المسافة بين المدرسة ودار الجنازات بعيدة، ولم يصل تشانغ هنغ إلى السيارة إلا بعد مرور أربعين دقيقة تقريبًا. وفي نفس الوقت، كان بإمكانه أن يرى السيارة التي يتتبعها قريبة من موقف السيارات السفلي الذي زاره سابقًا. في هذه الأثناء، كانت باي تشينغ متوترة جدًا، ترسل له رسائل متتالية على “وي تشات” تسأله أين وصل.
بدا أن الكائنات لم تكن في عجلة من أمرها لاستعادة الجثة، مما جعل تشانغ هنغ يتساءل إن كان الكائن قد مات. فالتصوير المقطعي أظهر أنه لم يغيّر موضعه على الإطلاق.
قالت بينما تضع حزام الأمان: “لا أعرف كيف فعلوها. كان هناك خلل في وحدة التبريد، فتظاهروا بأنهم فنيون، وأخذوا الجثة معهم.”
بات أيضًا زائرًا معتادًا لمكتب المعلمين. عادة، لا يتدخل الجد في شؤونه، لكن هذه المرة، لم يكن لديه خيار سوى تذكير حفيده حين عاد إلى المنزل بعد ظهر أمس. لذا طلبت باي تشينغ من تشانغ هنغ أن يعطيها واجباته المدرسية، وفي صباح اليوم التالي، وأثناء تبديل النوبة، جاءت حاملة معها الإفطار والواجبات المدرسية المنجزة.
أما بشأن القيء على الأرض، فسيقوم زملاؤه بتنظيفه. ربما يمكن اعتبار هذا أحد امتيازات المرضى.
ولكي لا يلاحظ المعلم اختلاف الخط، بذلت باي تشينغ جهدًا كبيرًا في تقليد خط تشانغ هنغ. وأخيرًا، لم يستدعِ المعلم تشانغ هنغ إلى المكتب في ذلك اليوم، بل حتى أثنى عليه.
ردّ تشانغ هنغ بجدية: “لا تخبري أحدًا عن هذا.”
والواقع أنه عندما كان يُسلّم واجباته في الوقت المحدد، لم يكن المعلم يمدحه. ولكن بعد أن امتنع عن تسليم أي واجب لثلاثة أيام متتالية، فاجأه أن يقوم بذلك في هذا التوقيت.
سألها تشانغ هنغ: “كيف ثبتِّ جهاز التتبع عليهما؟”
وبالعودة إلى موقع المراقبة، لم يطرأ أي تطوّر لفترة من الوقت. بدأ تشانغ هنغ يتساءل إن كان هناك خطأ في خطته.
أجابت باي تشينغ مبتسمة: “استفدت من كوني امرأة.”
لقد فعل ما بوسعه لتجنّب المخاطر المحتملة، ولكن إن كانت تلك الكائنات قد استبدلت معظم البشر في المجتمع، فمن المحتمل أن عشرينًا منهم على الأقل يراقبونه الآن في الصف. وفي تلك الحالة، فإن أي حذر إضافي سيكون عديم الفائدة. ولحسن الحظ، كانت تلك الاحتمالية ضئيلة جدًا، وإلا لكانوا قد هاجموه بالفعل.
كانت المسافة بين المدرسة ودار الجنازات بعيدة، ولم يصل تشانغ هنغ إلى السيارة إلا بعد مرور أربعين دقيقة تقريبًا. وفي نفس الوقت، كان بإمكانه أن يرى السيارة التي يتتبعها قريبة من موقف السيارات السفلي الذي زاره سابقًا. في هذه الأثناء، كانت باي تشينغ متوترة جدًا، ترسل له رسائل متتالية على “وي تشات” تسأله أين وصل.
إلى جانب ذلك، لم يتخلَّ تشانغ هنغ عن قضية الغرق بعد. فقد علم في وقت سابق من حارس الأمن أن الأطفال الثلاثة كانوا كثيرًا ما يغادرون المجمع السكني معًا، وكان يريد معرفة إلى أين كانوا يتجهون عادة.
وما إن تلقّت الرسالة، حتى فتحت باب السيارة وأطلت برأسها. تبادل الاثنان الرمز السري، ثم انتقل تشانغ هنغ إلى مقعد القيادة، وجلست باي تشينغ بجانبه.
وبينما كان يخفي هاتفه المحمول تحت المكتب، ناظرًا إلى الخريطة، تلقى فجأة رسالة قصيرة.
أظهر المقطع رجلًا بدينًا وآخر نحيفًا. وباستثناء عرج أحدهما، لم يبدُ عليهما أي شيء غريب.
كانت من باي تشينغ، واحتوت على ثلاث كلمات فقط:
[لقد وصلوا]
[لقد وصلوا]
أظهر المقطع رجلًا بدينًا وآخر نحيفًا. وباستثناء عرج أحدهما، لم يبدُ عليهما أي شيء غريب.
شعر تشانغ هنغ بتوتّرها وقلقها من خلال الرسالة، فردّ عليها بسرعة:
الفصل 675: التتبع
[ثبّتي جهاز التتبع وانتظريني]
ثم استدار ونظر إلى الساعة المعلقة خلفه. كانت حصة الفيزياء لا تزال في منتصفها، وبقي منها عشرون دقيقة. لم يكن بإمكانه الانتظار كل ذلك الوقت. لم يكن أمامه إلا أن يخدع معلم الفيزياء الواقف أمام السبورة الآن.
ثم استدار ونظر إلى الساعة المعلقة خلفه. كانت حصة الفيزياء لا تزال في منتصفها، وبقي منها عشرون دقيقة. لم يكن بإمكانه الانتظار كل ذلك الوقت. لم يكن أمامه إلا أن يخدع معلم الفيزياء الواقف أمام السبورة الآن.
ترجمة : RoronoaZ
وعندما لم يكن أحد يراقبه، استخدم تشانغ هنغ قلم رصاص ليدغدغ به أسفل لسانه، وبعد لحظات قليلة، تقيّأ على الأرض. برزت عروقه، وبدا عليه التعب الشديد.
أجابت باي تشينغ مبتسمة: “استفدت من كوني امرأة.”
عندما رأى المعلم هذا المشهد، أسرع بالنزول من المنصة وسأله بقلق:
“ما بك؟”
[تم الأمر]
أجاب تشانغ هنغ بصوت مرتعش ووجه شاحب:
“لا أعلم… بطني يؤلمني. شربت زباديًا منتهي الصلاحية هذا الصباح.”
يبدو أن باي تشينغ لم تُنجز المطلوب منها فقط، بل فعلت أكثر من ذلك.
ردّ المعلم بقلق:
“آه، ربما التهاب معوي حاد… عليك الذهاب إلى المستشفى فورًا. انتظر، دعني أرى أي المعلمين متفرغ الآن ليأخذك.”
سألها تشانغ هنغ: “هل رأيت كيف أخرجوا الجثة؟”
قال تشانغ هنغ بسرعة:
“لا حاجة لذلك يا أستاذ تشنغ، سأذهب بنفسي.”
أظهر المقطع رجلًا بدينًا وآخر نحيفًا. وباستثناء عرج أحدهما، لم يبدُ عليهما أي شيء غريب.
“كيف أتركك تذهب وحدك وأنت بهذه الحالة؟” هز المعلم رأسه رافضًا.
تنهدت الفتاة في الطرف الآخر وقالت: “حسنًا، لكن لا تفعلها مرة أخرى. بالمناسبة، بعد أن راجعت الصورة التي أرسلتها لي، بدا لي أنها تشبه طفيليًا ما. قرأت مقالات كثيرة بعدها، لكن لم أتمكن من فهمها. شكل البطين الرابع في الصورة غريب جدًا.”
“أنا أعرف صديقًا يعمل في المستشفى، سيعتني بي هناك. فقط أشعر ببعض الضعف، لكنني أستطيع ركوب سيارة أجرة. فقط أرجو أن تبلغ الأستاذ المسؤول، وسأُسلّم له ورقة الإجازة لاحقًا.”
أرسل لها تشانغ هنغ:
“حسنًا، اذهب فورًا، ولا تتأخر عن المستشفى.” قال المعلم.
سألها تشانغ هنغ: “كيف ثبتِّ جهاز التتبع عليهما؟”
عاد تشانغ هنغ إلى مقعده، التقط حقيبته المدرسية وغادر الفصل.
ثم استدار ونظر إلى الساعة المعلقة خلفه. كانت حصة الفيزياء لا تزال في منتصفها، وبقي منها عشرون دقيقة. لم يكن بإمكانه الانتظار كل ذلك الوقت. لم يكن أمامه إلا أن يخدع معلم الفيزياء الواقف أمام السبورة الآن.
أما بشأن القيء على الأرض، فسيقوم زملاؤه بتنظيفه. ربما يمكن اعتبار هذا أحد امتيازات المرضى.
عندما رأى المعلم هذا المشهد، أسرع بالنزول من المنصة وسأله بقلق: “ما بك؟”
بعد مغادرته الحرم المدرسي، اتصل أولًا بصديقة له تعمل في المستشفى وطلب منها أن تصدر له ورقة إجازة طبية.
[ثبّتي جهاز التتبع وانتظريني]
قالت له بتذمّر:
“هل ستقوم بشيء مشبوه مرة أخرى؟ لا تجرّني إلى مغامراتك، ولا تزال لم تخبرني من أين حصلت على صورة الأشعة السابقة.”
______________________________________________
أجاب تشانغ هنغ:
“فقط غطِّ لي الموقف أولًا. لاحقًا، سيتصل المعلم بجدّي، فأخبريه أنني معك، وأنني بخير، وسأعود حين أتحسن. أما عن صورة الأشعة، فسأشرح لك كل شيء بعد أن تنتهي هذه القصة.”
“كيف أتركك تذهب وحدك وأنت بهذه الحالة؟” هز المعلم رأسه رافضًا.
تنهدت الفتاة في الطرف الآخر وقالت:
“حسنًا، لكن لا تفعلها مرة أخرى. بالمناسبة، بعد أن راجعت الصورة التي أرسلتها لي، بدا لي أنها تشبه طفيليًا ما. قرأت مقالات كثيرة بعدها، لكن لم أتمكن من فهمها. شكل البطين الرابع في الصورة غريب جدًا.”
شعر تشانغ هنغ بتوتّرها وقلقها من خلال الرسالة، فردّ عليها بسرعة:
ردّ تشانغ هنغ بجدية:
“لا تخبري أحدًا عن هذا.”
عاد تشانغ هنغ إلى مقعده، التقط حقيبته المدرسية وغادر الفصل.
بعد أن جهّز غطاءً مثاليًا له، تمكّن أخيرًا من تحويل انتباهه إلى باي تشينغ مجددًا. فأرسل لها رسالة:
وبالعودة إلى موقع المراقبة، لم يطرأ أي تطوّر لفترة من الوقت. بدأ تشانغ هنغ يتساءل إن كان هناك خطأ في خطته.
[كيف الوضع؟]
وعندما لم يكن أحد يراقبه، استخدم تشانغ هنغ قلم رصاص ليدغدغ به أسفل لسانه، وبعد لحظات قليلة، تقيّأ على الأرض. برزت عروقه، وبدا عليه التعب الشديد.
هذه المرة، لم تأتِ الإجابة فورًا.
سألها تشانغ هنغ: “كيف ثبتِّ جهاز التتبع عليهما؟”
ورغم أن الوضع كان طارئًا، قام تشانغ هنغ بعمل التفاف عبر مركز تجاري قريب، للتخلّص من أي من يلاحقه. غيّر ملابسه، واستقل سيارة أجرة، وتوجّه إلى دار الجنازات.
[كيف الوضع؟]
وأثناء وجوده في السيارة، وصله رد من باي تشينغ:
ردّ المعلم بقلق: “آه، ربما التهاب معوي حاد… عليك الذهاب إلى المستشفى فورًا. انتظر، دعني أرى أي المعلمين متفرغ الآن ليأخذك.”
[تم الأمر]
بدا أن الكائنات لم تكن في عجلة من أمرها لاستعادة الجثة، مما جعل تشانغ هنغ يتساءل إن كان الكائن قد مات. فالتصوير المقطعي أظهر أنه لم يغيّر موضعه على الإطلاق.
وبعدها بلحظات، تلقى إشعارًا من هاتفه بأن السيارة المستهدفة بدأت بالتحرك. ومن تتبع الإشارة، أدرك أنها تتجه نحو شرق المدينة، وهو ما يتوافق مع نتائج تحقيقاته السابقة، حين حاول تتبّع الطالب الجامعي، وكان آخر مكان توقف فيه هو الشرق أيضًا.
والواقع أنه عندما كان يُسلّم واجباته في الوقت المحدد، لم يكن المعلم يمدحه. ولكن بعد أن امتنع عن تسليم أي واجب لثلاثة أيام متتالية، فاجأه أن يقوم بذلك في هذا التوقيت.
ثم ظهرت إشارة ثانية على هاتفه المحمول. أرسلها جهاز التتبع المصغر الآخر، وكان يتحرك في نفس الاتجاه.
ردّ المعلم بقلق: “آه، ربما التهاب معوي حاد… عليك الذهاب إلى المستشفى فورًا. انتظر، دعني أرى أي المعلمين متفرغ الآن ليأخذك.”
يبدو أن باي تشينغ لم تُنجز المطلوب منها فقط، بل فعلت أكثر من ذلك.
قالت بينما تضع حزام الأمان: “لا أعرف كيف فعلوها. كان هناك خلل في وحدة التبريد، فتظاهروا بأنهم فنيون، وأخذوا الجثة معهم.”
أرسل لها تشانغ هنغ:
وما إن تلقّت الرسالة، حتى فتحت باب السيارة وأطلت برأسها. تبادل الاثنان الرمز السري، ثم انتقل تشانغ هنغ إلى مقعد القيادة، وجلست باي تشينغ بجانبه.
[انتظريني، أنا قادم.]
بعد أن جهّز غطاءً مثاليًا له، تمكّن أخيرًا من تحويل انتباهه إلى باي تشينغ مجددًا. فأرسل لها رسالة:
كانت المسافة بين المدرسة ودار الجنازات بعيدة، ولم يصل تشانغ هنغ إلى السيارة إلا بعد مرور أربعين دقيقة تقريبًا. وفي نفس الوقت، كان بإمكانه أن يرى السيارة التي يتتبعها قريبة من موقف السيارات السفلي الذي زاره سابقًا. في هذه الأثناء، كانت باي تشينغ متوترة جدًا، ترسل له رسائل متتالية على “وي تشات” تسأله أين وصل.
ترجمة : RoronoaZ
[لقد وصلت]
أظهر المقطع رجلًا بدينًا وآخر نحيفًا. وباستثناء عرج أحدهما، لم يبدُ عليهما أي شيء غريب.
وما إن تلقّت الرسالة، حتى فتحت باب السيارة وأطلت برأسها. تبادل الاثنان الرمز السري، ثم انتقل تشانغ هنغ إلى مقعد القيادة، وجلست باي تشينغ بجانبه.
سألها تشانغ هنغ: “كيف ثبتِّ جهاز التتبع عليهما؟”
قالت بينما تضع حزام الأمان:
“لا أعرف كيف فعلوها. كان هناك خلل في وحدة التبريد، فتظاهروا بأنهم فنيون، وأخذوا الجثة معهم.”
______________________________________________
سألها تشانغ هنغ:
“هل رأيت كيف أخرجوا الجثة؟”
هزّت رأسها وقالت: “لا. وقفوا وظهورهم نحو الكاميرا، لكنني سجّلت مقطعًا قصيرًا.” ثم أرسلت الفيديو الذي عدّلته لتوّها إلى تشانغ هنغ.
هزّت رأسها وقالت:
“لا. وقفوا وظهورهم نحو الكاميرا، لكنني سجّلت مقطعًا قصيرًا.” ثم أرسلت الفيديو الذي عدّلته لتوّها إلى تشانغ هنغ.
ترجمة : RoronoaZ
أظهر المقطع رجلًا بدينًا وآخر نحيفًا. وباستثناء عرج أحدهما، لم يبدُ عليهما أي شيء غريب.
عاد تشانغ هنغ إلى مقعده، التقط حقيبته المدرسية وغادر الفصل.
سألها تشانغ هنغ:
“كيف ثبتِّ جهاز التتبع عليهما؟”
الفصل 675: التتبع
أجابت باي تشينغ مبتسمة:
“استفدت من كوني امرأة.”
قالت له بتذمّر: “هل ستقوم بشيء مشبوه مرة أخرى؟ لا تجرّني إلى مغامراتك، ولا تزال لم تخبرني من أين حصلت على صورة الأشعة السابقة.”
رفع حاجبيه وقال:
“هممم؟”
______________________________________________
أوضحت بسرعة:
“ماذا تظن؟ أقصد أنه من الطبيعي أن تطلب امرأة المساعدة من رجل، وغالبًا لا يستطيع الرجال الرفض. طلبت منهم مساعدتي في حمل إكليلين، ثم أعطيتهم علبة حلوى. جهاز التتبع كان في أسفل العلبة.”
قالت له بتذمّر: “هل ستقوم بشيء مشبوه مرة أخرى؟ لا تجرّني إلى مغامراتك، ولا تزال لم تخبرني من أين حصلت على صورة الأشعة السابقة.”
______________________________________________
أرسل لها تشانغ هنغ:
ترجمة : RoronoaZ
“كيف أتركك تذهب وحدك وأنت بهذه الحالة؟” هز المعلم رأسه رافضًا.
“كيف أتركك تذهب وحدك وأنت بهذه الحالة؟” هز المعلم رأسه رافضًا.
