الفصل 19 : اللغة [1]
الفصل 19 : اللغة [1]
فكرت في الحديث الذي دار بيني وبين الأستاذ. كل ما فعله هو سؤالي إن كانت محاضرته مملة بالنسبة لي. ما الغريب في- “آه.” عندها أدركت. ‘هذا…’ كنا نتحدث جميعًا باللغة الإنجليزية. *** انتهت حصة اللغة بعد ساعة. كانت إيفلين تمشي ورأسها منخفض، ترافقها شابة ذات شعر بني قصير.
… كانت الساعة 12:45 صباحًا.
كانت النجوم معلقة في السماء، وغطت هدوء غير عادي الأجواء. كان الجو غريبًا بشكل غير معتاد.
“…..”
أخذت نفسًا عميقًا وغمر جسدي في حوض الاستحمام.
كان الماء باردًا، لكنّه ساعد في إبقاء ذهني صافياً.
طرطشه…
تطاير الماء عندما رفعت ذراعي خارج الماء. ركزت انتباهي عليه، وعيني سقطت على البرسيم ذي الأربع أوراق.
كان اثنان من الأوراق مضاءين حاليًا.
العلوي والسفلي.
“…يا لها من غرابة.”
كانت وشمًا غامضًا. كانت معي منذ أن ظهرت في هذا العالم. وحتى الآن، كنت أجد صعوبة في فهم ما الذي يفعله.
ما هو بالضبط؟… وما هو المعنى وراءه؟
“أربع أوراق، إذاً… أربع قدرات؟”
كان يبدو منطقيًا.
لقد جربت واحدة بالفعل.
اهتز عقلي عندما فكرت في القدرة الأولى. من خلال ما استنتجته، كلما استخدمت القدرة، كان يستغرق الأمر يومًا كاملاً لكي يعاد شحنها قبل أن أتمكن من استخدامها مرة أخرى.
ومع ذلك…
“هذا مستحيل.”
بينما كانت القدرة تتجدد في غضون يوم، لم يكن عقلي يستطيع أن يتجدد بنفس الوتيرة.
كانت قدرة خطيرة.
كل استخدام كان يهدد بعقليتي.
كان هناك سبب جعلني أشعر بالحاجة الشديدة لمعرفة قدراتي الأخرى. لم أكن أريد الاعتماد كليًا على هذه القدرة.
بالطبع، هذا لا يعني أنني لم أكن مستعدًا لاستخدامها.
كل ميزة كانت ضرورية.
لكن…
‘من الأفضل أن أكون حذرًا.’
نعم.
حتى لا أفقد اتصالي بذاتي.
كان علي أن أكون حذرًا.
“هوو…”
طفوت على الماء، وكان عنقي ويدي فقط هما اللذان يخرجان من سطح الماء.
نظرًا لتأثيرات القدرة الأولى، كان استخدام القدرة الثانية يبدو أمرًا مثيرًا للقلق.
استمرت عيناي في التحديق في الوشم.
ماذا سيحدث إذا ضغطت عليه…؟
هل ستكون الآثار الجانبية أكبر؟ إذا كان الأمر كذلك، هل سأكون بخير في النهاية؟
الكثير من الأسئلة، وقليل جدًا من الإجابات…
“….هل يجب أن أجرب؟”
لم يكن هناك سوى طريقة واحدة لمعرفة ذلك.
على الرغم من أن الفكرة كانت مقلقة، كان عقلي ثابتًا. كان هناك شيء يثقل كاهلي، وكان يلتهمني من الداخل.
كل ما أردته هو أن يتوقف.
ومن أجل ذلك…
“سأفعلها.”
حتى وإن كان يعني مزيدًا من الألم.
مع هذه الأفكار، مددت يدي نحو الورقة الثانية.
“…..”
بصمت شعرت بإصبعي يلمس جلدي.
ضغطت على المنطقة التي أضاءت فيها الورقة الثانية وأغمضت عيني استعدادًا لما سيحدث.
لكن…
“…..لا شيء؟”
عندما فتحت عيني مجددًا، لاحظت أن كل شيء كما هو.
لم يحدث أي تغيير.
لا، كان هناك تغيير.
“ما هذا؟”
الورقة الثانية.
لقد فقدت ضوءها. عادت كما كانت قبل.
“…..”
حدقت بصمت في يدي وكأن الوقت توقف.
دائمًا ما تكون الدروس النظرية مملة أكثر من الدروس العملية.
في النهاية، غمر رأسي في الماء.
شعرت جزء مني بالراحة، ولكن جزءًا آخر شعر بخيبة أمل.
غمر نفسي أعمق في الماء، وتركت نفسي للاسترخاء.
في هذا الصمت الغريب.
شعرت بالسلام.
***
في اليوم التالي.
كانت الدروس تسير كالمعتاد. لم يُسمح للطلاب الجدد باختيار موادهم الخاصة. لذلك، عندما لمحت اسم المحاضرة، كان عليّ مقاومة الرغبة في التنهد بصوت عالٍ.
“…..دراسة اللغة.”
كما توقعت.
حتى في هذا العالم، كانت هذه الأنواع من المحاضرات لا مفر منها.
اللغة التي كانت تُستخدم في هذا الإمبراطورية تسمى “لوموراك”. لغة حديثة عمرها بضعة قرون فقط.
كان من الجيد أنني عندما أتيت إلى هذا العالم كنت بالفعل قادرة على التحدث، وإلا…
“دعنا لا نفكر في ذلك.”
دخلت الفصل بهدوء.
كان الفصل كبيرًا إلى حد ما. مع أكثر من مئة طالب، كان لابد أن يكون واسعًا.
في اللحظة التي دخلت فيها الفصل، سقطت عليّ عدة نظرات. كانت نظراتهم ما زالت تشعرني بالثقل، لكنني بدأت أعتاد عليها تدريجيًا.
نظرت حولي قبل أن أتوجه أخيرًا إلى المكان الذي كان يجلس فيه ليون.
كان الأمر غريبًا.
قبلًا، كان يتبعني في كل مكان. كما لو كان يدرس كل خطوة أخطوها.
لكن الآن… لم يكن يبدو مهتمًا كما كان.
ومع ذلك، كان قد حفظ لي مقعدًا.
إذن، هذا ما كان.
لم أكن قد جلست إلا لحظات قليلة عندما نظر إليّ ليون وعبس.
“…..تبدو متعبًا جدًا.”
“آه، نعم.”
لم أنم جيدًا الليلة الماضية.
“ما زلت أتكيف.”
“أوه. اهتم بنفسك.”
“…نعم.”
انتهت المحادثة هنا. كان رجلاً قليل الكلام، وأنا كذلك.
“….”
كانت محادثاتنا عادة ما تستمر لهذا القدر فقط.
‘ما الذي يحدث هنا…؟’
من الخارج، ربما كانت تبدو وكأنها محادثة شديدة الجفاف. لكنني كنت أحب أن تكون هكذا.
“هل كان دائمًا هكذا؟ أعني، ليس فقط أنه النجم الأسود، بل يبدو أنه بارع جدًا في اللغة الإنجليزية. شيي~” فركت جوزفين جانبي ذراعيها.
كانت المسافة المثالية.
لا قريبة جدًا ولا بعيدة جدًا.
كانت الساعة 8 بالضبط عندما دخل الأستاذ المسؤول.
“يبدو أن الصف ممتلئ. من الرائع أن نرى العديد من الطلاب المتحمسين لتعلم لغة جديدة.”
كانت محادثاتنا عادة ما تستمر لهذا القدر فقط.
كان الأستاذ رجلًا في منتصف العمر مزينًا بشارب معتنى به وشعر رمادي. كان يرتدي ملابس أنيقة، وكان سلوكه ينبعث منه هالة لا تخطئها العين من الرقي.
في النهاية، غمر رأسي في الماء. شعرت جزء مني بالراحة، ولكن جزءًا آخر شعر بخيبة أمل. غمر نفسي أعمق في الماء، وتركت نفسي للاسترخاء. في هذا الصمت الغريب. شعرت بالسلام. *** في اليوم التالي. كانت الدروس تسير كالمعتاد. لم يُسمح للطلاب الجدد باختيار موادهم الخاصة. لذلك، عندما لمحت اسم المحاضرة، كان عليّ مقاومة الرغبة في التنهد بصوت عالٍ. “…..دراسة اللغة.” كما توقعت. حتى في هذا العالم، كانت هذه الأنواع من المحاضرات لا مفر منها. اللغة التي كانت تُستخدم في هذا الإمبراطورية تسمى “لوموراك”. لغة حديثة عمرها بضعة قرون فقط. كان من الجيد أنني عندما أتيت إلى هذا العالم كنت بالفعل قادرة على التحدث، وإلا… “دعنا لا نفكر في ذلك.” دخلت الفصل بهدوء. كان الفصل كبيرًا إلى حد ما. مع أكثر من مئة طالب، كان لابد أن يكون واسعًا. في اللحظة التي دخلت فيها الفصل، سقطت عليّ عدة نظرات. كانت نظراتهم ما زالت تشعرني بالثقل، لكنني بدأت أعتاد عليها تدريجيًا. نظرت حولي قبل أن أتوجه أخيرًا إلى المكان الذي كان يجلس فيه ليون. كان الأمر غريبًا. قبلًا، كان يتبعني في كل مكان. كما لو كان يدرس كل خطوة أخطوها. لكن الآن… لم يكن يبدو مهتمًا كما كان. ومع ذلك، كان قد حفظ لي مقعدًا. إذن، هذا ما كان. لم أكن قد جلست إلا لحظات قليلة عندما نظر إليّ ليون وعبس. “…..تبدو متعبًا جدًا.” “آه، نعم.” لم أنم جيدًا الليلة الماضية. “ما زلت أتكيف.” “أوه. اهتم بنفسك.” “…نعم.” انتهت المحادثة هنا. كان رجلاً قليل الكلام، وأنا كذلك.
كان من الواضح من النظرة الأولى أنه من النبلاء الرفيعين.
“كما يعلم الكثير منكم، الأبعاد العاكسة تحمل العديد من الألغاز. من الموارد إلى النقوش القديمة… هناك الكثير من الكنوز المخبأة داخل البُعد.”
كان هناك سبب جعل الإمبراطورية تبني العديد من محطات الإمداد داخل الأبعاد.
لم يكن ذلك فقط من أجل وقف توسع البُعد. بل كان أيضًا من أجل جمع الموارد. من أطلال الحضارات القديمة إلى المعادن، وحتى الوحوش… كان يحمل الكثير من الفرص.
“كما يقولون، المعرفة قوة. داخل الحضارات القديمة، هناك العديد من الكتب التي تحتوي على معلومات مفيدة حول توسع الأبعاد العاكسة. من خلال دراسة لغتهم، نحن نمنح أنفسنا القدرة على فهم أخطائهم وتكنولوجياتهم.”
أدركت جوزفين أن هناك شيءًا غريبًا، فتبعت نظر إيفلين.
بدت الحماسة على الأستاذ وهو يتحدث عن المحاضرة.
استمر في التفاخر بإنجازات الإمبراطورية في هذا المجال وكيف أنهم كانوا متقدمين على الإمبراطوريات الأخرى.
لكن…
لم أتمكن من الشعور بالحماسة التي كان يشعر بها.
“….هوم .”
هرب تثاؤب خفيف من فمي .
كان هادئًا للغاية.
لدرجة أن لا أحد غيري لاحظه.
لكنه كان يعكس تمامًا حالتي الذهنية.
كنت متعبة، وكانت المحاضرة مملة.
بعد أن نمت بصعوبة في الليلة الماضية، ومع مدى ملل المحاضرة، وجدت نفسي أستسلم للنعاس.
كان عليّ أن أقرص نفسي عدة مرات لأبقي نفسي مستيقظ .
لكن كان هناك مشكلة صغيرة.
على الرغم من أنني حاولت جاهدًا إخفاء نعاسي، إلا أن ذلك لم يكن كافيًا.
–الطالب جولين، هل محاضرتي مملة بالنسبة لك؟
كان الأستاذ رجلًا في منتصف العمر مزينًا بشارب معتنى به وشعر رمادي. كان يرتدي ملابس أنيقة، وكان سلوكه ينبعث منه هالة لا تخطئها العين من الرقي.
سقط ظل على المكان الذي كنت فيه.
نظرت إلى الأعلى، فوجدت الأستاذ يقف على بُعد عدة أمتار مني.
“…؟”
خدشت جانب رأسي.
–هل تمكنت من النوم الليلة الماضية؟
فكرت في إجابة مناسبة، لكن
–لا.
هززت رأسي وقلت الصراحة.
–لم أستطع النوم كثيرًا الليلة الماضية.
سقط ظل على المكان الذي كنت فيه. نظرت إلى الأعلى، فوجدت الأستاذ يقف على بُعد عدة أمتار مني. “…؟” خدشت جانب رأسي. –هل تمكنت من النوم الليلة الماضية؟ فكرت في إجابة مناسبة، لكن –لا. هززت رأسي وقلت الصراحة. –لم أستطع النوم كثيرًا الليلة الماضية.
تصلبت تعبيرات الأستاذ فجأة.
كانت محادثاتنا عادة ما تستمر لهذا القدر فقط.
تبعت ذلك ضجة صغيرة عندما سقطت عدة أعين عليّ.
أصابني الموقف بالدهشة.
“هل كان دائمًا هكذا؟ أعني، ليس فقط أنه النجم الأسود، بل يبدو أنه بارع جدًا في اللغة الإنجليزية. شيي~” فركت جوزفين جانبي ذراعيها.
‘ما الذي يحدث هنا…؟’
… كانت الساعة 12:45 صباحًا. كانت النجوم معلقة في السماء، وغطت هدوء غير عادي الأجواء. كان الجو غريبًا بشكل غير معتاد. “…..” أخذت نفسًا عميقًا وغمر جسدي في حوض الاستحمام. كان الماء باردًا، لكنّه ساعد في إبقاء ذهني صافياً. طرطشه… تطاير الماء عندما رفعت ذراعي خارج الماء. ركزت انتباهي عليه، وعيني سقطت على البرسيم ذي الأربع أوراق. كان اثنان من الأوراق مضاءين حاليًا. العلوي والسفلي. “…يا لها من غرابة.” كانت وشمًا غامضًا. كانت معي منذ أن ظهرت في هذا العالم. وحتى الآن، كنت أجد صعوبة في فهم ما الذي يفعله. ما هو بالضبط؟… وما هو المعنى وراءه؟ “أربع أوراق، إذاً… أربع قدرات؟” كان يبدو منطقيًا. لقد جربت واحدة بالفعل. اهتز عقلي عندما فكرت في القدرة الأولى. من خلال ما استنتجته، كلما استخدمت القدرة، كان يستغرق الأمر يومًا كاملاً لكي يعاد شحنها قبل أن أتمكن من استخدامها مرة أخرى. ومع ذلك… “هذا مستحيل.” بينما كانت القدرة تتجدد في غضون يوم، لم يكن عقلي يستطيع أن يتجدد بنفس الوتيرة. كانت قدرة خطيرة. كل استخدام كان يهدد بعقليتي. كان هناك سبب جعلني أشعر بالحاجة الشديدة لمعرفة قدراتي الأخرى. لم أكن أريد الاعتماد كليًا على هذه القدرة. بالطبع، هذا لا يعني أنني لم أكن مستعدًا لاستخدامها. كل ميزة كانت ضرورية. لكن… ‘من الأفضل أن أكون حذرًا.’ نعم. حتى لا أفقد اتصالي بذاتي. كان علي أن أكون حذرًا. “هوو…” طفوت على الماء، وكان عنقي ويدي فقط هما اللذان يخرجان من سطح الماء. نظرًا لتأثيرات القدرة الأولى، كان استخدام القدرة الثانية يبدو أمرًا مثيرًا للقلق. استمرت عيناي في التحديق في الوشم. ماذا سيحدث إذا ضغطت عليه…؟ هل ستكون الآثار الجانبية أكبر؟ إذا كان الأمر كذلك، هل سأكون بخير في النهاية؟ الكثير من الأسئلة، وقليل جدًا من الإجابات… “….هل يجب أن أجرب؟” لم يكن هناك سوى طريقة واحدة لمعرفة ذلك. على الرغم من أن الفكرة كانت مقلقة، كان عقلي ثابتًا. كان هناك شيء يثقل كاهلي، وكان يلتهمني من الداخل. كل ما أردته هو أن يتوقف. ومن أجل ذلك… “سأفعلها.” حتى وإن كان يعني مزيدًا من الألم. مع هذه الأفكار، مددت يدي نحو الورقة الثانية. “…..” بصمت شعرت بإصبعي يلمس جلدي. ضغطت على المنطقة التي أضاءت فيها الورقة الثانية وأغمضت عيني استعدادًا لما سيحدث. لكن… “…..لا شيء؟” عندما فتحت عيني مجددًا، لاحظت أن كل شيء كما هو. لم يحدث أي تغيير. لا، كان هناك تغيير. “ما هذا؟” الورقة الثانية. لقد فقدت ضوءها. عادت كما كانت قبل. “…..” حدقت بصمت في يدي وكأن الوقت توقف.
ثم سمعت صوتًا صغيرًا خلفي.
فكرت في الحديث الذي دار بيني وبين الأستاذ. كل ما فعله هو سؤالي إن كانت محاضرته مملة بالنسبة لي. ما الغريب في- “آه.” عندها أدركت. ‘هذا…’ كنا نتحدث جميعًا باللغة الإنجليزية. *** انتهت حصة اللغة بعد ساعة. كانت إيفلين تمشي ورأسها منخفض، ترافقها شابة ذات شعر بني قصير.
“…..هل كان فقط أنا، أم أن نطقه كان أفضل من نطق الأستاذ؟”
بينما كانت تراقب من بعيد، ضاقت عينا إيفلين.
النطق…؟
فكرت في الحديث الذي دار بيني وبين الأستاذ. كل ما فعله هو سؤالي إن كانت محاضرته مملة بالنسبة لي. ما الغريب في- “آه.” عندها أدركت. ‘هذا…’ كنا نتحدث جميعًا باللغة الإنجليزية. *** انتهت حصة اللغة بعد ساعة. كانت إيفلين تمشي ورأسها منخفض، ترافقها شابة ذات شعر بني قصير.
فكرت في الحديث الذي دار بيني وبين الأستاذ.
كل ما فعله هو سؤالي إن كانت محاضرته مملة بالنسبة لي.
ما الغريب في-
“آه.”
عندها أدركت.
‘هذا…’
كنا نتحدث جميعًا باللغة الإنجليزية.
***
انتهت حصة اللغة بعد ساعة.
كانت إيفلين تمشي ورأسها منخفض، ترافقها شابة ذات شعر بني قصير.
تبعت ذلك ضجة صغيرة عندما سقطت عدة أعين عليّ. أصابني الموقف بالدهشة.
“آه~ ظهري يؤلمني. لا أصدق أننا اضطررنا لتحمل ذلك.”
“هل كان دائمًا هكذا؟ أعني، ليس فقط أنه النجم الأسود، بل يبدو أنه بارع جدًا في اللغة الإنجليزية. شيي~” فركت جوزفين جانبي ذراعيها.
دائمًا ما تكون الدروس النظرية مملة أكثر من الدروس العملية.
“هل كان دائمًا هكذا؟ أعني، ليس فقط أنه النجم الأسود، بل يبدو أنه بارع جدًا في اللغة الإنجليزية. شيي~” فركت جوزفين جانبي ذراعيها.
“والأسوأ هو أنه يجب علينا حفظ الأبجدية قبل الحصة القادمة. اقتلني الآن…!”
“ألم تقولي إنك تعرفين جوليان؟”
بينما كانت جوزفين تشتكي، تذكرت فجأة شيئًا وأمالت رأسها.
“آه.”
“إيفلين، ألم تقولي إنك تعرفين جوليان؟”
فركت جوزفين جبهتها وأعادت السؤال،
“آه، ماذا؟”
“ألم تقولي إنك تعرفين جوليان؟”
استفاقت إيفلين من أفكارها عند سماع اسم جوليان.
“هل قلتِ شيئًا؟”
جوليان. ما الذي حدث في الخمس سنوات التي لم تره فيها؟
“يا إلهي~ انتبهي عندما أتحدث.”
جوليان. ظهرت صورة رجل في ذهنها.
فركت جوزفين جبهتها وأعادت السؤال،
الفصل 19 : اللغة [1]
“ألم تقولي إنك تعرفين جوليان؟”
من الخارج، ربما كانت تبدو وكأنها محادثة شديدة الجفاف. لكنني كنت أحب أن تكون هكذا.
“…آه، نعم.”
كان يقف منتصبًا، وحضوره مميز عن الآخرين، وخطواته محكمة وثابتة. كان حضوره وحده يجذب أنظار من حوله.
جوليان. ظهرت صورة رجل في ذهنها.
“…..هل كان فقط أنا، أم أن نطقه كان أفضل من نطق الأستاذ؟”
علقت هناك ورفضت المغادرة.
‘ما الذي يحدث هنا…؟’
“هل كان دائمًا هكذا؟ أعني، ليس فقط أنه النجم الأسود، بل يبدو أنه بارع جدًا في اللغة الإنجليزية. شيي~”
فركت جوزفين جانبي ذراعيها.
كان الأستاذ رجلًا في منتصف العمر مزينًا بشارب معتنى به وشعر رمادي. كان يرتدي ملابس أنيقة، وكان سلوكه ينبعث منه هالة لا تخطئها العين من الرقي.
“هل لاحظتِ تعبير الأستاذ عندما كان يتحدث معه؟ للحظة، تساءلت من هو الخبير الحقيقي. ألم تشعري نفس الشيء؟”
جوليان. ظهرت صورة رجل في ذهنها.
“….”
ظلّت إيفلين صامتة عند السؤال. كانت تقضم شفتها بهدوء منذ فترة.
“…آه، نعم.”
أمالت جوزفين رأسها بتعجب.
كانتا باردتين. مفصولتين عن أي مشاعر. إذا كان في السابق بإمكانها الشعور بالعواطف في نظرته، الآن… كل ما شعرت به كان الفراغ. الغربة. ثم قطعت كلماته أفكارها. “شفتيك.” أشار. “…..إنهما ينزفان.”
لماذا هي هادئة هكذا؟
استفاقت إيفلين من أفكارها عند سماع اسم جوليان. “هل قلتِ شيئًا؟”
لم تكن عادة هادئة بهذا الشكل.
كان من الواضح من النظرة الأولى أنه من النبلاء الرفيعين. “كما يعلم الكثير منكم، الأبعاد العاكسة تحمل العديد من الألغاز. من الموارد إلى النقوش القديمة… هناك الكثير من الكنوز المخبأة داخل البُعد.” كان هناك سبب جعل الإمبراطورية تبني العديد من محطات الإمداد داخل الأبعاد. لم يكن ذلك فقط من أجل وقف توسع البُعد. بل كان أيضًا من أجل جمع الموارد. من أطلال الحضارات القديمة إلى المعادن، وحتى الوحوش… كان يحمل الكثير من الفرص. “كما يقولون، المعرفة قوة. داخل الحضارات القديمة، هناك العديد من الكتب التي تحتوي على معلومات مفيدة حول توسع الأبعاد العاكسة. من خلال دراسة لغتهم، نحن نمنح أنفسنا القدرة على فهم أخطائهم وتكنولوجياتهم.”
“ما الأمر؟ ألم تشعري بنفس الشيء؟”
“…..”
كانتا باردتين. مفصولتين عن أي مشاعر. إذا كان في السابق بإمكانها الشعور بالعواطف في نظرته، الآن… كل ما شعرت به كان الفراغ. الغربة. ثم قطعت كلماته أفكارها. “شفتيك.” أشار. “…..إنهما ينزفان.”
لكن إيفلين بقيت صامتة مرة أخرى.
.shola-widget, .shola-lb-wrap, .shola-pb-wrap { background: var(--bg-color, #fff); border: 1px solid var(--border-color, #e5e2e2); border-radius: 4px; padding: 15px; color: var(--text-color, #333); font-family: inherit; direction: rtl; box-sizing: border-box; margin-bottom: 20px; } .darkmode .shola-widget, .darkmode .shola-lb-wrap, .darkmode .shola-pb-wrap { background: #1a1a1a; border-color: #333; color: #ddd; } .shola-progress-wrap { margin-bottom: 20px; } .shola-progress-header, .shola-pb-header { display: flex; justify-content: space-between; align-items: center; font-size: .95em; margin-bottom: 6px; font-weight: bold; } .shola-days-left, .shola-pb-days { color: #f5a623; font-size: .85em; font-weight: normal; } .shola-numbers, .shola-pb-numbers { display: flex; justify-content: space-between; font-size: .85em; color: inherit; margin-bottom: 8px; opacity: 0.8; } .shola-bar-bg, .shola-pb-bg { background: rgba(150,150,150,0.2); border-radius: 20px; height: 25px; overflow: hidden; } .shola-bar-fill, .shola-pb-fill { background: #366ad3; background: linear-gradient(90deg, #366ad3, #5785e6); height: 100%; border-radius: 20px; display: flex; align-items: center; justify-content: flex-end; padding-left: 10px; min-width: 4px; transition: width 1s ease; font-size: .8em; font-weight: bold; color:#fff; } .shola-completed, .shola-pb-done { text-align: center; color: #2ecc71; font-weight: bold; margin-top: 10px; font-size: 1.05em; } .shola-pre-goal, .shola-pb-pre { text-align: center; color: inherit; font-weight: bold; margin-top: 10px; font-size: 1.05em; opacity: 0.9; } .shola-tabs { display: flex; gap: 8px; margin-bottom: 14px; border-bottom: 1px solid rgba(150,150,150,0.2); padding-bottom: 10px; flex-wrap: wrap; } .shola-tab { background: rgba(150,150,150,0.1); border: 1px solid rgba(150,150,150,0.2); color: inherit; padding: 5px 12px; border-radius: 3px; cursor: pointer; font-family: inherit; font-size: .85em; transition: all .3s; } .shola-tab.active { background: #366ad3; border-color: #366ad3; color: #fff; } .shola-tab:hover:not(.active) { background: rgba(150,150,150,0.2); } .shola-row, .shola-lb-row { display: flex; align-items: center; gap: 10px; padding: 8px 10px; border-radius: 4px; margin-bottom: 6px; background: rgba(150,150,150,0.05); transition: background .2s; border:1px solid rgba(150,150,150,0.1); } .shola-top3, .shola-lb-top3 { background: rgba(54,106,211,0.08); border-color:rgba(54,106,211,0.2); } .shola-row:hover, .shola-lb-row:hover { background: rgba(150,150,150,0.1); } .shola-rank, .shola-lb-rank { min-width: 30px; text-align: center; font-size: 1.1em; } .shola-num, .shola-lb-num { display: inline-block; width: 22px; height: 22px; line-height: 22px; text-align: center; background: rgba(150,150,150,0.2); border-radius: 50%; font-size: .8em; color: inherit; opacity:0.8; } .shola-avatar { width: 32px; height: 32px; border-radius: 50%; object-fit: cover; border: 1px solid rgba(150,150,150,0.3); flex-shrink: 0; } .shola-uname, .shola-lb-uname { flex: 1; font-size: .95em; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap; font-weight:600;} .shola-score, .shola-lb-score { color: #f5a623; font-weight: bold; font-size: .9em; white-space: nowrap; } .shola-empty, .shola-lb-empty { text-align: center; color: inherit; opacity:0.7; padding: 20px 0; font-size: .9em; } .shola-btn-support { display: block; width: 100%; background: #366ad3; background: linear-gradient(90deg, #366ad3, #5785e6); color: #fff; text-align: center; padding: 10px; border-radius: 4px; font-weight: bold; cursor: pointer; border: none; margin-top: 15px; font-family: inherit; font-size: 1.05em; transition: opacity 0.3s; } .shola-btn-support:hover { opacity: 0.9; color: #fff; } .shola-modal-overlay { position: fixed; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; background: rgba(0,0,0,0.6); z-index: 999999; display: none; align-items: center; justify-content: center; backdrop-filter: blur(3px); } .shola-modal-box { background: var(--bg-color, #fff); color: var(--text-color, #333); padding: 25px; border-radius: 8px; width: 90%; max-width: 400px; position: relative; box-shadow: 0 10px 30px rgba(0,0,0,0.5); } .darkmode .shola-modal-box { background: #1a1a1a; color: #ddd; border: 1px solid #333; } .shola-modal-close { position: absolute; top: 10px; left: 15px; font-size: 24px; cursor: pointer; color: inherit; opacity: 0.7; font-weight: bold; line-height: 1; } .shola-modal-close:hover { opacity: 1; } function sholaTab(btn, id) { var widget = btn.closest(".shola-widget"); widget.querySelectorAll(".shola-tab").forEach(function(b){ b.classList.remove("active"); }); widget.querySelectorAll(".shola-board").forEach(function(b){ b.style.display = "none"; }); btn.classList.add("active"); document.getElementById("shola-" + id).style.display = "block"; } function sholaOpenModal(modalId) { document.getElementById(modalId).style.display = "flex"; } function sholaCloseModal(modalId) { document.getElementById(modalId).style.display = "none"; } 🔥 تحدي أغسطس 2026 ⏳ 12 يوم متبقي 69,410 شعلة الهدف: 66,666 104.1% 🎉 حققنا هدف الشهر، شكرًا لكل الداعمين! إدعمنا × شراء عملة الشعلة 🏆 أكبر الداعمين هذا الشهر 💎 أكبر الداعمين كل الأوقات 🥇M. K🔥 40,000🥈Yazeed Alsaedi🔥 105🥉Muh Muh🔥 1004Mohammad Aldosari🔥 1005Ahmed Abdelghaffar🔥 1006AZ .🔥 1007A A🔥 1008Ali Omar🔥 1009Anass Alofiy🔥 10010الشيطان الموقر صمت الرمال🔥 100 🥇M. K💎 52,000🥈Fares saeed💎 1,100🥉ibrahim shazly💎 5004Hamood Mahemed💎 5005Abdullah K💎 5006Yazeed Alsaedi💎 1057عويض المطيري💎 1008G A💎 1009Ali Alshamsi💎 10010Abdulla Alkalbani💎 100
أدركت جوزفين أن هناك شيءًا غريبًا، فتبعت نظر إيفلين.
الفصل 19 : اللغة [1]
“آه.”
جوليان. ما الذي حدث في الخمس سنوات التي لم تره فيها؟
حينها رأت شخصية في المسافة.
حينها رأت شخصية في المسافة.
كان يقف منتصبًا، وحضوره مميز عن الآخرين، وخطواته محكمة وثابتة. كان حضوره وحده يجذب أنظار من حوله.
أمالت جوزفين رأسها بتعجب.
بينما كانت تراقب من بعيد، ضاقت عينا إيفلين.
جوليان. ما الذي حدث في الخمس سنوات التي لم تره فيها؟
جوليان. ما الذي حدث في الخمس سنوات التي لم تره فيها؟
سقط ظل على المكان الذي كنت فيه. نظرت إلى الأعلى، فوجدت الأستاذ يقف على بُعد عدة أمتار مني. “…؟” خدشت جانب رأسي. –هل تمكنت من النوم الليلة الماضية؟ فكرت في إجابة مناسبة، لكن –لا. هززت رأسي وقلت الصراحة. –لم أستطع النوم كثيرًا الليلة الماضية.
تضاءلت المسافة بينهما تدريجيًا.
“ما الأمر؟ ألم تشعري بنفس الشيء؟” “…..”
خطوة–
ظنت أنه سيواصل السير، لكن…
مع خطوة أخرى، ظهر أمامها.
دائمًا ما تكون الدروس النظرية مملة أكثر من الدروس العملية.
عندما مرّ، التقت أعينهما للحظة.
“والأسوأ هو أنه يجب علينا حفظ الأبجدية قبل الحصة القادمة. اقتلني الآن…!”
“….”
لم تكن عادة هادئة بهذا الشكل.
ظنت أنه سيواصل السير، لكن…
فكرت في الحديث الذي دار بيني وبين الأستاذ. كل ما فعله هو سؤالي إن كانت محاضرته مملة بالنسبة لي. ما الغريب في- “آه.” عندها أدركت. ‘هذا…’ كنا نتحدث جميعًا باللغة الإنجليزية. *** انتهت حصة اللغة بعد ساعة. كانت إيفلين تمشي ورأسها منخفض، ترافقها شابة ذات شعر بني قصير.
“….”
_________
توقف قدماه تمامًا كما مرّ. شعرت إيفلين بشد في كتفيها جراء ذلك. ثم استدارت لمواجهته، فالتقت عيناها بعينيه.
حينها رأت شخصية في المسافة.
كانتا باردتين.
مفصولتين عن أي مشاعر. إذا كان في السابق بإمكانها الشعور بالعواطف في نظرته، الآن… كل ما شعرت به كان الفراغ.
الغربة.
ثم قطعت كلماته أفكارها.
“شفتيك.”
أشار.
“…..إنهما ينزفان.”
استفاقت إيفلين من أفكارها عند سماع اسم جوليان. “هل قلتِ شيئًا؟”
_________
أمالت جوزفين رأسها بتعجب.
ترجمة:TIFA
كانتا باردتين. مفصولتين عن أي مشاعر. إذا كان في السابق بإمكانها الشعور بالعواطف في نظرته، الآن… كل ما شعرت به كان الفراغ. الغربة. ثم قطعت كلماته أفكارها. “شفتيك.” أشار. “…..إنهما ينزفان.”
“….”
