المفجوعة III
المفجوعة III
“لا ينتهي الأمر فقط لأنك حصلت على موافقتها، أيها المعلم. هذا يعني أنني كنت هناك أيضًا. لكن على عكسك، أنا لست عائدًا بالزمن، وليس لدي ذاكرة كاملة، لذلك لا توجد طريقة لاستعادة ذكرياتي.”
كل شيء في العالم له إيجابياته وسلبياته.
تلك الليلة.
الايجابيات.
“فهمت… إذًا هكذا انتهى الأمر. أنا آسفة، سنباي. لقد وضعتك في وضع مؤلم كهذا.”
كانت ميزة العائد، أنا، الحانوتي، هي القدرة على رمي النرد مرة أخرى و”إعادة المحاولة” في أي وقت.
كانت ميزة تشيون هوا، فاقدة الذاكرة، هي “حصانتها من الصدمات”، حيث يمكنها أن تنسى ببساطة، حتى لو فشلت.
لكن.
“هل تريد مقابلتها بشدة؟”
“أوه؟ يوهوا. ماذا تفعلين هنا…”
“صوتها هو نفسه أيضًا.”
تحذير.
“آه، أيها المعلم! لقد قررت افتتاح مدرسة بيكهوا الثانوية للبنات في بوسان، بدءًا من اليوم!”
“……”
كل شيء في العالم له إيجابياته وسلبياته.
“مدرسة فرعية؟”
وإلى أن يرمي النرد مرة أخرى، إلى أن يعيد ضبط العودة، من المحتم أن تتبعه آثار إخفاقاته.
“نعم!”
“…”
لكن.
“أليس العكس؟”
كل ميزة، عندما تنقلب رأسًا على عقب، لا بد أن تصبح عيبًا.
“نعم. إذًا أسرع واذهب.”
اللهم يا واحد يا أحد، يا ملك يا مبين، ارزقنا القوة في ديننا، والصبر على بلائنا، والثبات على توحيدك. ارزقنا من فضلك ما يقوّي إيماننا ويُصلح أحوالنا. ارحم شهداءنا، وألحقهم بالصالحين، واجعلهم في جنات النعيم. انصر المستضعفين، واكشف الغمّة، وفرّج الكرب، يا أرحم الراحمين. آمين.
“لكن… يوهوا.”
“نعم!”
“من الصعب بالنسبة لي أن أطرح هذا الأمر، ولكن…”
“أوه، هيا، أنت تعرف العلاقة بيننا. يمكنك أن تقول لي أي شيء، يا معلم!”
إعادة تعيين.
“فيما يتعلق بالمبنى المؤقت الذي هو قيد الإنشاء. المكان الذي من المفترض أن يذهب إليه صندوق الحاوية، من وجهة نظري، هو بالضبط المكان الذي يوجد فيه شاهد القبر البلوري ل [ختم الوقت].”
“أوه؟ أوه، أليس كذلك؟”
لكن.
“نعم. أنا آسف، ولكن هل سيكون من المقبول إذا بنيت المبنى المؤقت قليلًا إلى الجانب، وليس هنا؟”
ذات مرة، جاءت نائبة الرئيس السابقة لثانوية بيكهوا للبنات وصرخت احتجاجًا. ولكن لم يكن هناك تغيير في تعبير يوهوا.
“رائحتها هي نفسها أيضًا.”
“هممم.”
[هذا مجرد حكمي الشخصي، ولكن.]
“…”
كل شيء في العالم له إيجابياته وسلبياته.
“لماذا؟ يا معلم؟”
أن يوهوا لم تكن مستحضرة موتى للزومبي، بل فتاة تريد فقط إنقاذ عدد أكبر من أصدقائها.
السلبيات.
“كانت أختي على حق. هذا هو الثمن الذي أدفعه لاستخدامي المتهور لـ[ختم الوقت]. في ذلك الوقت، كنت منشغلة جدًا بهزيمة العقل المدبر، فظننت أن هذا الخيار هو الأفضل.”
وإلى أن يرمي النرد مرة أخرى، إلى أن يعيد ضبط العودة، من المحتم أن تتبعه آثار إخفاقاته.
وضعت الأصغر بين الأختين التوأم خططها لحظة وضع الإستراتيجية، أو في الوقت الفعلي بعد الغوص في ساحة المعركة.
لقد أُجبرت المريضة التي فقدت الذاكرة على قبول نتائج الفشل فقط، دون حتى إدراك أنها فشلت.
وفي أقل من 24 ساعة، أصبح سطح البرج تحت مراقبة رئيسة مجلس طالبات بيكهوا.
“فيما يتعلق بالمبنى المؤقت الذي هو قيد الإنشاء. المكان الذي من المفترض أن يذهب إليه صندوق الحاوية، من وجهة نظري، هو بالضبط المكان الذي يوجد فيه شاهد القبر البلوري ل [ختم الوقت].”
“لا أستطيع رؤيته. ولا أريد رؤيته بشكل خاص، ولكن إذا كان لا بد من زيارتك، أيها المعلم، يمكنك فقط الدخول إلى غرفة مجلس الطالبات، أليس كذلك؟ أنا مرحب بي دائمًا لوجودك!”
“…”
“آه. في الوقت الحالي، أخطط للبقاء هنا في فرع بوسان بدلًا من حرم سيجونغ الرئيسي بسبب الأعمال المختلفة. هيهي. يرجى الزيارة كثيرًا، يا معلم!”
صفارة منخفضة دوّت في رأسي.
إنها مختلفة عن أختها الكبرى، التي تحسب المتغيرات باستمرار من وراء الكواليس لتنسج ملحمة ملحمية من الإستراتيجية الكبرى.
كانت عيون يوهوا الحمراء تبتسم.
الدورة القادمة.
-――رفض الوصول.
لقد كنت معلم يوهوا. لقد أمضينا عدة سنوات بمفردنا معًا داخل حاجز الفراغ اللانهائي.
“آهريون تفعل ذلك طوال الوقت على أي حال. باستثناء عندما تعمل في بيونغيانغ، فإنها تظل محتجزة في زاوية المخبأ طوال اليوم. هناك دائمًا غرفة ضيوف جاهزة لاستقبالك.”
[نعم، فهمت.]
وبطبيعة الحال، تمكنت من قراءة النغمات الخفية في عيون تلميذتي الجميلة المبتسمة كما لو كانت في راحة يدي.
“معلم.”
وبطبيعة الحال، تمكنت من قراءة النغمات الخفية في عيون تلميذتي الجميلة المبتسمة كما لو كانت في راحة يدي.
الآن، مُنعت من مقابلة “تشيون هوا” على الإطلاق.
كان فشلي في مراعاة تلك الخاصية التي تتمتع بها يونوا هو خطأي الفادح.
كل شيء في العالم له إيجابياته وسلبياته.
تلك الليلة.
[رد الفعل السائد داخل ثانوية بيكهوا للفتيات هو الارتباك أيضًا.]
نتيجة لمحو وتشويه وجود والده منذ البداية، انتهى الأمر ب كيم سيون إلى عيش حياة السفر في جميع أنحاء البلاد.
حاولت على الفور الاتصال بالقديسة. لفهم الوضع.
[حاولنا استدعاءها إلى غرفة الاجتماعات عبر نوه دوهوا، وجربنا طرقًا مختلفة، لكن يوهوا لم تتحرك إطلاقًا.]
“أتقصدين أن تقولي أن هذا كان قرار رئيسة مجلس الطالبات… قرار يوهوا من جانب واحد؟”
“الفصل الذي أنتِ مختومة فيه… أليس مستوحى من فصل في ثانوية بيكهوا للبنات؟”
“إنها تبدو مثلي تمامًا.”
[نعم. نائبة الرئيسة والسكرتيرة، والمديرات التنفيذيات الأخريات في ثانوية بيكهوا للفتيات، لم يعرفن ذلك.]
“ماذا؟ لا. لم أطلب من سيم آهريون علاجه. أردت أن أتركه.”
[بالأمس، التقت السيدة يوهوا فجأة بالسيدة نوه دوهوا بمفردها وأبرمتا صفقة.]
[السيدة نوه دوهوا كانت في حيرة أيضًا، لكنها أعطتها الحاوية لأنه سيكون من غير المنطقي استعداء مدرسة بيكهوا الثانوية للبنات لمجرد التخلي عن زاوية من سطح برج بابل.]
“لذا…. ما هذا؟”
كان سريعًا. بشكل مفرط.
كانت يوهوا هي عضو تحالف العائد التي كانت دائمًا الأسرع في الحكم والعمل.
إنها مختلفة عن أختها الكبرى، التي تحسب المتغيرات باستمرار من وراء الكواليس لتنسج ملحمة ملحمية من الإستراتيجية الكبرى.
لن يعرف أحد على أي حال.
وضعت الأصغر بين الأختين التوأم خططها لحظة وضع الإستراتيجية، أو في الوقت الفعلي بعد الغوص في ساحة المعركة.
“نعم؟”
وبعبارة أخرى، هي قائدة العمل.
لقد كنت معلم يوهوا. لقد أمضينا عدة سنوات بمفردنا معًا داخل حاجز الفراغ اللانهائي.
أعلنت:
كان فشلي في مراعاة تلك الخاصية التي تتمتع بها يونوا هو خطأي الفادح.
نتيجة لمحو وتشويه وجود والده منذ البداية، انتهى الأمر ب كيم سيون إلى عيش حياة السفر في جميع أنحاء البلاد.
لكن في مثل هذا الموقف، شعرتُ كما لو أن غرفة التنفس الخاصة بي كانت تختنق ببطء.
وفي أقل من 24 ساعة، أصبح سطح البرج تحت مراقبة رئيسة مجلس طالبات بيكهوا.
عندما كانت يوهوا حليفة، كانت هذه ميزة مطمئنة بشكل لا يصدق، مثلما حدث عندما جاءت كتعزيزات أثناء إخضاع ليفياثان.
لكن في مثل هذا الموقف، شعرتُ كما لو أن غرفة التنفس الخاصة بي كانت تختنق ببطء.
اتسعت عينا تشون هوا.
“ماذا تفعل يوهوا الآن؟”
[نعم، فهمت.]
[إنها على السطح. لقد كانت هناك طوال الوقت.]
عدم.
“…”
كان سريعًا. بشكل مفرط.
[إنها تتبادل الرسائل باستمرار مع أعضاء نقابة فتيات بيكهوا العليا في سيجونغ من خلالي.]
“وكما تعرفين، لتطهير آثار الفراغ اللانهائي النائم هناك، يجب أن تتحملي حتى ينكمش العالم إلى حجم ثانوية بؤكهوا للبنات، ثم تدخلي الفراغ داخل الفراغ.”
[هذا مجرد حكمي الشخصي، ولكن.]
[أعتقد أن السيدة يوهوا تنوي حقًا البقاء في برج بابل بمفردها في الوقت الحالي.]
“لذا…. ما هذا؟”
كان فشلي في مراعاة تلك الخاصية التي تتمتع بها يونوا هو خطأي الفادح.
[أم، السيد حانوتي.]
“إنها تبدو مثلي تمامًا.”
[ماذا حدث بحق السماء داخل ختم الوقت؟]
“أنا الوحيد الذي يمكنه المشي هنا ممسكًا بيدك بهذه الطريقة. تشون يوهوا الحقيقية، كما تعلم؟ ليست وهمًا لا يوجد إلا في ذلك الفصل المخيف.”
“…”
الحرشفة المعكوسة.
المحاولة.
في قلب الإنسان حراشف غير مرئية، ومن بينها حرشفة واحدة تنمو بعكس الاتجاه.
“…أنا آسف. إذا تركت يوهوا موقعها، أرجوك أبلغيني فورًا.”
[نعم، فهمت.]
“فهمت… إذًا هكذا انتهى الأمر. أنا آسفة، سنباي. لقد وضعتك في وضع مؤلم كهذا.”
ما هي تلك الحرشفة المعكوسة —غالبًا لا يعرفها حتى صاحبها نفسه. كثيرون يعيشون حياتهم كلها دون أن يدركوا وجودها.
بالنسبة ليوهوا، كانت حرشفتها المعكوسة هي وجود أختها التوأم المفقودة.
“سأستدعيكِ، تشيون هوا، إلى فراغ ثانوية بيكهوا للبنات.”
[أنا آسفة، سيد حانوتي.]
“آه، أيها المعلم! لقد قررت افتتاح مدرسة بيكهوا الثانوية للبنات في بوسان، بدءًا من اليوم!”
[حاولنا استدعاءها إلى غرفة الاجتماعات عبر نوه دوهوا، وجربنا طرقًا مختلفة، لكن يوهوا لم تتحرك إطلاقًا.]
“آهريون تفعل ذلك طوال الوقت على أي حال. باستثناء عندما تعمل في بيونغيانغ، فإنها تظل محتجزة في زاوية المخبأ طوال اليوم. هناك دائمًا غرفة ضيوف جاهزة لاستقبالك.”
[في الحقيقة، أظن أنها لا تثق بكلامي.]
“لهذا السبب أنت منجذب إلى هذا الشيء، أيها المعلم.”
“هذا غير عادل.”
[يبدو أنها مقتنعة منذ البداية بأننا نحاول خداعها لإخراجها من المكان.]
“……”
“إنها تختفي بشروطها الخاصة، والآن تتوقع مني أن أقبل ذلك بشروطها الخاصة؟”
كما لو كان يبحث بشدة عن شيء ما.
[هي لا تغادر سطح المبنى إلا عندما تخرج معك، سيد حانوتي.]
تحذير.
صفارة منخفضة دوّت في رأسي.
“ههه. من الجميل أن أتجول في المدينة معك هكذا، معلم! آه، أتمنى حقًا لو أنني استقررت في بوسان بدلًا من سيجونغ……”
“مدرسة فرعية؟”
“لكن نفق إينوناكي موجود، أليس كذلك؟”
تلك الليلة.
تماما كما كان حتى الآن.
“مم، نعم. ومع ذلك! من فضلك افهم قلب التلميذة التي تريد أن تكون قريبة من معلمها قدر الإمكان!”
“ثم ماذا عن الانتقال إلى مخبأ نقابتي والعيش هناك؟”
“شعور بالاعتذار لعدم إدراك أن عائلتي ضحت بنفسها من أجلك ومن أجل العالم؟ الحزن لفقدان أوني؟”
“آه.”
“آهريون تفعل ذلك طوال الوقت على أي حال. باستثناء عندما تعمل في بيونغيانغ، فإنها تظل محتجزة في زاوية المخبأ طوال اليوم. هناك دائمًا غرفة ضيوف جاهزة لاستقبالك.”
كانت عيون يوهوا الحمراء تبتسم.
“…”
“آه! يا له من عرض جميل…! قلبي ينبض بجنون… ماذا علي أن أفعل يا معلم؟”
“مدرسة فرعية؟”
هذا النوع من البشر.
“ماذا تقصدين ماذا يجب أن تفعل. فقط تعالي مع الشعور بوجود منزل آخر لقضاء العطلات ―― ”
“أنت أسوأ نوع من الأشخاص.”
“هل تريد مقابلتها بشدة؟”
“أنا لا أريد ذلك.”
“…”
“لماذا؟ أيها المعلم. أنا هنا، أليس كذلك؟”
“إذن، بماذا أقاتل؟ كيف أقاتل؟”
“…”
[السيدة نوه دوهوا كانت في حيرة أيضًا، لكنها أعطتها الحاوية لأنه سيكون من غير المنطقي استعداء مدرسة بيكهوا الثانوية للبنات لمجرد التخلي عن زاوية من سطح برج بابل.]
“وفوق كل ذلك، إذا حدث كل شيء وفقًا لخطة أوني. فهذا يعني أنها شخص ذكي بشكل لا يصدق، ذكي على نحو خارق، أليس كذلك؟”
“هذا غير عادل.”
“لا ينتهي الأمر فقط لأنك حصلت على موافقتها، أيها المعلم. هذا يعني أنني كنت هناك أيضًا. لكن على عكسك، أنا لست عائدًا بالزمن، وليس لدي ذاكرة كاملة، لذلك لا توجد طريقة لاستعادة ذكرياتي.”
“…”
“معلم.”
“ما زلت أشعر بالأسف لأنني كنت بعيدة جدًا مؤخرًا. سيم آهريون أبعد بكثير، وتعمل في بيونغ يانغ. كما ذهبت للمساعدة كتعزيزات كلما كانت الجبهة الشمالية في خطر. إنها غير عادلة بعض الشيء.”
تحذير.
إنها مختلفة عن أختها الكبرى، التي تحسب المتغيرات باستمرار من وراء الكواليس لتنسج ملحمة ملحمية من الإستراتيجية الكبرى.
لم تكن يوهوا الحالة الوحيدة التي فقد فيها أحد أفراد العائلة بسبب [ختم الوقت].
لم تكن يوهوا الحالة الوحيدة التي فقد فيها أحد أفراد العائلة بسبب [ختم الوقت].
كان فشلي في مراعاة تلك الخاصية التي تتمتع بها يونوا هو خطأي الفادح.
منذ وقت طويل، في حلقة تتناول لاعب كرة القدم كيم جوتشول، تم ذكر ابنه كيم سيون.
-――رفض الوصول.
نتيجة لمحو وتشويه وجود والده منذ البداية، انتهى الأمر ب كيم سيون إلى عيش حياة السفر في جميع أنحاء البلاد.
كان هذا النوع من العصر. كان السفر مرادفًا للانتحار، حتى أن كيم سيون، الذي لم يكن راض عن البلد فقط، عبر إلى الأرخبيل الياباني.
حاولت على الفور الاتصال بالقديسة. لفهم الوضع.
“……”
كما لو كان يبحث بشدة عن شيء ما.
الآن، مُنعت من مقابلة “تشيون هوا” على الإطلاق.
“وكما تعرفين، لتطهير آثار الفراغ اللانهائي النائم هناك، يجب أن تتحملي حتى ينكمش العالم إلى حجم ثانوية بؤكهوا للبنات، ثم تدخلي الفراغ داخل الفراغ.”
لم يحب كيم سيون أبدًا والده، لاعب كرة القدم كيم جوتشول.
“نعم؟”
كان كيم جوتشول مدمنًا للكازينو. غير قادر على نسيان مجده الماضي، استخدم العنف والإساءة ضد عائلته.
“أنت أسوأ نوع من الأشخاص.”
هذا النوع من البشر.
المحاولة.
“ألا تعتقد أن هذا غير عادل؟”
على الرغم من أنه فقد هذا النوع من أفراد العائلة، إلا أن حياة ابنه كيم سيون تغيرت بشكل حاسم.
تحذير.
لقد حدث ذلك حتى عند فقدان أحد أفراد العائلة الذي لم تحبه.
“معلم.”
…في حالة فقدان أحد أفراد العائلة الذي أحببته أكثر من أي شخص آخر، إلى أي مدى ستتغير حياة الشخص المتبقي؟
…في حالة فقدان أحد أفراد العائلة الذي أحببته أكثر من أي شخص آخر، إلى أي مدى ستتغير حياة الشخص المتبقي؟
“معلم؟”
ذات مرة، جاءت نائبة الرئيس السابقة لثانوية بيكهوا للبنات وصرخت احتجاجًا. ولكن لم يكن هناك تغيير في تعبير يوهوا.
“معلم.”
تحذير.
[حاولنا استدعاءها إلى غرفة الاجتماعات عبر نوه دوهوا، وجربنا طرقًا مختلفة، لكن يوهوا لم تتحرك إطلاقًا.]
ومع ذلك، فقد وثقت بتلميذتي واعتقدت أن المشكلة يمكن حلها من خلال المحادثة.
“في هذه الدورة، لم أنقذ يوهوا بعد. الآن، ما زالت محاصرة في ثانوية بيكهوا للبنات، تكافح هناك.”
“همم. أنا لا أحب أن أواجه مثل هذا التحدي. في الواقع، أنا أحب ذلك. لأنني أستطيع إثبات نفسي من خلال القتال. ولكن …. إنها ليست هنا، أليس كذلك؟”
كان الاستسلام دائمًا هو الحل الأسهل. لقد كان أيضًا إجراءً مؤقتًا. ولذلك حاولت التحدث.
“أهاها.”
“لذا…. ما هذا؟”
فراغ.
“أن لدي أخت توأم.”
“لكن لن يعاد ضبطه دون أن يترك أثرًا. أبدًا.”
“آه—.”
“وهذه الأوني أحبتك كثيرًا. لدرجة أنها كانت على استعداد لتقديم روحها لإنقاذ العالم معك.”
[إنها تتبادل الرسائل باستمرار مع أعضاء نقابة فتيات بيكهوا العليا في سيجونغ من خلالي.]
“وفوق كل ذلك، إذا حدث كل شيء وفقًا لخطة أوني. فهذا يعني أنها شخص ذكي بشكل لا يصدق، ذكي على نحو خارق، أليس كذلك؟”
“من الصعب بالنسبة لي أن أطرح هذا الأمر، ولكن…”
“آه، أيها المعلم! لقد قررت افتتاح مدرسة بيكهوا الثانوية للبنات في بوسان، بدءًا من اليوم!”
“ما هذا! اهاها.”
“إنها تختفي بشروطها الخاصة، والآن تتوقع مني أن أقبل ذلك بشروطها الخاصة؟”
اللهم يا واحد يا أحد، يا ملك يا مبين، ارزقنا القوة في ديننا، والصبر على بلائنا، والثبات على توحيدك. ارزقنا من فضلك ما يقوّي إيماننا ويُصلح أحوالنا. ارحم شهداءنا، وألحقهم بالصالحين، واجعلهم في جنات النعيم. انصر المستضعفين، واكشف الغمّة، وفرّج الكرب، يا أرحم الراحمين. آمين.
حاولت التحدث.
“أوه؟ أوه، أليس كذلك؟”
“لا أستطيع أن أفعل شيئًا كهذا. آه، يمكنني أن أرمي حياتي من أجلك مائة، ألف مرة، أي عدد من المرات، ولكن…”
“…”
“لحساب مئات العودات كمتغيرات ونسج خطة لحياتك الخاصة. ليس لدي هذا النوع من العقل، هل تعلم؟”
“إنها تبدو مثلي تمامًا.”
“في هذه الدورة، لم أنقذ يوهوا بعد. الآن، ما زالت محاصرة في ثانوية بيكهوا للبنات، تكافح هناك.”
“لذا…. ما هذا؟”
“صوتها هو نفسه أيضًا.”
“يا معلم، انظر إلى هذا. لقد أصبت بجرح في المعركة الأخيرة.”
“رائحتها هي نفسها أيضًا.”
صفارة منخفضة دوّت في رأسي.
“هذا يعني أنها أكثر ذكاءً مني، أليس كذلك؟”
“…”
حاولت التحدث،
كان سريعًا. بشكل مفرط.
“لهذا السبب أنت منجذب إلى هذا الشيء، أيها المعلم.”
تحذير.
تمتمت تشيون هوا،
“ماذا تسمي هذا؟ حسنًا، كان هناك مصطلح محدد له. آه. هذا صحيح! نسخة متفوقة! هذا ما تسميه هذا، أليس كذلك؟ آهاها.”
“لحساب مئات العودات كمتغيرات ونسج خطة لحياتك الخاصة. ليس لدي هذا النوع من العقل، هل تعلم؟”
“همم. أنا لا أحب أن أواجه مثل هذا التحدي. في الواقع، أنا أحب ذلك. لأنني أستطيع إثبات نفسي من خلال القتال. ولكن …. إنها ليست هنا، أليس كذلك؟”
“تشيون هوا.”
“إنها غير موجودة في هذا الواقع.”
أن يوهوا لم تكن مستحضرة موتى للزومبي، بل فتاة تريد فقط إنقاذ عدد أكبر من أصدقائها.
“إنها ميتة بالتأكيد أكثر من الموت نفسه.”
“إذن، بماذا أقاتل؟ كيف أقاتل؟”
“أوه؟ أوه، أليس كذلك؟”
لقد كانت منظمة تأسست على كاريزما رئيسة مجلس طالبات واحدة في المقام الأول. وتناثر النحل الذي فقد ملكته، وتم استيعاب أعضائه من قبل هيئة إدارة الطرق الوطنية وسامتشيون بشكل منفصل.
“ألا تعتقد أن هذا غير عادل؟”
“…”
المحاولة.
“لهذا السبب أنت منجذب إلى هذا الشيء، أيها المعلم.”
[أعتقد أن السيدة يوهوا تنوي حقًا البقاء في برج بابل بمفردها في الوقت الحالي.]
“إذن ما الذي من المفترض أن أشعر به؟”
ما هي تلك الحرشفة المعكوسة —غالبًا لا يعرفها حتى صاحبها نفسه. كثيرون يعيشون حياتهم كلها دون أن يدركوا وجودها.
“شعور بالاعتذار لعدم إدراك أن عائلتي ضحت بنفسها من أجلك ومن أجل العالم؟ الحزن لفقدان أوني؟”
“إنها تبدو مثلي تمامًا.”
“هل أنا في موقف يجب أن أشعر فيه بالأسف والحزن على عائلة لم أحظى بها من قبل؟”
“أليس العكس؟”
“ماذا تفعل يوهوا الآن؟”
“أود لو اعتذرت لي.”
“…”
تحذير.
“لا ينتهي الأمر فقط لأنك حصلت على موافقتها، أيها المعلم. هذا يعني أنني كنت هناك أيضًا. لكن على عكسك، أنا لست عائدًا بالزمن، وليس لدي ذاكرة كاملة، لذلك لا توجد طريقة لاستعادة ذكرياتي.”
“ههه. من الجميل أن أتجول في المدينة معك هكذا، معلم! آه، أتمنى حقًا لو أنني استقررت في بوسان بدلًا من سيجونغ……”
أن يوهوا لم تكن مستحضرة موتى للزومبي، بل فتاة تريد فقط إنقاذ عدد أكبر من أصدقائها.
“إنها تختفي بشروطها الخاصة، والآن تتوقع مني أن أقبل ذلك بشروطها الخاصة؟”
“إذا اعترفت بها فوقك، هذا الشيء، فسوف تصبح حقًا “أختي”.”
انهارت مدرسة بيكهوا الثانوية للبنات.
“أنا لا أريد ذلك.”
“لماذا؟ أيها المعلم. أنا هنا، أليس كذلك؟”
“أنت أسوأ نوع من الأشخاص.”
“تشيون يوهوا هي أنا. المعلم…. نعم، هذا صحيح، أليس كذلك؟”
“أهاها.”
منذ وقت طويل، في حلقة تتناول لاعب كرة القدم كيم جوتشول، تم ذكر ابنه كيم سيون.
تحذير.
“لا بأس. مثل هذه الأمور حدثت مع آخرين من قبل.”
“ماذا تفعل يوهوا الآن؟”
“انظر. أيها المعلم. هذه بوسان. المدينة التي حميتها.”
“أنا الوحيد الذي يمكنه المشي هنا ممسكًا بيدك بهذه الطريقة. تشون يوهوا الحقيقية، كما تعلم؟ ليست وهمًا لا يوجد إلا في ذلك الفصل المخيف.”
“يدك….إنها دافئة.”
اتسعت عينا تشون هوا.
“يا معلم، انظر إلى هذا. لقد أصبت بجرح في المعركة الأخيرة.”
“نعم يا معلم. أكثر قليلًا….”
تحذير.
“…”
“…”
“يا معلم، انظر إلى هذا. لقد أصبت بجرح في المعركة الأخيرة.”
[هذا مجرد حكمي الشخصي، ولكن.]
“هنا ― على مؤخرة رقبتي. يمكنك رؤيته، أليس كذلك؟”
كانت ميزة تشيون هوا، فاقدة الذاكرة، هي “حصانتها من الصدمات”، حيث يمكنها أن تنسى ببساطة، حتى لو فشلت.
“أليس العكس؟”
“ماذا؟ لا. لم أطلب من سيم آهريون علاجه. أردت أن أتركه.”
“…أنا آسف. إذا تركت يوهوا موقعها، أرجوك أبلغيني فورًا.”
“لماذا تسأل…. اهاها. لأن جرحي لا يختفي حتى بعد مرور 24 ساعة، كما ترى؟”
وبطبيعة الحال، تمكنت من قراءة النغمات الخفية في عيون تلميذتي الجميلة المبتسمة كما لو كانت في راحة يدي.
“سوف يشفى، بالتأكيد.”
لقد كانت منظمة تأسست على كاريزما رئيسة مجلس طالبات واحدة في المقام الأول. وتناثر النحل الذي فقد ملكته، وتم استيعاب أعضائه من قبل هيئة إدارة الطرق الوطنية وسامتشيون بشكل منفصل.
“لكن لن يعاد ضبطه دون أن يترك أثرًا. أبدًا.”
في الأصل، كان الفراغ عالمًا لا يراه إلا من يريد أن يعرف، وكان البشر بشرًا فقط في نظر من يريد أن يرى.
“لا بأس أن تقترب. في الواقع، أردت أن أظهر لك ذلك. نعم، عن قرب.”
“معلم.”
السلبيات.
“معلمي ――”
إعادة تعيين.
[أنا آسفة، سيد حانوتي.]
فشلت المحادثة. فشل كبير. تلعثم.
“…”
وحتى انتهاء هذه الدورة، لم تترك يوهوا جانبي أبدًا. منصبها كرئيسة لمجلس الطالبات، وسلطتها كرئيسة لإحدى النقابتين الرئيسيتين في شبه الجزيرة الكورية، لم يعد أي منها مهمًا.
انهارت مدرسة بيكهوا الثانوية للبنات.
“لا أستطيع رؤيته. ولا أريد رؤيته بشكل خاص، ولكن إذا كان لا بد من زيارتك، أيها المعلم، يمكنك فقط الدخول إلى غرفة مجلس الطالبات، أليس كذلك؟ أنا مرحب بي دائمًا لوجودك!”
لقد كانت منظمة تأسست على كاريزما رئيسة مجلس طالبات واحدة في المقام الأول. وتناثر النحل الذي فقد ملكته، وتم استيعاب أعضائه من قبل هيئة إدارة الطرق الوطنية وسامتشيون بشكل منفصل.
لكن في مثل هذا الموقف، شعرتُ كما لو أن غرفة التنفس الخاصة بي كانت تختنق ببطء.
ذات مرة، جاءت نائبة الرئيس السابقة لثانوية بيكهوا للبنات وصرخت احتجاجًا. ولكن لم يكن هناك تغيير في تعبير يوهوا.
“نعم. أنا آسف، ولكن هل سيكون من المقبول إذا بنيت المبنى المؤقت قليلًا إلى الجانب، وليس هنا؟”
الشيء الوحيد الذي يمكنني فعله هو تحمل مسؤولية يوهوا وقبولها حتى انتهاء الدورة.
[السيدة نوه دوهوا كانت في حيرة أيضًا، لكنها أعطتها الحاوية لأنه سيكون من غير المنطقي استعداء مدرسة بيكهوا الثانوية للبنات لمجرد التخلي عن زاوية من سطح برج بابل.]
إعادة ضبط. و.
“لهذا السبب أنت منجذب إلى هذا الشيء، أيها المعلم.”
[السيدة نوه دوهوا كانت في حيرة أيضًا، لكنها أعطتها الحاوية لأنه سيكون من غير المنطقي استعداء مدرسة بيكهوا الثانوية للبنات لمجرد التخلي عن زاوية من سطح برج بابل.]
“…”
كان هذا النوع من العصر. كان السفر مرادفًا للانتحار، حتى أن كيم سيون، الذي لم يكن راض عن البلد فقط، عبر إلى الأرخبيل الياباني.
الدورة القادمة.
ما إن بدأت الدورة الجديدة واستقرت الأمور، حتى جئت إلى الحيز الطاغوتي.
“إذن ما الذي من المفترض أن أشعر به؟”
“آه—.”
“يدك….إنها دافئة.”
بعد أن سمعت الأخت الكبرى القصة كاملة مني، تنهدت بعمق.
تحذير.
“فهمت… إذًا هكذا انتهى الأمر. أنا آسفة، سنباي. لقد وضعتك في وضع مؤلم كهذا.”
“لا أستطيع أن أفعل شيئًا كهذا. آه، يمكنني أن أرمي حياتي من أجلك مائة، ألف مرة، أي عدد من المرات، ولكن…”
“لا بأس. مثل هذه الأمور حدثت مع آخرين من قبل.”
“همم؟ آه، فهمت. كان هناك دائمًا رفاق غير مستقرين يعتمدون عليك نفسيًا. مع ذلك، أنا آسفة.”
“فيما يتعلق بالمبنى المؤقت الذي هو قيد الإنشاء. المكان الذي من المفترض أن يذهب إليه صندوق الحاوية، من وجهة نظري، هو بالضبط المكان الذي يوجد فيه شاهد القبر البلوري ل [ختم الوقت].”
تمتمت تشيون هوا،
“هذا يعني أنها أكثر ذكاءً مني، أليس كذلك؟”
“كانت أختي على حق. هذا هو الثمن الذي أدفعه لاستخدامي المتهور لـ[ختم الوقت]. في ذلك الوقت، كنت منشغلة جدًا بهزيمة العقل المدبر، فظننت أن هذا الخيار هو الأفضل.”
انهارت مدرسة بيكهوا الثانوية للبنات.
“…”
“في الواقع، أنا لا أمانع أن يكون الأمر بهذه الطريقة! واو. مجرد حقيقة أنك تتذكرني كإنسان، يا سنباي، هي مقامرة نجحت رغم الاحتمالات الفلكية، هل تعلم؟ الفوز بقلب أختي الصغيرة الجميلة علاوة على ذلك؟ هذا مثل محاولة سحب نجمة 5 بلفة واحدة في غاتشا مزدوجة. أهاها.”
“همم. أنا لا أحب أن أواجه مثل هذا التحدي. في الواقع، أنا أحب ذلك. لأنني أستطيع إثبات نفسي من خلال القتال. ولكن …. إنها ليست هنا، أليس كذلك؟”
“…”
[نعم، فهمت.]
“ما زلت أشعر بالأسف لأنني كنت بعيدة جدًا مؤخرًا. سيم آهريون أبعد بكثير، وتعمل في بيونغ يانغ. كما ذهبت للمساعدة كتعزيزات كلما كانت الجبهة الشمالية في خطر. إنها غير عادلة بعض الشيء.”
“ليس عليك أن تخبر يوهوا عني. سنباي. لدي بعض الخجل، كما ترى. لا أريد أن أكون مصدر إزعاج إلى درجة الإضرار بصحة أختي العقلية! كلا!”
اترك الأمر هكذا.
وبعبارة أخرى، هي قائدة العمل.
“معلمي ――”
أهمله.
كان كيم جوتشول مدمنًا للكازينو. غير قادر على نسيان مجده الماضي، استخدم العنف والإساءة ضد عائلته.
تماما كما كان حتى الآن.
“ماذا تقصدين ماذا يجب أن تفعل. فقط تعالي مع الشعور بوجود منزل آخر لقضاء العطلات ―― ”
لن يعرف أحد على أي حال.
لم يكن بإمكان يوهوا أن تعرف أن لها أختًا. ولم يكن بإمكان تشيون هوا أن تتذكر أنها تركت جرحًا في قلب أختها.
“مم، نعم. ومع ذلك! من فضلك افهم قلب التلميذة التي تريد أن تكون قريبة من معلمها قدر الإمكان!”
لا أحد في هذا العالم كان يعلم… سوى أنا.
إعادة تعيين.
“……”
“هل تريد مقابلتها بشدة؟”
لو أغمضت عيني، يمكن لكل شيء أن يبقى كأنه لم يحدث.
عدم.
فراغ.
“تشيون هوا.”
“نعم؟”
“الفصل الذي أنتِ مختومة فيه… أليس مستوحى من فصل في ثانوية بيكهوا للبنات؟”
“لا بأس. مثل هذه الأمور حدثت مع آخرين من قبل.”
“من الصعب بالنسبة لي أن أطرح هذا الأمر، ولكن…”
“آه… نعم. لماذا تسأل فجأة؟”
“أنت أسوأ نوع من الأشخاص.”
وكان ذلك يتطابق تمامًا مع حياة العائد.
“آه! يا له من عرض جميل…! قلبي ينبض بجنون… ماذا علي أن أفعل يا معلم؟”
“لدي خطة.”
“من الصعب بالنسبة لي أن أطرح هذا الأمر، ولكن…”
أن يوهوا لم تكن مستحضرة موتى للزومبي، بل فتاة تريد فقط إنقاذ عدد أكبر من أصدقائها.
لو أغمضت عيني، يمكن لكل شيء أن يبقى كأنه لم يحدث.
“آه… نعم. لماذا تسأل فجأة؟”
وأن يو جيوون لم تكن مجنونة مهووسة بالقوة، بل شخصًا يبحث عن إنسانة التقتها في أحد أيام الصيف.
وكان ذلك يتطابق تمامًا مع حياة العائد.
“……”
وأن الكوكبات لم تكن موجودة أصلًا، بل مجرد شخص أراد في الماضي إنقاذ الآخرين.
“ثم ماذا عن الانتقال إلى مخبأ نقابتي والعيش هناك؟”
وأنه، مثل العجوز شو، لو أغمضت عيني فقط، فلن يعرف أحد الحقيقة.
“في هذه الدورة، لم أنقذ يوهوا بعد. الآن، ما زالت محاصرة في ثانوية بيكهوا للبنات، تكافح هناك.”
في الأصل، كان الفراغ عالمًا لا يراه إلا من يريد أن يعرف، وكان البشر بشرًا فقط في نظر من يريد أن يرى.
“إنها تبدو مثلي تمامًا.”
كنت أؤمن أن العائدين بالزمن هم أشخاص يغنون عن الفقدان.
“في هذه الدورة، لم أنقذ يوهوا بعد. الآن، ما زالت محاصرة في ثانوية بيكهوا للبنات، تكافح هناك.”
“لكن… يوهوا.”
[في الحقيقة، أظن أنها لا تثق بكلامي.]
“نعم. إذًا أسرع واذهب.”
“في هذه الدورة، لم أنقذ يوهوا بعد. الآن، ما زالت محاصرة في ثانوية بيكهوا للبنات، تكافح هناك.”
“وكما تعرفين، لتطهير آثار الفراغ اللانهائي النائم هناك، يجب أن تتحملي حتى ينكمش العالم إلى حجم ثانوية بؤكهوا للبنات، ثم تدخلي الفراغ داخل الفراغ.”
لكن.
“……”
“إنها تختفي بشروطها الخاصة، والآن تتوقع مني أن أقبل ذلك بشروطها الخاصة؟”
تمتمت تشيون هوا،
“سأستدعيكِ، تشيون هوا، إلى فراغ ثانوية بيكهوا للبنات.”
“هذا يعني أنها أكثر ذكاءً مني، أليس كذلك؟”
وإلى أن يرمي النرد مرة أخرى، إلى أن يعيد ضبط العودة، من المحتم أن تتبعه آثار إخفاقاته.
“……!”
اتسعت عينا تشون هوا.
صفارة منخفضة دوّت في رأسي.
أعلنت:
“معلمي ――”
“هناك، سأجمعكما من جديد… الأختين.”
حاولت التحدث.
————————
“لماذا تسأل…. اهاها. لأن جرحي لا يختفي حتى بعد مرور 24 ساعة، كما ترى؟”
لهذا السبب لا أحب الأختين.. مدري..
[بالأمس، التقت السيدة يوهوا فجأة بالسيدة نوه دوهوا بمفردها وأبرمتا صفقة.]
لا أحب الأشخاص الذين “يفرضون” وجودهم، الذين يتعاملون كأن لا وجود لغيرهم، الذين يفكرون وكأن لدي “استحقاقية” التصرف كما يريدون.. الأمر متعب بالنسبة لي ترجمة الرواية بالفعل، وهما يصعبان الأمر علي بشدة.. أتمنى أن تنتهي الفصول الاثني عشر من هذه الحكاية بسرعة..
“ما هذا! اهاها.”
←← بالمناسبة من لديه موقع بدون إعلانات به الفصول ياريت يرسله لي..
لم تكن يوهوا الحالة الوحيدة التي فقد فيها أحد أفراد العائلة بسبب [ختم الوقت].
اللهم يا واحد يا أحد، يا ملك يا مبين، ارزقنا القوة في ديننا، والصبر على بلائنا، والثبات على توحيدك. ارزقنا من فضلك ما يقوّي إيماننا ويُصلح أحوالنا. ارحم شهداءنا، وألحقهم بالصالحين، واجعلهم في جنات النعيم. انصر المستضعفين، واكشف الغمّة، وفرّج الكرب، يا أرحم الراحمين. آمين.
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
“لهذا السبب أنت منجذب إلى هذا الشيء، أيها المعلم.”
