المفجوعة III
المفجوعة III
[هي لا تغادر سطح المبنى إلا عندما تخرج معك، سيد حانوتي.]
ما هي تلك الحرشفة المعكوسة —غالبًا لا يعرفها حتى صاحبها نفسه. كثيرون يعيشون حياتهم كلها دون أن يدركوا وجودها.
كل شيء في العالم له إيجابياته وسلبياته.
الايجابيات.
“…”
“هل أنا في موقف يجب أن أشعر فيه بالأسف والحزن على عائلة لم أحظى بها من قبل؟”
كانت ميزة العائد، أنا، الحانوتي، هي القدرة على رمي النرد مرة أخرى و”إعادة المحاولة” في أي وقت.
“……!”
“تشيون هوا.”
كانت ميزة تشيون هوا، فاقدة الذاكرة، هي “حصانتها من الصدمات”، حيث يمكنها أن تنسى ببساطة، حتى لو فشلت.
[رد الفعل السائد داخل ثانوية بيكهوا للفتيات هو الارتباك أيضًا.]
“لماذا تسأل…. اهاها. لأن جرحي لا يختفي حتى بعد مرور 24 ساعة، كما ترى؟”
لكن.
ما هي تلك الحرشفة المعكوسة —غالبًا لا يعرفها حتى صاحبها نفسه. كثيرون يعيشون حياتهم كلها دون أن يدركوا وجودها.
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
“أوه؟ يوهوا. ماذا تفعلين هنا…”
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
“آه، أيها المعلم! لقد قررت افتتاح مدرسة بيكهوا الثانوية للبنات في بوسان، بدءًا من اليوم!”
“مدرسة فرعية؟”
[بالأمس، التقت السيدة يوهوا فجأة بالسيدة نوه دوهوا بمفردها وأبرمتا صفقة.]
“نعم!”
“ألا تعتقد أن هذا غير عادل؟”
“أنت أسوأ نوع من الأشخاص.”
“…”
“ليس عليك أن تخبر يوهوا عني. سنباي. لدي بعض الخجل، كما ترى. لا أريد أن أكون مصدر إزعاج إلى درجة الإضرار بصحة أختي العقلية! كلا!”
كل ميزة، عندما تنقلب رأسًا على عقب، لا بد أن تصبح عيبًا.
وبعبارة أخرى، هي قائدة العمل.
“لكن… يوهوا.”
إعادة تعيين.
“نعم!”
[حاولنا استدعاءها إلى غرفة الاجتماعات عبر نوه دوهوا، وجربنا طرقًا مختلفة، لكن يوهوا لم تتحرك إطلاقًا.]
“من الصعب بالنسبة لي أن أطرح هذا الأمر، ولكن…”
“مم، نعم. ومع ذلك! من فضلك افهم قلب التلميذة التي تريد أن تكون قريبة من معلمها قدر الإمكان!”
[يبدو أنها مقتنعة منذ البداية بأننا نحاول خداعها لإخراجها من المكان.]
“أوه، هيا، أنت تعرف العلاقة بيننا. يمكنك أن تقول لي أي شيء، يا معلم!”
“فيما يتعلق بالمبنى المؤقت الذي هو قيد الإنشاء. المكان الذي من المفترض أن يذهب إليه صندوق الحاوية، من وجهة نظري، هو بالضبط المكان الذي يوجد فيه شاهد القبر البلوري ل [ختم الوقت].”
وإلى أن يرمي النرد مرة أخرى، إلى أن يعيد ضبط العودة، من المحتم أن تتبعه آثار إخفاقاته.
“أوه؟ أوه، أليس كذلك؟”
“هذا يعني أنها أكثر ذكاءً مني، أليس كذلك؟”
“لماذا؟ أيها المعلم. أنا هنا، أليس كذلك؟”
“نعم. أنا آسف، ولكن هل سيكون من المقبول إذا بنيت المبنى المؤقت قليلًا إلى الجانب، وليس هنا؟”
“أليس العكس؟”
“هممم.”
“نعم. أنا آسف، ولكن هل سيكون من المقبول إذا بنيت المبنى المؤقت قليلًا إلى الجانب، وليس هنا؟”
“…”
“انظر. أيها المعلم. هذه بوسان. المدينة التي حميتها.”
“لماذا؟ يا معلم؟”
كان سريعًا. بشكل مفرط.
السلبيات.
[ماذا حدث بحق السماء داخل ختم الوقت؟]
وإلى أن يرمي النرد مرة أخرى، إلى أن يعيد ضبط العودة، من المحتم أن تتبعه آثار إخفاقاته.
وأنه، مثل العجوز شو، لو أغمضت عيني فقط، فلن يعرف أحد الحقيقة.
لقد أُجبرت المريضة التي فقدت الذاكرة على قبول نتائج الفشل فقط، دون حتى إدراك أنها فشلت.
“صوتها هو نفسه أيضًا.”
لا أحد في هذا العالم كان يعلم… سوى أنا.
“لا أستطيع رؤيته. ولا أريد رؤيته بشكل خاص، ولكن إذا كان لا بد من زيارتك، أيها المعلم، يمكنك فقط الدخول إلى غرفة مجلس الطالبات، أليس كذلك؟ أنا مرحب بي دائمًا لوجودك!”
“ما هذا! اهاها.”
“…”
————————
“آه. في الوقت الحالي، أخطط للبقاء هنا في فرع بوسان بدلًا من حرم سيجونغ الرئيسي بسبب الأعمال المختلفة. هيهي. يرجى الزيارة كثيرًا، يا معلم!”
تحذير.
لم تكن يوهوا الحالة الوحيدة التي فقد فيها أحد أفراد العائلة بسبب [ختم الوقت].
كانت عيون يوهوا الحمراء تبتسم.
“لدي خطة.”
-――رفض الوصول.
لقد كنت معلم يوهوا. لقد أمضينا عدة سنوات بمفردنا معًا داخل حاجز الفراغ اللانهائي.
لو أغمضت عيني، يمكن لكل شيء أن يبقى كأنه لم يحدث.
لكن.
وبطبيعة الحال، تمكنت من قراءة النغمات الخفية في عيون تلميذتي الجميلة المبتسمة كما لو كانت في راحة يدي.
فشلت المحادثة. فشل كبير. تلعثم.
الآن، مُنعت من مقابلة “تشيون هوا” على الإطلاق.
“…”
كانت يوهوا هي عضو تحالف العائد التي كانت دائمًا الأسرع في الحكم والعمل.
تلك الليلة.
لن يعرف أحد على أي حال.
[رد الفعل السائد داخل ثانوية بيكهوا للفتيات هو الارتباك أيضًا.]
“ثم ماذا عن الانتقال إلى مخبأ نقابتي والعيش هناك؟”
حاولت على الفور الاتصال بالقديسة. لفهم الوضع.
“أتقصدين أن تقولي أن هذا كان قرار رئيسة مجلس الطالبات… قرار يوهوا من جانب واحد؟”
“معلم.”
[نعم. نائبة الرئيسة والسكرتيرة، والمديرات التنفيذيات الأخريات في ثانوية بيكهوا للفتيات، لم يعرفن ذلك.]
“همم. أنا لا أحب أن أواجه مثل هذا التحدي. في الواقع، أنا أحب ذلك. لأنني أستطيع إثبات نفسي من خلال القتال. ولكن …. إنها ليست هنا، أليس كذلك؟”
[بالأمس، التقت السيدة يوهوا فجأة بالسيدة نوه دوهوا بمفردها وأبرمتا صفقة.]
←← بالمناسبة من لديه موقع بدون إعلانات به الفصول ياريت يرسله لي..
[السيدة نوه دوهوا كانت في حيرة أيضًا، لكنها أعطتها الحاوية لأنه سيكون من غير المنطقي استعداء مدرسة بيكهوا الثانوية للبنات لمجرد التخلي عن زاوية من سطح برج بابل.]
“أنا لا أريد ذلك.”
كان سريعًا. بشكل مفرط.
فراغ.
بعد أن سمعت الأخت الكبرى القصة كاملة مني، تنهدت بعمق.
كانت يوهوا هي عضو تحالف العائد التي كانت دائمًا الأسرع في الحكم والعمل.
“شعور بالاعتذار لعدم إدراك أن عائلتي ضحت بنفسها من أجلك ومن أجل العالم؟ الحزن لفقدان أوني؟”
إنها مختلفة عن أختها الكبرى، التي تحسب المتغيرات باستمرار من وراء الكواليس لتنسج ملحمة ملحمية من الإستراتيجية الكبرى.
“آه.”
وضعت الأصغر بين الأختين التوأم خططها لحظة وضع الإستراتيجية، أو في الوقت الفعلي بعد الغوص في ساحة المعركة.
[أعتقد أن السيدة يوهوا تنوي حقًا البقاء في برج بابل بمفردها في الوقت الحالي.]
وبعبارة أخرى، هي قائدة العمل.
كان فشلي في مراعاة تلك الخاصية التي تتمتع بها يونوا هو خطأي الفادح.
لكن.
تحذير.
وفي أقل من 24 ساعة، أصبح سطح البرج تحت مراقبة رئيسة مجلس طالبات بيكهوا.
“نعم. أنا آسف، ولكن هل سيكون من المقبول إذا بنيت المبنى المؤقت قليلًا إلى الجانب، وليس هنا؟”
“أنت أسوأ نوع من الأشخاص.”
عندما كانت يوهوا حليفة، كانت هذه ميزة مطمئنة بشكل لا يصدق، مثلما حدث عندما جاءت كتعزيزات أثناء إخضاع ليفياثان.
لكن في مثل هذا الموقف، شعرتُ كما لو أن غرفة التنفس الخاصة بي كانت تختنق ببطء.
اتسعت عينا تشون هوا.
لكن في مثل هذا الموقف، شعرتُ كما لو أن غرفة التنفس الخاصة بي كانت تختنق ببطء.
[هي لا تغادر سطح المبنى إلا عندما تخرج معك، سيد حانوتي.]
على الرغم من أنه فقد هذا النوع من أفراد العائلة، إلا أن حياة ابنه كيم سيون تغيرت بشكل حاسم.
“ماذا تفعل يوهوا الآن؟”
[إنها على السطح. لقد كانت هناك طوال الوقت.]
“…”
وضعت الأصغر بين الأختين التوأم خططها لحظة وضع الإستراتيجية، أو في الوقت الفعلي بعد الغوص في ساحة المعركة.
[إنها تتبادل الرسائل باستمرار مع أعضاء نقابة فتيات بيكهوا العليا في سيجونغ من خلالي.]
“أوه؟ يوهوا. ماذا تفعلين هنا…”
[هذا مجرد حكمي الشخصي، ولكن.]
[أعتقد أن السيدة يوهوا تنوي حقًا البقاء في برج بابل بمفردها في الوقت الحالي.]
“وكما تعرفين، لتطهير آثار الفراغ اللانهائي النائم هناك، يجب أن تتحملي حتى ينكمش العالم إلى حجم ثانوية بؤكهوا للبنات، ثم تدخلي الفراغ داخل الفراغ.”
[أم، السيد حانوتي.]
[بالأمس، التقت السيدة يوهوا فجأة بالسيدة نوه دوهوا بمفردها وأبرمتا صفقة.]
[ماذا حدث بحق السماء داخل ختم الوقت؟]
“…”
لكن.
الحرشفة المعكوسة.
ما هي تلك الحرشفة المعكوسة —غالبًا لا يعرفها حتى صاحبها نفسه. كثيرون يعيشون حياتهم كلها دون أن يدركوا وجودها.
“ثم ماذا عن الانتقال إلى مخبأ نقابتي والعيش هناك؟”
في قلب الإنسان حراشف غير مرئية، ومن بينها حرشفة واحدة تنمو بعكس الاتجاه.
تحذير.
كل شيء في العالم له إيجابياته وسلبياته.
“…أنا آسف. إذا تركت يوهوا موقعها، أرجوك أبلغيني فورًا.”
[نعم، فهمت.]
“آه… نعم. لماذا تسأل فجأة؟”
ما هي تلك الحرشفة المعكوسة —غالبًا لا يعرفها حتى صاحبها نفسه. كثيرون يعيشون حياتهم كلها دون أن يدركوا وجودها.
“صوتها هو نفسه أيضًا.”
“أهاها.”
بالنسبة ليوهوا، كانت حرشفتها المعكوسة هي وجود أختها التوأم المفقودة.
“لا ينتهي الأمر فقط لأنك حصلت على موافقتها، أيها المعلم. هذا يعني أنني كنت هناك أيضًا. لكن على عكسك، أنا لست عائدًا بالزمن، وليس لدي ذاكرة كاملة، لذلك لا توجد طريقة لاستعادة ذكرياتي.”
“لكن نفق إينوناكي موجود، أليس كذلك؟”
[أنا آسفة، سيد حانوتي.]
لا أحد في هذا العالم كان يعلم… سوى أنا.
[حاولنا استدعاءها إلى غرفة الاجتماعات عبر نوه دوهوا، وجربنا طرقًا مختلفة، لكن يوهوا لم تتحرك إطلاقًا.]
“…”
[في الحقيقة، أظن أنها لا تثق بكلامي.]
“لماذا؟ أيها المعلم. أنا هنا، أليس كذلك؟”
كما لو كان يبحث بشدة عن شيء ما.
[يبدو أنها مقتنعة منذ البداية بأننا نحاول خداعها لإخراجها من المكان.]
“نعم!”
“آه… نعم. لماذا تسأل فجأة؟”
“……”
كان الاستسلام دائمًا هو الحل الأسهل. لقد كان أيضًا إجراءً مؤقتًا. ولذلك حاولت التحدث.
[هي لا تغادر سطح المبنى إلا عندما تخرج معك، سيد حانوتي.]
ما إن بدأت الدورة الجديدة واستقرت الأمور، حتى جئت إلى الحيز الطاغوتي.
تحذير.
“إنها تختفي بشروطها الخاصة، والآن تتوقع مني أن أقبل ذلك بشروطها الخاصة؟”
كما لو كان يبحث بشدة عن شيء ما.
صفارة منخفضة دوّت في رأسي.
تلك الليلة.
“من الصعب بالنسبة لي أن أطرح هذا الأمر، ولكن…”
“ههه. من الجميل أن أتجول في المدينة معك هكذا، معلم! آه، أتمنى حقًا لو أنني استقررت في بوسان بدلًا من سيجونغ……”
“لكن نفق إينوناكي موجود، أليس كذلك؟”
وأنه، مثل العجوز شو، لو أغمضت عيني فقط، فلن يعرف أحد الحقيقة.
“مم، نعم. ومع ذلك! من فضلك افهم قلب التلميذة التي تريد أن تكون قريبة من معلمها قدر الإمكان!”
لا أحب الأشخاص الذين “يفرضون” وجودهم، الذين يتعاملون كأن لا وجود لغيرهم، الذين يفكرون وكأن لدي “استحقاقية” التصرف كما يريدون.. الأمر متعب بالنسبة لي ترجمة الرواية بالفعل، وهما يصعبان الأمر علي بشدة.. أتمنى أن تنتهي الفصول الاثني عشر من هذه الحكاية بسرعة..
“…”
“ثم ماذا عن الانتقال إلى مخبأ نقابتي والعيش هناك؟”
“إنها ميتة بالتأكيد أكثر من الموت نفسه.”
“…”
“آه.”
“آهريون تفعل ذلك طوال الوقت على أي حال. باستثناء عندما تعمل في بيونغيانغ، فإنها تظل محتجزة في زاوية المخبأ طوال اليوم. هناك دائمًا غرفة ضيوف جاهزة لاستقبالك.”
“هذا يعني أنها أكثر ذكاءً مني، أليس كذلك؟”
“آه! يا له من عرض جميل…! قلبي ينبض بجنون… ماذا علي أن أفعل يا معلم؟”
“…”
“ماذا تقصدين ماذا يجب أن تفعل. فقط تعالي مع الشعور بوجود منزل آخر لقضاء العطلات ―― ”
لقد كانت منظمة تأسست على كاريزما رئيسة مجلس طالبات واحدة في المقام الأول. وتناثر النحل الذي فقد ملكته، وتم استيعاب أعضائه من قبل هيئة إدارة الطرق الوطنية وسامتشيون بشكل منفصل.
“في الواقع، أنا لا أمانع أن يكون الأمر بهذه الطريقة! واو. مجرد حقيقة أنك تتذكرني كإنسان، يا سنباي، هي مقامرة نجحت رغم الاحتمالات الفلكية، هل تعلم؟ الفوز بقلب أختي الصغيرة الجميلة علاوة على ذلك؟ هذا مثل محاولة سحب نجمة 5 بلفة واحدة في غاتشا مزدوجة. أهاها.”
“هل تريد مقابلتها بشدة؟”
“إنها تبدو مثلي تمامًا.”
“هنا ― على مؤخرة رقبتي. يمكنك رؤيته، أليس كذلك؟”
“…”
كانت ميزة العائد، أنا، الحانوتي، هي القدرة على رمي النرد مرة أخرى و”إعادة المحاولة” في أي وقت.
“لماذا؟ أيها المعلم. أنا هنا، أليس كذلك؟”
“…”
هذا النوع من البشر.
“هذا غير عادل.”
“…”
“…”
كانت ميزة العائد، أنا، الحانوتي، هي القدرة على رمي النرد مرة أخرى و”إعادة المحاولة” في أي وقت.
“ما زلت أشعر بالأسف لأنني كنت بعيدة جدًا مؤخرًا. سيم آهريون أبعد بكثير، وتعمل في بيونغ يانغ. كما ذهبت للمساعدة كتعزيزات كلما كانت الجبهة الشمالية في خطر. إنها غير عادلة بعض الشيء.”
تمتمت تشيون هوا،
تحذير.
[أم، السيد حانوتي.]
لم تكن يوهوا الحالة الوحيدة التي فقد فيها أحد أفراد العائلة بسبب [ختم الوقت].
-――رفض الوصول.
“ههه. من الجميل أن أتجول في المدينة معك هكذا، معلم! آه، أتمنى حقًا لو أنني استقررت في بوسان بدلًا من سيجونغ……”
منذ وقت طويل، في حلقة تتناول لاعب كرة القدم كيم جوتشول، تم ذكر ابنه كيم سيون.
“آه. في الوقت الحالي، أخطط للبقاء هنا في فرع بوسان بدلًا من حرم سيجونغ الرئيسي بسبب الأعمال المختلفة. هيهي. يرجى الزيارة كثيرًا، يا معلم!”
نتيجة لمحو وتشويه وجود والده منذ البداية، انتهى الأمر ب كيم سيون إلى عيش حياة السفر في جميع أنحاء البلاد.
كان هذا النوع من العصر. كان السفر مرادفًا للانتحار، حتى أن كيم سيون، الذي لم يكن راض عن البلد فقط، عبر إلى الأرخبيل الياباني.
“أوه؟ يوهوا. ماذا تفعلين هنا…”
كما لو كان يبحث بشدة عن شيء ما.
إنها مختلفة عن أختها الكبرى، التي تحسب المتغيرات باستمرار من وراء الكواليس لتنسج ملحمة ملحمية من الإستراتيجية الكبرى.
“لذا…. ما هذا؟”
لم يحب كيم سيون أبدًا والده، لاعب كرة القدم كيم جوتشول.
ما إن بدأت الدورة الجديدة واستقرت الأمور، حتى جئت إلى الحيز الطاغوتي.
كان كيم جوتشول مدمنًا للكازينو. غير قادر على نسيان مجده الماضي، استخدم العنف والإساءة ضد عائلته.
“لا بأس. مثل هذه الأمور حدثت مع آخرين من قبل.”
هذا النوع من البشر.
“ماذا تفعل يوهوا الآن؟”
“لدي خطة.”
على الرغم من أنه فقد هذا النوع من أفراد العائلة، إلا أن حياة ابنه كيم سيون تغيرت بشكل حاسم.
————————
لقد حدث ذلك حتى عند فقدان أحد أفراد العائلة الذي لم تحبه.
“لدي خطة.”
…في حالة فقدان أحد أفراد العائلة الذي أحببته أكثر من أي شخص آخر، إلى أي مدى ستتغير حياة الشخص المتبقي؟
لم يحب كيم سيون أبدًا والده، لاعب كرة القدم كيم جوتشول.
“معلم؟”
إنها مختلفة عن أختها الكبرى، التي تحسب المتغيرات باستمرار من وراء الكواليس لتنسج ملحمة ملحمية من الإستراتيجية الكبرى.
“معلم.”
تحذير.
كان كيم جوتشول مدمنًا للكازينو. غير قادر على نسيان مجده الماضي، استخدم العنف والإساءة ضد عائلته.
ومع ذلك، فقد وثقت بتلميذتي واعتقدت أن المشكلة يمكن حلها من خلال المحادثة.
لم يحب كيم سيون أبدًا والده، لاعب كرة القدم كيم جوتشول.
كان الاستسلام دائمًا هو الحل الأسهل. لقد كان أيضًا إجراءً مؤقتًا. ولذلك حاولت التحدث.
“أهاها.”
[رد الفعل السائد داخل ثانوية بيكهوا للفتيات هو الارتباك أيضًا.]
“لذا…. ما هذا؟”
————————
“أن لدي أخت توأم.”
صفارة منخفضة دوّت في رأسي.
ما إن بدأت الدورة الجديدة واستقرت الأمور، حتى جئت إلى الحيز الطاغوتي.
“وهذه الأوني أحبتك كثيرًا. لدرجة أنها كانت على استعداد لتقديم روحها لإنقاذ العالم معك.”
“وفوق كل ذلك، إذا حدث كل شيء وفقًا لخطة أوني. فهذا يعني أنها شخص ذكي بشكل لا يصدق، ذكي على نحو خارق، أليس كذلك؟”
“من الصعب بالنسبة لي أن أطرح هذا الأمر، ولكن…”
“ما هذا! اهاها.”
“آه… نعم. لماذا تسأل فجأة؟”
حاولت التحدث.
“لماذا تسأل…. اهاها. لأن جرحي لا يختفي حتى بعد مرور 24 ساعة، كما ترى؟”
“لا أستطيع أن أفعل شيئًا كهذا. آه، يمكنني أن أرمي حياتي من أجلك مائة، ألف مرة، أي عدد من المرات، ولكن…”
“لحساب مئات العودات كمتغيرات ونسج خطة لحياتك الخاصة. ليس لدي هذا النوع من العقل، هل تعلم؟”
نتيجة لمحو وتشويه وجود والده منذ البداية، انتهى الأمر ب كيم سيون إلى عيش حياة السفر في جميع أنحاء البلاد.
“إنها تبدو مثلي تمامًا.”
“صوتها هو نفسه أيضًا.”
“رائحتها هي نفسها أيضًا.”
“لماذا؟ يا معلم؟”
“هذا يعني أنها أكثر ذكاءً مني، أليس كذلك؟”
لم يكن بإمكان يوهوا أن تعرف أن لها أختًا. ولم يكن بإمكان تشيون هوا أن تتذكر أنها تركت جرحًا في قلب أختها.
حاولت التحدث،
وإلى أن يرمي النرد مرة أخرى، إلى أن يعيد ضبط العودة، من المحتم أن تتبعه آثار إخفاقاته.
“لهذا السبب أنت منجذب إلى هذا الشيء، أيها المعلم.”
“…”
“ماذا تسمي هذا؟ حسنًا، كان هناك مصطلح محدد له. آه. هذا صحيح! نسخة متفوقة! هذا ما تسميه هذا، أليس كذلك؟ آهاها.”
تحذير.
“همم. أنا لا أحب أن أواجه مثل هذا التحدي. في الواقع، أنا أحب ذلك. لأنني أستطيع إثبات نفسي من خلال القتال. ولكن …. إنها ليست هنا، أليس كذلك؟”
في قلب الإنسان حراشف غير مرئية، ومن بينها حرشفة واحدة تنمو بعكس الاتجاه.
[رد الفعل السائد داخل ثانوية بيكهوا للفتيات هو الارتباك أيضًا.]
“إنها غير موجودة في هذا الواقع.”
[حاولنا استدعاءها إلى غرفة الاجتماعات عبر نوه دوهوا، وجربنا طرقًا مختلفة، لكن يوهوا لم تتحرك إطلاقًا.]
“إنها ميتة بالتأكيد أكثر من الموت نفسه.”
كان كيم جوتشول مدمنًا للكازينو. غير قادر على نسيان مجده الماضي، استخدم العنف والإساءة ضد عائلته.
“يدك….إنها دافئة.”
“إذن، بماذا أقاتل؟ كيف أقاتل؟”
“الفصل الذي أنتِ مختومة فيه… أليس مستوحى من فصل في ثانوية بيكهوا للبنات؟”
“ألا تعتقد أن هذا غير عادل؟”
تمتمت تشيون هوا،
المحاولة.
في قلب الإنسان حراشف غير مرئية، ومن بينها حرشفة واحدة تنمو بعكس الاتجاه.
“مدرسة فرعية؟”
“إذن ما الذي من المفترض أن أشعر به؟”
“…”
“شعور بالاعتذار لعدم إدراك أن عائلتي ضحت بنفسها من أجلك ومن أجل العالم؟ الحزن لفقدان أوني؟”
تلك الليلة.
“هل أنا في موقف يجب أن أشعر فيه بالأسف والحزن على عائلة لم أحظى بها من قبل؟”
[إنها على السطح. لقد كانت هناك طوال الوقت.]
“…”
“أليس العكس؟”
في قلب الإنسان حراشف غير مرئية، ومن بينها حرشفة واحدة تنمو بعكس الاتجاه.
“أود لو اعتذرت لي.”
الدورة القادمة.
تحذير.
“لا ينتهي الأمر فقط لأنك حصلت على موافقتها، أيها المعلم. هذا يعني أنني كنت هناك أيضًا. لكن على عكسك، أنا لست عائدًا بالزمن، وليس لدي ذاكرة كاملة، لذلك لا توجد طريقة لاستعادة ذكرياتي.”
“إنها تختفي بشروطها الخاصة، والآن تتوقع مني أن أقبل ذلك بشروطها الخاصة؟”
“أنا لا أريد ذلك.”
“إذا اعترفت بها فوقك، هذا الشيء، فسوف تصبح حقًا “أختي”.”
“لا أستطيع أن أفعل شيئًا كهذا. آه، يمكنني أن أرمي حياتي من أجلك مائة، ألف مرة، أي عدد من المرات، ولكن…”
“أنا لا أريد ذلك.”
“أنت أسوأ نوع من الأشخاص.”
“تشيون يوهوا هي أنا. المعلم…. نعم، هذا صحيح، أليس كذلك؟”
“لكن… يوهوا.”
تحذير.
كان فشلي في مراعاة تلك الخاصية التي تتمتع بها يونوا هو خطأي الفادح.
“انظر. أيها المعلم. هذه بوسان. المدينة التي حميتها.”
وأن يو جيوون لم تكن مجنونة مهووسة بالقوة، بل شخصًا يبحث عن إنسانة التقتها في أحد أيام الصيف.
“أنا الوحيد الذي يمكنه المشي هنا ممسكًا بيدك بهذه الطريقة. تشون يوهوا الحقيقية، كما تعلم؟ ليست وهمًا لا يوجد إلا في ذلك الفصل المخيف.”
“لا بأس. مثل هذه الأمور حدثت مع آخرين من قبل.”
“يدك….إنها دافئة.”
“نعم يا معلم. أكثر قليلًا….”
“…”
“هل أنا في موقف يجب أن أشعر فيه بالأسف والحزن على عائلة لم أحظى بها من قبل؟”
تحذير.
“يا معلم، انظر إلى هذا. لقد أصبت بجرح في المعركة الأخيرة.”
…في حالة فقدان أحد أفراد العائلة الذي أحببته أكثر من أي شخص آخر، إلى أي مدى ستتغير حياة الشخص المتبقي؟
“هنا ― على مؤخرة رقبتي. يمكنك رؤيته، أليس كذلك؟”
…في حالة فقدان أحد أفراد العائلة الذي أحببته أكثر من أي شخص آخر، إلى أي مدى ستتغير حياة الشخص المتبقي؟
“ماذا؟ لا. لم أطلب من سيم آهريون علاجه. أردت أن أتركه.”
“…”
“آه.”
“لماذا تسأل…. اهاها. لأن جرحي لا يختفي حتى بعد مرور 24 ساعة، كما ترى؟”
“لماذا؟ يا معلم؟”
لقد أُجبرت المريضة التي فقدت الذاكرة على قبول نتائج الفشل فقط، دون حتى إدراك أنها فشلت.
“سوف يشفى، بالتأكيد.”
لقد كنت معلم يوهوا. لقد أمضينا عدة سنوات بمفردنا معًا داخل حاجز الفراغ اللانهائي.
“لكن لن يعاد ضبطه دون أن يترك أثرًا. أبدًا.”
الآن، مُنعت من مقابلة “تشيون هوا” على الإطلاق.
-――رفض الوصول.
“لا بأس أن تقترب. في الواقع، أردت أن أظهر لك ذلك. نعم، عن قرب.”
“معلم.”
“ماذا تقصدين ماذا يجب أن تفعل. فقط تعالي مع الشعور بوجود منزل آخر لقضاء العطلات ―― ”
“معلمي ――”
بعد أن سمعت الأخت الكبرى القصة كاملة مني، تنهدت بعمق.
إعادة تعيين.
تلك الليلة.
فشلت المحادثة. فشل كبير. تلعثم.
“وكما تعرفين، لتطهير آثار الفراغ اللانهائي النائم هناك، يجب أن تتحملي حتى ينكمش العالم إلى حجم ثانوية بؤكهوا للبنات، ثم تدخلي الفراغ داخل الفراغ.”
تحذير.
وحتى انتهاء هذه الدورة، لم تترك يوهوا جانبي أبدًا. منصبها كرئيسة لمجلس الطالبات، وسلطتها كرئيسة لإحدى النقابتين الرئيسيتين في شبه الجزيرة الكورية، لم يعد أي منها مهمًا.
انهارت مدرسة بيكهوا الثانوية للبنات.
وإلى أن يرمي النرد مرة أخرى، إلى أن يعيد ضبط العودة، من المحتم أن تتبعه آثار إخفاقاته.
لقد كانت منظمة تأسست على كاريزما رئيسة مجلس طالبات واحدة في المقام الأول. وتناثر النحل الذي فقد ملكته، وتم استيعاب أعضائه من قبل هيئة إدارة الطرق الوطنية وسامتشيون بشكل منفصل.
“نعم يا معلم. أكثر قليلًا….”
ذات مرة، جاءت نائبة الرئيس السابقة لثانوية بيكهوا للبنات وصرخت احتجاجًا. ولكن لم يكن هناك تغيير في تعبير يوهوا.
الشيء الوحيد الذي يمكنني فعله هو تحمل مسؤولية يوهوا وقبولها حتى انتهاء الدورة.
كان هذا النوع من العصر. كان السفر مرادفًا للانتحار، حتى أن كيم سيون، الذي لم يكن راض عن البلد فقط، عبر إلى الأرخبيل الياباني.
كان الاستسلام دائمًا هو الحل الأسهل. لقد كان أيضًا إجراءً مؤقتًا. ولذلك حاولت التحدث.
إعادة ضبط. و.
“…”
الدورة القادمة.
“لا ينتهي الأمر فقط لأنك حصلت على موافقتها، أيها المعلم. هذا يعني أنني كنت هناك أيضًا. لكن على عكسك، أنا لست عائدًا بالزمن، وليس لدي ذاكرة كاملة، لذلك لا توجد طريقة لاستعادة ذكرياتي.”
[أعتقد أن السيدة يوهوا تنوي حقًا البقاء في برج بابل بمفردها في الوقت الحالي.]
ما إن بدأت الدورة الجديدة واستقرت الأمور، حتى جئت إلى الحيز الطاغوتي.
“آه—.”
“نعم. إذًا أسرع واذهب.”
بعد أن سمعت الأخت الكبرى القصة كاملة مني، تنهدت بعمق.
“فهمت… إذًا هكذا انتهى الأمر. أنا آسفة، سنباي. لقد وضعتك في وضع مؤلم كهذا.”
تماما كما كان حتى الآن.
“لا بأس. مثل هذه الأمور حدثت مع آخرين من قبل.”
“…”
“همم؟ آه، فهمت. كان هناك دائمًا رفاق غير مستقرين يعتمدون عليك نفسيًا. مع ذلك، أنا آسفة.”
“لدي خطة.”
تمتمت تشيون هوا،
“…”
“أن لدي أخت توأم.”
“كانت أختي على حق. هذا هو الثمن الذي أدفعه لاستخدامي المتهور لـ[ختم الوقت]. في ذلك الوقت، كنت منشغلة جدًا بهزيمة العقل المدبر، فظننت أن هذا الخيار هو الأفضل.”
“إنها ميتة بالتأكيد أكثر من الموت نفسه.”
“…”
“لكن… يوهوا.”
“في الواقع، أنا لا أمانع أن يكون الأمر بهذه الطريقة! واو. مجرد حقيقة أنك تتذكرني كإنسان، يا سنباي، هي مقامرة نجحت رغم الاحتمالات الفلكية، هل تعلم؟ الفوز بقلب أختي الصغيرة الجميلة علاوة على ذلك؟ هذا مثل محاولة سحب نجمة 5 بلفة واحدة في غاتشا مزدوجة. أهاها.”
“مدرسة فرعية؟”
“…”
“ماذا؟ لا. لم أطلب من سيم آهريون علاجه. أردت أن أتركه.”
لكن.
“ليس عليك أن تخبر يوهوا عني. سنباي. لدي بعض الخجل، كما ترى. لا أريد أن أكون مصدر إزعاج إلى درجة الإضرار بصحة أختي العقلية! كلا!”
“لا أستطيع رؤيته. ولا أريد رؤيته بشكل خاص، ولكن إذا كان لا بد من زيارتك، أيها المعلم، يمكنك فقط الدخول إلى غرفة مجلس الطالبات، أليس كذلك؟ أنا مرحب بي دائمًا لوجودك!”
اترك الأمر هكذا.
[أنا آسفة، سيد حانوتي.]
أهمله.
تماما كما كان حتى الآن.
لن يعرف أحد على أي حال.
لم يكن بإمكان يوهوا أن تعرف أن لها أختًا. ولم يكن بإمكان تشيون هوا أن تتذكر أنها تركت جرحًا في قلب أختها.
“مدرسة فرعية؟”
لا أحد في هذا العالم كان يعلم… سوى أنا.
“أتقصدين أن تقولي أن هذا كان قرار رئيسة مجلس الطالبات… قرار يوهوا من جانب واحد؟”
“……”
لو أغمضت عيني، يمكن لكل شيء أن يبقى كأنه لم يحدث.
ما هي تلك الحرشفة المعكوسة —غالبًا لا يعرفها حتى صاحبها نفسه. كثيرون يعيشون حياتهم كلها دون أن يدركوا وجودها.
عدم.
كانت عيون يوهوا الحمراء تبتسم.
فراغ.
“نعم!”
“تشيون هوا.”
“نعم؟”
“تشيون يوهوا هي أنا. المعلم…. نعم، هذا صحيح، أليس كذلك؟”
“لا بأس أن تقترب. في الواقع، أردت أن أظهر لك ذلك. نعم، عن قرب.”
“الفصل الذي أنتِ مختومة فيه… أليس مستوحى من فصل في ثانوية بيكهوا للبنات؟”
حاولت التحدث.
“آه… نعم. لماذا تسأل فجأة؟”
وكان ذلك يتطابق تمامًا مع حياة العائد.
لن يعرف أحد على أي حال.
“لدي خطة.”
←← بالمناسبة من لديه موقع بدون إعلانات به الفصول ياريت يرسله لي..
أن يوهوا لم تكن مستحضرة موتى للزومبي، بل فتاة تريد فقط إنقاذ عدد أكبر من أصدقائها.
وأن يو جيوون لم تكن مجنونة مهووسة بالقوة، بل شخصًا يبحث عن إنسانة التقتها في أحد أيام الصيف.
“ماذا تقصدين ماذا يجب أن تفعل. فقط تعالي مع الشعور بوجود منزل آخر لقضاء العطلات ―― ”
وأن الكوكبات لم تكن موجودة أصلًا، بل مجرد شخص أراد في الماضي إنقاذ الآخرين.
“فهمت… إذًا هكذا انتهى الأمر. أنا آسفة، سنباي. لقد وضعتك في وضع مؤلم كهذا.”
وأنه، مثل العجوز شو، لو أغمضت عيني فقط، فلن يعرف أحد الحقيقة.
“ما هذا! اهاها.”
في الأصل، كان الفراغ عالمًا لا يراه إلا من يريد أن يعرف، وكان البشر بشرًا فقط في نظر من يريد أن يرى.
كنت أؤمن أن العائدين بالزمن هم أشخاص يغنون عن الفقدان.
“في هذه الدورة، لم أنقذ يوهوا بعد. الآن، ما زالت محاصرة في ثانوية بيكهوا للبنات، تكافح هناك.”
الآن، مُنعت من مقابلة “تشيون هوا” على الإطلاق.
“نعم. إذًا أسرع واذهب.”
“رائحتها هي نفسها أيضًا.”
كان كيم جوتشول مدمنًا للكازينو. غير قادر على نسيان مجده الماضي، استخدم العنف والإساءة ضد عائلته.
“وكما تعرفين، لتطهير آثار الفراغ اللانهائي النائم هناك، يجب أن تتحملي حتى ينكمش العالم إلى حجم ثانوية بؤكهوا للبنات، ثم تدخلي الفراغ داخل الفراغ.”
حاولت على الفور الاتصال بالقديسة. لفهم الوضع.
“لكن نفق إينوناكي موجود، أليس كذلك؟”
“……”
“رائحتها هي نفسها أيضًا.”
عندما كانت يوهوا حليفة، كانت هذه ميزة مطمئنة بشكل لا يصدق، مثلما حدث عندما جاءت كتعزيزات أثناء إخضاع ليفياثان.
“سأستدعيكِ، تشيون هوا، إلى فراغ ثانوية بيكهوا للبنات.”
“……!”
“ثم ماذا عن الانتقال إلى مخبأ نقابتي والعيش هناك؟”
الآن، مُنعت من مقابلة “تشيون هوا” على الإطلاق.
اتسعت عينا تشون هوا.
وحتى انتهاء هذه الدورة، لم تترك يوهوا جانبي أبدًا. منصبها كرئيسة لمجلس الطالبات، وسلطتها كرئيسة لإحدى النقابتين الرئيسيتين في شبه الجزيرة الكورية، لم يعد أي منها مهمًا.
أعلنت:
“هل أنا في موقف يجب أن أشعر فيه بالأسف والحزن على عائلة لم أحظى بها من قبل؟”
“هناك، سأجمعكما من جديد… الأختين.”
[يبدو أنها مقتنعة منذ البداية بأننا نحاول خداعها لإخراجها من المكان.]
————————
لهذا السبب لا أحب الأختين.. مدري..
لا أحب الأشخاص الذين “يفرضون” وجودهم، الذين يتعاملون كأن لا وجود لغيرهم، الذين يفكرون وكأن لدي “استحقاقية” التصرف كما يريدون.. الأمر متعب بالنسبة لي ترجمة الرواية بالفعل، وهما يصعبان الأمر علي بشدة.. أتمنى أن تنتهي الفصول الاثني عشر من هذه الحكاية بسرعة..
“معلمي ――”
←← بالمناسبة من لديه موقع بدون إعلانات به الفصول ياريت يرسله لي..
“…”
اللهم يا واحد يا أحد، يا ملك يا مبين، ارزقنا القوة في ديننا، والصبر على بلائنا، والثبات على توحيدك. ارزقنا من فضلك ما يقوّي إيماننا ويُصلح أحوالنا. ارحم شهداءنا، وألحقهم بالصالحين، واجعلهم في جنات النعيم. انصر المستضعفين، واكشف الغمّة، وفرّج الكرب، يا أرحم الراحمين. آمين.
اللهم يا واحد يا أحد، يا ملك يا مبين، ارزقنا القوة في ديننا، والصبر على بلائنا، والثبات على توحيدك. ارزقنا من فضلك ما يقوّي إيماننا ويُصلح أحوالنا. ارحم شهداءنا، وألحقهم بالصالحين، واجعلهم في جنات النعيم. انصر المستضعفين، واكشف الغمّة، وفرّج الكرب، يا أرحم الراحمين. آمين.
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
كل شيء في العالم له إيجابياته وسلبياته.
