اريد ان اكل بنكرياسك 5

الفصل 5

 

 

الفصل 5

سائرًا في اتجاه يخلو من أي بشر حوله، استطعتُ الشعور بثقل نظرته الثاقبة على ظهري. رفضتُ الاستدارة. لأنه حتى لو فعلت ذلك، فلن يفيد ذلك أحدًا. أردتُ من الصبي خلفي فهم استحالة إعجابها بي، أنا الشخص الذي يفكر في العلاقات الإنسانية بنفس طريقة تفكيره في الرياضيات، لكن ذلك بدا بلا فائدة.

 

وبينما تقول ذلك، أنزلَت نفسها بقوة على الكرسي الدوار خلف المنضدة. فترددَت صرخاته المليئة بالصرير في أرجاء المكتبة الهادئة.

توالت سلسلة من الأحداث غير العادية منذ مطلع الصباح.

 

 

دون أن تلتفت، تحدثت بهدوء وبصوت عالٍ.

أولًا، فقدتُ حذائي الداخلي كما ذكرتُ، لكن الأمر لم يتوقف عند هذا الحد.

 

 

 

وصلتُ إلى المدرسة كالمعتاد وفتحتُ خزائن الأحذية لأستخرج حذائي الداخلي – حدث ذلك في اللحظة نفسها التي همستُ فيها في قلبي: “هاه، أين ذهب؟”

 

 

“………… هاه؟ ما هذا؟”

“صباح الخير…”

 

 

 

نُوديتُ. وباستثناء تلك الفتاة، لم يتواجد أحد في صفي ليحييني، ولكن نظرًا لانخفاض نبرة صوتها جدًا، استدرتُ معتقدًا أن بنكرياسها ربما تعطل، فقابلتني مفاجأة.

 

 

 

إنها الصديقة المقربة للفتاة ترمقني بنظرة عدائية واضحة.

 

 

 

ارتجفتُ، لكن حتى أنا، غير البارع في التعامل الاجتماعي، علمتُ أن عدم الرد سيُعد وقاحة، لذا رددتُ بـ “صباح الخير” بتحفظ. حدقت في عينيّ، وأطلقَت همهمة ازدراء، وشرعَت في تغيير حذائها. ولكن نظرًا لفقدان حذائي، وقفتُ ساكنًا، لا أعرف ماذا أفعل.

سرعان ما التفتت إليّ. فاجأني وجهُها. أسأتُ الفهم بأن مجموعتها الغنية من التعابير مشرقة بطبيعتها. ظننتُ أنها تظل مشرقةً حتى عندما تغضب، وحتى عندما تبكي. لقد أسأتُ الفهم.

 

“آه، فهمت، حسنًا حسنًا.”

بينما تساءلتُ عمّا إذا ستغادر الصديقة المقربة، التي ارتدت حذاءها الداخلي، نظرَت في عينيّ مرة أخرى، وهمهمَت مجددًا. لم أغضب. ليس لأنني أمتلك ميولًا ماسوشية بالضرورة، بل لأنني رأيتُ التردد في عينيها. لابد أنها عجزَت عن تقرير كيفية التعامل معي.

 

 

 

على أي حال، حتى لو حملَت أي عداء، أردتُ التعبير عن احترامي للفتاة التي رحبَت بي. لو كنتُ مكانها، لانتظرتُها حتمًا حتى تغادر خزائن الأحذية قبل تغيير حذائي.

“من؟”

 

 

حاولتُ البحث حول خزائن الأحذية لكنني لم أجد حذائي الداخلي. وتوقعًا لارتداء أحدهم إياه بالخطأ، وإعادته عاجلًا أم آجلًا، توجهتُ إلى فصلي، وأنا ما زلتُ أرتدي حذائي الخارجي.

“…………إذا ساكورا هي التي تتحدث عنها تمثّل نفس الفتاة في فصلنا، فأنت محق.”

 

 

عندما دخلتُ الفصل، شعرتُ بنظرات فظة من اتجاهات متعددة، لكنني تجاهلتُها. ربما توقعوا دخولنا معًا، لكن منذ البداية، لم أهتم بالتحرك مع الفتاة. لم تصل هي بعد.

“منزلكِ في الاتجاه المعاكس لمنزلي لذا لا أريد ذلك.”

 

 

جلستُ على مقعدي في آخر الصف، ووضعتُ الأشياء التي أحتاجُها من الحقيبة المخصصة للمدرسة على مكتبي. ستُعاد أوراق اختباراتنا اليوم، لذلك كل ما احتجتُه هو أوراق الأسئلة. بالإضافة إلى ذلك، وضعتُ مقلمتي وكتابي الورقي في المساحة أسفل المكتب.

 

 

فوبختني في المقابل.

بينما طالعتُ أسئلة اختبارات اليوم الآخر وفكرتُ في مكان حذائي الداخلي، حدثَت جلبة مفاجئة في الفصل. وتساءلتُ عما حدث، فرفعتُ رأسي ورأيتُ الفتاة تدخل الفصل من الباب الأمامي، لتبدو في مزاج جيد. أثار عدد من زملاء الدراسة ضجة وهم يرحبون بها، مطوقين إياها في دائرة. لم تدخل الصديقة المقربة الدائرة. وظهر على وجهها الاضطراب وهي تنظر إلى الفتاة العالقة داخل الدائرة. ثم، استرقَت نظرة في اتجاهي. وبما أنني نظرتُ إلى الصديقة المقربة، أبعدتُ عينيّ فورًا.

 

 

 

سرعان ما انجرف انتباهي عن همسات وغمغمة زملاء الدراسة الذين أحاطوا بها. وذلك لاعتقادي أن الأمر إن لم يشملني، فلن يهمني، وإن شملني، فلن يستحق العناء.

 

 

“هل دخلت غرفة فتاة من قبل؟”

فتحتُ كتابي الورقي، وانطلقتُ إلى عالم الأدب. قوة التركيز المستمدة من حبي للكتب لن تُهزم أمام الضوضاء.

حاول قول شيءٍ ما. لكن قبل أن ينطق بكلمة واحدة، هرعَت الفتاة إلى جانبي، والتقطَت المظلة الساقطة، وقدمتها لي.

 

اعتذرتُ بصدق من أعماق قلبي.

أو هكذا ظننتُ، لكنني اكتشفتُ أنه مهما بلغ حبي للكتب، فإنني سأُسحب من عالم الكتب إذا تحدث إليّ أحدهم.

 

 

 

لا نتحدث نحن الاثنان مع بعضنا البعض عادةً، لذا فوجئتُ. رفعتُ رأسي، ووقف أمامي فتى أظهر إمكانات في أنشطة التنظيف الجماعية. كالعادة، وبأسوأ تعبير، وقف يبتسم بلا تفكير.

 

 

 

“يو، زميل الفصل المثير للاهتمام. إم. مهلًا، لماذا رميتَ حذاءكَ الداخلي؟”

“لا ترفضني هكذا ببساطة وبسبب عادي! سيبدو الأمر وكأنك لا تريد دعوتي حقًا!”

 

“عائلتي ليست موجودة رغم ذلك.”

“… هاه؟”

 

 

 

“أعني ألم ترمِهما في سلة مهملات المرحاض؟ على الرغم من أنها لا تزال تبدو صالحة للارتداء، لماذا؟ هل دستَ على قاذورات كلب أو شيء من هذا القبيل؟”

رغم توقعي لرد، اكتفى بالتحديق فيَّ بصمت. لم يوجد خيار آخر، لذا فتحتُ فمي مجددًا.

 

 

“لو وُجدت قاذورات كلب داخل المدرسة، فستكون تلك هي المشكلة هنا. لكن، فهمتُ، شكرًا. لقد فقدته وكنتُ قلقًا بشأنه.”

 

 

 

“أوه؟ حسنًا إذن، كن أكثر حذرًا. هل تريد بعض العلكة؟”

“أجبني!”

 

 

“لا شكرًا. سأخرج قليلًا لإحضاره.”

بينما طالعتُ أسئلة اختبارات اليوم الآخر وفكرتُ في مكان حذائي الداخلي، حدثَت جلبة مفاجئة في الفصل. وتساءلتُ عما حدث، فرفعتُ رأسي ورأيتُ الفتاة تدخل الفصل من الباب الأمامي، لتبدو في مزاج جيد. أثار عدد من زملاء الدراسة ضجة وهم يرحبون بها، مطوقين إياها في دائرة. لم تدخل الصديقة المقربة الدائرة. وظهر على وجهها الاضطراب وهي تنظر إلى الفتاة العالقة داخل الدائرة. ثم، استرقَت نظرة في اتجاهي. وبما أنني نظرتُ إلى الصديقة المقربة، أبعدتُ عينيّ فورًا.

 

بعد تغيير ملابسي، استُدعيتُ إلى غرفتها في الطابق الثاني. رأيتها هناك فوق سريرها، تجلس بوضعية سيزا*.

“آه، شيء آخر، أين ذهبتَ مع ياماوتشي؟ لقد أصبح هذا موضوعًا ساخنًا آخر كما تعلم.”

 

 

“………… لن أفعل.”

بفضل الضجة في الفصل، أُخليت المقاعد من حولنا، ولذلك، لم يسمع سؤاله المباشر أحد سواي.

عبستُ في وجه الفتاة التي ألقَت عليّ لعنة، بينما قامَت هي بلوي شفتيها وصنع وجه غريب. بدا الأمر كأنه لعبة يخسر فيها من ينزعج. رغم أنه بدا وكأنني خسرت على الفور.

 

 

“كما اعتقدتُ، هل تتواعدان؟”

“لماذا ساكورا-”

 

“آسف على التطفل.”

“كلا. التقينا صدفةً في المحطة. أتساءل عمن رآنا.”

 

 

 

“همم، فهمتُ. حسنًا، إذا حدث أي شيء مثير للاهتمام، فأخبرني!”

بينما طالعتُ أسئلة اختبارات اليوم الآخر وفكرتُ في مكان حذائي الداخلي، حدثَت جلبة مفاجئة في الفصل. وتساءلتُ عما حدث، فرفعتُ رأسي ورأيتُ الفتاة تدخل الفصل من الباب الأمامي، لتبدو في مزاج جيد. أثار عدد من زملاء الدراسة ضجة وهم يرحبون بها، مطوقين إياها في دائرة. لم تدخل الصديقة المقربة الدائرة. وظهر على وجهها الاضطراب وهي تنظر إلى الفتاة العالقة داخل الدائرة. ثم، استرقَت نظرة في اتجاهي. وبما أنني نظرتُ إلى الصديقة المقربة، أبعدتُ عينيّ فورًا.

 

بعد فترة وجيزة، توقفَت هي الأخرى عن قول أي شيء. بدا الصوت العنيف للمطر المنهمر وحده وكأنه يدينني عبر النافذة. لم أعرف سبب تمكني من سماع أصوات تنفسها ورمشها.

وبينما يمضغ العلكة، عاد إلى مقعده. ورغم إمكانية القول بأنه شخص بسيط، اعتبرتُ طبيعته تلك لطيفة للغاية.

“ستُصاب بالبرد، أيها الزميل البغيض…”

 

رأيتُ وجهها. رأيتُ الدموع. غمرتني العواطف. اجتاحتني أفكاري – ندمي – بشدة.

نهضتُ من مقعدي، وتوجهتُ إلى أقرب مرحاض من الفصل، وبالفعل، استقر حذائي الداخلي في سلة المهملات. ولحسن الحظ، خلَت السلة من أي قمامة تلوث الحذاء، لذا ارتديتُه وعدتُ بهدوء إلى الفصل. وعندما دخلتُ الغرفة، هدأَت الأجواء للحظة قبل عودتها إلى حالة القلق مجددًا.

 

 

 

انتهَت الحصص دون أي حوادث. أدّيتُ أداءً جيدًا في الاختبارات التي استلمتها. في المقدمة، احتفلَت الفتاة بالنتائج مع الصديقة المقربة، وللحظة، التقَت عيوننا. ودون أي تحفظ، أرتني أوراق اختباراتها. لم أتمكن من رؤيتها بوضوح من بعيد، لكن بدت هناك العديد من علامات الصح. لاحظَت الصديقة المقربة تصرفات الفتاة ورسمت تعبيرًا مضطربًا، لذا أشحتُ بنظري عنها. أبعد من ذلك، لم أتلقَ أي تواصل منها في ذلك اليوم.

 

 

 

لم أجرِ أي محادثة معها في اليوم التالي أيضًا. وإن وجب القول عما حدث بيني وبين زملائي في الفصل، فقد رمقتني الصديقة المقربة بنظرة غاضبة مرة أخرى، وعرض عليّ الفتى المذكور أعلاه علكة. بخلاف ذلك، برزَت مشكلة شخصية – اختفت المقلمة التي اشتريتها من متجر المائة ين.

لكن، لم أكن شخصًا يجلس مكتوف الأيدي ببساطة. وبدأتُ هجومي المضاد، وتذكرتُ حيلة، وتفاديتُ هجوم خصمي، وحتى أتمكن من رمي خصمي الصاد، تظاهرتُ بارتكاب خطأ لجذبها من الدفاع إلى هجوم شامل. تمامًا حينما أخذَت النجوم التي اصطفّت في صفي تُضاهي نجومها عددًا، وبدا وكأنني على وشك الفوز، قطعت التيار. هيا، مهلًا.

 

وبعد قول ذلك، جلست على الكرسي الدوار الأحمر أمام المكتب وبدأت تدور. وبقليل من الحيرة، جلست على السرير. فارتد جسدي إلى الأعلى بسبب مرونة السرير.

سنحَت فرصة التحدث معها لأول مرة منذ بضعة أيام في آخر يوم دراسي قبل العطلة الصيفية. ولكن حتى مع تسميتها عطلة صيفية، فبدءًا من اليوم التالي، سنأخذ أسبوعين من الدروس التكميلية، لذا افتقر اليوم لمعنى النهاية. في ذلك اليوم، توجّب علينا العودة إلى المنزل مباشرةً بعد الحفل الختامي وإيجاز إداري في الفصل، لكن المعلم المسؤول عن المكتبة طلب مساعدتي في بعض الأعمال بعد المدرسة. بالطبع، افترضَ أن أحضر الفتاة – عضو لجنة المكتبة أيضًا – معي.

“آآآآه، كم هذا محرج. إنها مجرد مزحة، مجرد مزحة! العبث المعتاد نفسه. لا تخلق مثل هذا الجو المحرج، أوف.”

 

والأهم من ذلك، رأيتُ تعبير الصبي المذهول بعد أن هرعَت إلى جانبي. فاق مقدار ذلك التغيير الوصف. جعلني ذلك أعتقد أن هذا يمثّل معنى فيضان المشاعر وانسكابها.

في هذا الأربعاء الممطر، ولأول مرة داخل الفصل، بادرتُ أنا بالمحادثة معها. وبينما تمسح السبورة كجزء من مهام التنظيف لليوم، أبلغتُها بما يتوجّب علينا القيام به. أمكنني ملاحظة عدد من النظرات الموجهة إلينا في مقدمة الفصل، ورغم ذلك، تجاهلتُها. أما هي، فبدت غير مهتمة من البداية.

ضحكَت.

 

تُمثِّل هذه المرة الأولى حقًا التي أتعرضُ فيها للضرب من قِبل شخصٍ ما. آلمني الأم كثيرًا. فهمتُ أن موضع الضربة يؤلمني، لكن لسببٍ ما، تألم صميمُ قلبي أيضًا. إن استمر هذا، فقد ينفطر قلبي كإنسان.

بعد المدرسة، أخبرتني بأنها ستقفل الفصل، لذا تناولتُ الغداء في الكافتيريا بمفردي أولًا قبل التوجه إلى المكتبة. ونظرًا لكونه يوم الحفل الختامي، قل عدد الطلاب في المكتبة عن المعتاد.

“أجل، لكنني تذكرتُ شيئًا منذ ذلك الحين. أنا لا أقرأ الكتب أساسًا، ولكن يوجد كتاب واحد أحببتُه منذ صغري. حصلتُ عليه من والدي رغم ذلك. ألستَ مهتمًا؟”

 

 

تمثّلت مهمتنا في إدارة المنضدة أثناء حضور المعلم المسؤول عن المكتبة لاجتماعٍ ما. بعد مغادرة المعلم للمكتبة، جلستُ عند المنضدة أقرأ حينما جاء اثنان من زملاء الفصل لاستعارة بعض الكتب. وبدت الفتاة المطيعة غير مهتمة بي، وسألت: “أين ساكورا؟” وبنفس التعبير اللطيف والنبرة المعتادة في الفصل، سألني الفتى ممثل الفصل أيضًا: “أين ياماوتشي-سان؟” فأجبتُ كليهما بأنها في الفصل على الأرجح.

 

 

“ألا تعلم بسقوطكِ في عقاب شديد إذا كذبتِ؟”

وصلَت تلك الفتاة بعد ذلك بوقت قصير. كالعادة، ارتدت ابتسامة لا تتناسب مع الطقس.

 

 

 

“يو-هو، هل شعرتَ بالوحدة بدوني؟”

لكن فكرتي تلك أصبحت بلا معنى على الفور. سرعان ما عرفت السبب من خلال كلماته هو نفسه.

 

 

“إذن هناك أشخاص يقولون يو-هو خارج الجبال، هاه. هل اعتقدتِ بوجود صدى أو شيء من هذا القبيل؟ بالمناسبة، بحث بعض زملاء الفصل عنكِ.”

نظرت الفتاة التي تحمل مظلة، وربما تحاول استيعاب الموقف، ذهابًا وإيابًا بين وجهه ووجهي مرات لا تُحصى.

 

أذهلني تغيرها المفاجئ.

“من؟”

 

 

 

“حسنًا لستُ متأكدًا من أسمائهم حقًا. أحدهما فتاة مطيعة، والآخر فتى من لجنة الفصل.”

 

 

“……لدي بعض الأعمال لإنجازها.”

“آه، فهمت، حسنًا حسنًا.”

ومباشرةً بعد ذلك، فقدت الإحساس بمكاني حتى.

 

 

وبينما تقول ذلك، أنزلَت نفسها بقوة على الكرسي الدوار خلف المنضدة. فترددَت صرخاته المليئة بالصرير في أرجاء المكتبة الهادئة.

 

 

بينما لا أزال جالسًا على الأرض، نظرتُ إليه من أسفل. لم تَعُد الرؤيةُ لعيني اليسرى بعد.

“الكرسي يبكي، كما تعلمين.”

 

 

“آه، شيء آخر، أين ذهبتَ مع ياماوتشي؟ لقد أصبح هذا موضوعًا ساخنًا آخر كما تعلم.”

“هل تعتقدين أنه من المناسب قول ذلك لآنسة؟”

بدا أنها أرادَت الرد، لكن شخصًا ما جاء لاستعارة كتاب، لذا لم تُنطق تلك الكلمات أبدًا. وبعد تعاملها الجاد مع العمل عند المنضدة، غيرَت الموضوع.

 

انهار الجزء العلوي من جسدها فوق السرير. أفلتُّ كتفيها، وأمسكتُ بكلتا ذراعيها حتى لا تتمكن من الحركة. فرغ ذهني تمامًا.

“لا أعتقد أنكِ كذلك على أي حال.”

انهار الجزء العلوي من جسدها فوق السرير. أفلتُّ كتفيها، وأمسكتُ بكلتا ذراعيها حتى لا تتمكن من الحركة. فرغ ذهني تمامًا.

 

 

“إيهيهيهيهي، هل من المناسب حقًا قول ذلك؟ بالأمس، تلقيتُ اعترافًا بالحب من فتى.”

 

 

 

“………… هاه؟ ما هذا؟”

 

 

 

ردًا على ذلك الحدث غير المتوقع، تفاجأتُ بصراحة.

“ماذا تفعل…؟”

 

بهذه الكلمات فقط، فتحتُ باب الغرفة التي ربما لن أعود إليها أبدًا، وبخطوات سريعة، تسللتُ هاربًا. لم يأتِ أحد لمطاردتي.

وربما لرضاها عن رد فعلي، رفعَت زوايا شفتيها إلى أقصى حد، وجعدَت الفراغ بين حاجبيها. وهو تعبير أثار أعصابي.

 

 

راقبتُ أنا، من أصبح متفرجًا بالكامل، التطورات بصمت. تجمدَت في مكانها، وظلَّت تحدق في وجهه. امتدَت ذراعاها فقط لتثبيت منديلها على وجهي. ابتسم نصفه مثل طفل يرغب في المديح. وابتلع الخوف نصفه الآخر.

“نُوديتُ بعد المدرسة أمس، واُعترف لي.”

 

 

 

“إذا صح ذلك، فهل من المناسب حقًا إخباري؟”

 

 

 

“أما عن هويته، فمن المؤسف كونه سرًا، لذا – ميفي-تشان.”

وربما لرضاها عن رد فعلي، رفعَت زوايا شفتيها إلى أقصى حد، وجعدَت الفراغ بين حاجبيها. وهو تعبير أثار أعصابي.

 

في هذا الأربعاء الممطر، ولأول مرة داخل الفصل، بادرتُ أنا بالمحادثة معها. وبينما تمسح السبورة كجزء من مهام التنظيف لليوم، أبلغتُها بما يتوجّب علينا القيام به. أمكنني ملاحظة عدد من النظرات الموجهة إلينا في مقدمة الفصل، ورغم ذلك، تجاهلتُها. أما هي، فبدت غير مهتمة من البداية.

رسمت علامة تقاطع على شفتيها بسبابتيها.

“لقد أصبحتُ أكره تاكاهيرو الآن. لذا لا تفعل أي شيء لي أو لمن حولي أبدًا مرة أخرى.”

 

“فهمتُ، أظنني مهتمًا بذلك اهتمامًا استثنائيًا؛ لاعتقادي أن شخصية الإنسان تتجلى عبر الكتب التي يحبها. وأنا مهتم بنوع الكتاب الذي قد يحبه إنسان مثلكِ. إذن، ما هو هذا الكتاب؟”

“هل يعقل أنكِ من أولئك الذين يعتقدون أن التقاطع على ميفي-تشان يمثل فمًا؟ إنه في الواقع مقسوم من المنتصف – الجزء العلوي للأنف والسفلي للفم.”

 

 

 

“أنت تمزح!”

التفتَ مذهولًا لمواجهة الصوت.

 

 

وبينما أشرح لها برسمة، صرخَت بصوت عالٍ مزعج بلا حدود داخل المكتبة. وبطالعة عينيها وفمها مفتوحين على مصراعيهما، شعرتُ بالرضا. انتهت معركة الانتقام من مسابقة اللهجات.

في النهاية، لم يكن الأمر مهمًا. مهما بدت الحالة، ربما لم يتبقَّ ما نكسبه من مواجهة بعضنا البعض أكثر من هذا، ولذا، أدرتُ ظهري له. فعلتُ ذلك ظنًا مني بأنه سيدعني أذهب. أو ربما، أردتُ فقط البقاء وحدي في أسرع وقت ممكن. لم يهم أيهما كذلك. لن يتغير مسار أفعالي.

 

 

“واو، تفاجأتُ للغاية. شعرتُ وكأن سنوات حياتي السبع عشرة مجرد كذبة. حسنًا، لا يهم، لقد اُعترف لي.”

“أجل، ورغم ذلك ما زلتِ تقرأين المانغا.”

 

 

“آه، عدنا إلى ذلك الموضوع. ومِن ثَم؟”

قال ذلك لتبرير أفعاله. ربما اعتقد أن هذا سيجعلها تراه بصورة أفضل. ربما أراد منها النظر إليه مرة أخرى. لم يعد الفتى الأعمى قادرًا على رؤية قلبها.

 

 

“أجل، اعتذرتُ له. لماذا تظن ذلك؟”

أولًا، فقدتُ حذائي الداخلي كما ذكرتُ، لكن الأمر لم يتوقف عند هذا الحد.

 

“آه، شيء آخر، أين ذهبتَ مع ياماوتشي؟ لقد أصبح هذا موضوعًا ساخنًا آخر كما تعلم.”

“من يدري.”

 

 

أما عن سبب عدم حضورها، فلم أعرف عنه إلا في تلك الليلة.

“لن أخبر~ك.”

 

 

ماذا ينبغي لي أن أفعل؟

“إذن دعيني أخبركِ شيئًا – عندما يقول شخص ما (“من يدري”) و(“هممم”)، فهذا يعني عدم اهتمامه بسؤالكِ كثيرًا. والآن، ألم أقل (“من يدري”) أو شيئًا من هذا القبيل في مكانٍ ما؟”

وضعية سيزا: وضعية سيزا هي طريقة جلوس يابانية تقليدية تُستعمل في المواقف الرسمية أو داخل المنازل ذات الأرضيات المفروشة بحصير التاتامي. فالمقصود في السياق أنها جالسة على ركبتيها وساقاها مطويتان تحتها بطريقة مهذبة أو رسمية، كما يجلس اليابانيون تقليديًا على الأرض.

 

 

بدا أنها أرادَت الرد، لكن شخصًا ما جاء لاستعارة كتاب، لذا لم تُنطق تلك الكلمات أبدًا. وبعد تعاملها الجاد مع العمل عند المنضدة، غيرَت الموضوع.

وبختُ نفسي على رغبتي في الاستدارة، وواصلتُ السير متذكرًا الطريق إلى المدرسة. اشتدَ المطر.

 

تأرجحت مظلته، وبدأت قطرات المطر المتساقطة تنقر كتفيه. دون معرفة ما إذا يُعد التوقيت جيدًا أم سيئًا، راقبتهما وكأن الأمر شأن يخص شخصًا آخر.

“أوه صحيح، بما أننا لا نستطيع اللعب بالخارج في يوم ممطر كهذا، عليك المجيء إلى منزلي اليوم – لا بأس، أليس كذلك؟”

 

 

 

“منزلكِ في الاتجاه المعاكس لمنزلي لذا لا أريد ذلك.”

 

 

 

“لا ترفضني هكذا ببساطة وبسبب عادي! سيبدو الأمر وكأنك لا تريد دعوتي حقًا!”

جعلني ذلك، أكثر من أي تفاعلات خضتُها مع البشر حتى الآن، أشعر بالحرج الشديد.

 

 

“يا له من أمر مزعج، وكأنكِ تعتقدين أنني لا أمانع إطلاقًا.”

 

 

“آسف على التطفل.”

“ماذا- حسنًا لا يهم، أنت تقول هذا النوع من الأشياء، ولكن في النهاية، ستخرج للعب معي.”

 

 

 

حسنًا، ربما صح ذلك. فإذا أُعطيتُ سببًا مناسبًا، أو هُددتُ، أو قُدم لي مبرر عادل، سأنتهي بمجاراة دعوتها. أنا قارب من القصب، غير قادر على مقاومة التيار حتى لو مُنحتُ مخرجًا – لا يوجد سبب آخر سوى ذلك.

 

 

 

“فقط استمع لما سأقوله الآن. إذا استمعتَ، فربما تأتي إلى منزلي بطاعة.”

 

 

 

“أتساءل عما إذا كنتِ ستتمكنين من اختراق إرادتي الأصلب من فرويتش.”

 

 

 

“هذا يعني أنها مجرد شراب سكري رغم ذلك. لكن فرويتش يبعث على الحنين هاه، لم أتناوله منذ فترة – يجب أن أشتريه في المرة القادمة. في مدرستي الابتدائية، أعدته أمي لي طوال الوقت. أحب نكهة الفراولة.”

شعرتُ بانقباض قلبي عند سماع ذلك الاسم المألوف. أصبح التنفس مؤلمًا ولم أستطع الرد على الفور. لم يترك هو الأمر يمر أيضًا.

 

ولأنني عادةً لا ألعب الألعاب تقريبًا على الإطلاق، مُنحت القليل من الوقت للتدرب. نظرتُ إلى الشاشة وأنا أتحكم في جهاز التحكم، بينما قدمَت هي لي نصائح مختلفة حول اللعبة. اعتقدتُ بأنها ربما ستتساهل معي، لكنني أخطأتُ تمامًا. في اللحظة التي بدأت فيها المباراة – متعطشة للانتقام من مباراة الشوغي السابقة – فعلَت تقنيةً ما غيرت لون الشاشة وأطلقت موجة غريبة من الطاقة من شخصيتها، جاعلةً من شخصيتي دمية قماشية.

“همم، تدفق أفكاركِ يشبه الزبادي أيضًا، هاه. يبدو أنه سيمتزج جيدًا مع إرادتي.”

 

 

 

“أوهو، هل تريد تجربة مزجه؟”

 

 

 

أرخَت شريط زيها الصيفي، وفكت زرًا – لابد أنها شعرت بالحر. أو ربما هي مجرد حمقاء. همم، ربما الاحتمال الأخير.

“آسف…………”

 

 

“لا تنظر إليّ بتلك العيون الناقدة. حسنًا إذن، سأعود للموضوع – لقد أخبرتكَ سابقًا بأنني لا أقرأ الكتب إطلاقًا.”

وبعد قول ذلك، جلست على الكرسي الدوار الأحمر أمام المكتب وبدأت تدور. وبقليل من الحيرة، جلست على السرير. فارتد جسدي إلى الأعلى بسبب مرونة السرير.

 

 

“أجل، ورغم ذلك ما زلتِ تقرأين المانغا.”

“أوه صحيح، بما أننا لا نستطيع اللعب بالخارج في يوم ممطر كهذا، عليك المجيء إلى منزلي اليوم – لا بأس، أليس كذلك؟”

 

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيمِ

“أجل، لكنني تذكرتُ شيئًا منذ ذلك الحين. أنا لا أقرأ الكتب أساسًا، ولكن يوجد كتاب واحد أحببتُه منذ صغري. حصلتُ عليه من والدي رغم ذلك. ألستَ مهتمًا؟”

 

 

“قد يبدو أنني ألاحقها، لكنني لا أعتقد بدقة ذلك. مع ذلك، القول بأنني أسمح لها بالخروج معي يُعد غطرسة، والقول بأنها تسمح لي بالخروج معها يُعد تواضعًا مبالغًا فيه. مجرد خروجنا معًا، لا يعني بالضرورة كوننا عشاقًا.”

“فهمتُ، أظنني مهتمًا بذلك اهتمامًا استثنائيًا؛ لاعتقادي أن شخصية الإنسان تتجلى عبر الكتب التي يحبها. وأنا مهتم بنوع الكتاب الذي قد يحبه إنسان مثلكِ. إذن، ما هو هذا الكتاب؟”

“لقد أصبحتُ أكره تاكاهيرو الآن. لذا لا تفعل أي شيء لي أو لمن حولي أبدًا مرة أخرى.”

 

“حسنًا، اعتقدتُ أن هذا هو الحال على الأرجح.”

وبعد توقف متكلّف لإحداث تأثير، أجابَت.

أسمَت ذلك “التصالح.”

 

 

“إنه “الأمير الصغير”، هل سمعتَ عنه؟”

وربما بسبب حقيقة عدم تلقيي تقريبًا لأي اتصال جسدي عدواني من أي شخص أبدًا، لم أستطع استيعاب ما حدث لنفسي على الفور.

 

“…………”

“كتاب سانت إكزوبيري؟”

 

 

“اجلس في أي مكان تريده، يمكنك الدخول إلى السرير إذا كنت تشعر بالنعاس أيضًا. سأخبر كيوكو رغم ذلك.”

“ماذا! لقد سمعتَ عنه؟ مستحيل، نظرًا لكونه كتابًا أجنبيًا، اعتقدتُ أن الزميل المتوافق كن لن يعرفه وسيندهش، لكنني خسرتُ.”

أما عن سبب عدم حضورها، فلم أعرف عنه إلا في تلك الليلة.

 

 

عبسَت ودفعَت بوزنها على مسند الظهر، لتبدو مستنزفة الطاقة. ومرة أخرى، تردد صوت صرير.

 

 

“هذا عناق. ولذا، وبدءًا من الآن، يمثل هذا شيئًا لا ينبغي فعله.”

“من طريقة افتراضكِ عدم شهرة “الأمير الصغير”، يمكنني الشعور حقًا بمدى عدم اهتمامكِ بالكتب.”

حسنًا، ربما صح ذلك. فإذا أُعطيتُ سببًا مناسبًا، أو هُددتُ، أو قُدم لي مبرر عادل، سأنتهي بمجاراة دعوتها. أنا قارب من القصب، غير قادر على مقاومة التيار حتى لو مُنحتُ مخرجًا – لا يوجد سبب آخر سوى ذلك.

 

“إذن هذا أنتَ.”

“فهمتُ، فمن نظرة وجهك، يعني ذلك أنك قرأتَه أيضًا؟ غاه!”

“من طريقة افتراضكِ عدم شهرة “الأمير الصغير”، يمكنني الشعور حقًا بمدى عدم اهتمامكِ بالكتب.”

 

وبعد قول ذلك، جلست على الكرسي الدوار الأحمر أمام المكتب وبدأت تدور. وبقليل من الحيرة، جلست على السرير. فارتد جسدي إلى الأعلى بسبب مرونة السرير.

“كلا، الأمر محرج قليلًا، لكنني لم أقرأه.”

 

 

 

“فهمتُ!”

 

 

التفتَ مذهولًا لمواجهة الصوت.

وبعد استعادتها لطاقتها فجأة، نهضَت ورفعَت ارتفاع كرسيها. فرفعتُ ارتفاع كرسيي بعدها. وبطبيعة الحال، ارتسمَت ابتسامة مشرقة على وجهها. وبطريقةٍ ما، انتهى بي الأمر بإسعادها.

“نُوديتُ بعد المدرسة أمس، واُعترف لي.”

 

 

“حسنًا، اعتقدتُ أن هذا هو الحال على الأرجح.”

“لم أقرأه قط، لكنني متأكد تمامًا بأنه مجرد كتاب ورقي.”

 

 

“ألا تعلم بسقوطكِ في عقاب شديد إذا كذبتِ؟”

 

 

 

“بما أنك لم تقرأه، سأعيركَ نسختي من “الأمير الصغير”، فحاول قراءته! تعال إلى منزلي اليوم لتحصل عليه!”

اعتذرَت لي. واعتذرتُ لها أنا أيضًا. وشرحَت موقفها لي. ظنَّت أنني سأرسم وجهًا مضطربًا وأضحك. لهذا السبب شرحتُ موقفي أيضًا. لسبب لم أفهمه، راودني شعور بتعرضي للاستغفال، فشعرتُ بالإهانة. لقد جاءَت تطاردني في المطر لعدم رغبتها مطلقًا في توتر الأمور بيننا، والسبب وراء بكائها بعد أن دفعتُها يعودُ ببساطة إلى خوفها من قوة صبي – هذا ما سمعته.

 

 

“ألا يمكنكِ إحضاره معكِ ببساطة؟”

“لا أعتقد أنكِ كذلك على أي حال.”

 

 

“أتعني أنك تريد من فتاة حمل شيء ثقيل؟”

 

 

 

“لم أقرأه قط، لكنني متأكد تمامًا بأنه مجرد كتاب ورقي.”

“أوه صحيح، بما أننا لا نستطيع اللعب بالخارج في يوم ممطر كهذا، عليك المجيء إلى منزلي اليوم – لا بأس، أليس كذلك؟”

 

“آه، مسألة الحبيبة؟ أنا فقط أتأكد. أنت لا تحبني أو أي شيء، أليس كذلك؟ مهما حدث، لن تشعر برغبة في جعلي حبيبتك، أليس كذلك؟”

“إحضاره إلى منزلك سيفي بالغرض أيضًا.”

“أتساءل عما إذا كنتِ ستتمكنين من اختراق إرادتي الأصلب من فرويتش.”

 

 

“أتساءل عمّا حدث لكونه ثقيلًا. حسنًا لا يهم، لقد سئمتُ من الجدالات العقيمة معكِ، وإذا كنتِ مستعدة للذهاب بعيدًا حتى المجيء لمنزلي، فسأكون أنا من سيذهب.”

 

 

حلو جدًا.

هذه المرة، شكل ذلك مبرري العادل.

 

 

 

بصدق، ربما امتلكت حتى هذه المكتبة نسخة من كتاب مشهور كـ “الأمير الصغير”، لكنني لم أرغب في إفساد مزاج الفتاة عضو لجنة المكتبة بغرابة رغم جهلها بالكتب، لذا التزمتُ الصمت. أما عن سبب عدم قراءتي لكتاب بتلك الشهرة حتى الآن، فحتى أنا لا أعرف. لقد شكل الأمر مسألة توقيت بالتأكيد.

لم أعرف الطريقة الصحيحة للرد، ولم أستطع الفهم على الإطلاق، لكنني استخدمت يدي اليسرى الحرة لإزالة الذراع المتدلية حول رقبتي. دفعتُ جسدها بعيدًا عني، واختفَت كل من الأنفاس ونبضات القلب. وبدلًا منهما، ظهر أمامي وجهها – محمرًا باللون الأحمر رغم عدم شربها لأي مشروب كحولي.

 

“ماذا تعني بكوني عنيدًا! أنا، أنا فقط…”

“أوه، هذا إدراك جيد للموقف. هل حدث شيءٌ ما؟”

 

 

 

“لقد تعلمت ذلك منكِ للتو. أنه لا معنى لوقوف قارب من القصب في طريق سفينة كبيرة.”

“ليس الأمر كذلك. إنها ليست مصادفة. نحن الاثنان، والجميع، وصلنا إلى هذا الحد من خلال الخيارات التي اتخذناها بأنفسنا. كوننا في نفس الفصل، ولقاؤنا في المستشفى ذلك اليوم أيضًا – لم يكونا مصادفات. ولم يشبه الأمر الحظ أيضًا. الخيارات التي اتخذتَها حتى الآن، والخيارات التي اتخذتُها أنا حتى الآن، هي ما سمح لنا باللقاء. التقينا ببعضنا البعض بمحض إرادتنا.”

 

 

“هذا من طباعك، أحيانًا تقول أشياء لا أفهمها.”

مررنا بجانبه، ورغم توقعي باستمرارها في سحبنا، اصطدمتُ بها فجأة عندما توقفَت. ارتدَّت مظلتينا عن بعضهما البعض، مما أدَّى إلى تطاير رذاذ الماء.

 

 

بينما شرحت لها التعبير المجازي بجدية، عادَت المعلمة المسؤولة عن المكتبة. وكالعادة، تجاذبنا أطراف الحديث مع المعلمة أثناء تناول الشاي والوجبات الخفيفة، نادبين سوء حظنا في اضطرارنا للعودة إلى المدرسة لمدة أسبوعين اعتبارًا من اليوم التالي، ثم غادرنا المدرسة في ذلك اليوم.

 

 

لم أقلق بشكل خاص بشأن كيفية مخاطبته لي دون أي ألقاب شرفية، على عكس المعتاد. أكثر من ذلك، كيفية مناداته لي بزميل الدراسة العادي وكأنني شيء آخر أثقلتُ تفكيري. مثل العدو الذي لا يُغتفر على سبيل المثال. على أي حال، لم أعرف السبب، لذا تركتُ الأمر كما هو.

في الخارج، غطَّت السحب الكثيفة السماء – بدا أن اليوم لن يكون مشمسًا جدًا. لم أكره الأيام الممطرة. وتناسب الشعور بإحاطة المطر بي جيدًا مع ما أشعر به في معظم الأيام، لذلك لم تتولد لدي أبدًا مشاعر سلبية تجاه المطر.

 

 

“كنتُ أحيي منزلي. ففي النهاية، إنه المكان الثمين الذي نشأتُ فيه.”

“ألا تكررره المطر؟”

“… مشاعرنا تسير حقًا في اتجاهات مختلفة، أليس كذلك؟”

 

 

“… مشاعرنا تسير حقًا في اتجاهات مختلفة، أليس كذلك؟”

 

 

“آه، عدنا إلى ذلك الموضوع. ومِن ثَم؟”

“هل يوجد أشخاص يحبون المطر أصلًا؟”

وبعد قول ذلك، جلست على الكرسي الدوار الأحمر أمام المكتب وبدأت تدور. وبقليل من الحيرة، جلست على السرير. فارتد جسدي إلى الأعلى بسبب مرونة السرير.

 

 

أيقنتُ تمامًا بوجودهم. ودون إجابة، مشيتُ أمامها. لم أعرف الموقع الدقيق لمنزلها، لكنني علمتُ بوقوعه في الاتجاه المعاكس لمنزلي، لذا مشيتُ ببساطة في الاتجاه المعاكس الذي أسلكه عادةً من بوابة المدرسة.

“هل يعقل أنكِ من أولئك الذين يعتقدون أن التقاطع على ميفي-تشان يمثل فمًا؟ إنه في الواقع مقسوم من المنتصف – الجزء العلوي للأنف والسفلي للفم.”

 

للقرّاء مستخدمي أجهزة الأندرويد، يُفضّل متابعة القراءة عبر التطبيق لضمان أفضل تجربة.

“هل دخلت غرفة فتاة من قبل؟”

انهار الجزء العلوي من جسدها فوق السرير. أفلتُّ كتفيها، وأمسكتُ بكلتا ذراعيها حتى لا تتمكن من الحركة. فرغ ذهني تمامًا.

 

 

هكذا سألتني الفتاة بجانبي.

 

 

 

“لم أفعل، لكن بما أنها ستكون مجرد غرفة لطالبة ثانوية أخرى، أفترض عدم وجود أي شيء مثير للاهتمام حولها.”

 

 

 

“حسنًا، أعتقد أنك أصبتَ في ذلك. غرفتي بسيطة جدًا. غرفة كيوكو بها مجموعة من ملصقات الفرق الموسيقية وأشياء أخرى، لذا تبدو صبيانية أكثر من غرفة الصبيان. أما بالنسبة لهينا التي تهتم بها كثيرًا، فغرفتها مليئة بالحيوانات المحشوة والأشياء اللطيفة. هذا صحيح، ربما في المرة القادمة يجب أن نذهب إلى مكانٍ ما مع هينا؟”

 

 

“لنجربها – نسيها أحد الأصدقاء، لكنه لم يعد أبدًا لاستلامها.”

“سأضطر إلى الرفض. لأنني أشعر بالتوتر حول الفتيات الجميلات، ولن أتمكن من التحدث بشكل لائق.”

 

 

أصبحَت مضطربة.

“قول ذلك بهذه الطريقة يجعله يبدو وكأنك تقول إنني لستُ لطيفة، لكن لا فائدة من ذلك، لأنني لم أنسَ تلك الليلة التي قلتَ فيها إنني ثالث ألطف فتاة.”

 

 

**********************************************************************

“رغم أنكِ لا تبدين مدركة بأنكِ مجرد واحد من ثلاثة وجوه فقط استطعتُ تذكرها.”

وبعد فترة قصيرة، سمعت أنفاسها تصبح ثقيلة. وامتدت ذراعها إلى مجال رؤيتي المحيطية. ظننتُ بعثورها عليه أولًا بطريقة ما. لم يقتصر الأمر على ذلك – توجّب عليّ الفهم في هذه المرحلة. لأنني استطعتُ رؤية كلتا ذراعيها على حواف مجال رؤيتي.

 

أنا، وعلى الأرجح بعينين ملأتهما اللامبالاة، واصلتُ النظر إليها مباشرة. لم تحاول هي أيضًا تجنب نظراتي. التحديق في بعضنا البعض فوق سرير – لا يمكن للأمور أن تصبح أكثر رومانسية من ذلك.

حسنًا، شكّل ذلك مبالغة بعض الشيء، لكنني حقًا لم أتذكر وجوه جميع زملائي في الفصل. لم أتفاعل كثيرًا مع الناس، لذا أعتقد أن قدرتي على تذكر الوجوه تراجعَت لأنني لم أحتج أبدًا إلى استخدامها فعليًا. والسباقات التي لا يملك المرء خيارًا سوى المشاركة فيها لا يجب أن تُحسب.

 

 

أخذتُ أغراضي التي تركتُها فوق السرير. ثم، من أجل الهروب، أمسكتُ بمقبض الباب.

يبعد منزلها نفس المسافة تقريبًا التي يبعدها منزلي عن المدرسة. ومختلطًا في الحي حيث تصطف المنازل الكبيرة في صفوف، وُجِدَ منزل بجدران كريمية اللون وسقف أحمر – ذلك هو المنزل الذي تعيش فيه.

ردًا على ذلك الحدث غير المتوقع، تفاجأتُ بصراحة.

 

 

وبما أنها متواجدة، دخلنا بطبيعة الحال من البوابة الأمامية بطريقة وقورة. ونظرًا لوجود بعض المسافة بين المدخل والباب، وُجِدَ أيضًا فارق زمني بسيط بين دخول المبنى وإغلاق مظلاتنا.

لم أعرف هدف غضبي. لم أعرف قدرتي على إيذاء شخصٍ ما بتلك الطريقة. ولم أعرف إمكانية تألمي بهذا الشكل.

 

 

وبدعوة من الفتاة للدخول، هربتُ من المطر كقط كاره للماء.

“ألا تعلم بسقوطكِ في عقاب شديد إذا كذبتِ؟”

 

 

“لقد عدتُ إلى المنزل!!”

 

 

 

“آسف على التطفل.”

“أن أفعل شيئًا لا ينبغي فعله مع فتى ليس حبيبي، ولا حتى الشخص الذي يعجبني.”

 

“…………”

وتوافقًا مع تحية عودتها الحيوية إلى المنزل، قدمَت بتحفظ بضع كلمات. تعود آخر ذكرى لي بلقاء والدي زميل في الفصل إلى مشاركتي في زيارة صفية في المدرسة الابتدائية، لذا غني عن القول إنني توترت.

 

 

بالتفكير في الأمر، ربما انفعلتُ أنا أيضًا. مثَّلت هذه تقريبًا تجربتي الأولى في الدخول فيما يسمى بالشجار. أن تتصادم المشاعر، وأن أفقد الجزء القادر على التفكير بعقلانية مني.

“عائلتي ليست موجودة رغم ذلك.”

أما عن سبب قضائها الوقت معي، فهذا ما أردتُ معرفته. لقد قالت إنني الوجود الوحيد القادر على منحها الحياة اليومية والواقع معًا، لكن على الرغم من قابلية ذلك للتصديق، انتابني شعور بانهيار شيءٍ ما إذا استخدمتُ ذلك كإجابة.

 

 

“… فقط الأشخاص غريبو الأطوار في رؤوسهم من يحيون بحماس مساحة خالية كما تعلمين.”

 

 

 

“كنتُ أحيي منزلي. ففي النهاية، إنه المكان الثمين الذي نشأتُ فيه.”

وبينما أشرح لها برسمة، صرخَت بصوت عالٍ مزعج بلا حدود داخل المكتبة. وبطالعة عينيها وفمها مفتوحين على مصراعيهما، شعرتُ بالرضا. انتهت معركة الانتقام من مسابقة اللهجات.

 

“رغم إمكانيتك أخذ وقتك ببساطة. امنحني لحظة إذًا.”

احترتُ في الرد على الفتاة التي تقول أشياء لائقة من حين لآخر. ومرة أخرى، قلتُ: “آسف على التطفل” – هذه المرة للمنزل، وخلعتُ حذائي بعدها.

 

 

 

ذهبَت لتشغيل الكهرباء، وبدا وكأن منزلها عاد إلى الحياة. ورافقتُها إلى الحمام لتنظيف أيدينا وشطف أفواهنا، ثم توجهنا إلى غرفتها في الطابق الثاني.

 

 

اللهم اغفر لنا ذنوبنا، ووفّقنا لما تحب وترضى، وثبّت أقدامنا على صراطك المستقيم.

اتسمت غرفة الفتاة الأولى التي رُحِّبَ بي فيها – بكلمة واحدة – بالكبر. ماذا كبر تحديدًا؟ كل شيء. الغرفة نفسها، والتلفزيون، والسرير، ورف الكتب، والكمبيوتر. شعرتُ بالحسد، أو هكذا شعرتُ لثانية؛ ولكن عندما فكرتُ بأن كل ذلك يتناسب طرديًا مع حزن والديها، تلاشى شوقي على الفور. وإن وُجِدَ شيء، فقد بدت الغرفة وكأنها مليئة بالفراغ.

 

 

للقرّاء مستخدمي أجهزة الأندرويد، يُفضّل متابعة القراءة عبر التطبيق لضمان أفضل تجربة.

“اجلس في أي مكان تريده، يمكنك الدخول إلى السرير إذا كنت تشعر بالنعاس أيضًا. سأخبر كيوكو رغم ذلك.”

التفتَ مذهولًا لمواجهة الصوت.

 

 

وبعد قول ذلك، جلست على الكرسي الدوار الأحمر أمام المكتب وبدأت تدور. وبقليل من الحيرة، جلست على السرير. فارتد جسدي إلى الأعلى بسبب مرونة السرير.

“يا له من أمر مزعج، وكأنكِ تعتقدين أنني لا أمانع إطلاقًا.”

 

 

ألقيت نظرة أخرى حول داخل الغرفة. ومثلما قالت، بدت بسيطة، لكنها اختلفَت عن غرفتي بحجمها الكبير، ولطافة الزخارف، ومحتويات رف الكتب خاصتها. امتلأ رف كتبها بالمانغا حصريًا. وتواجدت مانغا شونين شهيرة بالإضافة إلى الكثير من المانجا التي لم أعرفها مصطفة على رف الكتب.

“أنتَ لا تشعر برغبة في جعلي حبيبتك، صحيح؟”

 

 

توقفَت أخيرًا عن كل دورانها، وبدت غير قادرة على الاحتمال، فسعلَت بشدة ورأسها منخفض. راقبتُها بعيون متجمدة عندما رفعَت رأسها فجأة.

 

 

“لن أخبر~ك.”

“ماذا يجب أن نلعب؟ الحقيقة أم التحدي؟”

 

 

 

“ألن تقرضيني الكتاب؟ هذا ما جئتُ إلى هنا من أجله.”

“كفى بالفعل! أتظن أن من المقبول فعل هذا النوع من الأشياء لفتاة؟ أسرع وأفلتني!”

 

ماذا ينبغي أن أفعل؟

“يجب أن تسترخي، وإلا ستموت قبلي، أنا التي قُصِّرَ متوسط العمر المتوقع لها بالفعل.”

في النهاية، خرجتُ منتصرًا من لعبة شوغي مملة، ومربكة، وطويلة الأمد. بصراحة، اعتقدتُ بإمكانيتي تحقيق نصر ساحق. ومع ذلك، امتلكت شوغي التسومي والمباريات مع خصم حقيقي شروطًا مختلفة، لذا لم أستطع حقًا الدخول في إيقاع جيد. وبمجرد أن أوشكتُ على وضعها في موقف كش ملك، قلبت لوحة الشوغي بإحباط. مهلًا.

 

تسابقَت كلماتها بلا توقف داخل رأسي. شيء لا ينبغي فعله – ماذا يمكن أن يكون بالضبط؟ هل تحدثَت عن الوضع الحالي، أم شيء في المستقبل، أم ربما حتى أحد الأشياء التي فعلناها حتى الآن؟ اعتقدتُ بأن كل هذه تمثّل إجابات صحيحة. شكلَت جميعها أشياء لا ينبغي فعلها. اكتشافي لمرضها، وقضاؤها الوقت قبل وفاتها معي رغم عدم إعجابها بي حتى، وقضاؤنا الليلة معًا، ودخولي غرفتها – إذا تحدثتُ عن شيء لا ينبغي فعله، فقد بدا إمكانية كونه أيًا مما سبق.

عبستُ في وجه الفتاة التي ألقَت عليّ لعنة، بينما قامَت هي بلوي شفتيها وصنع وجه غريب. بدا الأمر كأنه لعبة يخسر فيها من ينزعج. رغم أنه بدا وكأنني خسرت على الفور.

اللهم احفظ أهلنا في غزّة، وارفع عنهم الظلم والبلاء، وانصرهم نصرًا عزيزًا.

 

عندما قبلتُ لطفها الذي بدا في غير محله إلى حدٍ ما، سمعتُ أنفاسها المتسارعة.

وقفَت بعفوية واقتربَت من رف الكتب، مما جعلني أتساءل عما إذا دخلَت أخيرًا في مزاج لاسترجاع “الأمير الصغير”، ولكن بدلًا من ذلك، أخرجَت لوحة شوغي قابلة للطي من درج في الرف السفلي.

“أجبني!”

 

 

“لنجربها – نسيها أحد الأصدقاء، لكنه لم يعد أبدًا لاستلامها.”

 

 

رأيتُ وجهها. رأيتُ الدموع. غمرتني العواطف. اجتاحتني أفكاري – ندمي – بشدة.

ونظرًا لعدم امتلاكي حقًا لسبب لرفض طلبها، قبلتُ دعوتها.

فوبختني في المقابل.

 

 

في النهاية، خرجتُ منتصرًا من لعبة شوغي مملة، ومربكة، وطويلة الأمد. بصراحة، اعتقدتُ بإمكانيتي تحقيق نصر ساحق. ومع ذلك، امتلكت شوغي التسومي والمباريات مع خصم حقيقي شروطًا مختلفة، لذا لم أستطع حقًا الدخول في إيقاع جيد. وبمجرد أن أوشكتُ على وضعها في موقف كش ملك، قلبت لوحة الشوغي بإحباط. مهلًا.

 

 

 

وأثناء التقاط قطع الشوغي المتناثرة في جميع أنحاء السرير، نظرتُ إلى الخارج، ورأيتُ استمرار هطول المطر بغزارة.

الفصل 5

 

 

“يمكنك العودة إلى المنزل بمجرد أن يخف المطر قليلًا. لذا دعنا نستمر في اللعب حتى ذلك الحين.”

“الزميل المتوافق كن، ألا تشعر برغبة في الحصول على حبيبة؟”

 

 

وأثناء تحدثها وكأنها رأت ما في قلبي، احتفظَت بلوحة الشوغي، وهذه المرة، أخرجَت لعبة تلفزيونية.

 

 

 

امتلكتُ خبرة في لعب ألعاب التلفزيون، لكن مر بعض الوقت منذ أن لمستُ إحداها آخر مرة.

 

 

حدث كل ذلك بسبب ما أسمته بالعبث. لقد أزعجني الأمر بحق. تلك هي الحقيقة، لكن حتى لو مثَّلت الحقيقة، فلا يعد ذلك عذرًا للجوء إلى العنف الجسدي معها. لا يهم حتى لو تأذيتُ أنا، بغض النظر عن نواياها. تأذيت، أنا تأذيت؟ مما تأذيتُ بالضبط؟ على الرغم من تذكري لرائحتها ونبضات قلبها، لم أستطع فهم معناهما. بطريقةٍ ما، لم أستطع مسامحة نفسي وحسب. بعاطفة خالية من المعنى، آذيتُها.

في البداية، لعبنا لعبة قتال. ومجرد الضغط العشوائي على أزرار جهاز التحكم، يجرح الإنسان داخل الشاشة خصمه بسهولة – بدا الأمر شنيعًا حقًا، كأنه استمداد للمتعة من إيذاء الآخرين.

 

 

“…………”

ولأنني عادةً لا ألعب الألعاب تقريبًا على الإطلاق، مُنحت القليل من الوقت للتدرب. نظرتُ إلى الشاشة وأنا أتحكم في جهاز التحكم، بينما قدمَت هي لي نصائح مختلفة حول اللعبة. اعتقدتُ بأنها ربما ستتساهل معي، لكنني أخطأتُ تمامًا. في اللحظة التي بدأت فيها المباراة – متعطشة للانتقام من مباراة الشوغي السابقة – فعلَت تقنيةً ما غيرت لون الشاشة وأطلقت موجة غريبة من الطاقة من شخصيتها، جاعلةً من شخصيتي دمية قماشية.

“حسنًا، اعتقدتُ أن هذا هو الحال على الأرجح.”

 

“صباح الخير…”

لكن، لم أكن شخصًا يجلس مكتوف الأيدي ببساطة. وبدأتُ هجومي المضاد، وتذكرتُ حيلة، وتفاديتُ هجوم خصمي، وحتى أتمكن من رمي خصمي الصاد، تظاهرتُ بارتكاب خطأ لجذبها من الدفاع إلى هجوم شامل. تمامًا حينما أخذَت النجوم التي اصطفّت في صفي تُضاهي نجومها عددًا، وبدا وكأنني على وشك الفوز، قطعت التيار. هيا، مهلًا.

 

 

لقد أُدخلت إلى المستشفى.

نظرَت إليّ بنظرة اتهام – والتي لم تزعجني حقًا – وغيرَت الألعاب بسرعة قبل إعادة تشغيل جهاز التحكم.

لم أفهم السبب. أتساءل لماذا؟

 

 

امتلكَت ألعابًا مختلفة، وتواجهنا وجهًا لوجه في العديد منها، لكن المواجهة التي أحببتُها أكثر تمثّلت في لعبة السباق. ورغم أنها مسابقة بين لاعبين، فقد مثّلت في النهاية معركة ضد الوقت، وبالتالي معركة ضد نفسي، مما جعلها ربما لعبة تتناسب مع شخصيتي.

هذه المرة، شكل ذلك مبرري العادل.

 

 

لعبنا لعبة السباق على التلفزيون الكبير، وتقدم كل منا على الآخر مرارًا وتكرارًا. ونظرًا لعدم كوني شخصًا يتحدث كثيرًا أبدًا، ركزتُ بصمت على اللعبة. ومن ناحية أخرى، لم تتوقف هي عن إصدار أصوات مثل “آه!” و”آغ!” – ولو طرحتُ ذلك من مجموع الضجيج في العالم، لأيقنتُ أن النتيجة ستصبح صفرًا.

 

 

 

تحدثَت بنية أخرى غير تشتيت انتباهي فقط عندما دخلنا اللفة الأخيرة.

 

 

“يبدو أن تلك الفتاة تكره البشر العنيدين. يبدو أن حبيبها السابق كان أحدهم.”

سألتني سؤالًا. وهو سؤال أصبحتُ بالفعل غير حساس تجاهه.

 

 

 

“الزميل المتوافق كن، ألا تشعر برغبة في الحصول على حبيبة؟”

 

 

“أجبني!”

أجبتُها أثناء تفادي موزة على الشاشة.

حاول قول شيءٍ ما. لكن قبل أن ينطق بكلمة واحدة، هرعَت الفتاة إلى جانبي، والتقطَت المظلة الساقطة، وقدمتها لي.

 

 

“لا يتعلق الأمر بما إذا أردت الحصول على واحدة أم لا. لأنني لا أمتلك أصدقاء حتى.”

“……لدي بعض الأعمال لإنجازها.”

 

 

“إذًا بصرف النظر عن الحبيبة، يجب أن تكوّن بعض الأصدقاء.”

نظرتُ بحزم في عينيه، بنية إفراغ ما في أحشائي.

 

 

“ربما إذا شعرتُ برغبة في ذلك.”

 

 

 

“إذا شعرتَ برغبة في ذلك، هاه. همم، أتعلم.”

بدت مضطربة، وأخرجَت منديلًا من جيبها ووضعَته على عيني اليسرى. لم أعلم أنني أنزف. لذا ربما لم ينتج عنفه عن يديه العاريتين. لكنني لم أرغب في معرفة هوية السلاح في هذا الوقت.

 

“منزلكِ في الاتجاه المعاكس لمنزلي لذا لا أريد ذلك.”

“نعم؟”

كما اعتقدتُ، بدا حقًا في مزاج سيئ. ربما يكره المطر هو الآخر. في النهاية، عند هطول المطر، تزداد كمية الأمتعة وتصبح عائقًا. من ناحية أخرى، ارتدى ملابس عادية فقط في هذه اللحظة، ولم يحمل أي شيء سوى مظلته.

 

لم أسمع أي رد. ظلَّت فوق السرير، مستلقية في وضعيتها نفسها عندما دفعتُها أرضًا.

“أنتَ لا تشعر برغبة في جعلي حبيبتك، صحيح؟”

 

 

 

وردًا على هجومها الأمامي الخاص السخيف – والذي ربما شكّل جزءًا من استراتيجيتها – التفتُ نحوها دون تفكير، وانتهى بي الأمر بالتحطم بشكل مذهل على الشاشة.

 

 

 

“واهاها، لقد تحطمتُ!”

“قلتَ، إنها ساكورا، أليس كذلك؟”

 

 

“… ماذا تقولين بالضبط.”

 

 

الترجمة: Nobody

“آه، مسألة الحبيبة؟ أنا فقط أتأكد. أنت لا تحبني أو أي شيء، أليس كذلك؟ مهما حدث، لن تشعر برغبة في جعلي حبيبتك، أليس كذلك؟”

 

 

“آسف، سأذهب إلى المنزل الآن.”

“………… لن أفعل.”

شيء لا ينبغي فعله، شيء لا ينبغي فعله؟

 

 

“هذا رائع، أشعر بالارتياح.”

 

 

 

“…………”

وبختُ نفسي على رغبتي في الاستدارة، وواصلتُ السير متذكرًا الطريق إلى المدرسة. اشتدَ المطر.

 

 

مم شعرت بالارتياح؟ اعتقدتُ بغرابة ذلك.

“لا بأس إذا كان ذلك مع ؟؟؟؟؟-كن.”

 

لزمتُ الصمت، مكتفيًا بالنظر في عينيها.

حاولت اكتشاف ذلك من السياق.

اللهم احفظ أهلنا في السودان، وارحم ضعفهم، واكشف كربهم، واجعل لهم من كل ضيقٍ مخرجًا.

 

 

ربما، بشكل غير متوقع، شكَّت في رغبتي سرًا في تحول العلاقة بيننا إلى علاقة عشاق.

بينما لا أزال جالسًا على الأرض، نظرتُ إليه من أسفل. لم تَعُد الرؤيةُ لعيني اليسرى بعد.

 

تاريخ الترجمة: 12 / 3 / 2026

ففي النهاية، شاركتُها السكن، ودُعيت الآن إلى غرفتها – ربما خافَت من إساءتي للفهم ووقوعي في حبها.

 

 

“لا أعتقد أنكِ كذلك على أي حال.”

مثّل ذلك اتهامًا غير مبرر ولا أساس له من الصحة.

 

 

التفتَ مذهولًا لمواجهة الصوت.

وبشكل غير معهود مني، بدأتُ أشعر بالانزعاج حقًا. وعلى وجه التحديد، شعرتُ وكأن شيئًا فظيعًا تراكم في قاع معدتي.

“شيء لا ينبغي فعله.”

 

وكما في السابق، قالت ذلك وكأنها رأت ما في قلبي. وربما سهّل التشارك في نفس نبضات القلب قراءة قلبي. لكنني لم أستطع قراءة قلبها على الإطلاق.

وبمجرد انتهاء السباق، وضعنا أجهزة التحكم جانبًا.

“الزميل المتوافق كن؟”

 

في اليوم التالي عندما توجهتُ إلى المدرسة لحضور دروس إضافية، وجدتُ أن حذائي الداخلي لم يختفِ.

“حسنًا، ناوليني الكتاب. حان وقت رحيلي تقريبًا.”

 

 

 

رفضَت المشاعر المتجذرة في أعماق أمعائي التلاشي. وحتى لا تكتشف الأمر، قررتُ الهروب في أسرع وقت ممكن.

 

 

تمايل شعرها الأسود أمام أنفي مباشرة.

وقفتُ ومشيتُ نحو رف الكتب. ولم يخف المطر على الإطلاق.

وعندما أدركتُ ذلك، دُفِع ظهري ضد الحائط بجانب رف الكتب. وبقيت يدي اليسرى حرة، لكن يدي اليمنى قُيدت على الحائط عند مستوى الكتف. واقتربَت أكثر من ذي قبل أنفاس ونبضات قلب ليست لي. وحرارة أيضًا، ورائحة حلوة بشكل مفرط. لفَّت ذراعها اليمنى حول رقبتي. ولم أستطع رؤية وجهها؛ إذ التصق فمها بأذني مباشرة. وبدت كمسافة يُمكن فيها لخدودنا أن تتلامس. ومن وقت لآخر، تلامسَت بالفعل.

 

 

“رغم إمكانيتك أخذ وقتك ببساطة. امنحني لحظة إذًا.”

تأرجحت مظلته، وبدأت قطرات المطر المتساقطة تنقر كتفيه. دون معرفة ما إذا يُعد التوقيت جيدًا أم سيئًا، راقبتهما وكأن الأمر شأن يخص شخصًا آخر.

 

ربما وقع في الحب. وبالتالي، يواجهني بغيرة مضللة. لقد أُعمي، وبذلك فقد قدرته على الملاحظة، وكذلك على النظر إلى نفسه بموضوعية. من المحتمل فقدانه لأشياء أخرى أيضًا.

نهضَت من كرسيها أيضًا، وجاءَت إلى رف الكتب. ووقفَت خلفي، قريبة بما يكفي لأسمع كل نفس تأخذه. وبطريقةٍ ما، بدا تنفسها أكثر خشونة من المعتاد.

 

 

“ما أريد فعله، كما ترى-”

ودون الاهتمام بها، بدأتُ في البحث في رف كتبها من الأعلى. ربما بحثَت عن الكتاب بطريقة مماثلة. شعرتُ بقليل من الانزعاج؛ توجّب عليها تركه في بقعة مخصصة من البداية ببساطة.

 

 

“آها-”

وبعد فترة قصيرة، سمعت أنفاسها تصبح ثقيلة. وامتدت ذراعها إلى مجال رؤيتي المحيطية. ظننتُ بعثورها عليه أولًا بطريقة ما. لم يقتصر الأمر على ذلك – توجّب عليّ الفهم في هذه المرحلة. لأنني استطعتُ رؤية كلتا ذراعيها على حواف مجال رؤيتي.

 

 

“ماذا تفعل…؟”

ومباشرةً بعد ذلك، فقدت الإحساس بمكاني حتى.

“لا بأس إذا كان ذلك مع ؟؟؟؟؟-كن.”

 

 

وربما بسبب حقيقة عدم تلقيي تقريبًا لأي اتصال جسدي عدواني من أي شخص أبدًا، لم أستطع استيعاب ما حدث لنفسي على الفور.

بصدق، ربما امتلكت حتى هذه المكتبة نسخة من كتاب مشهور كـ “الأمير الصغير”، لكنني لم أرغب في إفساد مزاج الفتاة عضو لجنة المكتبة بغرابة رغم جهلها بالكتب، لذا التزمتُ الصمت. أما عن سبب عدم قراءتي لكتاب بتلك الشهرة حتى الآن، فحتى أنا لا أعرف. لقد شكل الأمر مسألة توقيت بالتأكيد.

 

وكأنها تتقيأ المشاعر المتراكمة داخل معدتها طوال فترة توقفها عن الحركة، وجهَّت له جملةً واحدةً فقط.

وعندما أدركتُ ذلك، دُفِع ظهري ضد الحائط بجانب رف الكتب. وبقيت يدي اليسرى حرة، لكن يدي اليمنى قُيدت على الحائط عند مستوى الكتف. واقتربَت أكثر من ذي قبل أنفاس ونبضات قلب ليست لي. وحرارة أيضًا، ورائحة حلوة بشكل مفرط. لفَّت ذراعها اليمنى حول رقبتي. ولم أستطع رؤية وجهها؛ إذ التصق فمها بأذني مباشرة. وبدت كمسافة يُمكن فيها لخدودنا أن تتلامس. ومن وقت لآخر، تلامسَت بالفعل.

 

 

حدث كل ذلك بسبب ما أسمته بالعبث. لقد أزعجني الأمر بحق. تلك هي الحقيقة، لكن حتى لو مثَّلت الحقيقة، فلا يعد ذلك عذرًا للجوء إلى العنف الجسدي معها. لا يهم حتى لو تأذيتُ أنا، بغض النظر عن نواياها. تأذيت، أنا تأذيت؟ مما تأذيتُ بالضبط؟ على الرغم من تذكري لرائحتها ونبضات قلبها، لم أستطع فهم معناهما. بطريقةٍ ما، لم أستطع مسامحة نفسي وحسب. بعاطفة خالية من المعنى، آذيتُها.

ماذا فعلَت بالضبط؟ فتحتُ فمي، لكن لم تخرج أي كلمات.

 

 

 

“… لقد كتبتُ مذكرة بشيء أردتُ فعله قبل موتي، أتذكر؟”

 

 

 

همسَت في أذني. وبقي صوتها وأنفاسها عالقين في شحمة أذني. لم تتوقع ردًا.

 

 

 

“ولكي أتمكن من تنفيذه، تحققتُ مما إذا أردتَ جعلي حبيبتك.”

“……زميل الدراسة الفظيع كن.”

 

“من؟”

تمايل شعرها الأسود أمام أنفي مباشرة.

 

 

“إذا شعرتَ برغبة في ذلك، هاه. همم، أتعلم.”

“شكّل ذلك السبب في دعوتي لك إلى منزلي أيضًا.”

 

 

أخذتُ أغراضي التي تركتُها فوق السرير. ثم، من أجل الهروب، أمسكتُ بمقبض الباب.

انتابني شعور بقهقهتها.

 

 

 

“شكرًا لقولكَ إنك لا تريد ذلك. لقد مثّل ذلك ارتياحًا. لو قلتَ إنك تريد ذلك، لما تمكنت من تحقيق هدفي.”

 

 

 

لم أستطع فهم كلماتها ولا الموقف.

 

 

ارتجفتُ، لكن حتى أنا، غير البارع في التعامل الاجتماعي، علمتُ أن عدم الرد سيُعد وقاحة، لذا رددتُ بـ “صباح الخير” بتحفظ. حدقت في عينيّ، وأطلقَت همهمة ازدراء، وشرعَت في تغيير حذائها. ولكن نظرًا لفقدان حذائي، وقفتُ ساكنًا، لا أعرف ماذا أفعل.

“ما أريد فعله، كما ترى-”

بدت في حيرة من أمرها.

 

“ماذا تعني بكوني عنيدًا! أنا، أنا فقط…”

حلو جدًا.

مم شعرت بالارتياح؟ اعتقدتُ بغرابة ذلك.

 

 

“أن أفعل شيئًا لا ينبغي فعله مع فتى ليس حبيبي، ولا حتى الشخص الذي يعجبني.”

وبدعوة من الفتاة للدخول، هربتُ من المطر كقط كاره للماء.

 

 

شيء لا ينبغي فعله، شيء لا ينبغي فعله؟

 

 

لم أجب، فنقر لسانه.

تسابقَت كلماتها بلا توقف داخل رأسي. شيء لا ينبغي فعله – ماذا يمكن أن يكون بالضبط؟ هل تحدثَت عن الوضع الحالي، أم شيء في المستقبل، أم ربما حتى أحد الأشياء التي فعلناها حتى الآن؟ اعتقدتُ بأن كل هذه تمثّل إجابات صحيحة. شكلَت جميعها أشياء لا ينبغي فعلها. اكتشافي لمرضها، وقضاؤها الوقت قبل وفاتها معي رغم عدم إعجابها بي حتى، وقضاؤنا الليلة معًا، ودخولي غرفتها – إذا تحدثتُ عن شيء لا ينبغي فعله، فقد بدا إمكانية كونه أيًا مما سبق.

“إذا شعرتَ برغبة في ذلك، هاه. همم، أتعلم.”

 

 

“هذا عناق. ولذا، وبدءًا من الآن، يمثل هذا شيئًا لا ينبغي فعله.”

 

 

نظرتُ إلى وجهه. مؤخرًا، تعلمتُ أخيرًا كيفية قراءة مشاعر الشخص من عينيه. من أجل البحث عن سبب انزعاجه الشديد لدرجة قدومه للتحدث معي، التقيتُ بنظرته بطريقة أو بأخرى.

وكما في السابق، قالت ذلك وكأنها رأت ما في قلبي. وربما سهّل التشارك في نفس نبضات القلب قراءة قلبي. لكنني لم أستطع قراءة قلبها على الإطلاق.

“قول ذلك بهذه الطريقة يجعله يبدو وكأنك تقول إنني لستُ لطيفة، لكن لا فائدة من ذلك، لأنني لم أنسَ تلك الليلة التي قلتَ فيها إنني ثالث ألطف فتاة.”

 

 

ماذا ينبغي أن أفعل؟

“آآآآه، كم هذا محرج. إنها مجرد مزحة، مجرد مزحة! العبث المعتاد نفسه. لا تخلق مثل هذا الجو المحرج، أوف.”

 

 

“لا بأس إذا كان ذلك مع ؟؟؟؟؟-كن.”

بينما طالعتُ أسئلة اختبارات اليوم الآخر وفكرتُ في مكان حذائي الداخلي، حدثَت جلبة مفاجئة في الفصل. وتساءلتُ عما حدث، فرفعتُ رأسي ورأيتُ الفتاة تدخل الفصل من الباب الأمامي، لتبدو في مزاج جيد. أثار عدد من زملاء الدراسة ضجة وهم يرحبون بها، مطوقين إياها في دائرة. لم تدخل الصديقة المقربة الدائرة. وظهر على وجهها الاضطراب وهي تنظر إلى الفتاة العالقة داخل الدائرة. ثم، استرقَت نظرة في اتجاهي. وبما أنني نظرتُ إلى الصديقة المقربة، أبعدتُ عينيّ فورًا.

 

“أعني ألم ترمِهما في سلة مهملات المرحاض؟ على الرغم من أنها لا تزال تبدو صالحة للارتداء، لماذا؟ هل دستَ على قاذورات كلب أو شيء من هذا القبيل؟”

“…………”

“نُوديتُ بعد المدرسة أمس، واُعترف لي.”

 

ففي النهاية، شاركتُها السكن، ودُعيت الآن إلى غرفتها – ربما خافَت من إساءتي للفهم ووقوعي في حبها.

“شيء لا ينبغي فعله.”

“إذن هذا أنتَ.”

 

 

لم أعرف الطريقة الصحيحة للرد، ولم أستطع الفهم على الإطلاق، لكنني استخدمت يدي اليسرى الحرة لإزالة الذراع المتدلية حول رقبتي. دفعتُ جسدها بعيدًا عني، واختفَت كل من الأنفاس ونبضات القلب. وبدلًا منهما، ظهر أمامي وجهها – محمرًا باللون الأحمر رغم عدم شربها لأي مشروب كحولي.

“ألا تعلم بسقوطكِ في عقاب شديد إذا كذبتِ؟”

 

 

وبعد رؤية وجهي، رسمَت تعبيرًا مندهشًا. وعلى عكسها، عجزتُ عن صنع وجوه ليراها الآخرون، لذلك لم أعرف بنفسي أي نوع من الوجوه صنعتُه. هززتُ رأسي بضعف من جانب إلى آخر فقط. لم أعرف حتى ما رفضتُه.

ردًا على ذلك الحدث غير المتوقع، تفاجأتُ بصراحة.

 

“أنت تمزح!”

نظرنا في عيون بعضنا البعض. وتشبث الصمت بنا.

“إنها ساكورا أليس كذلك؟”

 

 

فحصتُ تعبيرها. وتحركَت عيناها بقلق، لتستقر ناظرةً إلى مكان بعيد عني. ثم رفعَت ببطء وتحفظ زوايا شفتيها، ونظرت إليّ.

انهار الجزء العلوي من جسدها فوق السرير. أفلتُّ كتفيها، وأمسكتُ بكلتا ذراعيها حتى لا تتمكن من الحركة. فرغ ذهني تمامًا.

 

“ألن تقرضيني الكتاب؟ هذا ما جئتُ إلى هنا من أجله.”

ومن ثم، وبشكل مفاجئ، أخرجت ما في قلبها.

 

 

في اليوم التالي عندما توجهتُ إلى المدرسة لحضور دروس إضافية، وجدتُ أن حذائي الداخلي لم يختفِ.

“آها-”

 

 

“… لقد كتبتُ مذكرة بشيء أردتُ فعله قبل موتي، أتذكر؟”

“…………”

 

 

 

“أهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاها، مجر~د مزحة.”

“كما اعتقدتُ، هل تتواعدان؟”

 

“آآآآه، كم هذا محرج. إنها مجرد مزحة، مجرد مزحة! العبث المعتاد نفسه. لا تخلق مثل هذا الجو المحرج، أوف.”

هكذا قالت الفتاة، بابتسامة تملأ وجهها الآن. وأفلتَت قبضتها عن ذراعي اليمنى، ونفضَت يدي، وظلَّت تضحك بصوت عالٍ هكذا.

آه، فهمتُ.

 

“أوه؟ حسنًا إذن، كن أكثر حذرًا. هل تريد بعض العلكة؟”

“آآآآه، كم هذا محرج. إنها مجرد مزحة، مجرد مزحة! العبث المعتاد نفسه. لا تخلق مثل هذا الجو المحرج، أوف.”

 

 

 

أذهلني تغيرها المفاجئ.

 

 

وبمجرد انتهاء السباق، وضعنا أجهزة التحكم جانبًا.

“واااه، تطلب هذا شجاعة كما تعلم. حتى أنني انتهى بي الأمر بمعانقتك. لكن، في النهاية، يبدو الأمر حقيقيًا حتى لو يُعد مجرد عبث، هاه. لقد بذلتُ قصارى جهدي، نعم. ناهيكَ عن صمتكَ التام، لذا بدا الجو وكأنه حقيقي بالفعل. هل جعلتُ قلبكَ يخفق بشدة؟ أنا سعيدة لأنكَ أخبرتني أنكَ لا تحبني، وإلا لبدأ الأمر يبدو جادًا! لكن عبثي حقق نجاحًا باهرًا، أليس كذلك! لأنكَ أنت من مكنني من فعل ذلك – لقد بدا ذلك مثيرًا للغاية.”

وبعد فترة قصيرة، سمعت أنفاسها تصبح ثقيلة. وامتدت ذراعها إلى مجال رؤيتي المحيطية. ظننتُ بعثورها عليه أولًا بطريقة ما. لم يقتصر الأمر على ذلك – توجّب عليّ الفهم في هذه المرحلة. لأنني استطعتُ رؤية كلتا ذراعيها على حواف مجال رؤيتي.

 

 

لم أفهم السبب. أتساءل لماذا؟

 

 

بصدق، ربما امتلكت حتى هذه المكتبة نسخة من كتاب مشهور كـ “الأمير الصغير”، لكنني لم أرغب في إفساد مزاج الفتاة عضو لجنة المكتبة بغرابة رغم جهلها بالكتب، لذا التزمتُ الصمت. أما عن سبب عدم قراءتي لكتاب بتلك الشهرة حتى الآن، فحتى أنا لا أعرف. لقد شكل الأمر مسألة توقيت بالتأكيد.

لكن، آه، منذ أن قابلتها، مثَّل هذا المرة الأولى.

 

 

انهار الجزء العلوي من جسدها فوق السرير. أفلتُّ كتفيها، وأمسكتُ بكلتا ذراعيها حتى لا تتمكن من الحركة. فرغ ذهني تمامًا.

المرة الأولى التي تغضبني فيها إحدى مقالبها بشكل جدي.

حلو جدًا.

 

“لنجربها – نسيها أحد الأصدقاء، لكنه لم يعد أبدًا لاستلامها.”

الغضب الموجه نحو الفتاة – التي استمرَت في الكلام وكأنه سيبدد الإحراج الذي لحق بي – بدأ يتشكل ببطء داخل أحشائي، حتى لم يعد من الممكن احتماله.

امتلكَت ألعابًا مختلفة، وتواجهنا وجهًا لوجه في العديد منها، لكن المواجهة التي أحببتُها أكثر تمثّلت في لعبة السباق. ورغم أنها مسابقة بين لاعبين، فقد مثّلت في النهاية معركة ضد الوقت، وبالتالي معركة ضد نفسي، مما جعلها ربما لعبة تتناسب مع شخصيتي.

 

لهذا السبب – فهمتُ.

ما الذي ظنتني إياه بحق؟ شعرتُ بأنني أُهنت، وربما مثَّل ذلك حقيقة الأمر أيضًا.

 

 

 

إذا قالت إن هذا هو التواصل الاجتماعي، فكما اعتقدتُ تمامًا، أريد العيش دون التورط مع الآخرين. ليمت الجميع بمرضٍ ما في البنكرياس ويختفوا. لا، سآكلهم. أنا، الصالح الوحيد، سآكل بنكرياس الجميع.

بدا أن الدم لم يهدأ في رأسه بعد. من الجيد لو توفرت طريقة لتهدئته، لكن إن اخترتُ الكلمات الخاطئة – لا، حتى لو لم أختر كلمات خاطئة، فمن المحتمل إضافتي الزيت على النار. بلا شك، يعود ذلك إلى تجاوزي حدودًا عاطفيةً ما بالنسبة إليه.

 

“همم، تدفق أفكاركِ يشبه الزبادي أيضًا، هاه. يبدو أنه سيمتزج جيدًا مع إرادتي.”

ارتبطَت العواطف والأفعال ببعضها بعمق يثير الدهشة.

 

 

وبينما تقول ذلك، أنزلَت نفسها بقوة على الكرسي الدوار خلف المنضدة. فترددَت صرخاته المليئة بالصرير في أرجاء المكتبة الهادئة.

انسدَت أذناي بغضب متصاعد. لم أستوعب صرختها.

 

 

 

أمسكتُ بكتفي الفتاة الماثلة أمام عيني، ودفعتها فوق السرير.

حتى هي يمكنها صنع هذا النوع من الوجوه.

 

 

انهار الجزء العلوي من جسدها فوق السرير. أفلتُّ كتفيها، وأمسكتُ بكلتا ذراعيها حتى لا تتمكن من الحركة. فرغ ذهني تمامًا.

 

 

 

بعد إدراكها للموقف أخيرًا، كافحَت قليلًا للتحرك، لكنها سرعان ما استسلمَت؛ نظرَت إلى وجهي، ملقية بظلالها على وجهها. كالعادة، لم أعرف طبيعة التعبير الذي يعتلي وجهي.

 

 

سرعان ما انجرف انتباهي عن همسات وغمغمة زملاء الدراسة الذين أحاطوا بها. وذلك لاعتقادي أن الأمر إن لم يشملني، فلن يهمني، وإن شملني، فلن يستحق العناء.

“الزميل المتوافق كن؟”

 

 

 

بدت في حيرة من أمرها.

 

 

انهار الجزء العلوي من جسدها فوق السرير. أفلتُّ كتفيها، وأمسكتُ بكلتا ذراعيها حتى لا تتمكن من الحركة. فرغ ذهني تمامًا.

“ما الخطب؟ أفلتني، هذا مؤلم.”

 

 

 

لزمتُ الصمت، مكتفيًا بالنظر في عينيها.

 

 

“هذا يعني أنها مجرد شراب سكري رغم ذلك. لكن فرويتش يبعث على الحنين هاه، لم أتناوله منذ فترة – يجب أن أشتريه في المرة القادمة. في مدرستي الابتدائية، أعدته أمي لي طوال الوقت. أحب نكهة الفراولة.”

“ما حدث للتو يعد مزحة كما تعلم؟ مهلًا، كنتُ ألهو فقط كالمعتاد.”

لم أقلق بشكل خاص بشأن كيفية مخاطبته لي دون أي ألقاب شرفية، على عكس المعتاد. أكثر من ذلك، كيفية مناداته لي بزميل الدراسة العادي وكأنني شيء آخر أثقلتُ تفكيري. مثل العدو الذي لا يُغتفر على سبيل المثال. على أي حال، لم أعرف السبب، لذا تركتُ الأمر كما هو.

 

 

ما الذي سيرضيني بحق؟ لم أعرف حتى نفسي. أو ربما، قد نلتُ كفايتي.

وأثناء التقاط قطع الشوغي المتناثرة في جميع أنحاء السرير، نظرتُ إلى الخارج، ورأيتُ استمرار هطول المطر بغزارة.

 

 

بينما واصلتُ عدم نطق كلمة واحدة، بدأ وجهها الغني بالتعبيرات، وجهها الذي ارتدَته على جسدها طوال حياة من التواصل الاجتماعي مع الآخرين، يتغير، يدور ويتقلَّب مرارًا كتلك المرة السابقة.

“أتساءل عمّا حدث لكونه ثقيلًا. حسنًا لا يهم، لقد سئمتُ من الجدالات العقيمة معكِ، وإذا كنتِ مستعدة للذهاب بعيدًا حتى المجيء لمنزلي، فسأكون أنا من سيذهب.”

 

 

ضحكَت.

لعبنا لعبة السباق على التلفزيون الكبير، وتقدم كل منا على الآخر مرارًا وتكرارًا. ونظرًا لعدم كوني شخصًا يتحدث كثيرًا أبدًا، ركزتُ بصمت على اللعبة. ومن ناحية أخرى، لم تتوقف هي عن إصدار أصوات مثل “آه!” و”آغ!” – ولو طرحتُ ذلك من مجموع الضجيج في العالم، لأيقنتُ أن النتيجة ستصبح صفرًا.

 

 

“إيهيهي، هل اندمجتَ مع مزحتي؟ هذه خدمة جيدة جدًا منك! الآن، حان وقت إفلاتي.”

جلستُ على مقعدي في آخر الصف، ووضعتُ الأشياء التي أحتاجُها من الحقيبة المخصصة للمدرسة على مكتبي. ستُعاد أوراق اختباراتنا اليوم، لذلك كل ما احتجتُه هو أوراق الأسئلة. بالإضافة إلى ذلك، وضعتُ مقلمتي وكتابي الورقي في المساحة أسفل المكتب.

 

 

أصبحَت مضطربة.

 

 

 

“مهلًا، مهلًا، ما الخطب؟ هذا ليس من شيمك، أيها الزميل المتوافق كن. لستَ الشخص الذي يقوم بمثل هذا المقلب، أليس كذلك؟ مهلًا، أفلتني.”

“…………”

 

عندما قلتُ ذلك، احتقنت عيناه بالدم. بحلول الوقت الذي تساءلتُ فيه عمّا إذا بدا هذا سيئًا، فات الأوان – أدانني بصوت ونبرة أكثر عدوانية. تمكن من إغراق صوت المطر.

غضبَت.

وبما أنها متواجدة، دخلنا بطبيعة الحال من البوابة الأمامية بطريقة وقورة. ونظرًا لوجود بعض المسافة بين المدخل والباب، وُجِدَ أيضًا فارق زمني بسيط بين دخول المبنى وإغلاق مظلاتنا.

 

 

“كفى بالفعل! أتظن أن من المقبول فعل هذا النوع من الأشياء لفتاة؟ أسرع وأفلتني!”

 

 

 

أنا، وعلى الأرجح بعينين ملأتهما اللامبالاة، واصلتُ النظر إليها مباشرة. لم تحاول هي أيضًا تجنب نظراتي. التحديق في بعضنا البعض فوق سرير – لا يمكن للأمور أن تصبح أكثر رومانسية من ذلك.

بصدق، ربما امتلكت حتى هذه المكتبة نسخة من كتاب مشهور كـ “الأمير الصغير”، لكنني لم أرغب في إفساد مزاج الفتاة عضو لجنة المكتبة بغرابة رغم جهلها بالكتب، لذا التزمتُ الصمت. أما عن سبب عدم قراءتي لكتاب بتلك الشهرة حتى الآن، فحتى أنا لا أعرف. لقد شكل الأمر مسألة توقيت بالتأكيد.

 

 

بعد فترة وجيزة، توقفَت هي الأخرى عن قول أي شيء. بدا الصوت العنيف للمطر المنهمر وحده وكأنه يدينني عبر النافذة. لم أعرف سبب تمكني من سماع أصوات تنفسها ورمشها.

“لقد أصبحتُ أكره تاكاهيرو الآن. لذا لا تفعل أي شيء لي أو لمن حولي أبدًا مرة أخرى.”

 

 

واصلتُ التحديق فيها. وحدقَت هي بي بدورها أيضًا.

 

 

“مهلًا، مهلًا، ما الخطب؟ هذا ليس من شيمك، أيها الزميل المتوافق كن. لستَ الشخص الذي يقوم بمثل هذا المقلب، أليس كذلك؟ مهلًا، أفلتني.”

لهذا السبب – فهمتُ.

تلقيتُ ضربةً قوية على عيني اليسرى، وفقدتُ توازني إثر زخمها، فسقطتُ على مؤخرتي فوق الأسفلت المبلل بالمطر. سرعان ما تغلغل المطر في زيي المدرسي. أصدرَت المظلة، التي سقطَت من يدي وهي لا تزال مفتوحة، صوتًا خافتًا وتدحرجَت. استقرَّت الحقيبة التي أفلتُّها في الوقت ذاته على الأرض. تفاجأتُ بالوضع الذي وُضعتُ فيه، فالتفتُّ فورًا باتجاهه. غدت الرؤية في عيني اليسرى ضبابية ولم أُبصر جيدًا.

 

“… هاه؟”

بلا كلمات، انهمرَت الدموع داخل عيني الفتاة التي توقفَت تعابيرها عن التغير.

 

 

 

وبمجرد رؤيتي لذلك، ذاب غضبي – الذي لم أعرف حتى مصدره – وكأنني لم أغضب قط.

“مع رفيق ليس سوى شخص انطوائي وكئيب مثلك!”

 

 

مع بدء تبدد غضبي، ومن أعماق أحشائي، شعرتُ بندمي يبدأ في الغليان.

“…………”

 

امتلكَت ألعابًا مختلفة، وتواجهنا وجهًا لوجه في العديد منها، لكن المواجهة التي أحببتُها أكثر تمثّلت في لعبة السباق. ورغم أنها مسابقة بين لاعبين، فقد مثّلت في النهاية معركة ضد الوقت، وبالتالي معركة ضد نفسي، مما جعلها ربما لعبة تتناسب مع شخصيتي.

أفلتُّ ذراعيها برفق، ووقفتُ. نظرَت إليَّ بتعبير مرتبك. بعد إدراكي لذلك، توقفتُ عن النظر إلى وجهها.

لم أجب، فنقر لسانه.

 

 

“آسف…………”

وقفَت بعفوية واقتربَت من رف الكتب، مما جعلني أتساءل عما إذا دخلَت أخيرًا في مزاج لاسترجاع “الأمير الصغير”، ولكن بدلًا من ذلك، أخرجَت لوحة شوغي قابلة للطي من درج في الرف السفلي.

 

“إيهيهي، هل اندمجتَ مع مزحتي؟ هذه خدمة جيدة جدًا منك! الآن، حان وقت إفلاتي.”

لم أسمع أي رد. ظلَّت فوق السرير، مستلقية في وضعيتها نفسها عندما دفعتُها أرضًا.

“آسف…………”

 

 

أخذتُ أغراضي التي تركتُها فوق السرير. ثم، من أجل الهروب، أمسكتُ بمقبض الباب.

لم أعرف الطريقة الصحيحة للرد، ولم أستطع الفهم على الإطلاق، لكنني استخدمت يدي اليسرى الحرة لإزالة الذراع المتدلية حول رقبتي. دفعتُ جسدها بعيدًا عني، واختفَت كل من الأنفاس ونبضات القلب. وبدلًا منهما، ظهر أمامي وجهها – محمرًا باللون الأحمر رغم عدم شربها لأي مشروب كحولي.

 

ردًا على ذلك الحدث غير المتوقع، تفاجأتُ بصراحة.

“……زميل الدراسة الفظيع كن.”

 

 

 

مترددًا للحظة واحدة بسبب الصوت الآتي من الخلف، رددتُ دون الالتفات.

 

 

“…………أنتَ الأسوأ.”

“آسف، سأذهب إلى المنزل الآن.”

 

 

أجبتُها أثناء تفادي موزة على الشاشة.

بهذه الكلمات فقط، فتحتُ باب الغرفة التي ربما لن أعود إليها أبدًا، وبخطوات سريعة، تسللتُ هاربًا. لم يأتِ أحد لمطاردتي.

“إذن دعيني أخبركِ شيئًا – عندما يقول شخص ما (“من يدري”) و(“هممم”)، فهذا يعني عدم اهتمامه بسؤالكِ كثيرًا. والآن، ألم أقل (“من يدري”) أو شيئًا من هذا القبيل في مكانٍ ما؟”

 

غير مدرك لعدم اقتصار العمى على الحب فقط، وأن التفكير قادر على التسبب في العمى أيضًا، لم أدرك قدوم الصبي خلفي لمطاردتي حتى أمسك بكتفي.

خطوتُ تحت المطر، تاركًا الباب غير مقفل، وبعد مشي بضع خطوات، أدركتُ أن شعري قد تبلل بسببه. رفعتُ مظلتي بتمهل، وخرجتُ إلى الطريق. ارتفعَت رائحة المطر الصيفي من الأسفلت.

 

 

احترتُ في الرد على الفتاة التي تقول أشياء لائقة من حين لآخر. ومرة أخرى، قلتُ: “آسف على التطفل” – هذه المرة للمنزل، وخلعتُ حذائي بعدها.

وبختُ نفسي على رغبتي في الاستدارة، وواصلتُ السير متذكرًا الطريق إلى المدرسة. اشتدَ المطر.

 

 

 

شرعتُ في التفكير. أنا، من استعاد رباطة جأشه أخيرًا، غصتُ في أفكاري.

 

 

 

فكرتُ بقدر استطاعتي، لكنني لم أرَ سوى الندم داخل قلبي.

ألقيت نظرة أخرى حول داخل الغرفة. ومثلما قالت، بدت بسيطة، لكنها اختلفَت عن غرفتي بحجمها الكبير، ولطافة الزخارف، ومحتويات رف الكتب خاصتها. امتلأ رف كتبها بالمانغا حصريًا. وتواجدت مانغا شونين شهيرة بالإضافة إلى الكثير من المانجا التي لم أعرفها مصطفة على رف الكتب.

 

 

حائرًا لسبب قيامي بشيء كهذا، شعرتُ بخيبة أمل شديدة في نفسي.

“ماذا- حسنًا لا يهم، أنت تقول هذا النوع من الأشياء، ولكن في النهاية، ستخرج للعب معي.”

 

 

لم أعرف هدف غضبي. لم أعرف قدرتي على إيذاء شخصٍ ما بتلك الطريقة. ولم أعرف إمكانية تألمي بهذا الشكل.

بينما لا أزال جالسًا على الأرض، نظرتُ إليه من أسفل. لم تَعُد الرؤيةُ لعيني اليسرى بعد.

 

 

رأيتُ وجهها. رأيتُ الدموع. غمرتني العواطف. اجتاحتني أفكاري – ندمي – بشدة.

 

 

 

لاحظتُ ضغطي على أسناني. بدأت لثتي تؤلمني عند إدراكي لذلك. التفكير في مجيء اليوم الذي ألحق فيه الألم بجسدي بسبب العلاقات الإنسانية – أصبحتُ غريبًا. لكن إذا اعتبرتُ هذا الألم عقابًا لنفسي، فإنني لم أفقد عقلي. رغم ذلك، لن تُمحى ذنوبي.

 

 

 

حدث كل ذلك بسبب ما أسمته بالعبث. لقد أزعجني الأمر بحق. تلك هي الحقيقة، لكن حتى لو مثَّلت الحقيقة، فلا يعد ذلك عذرًا للجوء إلى العنف الجسدي معها. لا يهم حتى لو تأذيتُ أنا، بغض النظر عن نواياها. تأذيت، أنا تأذيت؟ مما تأذيتُ بالضبط؟ على الرغم من تذكري لرائحتها ونبضات قلبها، لم أستطع فهم معناهما. بطريقةٍ ما، لم أستطع مسامحة نفسي وحسب. بعاطفة خالية من المعنى، آذيتُها.

 

 

 

شققتُ طريقي بين بعض المنازل الكبيرة. حدث ذلك في فترة ما بعد ظهر أحد أيام الأسبوع، ولم يظهر أي شخص في الأفق.

 

 

 

بالتأكيد، إذا اختفيتُ فجأة، لن يلاحظ أحد.

 

 

 

بعد صمتي عند هذه الفكرة، صدمني صوت من الخلف معيدًا إياي إلى رشدي.

 

 

حسنًا، ربما صح ذلك. فإذا أُعطيتُ سببًا مناسبًا، أو هُددتُ، أو قُدم لي مبرر عادل، سأنتهي بمجاراة دعوتها. أنا قارب من القصب، غير قادر على مقاومة التيار حتى لو مُنحتُ مخرجًا – لا يوجد سبب آخر سوى ذلك.

“زميل الدراسة العادي كن.”

“من طريقة افتراضكِ عدم شهرة “الأمير الصغير”، يمكنني الشعور حقًا بمدى عدم اهتمامكِ بالكتب.”

 

 

صدرَ الصوت الهادئ عن ذكر. استدرتُ على الفور، وهناك وقف زميل لي تحت مظلة. حتى مناداته لي، لم ألحظ وجوده على الإطلاق. وجدتُ الأمر غريبًا. أولًا حقيقة مناداته لي. ثانيًا كيفية تعبيره عن عاطفة تشبه الغضب، على الرغم من تركه دائمًا انطباعًا بامتلاك ابتسامة لطيفة.

وإذا أحببتم المغامرة والتشويق إلى أقصى حد، لا تفوتوا الرواية التي أترجمها، “الوحدة القتالية”، حيث ستشهدون كتابة رائعة، حبكة عظيمة، وشخصيات لا تُنسى. كل فصل يحمل مفاجأة جديدة ستجعلكم تتشوقون للفصل الذي يليه، وتستمتعون بعالم مليء بالتحدي والإثارة.

 

فهمتُ الأمر. في هذه الحالة، سأدعه يفعل ما يشاء حتى يرضى. أنا، من حاول إقامة علاقة مع شخص دون معرفة مشاعر الناس، أنا المخطئ.

التحدث إليه الآن جعل هذه المرة الثانية اليوم. كم هو نادر بالنسبة لي تبادل الكلمات مع نفس الإنسان مرتين في يوم واحد.

 

 

“لا تنظر إليّ بتلك العيون الناقدة. حسنًا إذن، سأعود للموضوع – لقد أخبرتكَ سابقًا بأنني لا أقرأ الكتب إطلاقًا.”

بدا كفتى ينبعث منه إحساس بالدفء والأناقة – رئيس فصلنا. مفكرًا في اكتشاف طبيعة القلب الذي دفع هذا النوع من الفتيان لإقحام نفسه معي، تخلصتُ من تحفظاتي حول عدم وجود علاقة تربطني به، وناديتُه بدوري، “أهلًا.”

 

 

 

رغم توقعي لرد، اكتفى بالتحديق فيَّ بصمت. لم يوجد خيار آخر، لذا فتحتُ فمي مجددًا.

ارتبطَت العواطف والأفعال ببعضها بعمق يثير الدهشة.

 

 

“إذن أنت تعيش في هذه الأنحاء، هاه.”

“ينطبق الأمر نفسه على زميل الدراسة العادي – لماذا أنت في هذا النوع من الأماكن؟”

 

“فهمتُ، أظنني مهتمًا بذلك اهتمامًا استثنائيًا؛ لاعتقادي أن شخصية الإنسان تتجلى عبر الكتب التي يحبها. وأنا مهتم بنوع الكتاب الذي قد يحبه إنسان مثلكِ. إذن، ما هو هذا الكتاب؟”

“…………لا.”

وضعية سيزا: وضعية سيزا هي طريقة جلوس يابانية تقليدية تُستعمل في المواقف الرسمية أو داخل المنازل ذات الأرضيات المفروشة بحصير التاتامي. فالمقصود في السياق أنها جالسة على ركبتيها وساقاها مطويتان تحتها بطريقة مهذبة أو رسمية، كما يجلس اليابانيون تقليديًا على الأرض.

 

“حسنًا، أعتقد أنك أصبتَ في ذلك. غرفتي بسيطة جدًا. غرفة كيوكو بها مجموعة من ملصقات الفرق الموسيقية وأشياء أخرى، لذا تبدو صبيانية أكثر من غرفة الصبيان. أما بالنسبة لهينا التي تهتم بها كثيرًا، فغرفتها مليئة بالحيوانات المحشوة والأشياء اللطيفة. هذا صحيح، ربما في المرة القادمة يجب أن نذهب إلى مكانٍ ما مع هينا؟”

كما اعتقدتُ، بدا حقًا في مزاج سيئ. ربما يكره المطر هو الآخر. في النهاية، عند هطول المطر، تزداد كمية الأمتعة وتصبح عائقًا. من ناحية أخرى، ارتدى ملابس عادية فقط في هذه اللحظة، ولم يحمل أي شيء سوى مظلته.

 

 

 

نظرتُ إلى وجهه. مؤخرًا، تعلمتُ أخيرًا كيفية قراءة مشاعر الشخص من عينيه. من أجل البحث عن سبب انزعاجه الشديد لدرجة قدومه للتحدث معي، التقيتُ بنظرته بطريقة أو بأخرى.

 

 

 

لم أتحدث مجددًا. لهذا السبب، بينما هدأتُ مشاعري الخاصة ونظرتُ بصمت إلى وجهه، نفد صبره أولًا. بوجه يبدو وكأنه ابتلع حشرة مريرة للتو، ناداني.

 

 

بعد بضع ثوانٍ، تحول وجهه إلى الحالة الأخيرة.

“ينطبق الأمر نفسه على زميل الدراسة العادي – لماذا أنت في هذا النوع من الأماكن؟”

“ألن تقرضيني الكتاب؟ هذا ما جئتُ إلى هنا من أجله.”

 

قال ذلك لتبرير أفعاله. ربما اعتقد أن هذا سيجعلها تراه بصورة أفضل. ربما أراد منها النظر إليه مرة أخرى. لم يعد الفتى الأعمى قادرًا على رؤية قلبها.

لم أقلق بشكل خاص بشأن كيفية مخاطبته لي دون أي ألقاب شرفية، على عكس المعتاد. أكثر من ذلك، كيفية مناداته لي بزميل الدراسة العادي وكأنني شيء آخر أثقلتُ تفكيري. مثل العدو الذي لا يُغتفر على سبيل المثال. على أي حال، لم أعرف السبب، لذا تركتُ الأمر كما هو.

 

 

 

لم أجب، فنقر لسانه.

ولأنني عادةً لا ألعب الألعاب تقريبًا على الإطلاق، مُنحت القليل من الوقت للتدرب. نظرتُ إلى الشاشة وأنا أتحكم في جهاز التحكم، بينما قدمَت هي لي نصائح مختلفة حول اللعبة. اعتقدتُ بأنها ربما ستتساهل معي، لكنني أخطأتُ تمامًا. في اللحظة التي بدأت فيها المباراة – متعطشة للانتقام من مباراة الشوغي السابقة – فعلَت تقنيةً ما غيرت لون الشاشة وأطلقت موجة غريبة من الطاقة من شخصيتها، جاعلةً من شخصيتي دمية قماشية.

 

 

“سألتُ عن سبب وجود العدو الذي لا يُغتفر في هذا النوع من الأماكن.”

انتهَت الحصص دون أي حوادث. أدّيتُ أداءً جيدًا في الاختبارات التي استلمتها. في المقدمة، احتفلَت الفتاة بالنتائج مع الصديقة المقربة، وللحظة، التقَت عيوننا. ودون أي تحفظ، أرتني أوراق اختباراتها. لم أتمكن من رؤيتها بوضوح من بعيد، لكن بدت هناك العديد من علامات الصح. لاحظَت الصديقة المقربة تصرفات الفتاة ورسمت تعبيرًا مضطربًا، لذا أشحتُ بنظري عنها. أبعد من ذلك، لم أتلقَ أي تواصل منها في ذلك اليوم.

 

 

“……لدي بعض الأعمال لإنجازها.”

أما عن سبب قضائها الوقت معي، فهذا ما أردتُ معرفته. لقد قالت إنني الوجود الوحيد القادر على منحها الحياة اليومية والواقع معًا، لكن على الرغم من قابلية ذلك للتصديق، انتابني شعور بانهيار شيءٍ ما إذا استخدمتُ ذلك كإجابة.

 

 

“إنها ساكورا أليس كذلك؟”

“إذن هذا أنتَ.”

 

 

شعرتُ بانقباض قلبي عند سماع ذلك الاسم المألوف. أصبح التنفس مؤلمًا ولم أستطع الرد على الفور. لم يترك هو الأمر يمر أيضًا.

 

 

 

“قلتَ، إنها ساكورا، أليس كذلك؟”

 

 

وبختُ نفسي على رغبتي في الاستدارة، وواصلتُ السير متذكرًا الطريق إلى المدرسة. اشتدَ المطر.

“…………”

فكرتُ بقدر استطاعتي، لكنني لم أرَ سوى الندم داخل قلبي.

 

“إذن دعيني أخبركِ شيئًا – عندما يقول شخص ما (“من يدري”) و(“هممم”)، فهذا يعني عدم اهتمامه بسؤالكِ كثيرًا. والآن، ألم أقل (“من يدري”) أو شيئًا من هذا القبيل في مكانٍ ما؟”

“أجبني!”

سألتني سؤالًا. وهو سؤال أصبحتُ بالفعل غير حساس تجاهه.

 

 

“…………إذا ساكورا هي التي تتحدث عنها تمثّل نفس الفتاة في فصلنا، فأنت محق.”

 

 

 

تبددت آمالي الضئيلة في كون الأمر مجرد سوء فهم من جانبه بسبب التعبير الذي ارتسم عليه أثناء طحن أسنانه. وبذلك، يمكنني التصريح بشكل قاطع بمواجهته لي بمشاعر غير ودية إلى حد ما. كل ما في الأمر أنني لم أفهم سبب مشاعره بعد.

 

 

 

ماذا ينبغي لي أن أفعل؟

“ينطبق الأمر نفسه على زميل الدراسة العادي – لماذا أنت في هذا النوع من الأماكن؟”

 

وضعية سيزا: وضعية سيزا هي طريقة جلوس يابانية تقليدية تُستعمل في المواقف الرسمية أو داخل المنازل ذات الأرضيات المفروشة بحصير التاتامي. فالمقصود في السياق أنها جالسة على ركبتيها وساقاها مطويتان تحتها بطريقة مهذبة أو رسمية، كما يجلس اليابانيون تقليديًا على الأرض.

لكن فكرتي تلك أصبحت بلا معنى على الفور. سرعان ما عرفت السبب من خلال كلماته هو نفسه.

 

 

 

“لماذا ساكورا-”

 

 

 

“…………”

تحدثَت بنية أخرى غير تشتيت انتباهي فقط عندما دخلنا اللفة الأخيرة.

 

 

“لماذا تتواجد ساكورا مع شخص مثلك؟”

 

 

تمثّلت مهمتنا في إدارة المنضدة أثناء حضور المعلم المسؤول عن المكتبة لاجتماعٍ ما. بعد مغادرة المعلم للمكتبة، جلستُ عند المنضدة أقرأ حينما جاء اثنان من زملاء الفصل لاستعارة بعض الكتب. وبدت الفتاة المطيعة غير مهتمة بي، وسألت: “أين ساكورا؟” وبنفس التعبير اللطيف والنبرة المعتادة في الفصل، سألني الفتى ممثل الفصل أيضًا: “أين ياماوتشي-سان؟” فأجبتُ كليهما بأنها في الفصل على الأرجح.

آه، فهمتُ.

“شكرًا لقولكَ إنك لا تريد ذلك. لقد مثّل ذلك ارتياحًا. لو قلتَ إنك تريد ذلك، لما تمكنت من تحقيق هدفي.”

 

 

الفهم الذي يمكن تقريبًا التعبير عنه بالكلمات – تمسكتُ به بوعي. فهمتُ. الشكل الحقيقي للمشاعر التي يواجهني بها. دون تفكير، حككتُ رأسي. فكرتُ في شيء يندرج تحت تصنيف أن هذا يبدو مزعجًا.

 

 

 

لو نظر بعينيه بشكل صحيح، لأثبت أي عدد من الأعذار أو التفسيرات فعاليته على الأرجح، لكنه أصيب بالعمى بسبب غضبه الموجه بشكل خاطئ.

 

 

تأكدتُ من تحرك وجهه عند سماع كلمتَي “خروجنا معًا”، لذا أوضحتُ أمري أكثر.

ربما، لم يمثل لقاؤنا اليوم في هذا المكان مصادفة؛ يمكنني تخيل مواقف لا حصر لها، مثل تتبعه لكلينا.

 

 

 

ربما وقع في الحب. وبالتالي، يواجهني بغيرة مضللة. لقد أُعمي، وبذلك فقد قدرته على الملاحظة، وكذلك على النظر إلى نفسه بموضوعية. من المحتمل فقدانه لأشياء أخرى أيضًا.

 

 

 

في الوقت الحالي، حاولتُ شرح الحقيقة – ما اعتقدتُ أنه أفضل مسار للعمل.

 

 

 

“هي وأنا لا نرتبط بنوع العلاقة التي تتخيلها.”

وبشكل غير معهود مني، بدأتُ أشعر بالانزعاج حقًا. وعلى وجه التحديد، شعرتُ وكأن شيئًا فظيعًا تراكم في قاع معدتي.

 

وبدعوة من الفتاة للدخول، هربتُ من المطر كقط كاره للماء.

عندما قلتُ ذلك، احتقنت عيناه بالدم. بحلول الوقت الذي تساءلتُ فيه عمّا إذا بدا هذا سيئًا، فات الأوان – أدانني بصوت ونبرة أكثر عدوانية. تمكن من إغراق صوت المطر.

 

 

ألقيت نظرة أخرى حول داخل الغرفة. ومثلما قالت، بدت بسيطة، لكنها اختلفَت عن غرفتي بحجمها الكبير، ولطافة الزخارف، ومحتويات رف الكتب خاصتها. امتلأ رف كتبها بالمانغا حصريًا. وتواجدت مانغا شونين شهيرة بالإضافة إلى الكثير من المانجا التي لم أعرفها مصطفة على رف الكتب.

“إذن، أخبرني ما طبيعة علاقتكما! تناول الطعام والذهاب في رحلة معها بمفردكما، ثم اليوم، ذهبت بمفردك إلى منزل تلك الفتاة للعب – أصبح هذا موضوعًا ساخنًا في الفصل! بأنكَ بدأت فجأة في ملاحقتها.”

 

 

 

أثار اهتمامي قليلًا كيفية تسرب الأخبار حول رحلتنا.

 

 

“إذن أنت تعيش في هذه الأنحاء، هاه.”

“قد يبدو أنني ألاحقها، لكنني لا أعتقد بدقة ذلك. مع ذلك، القول بأنني أسمح لها بالخروج معي يُعد غطرسة، والقول بأنها تسمح لي بالخروج معها يُعد تواضعًا مبالغًا فيه. مجرد خروجنا معًا، لا يعني بالضرورة كوننا عشاقًا.”

 

 

 

تأكدتُ من تحرك وجهه عند سماع كلمتَي “خروجنا معًا”، لذا أوضحتُ أمري أكثر.

لاحظتُ ضغطي على أسناني. بدأت لثتي تؤلمني عند إدراكي لذلك. التفكير في مجيء اليوم الذي ألحق فيه الألم بجسدي بسبب العلاقات الإنسانية – أصبحتُ غريبًا. لكن إذا اعتبرتُ هذا الألم عقابًا لنفسي، فإنني لم أفقد عقلي. رغم ذلك، لن تُمحى ذنوبي.

 

 

“على أي حال، لا نمتلك نوع العلاقة الذي تعتقده أنت أو الفصل.”

توقفَت أخيرًا عن كل دورانها، وبدت غير قادرة على الاحتمال، فسعلَت بشدة ورأسها منخفض. راقبتُها بعيون متجمدة عندما رفعَت رأسها فجأة.

 

 

“رغم ذلك، تقضي ساكورا وقتها معك.”

بعد إدراكها للموقف أخيرًا، كافحَت قليلًا للتحرك، لكنها سرعان ما استسلمَت؛ نظرَت إلى وجهي، ملقية بظلالها على وجهها. كالعادة، لم أعرف طبيعة التعبير الذي يعتلي وجهي.

 

ومنديلها لا يزال مضغوطًا برفق على عيني اليسرى، استدارَت لمواجهته. أصبح تعبير وجهه أكثر تشوهًا، وربما يعود ذلك إلى رؤيته لوجهها.

“……أعتقد ذلك.”

“يجب أن تسترخي، وإلا ستموت قبلي، أنا التي قُصِّرَ متوسط العمر المتوقع لها بالفعل.”

 

وبعد استعادتها لطاقتها فجأة، نهضَت ورفعَت ارتفاع كرسيها. فرفعتُ ارتفاع كرسيي بعدها. وبطبيعة الحال، ارتسمَت ابتسامة مشرقة على وجهها. وبطريقةٍ ما، انتهى بي الأمر بإسعادها.

“مع رفيق ليس سوى شخص انطوائي وكئيب مثلك!”

 

 

انهار الجزء العلوي من جسدها فوق السرير. أفلتُّ كتفيها، وأمسكتُ بكلتا ذراعيها حتى لا تتمكن من الحركة. فرغ ذهني تمامًا.

لم أمتلك أي اعتراضات خاصة على ما قاله بكراهية حول طبيعتي كإنسان. ربما بدا الأمر كذلك، وربما مثَّل الحقيقة.

 

 

 

أما عن سبب قضائها الوقت معي، فهذا ما أردتُ معرفته. لقد قالت إنني الوجود الوحيد القادر على منحها الحياة اليومية والواقع معًا، لكن على الرغم من قابلية ذلك للتصديق، انتابني شعور بانهيار شيءٍ ما إذا استخدمتُ ذلك كإجابة.

“قد يبدو أنني ألاحقها، لكنني لا أعتقد بدقة ذلك. مع ذلك، القول بأنني أسمح لها بالخروج معي يُعد غطرسة، والقول بأنها تسمح لي بالخروج معها يُعد تواضعًا مبالغًا فيه. مجرد خروجنا معًا، لا يعني بالضرورة كوننا عشاقًا.”

 

 

وهكذا، حدقتُ فيه بصمت. وقف هو أيضًا تحت المطر بنظرة حادة وتعبير صارم.

 

 

آه، فهمتُ.

استمر الصمت طويلًا. ونظرًا لأنه طال إلى هذا الحد، اعتقدتُ بوصول محادثتنا إلى نهايتها. بدا هو الآخر منتبهًا لغضبه غير المبرر تجاهي، وربما أصابه الندم كما أصابني في وقت سابق. أو ربما لم يسر الأمر على هذا النحو. نظرًا لإصابته بالعمى، ربما لم يتمكن من رؤية مشاعره الخاصة.

 

 

“رغم أنكِ لا تبدين مدركة بأنكِ مجرد واحد من ثلاثة وجوه فقط استطعتُ تذكرها.”

في النهاية، لم يكن الأمر مهمًا. مهما بدت الحالة، ربما لم يتبقَّ ما نكسبه من مواجهة بعضنا البعض أكثر من هذا، ولذا، أدرتُ ظهري له. فعلتُ ذلك ظنًا مني بأنه سيدعني أذهب. أو ربما، أردتُ فقط البقاء وحدي في أسرع وقت ممكن. لم يهم أيهما كذلك. لن يتغير مسار أفعالي.

 

 

 

بالتفكير في الأمر بعناية، لم أعرف سوى عن عمى البشر الواقعين في الحب داخل القصص، ولم ألمس قلب إنسان حقيقي قط، لذا بدا من الغطرسة محاولتي قراءة تصرفات إنسان حي. تختلف الشخصيات في القصص عن البشر الحقيقيين. القصص والواقع مختلفان. لا يعتبر الواقع جميلًا أو رشيقًا كالقصص.

“شيء لا ينبغي فعله.”

 

 

سائرًا في اتجاه يخلو من أي بشر حوله، استطعتُ الشعور بثقل نظرته الثاقبة على ظهري. رفضتُ الاستدارة. لأنه حتى لو فعلت ذلك، فلن يفيد ذلك أحدًا. أردتُ من الصبي خلفي فهم استحالة إعجابها بي، أنا الشخص الذي يفكر في العلاقات الإنسانية بنفس طريقة تفكيره في الرياضيات، لكن ذلك بدا بلا فائدة.

 

 

 

غير مدرك لعدم اقتصار العمى على الحب فقط، وأن التفكير قادر على التسبب في العمى أيضًا، لم أدرك قدوم الصبي خلفي لمطاردتي حتى أمسك بكتفي.

 

 

 

“انتظر!”

احترتُ في الرد على الفتاة التي تقول أشياء لائقة من حين لآخر. ومرة أخرى، قلتُ: “آسف على التطفل” – هذه المرة للمنزل، وخلعتُ حذائي بعدها.

 

 

بما أنه لم يوجد خيار آخر، أدرتُ رأسي فقط. بغض النظر عن سوء الفهم، سئمتُ قليلًا من موقفه. لكنني لم أظهر ذلك في تعابير وجهي.

عندما قلتُ ذلك، احتقنت عيناه بالدم. بحلول الوقت الذي تساءلتُ فيه عمّا إذا بدا هذا سيئًا، فات الأوان – أدانني بصوت ونبرة أكثر عدوانية. تمكن من إغراق صوت المطر.

 

هكذا قالت الفتاة، بابتسامة تملأ وجهها الآن. وأفلتَت قبضتها عن ذراعي اليمنى، ونفضَت يدي، وظلَّت تضحك بصوت عالٍ هكذا.

“لم ننتهِ من الحديث!”

 

 

 

بالتفكير في الأمر، ربما انفعلتُ أنا أيضًا. مثَّلت هذه تقريبًا تجربتي الأولى في الدخول فيما يسمى بالشجار. أن تتصادم المشاعر، وأن أفقد الجزء القادر على التفكير بعقلانية مني.

“هي وأنا لا نرتبط بنوع العلاقة التي تتخيلها.”

 

“كفى بالفعل! أتظن أن من المقبول فعل هذا النوع من الأشياء لفتاة؟ أسرع وأفلتني!”

خرجَت من فمي كلمات ستؤذيه بوضوح.

بينما طالعتُ أسئلة اختبارات اليوم الآخر وفكرتُ في مكان حذائي الداخلي، حدثَت جلبة مفاجئة في الفصل. وتساءلتُ عما حدث، فرفعتُ رأسي ورأيتُ الفتاة تدخل الفصل من الباب الأمامي، لتبدو في مزاج جيد. أثار عدد من زملاء الدراسة ضجة وهم يرحبون بها، مطوقين إياها في دائرة. لم تدخل الصديقة المقربة الدائرة. وظهر على وجهها الاضطراب وهي تنظر إلى الفتاة العالقة داخل الدائرة. ثم، استرقَت نظرة في اتجاهي. وبما أنني نظرتُ إلى الصديقة المقربة، أبعدتُ عينيّ فورًا.

 

 

“مهلًا، دعني أخبرك بشيء واحد. من المحتمل أن يكون مفيدًا.”

مترددًا للحظة واحدة بسبب الصوت الآتي من الخلف، رددتُ دون الالتفات.

 

 

نظرتُ بحزم في عينيه، بنية إفراغ ما في أحشائي.

 

 

 

“يبدو أن تلك الفتاة تكره البشر العنيدين. يبدو أن حبيبها السابق كان أحدهم.”

بينما شرحت لها التعبير المجازي بجدية، عادَت المعلمة المسؤولة عن المكتبة. وكالعادة، تجاذبنا أطراف الحديث مع المعلمة أثناء تناول الشاي والوجبات الخفيفة، نادبين سوء حظنا في اضطرارنا للعودة إلى المدرسة لمدة أسبوعين اعتبارًا من اليوم التالي، ثم غادرنا المدرسة في ذلك اليوم.

 

“لن أخبر~ك.”

آخر ما رأيتُه من وجهه المجاور لوجهي تمامًا، التواؤه إلى مستوى لم أره بعد في الدقائق القليلة الماضية. لم أعرف معنى ذلك التعبير، لكن الأمر لم يهم. حتى لو فهمت، لما تغيرت النتيجة.

أثار اهتمامي قليلًا كيفية تسرب الأخبار حول رحلتنا.

 

“فهمتُ، أظنني مهتمًا بذلك اهتمامًا استثنائيًا؛ لاعتقادي أن شخصية الإنسان تتجلى عبر الكتب التي يحبها. وأنا مهتم بنوع الكتاب الذي قد يحبه إنسان مثلكِ. إذن، ما هو هذا الكتاب؟”

تلقيتُ ضربةً قوية على عيني اليسرى، وفقدتُ توازني إثر زخمها، فسقطتُ على مؤخرتي فوق الأسفلت المبلل بالمطر. سرعان ما تغلغل المطر في زيي المدرسي. أصدرَت المظلة، التي سقطَت من يدي وهي لا تزال مفتوحة، صوتًا خافتًا وتدحرجَت. استقرَّت الحقيبة التي أفلتُّها في الوقت ذاته على الأرض. تفاجأتُ بالوضع الذي وُضعتُ فيه، فالتفتُّ فورًا باتجاهه. غدت الرؤية في عيني اليسرى ضبابية ولم أُبصر جيدًا.

“كتاب سانت إكزوبيري؟”

 

وبعد فترة قصيرة، سمعت أنفاسها تصبح ثقيلة. وامتدت ذراعها إلى مجال رؤيتي المحيطية. ظننتُ بعثورها عليه أولًا بطريقة ما. لم يقتصر الأمر على ذلك – توجّب عليّ الفهم في هذه المرحلة. لأنني استطعتُ رؤية كلتا ذراعيها على حواف مجال رؤيتي.

لم أعرف التفاصيل، لكنني أدركتُ تعرضي للعنف. فالناسُ لا يسقطون أرضًا بمحض إرادتهم وحسب.

“هذا من طباعك، أحيانًا تقول أشياء لا أفهمها.”

 

 

“ماذا تعني بكوني عنيدًا! أنا، أنا فقط…”

 

 

 

هكذا قال. واجهني، لكن من الواضح أن تلك الكلمات لم تُوجه إليّ. علمتُ أنني استثرتُ غضبه. فكرتُ في إيذائه، لذا استحققتُ الأذى. تفكرتُ في نفسي بعمق.

في البداية، لعبنا لعبة قتال. ومجرد الضغط العشوائي على أزرار جهاز التحكم، يجرح الإنسان داخل الشاشة خصمه بسهولة – بدا الأمر شنيعًا حقًا، كأنه استمداد للمتعة من إيذاء الآخرين.

 

 

تُمثِّل هذه المرة الأولى حقًا التي أتعرضُ فيها للضرب من قِبل شخصٍ ما. آلمني الأم كثيرًا. فهمتُ أن موضع الضربة يؤلمني، لكن لسببٍ ما، تألم صميمُ قلبي أيضًا. إن استمر هذا، فقد ينفطر قلبي كإنسان.

وضعية سيزا: وضعية سيزا هي طريقة جلوس يابانية تقليدية تُستعمل في المواقف الرسمية أو داخل المنازل ذات الأرضيات المفروشة بحصير التاتامي. فالمقصود في السياق أنها جالسة على ركبتيها وساقاها مطويتان تحتها بطريقة مهذبة أو رسمية، كما يجلس اليابانيون تقليديًا على الأرض.

 

 

بينما لا أزال جالسًا على الأرض، نظرتُ إليه من أسفل. لم تَعُد الرؤيةُ لعيني اليسرى بعد.

 

 

 

لم يقل ذلك بشكل قاطع، لذا لم أستطع التوصل إلى أي استنتاجات في هذه اللحظة، لكنه على الأرجح حبيبها السابق. نظر إليّ من أعلى وهو يتنفس بصعوبة.

 

 

“أن أفعل شيئًا لا ينبغي فعله مع فتى ليس حبيبي، ولا حتى الشخص الذي يعجبني.”

“على شخص مثلك الابتعاد عن ساكورا!”

 

 

 

وبينما يقول ذلك، أخرج شيئًا من جيبه ورماه عليّ. بدا مجعدًا، لكن ببسطه، ميزته كعلامة الكتاب التي فقدتُها منذ مدة. فهمتُ الأمر – استطعتُ تخيل تسلسل الأحداث.

“لنجربها – نسيها أحد الأصدقاء، لكنه لم يعد أبدًا لاستلامها.”

 

 

“إذن هذا أنتَ.”

 

 

 

لم يرد.

مررنا بجانبه، ورغم توقعي باستمرارها في سحبنا، اصطدمتُ بها فجأة عندما توقفَت. ارتدَّت مظلتينا عن بعضهما البعض، مما أدَّى إلى تطاير رذاذ الماء.

 

همسَت في أذني. وبقي صوتها وأنفاسها عالقين في شحمة أذني. لم تتوقع ردًا.

ظننتُ أن وراء تلك الملامح المتناسقة طبيعةً لطيفة. عندما يقف أمام الفصل لقيادة مناقشة، وعندما يأتي أحيانًا إلى المكتبة لاستعارة الكتب، يوزع ابتسامةً متكاملة. لكن كل ما رأيته أنا، من لم يعرف وجهه الداخلي، مجرد شيء أعده بعناية ليظهره للعالم الخارجي. كما هو متوقع، ليس المظهر ما يهم، بل الجوهر.

 

 

 

تساءلتُ عما يجب عليّ فعله. أنا من آذاه أولًا، لذا لم أستطع القول إن هجومه خلا من الدفاع عن النفس. شعرتُ أنه مفرط إلى حدٍ ما، لكنني لم أستطع فهم مدى الأذى الذي تعرض له. لهذا السبب شعرتُ بغرابة الوقوف والرد عليه بضربة.

**********************************************************************

 

 

بدا أن الدم لم يهدأ في رأسه بعد. من الجيد لو توفرت طريقة لتهدئته، لكن إن اخترتُ الكلمات الخاطئة – لا، حتى لو لم أختر كلمات خاطئة، فمن المحتمل إضافتي الزيت على النار. بلا شك، يعود ذلك إلى تجاوزي حدودًا عاطفيةً ما بالنسبة إليه.

 

 

لا نتحدث نحن الاثنان مع بعضنا البعض عادةً، لذا فوجئتُ. رفعتُ رأسي، ووقف أمامي فتى أظهر إمكانات في أنشطة التنظيف الجماعية. كالعادة، وبأسوأ تعبير، وقف يبتسم بلا تفكير.

نظرتُ إليه. بدأتُ أعتقدُ أنه محق أكثر مني بكثير. لا بد أنه أحبها كثيرًا حقًا. ربما أساليبه خاطئة قليلًا، أو بالأحرى، تلك الأساليب هي المشكلة، لكنه واجهها بمشاعر صادقة، وتمنى قضاء الوقت معها.

وربما بسبب حقيقة عدم تلقيي تقريبًا لأي اتصال جسدي عدواني من أي شخص أبدًا، لم أستطع استيعاب ما حدث لنفسي على الفور.

 

وأثناء تحدثها وكأنها رأت ما في قلبي، احتفظَت بلوحة الشوغي، وهذه المرة، أخرجَت لعبة تلفزيونية.

لهذا السبب استاء مني، أنا مَن سلب وقتها. أما بالنسبة لي، لو لم أكتشف أنها ستموت خلال عام – تناول الطعام معها، والذهاب في رحلة معها، والذهاب إلى منزلها وجعل الأمور تصبح محرجة – لما فعلتُ أيًا من ذلك. موتُها ما ربطنا ببعضنا. لكن، الموت مصير سيحل بالجميع. لذلك، مثَّل لقائي بها مصادفة. وقضاؤنا الوقت معًا مصادفة. لم توجد أي إرادة، أو إلحاح عاطفي من جانبي على الإطلاق.

 

 

“أن أفعل شيئًا لا ينبغي فعله مع فتى ليس حبيبي، ولا حتى الشخص الذي يعجبني.”

حتى أنا، من لم يتدخل مع الناس، أدركتُ وجوب خضوع المخطئين للمحقين.

“ما الخطب؟ أفلتني، هذا مؤلم.”

 

“من طريقة افتراضكِ عدم شهرة “الأمير الصغير”، يمكنني الشعور حقًا بمدى عدم اهتمامكِ بالكتب.”

فهمتُ الأمر. في هذه الحالة، سأدعه يفعل ما يشاء حتى يرضى. أنا، من حاول إقامة علاقة مع شخص دون معرفة مشاعر الناس، أنا المخطئ.

 

 

وصلتُ إلى المدرسة كالمعتاد وفتحتُ خزائن الأحذية لأستخرج حذائي الداخلي – حدث ذلك في اللحظة نفسها التي همستُ فيها في قلبي: “هاه، أين ذهب؟”

واجهتُ نظرته الحادة بثبات، متأهبًا لإبلاغه بنيتي. هممتُ بإبلاغه بنيتي في الخضوع له. لكنني لم أكن ندًا لها.

“إحضاره إلى منزلك سيفي بالغرض أيضًا.”

 

دون أن تلتفت، تحدثت بهدوء وبصوت عالٍ.

خلف الصبي الذي يعلو صدره ويهبط مع كل نفس، لمحتُ طيف شخص واقف.

 

 

“لا تنظر إليّ بتلك العيون الناقدة. حسنًا إذن، سأعود للموضوع – لقد أخبرتكَ سابقًا بأنني لا أقرأ الكتب إطلاقًا.”

“ماذا تفعل…؟”

نظرَت إليّ بنظرة اتهام – والتي لم تزعجني حقًا – وغيرَت الألعاب بسرعة قبل إعادة تشغيل جهاز التحكم.

 

 

التفتَ مذهولًا لمواجهة الصوت.

 

 

“نعم؟”

تأرجحت مظلته، وبدأت قطرات المطر المتساقطة تنقر كتفيه. دون معرفة ما إذا يُعد التوقيت جيدًا أم سيئًا، راقبتهما وكأن الأمر شأن يخص شخصًا آخر.

 

 

 

نظرت الفتاة التي تحمل مظلة، وربما تحاول استيعاب الموقف، ذهابًا وإيابًا بين وجهه ووجهي مرات لا تُحصى.

 

 

 

حاول قول شيءٍ ما. لكن قبل أن ينطق بكلمة واحدة، هرعَت الفتاة إلى جانبي، والتقطَت المظلة الساقطة، وقدمتها لي.

 

 

 

“ستُصاب بالبرد، أيها الزميل البغيض…”

“أجل، لكنني تذكرتُ شيئًا منذ ذلك الحين. أنا لا أقرأ الكتب أساسًا، ولكن يوجد كتاب واحد أحببتُه منذ صغري. حصلتُ عليه من والدي رغم ذلك. ألستَ مهتمًا؟”

 

 

عندما قبلتُ لطفها الذي بدا في غير محله إلى حدٍ ما، سمعتُ أنفاسها المتسارعة.

 

 

لهذا السبب استاء مني، أنا مَن سلب وقتها. أما بالنسبة لي، لو لم أكتشف أنها ستموت خلال عام – تناول الطعام معها، والذهاب في رحلة معها، والذهاب إلى منزلها وجعل الأمور تصبح محرجة – لما فعلتُ أيًا من ذلك. موتُها ما ربطنا ببعضنا. لكن، الموت مصير سيحل بالجميع. لذلك، مثَّل لقائي بها مصادفة. وقضاؤنا الوقت معًا مصادفة. لم توجد أي إرادة، أو إلحاح عاطفي من جانبي على الإطلاق.

“أيها الزميل البغيض! دم، يخرج منك دم!”

 

 

بينما شرحت لها التعبير المجازي بجدية، عادَت المعلمة المسؤولة عن المكتبة. وكالعادة، تجاذبنا أطراف الحديث مع المعلمة أثناء تناول الشاي والوجبات الخفيفة، نادبين سوء حظنا في اضطرارنا للعودة إلى المدرسة لمدة أسبوعين اعتبارًا من اليوم التالي، ثم غادرنا المدرسة في ذلك اليوم.

بدت مضطربة، وأخرجَت منديلًا من جيبها ووضعَته على عيني اليسرى. لم أعلم أنني أنزف. لذا ربما لم ينتج عنفه عن يديه العاريتين. لكنني لم أرغب في معرفة هوية السلاح في هذا الوقت.

 

 

“من؟”

والأهم من ذلك، رأيتُ تعبير الصبي المذهول بعد أن هرعَت إلى جانبي. فاق مقدار ذلك التغيير الوصف. جعلني ذلك أعتقد أن هذا يمثّل معنى فيضان المشاعر وانسكابها.

 

 

جلستُ على مقعدي في آخر الصف، ووضعتُ الأشياء التي أحتاجُها من الحقيبة المخصصة للمدرسة على مكتبي. ستُعاد أوراق اختباراتنا اليوم، لذلك كل ما احتجتُه هو أوراق الأسئلة. بالإضافة إلى ذلك، وضعتُ مقلمتي وكتابي الورقي في المساحة أسفل المكتب.

“ما الخطب؟” “لماذا يوجد دم-” واصلت الفتاة. أصبحَت عيناي رهينةً لعواطفه، لذا وقع قلقها على آذان صماء، لكن ذلك لم يشكل مشكلة. فقد قدم هو التفسير.

مثّل ذلك اتهامًا غير مبرر ولا أساس له من الصحة.

 

 

“ساكورا… لماذا تساعدين هذا الصنف من الأشخاص…”

أرخَت شريط زيها الصيفي، وفكت زرًا – لابد أنها شعرت بالحر. أو ربما هي مجرد حمقاء. همم، ربما الاحتمال الأخير.

 

ارتجفتُ، لكن حتى أنا، غير البارع في التعامل الاجتماعي، علمتُ أن عدم الرد سيُعد وقاحة، لذا رددتُ بـ “صباح الخير” بتحفظ. حدقت في عينيّ، وأطلقَت همهمة ازدراء، وشرعَت في تغيير حذائها. ولكن نظرًا لفقدان حذائي، وقفتُ ساكنًا، لا أعرف ماذا أفعل.

ومنديلها لا يزال مضغوطًا برفق على عيني اليسرى، استدارَت لمواجهته. أصبح تعبير وجهه أكثر تشوهًا، وربما يعود ذلك إلى رؤيته لوجهها.

 

 

 

“هذا الصنف من الأشخاص… ماذا… أتقصد الزميل البغيض؟”

استمر الصمت طويلًا. ونظرًا لأنه طال إلى هذا الحد، اعتقدتُ بوصول محادثتنا إلى نهايتها. بدا هو الآخر منتبهًا لغضبه غير المبرر تجاهي، وربما أصابه الندم كما أصابني في وقت سابق. أو ربما لم يسر الأمر على هذا النحو. نظرًا لإصابته بالعمى، ربما لم يتمكن من رؤية مشاعره الخاصة.

 

“لقد أصبحتُ أكره تاكاهيرو الآن. لذا لا تفعل أي شيء لي أو لمن حولي أبدًا مرة أخرى.”

“هذا صحيح، ذلك الشخص يطارد ساكورا، لذا لضمان عدم تدخله مرة أخرى، ضربته.”

 

 

امتلكَت ألعابًا مختلفة، وتواجهنا وجهًا لوجه في العديد منها، لكن المواجهة التي أحببتُها أكثر تمثّلت في لعبة السباق. ورغم أنها مسابقة بين لاعبين، فقد مثّلت في النهاية معركة ضد الوقت، وبالتالي معركة ضد نفسي، مما جعلها ربما لعبة تتناسب مع شخصيتي.

قال ذلك لتبرير أفعاله. ربما اعتقد أن هذا سيجعلها تراه بصورة أفضل. ربما أراد منها النظر إليه مرة أخرى. لم يعد الفتى الأعمى قادرًا على رؤية قلبها.

 

 

“حسنًا لستُ متأكدًا من أسمائهم حقًا. أحدهما فتاة مطيعة، والآخر فتى من لجنة الفصل.”

راقبتُ أنا، من أصبح متفرجًا بالكامل، التطورات بصمت. تجمدَت في مكانها، وظلَّت تحدق في وجهه. امتدَت ذراعاها فقط لتثبيت منديلها على وجهي. ابتسم نصفه مثل طفل يرغب في المديح. وابتلع الخوف نصفه الآخر.

وبعد رؤية وجهي، رسمَت تعبيرًا مندهشًا. وعلى عكسها، عجزتُ عن صنع وجوه ليراها الآخرون، لذلك لم أعرف بنفسي أي نوع من الوجوه صنعتُه. هززتُ رأسي بضعف من جانب إلى آخر فقط. لم أعرف حتى ما رفضتُه.

 

واصلتُ التحديق فيها. وحدقَت هي بي بدورها أيضًا.

بعد بضع ثوانٍ، تحول وجهه إلى الحالة الأخيرة.

ربما، لم يمثل لقاؤنا اليوم في هذا المكان مصادفة؛ يمكنني تخيل مواقف لا حصر لها، مثل تتبعه لكلينا.

 

 

وكأنها تتقيأ المشاعر المتراكمة داخل معدتها طوال فترة توقفها عن الحركة، وجهَّت له جملةً واحدةً فقط.

 

 

 

“…………أنتَ الأسوأ.”

 

 

 

حطمت الصدمة الناجمة عن كلماتها وجهه.

“نُوديتُ بعد المدرسة أمس، واُعترف لي.”

 

 

سرعان ما التفتت إليّ. فاجأني وجهُها. أسأتُ الفهم بأن مجموعتها الغنية من التعابير مشرقة بطبيعتها. ظننتُ أنها تظل مشرقةً حتى عندما تغضب، وحتى عندما تبكي. لقد أسأتُ الفهم.

 

 

بلا كلمات، انهمرَت الدموع داخل عيني الفتاة التي توقفَت تعابيرها عن التغير.

حتى هي يمكنها صنع هذا النوع من الوجوه.

بينما لا أزال جالسًا على الأرض، نظرتُ إليه من أسفل. لم تَعُد الرؤيةُ لعيني اليسرى بعد.

 

رأيتُ وجهها. رأيتُ الدموع. غمرتني العواطف. اجتاحتني أفكاري – ندمي – بشدة.

ذاك النوع الذي يبدو وكأنه يهدف إلى إيذاء شخصٍ ما.

 

 

“على أي حال، لا نمتلك نوع العلاقة الذي تعتقده أنت أو الفصل.”

تغير تعبير وجهها على الفور عندما واجهتني؛ امتزجت الحيرة بابتسامة. وقفتُ بناءً على إشارتها. تبلل كلٌ من سروالي وقميصي الرياضي بالكامل، لذا سررتُ بحلول فصل الصيف. لم أشعر بالبرد، بفضل هواء الصيف، وإمساكها بذراعي.

“قلتَ، إنها ساكورا، أليس كذلك؟”

 

 

سحبَت ذراعي بقوة، وسارَت في اتجاهه. نظرتُ إلى وجهه. رأيتُ الدمار، واقتنعتُ باحتمالية ألا يسرق أشيائي بعد الآن.

“… فقط الأشخاص غريبو الأطوار في رؤوسهم من يحيون بحماس مساحة خالية كما تعلمين.”

 

 

مررنا بجانبه، ورغم توقعي باستمرارها في سحبنا، اصطدمتُ بها فجأة عندما توقفَت. ارتدَّت مظلتينا عن بعضهما البعض، مما أدَّى إلى تطاير رذاذ الماء.

مثّل ذلك اتهامًا غير مبرر ولا أساس له من الصحة.

 

 

دون أن تلتفت، تحدثت بهدوء وبصوت عالٍ.

 

 

 

“لقد أصبحتُ أكره تاكاهيرو الآن. لذا لا تفعل أي شيء لي أو لمن حولي أبدًا مرة أخرى.”

 

 

“كلا، الأمر محرج قليلًا، لكنني لم أقرأه.”

لم يقل الفتى المدعو تاكاهيرو أي شيء. عندما نظرتُ أخيرًا إلى ظهره، بدا وكأنه يبكي.

“لم أفعل، لكن بما أنها ستكون مجرد غرفة لطالبة ثانوية أخرى، أفترض عدم وجود أي شيء مثير للاهتمام حولها.”

 

 

بعد ذلك، سُحبتُ إلى منزلها. هناك، سُلمتُ بصمت منشفة وملابس بديلة، وطُلب مني الاستحمام. دون تردد، فعلتُ ما قالته. استعرتُ قميصًا رجاليًا، وسروالًا داخليًا، وقميصًا رياضيًا، وعرفتُ للمرة الأولى امتلاكها أخًا أكبر منها بكثير. لم أعرف حتى هيكل عائلتها.

 

 

شققتُ طريقي بين بعض المنازل الكبيرة. حدث ذلك في فترة ما بعد ظهر أحد أيام الأسبوع، ولم يظهر أي شخص في الأفق.

بعد تغيير ملابسي، استُدعيتُ إلى غرفتها في الطابق الثاني. رأيتها هناك فوق سريرها، تجلس بوضعية سيزا*.

 

 

“…………لا.”

من هناك، جربتُ ذلك للمرة الأولى في حياتي معها. أنا، من نادرًا ما يتدخل مع الناس، لم أعرف ماهية ذلك الشيء. ولهذا السبب أستعيرُ كلماتها.

 

 

“إذن أنت تعيش في هذه الأنحاء، هاه.”

أسمَت ذلك “التصالح.”

 

 

المرة الأولى التي تغضبني فيها إحدى مقالبها بشكل جدي.

جعلني ذلك، أكثر من أي تفاعلات خضتُها مع البشر حتى الآن، أشعر بالحرج الشديد.

حسنًا، ربما صح ذلك. فإذا أُعطيتُ سببًا مناسبًا، أو هُددتُ، أو قُدم لي مبرر عادل، سأنتهي بمجاراة دعوتها. أنا قارب من القصب، غير قادر على مقاومة التيار حتى لو مُنحتُ مخرجًا – لا يوجد سبب آخر سوى ذلك.

 

اللهم احفظ أهلنا في غزّة، وارفع عنهم الظلم والبلاء، وانصرهم نصرًا عزيزًا.

اعتذرَت لي. واعتذرتُ لها أنا أيضًا. وشرحَت موقفها لي. ظنَّت أنني سأرسم وجهًا مضطربًا وأضحك. لهذا السبب شرحتُ موقفي أيضًا. لسبب لم أفهمه، راودني شعور بتعرضي للاستغفال، فشعرتُ بالإهانة. لقد جاءَت تطاردني في المطر لعدم رغبتها مطلقًا في توتر الأمور بيننا، والسبب وراء بكائها بعد أن دفعتُها يعودُ ببساطة إلى خوفها من قوة صبي – هذا ما سمعته.

 

 

 

اعتذرتُ بصدق من أعماق قلبي.

 

 

 

تحدثتُ عمّا أثار اهتمامي في الفتى المتروك في المطر. ممثّل فصلنا، كما ظننت، حبيبها السابق. قلتُ بصدق ما خطر ببالي وسط المطر. من الأفضل لها التواجد مع شخص يفكر فيها بجدية، بدلًا من التواجد معي. لأن لقاءنا في المستشفى ذلك اليوم ليس سوى مجرد مصادفة.

 

 

الفصل 5

فوبختني في المقابل.

ألقيت نظرة أخرى حول داخل الغرفة. ومثلما قالت، بدت بسيطة، لكنها اختلفَت عن غرفتي بحجمها الكبير، ولطافة الزخارف، ومحتويات رف الكتب خاصتها. امتلأ رف كتبها بالمانغا حصريًا. وتواجدت مانغا شونين شهيرة بالإضافة إلى الكثير من المانجا التي لم أعرفها مصطفة على رف الكتب.

 

 

“ليس الأمر كذلك. إنها ليست مصادفة. نحن الاثنان، والجميع، وصلنا إلى هذا الحد من خلال الخيارات التي اتخذناها بأنفسنا. كوننا في نفس الفصل، ولقاؤنا في المستشفى ذلك اليوم أيضًا – لم يكونا مصادفات. ولم يشبه الأمر الحظ أيضًا. الخيارات التي اتخذتَها حتى الآن، والخيارات التي اتخذتُها أنا حتى الآن، هي ما سمح لنا باللقاء. التقينا ببعضنا البعض بمحض إرادتنا.”

 

 

“يمكنك العودة إلى المنزل بمجرد أن يخف المطر قليلًا. لذا دعنا نستمر في اللعب حتى ذلك الحين.”

التزمتُ الصمت. لم أقل شيئًا. لدي الكثيرُ لأتعلمه منها حقًا. إن لم يتبقَّ لها عام واحد فقط، وإن امتلكتُ وقتًا أطول، فهل يمكنني تعليمها أي شيء يتجاوز ما علمته لي؟ لا، بغض النظر عن مقدار الوقت المتبقي، فبالتأكيد لن يكون كافيًا.

في اليوم التالي عندما توجهتُ إلى المدرسة لحضور دروس إضافية، وجدتُ أن حذائي الداخلي لم يختفِ.

 

 

بعد استعارة حقيبة لزيي المدرسي، بالإضافة إلى بعض الملابس، أُعرتُ الكتاب الذي وُعدتُ به. نظرًا لقراءتي الكتب بالترتيب الذي أحصل عليها به، سيستغرق الأمر بعض الوقت لإنهاء الكتب المكدسة بالفعل على رف كتبي. عندما أخبرتُها بذلك، قالت إنه لا بأس أن أعيده خلال عام. بمعنى آخر، تعهدتُ بالانسجام معها حتى تموت.

 

 

 

في اليوم التالي عندما توجهتُ إلى المدرسة لحضور دروس إضافية، وجدتُ أن حذائي الداخلي لم يختفِ.

 

 

 

ذهبتُ إلى الفصل مرتديًا حذائي الداخلي للمرة الأولى منذ فترة، ووجدتُ أنها غير موجودة. حتى عندما حان وقت الحصة الأولى، لم تحضر إلى المدرسة. وكذلك الحصة التالية، والحصة التي تليها. حتى عندما انتهت الحصص، لم يظهر لها أي أثر.

 

 

 

أما عن سبب عدم حضورها، فلم أعرف عنه إلا في تلك الليلة.

 

 

“هل دخلت غرفة فتاة من قبل؟”

لقد أُدخلت إلى المستشفى.

 

 

“ماذا تعني بكوني عنيدًا! أنا، أنا فقط…”

**********************************************************************

 

 

لم أسمع أي رد. ظلَّت فوق السرير، مستلقية في وضعيتها نفسها عندما دفعتُها أرضًا.

وضعية سيزا: وضعية سيزا هي طريقة جلوس يابانية تقليدية تُستعمل في المواقف الرسمية أو داخل المنازل ذات الأرضيات المفروشة بحصير التاتامي. فالمقصود في السياق أنها جالسة على ركبتيها وساقاها مطويتان تحتها بطريقة مهذبة أو رسمية، كما يجلس اليابانيون تقليديًا على الأرض.

“لقد عدتُ إلى المنزل!!”

 

تبددت آمالي الضئيلة في كون الأمر مجرد سوء فهم من جانبه بسبب التعبير الذي ارتسم عليه أثناء طحن أسنانه. وبذلك، يمكنني التصريح بشكل قاطع بمواجهته لي بمشاعر غير ودية إلى حد ما. كل ما في الأمر أنني لم أفهم سبب مشاعره بعد.

الترجمة: Nobody

“يا له من أمر مزعج، وكأنكِ تعتقدين أنني لا أمانع إطلاقًا.”

تاريخ الترجمة: 12 / 3 / 2026

 

 

 

 

 

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيمِ

 

 

 

 

“إذا شعرتَ برغبة في ذلك، هاه. همم، أتعلم.”

اللهم اغفر لنا ذنوبنا، ووفّقنا لما تحب وترضى، وثبّت أقدامنا على صراطك المستقيم.

 

 

 

اللهم احفظ أهلنا في غزّة، وارفع عنهم الظلم والبلاء، وانصرهم نصرًا عزيزًا.

تُمثِّل هذه المرة الأولى حقًا التي أتعرضُ فيها للضرب من قِبل شخصٍ ما. آلمني الأم كثيرًا. فهمتُ أن موضع الضربة يؤلمني، لكن لسببٍ ما، تألم صميمُ قلبي أيضًا. إن استمر هذا، فقد ينفطر قلبي كإنسان.

 

احترتُ في الرد على الفتاة التي تقول أشياء لائقة من حين لآخر. ومرة أخرى، قلتُ: “آسف على التطفل” – هذه المرة للمنزل، وخلعتُ حذائي بعدها.

اللهم احفظ أهلنا في السودان، وارحم ضعفهم، واكشف كربهم، واجعل لهم من كل ضيقٍ مخرجًا.

 

 

بينما طالعتُ أسئلة اختبارات اليوم الآخر وفكرتُ في مكان حذائي الداخلي، حدثَت جلبة مفاجئة في الفصل. وتساءلتُ عما حدث، فرفعتُ رأسي ورأيتُ الفتاة تدخل الفصل من الباب الأمامي، لتبدو في مزاج جيد. أثار عدد من زملاء الدراسة ضجة وهم يرحبون بها، مطوقين إياها في دائرة. لم تدخل الصديقة المقربة الدائرة. وظهر على وجهها الاضطراب وهي تنظر إلى الفتاة العالقة داخل الدائرة. ثم، استرقَت نظرة في اتجاهي. وبما أنني نظرتُ إلى الصديقة المقربة، أبعدتُ عينيّ فورًا.

اللهم انصر عبادك المستضعفين في كل مكان، واحفظ المسلمين في جميع البلدان التي تعاني من الفتن والحروب، إنك على كل شيء قدير.

 

 

وبعد قول ذلك، جلست على الكرسي الدوار الأحمر أمام المكتب وبدأت تدور. وبقليل من الحيرة، جلست على السرير. فارتد جسدي إلى الأعلى بسبب مرونة السرير.

__________________________________________

هكذا قال. واجهني، لكن من الواضح أن تلك الكلمات لم تُوجه إليّ. علمتُ أنني استثرتُ غضبه. فكرتُ في إيذائه، لذا استحققتُ الأذى. تفكرتُ في نفسي بعمق.

 

انتهَت الحصص دون أي حوادث. أدّيتُ أداءً جيدًا في الاختبارات التي استلمتها. في المقدمة، احتفلَت الفتاة بالنتائج مع الصديقة المقربة، وللحظة، التقَت عيوننا. ودون أي تحفظ، أرتني أوراق اختباراتها. لم أتمكن من رؤيتها بوضوح من بعيد، لكن بدت هناك العديد من علامات الصح. لاحظَت الصديقة المقربة تصرفات الفتاة ورسمت تعبيرًا مضطربًا، لذا أشحتُ بنظري عنها. أبعد من ذلك، لم أتلقَ أي تواصل منها في ذلك اليوم.

شكرًا لقراءتكم هذا الفصل.

“لا أعتقد أنكِ كذلك على أي حال.”

 

في هذا الأربعاء الممطر، ولأول مرة داخل الفصل، بادرتُ أنا بالمحادثة معها. وبينما تمسح السبورة كجزء من مهام التنظيف لليوم، أبلغتُها بما يتوجّب علينا القيام به. أمكنني ملاحظة عدد من النظرات الموجهة إلينا في مقدمة الفصل، ورغم ذلك، تجاهلتُها. أما هي، فبدت غير مهتمة من البداية.

دعمكم محل تقدير ويحفّزني على تقديم الأفضل دائمًا.

وبعد توقف متكلّف لإحداث تأثير، أجابَت.

 

 

للقرّاء مستخدمي أجهزة الأندرويد، يُفضّل متابعة القراءة عبر التطبيق لضمان أفضل تجربة.

نظرتُ إلى وجهه. مؤخرًا، تعلمتُ أخيرًا كيفية قراءة مشاعر الشخص من عينيه. من أجل البحث عن سبب انزعاجه الشديد لدرجة قدومه للتحدث معي، التقيتُ بنظرته بطريقة أو بأخرى.

 

“آسف، سأذهب إلى المنزل الآن.”

وإذا أحببتم المغامرة والتشويق إلى أقصى حد، لا تفوتوا الرواية التي أترجمها، “الوحدة القتالية”، حيث ستشهدون كتابة رائعة، حبكة عظيمة، وشخصيات لا تُنسى. كل فصل يحمل مفاجأة جديدة ستجعلكم تتشوقون للفصل الذي يليه، وتستمتعون بعالم مليء بالتحدي والإثارة.

“واو، تفاجأتُ للغاية. شعرتُ وكأن سنوات حياتي السبع عشرة مجرد كذبة. حسنًا، لا يهم، لقد اُعترف لي.”

 

عبستُ في وجه الفتاة التي ألقَت عليّ لعنة، بينما قامَت هي بلوي شفتيها وصنع وجه غريب. بدا الأمر كأنه لعبة يخسر فيها من ينزعج. رغم أنه بدا وكأنني خسرت على الفور.

إذا لاحظتم أي خطأ أو لديكم ملاحظة حول الترجمة، يُرجى مشاركتها عبر التعليقات أو روم الرواية في سيرفر ملوك الروايات على الديسكورد، يوزري على الديسكورد: readandrise

 

 

“واهاها، لقد تحطمتُ!”

لا تنسوا ترك تعليق واحد على الأقل للتعبير عن تقديركم ودعمكم لجهودي في تدقيق هذا الفصل، ولا تنسوني من دعائكم بالتوفيق ~

لم أجرِ أي محادثة معها في اليوم التالي أيضًا. وإن وجب القول عما حدث بيني وبين زملائي في الفصل، فقد رمقتني الصديقة المقربة بنظرة غاضبة مرة أخرى، وعرض عليّ الفتى المذكور أعلاه علكة. بخلاف ذلك، برزَت مشكلة شخصية – اختفت المقلمة التي اشتريتها من متجر المائة ين.