الفصل 99: امتحان نصف الترم [3]
–زمارة! –زمارة!
في منطقة نائية من الأكاديمية ، واقفًا أمام بوابة كبيرة ، حدق مجموعة من الطلاب بعصبية في الأستاذ أمامهم.
“الطلاب من فضلكم تشكيل صف واحد“
أثناء حديث الأستاذ ، انبثقت موجة كثيفة من الطاقة السحرية المتبقية من البوابة الزرقاء التي كانت خلفه على بعد أمتار قليلة. على الرغم من أنه لم يكن متعجرفًا ، إلا أنه لا يزال يتسبب في شعور كل طالب حاضر بنوع من الضغط.
[كهف إيفربلوم]
كان هذا اسم الزنزانة أمامنا.
لقد كان زنزانة متعددة الطبقات ، مما يعني أنه كان يحتوي على مستويات مختلفة من الصعوبة ، حيث كانت أعلى رتبة [C] ، والأدنى رتبة [G].
بسبب اختلاف مستويات الزنزانة – قاتل القفل بشدة من أجل ملكية الزنزانة.
كان المكان المثالي لتدريب الطلاب.
مع وجود الزنزانة بنفس التخطيط بغض النظر عن مستوى الصعوبة ، كانت زنزانة مثالية لتقييم أداء الطلاب.
علاوة على ذلك ، كان قادرًا أيضًا على تقييم الطلاب بشكل عادل بغض النظر عن رتبهم. إذا كنت في مرتبة [G] ، فسيتعين عليك دخول الزنزانة في [G] مستوى الصعوبة ، وهكذا دواليك برتب أعلى …
بهذه الطريقة ، لم يكن هناك أي عنصر من عناصر الظلم لأن الوحوش والتصميم كانا متماثلين مع كل صعوبة في الزنزانة.
وبالتالي ، في الواقع ، تم استخدام هذا الاختبار لتقييم القدرة القتالية للطالب بدلاً من الموهبة.
“حسنًا ، يرجى من الجميع الانتباه جيدًا لما أقوله لأن السلامة تأتي دائمًا في المقام الأول.”
تحدث الأستاذ وهو يقف بجانب البوابة ، ويلتفت انتباه الجميع إلى نفسه.
“يقف ورائي الزنزانة التي سيتم استخدامها لامتحانك العملي للفترات النصفية. الزنزانة كما يعلم معظمكم تسمى كهف إيفربلوم ، وهي زنزانة أكاديميتنا الخاصة …”
توقف البروفيسور عن التحديق في الطلاب قبله
“من أجل تقييمك العملي ، لكي تتمكن من المرور ، كل ما عليك فعله هو الوصول إلى الجانب الآخر من الزنزانة. بهذه البساطة … مجرد العبور يعتبر تمريرة.”
“ومع ذلك ، بالنسبة لدرجتك ، سيتم تقييمك على شيئين.”
برفع إصبعين من أصابعه ، أصبحت نبرة الأستاذ صارمة
“الوقت الذي تستغرقه للوصول إلى نهاية الزنزانة ، وعدد الوحوش التي تقتلها خلال الغارة. مقابل كل وحش إضافي تقتله ، ستحصل على نقطة إضافية وهكذا.”
توقف مرة أخرى للتأكد من أن الجميع يفهم ، بعد بضع ثوان ، واصل الأستاذ.
“ستكون هناك سنوات ثالثة وثانية مختبئة داخل الزنزانة. وذلك حتى إذا وجدت نفسك في مأزق ، فيمكنهم بسرعة مساعدتك. وهذا إجراء احترازي للسلامة قامت به المدرسة للتأكد من عدم وجود أي وفيات.”
نظر إلى الطلاب من قبله ، وتحول صوت البروفيسور إلى الخطورة
“ومع ذلك ، حذر …”
“إذا تم إجبار السنتين الثانية والثالثة على اتخاذ خطوة ، فسيتم إما خصم نقاط من درجاتك الإجمالية أو ستفشل تلقائيًا في الامتحان …
“… لذا لا تعتقد أنه لمجرد أن حياتك ليست في خطر ، لا يجب أن تبذل جهدًا في الغارة. إذا كنت مهملاً ، فهذا يعني أن نتيجتك قد ضاعت.”
–بلع!
انتهى مع ما أراد أن يقوله ، لاحظ الأستاذ أن الكثير من الطلاب يبتلعون جرعة من اللعاب. كان من الواضح أن معظمهم كانوا متوترين.
لا يهتم به ، لأنه اعتاد على مثل هذه المواقف ، يخرج كرة شفافة من فضاءه البعدي ، قدمه الأستاذ أمام الجميع.
“هذا الجرم السماوي هنا سيقيس رتبتك الحالية ، لذا بمجرد أن أطلق على اسمك ، يرجى وضع يدك على الكرة. بعد فترة وجيزة من قياس المجال لرتبتك ، سيتم تعيينك إلى مستوى الصعوبة المحصنة الخاصة بك ..”
وقفت على بعد مترين من الأستاذ ، ووجهت عيني نحو الجرم السماوي الذي كان الأستاذ يحمله.
“الجرم السماوي“
قطعة أثرية خاصة تقيس رتبة شخص ما.
تم إنشاؤه من خلال استخدام نواة وحش قديمة جافة وقياس رتبة شخص ما بشكل أساسي من خلال تدفق المانا.
لن أخوض كثيرًا في التفاصيل فيما يتعلق بكيفية قياسها لإحصائيات الشخص ، ولكن باختصار ، اعتمادًا على الرتبة ، سوف يلمع الجرم السماوي ألوانًا مختلفة.
– G: أزرق
– F: أصفر
– E: أخضر
– D: أحمر
– C: وردي
كانت تلك هي الألوان التي تمثل رتبة الشخص. أي شيء أعلى من [C] يتطلب أداة قياس مختلفة ، حيث أن الجرم السماوي كان مجرد أداة تقيس الرتبة التقريبية للشخص. لم تكن في الواقع دقيقة للغاية.
تمسك البروفيسور بجهاز لوحي أسود اللون.
“الطالب في المرتبة 1 ، كيفن فوس ، يرجى التقدم”
استدعى كيفن ، وسار ببطء في اتجاه الأستاذ. عند وصوله قبل الجرم السماوي ، نظر كيفن إلى الأستاذ وسأل
“هل أضع يدي على الجرم السماوي؟ “
“نعم”
أومأ برأسه ، وتحت نظرة كل طالب ، وضع كيفن يده على الجرم السماوي.
–فوووام!
مما لا يثير الدهشة ، بمجرد أن وضع كيفن يده على الجرم السماوي ، غلف لون أحمر هائل المناطق المحيطة.
شربوا.
هذا ما يرمز إليه اللون الأحمر.
رتبة لا ينبغي أن تقترب منها أي سنة أولى. على الأقل ليس حتى نهاية العام الأول.
بالنظر حولي ، رأيت كل طالب حاضر يحدق في ظهر كيفن في حالة صدمة. والمثير للدهشة أن الشخص الأكثر هدوءًا هو جين ، الذي لا يبدو أنه يهتم بحقيقة أن كيفن كان في المرتبة [D].
… لقد فوجئت بسرور بهذا التطور.
عادةً ما كان جين يقرص فكه بالفعل ويحدق في كيفن كما لو لم يكن هناك غدًا … لكن يبدو أنه تغير بالفعل كما أخبرني كيفن مرة أخرى في هولبرج.
“منتهي“
بعد فترة وجيزة من رفع كيفن يده من الجرم السماوي ، ساد الصمت المحيط. كان الجميع ينظرون إليه بصدمة مطلقة. وشمل الأستاذ.
بعد بضع ثوان ، تعافى من الصدمة ، تحدث الأستاذ
“رتبة D … سيذهب الطالب كيفن فوس إلى قسم الرتبة D في الزنزانة”
لم يهتم كيفن بالاهتمام الذي كان يحظى به ، أومأ برأسه نحو الأستاذ وعاد إلى حيث كان الطلاب.
يحدق في شخصية كيفن لبضع ثوان ، وينطلق من ذهوله ، نظر الأستاذ إلى جهازه اللوحي وتابع
“الطالب الرتبة 2 ، ميليسا هول ، يرجى التقدم”
.
.
.
“الطلاب في المرتبة الثالثة ، جين هورتون ، يرجى التقدم”
.
.
.
… وهكذا ، تم قياس رتبة الجميع.
بصرف النظر عن ميليسا التي كانت رتبتها F ، تم تخصيص جين وأماندا وإيما على التوالي نحو الصعوبة المتدرجة [E] في الزنزانة.
“الرتبة 1550 ، رين دوفر ، يرجى التقدم”
وأخيرا، جاء دوري.
لا أهتم بالنظرات القادمة من أفراد معينين ، مشيت إلى الأستاذ الذي كان متمسكًا بالجرم السماوي
“من فضلك ضع يدك على الجرم السماوي“
أومأت برأسي ، ووضعت كفي ببطء على الجرم السماوي.
-فووام!
بمجرد أن وضعت يدي على الجرم السماوي ، شعرت بقوة شفط غريبة قادمة من الجرم السماوي. بعد فترة وجيزة ، دون أن أحتاج إلى فعل أي شيء ، انتشر المانا داخل جسدي.
بعد بضع ثوانٍ من تداول المانا داخل جسدي ، غلف لون أخضر المناطق المحيطة.
ومع ذلك ، بعد ثانيتين من ظهور اللون الأخضر على الجرم السماوي ، تم استبداله بتدرج أصفر باهت.
قبل لحظات من تحول اللون إلى اللون الأصفر ، بمجرد أن غطى اللون الأخضر المكان ، لم يستطع بعض الأشخاص من حولي إلا أن يلهثوا في صدمة.
وتجدر الإشارة إلى أن اللون الأخضر يرمز إلى رتبة [E]. بالنسبة لي ، فإن ظهور شخص غير معروف نسبيا مع إحصائيات المرتبة [E] ، سيفاجئ الجميع بالتأكيد.
… ومع ذلك ، سرعان ما تحول اللون الأخضر إلى اللون الأصفر مما يشير إلى أنني مرتبة [F].
نظرًا لأن هذه لم تكن المرة الأولى التي يقع فيها هذا الحدث ، فقد تعافى الجميع بسرعة من الصدمة مما سمح لي بالتنهد بارتياح.
… يبدو أن الجرم السماوي يحب أن يلعب الحيل علي.
عابساً قليلاً ، هز الأستاذ رأسه وقال
“الطالب رين دوفر ، يرجى شق طريقك نحو منطقة F”
“على ما يرام“
أومأت برأستي نحو الأستاذ ، توجهت عائدًا نحو مكان تجمع الطلاب.
لحسن الحظ ، نظرًا لأن الجهاز لم يكن دقيقًا للغاية ، فقد كان بإمكانه فقط قياس التقريب النسبي لرتبتي. بمعنى أن الناس كانوا يعرفون فقط أنني مرتبة [F] ، ولكن ليس ما إذا كنت كذلك إلى عن على.
… وأحببت أن تكون على هذا النحو.
رغم أنني وصلت كان لا يزال نوعًا من غير المعقول ، لم يكن غير واقعي بقدر ما وصلت إليه. خاصة بعد أن تم ترتيبي منذ شهرين.
كان هذا جيدا…
على الرغم من أنني كنت قد جمعت المزيد من الاهتمام تجاه نفسي ، إلا أنها لم تكن فكرة سيئة بالنسبة لي أن أجعل الناس يعتقدون أنني أضعف مما كنت عليه بالفعل. بهذه الطريقة لا يزال بإمكاني جعل الناس يستخفون بي.
… على عكس كيفن الذي أظهر بوقاحة للجميع أنه وصل إلى رتبة [D].
بالنظر إلى الوراء ، أعتقد أنه منذ هذه اللحظة بدأ حقًا في استهدافه من قبل أمثال جيلبرت وغيره من الطلاب الغيورين.
تسك.
هذا هو بالضبط سبب عدم رغبتي في الكشف عن قوتي.
الكثير من المتاعب …
———–
ترجمة FLASH
—
اية (148) وَمِنۡ حَيۡثُ خَرَجۡتَ فَوَلِّ وَجۡهَكَ شَطۡرَ ٱلۡمَسۡجِدِ ٱلۡحَرَامِۖ وَإِنَّهُۥ لَلۡحَقُّ مِن رَّبِّكَۗ وَمَا ٱللَّهُ بِغَٰفِلٍ عَمَّا تَعۡمَلُونَ (149) سورة البقرة الاية ((149
