717 – مباراة كرة القدم المختلطة
“أوه؟ مارشال العظيم أيضًا يخشى الالتزام بالخطط؟” قال داميان بابتسامة ساخرة.
تقول اللافتة الموجودة أعلى بوابة المدرسة الثانوية “الرمال المحترقة الثانوية”
كانت هذه المدرسة الثانوية للمدينة، إذ يرتاد الكثير من الأطفال من الأسر المؤثرة هذه المدرسة.
“إنه داميان.”
تصادف أن هذه هي نفس المدرسة التي يدرس فيها داميان ومارشال، لكنهما في صفين مختلفيم. درست سيري، أخت داميان الصغرى، في هذه المدرسة أيضًا.
بينما يقف غوستاف على السطح، انتهت المدرسة لهذا اليوم.
“أراك لاحقًا يا أخي الكبير غوستاف،” صاح داميان بينما غادر غوستاف المصعد.
ومن موقعه أعلى سطح المبنى على بعد بضع مئات من الأقدام، تمكن من سماع ثرثرة الطلاب العالية.
استدار غوستاف إلى الجانب ورأى داميان متجهًا نحوه.
“يبدو الأمر كذلك…” اعتقد غوستاف في البداية أن داميان لا يزال يتبعه، لكن يبدو أن داميان كان متجهًا إلى إحدى الفصول الأعلى.
قفز غوستاف من سطح المنزل وبدأ بالسير نحو بوابة المدرسة.
أوقفه رجال الأمن عند وصوله إلى الأمام، وسألوه عن سبب زيارته.
717 – مباراة كرة القدم المختلطة
أخبرهم غوستاف أنه هنا من أجل داميان وأظهر لهم أيضًا علامة من شركة غرايسكيل للأدوية كدليل.
اللهم يا واحد يا أحد، يا ملك يا مبين، ارزقنا القوة في ديننا، والصبر على بلائنا، والثبات على توحيدك. ارزقنا من فضلك ما يقوّي إيماننا ويُصلح أحوالنا. ارحم شهداءنا، وألحقهم بالصالحين، واجعلهم في جنات النعيم. انصر المستضعفين، واكشف الغمّة،
لقد سمحوا له بالدخول بكل احترام، مع العلم أنه ليس بإمكان أي شخص العمل في شركة غرايسكيل للأدوية.
بينما يقف غوستاف على السطح، انتهت المدرسة لهذا اليوم.
“ألا يبدو مألوفًا بعض الشيء؟”
“ألا يبدو مألوفًا بعض الشيء؟”
“لا، لا أعتقد أنني رأيته من قبل.”
“يبدو الأمر كذلك…” اعتقد غوستاف في البداية أن داميان لا يزال يتبعه، لكن يبدو أن داميان كان متجهًا إلى إحدى الفصول الأعلى.
تحدث الحراس عند المدخل فيما بينهم بعد أن دخل غوستاف.
تراجع غوستاف عن بصره وكان على وشك التحرك للأمام عندما سمع صوتًا مألوفًا يناديه.
اللهم يا واحد يا أحد، يا ملك يا مبين، ارزقنا القوة في ديننا، والصبر على بلائنا، والثبات على توحيدك. ارزقنا من فضلك ما يقوّي إيماننا ويُصلح أحوالنا. ارحم شهداءنا، وألحقهم بالصالحين، واجعلهم في جنات النعيم. انصر المستضعفين، واكشف الغمّة،
“أستطيع أن أشعر بالطاقة الصادرة من الكرة الخاصة بي…” قال غوستاف داخليًا بينما يتتبع الكرة التي مررها إلى مارشال في الصباح.
“الأخ الأكبر غوستاف.”
“يبدو الأمر كذلك…” اعتقد غوستاف في البداية أن داميان لا يزال يتبعه، لكن يبدو أن داميان كان متجهًا إلى إحدى الفصول الأعلى.
سار في ساحة المدرسة الضخمة باتجاهٍ شعر فيه بطاقة كرته. صممت المدرسة بإتقان كمدرسة إيشلون الثانوية.
أصبح المكان صاخبًا على الفور عندما دخل داميان.
استطاع غوستاف أن يرى أوجه تشابه، مثل وجود العديد من ملاعب كرة القدم، ومراكز رياضية أخرى، ومكتبات، وما إلى ذلك. كانت ساحات المدرسة شاسعة.
تقول اللافتة الموجودة أعلى بوابة المدرسة الثانوية “الرمال المحترقة الثانوية”
“أستطيع أن أشعر بالطاقة الصادرة من الكرة الخاصة بي…” قال غوستاف داخليًا بينما يتتبع الكرة التي مررها إلى مارشال في الصباح.
كان سيضيع إن لم يتتبع اتجاه كرته. التقى غوستاف ببعض طلاب المدرسة الذين حدّقوا به بنظرات فضول.
كان من الممكن رؤية ثوب أزرق متوسط الحجم يبرز من أعلى جهاز التخزين.
لقد جذب غوستاف دائمًا الكثير من الاهتمام، وفي هذه الحالة، كان وجهه غير مألوف، لذا الأمر أسوأ بكثير.
وتجول الطلاب في أرجاء المبنى وهم يرتدون الزي المدرسي الملون باللونين الأزرق والأبيض، وبدا معظمهم في غاية الأناقة.
وصل أخيرًا إلى منطقة الكتل حيث تقع الفئة الثالثة. حدّق في أحد المباني ذات الطوابق الخمسة على اليسار، وشعر أن كرته في الطابق الأخير.
تقول اللافتة الموجودة أعلى بوابة المدرسة الثانوية “الرمال المحترقة الثانوية”
[ تفعيل عين الحاكم]
توجه بصره نحو المبنى عندما ركز نظره على نقطة معينة في الطابق الأخير.
في أحد الفصول، جلس صبي ذو شعر مزيج من الأشقر والأسود على مكتبه وعلى طاولته كرة متوهجة أرجوانية داكنة.
وقف هناك طالبان حوله، ويبدو أنهما منخرطين في محادثة.
توجه بصره نحو المبنى عندما ركز نظره على نقطة معينة في الطابق الأخير.
تراجع غوستاف عن بصره وكان على وشك التحرك للأمام عندما سمع صوتًا مألوفًا يناديه.
“الأخ الأكبر غوستاف.”
استدار غوستاف إلى الجانب ورأى داميان متجهًا نحوه.
استدار غوستاف إلى الجانب ورأى داميان متجهًا نحوه.
“الآن ليس الوقت المناسب داميان، أنا مشغول بشيء ما،” قال غوستاف استعدادًا للمغادرة.
“أوه؟ مارشال العظيم أيضًا يخشى الالتزام بالخطط؟” قال داميان بابتسامة ساخرة.
وفرّج الكرب، يا أرحم الراحمين. آمين.
في هذه اللحظة، التفت الطلاب الآخرون في المنطقة لينظروا إليه.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
تقول اللافتة الموجودة أعلى بوابة المدرسة الثانوية “الرمال المحترقة الثانوية”
“هل قال داميان غوستاف للتو؟ هل هو المقصود؟” معظمهم طرحوا أسئلة مشابهة.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
“أوه… ماذا تفعل هنا على أي حال؟” سأل داميان عندما وصل أمامه.
“هل يمكننا تأجيل المباراة إلى يوم آخر؟” تحدث مارشال أخيرًا وهو واقف.
“شيء سري… ألا يجب عليك العودة إلى المنزل؟” سأل غوستاف وهو يشرع في التحرك للأمام.
“آه آه… سأخبر الجميع بالتأكيد أن طلاب الصف ب سيحضرون المباراة،” قال داميان واستدار ليغادر.
“أود ذلك ولكن لدي مباراة كرة قدم مختلطة الدم مع بعض الأغبياء من الفئة ب،” قال داميان.
“كنت على وشك أن أذهب لأخبرهم الآن لأنهم لم يخرجوا من فصلهم،” رن صوت داميان الواثق وهو يتقدم للأمام.
“رائع، استمتع بلعبتك إذن،” قال غوستاف وهو يواصل السير للأمام.
أوقفه رجال الأمن عند وصوله إلى الأمام، وسألوه عن سبب زيارته.
وصلا كلاهما أمام المبنى وبدءا بالسير إلى الداخل.
“أنت متجه إلى هذا الطريق أيضًا؟” سأل داميان.
“لا، لا أعتقد أنني رأيته من قبل.”
“يبدو الأمر كذلك…” اعتقد غوستاف في البداية أن داميان لا يزال يتبعه، لكن يبدو أن داميان كان متجهًا إلى إحدى الفصول الأعلى.
توجه نحو الحمام وفعل جهاز التخزين الخاص به.
لقد ركبا المصعد للأعلى، وقرر غوستاف التوقف في الطابق الرابع.
“هل يمكننا تأجيل المباراة إلى يوم آخر؟” تحدث مارشال أخيرًا وهو واقف.
“أراك لاحقًا يا أخي الكبير غوستاف،” صاح داميان بينما غادر غوستاف المصعد.
وقف هناك طالبان حوله، ويبدو أنهما منخرطين في محادثة.
“يبدو أنه متجه إلى الطابق الخامس أيضًا،” تمتم غوستاف بينما يسير على طول ممر الطابق الرابع.
أخبرهم غوستاف أنه هنا من أجل داميان وأظهر لهم أيضًا علامة من شركة غرايسكيل للأدوية كدليل.
توجه نحو الحمام وفعل جهاز التخزين الخاص به.
تصادف أن هذه هي نفس المدرسة التي يدرس فيها داميان ومارشال، لكنهما في صفين مختلفيم. درست سيري، أخت داميان الصغرى، في هذه المدرسة أيضًا.
كان من الممكن رؤية ثوب أزرق متوسط الحجم يبرز من أعلى جهاز التخزين.
“رائع، استمتع بلعبتك إذن،” قال غوستاف وهو يواصل السير للأمام.
“سأغريه بهذا،” فكر غوستاف وهو يتجه إلى الحمام.
–
“آه آه… سأخبر الجميع بالتأكيد أن طلاب الصف ب سيحضرون المباراة،” قال داميان واستدار ليغادر.
وفي هذه الأثناء، وصل داميان إلى الطابق الأخير ودخل نفس الفصل الذي كان غوستاف يراقبه في وقت سابق.
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
“هل تشعر بالبرد؟” صرخ داميان في اللحظة التي دخل فيها إلى الفصل.
لقد سمحوا له بالدخول بكل احترام، مع العلم أنه ليس بإمكان أي شخص العمل في شركة غرايسكيل للأدوية.
“رائع، استمتع بلعبتك إذن،” قال غوستاف وهو يواصل السير للأمام.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
كانت هذه المدرسة الثانوية للمدينة، إذ يرتاد الكثير من الأطفال من الأسر المؤثرة هذه المدرسة.
أصبح المكان صاخبًا على الفور عندما دخل داميان.
“أوه، هذا يبدو لي مثل التراجع عن القرار،” سخر داميان بعد أن قال ذلك.
“إنه داميان.”
توقف داميان عن خطواته قبل أن يصل إلى الباب واستدار ببطء.
“أوه… ماذا تفعل هنا على أي حال؟” سأل داميان عندما وصل أمامه.
“هل جاء ليسبب المشاكل مرة أخرى؟”
كان من الممكن سماع همسات في الخلفية من الطلاب الآخرين.
كان من الممكن رؤية ثوب أزرق متوسط الحجم يبرز من أعلى جهاز التخزين.
“همف، من قال إننا نشعر بالخوف، ربما يتعين علينا تأجيل مباراة اليوم لأسباب شخصية،” قال أحد الطلاب الواقفين بجانب مارشال.
“أنت متجه إلى هذا الطريق أيضًا؟” سأل داميان.
“أوه، هذا يبدو لي مثل التراجع عن القرار،” سخر داميان بعد أن قال ذلك.
وصل أخيرًا إلى منطقة الكتل حيث تقع الفئة الثالثة. حدّق في أحد المباني ذات الطوابق الخمسة على اليسار، وشعر أن كرته في الطابق الأخير.
“كونك من الدرجة الأولى لا يعني أننا خائفون منكم. خففوا من غروركم،” قال الطالب الآخر الواقف بجانب مارشال بصوت عالٍ أيضًا.
“آه آه… سأخبر الجميع بالتأكيد أن طلاب الصف ب سيحضرون المباراة،” قال داميان واستدار ليغادر.
“كونك من الدرجة الأولى لا يعني أننا خائفون منكم. خففوا من غروركم،” قال الطالب الآخر الواقف بجانب مارشال بصوت عالٍ أيضًا.
أما الآخرون في الجوار فقد ظلوا ينظرون إلى مارشال، في انتظار أن يتحدث.
وفي هذه الأثناء، ظل مارشال ينظر إلى الكرة التي وضعها على مكتبه.
“هل يمكننا تأجيل المباراة إلى يوم آخر؟” تحدث مارشال أخيرًا وهو واقف.
استدار غوستاف إلى الجانب ورأى داميان متجهًا نحوه.
توقف داميان عن خطواته قبل أن يصل إلى الباب واستدار ببطء.
“أوه؟ مارشال العظيم أيضًا يخشى الالتزام بالخطط؟” قال داميان بابتسامة ساخرة.
كان سيضيع إن لم يتتبع اتجاه كرته. التقى غوستاف ببعض طلاب المدرسة الذين حدّقوا به بنظرات فضول.
“الأخ الأكبر غوستاف.”
————————
ومن موقعه أعلى سطح المبنى على بعد بضع مئات من الأقدام، تمكن من سماع ثرثرة الطلاب العالية.
اللهم يا واحد يا أحد، يا ملك يا مبين، ارزقنا القوة في ديننا، والصبر على بلائنا، والثبات على توحيدك. ارزقنا من فضلك ما يقوّي إيماننا ويُصلح أحوالنا. ارحم شهداءنا، وألحقهم بالصالحين، واجعلهم في جنات النعيم. انصر المستضعفين، واكشف الغمّة،
وفرّج الكرب، يا أرحم الراحمين. آمين.
“آه آه… سأخبر الجميع بالتأكيد أن طلاب الصف ب سيحضرون المباراة،” قال داميان واستدار ليغادر.
“رائع، استمتع بلعبتك إذن،” قال غوستاف وهو يواصل السير للأمام.
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
“أوه، هذا يبدو لي مثل التراجع عن القرار،” سخر داميان بعد أن قال ذلك.
