717 – مباراة كرة القدم المختلطة
وفرّج الكرب، يا أرحم الراحمين. آمين.
كان من الممكن رؤية ثوب أزرق متوسط الحجم يبرز من أعلى جهاز التخزين.
تقول اللافتة الموجودة أعلى بوابة المدرسة الثانوية “الرمال المحترقة الثانوية”
وفي هذه الأثناء، ظل مارشال ينظر إلى الكرة التي وضعها على مكتبه.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
كانت هذه المدرسة الثانوية للمدينة، إذ يرتاد الكثير من الأطفال من الأسر المؤثرة هذه المدرسة.
“همف، من قال إننا نشعر بالخوف، ربما يتعين علينا تأجيل مباراة اليوم لأسباب شخصية،” قال أحد الطلاب الواقفين بجانب مارشال.
“إنه داميان.”
تصادف أن هذه هي نفس المدرسة التي يدرس فيها داميان ومارشال، لكنهما في صفين مختلفيم. درست سيري، أخت داميان الصغرى، في هذه المدرسة أيضًا.
وقف هناك طالبان حوله، ويبدو أنهما منخرطين في محادثة.
كان سيضيع إن لم يتتبع اتجاه كرته. التقى غوستاف ببعض طلاب المدرسة الذين حدّقوا به بنظرات فضول.
بينما يقف غوستاف على السطح، انتهت المدرسة لهذا اليوم.
“سأغريه بهذا،” فكر غوستاف وهو يتجه إلى الحمام.
ومن موقعه أعلى سطح المبنى على بعد بضع مئات من الأقدام، تمكن من سماع ثرثرة الطلاب العالية.
في أحد الفصول، جلس صبي ذو شعر مزيج من الأشقر والأسود على مكتبه وعلى طاولته كرة متوهجة أرجوانية داكنة.
قفز غوستاف من سطح المنزل وبدأ بالسير نحو بوابة المدرسة.
“ألا يبدو مألوفًا بعض الشيء؟”
أوقفه رجال الأمن عند وصوله إلى الأمام، وسألوه عن سبب زيارته.
“أراك لاحقًا يا أخي الكبير غوستاف،” صاح داميان بينما غادر غوستاف المصعد.
“الآن ليس الوقت المناسب داميان، أنا مشغول بشيء ما،” قال غوستاف استعدادًا للمغادرة.
أخبرهم غوستاف أنه هنا من أجل داميان وأظهر لهم أيضًا علامة من شركة غرايسكيل للأدوية كدليل.
–
لقد سمحوا له بالدخول بكل احترام، مع العلم أنه ليس بإمكان أي شخص العمل في شركة غرايسكيل للأدوية.
تقول اللافتة الموجودة أعلى بوابة المدرسة الثانوية “الرمال المحترقة الثانوية”
“ألا يبدو مألوفًا بعض الشيء؟”
كان من الممكن رؤية ثوب أزرق متوسط الحجم يبرز من أعلى جهاز التخزين.
“يبدو الأمر كذلك…” اعتقد غوستاف في البداية أن داميان لا يزال يتبعه، لكن يبدو أن داميان كان متجهًا إلى إحدى الفصول الأعلى.
“لا، لا أعتقد أنني رأيته من قبل.”
تحدث الحراس عند المدخل فيما بينهم بعد أن دخل غوستاف.
تصادف أن هذه هي نفس المدرسة التي يدرس فيها داميان ومارشال، لكنهما في صفين مختلفيم. درست سيري، أخت داميان الصغرى، في هذه المدرسة أيضًا.
“أستطيع أن أشعر بالطاقة الصادرة من الكرة الخاصة بي…” قال غوستاف داخليًا بينما يتتبع الكرة التي مررها إلى مارشال في الصباح.
“هل تشعر بالبرد؟” صرخ داميان في اللحظة التي دخل فيها إلى الفصل.
سار في ساحة المدرسة الضخمة باتجاهٍ شعر فيه بطاقة كرته. صممت المدرسة بإتقان كمدرسة إيشلون الثانوية.
استطاع غوستاف أن يرى أوجه تشابه، مثل وجود العديد من ملاعب كرة القدم، ومراكز رياضية أخرى، ومكتبات، وما إلى ذلك. كانت ساحات المدرسة شاسعة.
كان سيضيع إن لم يتتبع اتجاه كرته. التقى غوستاف ببعض طلاب المدرسة الذين حدّقوا به بنظرات فضول.
لقد جذب غوستاف دائمًا الكثير من الاهتمام، وفي هذه الحالة، كان وجهه غير مألوف، لذا الأمر أسوأ بكثير.
وتجول الطلاب في أرجاء المبنى وهم يرتدون الزي المدرسي الملون باللونين الأزرق والأبيض، وبدا معظمهم في غاية الأناقة.
“همف، من قال إننا نشعر بالخوف، ربما يتعين علينا تأجيل مباراة اليوم لأسباب شخصية،” قال أحد الطلاب الواقفين بجانب مارشال.
كانت هذه المدرسة الثانوية للمدينة، إذ يرتاد الكثير من الأطفال من الأسر المؤثرة هذه المدرسة.
وصل أخيرًا إلى منطقة الكتل حيث تقع الفئة الثالثة. حدّق في أحد المباني ذات الطوابق الخمسة على اليسار، وشعر أن كرته في الطابق الأخير.
“أود ذلك ولكن لدي مباراة كرة قدم مختلطة الدم مع بعض الأغبياء من الفئة ب،” قال داميان.
[ تفعيل عين الحاكم]
————————
توجه بصره نحو المبنى عندما ركز نظره على نقطة معينة في الطابق الأخير.
في أحد الفصول، جلس صبي ذو شعر مزيج من الأشقر والأسود على مكتبه وعلى طاولته كرة متوهجة أرجوانية داكنة.
————————
وقف هناك طالبان حوله، ويبدو أنهما منخرطين في محادثة.
“همف، من قال إننا نشعر بالخوف، ربما يتعين علينا تأجيل مباراة اليوم لأسباب شخصية،” قال أحد الطلاب الواقفين بجانب مارشال.
تراجع غوستاف عن بصره وكان على وشك التحرك للأمام عندما سمع صوتًا مألوفًا يناديه.
“الأخ الأكبر غوستاف.”
أما الآخرون في الجوار فقد ظلوا ينظرون إلى مارشال، في انتظار أن يتحدث.
استدار غوستاف إلى الجانب ورأى داميان متجهًا نحوه.
“أستطيع أن أشعر بالطاقة الصادرة من الكرة الخاصة بي…” قال غوستاف داخليًا بينما يتتبع الكرة التي مررها إلى مارشال في الصباح.
“الآن ليس الوقت المناسب داميان، أنا مشغول بشيء ما،” قال غوستاف استعدادًا للمغادرة.
“كونك من الدرجة الأولى لا يعني أننا خائفون منكم. خففوا من غروركم،” قال الطالب الآخر الواقف بجانب مارشال بصوت عالٍ أيضًا.
في هذه اللحظة، التفت الطلاب الآخرون في المنطقة لينظروا إليه.
————————
“لا، لا أعتقد أنني رأيته من قبل.”
“هل قال داميان غوستاف للتو؟ هل هو المقصود؟” معظمهم طرحوا أسئلة مشابهة.
“أوه… ماذا تفعل هنا على أي حال؟” سأل داميان عندما وصل أمامه.
“أوه، هذا يبدو لي مثل التراجع عن القرار،” سخر داميان بعد أن قال ذلك.
“شيء سري… ألا يجب عليك العودة إلى المنزل؟” سأل غوستاف وهو يشرع في التحرك للأمام.
استطاع غوستاف أن يرى أوجه تشابه، مثل وجود العديد من ملاعب كرة القدم، ومراكز رياضية أخرى، ومكتبات، وما إلى ذلك. كانت ساحات المدرسة شاسعة.
وفرّج الكرب، يا أرحم الراحمين. آمين.
“أود ذلك ولكن لدي مباراة كرة قدم مختلطة الدم مع بعض الأغبياء من الفئة ب،” قال داميان.
لقد ركبا المصعد للأعلى، وقرر غوستاف التوقف في الطابق الرابع.
“كنت على وشك أن أذهب لأخبرهم الآن لأنهم لم يخرجوا من فصلهم،” رن صوت داميان الواثق وهو يتقدم للأمام.
“أود ذلك ولكن لدي مباراة كرة قدم مختلطة الدم مع بعض الأغبياء من الفئة ب،” قال داميان.
“رائع، استمتع بلعبتك إذن،” قال غوستاف وهو يواصل السير للأمام.
وصلا كلاهما أمام المبنى وبدءا بالسير إلى الداخل.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
“أنت متجه إلى هذا الطريق أيضًا؟” سأل داميان.
“يبدو الأمر كذلك…” اعتقد غوستاف في البداية أن داميان لا يزال يتبعه، لكن يبدو أن داميان كان متجهًا إلى إحدى الفصول الأعلى.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
لقد ركبا المصعد للأعلى، وقرر غوستاف التوقف في الطابق الرابع.
“ألا يبدو مألوفًا بعض الشيء؟”
كان سيضيع إن لم يتتبع اتجاه كرته. التقى غوستاف ببعض طلاب المدرسة الذين حدّقوا به بنظرات فضول.
“أراك لاحقًا يا أخي الكبير غوستاف،” صاح داميان بينما غادر غوستاف المصعد.
توجه بصره نحو المبنى عندما ركز نظره على نقطة معينة في الطابق الأخير.
“سأغريه بهذا،” فكر غوستاف وهو يتجه إلى الحمام.
“يبدو أنه متجه إلى الطابق الخامس أيضًا،” تمتم غوستاف بينما يسير على طول ممر الطابق الرابع.
تقول اللافتة الموجودة أعلى بوابة المدرسة الثانوية “الرمال المحترقة الثانوية”
استطاع غوستاف أن يرى أوجه تشابه، مثل وجود العديد من ملاعب كرة القدم، ومراكز رياضية أخرى، ومكتبات، وما إلى ذلك. كانت ساحات المدرسة شاسعة.
توجه نحو الحمام وفعل جهاز التخزين الخاص به.
“رائع، استمتع بلعبتك إذن،” قال غوستاف وهو يواصل السير للأمام.
قفز غوستاف من سطح المنزل وبدأ بالسير نحو بوابة المدرسة.
كان من الممكن رؤية ثوب أزرق متوسط الحجم يبرز من أعلى جهاز التخزين.
“هل قال داميان غوستاف للتو؟ هل هو المقصود؟” معظمهم طرحوا أسئلة مشابهة.
أصبح المكان صاخبًا على الفور عندما دخل داميان.
“سأغريه بهذا،” فكر غوستاف وهو يتجه إلى الحمام.
“لا، لا أعتقد أنني رأيته من قبل.”
–
“رائع، استمتع بلعبتك إذن،” قال غوستاف وهو يواصل السير للأمام.
وفي هذه الأثناء، وصل داميان إلى الطابق الأخير ودخل نفس الفصل الذي كان غوستاف يراقبه في وقت سابق.
“ألا يبدو مألوفًا بعض الشيء؟”
“هل تشعر بالبرد؟” صرخ داميان في اللحظة التي دخل فيها إلى الفصل.
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
“أود ذلك ولكن لدي مباراة كرة قدم مختلطة الدم مع بعض الأغبياء من الفئة ب،” قال داميان.
ثرثرة! ثرثرة! ثرثرة!
تصادف أن هذه هي نفس المدرسة التي يدرس فيها داميان ومارشال، لكنهما في صفين مختلفيم. درست سيري، أخت داميان الصغرى، في هذه المدرسة أيضًا.
أصبح المكان صاخبًا على الفور عندما دخل داميان.
“إنه داميان.”
“هل جاء ليسبب المشاكل مرة أخرى؟”
وفي هذه الأثناء، ظل مارشال ينظر إلى الكرة التي وضعها على مكتبه.
كان من الممكن سماع همسات في الخلفية من الطلاب الآخرين.
“أراك لاحقًا يا أخي الكبير غوستاف،” صاح داميان بينما غادر غوستاف المصعد.
“همف، من قال إننا نشعر بالخوف، ربما يتعين علينا تأجيل مباراة اليوم لأسباب شخصية،” قال أحد الطلاب الواقفين بجانب مارشال.
توجه نحو الحمام وفعل جهاز التخزين الخاص به.
“أوه، هذا يبدو لي مثل التراجع عن القرار،” سخر داميان بعد أن قال ذلك.
“شيء سري… ألا يجب عليك العودة إلى المنزل؟” سأل غوستاف وهو يشرع في التحرك للأمام.
“كونك من الدرجة الأولى لا يعني أننا خائفون منكم. خففوا من غروركم،” قال الطالب الآخر الواقف بجانب مارشال بصوت عالٍ أيضًا.
“آه آه… سأخبر الجميع بالتأكيد أن طلاب الصف ب سيحضرون المباراة،” قال داميان واستدار ليغادر.
أما الآخرون في الجوار فقد ظلوا ينظرون إلى مارشال، في انتظار أن يتحدث.
“الأخ الأكبر غوستاف.”
وفي هذه الأثناء، ظل مارشال ينظر إلى الكرة التي وضعها على مكتبه.
أوقفه رجال الأمن عند وصوله إلى الأمام، وسألوه عن سبب زيارته.
“هل يمكننا تأجيل المباراة إلى يوم آخر؟” تحدث مارشال أخيرًا وهو واقف.
توقف داميان عن خطواته قبل أن يصل إلى الباب واستدار ببطء.
ومن موقعه أعلى سطح المبنى على بعد بضع مئات من الأقدام، تمكن من سماع ثرثرة الطلاب العالية.
استدار غوستاف إلى الجانب ورأى داميان متجهًا نحوه.
“أوه؟ مارشال العظيم أيضًا يخشى الالتزام بالخطط؟” قال داميان بابتسامة ساخرة.
ومن موقعه أعلى سطح المبنى على بعد بضع مئات من الأقدام، تمكن من سماع ثرثرة الطلاب العالية.
————————
وفي هذه الأثناء، ظل مارشال ينظر إلى الكرة التي وضعها على مكتبه.
اللهم يا واحد يا أحد، يا ملك يا مبين، ارزقنا القوة في ديننا، والصبر على بلائنا، والثبات على توحيدك. ارزقنا من فضلك ما يقوّي إيماننا ويُصلح أحوالنا. ارحم شهداءنا، وألحقهم بالصالحين، واجعلهم في جنات النعيم. انصر المستضعفين، واكشف الغمّة،
لقد جذب غوستاف دائمًا الكثير من الاهتمام، وفي هذه الحالة، كان وجهه غير مألوف، لذا الأمر أسوأ بكثير.
وفرّج الكرب، يا أرحم الراحمين. آمين.
سار في ساحة المدرسة الضخمة باتجاهٍ شعر فيه بطاقة كرته. صممت المدرسة بإتقان كمدرسة إيشلون الثانوية.
وفي هذه الأثناء، ظل مارشال ينظر إلى الكرة التي وضعها على مكتبه.
إن وُجدت أخطاء نحوية، إملائية، لغوية، فأخبروني في التعليقات. لا تبخلوا بتعليق جميل تحت.
لقد ركبا المصعد للأعلى، وقرر غوستاف التوقف في الطابق الرابع.
“آه آه… سأخبر الجميع بالتأكيد أن طلاب الصف ب سيحضرون المباراة،” قال داميان واستدار ليغادر.
