D-16 [1]
الفصل 421: D-16 [1]
الخلاصة: اعتُبِرَت التجربة نجاحًا مشروطًا. تؤكّد البيانات إمكانية إحداث تهجينٍ مُتحكَّم فيه بين المادة العضوية وحقول الرنين الشاذّة. يلزم إجراء مزيدٍ من الدراسات لتقييم الجدوى على المدى الطويل ومدى توافق الاحتواء.
با… خفق! با… خفق!
الغرض: نظرية اختبار الشظية الإدراكية
كان قلبي يقرع بعنف داخل رأسي.
11:50
’هذا… فوق الرتبة الرابعة.’
.
ما إن دخلت الفكرة إلى ذهني حتى رفضت أن تغادره.
رمشتُ بعينيّ في ارتباك، محاولًا استيعاب الوضع.
حين فكّرتُ في كلّ ما حدث لي حتى الآن، كنتُ شبه متيقّن من ذلك. كانت هذه أوّل مرّة يحدث فيها شيء كهذا، وحتى هذه اللحظة، كنتُ غارقًا تمامًا في ارتباكٍ مطلق إزاء الوضع.
سطران فقط.
لا شيء كان منطقيًا.
’تقرير…؟ تقرير بيانات؟ D-1؟’
ذكرياتي.
“…..!”
مفهومي للزمن.
11:47
كلّ شيء لديّ…
لكن…
كلّه كان مشوَّشًا.
.
كان الأمر أشبه بأنني أُلعَب بين يدي شيءٍ شديد الدناءة.
[المشروع D-3]
’حسنًا، اهدأ. اهدأ.’
اصطفّت رفوفٌ خشبيةٌ طويلة على الجدران، تمتدّ حتى السقف، بينما استمرّ صوتُ تقاطرٍ خافت في التردّد عبر المكان.
حاولتُ تهدئة نفسي. وبعد أن مررتُ بالعديد من السيناريوهات، صرتُ أكثر اعتيادًا على مواقف كهذه. لكن…
الغرض: نظرية اختبار الشظية الإدراكية
“الـ-اللعنة.”
الحالة: نشِطة
أمسكتُ بقميصي، ووجدتُ نفسي عاجزًا عن إيقاف ارتجاف يدي.
كانت تُصوّر هيئةً طويلة، جسدها ممدود، ترتدي قبّعةً عالية، وعلى وجهها ابتسامةٌ مريضة.
مرّ وقتٌ طويل منذ أن شعرتُ بهذا القدر العميق من الرعب، وحين استوعبتُ أخيرًا ما حولي، أدركتُ أنني أقف في مكانٍ يشبه مكتبة… أو شيئًا قريبًا منها. كان الضوء خافتًا، بالكاد يسمح بالرؤية، لكن رائحة الورق القديم الثقيلة والعفنة ملأت الهواء، مؤكِّدةً ما كانت تراه عيناي.
’هذا… فوق الرتبة الرابعة.’
اصطفّت رفوفٌ خشبيةٌ طويلة على الجدران، تمتدّ حتى السقف، بينما استمرّ صوتُ تقاطرٍ خافت في التردّد عبر المكان.
’صحيح! هالة الحظ!’
نظرتُ حولي، فرأيتُ عددًا هائلًا من الكتب.
الخلاصة: اعتُبِرَت التجربة نجاحًا مشروطًا. تؤكّد البيانات إمكانية إحداث تهجينٍ مُتحكَّم فيه بين المادة العضوية وحقول الرنين الشاذّة. يلزم إجراء مزيدٍ من الدراسات لتقييم الجدوى على المدى الطويل ومدى توافق الاحتواء.
ما يكفي ليُعدّ بالآلاف.
هذا كلّ ما ورد.
’نعم، هذه مكتبة.’
.
لكن، في هذه المرحلة، ظلّ شكٌّ عالق.
كلّه كان مشوَّشًا.
لم أعد أثق بشيءٍ أراه أو أسمعه.
الحالة: نشِطة
شدَدتُ على أسناني، ثم استدرتُ. هناك كان المكان الذي أتيتُ منه. أو على الأقل، كان ينبغي أن يكون كذلك. لكن بدلًا من ذلك، لم أرَ سوى جدارٍ من الطوب.
.
“…..”
وسرعان ما—
أخذتُ نفسًا عميقًا، محاولًا تهدئة نفسي بالقوّة.
“…..”
’دعني أتحقّق من المكان لأرى إن كان هناك نوعٌ من الأبواب أستطيع استخدامه للهروب من هذا المكان.’
فليب! فليب!
في هذه اللحظة، لم أعد أبالي بالمهمّة.
ظهرت صورةٌ إلى جانب النص.
كان لديّ هدفٌ واحد فقط.
لم يتبقَّ سوى صفحةٍ واحدة فقط، ما يعني أنّ هناك تجربةً أخيرة.
وهو الهروب من هذا المكان.
انسكبت الكلمات في الهواء.
’ما كان ينبغي لي أن أقبل المهمّة من الأساس.’
“…..”
ظننتُ أنني كنتُ مستعدًّا. قمتُ بالكثير من الاستعدادات، لكن… حتى بعد كلّ تلك التحضيرات، لم أكن مستعدًّا لهذا.
“فهرس المنسيّين.”
لكن، وما إن خطوتُ خطوةً إلى الأمام—
لكن—
كلانك!
لم يتبقَّ سوى صفحةٍ واحدة فقط، ما يعني أنّ هناك تجربةً أخيرة.
دوّى صوت ’كلانك’ عالٍ في الهواء.
.
“…..!”
الغرض: نظرية اختبار الشظية الإدراكية
انتفضتُ عند الصوت المفاجئ، متراجعًا خطوةً لا إراديًا بعيدًا عن مصدره. وحين التفتُّ نحو المكان، وقعت عيناي على شيءٍ صغيرٍ وبسيط. كان كتابًا واحدًا ملقى على الأرض، غلافه مدفونًا نصفه في الظلال.
لم يتبقَّ سوى صفحةٍ واحدة فقط، ما يعني أنّ هناك تجربةً أخيرة.
أثار المشهد في داخلي قلقًا شديدًا، كاد يدفعني إلى التراجع خطوةً أخرى، لكن في تلك اللحظة نفسها، تذكّرتُ أمرًا ما.
فليب!
’صحيح! هالة الحظ!’
.
كنتُ قد استهلكتها قبل ظهوري في هذه الغرفة مباشرةً.
النظرة العامة: استكمال البيانات المرصودة والبناء.
كانت المدّة الزمنية خمس دقائق، ولم تكن قد انقضت بعد. كلّ هذه السلسلة من ’الحوادث’ كانت، على الأرجح، بسبب الهالة.
[المشروع D-15]
’…في هذه الحالة، هل ينبغي أن آخذ الكتاب؟’
“الـ-اللعنة.”
تردّدتُ للحظةٍ واحدة فقط.
“…..”
وإدراكًا مني أنّ هذا قد يكون فرصة، تقدّمتُ نحو الكتاب والتقطته.
[المشروع D-2]
ما إن لامست أصابعي الغلاف حتى شعرتُ بملمسه. لم يكن كرتونيًا؛ كان أقرب إلى الجلد، لكن مع شيءٍ مختلف قليلًا. كان دافئًا، ليّنًا بعض الشيء، كأنه كان يتنفّس قبل لحظاتٍ من لمسي له.
11:47
توقّفت عيناي عند سطحه. لم يكن هناك عنوانٌ أو اسم، ولا حتى أثرٌ للحبر. فقط بصمةٌ باهتة مضغوطة في المادة، علامةٌ دائرية مشقوقة من المنتصف، تخترقها خطوطٌ مسنّنة.
الحالة: نشِطة
نفس الرمز.
[المشروع D-2]
ذاك… الذي كان يطاردني في الآونة الأخيرة.
.
تردّدتُ للحظة، واقفًا بلا حراك، بينما اشتدّ قبضي على الكتاب. مهما حاولت، لم أستطع إيقاف نفسي. الفضول، أو ربّما شيءٌ آخر تمامًا، كان يقود يدي.
كلّ شيء لديّ…
وسرعان ما—
.
فليب—
[المشروع D-2]
انقلبت الصفحات.
’هذا… فوق الرتبة الرابعة.’
في البداية، كانت فارغة. كان الرقّ شاحبًا وناعمًا، لكن مع استمرار نظري، بدأت خطوطٌ خافتة ترتفع من تحته. تشكّلت الحروف ببطء، تنزف عبر الألياف كالعروق التي تطفو تحت الجلد.
في البداية، كانت فارغة. كان الرقّ شاحبًا وناعمًا، لكن مع استمرار نظري، بدأت خطوطٌ خافتة ترتفع من تحته. تشكّلت الحروف ببطء، تنزف عبر الألياف كالعروق التي تطفو تحت الجلد.
احتبس نفسي، لكن فمي انفتح.
“الـ-اللعنة.”
“فهرس المنسيّين.”
سطران فقط.
انسكبت الكلمات في الهواء.
.
وبعد لحظاتٍ قليلة، تبدّل الهواء، وعاد إليّ صوتي مشوَّهًا، كما لو أنّ شيئًا كان يهمس به خلفي بعد نصف ثانية. لجزءٍ من الثانية، كدتُ ألتفت، لكن عنقي…
لكن…
لم يتحرّك إطلاقًا!
“…..!!”
“…..!!”
“الـ-اللعنة.”
كان الهواء أثقل، أكثف، وكنتُ أسمع خفقات قلبي تتردّد بخفوتٍ في أذنيّ.
اصطفّت رفوفٌ خشبيةٌ طويلة على الجدران، تمتدّ حتى السقف، بينما استمرّ صوتُ تقاطرٍ خافت في التردّد عبر المكان.
فليب—
حدّد الموضوع موقع غرفة التحكّم. تمّ الحصول على بطاقة المفتاح والتحقّق منها. مُنِحَ الوصول دون تأخير.
انقلبت صفحة أخرى من الكتاب من تلقاء نفسها، بينما أطلق عطفه صريرًا كخشبٍ قديم.
احتبس نفسي، لكن فمي انفتح.
===
“…..!”
[الموضوع: D-1]
النظرة العامة: إعادة إنتاج التغيّرات الجسدية التي لوحظت سابقًا، والمُستحثّة بواسطة الشظية الإدراكية، وتثبيتها.
الغرض: نظرية اختبار الشظية الإدراكية
النظرة العامة: الاختبار النهائي. بدء حدث تزامنٍ كامل بين الموضوع D-16 والشظية الإدراكية، مع تجاوز قيود الاحتواء والاستقرار السابقة.
النظرة العامة: أُجريت اختباراتٌ مضبوطة لمراقبة الاستجابات الفسيولوجية والنفسية عند التعرّض للشظية الإدراكية.
فليب—
الملاحظات:
النظرة العامة: إعادة إنتاج التغيّرات الجسدية التي لوحظت سابقًا، والمُستحثّة بواسطة الشظية الإدراكية، وتثبيتها.
أظهر الموضوع استجابةً رنّانة مباشرة مع الشظية. تشير البيانات الأوّلية إلى وجود ارتباطٍ قابل للقياس بين الحقل الإدراكي للشظية والتنافر المُستحثّ الناتج عن التدخّل اليدوي. يبدو أنّ هذا التنافر قادرٌ على تحفيز تغيّراتٍ جسدية وعصبية طفيفة لدى الفرد المعرّض.
فليب!
النتيجة:
12:00
أُنهِيَتِ التجربة قبل أوانها بسبب عدم الاستقرار. لم يتحقّق الهدف الأساسي، وهو التحكّم المنضبط في الطاقة الداخلية للشظية.
دخل الموضوع إلى المنشأة. الإرسال جارٍ. الحركات ثابتة، ولا توجد علامات مقاومة.
الخلاصة:
’الرجل الملتوي.’
على الرغم من الفشل في الحفاظ على تفاعلٍ مستقر، تدعم الأدلة الفرضية القائلة إن الطاقة المحتواة داخل الشظية يمكن تسخيرها لإحداث أو توليد ظواهر شاذّة موضعية. يُوصى بإجراء اختباراتٍ إضافية ضمن بروتوكولات احتواءٍ مُعزَّزة.
دوّى صوت ’كلانك’ عالٍ في الهواء.
===
أُنهِيَتِ التجربة قبل أوانها بسبب عدم الاستقرار. لم يتحقّق الهدف الأساسي، وهو التحكّم المنضبط في الطاقة الداخلية للشظية.
وأنا أقرأ المحتوى، ابتلعتُ ريقي بتوتّر.
11:59
’تقرير…؟ تقرير بيانات؟ D-1؟’
“…..”
سرعان ما استوعبتُ الوضع حين تغيّرت نظرتي إلى الكتاب.
كلّ شيء لديّ…
هذا…
أُنهِيَتِ التجربة قبل أوانها بسبب عدم الاستقرار. لم يتحقّق الهدف الأساسي، وهو التحكّم المنضبط في الطاقة الداخلية للشظية.
هذا بالذات كان سجلّ التجارب الخاص بالطائفة فيما يتعلّق بالشذوذات.
كان كلّه بسبب أفعالي. أنا السبب في تأجيل التجربة.
فليب! فليب!
حين فكّرتُ في كلّ ما حدث لي حتى الآن، كنتُ شبه متيقّن من ذلك. كانت هذه أوّل مرّة يحدث فيها شيء كهذا، وحتى هذه اللحظة، كنتُ غارقًا تمامًا في ارتباكٍ مطلق إزاء الوضع.
[المشروع D-2]
’…في هذه الحالة، هل ينبغي أن آخذ الكتاب؟’
[المشروع D-3]
الغرض: نظرية اختبار الشظية الإدراكية
قلّبتُ صفحةً تلو الأخرى.
الفصل 421: D-16 [1]
كان كلّ مشروعٍ يتضمّن أوصافًا مختلفة. لكن مع كلّ وصف، أدركتُ شيئًا.
[المشروع D-15]
’إنهم يقتربون أكثر فأكثر من خلق شذوذاتٍ حقيقية.’
وبعد لحظاتٍ قليلة، تبدّل الهواء، وعاد إليّ صوتي مشوَّهًا، كما لو أنّ شيئًا كان يهمس به خلفي بعد نصف ثانية. لجزءٍ من الثانية، كدتُ ألتفت، لكن عنقي…
ثم—
ما إن دخلت الفكرة إلى ذهني حتى رفضت أن تغادره.
[المشروع D-13]
شدَدتُ على أسناني، ثم استدرتُ. هناك كان المكان الذي أتيتُ منه. أو على الأقل، كان ينبغي أن يكون كذلك. لكن بدلًا من ذلك، لم أرَ سوى جدارٍ من الطوب.
الغرض: نظرية اختبار الشظية الإدراكية
“فهرس المنسيّين.”
النظرة العامة: إعادة إنتاج التغيّرات الجسدية التي لوحظت سابقًا، والمُستحثّة بواسطة الشظية الإدراكية، وتثبيتها.
“…..!!”
.
با… خفق! با… خفق!
.
نفس الرمز.
.
توقّفتُ، وقرّبتُ الكتاب أكثر لأرى إن كان هناك شيءٌ آخر، لكن لم يكن هناك شيء.
الخلاصة: اعتُبِرَت التجربة نجاحًا مشروطًا. تؤكّد البيانات إمكانية إحداث تهجينٍ مُتحكَّم فيه بين المادة العضوية وحقول الرنين الشاذّة. يلزم إجراء مزيدٍ من الدراسات لتقييم الجدوى على المدى الطويل ومدى توافق الاحتواء.
كنتُ أعرف سبب كلّ هذا.
ظهرت صورةٌ إلى جانب النص.
’صحيح! هالة الحظ!’
كانت تُصوّر هيئةً طويلة، جسدها ممدود، ترتدي قبّعةً عالية، وعلى وجهها ابتسامةٌ مريضة.
[الموضوع: D-1]
’الرجل الملتوي.’
هذا بالذات كان سجلّ التجارب الخاص بالطائفة فيما يتعلّق بالشذوذات.
انطبقت شفتاي بإحكام، بينما استمرّت يدي في التحرك إلى الصفحة التالية.
أمسكتُ بقميصي، ووجدتُ نفسي عاجزًا عن إيقاف ارتجاف يدي.
فليب!
لا شيء كان منطقيًا.
[المشروع D-14]
“…..”
فليب!
11:47
[المشروع D-15]
.
توقّفتُ عند آخر مشروع، وقلبي يخفق بعنف.
ظهرت صورةٌ إلى جانب النص.
كنتُ أعلم ما الذي يرمز إليه.
كنتُ أعلم ما الذي يرمز إليه.
لكن…
الحالة…؟ نشِطة؟
الغرض: نظرية اختبار الشظية الإدراكية
.
النظرة العامة: استكمال البيانات المرصودة والبناء.
12:00
.
’صحيح! هالة الحظ!’
.
الموضوع يقرأ سجلّ التجارب.
.
“…..!!”
الخلاصة: أُوقِفَتِ التجربة مؤقّتًا ريثما تتمّ مراجعتها من قِبَل لجنة الإشراف الأخلاقي والاحتواء. موعد الاستئناف المُقدَّر — غير محدّد.
لكن…
“…..”
تستمرّ المراقبة. لا حاجة إلى مدخلاتٍ إضافية.
ابتلعتُ ريقي بتوتّر، وأنا أحدّق في البيانات أمام عينيّ.
كلّ شيء لديّ…
كنتُ أعرف سبب كلّ هذا.
’هذا… فوق الرتبة الرابعة.’
كان كلّه بسبب أفعالي. أنا السبب في تأجيل التجربة.
قلّبتُ صفحةً تلو الأخرى.
لعقتُ شفتيّ مرّةً أخرى، مُجبرًا نفسي على الهدوء.
’ما كان ينبغي لي أن أقبل المهمّة من الأساس.’
لم يتبقَّ سوى صفحةٍ واحدة فقط، ما يعني أنّ هناك تجربةً أخيرة.
الحالة…؟ نشِطة؟
وبعد تردّدٍ قصير، قلّبتُ الصفحة التالية.
ما إن دخلت الفكرة إلى ذهني حتى رفضت أن تغادره.
[المشروع D-16]
الغرض: نظرية اختبار الشظية الإدراكية
المشروع الأخير.
الغرض: نظرية اختبار الشظية الإدراكية
استبدّ بي الفضول تجاه البيانات، فقرّبتُ الكتاب إليّ لأتمكّن من القراءة بشكلٍ أوضح.
[المشروع D-14]
لكن—
أُنهِيَتِ التجربة قبل أوانها بسبب عدم الاستقرار. لم يتحقّق الهدف الأساسي، وهو التحكّم المنضبط في الطاقة الداخلية للشظية.
الغرض: نظرية اختبار الشظية الإدراكية
أظهر الموضوع استجابةً رنّانة مباشرة مع الشظية. تشير البيانات الأوّلية إلى وجود ارتباطٍ قابل للقياس بين الحقل الإدراكي للشظية والتنافر المُستحثّ الناتج عن التدخّل اليدوي. يبدو أنّ هذا التنافر قادرٌ على تحفيز تغيّراتٍ جسدية وعصبية طفيفة لدى الفرد المعرّض.
النظرة العامة: الاختبار النهائي. بدء حدث تزامنٍ كامل بين الموضوع D-16 والشظية الإدراكية، مع تجاوز قيود الاحتواء والاستقرار السابقة.
مفهومي للزمن.
سطران فقط.
النظرة العامة: أُجريت اختباراتٌ مضبوطة لمراقبة الاستجابات الفسيولوجية والنفسية عند التعرّض للشظية الإدراكية.
هذا كلّ ما ورد.
هذا كلّ ما ورد.
توقّفتُ، وقرّبتُ الكتاب أكثر لأرى إن كان هناك شيءٌ آخر، لكن لم يكن هناك شيء.
استبدّ بي الفضول تجاه البيانات، فقرّبتُ الكتاب إليّ لأتمكّن من القراءة بشكلٍ أوضح.
على الأقل… ليس حتى لحظةٍ لاحقة.
.
الحالة: نشِطة
في هذه اللحظة، لم أعد أبالي بالمهمّة.
الحالة…؟ نشِطة؟
دوّى صوت ’كلانك’ عالٍ في الهواء.
رمشتُ بعينيّ في ارتباك، محاولًا استيعاب الوضع.
[المشروع D-16]
لكن بعد لحظةٍ واحدة، تجمّد وجهي.
الخلاصة: أُوقِفَتِ التجربة مؤقّتًا ريثما تتمّ مراجعتها من قِبَل لجنة الإشراف الأخلاقي والاحتواء. موعد الاستئناف المُقدَّر — غير محدّد.
الاختبار: قيد التنفيذ.
الموضوع يقرأ سجلّ التجارب.
11:47
ما إن دخلت الفكرة إلى ذهني حتى رفضت أن تغادره.
دخل الموضوع إلى المنشأة. الإرسال جارٍ. الحركات ثابتة، ولا توجد علامات مقاومة.
.
11:50
وهو الهروب من هذا المكان.
حدّد الموضوع موقع غرفة التحكّم. تمّ الحصول على بطاقة المفتاح والتحقّق منها. مُنِحَ الوصول دون تأخير.
الحالة…؟ نشِطة؟
11:59
توقّفت عيناي عند سطحه. لم يكن هناك عنوانٌ أو اسم، ولا حتى أثرٌ للحبر. فقط بصمةٌ باهتة مضغوطة في المادة، علامةٌ دائرية مشقوقة من المنتصف، تخترقها خطوطٌ مسنّنة.
دخل الموضوع منطقة الاحتواء. البثّ البصري ثابت. لم يُرصد أيّ تدخّل.
وإدراكًا مني أنّ هذا قد يكون فرصة، تقدّمتُ نحو الكتاب والتقطته.
12:00
كانت المدّة الزمنية خمس دقائق، ولم تكن قد انقضت بعد. كلّ هذه السلسلة من ’الحوادث’ كانت، على الأرجح، بسبب الهالة.
تستمرّ المراقبة. لا حاجة إلى مدخلاتٍ إضافية.
وأنا أقرأ المحتوى، ابتلعتُ ريقي بتوتّر.
.
النظرة العامة: أُجريت اختباراتٌ مضبوطة لمراقبة الاستجابات الفسيولوجية والنفسية عند التعرّض للشظية الإدراكية.
.
سرعان ما استوعبتُ الوضع حين تغيّرت نظرتي إلى الكتاب.
.
فليب—
12:27
لكن، في هذه المرحلة، ظلّ شكٌّ عالق.
الموضوع يقرأ سجلّ التجارب.
أظهر الموضوع استجابةً رنّانة مباشرة مع الشظية. تشير البيانات الأوّلية إلى وجود ارتباطٍ قابل للقياس بين الحقل الإدراكي للشظية والتنافر المُستحثّ الناتج عن التدخّل اليدوي. يبدو أنّ هذا التنافر قادرٌ على تحفيز تغيّراتٍ جسدية وعصبية طفيفة لدى الفرد المعرّض.
11:47
