الفصل 13 - الواقع الافتراضي [1]
الفصل 13 – الواقع الافتراضي [1]
حسنًا، كانت المادة مثيرة للاهتمام فعلًا، لكن ذلك لا يعني أنني كنت أفهمها.
في اليوم التالي، وعلى الرغم من أنني حاولت أن أبقى متحفظًا قدر الإمكان، كان الناس بين الحين والآخر يختلسون النظر نحوي.
ورغم أنهم لم يقولوا ذلك صراحة، فإن تعابير وجوههم كانت تقول كل شيء.
كنا الآن في منتصف محاضرة الهندسة، وكنت أحاول بالفعل التركيز. تلك النظرات المتكررة بدأت تثير أعصابي. كان الأمر أشبه بأنني المعروض الرئيسي داخل قفص في حديقة حيوان.
“لماذا أضيع وقتي في تعليمك؟ هل تستحق أصلًا؟”
ورغم أن هذه المادة لم تكن تحظى بشعبية كبيرة، فقد وجدتها آسرة للغاية. فالمفاهيم التي كانوا يتحدثون عنها كانت أكثر تطورًا بكثير مما عرفته في عالمي السابق.
وتجاهلت ضحكات بعض زملائي الساخرة، وهم يهمسون بكلمات مثل “القروي” وغيرها من العبارات المهينة، وتقدمت بحماس نحو الكبسولة.
ولهذا السبب تحديدًا كنت شديد الاهتمام بها، ولذلك كانت تلك النظرات المستمرة من زملائي في الصف تزعجني أكثر.
كان الحرم الجامعي، الذي بلغت مساحته خمسة كيلومترات مربعة، مقسمًا إلى ثمانية أقسام: A وB وC وD وE وF وG وH.
لا أستطيع التركيز إذا واصلتم التحديق بي!
لم تكن التكنولوجيا في عالمي متقدمة بما يكفي لصنع أجهزة هولوغرافية حقيقية.
“باستخدام مرآة مائلة نقسم شعاعي الليزر إلى شعاعين منفصلين. ثم يتكون شعاع الجسم والشعاع المنعكس. وبعد أن يسلك كل منهما اتجاهًا مختلفًا وينعكس عبر مرايا مائلة أخرى، نستخدم لوحة F48 ومعالج g450 لمعالجة الشعاعين بحيث يتمكن البرنامج من رصد حركات الإنسان، وعندما يندمج الشعاعان معًا تتكون صورة هولوغرافية.”
“يا إلهي، يبدو أن المحاضرة قد انتهت. أراكم في المرة القادمة.”
حسنًا، كانت المادة مثيرة للاهتمام فعلًا، لكن ذلك لا يعني أنني كنت أفهمها.
في اليوم التالي، وعلى الرغم من أنني حاولت أن أبقى متحفظًا قدر الإمكان، كان الناس بين الحين والآخر يختلسون النظر نحوي.
في الواقع، لم أستوعب سوى 1٪ فقط من محتوى المحاضرة.
أما مبنى “الهيدرا”، فكان يقدم كذلك منشآت تدريب شخصية وخادمًا خاصًا، لكن مرافق التدريب فيه كانت أكثر تطورًا، كما كان يوفر وجبات غذائية وخططًا غذائية مخصصة لكل طالب. وكانت جميع الوجبات تُعد على يد طهاة محترفين، مستخدمين أعشابًا ووحوشًا نادرة كمكونات.
ما اللعنة التي تعنيه لوحة F48 أو معالج g450 أصلًا؟
ابتداءً من مبنى “المانتيكور”، أصبح لكل طالب منشأة تدريب شخصية داخل غرفته، بالإضافة إلى خادم خاص يلبي جميع احتياجاته.
سأبقى صامتًا وأتظاهر بأنني فهمت كل ما قالته الأستاذة. على أي حال، هذه مادة اختيارية، لذلك لست مضطرًا أصلًا إلى حضورها.
أبعدها وأكثرها تواضعًا كان مبنى “الفأر الذهبي”، وهو أرخص سكن داخل الحرم الجامعي، ويقيم فيه الطلاب الذين لا يستطيعون تحمل تكاليف المرافق الأفضل.
ومع ذلك، ورغم أنني لم أفهم شيئًا تقريبًا، فإن مجرد حقيقة أنهم يطورون تقنية الهولوغرام أثارت اهتمامي. مثل هذه التكنولوجيا لم تكن موجودة في عالمي السابق، إذ إن أقصى ما توصلوا إليه كان الهواتف ذات الشاشات اللمسية.
الفصل 13 – الواقع الافتراضي [1]
لم تكن التكنولوجيا في عالمي متقدمة بما يكفي لصنع أجهزة هولوغرافية حقيقية.
كان معظم الأساتذة “عباقرة” سبق أن درسوا في هذه الأكاديمية أو حققوا إنجازات عديدة. ولكل منهم كبرياؤه، لذلك كانوا لا يهتمون إلا بالطلاب المتفوقين، بينما يتجاهلون أصحاب المستوى المتوسط.
– دينغ! – دونغ!
“حسنًا، سيبدأ المحاكي الافتراضي خلال 3… 2… 1…”
“يا إلهي، يبدو أن المحاضرة قد انتهت. أراكم في المرة القادمة.”
أما القسم D، وهو وجهتي الحالية، فكان يضم قاعة الواقع الافتراضي. وكانت عبارة عن غرفة مليئة بالكبسولات التي يستخدمها الطلاب للدخول إلى العالم الافتراضي. وقد شُيدت تحت الأرض، وكانت تبعد عدة كيلومترات عن المهاجع الواقعة في القسم E.
ابتسمت أستاذة الهندسة وهي تجمع أغراضها ثم غادرت القاعة.
“رين دوفر، توجه إلى الكبسولة رقم 55.”
لم يكن يُعرف الكثير عنها، باستثناء أنها كانت قوية للغاية على ما يبدو.
عندما دخلت قاعة الواقع الافتراضي، لاحظت أن معظم الموجودين كانوا يسيرون بطريقة آلية، مما جعلني أضحك بخفة.
ورغم أنها لم تعد في ريعان شبابها، كانت بشرتها ناعمة وصافية كاليشم غير المصقول، وتمتعت بجمال ورقي ووقار لا يكتسبها المرء إلا عبر سنوات من النضج. كان شعرها البني الحريري مربوطًا في ضفيرة ذيل حصان تستقر بهدوء فوق كتفها الأيمن. أما ابتسامتها الدائمة فكانت تخفي سحرًا خاصًا يجعل كل من يراها يشعر بدفء أمومي.
إلا أنه، بسبب قوته الهائلة، كان مقيدًا حاليًا بقوى مختلفة تمنعه من دخول عالم البشر.
مع أنني كنت مؤلف هذه الرواية، فإن كثيرًا من الشخصيات التي التقيتها منذ وصولي إلى هذا العالم لم تظهر قط في قصتي، مثل هذه الأستاذة.
وباستثناء بعض التنمر بين الحين والآخر، كنت أعيش حياة مريحة نسبيًا، على عكس كيفن الذي كان دائمًا تحت أنظار زملائه الحاسدين، وكذلك الأشرار الذين كانوا يتحسبون من موهبته المرعبة.
وخلال الأسبوع الذي أمضيته هنا، وجدتها أكثر الأساتذة الذين أعجبوني حتى الآن. كانت لطيفة ولا تعامل الطلاب بتفضيل، على عكس أساتذة آخرين كانوا يجاملون أصحاب المواهب أو النفوذ بصورة فاضحة.
أما القسم D، وهو وجهتي الحالية، فكان يضم قاعة الواقع الافتراضي. وكانت عبارة عن غرفة مليئة بالكبسولات التي يستخدمها الطلاب للدخول إلى العالم الافتراضي. وقد شُيدت تحت الأرض، وكانت تبعد عدة كيلومترات عن المهاجع الواقعة في القسم E.
كان معظم الأساتذة “عباقرة” سبق أن درسوا في هذه الأكاديمية أو حققوا إنجازات عديدة. ولكل منهم كبرياؤه، لذلك كانوا لا يهتمون إلا بالطلاب المتفوقين، بينما يتجاهلون أصحاب المستوى المتوسط.
حتى وإن لم نكن بمستوى كيفن والآخرين، فإن مجرد قبولنا في القفل كان يعني أننا أشخاص أصحاب كفاءة.
ورغم أنهم لم يقولوا ذلك صراحة، فإن تعابير وجوههم كانت تقول كل شيء.
كانت الأزياء الرسمية مقسمة إلى ثلاثة ألوان: الأزرق السماوي، والأخضر الداكن، والأحمر الدموي.
“لماذا أضيع وقتي في تعليمك؟ هل تستحق أصلًا؟”
أما القسم D، وهو وجهتي الحالية، فكان يضم قاعة الواقع الافتراضي. وكانت عبارة عن غرفة مليئة بالكبسولات التي يستخدمها الطلاب للدخول إلى العالم الافتراضي. وقد شُيدت تحت الأرض، وكانت تبعد عدة كيلومترات عن المهاجع الواقعة في القسم E.
حتى وإن لم نكن بمستوى كيفن والآخرين، فإن مجرد قبولنا في القفل كان يعني أننا أشخاص أصحاب كفاءة.
القسم C كان يضم المختبرات ومرافق الأبحاث. ولم يكن يسمح لأحد بدخول المختبر إلا تحت إشراف أحد الأساتذة تحسبًا لأي طارئ. وبسبب خطورة تلك المنشآت، أقيم القسم C بعيدًا عن بقية الأقسام وأحيط بتحصينات عسكرية عالية المستوى.
خذ المالك السابق لهذا الجسد مثالًا. فرغم أنه كان من أصحاب المراتب المتدنية في الصف، فإنه لو التحق بأي أكاديمية أخرى لاعتُبر صاحب موهبة متوسطة إلى مرتفعة، لأن أصحاب مواهب الرتبة D أصبحوا نادرين في هذه الأيام بسبب التراجع المستمر في عدد السكان.
وعندما نظرت إلى نفسي في المرآة، تمنيت لو أجد حفرة أدفن نفسي فيها.
لم يكن العالم عادلًا.
ولحسن الحظ، كانت المسافة بين سكني وقاعة “التعاون التكتيكي” قصيرة، مما وفر عليَّ حرج أن يراني كثير من الناس بهذه الهيئة.
غادرت محاضرة الهندسة بهدوء وعدت إلى غرفتي لأبدل ملابسي. كانت المحاضرة التالية هي “التعاون التكتيكي”، وهي مادة جديدة تستخدم تقنية الواقع الافتراضي لتدريب الطلاب.
ولأننا كنا نرتدي تلك البدلات الضيقة، فقد فُصل الذكور عن الإناث في غرف مختلفة، وهو أمر مخيب للآمال قليلًا، إذ لم أكن لأمانع رؤية أماندا والآخريات بذلك الزي.
كنت متحمسًا جدًا لهذه المادة، فالواقع الافتراضي كان شيئًا لا يمكن العثور عليه إلا في الأفلام والروايات.
وكان يقود كل عشيرة دوق شياطين، تبلغ قوته مستوى يضاهي، أو حتى يفوق، كبار التنفيذيين في عالم البشر، أي ما يعادل رتبة SS.
خلعت زيي الأزرق السماوي الذي يدل على أنني طالب في السنة الأولى، ثم أخرجت بدلة زرقاء داكنة ضيقة للغاية وارتديتها.
أما القسم G فكان يضم منشأة التدريب العامة داخل مبنى معماري مربع ضخم. وكان يبعد نحو دقيقتين عن القسم A، وخمس دقائق عن القسم E. وبما أنه منشأة عامة، كان على الطالب حجز موعد مسبق لاستخدامها.
كانت الأزياء الرسمية مقسمة إلى ثلاثة ألوان: الأزرق السماوي، والأخضر الداكن، والأحمر الدموي.
كان آخر ما سمعته صوت ضغطة مفتاح، قبل أن يغرق كل شيء في الظلام.
كان الأزرق السماوي مخصصًا لطلاب السنة الأولى، والأخضر الداكن للسنة الثانية، أما الأحمر الدموي فكان لطلاب السنة الثالثة.
خلعت زيي الأزرق السماوي الذي يدل على أنني طالب في السنة الأولى، ثم أخرجت بدلة زرقاء داكنة ضيقة للغاية وارتديتها.
وقد اعتمد هذا التقسيم حتى تتمكن النقابات التي تأتي لمراقبة الطلاب واستقطابهم من التمييز بسهولة بين طلاب السنة الأولى والثالثة، إذ كان طلاب السنة الثالثة هم الهدف الأساسي لأنهم لم يكونوا يبتعدون سوى عام واحد عن التخرج.
ابتسمت أستاذة الهندسة وهي تجمع أغراضها ثم غادرت القاعة.
وبينما كنت أكافح لارتداء تلك البدلة الضيقة، لم أملك إلا أن ألعن الشخص الذي صممها.
كان الأزرق السماوي مخصصًا لطلاب السنة الأولى، والأخضر الداكن للسنة الثانية، أما الأحمر الدموي فكان لطلاب السنة الثالثة.
كانت الراحة آخر كلمة يمكن أن تخطر ببالي وأنا أحاول ارتداء تلك البدلة. ناهيك عن أنها استغرقت مني نحو خمس دقائق لأرتديها، إلا أنها كانت فعلًا ضيقة كما يوحي اسمها، حتى إنني شعرت بجميع عضلاتي وهي مضغوطة بإحكام داخلها.
وبجواره مباشرة كان مبنى “الخروف ذو القرون”، وهو المكان الذي كنت أقيم فيه حاليًا. كانت ظروفه أفضل قليلًا من مبنى “الفأر الذهبي”، لكنها لا تقارن إطلاقًا بالمباني الثلاثة التالية: “المانتيكور” و**“الهيدرا”** و**“الليفياثان”**.
جعلتني البدلة عاجزًا عن الحركة بحرية، حتى إن خطواتي أصبحت جامدة كأنني روبوت.
حسنًا، كانت المادة مثيرة للاهتمام فعلًا، لكن ذلك لا يعني أنني كنت أفهمها.
وعندما نظرت إلى نفسي في المرآة، تمنيت لو أجد حفرة أدفن نفسي فيها.
أما القسم D، وهو وجهتي الحالية، فكان يضم قاعة الواقع الافتراضي. وكانت عبارة عن غرفة مليئة بالكبسولات التي يستخدمها الطلاب للدخول إلى العالم الافتراضي. وقد شُيدت تحت الأرض، وكانت تبعد عدة كيلومترات عن المهاجع الواقعة في القسم E.
يا لها من فضيحة…
حسنًا، كانت المادة مثيرة للاهتمام فعلًا، لكن ذلك لا يعني أنني كنت أفهمها.
ولحسن الحظ، كانت المسافة بين سكني وقاعة “التعاون التكتيكي” قصيرة، مما وفر عليَّ حرج أن يراني كثير من الناس بهذه الهيئة.
أما مبنى “الهيدرا”، فكان يقدم كذلك منشآت تدريب شخصية وخادمًا خاصًا، لكن مرافق التدريب فيه كانت أكثر تطورًا، كما كان يوفر وجبات غذائية وخططًا غذائية مخصصة لكل طالب. وكانت جميع الوجبات تُعد على يد طهاة محترفين، مستخدمين أعشابًا ووحوشًا نادرة كمكونات.
كان الحرم الجامعي، الذي بلغت مساحته خمسة كيلومترات مربعة، مقسمًا إلى ثمانية أقسام: A وB وC وD وE وF وG وH.
عندما سمعت اسمي، كتمت حماسي واتجهت نحو الكبسولة المخصصة لي.
كان القسم A مخصصًا للمحاضرات، حيث تقع قاعات التدريس. وقد شغل الجهة العلوية اليسرى من الحرم، وضم ثلاثة مبانٍ بيضاوية الشكل متساوية الحجم. وكان وجود ثلاثة مبانٍ سببه الفصل بين طلاب السنوات الأولى والثانية والثالثة.
وعندما نظرت إلى نفسي في المرآة، تمنيت لو أجد حفرة أدفن نفسي فيها.
أما القسم B فكان منطقة محظورة على الطلاب، وفيه مكاتب الأساتذة. وإذا أراد أحد مقابلة أستاذه أو طرح سؤال بعد انتهاء المحاضرة، فعليه التوجه إلى هذا القسم. وكان يقع بجوار القسم A، ويتكون من مجمع كبير يتوسطه مبنى زجاجي ضخم على هيئة هرم.
كانت الراحة آخر كلمة يمكن أن تخطر ببالي وأنا أحاول ارتداء تلك البدلة. ناهيك عن أنها استغرقت مني نحو خمس دقائق لأرتديها، إلا أنها كانت فعلًا ضيقة كما يوحي اسمها، حتى إنني شعرت بجميع عضلاتي وهي مضغوطة بإحكام داخلها.
القسم C كان يضم المختبرات ومرافق الأبحاث. ولم يكن يسمح لأحد بدخول المختبر إلا تحت إشراف أحد الأساتذة تحسبًا لأي طارئ. وبسبب خطورة تلك المنشآت، أقيم القسم C بعيدًا عن بقية الأقسام وأحيط بتحصينات عسكرية عالية المستوى.
“بما أن الجميع حاضر، فسأشغل الكبسولات، ويمكنكم الدخول عندما أعطيكم الإشارة.”
أما القسم D، وهو وجهتي الحالية، فكان يضم قاعة الواقع الافتراضي. وكانت عبارة عن غرفة مليئة بالكبسولات التي يستخدمها الطلاب للدخول إلى العالم الافتراضي. وقد شُيدت تحت الأرض، وكانت تبعد عدة كيلومترات عن المهاجع الواقعة في القسم E.
“حسنًا، أيها الجميع، أرجو أن تنظروا إلى هنا.”
في القسم E كانت المهاجع موزعة على خمسة مبانٍ مختلفة، يزداد حجم كل منها عن الآخر.
.shola-widget, .shola-lb-wrap, .shola-pb-wrap { background: var(--bg-color, #fff); border: 1px solid var(--border-color, #e5e2e2); border-radius: 4px; padding: 15px; color: var(--text-color, #333); font-family: inherit; direction: rtl; box-sizing: border-box; margin-bottom: 20px; } .nightmode .shola-widget, .nightmode .shola-lb-wrap, .nightmode .shola-pb-wrap { background: #222; border-color: #333; color: #ddd; } .shola-progress-wrap { margin-bottom: 20px; } .shola-progress-header, .shola-pb-header { display: flex; justify-content: space-between; align-items: center; font-size: .95em; margin-bottom: 6px; font-weight: bold; } .shola-days-left, .shola-pb-days { color: #f5a623; font-size: .85em; font-weight: normal; } .shola-numbers, .shola-pb-numbers { display: flex; justify-content: space-between; font-size: .85em; color: inherit; margin-bottom: 8px; opacity: 0.8; } .shola-bar-bg, .shola-pb-bg { background: rgba(150,150,150,0.2); border-radius: 20px; height: 25px; overflow: hidden; } .shola-bar-fill, .shola-pb-fill { background: #366ad3; background: linear-gradient(90deg, #366ad3, #5785e6); height: 100%; border-radius: 20px; display: flex; align-items: center; justify-content: flex-end; padding-left: 10px; min-width: 4px; transition: width 1s ease; font-size: .8em; font-weight: bold; color:#fff; } .shola-completed, .shola-pb-done { text-align: center; color: #2ecc71; font-weight: bold; margin-top: 10px; font-size: 1.05em; } .shola-pre-goal, .shola-pb-pre { text-align: center; color: inherit; font-weight: bold; margin-top: 10px; font-size: 1.05em; opacity: 0.9; } .shola-tabs { display: flex; gap: 8px; margin-bottom: 14px; border-bottom: 1px solid rgba(150,150,150,0.2); padding-bottom: 10px; flex-wrap: wrap; } .shola-tab { background: rgba(150,150,150,0.1); border: 1px solid rgba(150,150,150,0.2); color: inherit; padding: 5px 12px; border-radius: 3px; cursor: pointer; font-family: inherit; font-size: .85em; transition: all .3s; } .shola-tab.active { background: #366ad3; border-color: #366ad3; color: #fff; } .shola-tab:hover:not(.active) { background: rgba(150,150,150,0.2); } .shola-row, .shola-lb-row { display: flex; align-items: center; gap: 10px; padding: 8px 10px; border-radius: 4px; margin-bottom: 6px; background: rgba(150,150,150,0.05); transition: background .2s; border:1px solid rgba(150,150,150,0.1); } .shola-top3, .shola-lb-top3 { background: rgba(54,106,211,0.08); border-color:rgba(54,106,211,0.2); } .shola-row:hover, .shola-lb-row:hover { background: rgba(150,150,150,0.1); } .shola-rank, .shola-lb-rank { min-width: 30px; text-align: center; font-size: 1.1em; } .shola-num, .shola-lb-num { display: inline-block; width: 22px; height: 22px; line-height: 22px; text-align: center; background: rgba(150,150,150,0.2); border-radius: 50%; font-size: .8em; color: inherit; opacity:0.8; } .shola-avatar { width: 32px; height: 32px; border-radius: 50%; object-fit: cover; border: 1px solid rgba(150,150,150,0.3); flex-shrink: 0; } .shola-uname, .shola-lb-uname { flex: 1; font-size: .95em; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap; font-weight:600;} .shola-score, .shola-lb-score { color: #f5a623; font-weight: bold; font-size: .9em; white-space: nowrap; } .shola-empty, .shola-lb-empty { text-align: center; color: inherit; opacity:0.7; padding: 20px 0; font-size: .9em; } .shola-btn-support { display: block; width: 100%; background: #366ad3; background: linear-gradient(90deg, #366ad3, #5785e6); color: #fff; text-align: center; padding: 10px; border-radius: 4px; font-weight: bold; cursor: pointer; border: none; margin-top: 15px; font-family: inherit; font-size: 1.05em; transition: opacity 0.3s; } .shola-btn-support:hover { opacity: 0.9; color: #fff; } .shola-modal-overlay { position: fixed; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; background: rgba(0,0,0,0.6); z-index: 999999; display: none; align-items: center; justify-content: center; backdrop-filter: blur(3px); } .shola-modal-box { background: var(--bg-color, #fff); color: var(--text-color, #333); padding: 25px; border-radius: 8px; width: 90%; max-width: 400px; position: relative; box-shadow: 0 10px 30px rgba(0,0,0,0.5); } .nightmode .shola-modal-box { background: #222; color: #ddd; } .shola-modal-close { position: absolute; top: 10px; left: 15px; font-size: 24px; cursor: pointer; color: inherit; opacity: 0.7; font-weight: bold; line-height: 1; } .shola-modal-close:hover { opacity: 1; } function sholaTab(btn, id) { var widget = btn.closest(".shola-widget"); widget.querySelectorAll(".shola-tab").forEach(function(b){ b.classList.remove("active"); }); widget.querySelectorAll(".shola-board").forEach(function(b){ b.style.display = "none"; }); btn.classList.add("active"); document.getElementById("shola-" + id).style.display = "block"; } function sholaOpenModal(modalId) { document.getElementById(modalId).style.display = "flex"; } function sholaCloseModal(modalId) { document.getElementById(modalId).style.display = "none"; } 🔥 تحدي يوليو 2026 ⏳ 20 يوم متبقي 10,000 شعلة الهدف: 66,666 15% 🔥 ادعم الموقع لضمان استمراريته وبدون ظهور إعلانات مزعجة للجميع! إدعمنا × شراء عملة الشعلة 🏆 أكبر الداعمين هذا الشهر 💎 أكبر الداعمين كل الأوقات 🥇M. K🔥 10,000 🥇M. K💎 10,000🥈ibrahim shazly💎 500🥉الخال!💎 100
أبعدها وأكثرها تواضعًا كان مبنى “الفأر الذهبي”، وهو أرخص سكن داخل الحرم الجامعي، ويقيم فيه الطلاب الذين لا يستطيعون تحمل تكاليف المرافق الأفضل.
كنا الآن في منتصف محاضرة الهندسة، وكنت أحاول بالفعل التركيز. تلك النظرات المتكررة بدأت تثير أعصابي. كان الأمر أشبه بأنني المعروض الرئيسي داخل قفص في حديقة حيوان.
وبجواره مباشرة كان مبنى “الخروف ذو القرون”، وهو المكان الذي كنت أقيم فيه حاليًا. كانت ظروفه أفضل قليلًا من مبنى “الفأر الذهبي”، لكنها لا تقارن إطلاقًا بالمباني الثلاثة التالية: “المانتيكور” و**“الهيدرا”** و**“الليفياثان”**.
مع أنني كنت مؤلف هذه الرواية، فإن كثيرًا من الشخصيات التي التقيتها منذ وصولي إلى هذا العالم لم تظهر قط في قصتي، مثل هذه الأستاذة.
ابتداءً من مبنى “المانتيكور”، أصبح لكل طالب منشأة تدريب شخصية داخل غرفته، بالإضافة إلى خادم خاص يلبي جميع احتياجاته.
“بما أن الجميع حاضر، فسأشغل الكبسولات، ويمكنكم الدخول عندما أعطيكم الإشارة.”
أما مبنى “الهيدرا”، فكان يقدم كذلك منشآت تدريب شخصية وخادمًا خاصًا، لكن مرافق التدريب فيه كانت أكثر تطورًا، كما كان يوفر وجبات غذائية وخططًا غذائية مخصصة لكل طالب. وكانت جميع الوجبات تُعد على يد طهاة محترفين، مستخدمين أعشابًا ووحوشًا نادرة كمكونات.
ابتسمت أستاذة الهندسة وهي تجمع أغراضها ثم غادرت القاعة.
وأخيرًا، كان هناك مبنى “الليفياثان”.
وباختصار، كان يُعد زعيمًا مصغرًا.
المبنى الوحيد الذي لا يمكن دخوله بالمال.
أبعدها وأكثرها تواضعًا كان مبنى “الفأر الذهبي”، وهو أرخص سكن داخل الحرم الجامعي، ويقيم فيه الطلاب الذين لا يستطيعون تحمل تكاليف المرافق الأفضل.
هناك كان يقيم “النخبة”. فمهما بلغت ثروتك، لن تطأ هذا المكان إلا إذا أثبتَّ أنك موهبة لا تتكرر.
حسنًا، كانت المادة مثيرة للاهتمام فعلًا، لكن ذلك لا يعني أنني كنت أفهمها.
شُيد هذا المبنى بهدف رعاية المواهب المستقبلية القادرة على قتال الشياطين والتصدي لها وهي تعيث فسادًا في أنحاء العالم.
ومع ذلك، ورغم أنني لم أفهم شيئًا تقريبًا، فإن مجرد حقيقة أنهم يطورون تقنية الهولوغرام أثارت اهتمامي. مثل هذه التكنولوجيا لم تكن موجودة في عالمي السابق، إذ إن أقصى ما توصلوا إليه كان الهواتف ذات الشاشات اللمسية.
وقد أولي هذا المبنى اهتمامًا بالغًا لأنه المكان الذي ستنشأ فيه أعمدة البشرية في المستقبل.
لم يكن العالم عادلًا.
كل ما قد تحتاج إليه موجود هناك.
مرتديًا بدلة ضيقة مماثلة، دخل الأستاذ إلى القاعة، فالتفتت إليه الأنظار.
منشآت تدريب، وطعام فاخر، وخدم، ومسابح، وغرف واقع افتراضي، ومختبرات أبحاث مؤمنة بأعلى درجات الحماية… وإذا شعرت أن شيئًا ينقصك، فما عليك إلا أن تطلبه، وسيُبنى في اليوم التالي.
مرتديًا بدلة ضيقة مماثلة، دخل الأستاذ إلى القاعة، فالتفتت إليه الأنظار.
أما القسم G فكان يضم منشأة التدريب العامة داخل مبنى معماري مربع ضخم. وكان يبعد نحو دقيقتين عن القسم A، وخمس دقائق عن القسم E. وبما أنه منشأة عامة، كان على الطالب حجز موعد مسبق لاستخدامها.
كما كانت بداخله كتيبات لا تقل قيمة عن [أسلوب كيكي]، وهو ما يوضح مدى أهمية ذلك المكان.
وأخيرًا القسم H، الذي يضم المكتبة بالإضافة إلى “المكعب”.
كان معظم الأساتذة “عباقرة” سبق أن درسوا في هذه الأكاديمية أو حققوا إنجازات عديدة. ولكل منهم كبرياؤه، لذلك كانوا لا يهتمون إلا بالطلاب المتفوقين، بينما يتجاهلون أصحاب المستوى المتوسط.
كان “المكعب” منطقة محظورة لا يسمح بدخولها إلا لأصحاب أعلى المراتب.
بعد أن تأكد من حضور الجميع، ابتسم الأستاذ تيبو واتجه نحو مكتبه حيث وُضع جهاز عرض كبير.
وسبب اعتباره منطقة محظورة أنه كان يحفظ جميع كتيبات التدريب السرية، إلى جانب الأدوية الإلهية والأعشاب النادرة.
كان الأستاذ المسؤول عن مادة الواقع الافتراضي يدعى ألفونس تيبو، وكان في الحقيقة إحدى الشخصيات الرئيسية في أول أرك من القصة.
كما كانت بداخله كتيبات لا تقل قيمة عن [أسلوب كيكي]، وهو ما يوضح مدى أهمية ذلك المكان.
.shola-widget, .shola-lb-wrap, .shola-pb-wrap { background: var(--bg-color, #fff); border: 1px solid var(--border-color, #e5e2e2); border-radius: 4px; padding: 15px; color: var(--text-color, #333); font-family: inherit; direction: rtl; box-sizing: border-box; margin-bottom: 20px; } .nightmode .shola-widget, .nightmode .shola-lb-wrap, .nightmode .shola-pb-wrap { background: #222; border-color: #333; color: #ddd; } .shola-progress-wrap { margin-bottom: 20px; } .shola-progress-header, .shola-pb-header { display: flex; justify-content: space-between; align-items: center; font-size: .95em; margin-bottom: 6px; font-weight: bold; } .shola-days-left, .shola-pb-days { color: #f5a623; font-size: .85em; font-weight: normal; } .shola-numbers, .shola-pb-numbers { display: flex; justify-content: space-between; font-size: .85em; color: inherit; margin-bottom: 8px; opacity: 0.8; } .shola-bar-bg, .shola-pb-bg { background: rgba(150,150,150,0.2); border-radius: 20px; height: 25px; overflow: hidden; } .shola-bar-fill, .shola-pb-fill { background: #366ad3; background: linear-gradient(90deg, #366ad3, #5785e6); height: 100%; border-radius: 20px; display: flex; align-items: center; justify-content: flex-end; padding-left: 10px; min-width: 4px; transition: width 1s ease; font-size: .8em; font-weight: bold; color:#fff; } .shola-completed, .shola-pb-done { text-align: center; color: #2ecc71; font-weight: bold; margin-top: 10px; font-size: 1.05em; } .shola-pre-goal, .shola-pb-pre { text-align: center; color: inherit; font-weight: bold; margin-top: 10px; font-size: 1.05em; opacity: 0.9; } .shola-tabs { display: flex; gap: 8px; margin-bottom: 14px; border-bottom: 1px solid rgba(150,150,150,0.2); padding-bottom: 10px; flex-wrap: wrap; } .shola-tab { background: rgba(150,150,150,0.1); border: 1px solid rgba(150,150,150,0.2); color: inherit; padding: 5px 12px; border-radius: 3px; cursor: pointer; font-family: inherit; font-size: .85em; transition: all .3s; } .shola-tab.active { background: #366ad3; border-color: #366ad3; color: #fff; } .shola-tab:hover:not(.active) { background: rgba(150,150,150,0.2); } .shola-row, .shola-lb-row { display: flex; align-items: center; gap: 10px; padding: 8px 10px; border-radius: 4px; margin-bottom: 6px; background: rgba(150,150,150,0.05); transition: background .2s; border:1px solid rgba(150,150,150,0.1); } .shola-top3, .shola-lb-top3 { background: rgba(54,106,211,0.08); border-color:rgba(54,106,211,0.2); } .shola-row:hover, .shola-lb-row:hover { background: rgba(150,150,150,0.1); } .shola-rank, .shola-lb-rank { min-width: 30px; text-align: center; font-size: 1.1em; } .shola-num, .shola-lb-num { display: inline-block; width: 22px; height: 22px; line-height: 22px; text-align: center; background: rgba(150,150,150,0.2); border-radius: 50%; font-size: .8em; color: inherit; opacity:0.8; } .shola-avatar { width: 32px; height: 32px; border-radius: 50%; object-fit: cover; border: 1px solid rgba(150,150,150,0.3); flex-shrink: 0; } .shola-uname, .shola-lb-uname { flex: 1; font-size: .95em; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap; font-weight:600;} .shola-score, .shola-lb-score { color: #f5a623; font-weight: bold; font-size: .9em; white-space: nowrap; } .shola-empty, .shola-lb-empty { text-align: center; color: inherit; opacity:0.7; padding: 20px 0; font-size: .9em; } .shola-btn-support { display: block; width: 100%; background: #366ad3; background: linear-gradient(90deg, #366ad3, #5785e6); color: #fff; text-align: center; padding: 10px; border-radius: 4px; font-weight: bold; cursor: pointer; border: none; margin-top: 15px; font-family: inherit; font-size: 1.05em; transition: opacity 0.3s; } .shola-btn-support:hover { opacity: 0.9; color: #fff; } .shola-modal-overlay { position: fixed; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; background: rgba(0,0,0,0.6); z-index: 999999; display: none; align-items: center; justify-content: center; backdrop-filter: blur(3px); } .shola-modal-box { background: var(--bg-color, #fff); color: var(--text-color, #333); padding: 25px; border-radius: 8px; width: 90%; max-width: 400px; position: relative; box-shadow: 0 10px 30px rgba(0,0,0,0.5); } .nightmode .shola-modal-box { background: #222; color: #ddd; } .shola-modal-close { position: absolute; top: 10px; left: 15px; font-size: 24px; cursor: pointer; color: inherit; opacity: 0.7; font-weight: bold; line-height: 1; } .shola-modal-close:hover { opacity: 1; } function sholaTab(btn, id) { var widget = btn.closest(".shola-widget"); widget.querySelectorAll(".shola-tab").forEach(function(b){ b.classList.remove("active"); }); widget.querySelectorAll(".shola-board").forEach(function(b){ b.style.display = "none"; }); btn.classList.add("active"); document.getElementById("shola-" + id).style.display = "block"; } function sholaOpenModal(modalId) { document.getElementById(modalId).style.display = "flex"; } function sholaCloseModal(modalId) { document.getElementById(modalId).style.display = "none"; } 🔥 تحدي يوليو 2026 ⏳ 20 يوم متبقي 10,000 شعلة الهدف: 66,666 15% 🔥 ادعم الموقع لضمان استمراريته وبدون ظهور إعلانات مزعجة للجميع! إدعمنا × شراء عملة الشعلة 🏆 أكبر الداعمين هذا الشهر 💎 أكبر الداعمين كل الأوقات 🥇M. K🔥 10,000 🥇M. K💎 10,000🥈ibrahim shazly💎 500🥉الخال!💎 100
عندما دخلت قاعة الواقع الافتراضي، لاحظت أن معظم الموجودين كانوا يسيرون بطريقة آلية، مما جعلني أضحك بخفة.
وكانت الشياطين منقسمة إلى سبع عشائر، تمثل الخطايا السماوية السبع المعروفة للبشر: الكبرياء، والجشع، والغضب، والحسد، والشهوة، والشره، والكسل.
وبالطبع لم يكن الجميع كذلك، إذ كان بعضهم يمشي براحة تامة داخل بدلته الضيقة، مما دل على أن هذه لم تكن تجربتهم الأولى مع الواقع الافتراضي.
ابتسمت أستاذة الهندسة وهي تجمع أغراضها ثم غادرت القاعة.
ولأننا كنا نرتدي تلك البدلات الضيقة، فقد فُصل الذكور عن الإناث في غرف مختلفة، وهو أمر مخيب للآمال قليلًا، إذ لم أكن لأمانع رؤية أماندا والآخريات بذلك الزي.
كان “المكعب” منطقة محظورة لا يسمح بدخولها إلا لأصحاب أعلى المراتب.
…بل في الحقيقة، انسَ ما قلته.
– دينغ! – دونغ!
بما أنني مؤلف الرواية، فأنا أعرف شخصيات الأبطال الرئيسيين أكثر من أي شخص آخر، ولذلك أعلم أنه لو لمحتهن بتلك البدلات، فستصبح أيامي معدودة.
في اليوم التالي، وعلى الرغم من أنني حاولت أن أبقى متحفظًا قدر الإمكان، كان الناس بين الحين والآخر يختلسون النظر نحوي.
“حسنًا، أيها الجميع، أرجو أن تنظروا إلى هنا.”
وسبب اعتباره منطقة محظورة أنه كان يحفظ جميع كتيبات التدريب السرية، إلى جانب الأدوية الإلهية والأعشاب النادرة.
مرتديًا بدلة ضيقة مماثلة، دخل الأستاذ إلى القاعة، فالتفتت إليه الأنظار.
شُيد هذا المبنى بهدف رعاية المواهب المستقبلية القادرة على قتال الشياطين والتصدي لها وهي تعيث فسادًا في أنحاء العالم.
كان طويل القامة، ذا شعر أسود مرتب ونظرات حادة، وهو الأستاذ المسؤول عن هذه المادة. وكانت ترتسم على وجهه ابتسامة لطيفة بينما أخرج جهازًا لوحيًا صغيرًا وبدأ بتسجيل الحضور.
وبينما كنت أكافح لارتداء تلك البدلة الضيقة، لم أملك إلا أن ألعن الشخص الذي صممها.
ونظرت إلى مظهره الهادئ والوديع، الذي يجعله يبدو ألطف إنسان على وجه الأرض، ثم سخرت في سري.
كان القسم A مخصصًا للمحاضرات، حيث تقع قاعات التدريس. وقد شغل الجهة العلوية اليسرى من الحرم، وضم ثلاثة مبانٍ بيضاوية الشكل متساوية الحجم. وكان وجود ثلاثة مبانٍ سببه الفصل بين طلاب السنوات الأولى والثانية والثالثة.
‘أنا أعرف حقيقتك…’
كانت الأزياء الرسمية مقسمة إلى ثلاثة ألوان: الأزرق السماوي، والأخضر الداكن، والأحمر الدموي.
كان الأستاذ المسؤول عن مادة الواقع الافتراضي يدعى ألفونس تيبو، وكان في الحقيقة إحدى الشخصيات الرئيسية في أول أرك من القصة.
أما القسم B فكان منطقة محظورة على الطلاب، وفيه مكاتب الأساتذة. وإذا أراد أحد مقابلة أستاذه أو طرح سؤال بعد انتهاء المحاضرة، فعليه التوجه إلى هذا القسم. وكان يقع بجوار القسم A، ويتكون من مجمع كبير يتوسطه مبنى زجاجي ضخم على هيئة هرم.
وباختصار، كان يُعد زعيمًا مصغرًا.
بما أنني مؤلف الرواية، فأنا أعرف شخصيات الأبطال الرئيسيين أكثر من أي شخص آخر، ولذلك أعلم أنه لو لمحتهن بتلك البدلات، فستصبح أيامي معدودة.
ورغم أنه لم يكن من الأشرار المصنفين، فإنه كان خصمًا بالغ الصعوبة بالنسبة للبطل في تلك المرحلة.
كنا الآن في منتصف محاضرة الهندسة، وكنت أحاول بالفعل التركيز. تلك النظرات المتكررة بدأت تثير أعصابي. كان الأمر أشبه بأنني المعروض الرئيسي داخل قفص في حديقة حيوان.
أما الشيطان الذي أبرم معه عقدًا، فكان ينتمي إلى قبيلة الظل، وهي فرع تابع لـعشيرة الجشع، إحدى العشائر السبع الكبرى للشياطين.
كان الأستاذ المسؤول عن مادة الواقع الافتراضي يدعى ألفونس تيبو، وكان في الحقيقة إحدى الشخصيات الرئيسية في أول أرك من القصة.
وكانت الشياطين منقسمة إلى سبع عشائر، تمثل الخطايا السماوية السبع المعروفة للبشر: الكبرياء، والجشع، والغضب، والحسد، والشهوة، والشره، والكسل.
جعلتني البدلة عاجزًا عن الحركة بحرية، حتى إن خطواتي أصبحت جامدة كأنني روبوت.
وكان يقود كل عشيرة دوق شياطين، تبلغ قوته مستوى يضاهي، أو حتى يفوق، كبار التنفيذيين في عالم البشر، أي ما يعادل رتبة SS.
وأخيرًا، كان هناك مبنى “الليفياثان”.
وفوق الجميع كان يقف ملك الشياطين، الذي كان قادرًا في الوقت الحالي على إبادة البشرية بأكملها بحركة واحدة من يده.
هناك كان يقيم “النخبة”. فمهما بلغت ثروتك، لن تطأ هذا المكان إلا إذا أثبتَّ أنك موهبة لا تتكرر.
إلا أنه، بسبب قوته الهائلة، كان مقيدًا حاليًا بقوى مختلفة تمنعه من دخول عالم البشر.
وأخيرًا القسم H، الذي يضم المكتبة بالإضافة إلى “المكعب”.
وكان ذلك سيستمر… حتى تحل الكارثة الثالثة، حيث تبدأ الحرب الحقيقية بين البشر والشياطين.
ورغم أن هذه المادة لم تكن تحظى بشعبية كبيرة، فقد وجدتها آسرة للغاية. فالمفاهيم التي كانوا يتحدثون عنها كانت أكثر تطورًا بكثير مما عرفته في عالمي السابق.
كنت ممتنًا بالفعل لكوني صاحب أدنى ترتيب في الصف، لأن ذلك يعني أن أقل قدر ممكن من الانتباه كان موجهًا نحوي.
“رين دوفر، توجه إلى الكبسولة رقم 55.”
وباستثناء بعض التنمر بين الحين والآخر، كنت أعيش حياة مريحة نسبيًا، على عكس كيفن الذي كان دائمًا تحت أنظار زملائه الحاسدين، وكذلك الأشرار الذين كانوا يتحسبون من موهبته المرعبة.
وأخيرًا القسم H، الذي يضم المكتبة بالإضافة إلى “المكعب”.
“بما أن الجميع حاضر، فسأشغل الكبسولات، ويمكنكم الدخول عندما أعطيكم الإشارة.”
وباختصار، كان يُعد زعيمًا مصغرًا.
بعد أن تأكد من حضور الجميع، ابتسم الأستاذ تيبو واتجه نحو مكتبه حيث وُضع جهاز عرض كبير.
لم يكن يُعرف الكثير عنها، باستثناء أنها كانت قوية للغاية على ما يبدو.
وبعد أن أدخل عدة أوامر على الشاشة، بدأ ينادي أسماء الطلاب واحدًا تلو الآخر.
بما أنني مؤلف الرواية، فأنا أعرف شخصيات الأبطال الرئيسيين أكثر من أي شخص آخر، ولذلك أعلم أنه لو لمحتهن بتلك البدلات، فستصبح أيامي معدودة.
“رين دوفر، توجه إلى الكبسولة رقم 55.”
سأبقى صامتًا وأتظاهر بأنني فهمت كل ما قالته الأستاذة. على أي حال، هذه مادة اختيارية، لذلك لست مضطرًا أصلًا إلى حضورها.
عندما سمعت اسمي، كتمت حماسي واتجهت نحو الكبسولة المخصصة لي.
إلا أنه، بسبب قوته الهائلة، كان مقيدًا حاليًا بقوى مختلفة تمنعه من دخول عالم البشر.
وتجاهلت ضحكات بعض زملائي الساخرة، وهم يهمسون بكلمات مثل “القروي” وغيرها من العبارات المهينة، وتقدمت بحماس نحو الكبسولة.
وسبب اعتباره منطقة محظورة أنه كان يحفظ جميع كتيبات التدريب السرية، إلى جانب الأدوية الإلهية والأعشاب النادرة.
أخيرًا… سأدخل العالم الافتراضي الذي لم أره إلا في الروايات والأفلام.
وقد أولي هذا المبنى اهتمامًا بالغًا لأنه المكان الذي ستنشأ فيه أعمدة البشرية في المستقبل.
دخلت الكبسولة، وثبتُّ الخوذة فوق رأسي، ثم انتظرت تعليمات الأستاذ.
وأخيرًا، كان هناك مبنى “الليفياثان”.
“الطالب دوفر، هل كل شيء على ما يرام؟”
سأبقى صامتًا وأتظاهر بأنني فهمت كل ما قالته الأستاذة. على أي حال، هذه مادة اختيارية، لذلك لست مضطرًا أصلًا إلى حضورها.
“نعم.”
كان معظم الأساتذة “عباقرة” سبق أن درسوا في هذه الأكاديمية أو حققوا إنجازات عديدة. ولكل منهم كبرياؤه، لذلك كانوا لا يهتمون إلا بالطلاب المتفوقين، بينما يتجاهلون أصحاب المستوى المتوسط.
“حسنًا، سيبدأ المحاكي الافتراضي خلال 3… 2… 1…”
كنت متحمسًا جدًا لهذه المادة، فالواقع الافتراضي كان شيئًا لا يمكن العثور عليه إلا في الأفلام والروايات.
– تك
كنا الآن في منتصف محاضرة الهندسة، وكنت أحاول بالفعل التركيز. تلك النظرات المتكررة بدأت تثير أعصابي. كان الأمر أشبه بأنني المعروض الرئيسي داخل قفص في حديقة حيوان.
كان آخر ما سمعته صوت ضغطة مفتاح، قبل أن يغرق كل شيء في الظلام.
أما القسم D، وهو وجهتي الحالية، فكان يضم قاعة الواقع الافتراضي. وكانت عبارة عن غرفة مليئة بالكبسولات التي يستخدمها الطلاب للدخول إلى العالم الافتراضي. وقد شُيدت تحت الأرض، وكانت تبعد عدة كيلومترات عن المهاجع الواقعة في القسم E.
حسنًا، كانت المادة مثيرة للاهتمام فعلًا، لكن ذلك لا يعني أنني كنت أفهمها.
