الفصل 143: تحليل التقدم [1]
الفصل 143: تحليل التقدم [1]
صفّقت الأستاذة بيديها.
كلما كانت المانا أنقى، كانت التعاويذ أكثر قوة وفعالية.
في اليوم التالي.
وفقًا لكلماتها، تفرق الطلاب. وكنت مثلهم، توجهت نحو رجل ضخم ذو حاجبين كثيفين ورأس أصلع.
كان الوقت قد حان أخيرًا للإعلان عن نتائج الامتحانات.
“الاختبار الأول. اختبار تركيز المانا. ضع يدك على الكرة.”
“هاه… هاه… هاه…”
كان صوت تقليب الصفحات يعذب كيرا.
جلست كيرا في مقعدها وعيناها مغمضتان. رغم محاولتها قدر الإمكان، لم تستطع منع نفسها من التنفس بصوت مرتفع.
“هل يمكنك التوقف؟”
كانت متوترة.
كان صوت تقليب الصفحات يعذب كيرا.
متوترة جدًا.
بحلول الوقت الذي انتهيت فيه، تلقيت نتيجتي.
فقد كانت على وشك أن تعرف ما إذا كانت جهودها قد أثمرت أم لا. فكرة أن الفشل يعني الطرد لم تكن تعني لها الكثير.
كانت الأستاذة كيلسون.
لا، هذا كان كذبًا.
“آه، تبًا.”
لقد كان يعني شيئًا.
“لم يمض وقت طويل منذ أن جئت إلى هذا العالم. إنه معجزة بحد ذاتها أنني استطعت تحقيق هذه الدرجات.”
لكن، عندما أخذت في الاعتبار أن هذه كانت أول مرة تحاول فيها فعلاً تحقيق أداء جيد في الامتحان، بدا هذا القلق غير مهم بالنسبة لها.
*
لأول مرة، أرادت أن يُعترف بجهودها.
قاعة كارلسون.
“هاااه…”
“…..متى أصبحت هكذا جبانة؟”
“هل يمكنك التوقف؟”
كانت الحصص الصباحية قد انتهت، وحان الآن وقت الحصص المسائية. كانت نتائج الامتحانات عبارة عن B وA.
“….هاه؟”
شعرت كيرا بأنها قد حققت شيئًا بجهودها الخاصة.
فتحت كيرا عينيها ونظرت إلى الجانب.
رائع…
كانت جوزفين، الجالسة على بعد مقعدين إلى يمينها، تحدق بها بغضب.
ألم عشته وكان مألوفًا جدًا بالنسبة لي.
“ما بك؟ في حالة حرارة؟ لا أستطيع التركيز وأنتِ تتنفسين بهذه الطريقة!”
ثم،
“….؟”
نظرة جوزفين تحولت ببطء نحو كيرا.
“هاه! هاه! هاه! ما هذا…”
“…”.
“…..”
“بما أن معظمكم يعرف العملية بالفعل، لن أطيل.”
لأول مرة منذ وقت طويل، لم تعرف كيرا كيف ترد.
نظرة جوزفين تحولت ببطء نحو كيرا.
في حالة حرارة؟
السؤال الحقيقي كان،
عندما أدركت ما قالته جوزفين، تغيرت تعابيرها فجأة.
“سأبدأ الآن في توزيع أوراق الامتحان.”
“أيتها الـ…”
جلست كيرا للحظة دون حراك. رغم أن الأوراق كانت أمامها، بدا عقلها وكأنه قد توقف.
“سأبدأ الآن في توزيع أوراق الامتحان.”
ربما، مرة أخرى؟
قُطعت كلمات كيرا فجأة بصوت الأستاذة بريدجيت. رفعت رأسها واستقامت ظهرها بلا وعي.
”…..كيف تمكنت من تحسين نقاء المانا وكميتها في نفس الوقت؟”
“أجرينا امتحانين كتابيين. سأوزع الأوراق عليكم جميعًا في آن واحد. لقد قمت بتصحيحها جميعًا أثناء الرحلة وتأكدت منها مرتين. إذا لم تكن راضيًا عن درجتك، يمكنك التحدث معي وسنرى ما إذا كان بالإمكان تعديلها.”
الدرجة: 48/71 [68%]
بدأت الأستاذة بريدجيت في توزيع الأوراق واحدة تلو الأخرى.
جيلبرت، أليس كذلك؟
حلّ صمت غريب على الفصل فجأة، حيث كان الطلاب الذين استلموا الأوراق يقلبون الصفحات على الفور لمشاهدة درجاتهم.
“…..”
بعضهم أظهر علامات اليأس، بينما أظهر آخرون علامات الحماس.
“هاه… هاه… هاه…”
كان الموقف مزيجًا بين الاثنين.
كما لو أن هناك تعويذة قد أُلقيت عليها، تلاشى كل توترها في تلك اللحظة. شعرت بتنميل في يديها، وكذلك في جسدها.
تقليب، تقليب، تقليب—
السؤال الحقيقي هو:
كان صوت تقليب الصفحات يعذب كيرا.
كان الأمر فقط…
بلعت ريقها وفركت يديها معًا. دون أن تشعر، أصبحت يداها متعرقتين للغاية.
“هاه… هاه… هاه…”
ثم،
نظرة جوزفين تحولت ببطء نحو كيرا.
“تفضلي.”
“صحيح، هذا كان متوقعًا.”
وصلت أوراقها أخيرًا.
كنت متأكدًا من أنه يمكنه التحمل لفترة أطول.
“…..”
لم أقم بأي مشهد واتبعت التعليمات.
جلست كيرا للحظة دون حراك. رغم أن الأوراق كانت أمامها، بدا عقلها وكأنه قد توقف.
وصلت أوراقها أخيرًا.
كان الأمر فقط…
بدأت المانا تستنزف من جسدي بينما انتشر توهج أبيض من الكرة.
“آه، تبًا.”
كانت تنظر إليَّ بتعبير جاد للغاية.
قرصت كيرا ذراعها.
انطلقت ضحكة من شفتيها.
“…..متى أصبحت هكذا جبانة؟”
“يا له من وحش. لا أصدق أنه حصل على 3.671 في النتيجة البدنية. ألا يعني ذلك أنه قريب من الوصول إلى المستوى الرابع؟ هذا يعادل مستوى أساتذتنا…”
صحيح، كانت مجرد نتيجة امتحان سخيفه . على الأقل، هذا ما كانت تحاول أن تقنع به نفسها قبل أن تمد يدها نحو الورقة الأولى وتقلبها.
“التقدير: ممتاز.”
الدرجة: 17/63 [27%]
“…..متى أصبحت هكذا جبانة؟”
التقدير: E
ما بال هذه الحمقاء…
تجمد جسدها وارتجفت يدها.
“….؟”
للحظة، توقف عقلها عن التفكير. لدرجة أن جوزفين، التي كانت قد انتهت من تصفح أوراقها، تمكنت من إلقاء نظرة خاطفة.
“حسنًا.”
“واو. تبًا.”
على عكس الاختبار السابق، كنت متوترًا بشأن هذا الاختبار.
لم يتطلب الأمر سوى سماع صوتها لتستيقظ كيرا من صدمتها.
كان الموقف مزيجًا بين الاثنين.
طرفت بعينيها وقامت بفرك شفتيها.
حسنًا.
“صحيح، هذا كان متوقعًا.”
“صحيح، هذا كان متوقعًا.”
هذه ليست الورقة التي درست لها.
في السابق، كان جسدي هو الذي يعيقني. الأمور مختلفة الآن.
تلك الورقة كانت…
”…..كيف تمكنت من تحسين نقاء المانا وكميتها في نفس الوقت؟”
“….هاه؟”
كانت جميع الأنظار موجهة نحوي.
أين هي؟
التقدير: B
بدأت كيرا تبحث حولها بقلق. “لقد كانت أمامي، أين ذهبت؟” ثم، تغيرت ملامح وجهها.
“نتيجتي السابقة كانت ملوثة. أتساءل ما هي الآن.”
كانت الورقة في يد جوزفين.
شعرت كيرا بأنها قد حققت شيئًا بجهودها الخاصة.
“أوه، ما الذي…”
“…..متى أصبحت هكذا جبانة؟”
كانت على وشك أن تستعيدها، عندما لاحظت التعبير على وجه جوزفين. كان كما لو أنها قد رأت شبحًا.
جاء الاختبار البدني بعد ذلك.
“م-ماذا؟ لا؟ ماذا؟”
كما لو أن هناك تعويذة قد أُلقيت عليها، تلاشى كل توترها في تلك اللحظة. شعرت بتنميل في يديها، وكذلك في جسدها.
“….؟”
عندما استدرت للنظر، كان لديه نظرة غير مصدقة على وجهه.
ما بال هذه الحمقاء…
“يا له من وحش. لا أصدق أنه حصل على 3.671 في النتيجة البدنية. ألا يعني ذلك أنه قريب من الوصول إلى المستوى الرابع؟ هذا يعادل مستوى أساتذتنا…”
“ما الذي فعلتِه؟”
“هل تناولت نوعًا من الأدوية؟ نوعاً من—”
نظرة جوزفين تحولت ببطء نحو كيرا.
شعرت برغبة في الضحك، لكنني كتمتها وتوجهت نحو الكرة التالية.
“…..ب-بكم بِعتِ يديك؟ من في عقله السليم سيدفع ثمن ذلك؟”
جلست كيرا في مقعدها وعيناها مغمضتان. رغم محاولتها قدر الإمكان، لم تستطع منع نفسها من التنفس بصوت مرتفع.
“هاه؟ ماذا… أعطني ذلك!”
داخل مساحة لا تزيد عن حجم فصل دراسي، زينت الأرض دائرة سحرية كبيرة. وفوقها، كان هناك مكتب يحمل ثلاثة كرات مميزة.
انتزعت كيرا الورقة من يد جوزفين.
لم يقل أحد شيئًا. من الواضح أن الجميع كانوا يعرفون العملية بالفعل. وكان هذا صحيحًا بالنسبة لي أيضًا. أعني، كيف يمكنني أن أنسى؟ فقد كان هنا حيث نزفت عيني.
ثم، خفضت نظرها إلى الدرجة.
عندما فتحت عيني، أدركت أن الأجواء كانت هادئة.
“آه…”
“نتيجتي السابقة كانت ملوثة. أتساءل ما هي الآن.”
لم تستطع كيرا تحديد ما نوع التعبير الذي كانت تظهره في تلك اللحظة، لكنها استطاعت أن تخمن.
نعم، الألم.
ربما كان شيئًا مشابهًا لتعبير جوزفين، لكن…
كانت الورقة في يد جوزفين.
“…..ههه.”
كانت الورقة في يد جوزفين.
انطلقت ضحكة من شفتيها.
بالنسبة لي، كان هذا التقدم متوقعًا.
كما لو أن هناك تعويذة قد أُلقيت عليها، تلاشى كل توترها في تلك اللحظة. شعرت بتنميل في يديها، وكذلك في جسدها.
جلست كيرا في مقعدها وعيناها مغمضتان. رغم محاولتها قدر الإمكان، لم تستطع منع نفسها من التنفس بصوت مرتفع.
عضّت شفتيها ونظرت إلى الدرجة مرة أخرى.
داخل مساحة لا تزيد عن حجم فصل دراسي، زينت الأرض دائرة سحرية كبيرة. وفوقها، كان هناك مكتب يحمل ثلاثة كرات مميزة.
ومرة أخرى…
لم تستطع كيرا تحديد ما نوع التعبير الذي كانت تظهره في تلك اللحظة، لكنها استطاعت أن تخمن.
ومرة أخرى…
“هاااه…”
ربما، مرة أخرى؟
”…..كيف تمكنت من تحسين نقاء المانا وكميتها في نفس الوقت؟”
الدرجة: 48/71 [68%]
وكان ذلك شعورًا رائعًا.
التقدير: B
في اليوم التالي.
“ههه.”
جاء الاختبار البدني بعد ذلك.
لأول مرة في حياتها.
لكن هذا كان جيدًا.
شعرت كيرا بأنها قد حققت شيئًا بجهودها الخاصة.
“حسنًا.”
وكان ذلك شعورًا رائعًا.
“حسنًا.”
لم أعد أحمل ألمًا واحدًا فقط.
***
لم يتطلب الأمر سوى سماع صوتها لتستيقظ كيرا من صدمتها.
قاعة كارلسون.
على عكس الاختبار السابق، لم أحرز تقدمًا كبيرًا في هذا الجانب، ولكن كان هناك بعض التحسن.
وجدت نفسي في ساحة التدريب المألوفة.
وصلت أوراقها أخيرًا.
كانت الحصص الصباحية قد انتهت، وحان الآن وقت الحصص المسائية. كانت نتائج الامتحانات عبارة عن B وA.
ألم عشته وكان مألوفًا جدًا بالنسبة لي.
درجة أقل مما كنت أتوقع لنفسي.
السؤال الحقيقي كان،
لكنني لم أشعر بالإحباط.
حسنًا.
“لم يمض وقت طويل منذ أن جئت إلى هذا العالم. إنه معجزة بحد ذاتها أنني استطعت تحقيق هذه الدرجات.”
“آه، تبًا.”
لا، بدلاً من معجزة، كان الأمر أشبه بحصاد ثمار عملي وجهودي.
“ابدأِ.”
نعم، لقد عملت بجد من أجل تلك النتائج.
لم تستطع كيرا تحديد ما نوع التعبير الذي كانت تظهره في تلك اللحظة، لكنها استطاعت أن تخمن.
“انتهى الفصل الدراسي الأول بالفعل. لقد مر عدة أشهر منذ أن خضعت لتحليل التقدم الخاص بك. مع انتهاء الامتحانات، حان الوقت الآن لفحص تقدمك العام.”
وأشارت إلى المحطات المختلفة وقالت:
بدأت الأستاذة أوليفيا ج. كيلسون تشرح.
بدأت الأستاذة أوليفيا ج. كيلسون تشرح.
“الجميع هنا يعرف العملية بالفعل. وبما أننا قمنا بذلك من قبل، لا أعتقد أن هناك حاجة لتقديم الامتحان مرة أخرى، أليس كذلك؟”
كانت هذه طريقتي الخاصة في القول:
لم يقل أحد شيئًا. من الواضح أن الجميع كانوا يعرفون العملية بالفعل. وكان هذا صحيحًا بالنسبة لي أيضًا. أعني، كيف يمكنني أن أنسى؟ فقد كان هنا حيث نزفت عيني.
“هاه! هاه! هاه! ما هذا…”
“رائع.”
سواء من الأستاذة أو المتدربين الآخرين من المناطق المختلفة.
صفّقت الأستاذة بيديها.
“بما أنكم تعرفون العملية، فلنبدأ!”
“ما بك؟ في حالة حرارة؟ لا أستطيع التركيز وأنتِ تتنفسين بهذه الطريقة!”
وأشارت إلى المحطات المختلفة وقالت:
طرفت بعينيها وقامت بفرك شفتيها.
“المجموعات ستكون كما هي من قبل. ومساعد الأستاذ المسؤول عنكم سيبقى كما هو.”
بعد أن تعافى المساعد من النتيجة السابقة، أشار إلى الكرة أمامي.
ارتعش فمي قليلاً.
للحظة، توقف عقلها عن التفكير. لدرجة أن جوزفين، التي كانت قد انتهت من تصفح أوراقها، تمكنت من إلقاء نظرة خاطفة.
رائع…
داخل نفسي، كنت أحمل هذه الآلام.
“ابدؤوا.”
ربما كان شيئًا مشابهًا لتعبير جوزفين، لكن…
وفقًا لكلماتها، تفرق الطلاب. وكنت مثلهم، توجهت نحو رجل ضخم ذو حاجبين كثيفين ورأس أصلع.
لأول مرة، أرادت أن يُعترف بجهودها.
جيلبرت، أليس كذلك؟
لم أعد أحمل ألمًا واحدًا فقط.
مهما يكن.
ليس مهمًا أن أتذكر.
انطلقت ضحكة من شفتيها.
على عكس المرة السابقة، لم ينظر إليَّ بعداء صريح. كان الأمر أكثر اعتدالاً هذه المرة.
جيلبرت، أليس كذلك؟
ومع ذلك، لا يزال بإمكاني أن أشعر به.
كما لو أن هناك تعويذة قد أُلقيت عليها، تلاشى كل توترها في تلك اللحظة. شعرت بتنميل في يديها، وكذلك في جسدها.
“تجمعوا، أيها الطلاب.”
*
لم أقم بأي مشهد واتبعت التعليمات.
ما بال هذه الحمقاء…
بعد أن قام بإحصاء سريع، وضع اللوح جانبًا وقادنا إلى مكان مألوف.
كان صوت تقليب الصفحات يعذب كيرا.
“النظام سيكون كما كان سابقًا. اختبارنا الأول سيكون اختبار المانا.”
تلك الورقة كانت…
داخل مساحة لا تزيد عن حجم فصل دراسي، زينت الأرض دائرة سحرية كبيرة. وفوقها، كان هناك مكتب يحمل ثلاثة كرات مميزة.
“م-ماذا؟ لا؟ ماذا؟”
“بما أن معظمكم يعرف العملية بالفعل، لن أطيل.”
استدار لينظر إلي، فتقدمت إلى الأمام.
تقليب، تقليب، تقليب—
“الاختبار الأول. اختبار تركيز المانا. ضع يدك على الكرة.”
“دعني أحذرك.”
وقعت جميع الأنظار عليّ.
هذا الاختبار، لم أعد كما كنت في المرة السابقة.
“…”.
انطلقت ضحكة من شفتيها.
بصمت، اتبعت تعليماته ووضعت يدي على الكرة. في نفس الوقت الذي فعلت فيه ذلك، بدأت في توجيه المانا إلى الكرة.
شعرت برغبة في الضحك، لكنني كتمتها وتوجهت نحو الكرة التالية.
بدأت المانا تستنزف من جسدي بينما انتشر توهج أبيض من الكرة.
لم أقم بأي مشهد واتبعت التعليمات.
لم يكن ساطعًا بشكل كبير، لكنه كان كافيًا ليجعلني أضيق عيني.
لم يتطلب الأمر سوى سماع صوتها لتستيقظ كيرا من صدمتها.
لم تستغرق العملية وقتًا طويلاً.
كانت على وشك أن تستعيدها، عندما لاحظت التعبير على وجه جوزفين. كان كما لو أنها قد رأت شبحًا.
بحلول الوقت الذي انتهيت فيه، تلقيت نتيجتي.
كانت هذه طريقتي الخاصة في القول:
“قيمة النتيجة: 2.581.”
كانت جميع الأنظار موجهة نحوي.
قوبلت كلماته بصمت طفيف.
“….؟”
”…..نتيجتك السابقة: 1.716. تحسن بمقدار 0.865.”
لم أقم بأي مشهد واتبعت التعليمات.
عندما استدرت لأنظر إليه، كدت أبتسم. تعبيره… بدا وكأنه قد ابتلع حشرة.
بعد دمج عظم جديد في جسدي، كان من الطبيعي أن تتحسن لياقتي البدنية بدرجة معينة.
“التقدير: ممتاز.”
“جوليان.”
شعرت برغبة في الضحك، لكنني كتمتها وتوجهت نحو الكرة التالية.
“يا له من وحش. لا أصدق أنه حصل على 3.671 في النتيجة البدنية. ألا يعني ذلك أنه قريب من الوصول إلى المستوى الرابع؟ هذا يعادل مستوى أساتذتنا…”
كرة نقاء المانا.
بالنسبة لي، كان هذا التقدم متوقعًا.
“…”.
كما لو أن هناك تعويذة قد أُلقيت عليها، تلاشى كل توترها في تلك اللحظة. شعرت بتنميل في يديها، وكذلك في جسدها.
على عكس الاختبار السابق، كنت متوترًا بشأن هذا الاختبار.
لم يكن هناك جدوى من مقارنة نفسي بهم.
نقاء المانا لم يكن شيئًا يمكن تغييره بسهولة. فهو يمثل مدى قدرة الجسد على تحويل المانا الموجودة في الهواء إلى مانا قابلة للاستخدام.
لم يكن ساطعًا بشكل كبير، لكنه كان كافيًا ليجعلني أضيق عيني.
كلما كانت المانا أنقى، كانت التعاويذ أكثر قوة وفعالية.
لم أستطع أن ألومهم.
“نتيجتي السابقة كانت ملوثة. أتساءل ما هي الآن.”
“واو. تبًا.”
“ضع يدك على الكرة.”
قُطعت كلمات كيرا فجأة بصوت الأستاذة بريدجيت. رفعت رأسها واستقامت ظهرها بلا وعي.
بعد أن تعافى المساعد من النتيجة السابقة، أشار إلى الكرة أمامي.
لا، هذا كان كذبًا.
اتبعت تعليماته ووضعت يدي على الكرة.
صفّقت الأستاذة بيديها.
ظهر توهج مألوف على سطح الكرة. لم يستمر لأكثر من بضع ثوانٍ قبل أن يرن صوت المساعد مرة أخرى.
انتزعت كيرا الورقة من يد جوزفين.
“نقاء المانا: قياسي.”
“سأبدأ الآن في توزيع أوراق الامتحان.”
قياسي…
كانت الورقة في يد جوزفين.
“إذاً، لقد تحسنت فعلاً.”
“جسدي يجب أن يكون قادرًا على التحمل هذه المرة.”
كنت أمتلك شعورًا منذ تواجدي في إلنور. شعرت به من خلال تدفق المانا لدي، والزيادة الطفيفة في قوة تعاويذي على الرغم من عدم ترقيتي بأي شكل آخر.
لم يتطلب الأمر سوى سماع صوتها لتستيقظ كيرا من صدمتها.
السؤال الحقيقي كان،
الفصل 143: تحليل التقدم [1]
“كيف؟”
“ابدأِ.”
قطع صوت المساعد أفكاري.
“هل تناولت نوعًا من الأدوية؟ نوعاً من—”
عندما استدرت للنظر، كان لديه نظرة غير مصدقة على وجهه.
ومع ذلك، لا يزال بإمكاني أن أشعر به.
”…..كيف تمكنت من تحسين نقاء المانا وكميتها في نفس الوقت؟”
في هذه اللحظة، كنت مركز الانتباه.
لم يكن الوحيد الذي ينظر إليَّ بغرابة. تقريبًا جميع الطلاب الآخرين كانوا يرمقونني بنفس النظرات.
كانت الحصص الصباحية قد انتهت، وحان الآن وقت الحصص المسائية. كانت نتائج الامتحانات عبارة عن B وA.
لم أستطع أن ألومهم.
“ما بك؟ في حالة حرارة؟ لا أستطيع التركيز وأنتِ تتنفسين بهذه الطريقة!”
بعد كل شيء، كان من الصعب تحسين نقاء المانا بالتزامن مع تحسين كميتها.
“لماذا كان علينا أن نكون في نفس العام مع هؤلاء الوحوش؟”
“هل تناولت نوعًا من الأدوية؟ نوعاً من—”
ربما كان شيئًا مشابهًا لتعبير جوزفين، لكن…
تجاهلته، وضعت يدي على الكرة الأخيرة ووجهت المانا إليها.
لم أعد أحمل ألمًا واحدًا فقط.
كانت هذه طريقتي الخاصة في القول:
“تجمعوا، أيها الطلاب.”
“ليس من شأنك.”
ألمنا.
*
قطع صوت المساعد أفكاري.
جاء الاختبار البدني بعد ذلك.
حان وقت الاختبار الأخير. اختبار التحمل العقلي. لا أزال أتذكر التفاصيل الدقيقة له.
على عكس الاختبار السابق، لم أحرز تقدمًا كبيرًا في هذا الجانب، ولكن كان هناك بعض التحسن.
لكن، عندما أخذت في الاعتبار أن هذه كانت أول مرة تحاول فيها فعلاً تحقيق أداء جيد في الامتحان، بدا هذا القلق غير مهم بالنسبة لها.
بعد دمج عظم جديد في جسدي، كان من الطبيعي أن تتحسن لياقتي البدنية بدرجة معينة.
كل شكل يحمل ألمًا مختلفًا.
هذا بالإضافة إلى أنني كنت أتدرب كل يوم بلا استثناء.
الدرجة: 17/63 [27%]
بالنسبة لي، كان هذا التقدم متوقعًا.
“واو. تبًا.”
”…أنا لست الوحيد الذي أحرز تقدمًا كبيرًا.”
بدأت الأستاذة أوليفيا ج. كيلسون تشرح.
“يا له من وحش. لا أصدق أنه حصل على 3.671 في النتيجة البدنية. ألا يعني ذلك أنه قريب من الوصول إلى المستوى الرابع؟ هذا يعادل مستوى أساتذتنا…”
لأول مرة منذ وقت طويل، لم تعرف كيرا كيف ترد.
“حتى أويف، حصلت على 3.553 في النتيجة البدنية. وهذا ليس حتى مجالها القوي. إيفلين وكيرا أيضًا حققتا تقدمًا كبيرًا.”
“…..ب-بكم بِعتِ يديك؟ من في عقله السليم سيدفع ثمن ذلك؟”
“لماذا كان علينا أن نكون في نفس العام مع هؤلاء الوحوش؟”
كنت أمتلك شعورًا منذ تواجدي في إلنور. شعرت به من خلال تدفق المانا لدي، والزيادة الطفيفة في قوة تعاويذي على الرغم من عدم ترقيتي بأي شكل آخر.
كانت مثل هذه الدرجات متوقعة منهم.
وقعت جميع الأنظار عليّ.
لم أكن الوحيد الذي كان يتدرب بجنون كل يوم.
“لماذا كان علينا أن نكون في نفس العام مع هؤلاء الوحوش؟”
إضافة إلى ذلك، باستثناء ربما ليون، كان لدى الآخرين وصول إلى موارد أفضل بكثير مما كان لدي.
“المجموعات ستكون كما هي من قبل. ومساعد الأستاذ المسؤول عنكم سيبقى كما هو.”
لم يكن هناك جدوى من مقارنة نفسي بهم.
التقدير: B
“جوليان.”
“ابدأِ.”
خرجت من أفكاري فقط عندما تم استدعاء اسمي.
رفعت نظري، وتقدمت إلى الأمام وجلست.
بعد دمج عظم جديد في جسدي، كان من الطبيعي أن تتحسن لياقتي البدنية بدرجة معينة.
كلانك—
قيد أسود قُفل على معصمي.
رائع…
حان وقت الاختبار الأخير. اختبار التحمل العقلي.
لا أزال أتذكر التفاصيل الدقيقة له.
كانت تنظر إليَّ بتعبير جاد للغاية.
كان هذا هو الاختبار الذي لا يمكنني نسيانه أبدًا.
انتزعت كيرا الورقة من يد جوزفين.
كنت على وشك أن أستعد نفسي عقليًا للألم القادم عندما وضعت يد على كتفي.
أغمضت عيني وتركت الظلام يسيطر على رؤيتي.
“دعني أحذرك.”
في وسط الظلام، ظهرت أكثر من عشرة أشكال.
كانت الأستاذة كيلسون.
“الجميع هنا يعرف العملية بالفعل. وبما أننا قمنا بذلك من قبل، لا أعتقد أن هناك حاجة لتقديم الامتحان مرة أخرى، أليس كذلك؟”
كانت تنظر إليَّ بتعبير جاد للغاية.
“الاختبار الأول. اختبار تركيز المانا. ضع يدك على الكرة.”
”…..عليك أن تضبط نفسك، أيها المتدرب. لا أريدك أن تصاب بالعمى كما حدث في المرة الماضية. إذا حدث شيء مشابه، فسأنهي الامتحانات وأرسبك فورًا.”
“ابدؤوا.”
كان صوتها حازمًا.
“…..ههه.”
من نظرتها، كان من الواضح أنها جادة للغاية.
كانت جميع الأنظار موجهة نحوي.
“حسنًا.”
لقد كان يعني شيئًا.
لكن هذا كان جيدًا.
صفّقت الأستاذة بيديها.
“جسدي يجب أن يكون قادرًا على التحمل هذه المرة.”
نظرة جوزفين تحولت ببطء نحو كيرا.
في السابق، كان جسدي هو الذي يعيقني. الأمور مختلفة الآن.
على عكس الاختبار السابق، كنت متوترًا بشأن هذا الاختبار.
كنت متأكدًا من أنه يمكنه التحمل لفترة أطول.
كانت متوترة.
السؤال الحقيقي هو:
في وسط الظلام، ظهرت أكثر من عشرة أشكال.
هل يمكنني تحمل الألم؟
لم أعد أحمل ألمًا واحدًا فقط.
الألم…
“الجميع هنا يعرف العملية بالفعل. وبما أننا قمنا بذلك من قبل، لا أعتقد أن هناك حاجة لتقديم الامتحان مرة أخرى، أليس كذلك؟”
نعم، الألم.
بالنسبة لي، كان هذا التقدم متوقعًا.
لم أعد أحمل ألمًا واحدًا فقط.
“ابدؤوا.”
أغمضت عيني وتركت الظلام يسيطر على رؤيتي.
كما لو أن هناك تعويذة قد أُلقيت عليها، تلاشى كل توترها في تلك اللحظة. شعرت بتنميل في يديها، وكذلك في جسدها.
في وسط الظلام، ظهرت أكثر من عشرة أشكال.
“أيتها الـ…”
كل شكل يحمل ألمًا مختلفًا.
“صحيح، هذا كان متوقعًا.”
ألم عشته وكان مألوفًا جدًا بالنسبة لي.
***
من ألم الاحتراق حيًا، إلى ألم التعذيب اليومي وغسيل الدماغ.
كانت هذه طريقتي الخاصة في القول:
داخل نفسي، كنت أحمل هذه الآلام.
“واو. تبًا.”
هذا الاختبار،
لم أعد كما كنت في المرة السابقة.
عندما أدركت ما قالته جوزفين، تغيرت تعابيرها فجأة.
”…..”
لم تستطع كيرا تحديد ما نوع التعبير الذي كانت تظهره في تلك اللحظة، لكنها استطاعت أن تخمن.
عندما فتحت عيني، أدركت أن الأجواء كانت هادئة.
ومع ذلك، لا يزال بإمكاني أن أشعر به.
كانت جميع الأنظار موجهة نحوي.
كل شكل يحمل ألمًا مختلفًا.
سواء من الأستاذة أو المتدربين الآخرين من المناطق المختلفة.
“…..”
في هذه اللحظة، كنت مركز الانتباه.
في هذه اللحظة، كنت مركز الانتباه.
حسنًا.
كانت على وشك أن تستعيدها، عندما لاحظت التعبير على وجه جوزفين. كان كما لو أنها قد رأت شبحًا.
سأريكم.
“نتيجتي السابقة كانت ملوثة. أتساءل ما هي الآن.”
ألمنا.
كان صوت تقليب الصفحات يعذب كيرا.
نظرت إلى الأستاذة.
رائع…
“ابدأِ.”
بدأت كيرا تبحث حولها بقلق. “لقد كانت أمامي، أين ذهبت؟” ثم، تغيرت ملامح وجهها.
لكن هذا كان جيدًا.
__________________
”…..عليك أن تضبط نفسك، أيها المتدرب. لا أريدك أن تصاب بالعمى كما حدث في المرة الماضية. إذا حدث شيء مشابه، فسأنهي الامتحانات وأرسبك فورًا.”
ترجمة : TIFA
عندما استدرت للنظر، كان لديه نظرة غير مصدقة على وجهه.
كانت جميع الأنظار موجهة نحوي.
