الفصل 145: تحليل التقدم [3]
الفصل 145: تحليل التقدم [3]
كان أعلى بكثير مما توقعت.
توقفت ونظرت إليه.
“ما الذي يحدث بحق الجحيم…”
استمرت الأرقام في الارتفاع.
كان من الصعب وصف المشهد الذي كان ينكشف أمام أعينهم.
هززت رأسي ورفضت نوايا الأستاذ الطيبة ثم بحثت عن مكان لأجلس فيه.
من تركيز الجميع على ما يحدث إلى الصمت الغريب الذي خيم على المكان.
ترجمة : TIFA
“…..”
كان هناك ارتباك واضح على وجهها وهي تنظر إلى جوليان.
“…..”
فقط بعد أن تردد صوته توقف العد أخيراً. ولكن،
لم يتفوه أحد بكلمة واحدة، وتركزت الأنظار على الطالب الذي جلس على الكرسي بوجه جامد.
“…ربما.”
كان ظهره مستقيماً، وكذلك تنفسه.
كنت أشعر ببعض الفضول، لكنني لم أكن في حالة تمكنني من التركيز.
كان الأمر غريباً.
ولكن في نفس الوقت، لم تستطع منع نفسها من النظر نحو الرجل على يمينها.
من طريقة جلوسه، لم يبدو عليه أنه يعاني أي ألم على الإطلاق.
كان من الصعب علي الوقوف، ولولا مساعدة الأستاذ في النهاية، لكنت في ورطة.
“ما هذا النوع من…”
ومع ذلك، غادر الطلاب.
وقفت أوليفيا كيلسون بجانبهم بعينين مفتوحتين.
لم تستطع تصديق ما كانت تراه.
تمتمت كيرا بصوت منخفض وهي تنظر إلى يدها.
“7.9”
“ماذا تعني؟”
“8.0”
فقط بعد أن تردد صوته توقف العد أخيراً. ولكن،
أصبح عدم التصديق أكثر وضوحاً مع كل كلمة نطق بها جيلبرت.
تمتمت كيرا بصوت منخفض وهي تنظر إلى يدها.
كان الأمر فقط…
فحص ليون جسدي من أعلى إلى أسفل.
“….لا يصدق.”
عموماً، كلما كان الشخص أقوى، كانت عقليته أقوى.
كانت القوة العقلية عنصراً شديد الأهمية.
“انتظروا، لا تنهضوا بعد.”
القدرة على البقاء متماسكاً في وجه الألم كانت ضرورية أثناء الغارات والقتال.
هذا هو ما يحدث عادة.
ولكن ليس هذا فقط.
أحد هذه المعايير هو الحصول على تقييم لا يقل عن 3.0 في اختبار اللياقة البدنية أو الطاقة.
فبعض الوحوش المعروفة لديها القدرة على “غسل أدمغة” البشر و”التلاعب” بهم بإرادتهم.
فحص ليون جسدي من أعلى إلى أسفل.
القوة العقلية القوية تمنع الوقوع في مثل هذه المهارات.
كيرا لم تكن الوحيدة التي كان لها هذا التقييم عنه.
عادة، تزداد القوة العقلية مع الوقت والقوة.
“ليون.”
عموماً، كلما كان الشخص أقوى، كانت عقليته أقوى.
كان لأويف رأي مشابه لرأيها.
هذا هو ما يحدث عادة.
***
ولكن، ومع ذلك…
“…ربما.”
“كيف…؟”
رقم نادر جداً ولم يتمكن سوى عدد قليل من الناس من تحقيقه.
كيف يمكن لهذا أن يكون ممكناً؟
حرفت تركيزها نحو مكان آخر، واستقرت نظرتها على إيفلين.
“8.1”
أثناء مراقبتي له من الجانب، بدأت أشعر ببعض الإحساس في يدي عندما قبضتها.
“8.2”
استمرت الأرقام في الارتفاع.
استمرت الأرقام في الارتفاع.
“ماذا تعني؟”
“…..يكفي.”
ومع ذلك، ها هي الآن تحدق في الطالب الذي حصل على نتيجة سخيفة بلغت 8.23.
فقط بعد أن تردد صوته توقف العد أخيراً.
ولكن،
***
“8.23”
أدرت رأسي، والتقت نظراتي بنظرات ليون.
قال الأستاذ المساعد.
بالكاد أستطيع التحرك.
“…هذا هو تقييمك النهائي.”
ولكن لم يكن هذا هو المغزى.
لم يكن هناك شيء يمكن لأوليفيا قوله بشأن هذا التقييم.
جلست بشكل مستقيم قليلاً.
8.23
وبذلك، وضع الأوراق مرة أخرى على المنصة.
رقم سخيف.
فبعض الوحوش المعروفة لديها القدرة على “غسل أدمغة” البشر و”التلاعب” بهم بإرادتهم.
رقم نادر جداً ولم يتمكن سوى عدد قليل من الناس من تحقيقه.
“كيف؟”
‘ما لم يكن شخص ما قد عانى ألماً هائلاً في الماضي، من شبه المستحيل تحقيق مثل هذه النتيجة.’
في حديثها، حرصت البروفيسورة كيلسون على التأكيد على الجزء الأخير.
لا، بل.
بمجرد أن وقفت، فكرت في اتخاذ خطوة للأمام، لكنني توقفت عند هذا الحد.
كان من المستحيل لشخص في هذا العمر أن يكون قد عانى كل هذا الألم.
حتى لو كان قد أصيب بأسوأ الأمراض، فإن ذلك لن يكون كافياً لتحقيق هذه النتيجة.
“هاااام.”
لذا،
“…..مهووس.”
“كيف؟”
“أنا كذلك.”
كيف كان بإمكانه تحقيق مثل هذه النتيجة؟
“انتظروا، لا تنهضوا بعد.”
لم يكن الأستاذ الوحيد المذهول بالنتائج.
باستثنائي أنا الذي بقي جالساً على الأرض.
أولئك الذين كانوا أكثر حيرة من النتائج لم يكونوا سوى الطلاب.
إلى متى سيواصل توبيخي؟
فقد خضعوا جميعاً لنفس الاختبارات قبل لحظات فقط.
“همم؟”
كانوا جميعاً يفهمون مدى الألم الذي كان الاختبار يسببه.
أحد هذه المعايير هو الحصول على تقييم لا يقل عن 3.0 في اختبار اللياقة البدنية أو الطاقة.
“يا له من مجنون.”
جلست وأسندت رأسي للخلف وأغمضت عيني.
تمتمت كيرا بصوت منخفض وهي تنظر إلى يدها.
لذا،
كانت ترتجف قليلاً.
كنت أشعر ببعض الفضول، لكنني لم أكن في حالة تمكنني من التركيز.
لم يحن دورها بعد، ولكن بمجرد تذكر الألم الذي شعرت به في المرة الأولى، شعرت بالارتجاف.
‘إنه مختلف.’
في ذلك الحين، كان تقييمها 2.93.
كنت أشعر ببعض الفضول، لكنني لم أكن في حالة تمكنني من التركيز.
كان تقييماً ممتازاً.
“…..مهووس.”
من بين الأعلى في السنة.
“…ماذا تريد مني؟”
ومع ذلك، ها هي الآن تحدق في الطالب الذي حصل على نتيجة سخيفة بلغت 8.23.
في الوقت الحالي، كان هذا هو حدي الأقصى.
“…..مهووس.”
“…..”
كانت هذه الكلمة الوحيدة التي استطاعت وصفه بها.
كان هناك ارتباك واضح على وجهها وهي تنظر إلى جوليان.
كيرا لم تكن الوحيدة التي كان لها هذا التقييم عنه.
لم يكن الأستاذ الوحيد المذهول بالنتائج.
كان لأويف رأي مشابه لرأيها.
وأنا أجلس في الفصل الدراسي، تثاءبت.
ولكن في نفس الوقت، لم تستطع منع نفسها من النظر نحو الرجل على يمينها.
…وليس هذا فقط.
“…..”
كان الأمر مثيراً للاهتمام.
كان يقف بهدوء طوال الوقت وهو ينظر إلى جوليان الذي كان يحمل نظرة غير مبالية.
تذكرت حينها ما حدث في اليوم السابق.
كان من الصعب عليها فهم أفكاره، ولكن ذلك لم يكن مهماً بالنسبة لها.
“8.2”
حرفت تركيزها نحو مكان آخر، واستقرت نظرتها على إيفلين.
‘ما لم يكن شخص ما قد عانى ألماً هائلاً في الماضي، من شبه المستحيل تحقيق مثل هذه النتيجة.’
على عكس ليون، كان تعبيرها ككتاب مفتوح.
“….لا يصدق.”
كان هناك ارتباك واضح على وجهها وهي تنظر إلى جوليان.
بالكاد أستطيع التحرك.
كان الأمر مثيراً للاهتمام.
“سأحاول.”
خاصة وأن أويف لا تزال تتذكر الكلمات التي أخبرتها بها من قبل.
كان الأمر مثيراً للاهتمام.
‘إنه مختلف.’
نادى الأستاذ هولو اسمه.
…وليس هذا فقط.
“8.23”
للطالب أن يصل إلى مثل هذه النتيجة في هذا العمر…
“تذكروا، تحقيق تقييم معين والتأهل للتعيين لا يضمن بالضرورة اختياركم من قبل إحدى النقابات. هناك جانب آخر يؤثر في قرارهم وهو التفضيل الشخصي. وهذا يُظهر أهمية هذه الفرصة لكل واحد منكم.”
كان بالتأكيد يخفي شيئاً.
“كيف…؟”
كانت متأكدة من ذلك.
كنت أعلم أنه إذا دفعت نفسي أكثر من ذلك، سأكون في ورطة كبيرة.
وجعلها ذلك أكثر اهتماماً به.
رغم ذلك، لم أستطع إلا أن أشعر بالإثارة حيال التقييم الذي حصلت عليه.
كان تقييماً ممتازاً.
***
“…..لهذا السبب، عندما تدخلون النقابة للتجربة، عليكم أن تبذلوا قصارى جهدكم لإبهارهم. نحن نتحدث عن مستقبلكم هنا. لا تضيعوه.”
شعرت يداي وكأنهما قطع من الجيلي.
رقم سخيف.
لا، بل، كان جسدي بأكمله مثل الجيلي.
من بين الأعلى في السنة.
كان من الصعب علي الوقوف، ولولا مساعدة الأستاذ في النهاية، لكنت في ورطة.
ثم اسمي.
“هل أنت بخير؟ هل أرسلُك إلى الطبيب؟”
لم يكن الأستاذ الوحيد المذهول بالنتائج.
“…..سأكون بخير.”
وأنا أجلس في الفصل الدراسي، تثاءبت.
هززت رأسي ورفضت نوايا الأستاذ الطيبة ثم بحثت عن مكان لأجلس فيه.
“هل تحتاج إلى مساعدة؟”
وبينما كنت أتحرك، سقطت كل النظرات باتجاهي.
كانت متأكدة من ذلك.
كانت النظرات التي يرمقني بها الطلاب مألوفة لي بالفعل.
فبعض الوحوش المعروفة لديها القدرة على “غسل أدمغة” البشر و”التلاعب” بهم بإرادتهم.
“هااا….”
“هااا….”
جلست وأسندت رأسي للخلف وأغمضت عيني.
هززت رأسي ورفضت نوايا الأستاذ الطيبة ثم بحثت عن مكان لأجلس فيه.
كان عقلي مرهقاً بالكاد أستطيع التفكير.
“هااا….”
رغم ذلك، لم أستطع إلا أن أشعر بالإثارة حيال التقييم الذي حصلت عليه.
ترجمة : TIFA
8.23
نادى الأستاذ هولو اسمه.
كان أعلى بكثير مما توقعت.
مع جسدي الذي أصبح أكثر صلابة من قبل، وبفضل الآلام التي حملتها معي من تجارب مختلفة، تمكنت من تحقيق هذا التقييم.
كيف كان بإمكانه تحقيق مثل هذه النتيجة؟
في الوقت الحالي، كان هذا هو حدي الأقصى.
___________________
كنت أعلم أنه إذا دفعت نفسي أكثر من ذلك، سأكون في ورطة كبيرة.
“…..يجب أن يكون كل واحد منكم قد حصل على تقييم. تأكدوا من التدريب جيداً للامتحان القادم المحدد في نهاية العام. فهو قبل التعيين مباشرة.”
كانت نتيجة مرضية.
“همم؟”
واحدة لم تتركني أشعر بالسوء مثل السابقة.
على عكس ليون، كان تعبيرها ككتاب مفتوح.
“هذا كل شيء لتحليل التقدم لهذا اليوم.”
ولكن ليس هذا فقط.
كسر صوت الأستاذة كيلسون حبل أفكاري.
هذا هو ما يحدث عادة.
قبل أن أدرك، مرّت ساعات قليلة وانتهت جميع الاختبارات.
كيف كان بإمكانه تحقيق مثل هذه النتيجة؟
“…..يجب أن يكون كل واحد منكم قد حصل على تقييم. تأكدوا من التدريب جيداً للامتحان القادم المحدد في نهاية العام. فهو قبل التعيين مباشرة.”
كان يبدو كرجل مهزوم.
في حديثها، حرصت البروفيسورة كيلسون على التأكيد على الجزء الأخير.
…أنا؟
هناك معايير معينة يجب أن تتوفر في الطالب ليصبح مؤهلاً للتعيين.
8.23
أحد هذه المعايير هو الحصول على تقييم لا يقل عن 3.0 في اختبار اللياقة البدنية أو الطاقة.
“وماذا بعد؟ أليس من المفترض أنك فارسي؟”
لم أصل إلى هذا المستوى بعد، ولكنني واثق أنه بحلول نهاية العام، سيكون تقييمي للطاقة عند حوالي 3.0.
“أنا أساعدك.”
تصفيق، تصفيق
“…ربما.”
جذبت الأستاذة كيلسون انتباه جميع الطلاب الموجودين قبل أن تتحدث مرة أخرى:
وأنا أجلس في الفصل الدراسي، تثاءبت.
“خذوا كلامي على محمل الجد. حالياً، هذا هو نهاية الحصة. بما أنها الحصة الأخيرة لهذا اليوم، أنتم أحرار في فعل ما تريدون بعد ذلك. أتمنى لكم يوماً سعيداً.”
“كيف؟”
ومع ذلك، غادر الطلاب.
كنت أعلم أنه إذا دفعت نفسي أكثر من ذلك، سأكون في ورطة كبيرة.
باستثنائي أنا الذي بقي جالساً على الأرض.
“لقد طلبوا بشكل خاص أن يتبارز أفضل طالبان ضد بعضهما في عرض توضيحي. يريدون تقييم مهاراتكما بشكل صحيح.”
ماذا يمكنني أن أفعل…؟
“هااا….”
بالكاد أستطيع التحرك.
‘ما لم يكن شخص ما قد عانى ألماً هائلاً في الماضي، من شبه المستحيل تحقيق مثل هذه النتيجة.’
“هل تحتاج إلى مساعدة؟”
توقفت ونظرت إليه.
لحسن الحظ، كان لدي فارس لمثل هذه الأمور.
تذكرت حينها ما حدث في اليوم السابق.
رفعت رأسي، ومددت يدي نحو يده الممدودة وساعدت نفسي على الوقوف.
قال الأستاذ المساعد.
“…..”
زاد التوتر في الأجواء مع كلماته.
بمجرد أن وقفت، فكرت في اتخاذ خطوة للأمام، لكنني توقفت عند هذا الحد.
جلست وأسندت رأسي للخلف وأغمضت عيني.
كما لو أن ساقي مصنوعة من الرصاص، رفضت التحرك.
أولئك الذين كانوا أكثر حيرة من النتائج لم يكونوا سوى الطلاب.
لاحظ ليون ذلك وهز رأسه.
تجول بنظره في الفصل الدراسي.
“لم يكن هناك داعٍ لأن تدفع نفسك إلى هذا الحد. مجرد البقاء على نفس التقييم السابق كان سيكون إنجازاً كبيراً.”
تذكرت حينها ما حدث في اليوم السابق.
“…ربما.”
هل تريد سماعها؟”
ولكن لم يكن هذا هو المغزى.
“…ربما.”
كنت أريد فقط اختبار نفسي.
“ومع ذلك….”
“ومع ذلك….”
ولكن ليس هذا فقط.
فحص ليون جسدي من أعلى إلى أسفل.
أدرت رأسي، والتقت نظراتي بنظرات ليون.
“….رؤية حالتك الآن. لا أعتقد أنه كان قراراً صائباً أن تضغط على نفسك لهذه الدرجة. في المرة القادمة حاول أن توازن بين الأمور.”
القوة العقلية القوية تمنع الوقوع في مثل هذه المهارات.
“سأحاول.”
نعم، هذا هو المطلوب تماماً.
“لا تحاول، بل افعلها فعلاً. قد ينتهي بك الأمر الى شل نفسك إذا بالغت في الأمر.”
في حديثها، حرصت البروفيسورة كيلسون على التأكيد على الجزء الأخير.
“…..”
“….رؤية حالتك الآن. لا أعتقد أنه كان قراراً صائباً أن تضغط على نفسك لهذه الدرجة. في المرة القادمة حاول أن توازن بين الأمور.”
إلى متى سيواصل توبيخي؟
آه.
“هل تفهم أن—”
…شعرت بقوة غريبة في تلك اللحظة.
“كنت أود أن أقول، لدي نكتة جديدة أريد أن أخبرك بها.
هززت رأسي ورفضت نوايا الأستاذ الطيبة ثم بحثت عن مكان لأجلس فيه.
هل تريد سماعها؟”
في حديثها، حرصت البروفيسورة كيلسون على التأكيد على الجزء الأخير.
“…؟”
رغم ذلك، لم أستطع إلا أن أشعر بالإثارة حيال التقييم الذي حصلت عليه.
“هل هذا يعني نعم؟”
من بين الأعلى في السنة.
“لماذا تفعل هذا بي؟”
لم يكن الأستاذ الوحيد المذهول بالنتائج.
“ماذا تعني؟”
“هل هذا يعني نعم؟”
“أنا أساعدك.”
ترجمة : TIFA
“وماذا بعد؟ أليس من المفترض أنك فارسي؟”
“أنا أساعدك.”
“أنا كذلك.”
ولكن في نفس الوقت، لم تستطع منع نفسها من النظر نحو الرجل على يمينها.
“حسناً، جيد. هل أنت مستعد لسماعها؟”
هل تريد سماعها؟”
أخذت نفساً عميقاً.
كانت ترتجف قليلاً.
قبل أن أنطق بكلماتي، تحدث ليون.
مع جسدي الذي أصبح أكثر صلابة من قبل، وبفضل الآلام التي حملتها معي من تجارب مختلفة، تمكنت من تحقيق هذا التقييم.
“…ماذا تريد مني؟”
ترجمة : TIFA
توقفت ونظرت إليه.
خاصة مع عدم قدرتي على التوقف عن التثاؤب.
كان يبدو كرجل مهزوم.
“جوليان.”
يا له من منظر.
“تذكروا، تحقيق تقييم معين والتأهل للتعيين لا يضمن بالضرورة اختياركم من قبل إحدى النقابات. هناك جانب آخر يؤثر في قرارهم وهو التفضيل الشخصي. وهذا يُظهر أهمية هذه الفرصة لكل واحد منكم.”
نعم، هذا هو المطلوب تماماً.
لحسن الحظ، كان لدي فارس لمثل هذه الأمور.
“توقف عن الكلام قليلاً. رأسي يؤلمني.”
كانت ترتجف قليلاً.
“حاضر.”
لم يتفوه أحد بكلمة واحدة، وتركزت الأنظار على الطالب الذي جلس على الكرسي بوجه جامد.
ضم ليون شفتيه وتوقف عن الحديث.
ومع ذلك، غادر الطلاب.
أثناء مراقبتي له من الجانب، بدأت أشعر ببعض الإحساس في يدي عندما قبضتها.
اليوم التالي.
…شعرت بقوة غريبة في تلك اللحظة.
كان الأمر غريباً.
وبذلك، ساعدني ليون في العودة إلى السكن بصمت.
رفعت رأسي، ومددت يدي نحو يده الممدودة وساعدت نفسي على الوقوف.
***
كان من المستحيل لشخص في هذا العمر أن يكون قد عانى كل هذا الألم.
اليوم التالي.
“هااا….”
لا يزال جسدي متعباً للغاية من الاختبار العقلي، لكنني شعرت بتحسن كبير عن اليوم السابق.
في الوقت الحالي، كان هذا هو حدي الأقصى.
“هااااام.”
هناك معايير معينة يجب أن تتوفر في الطالب ليصبح مؤهلاً للتعيين.
وأنا أجلس في الفصل الدراسي، تثاءبت.
كان من المستحيل لشخص في هذا العمر أن يكون قد عانى كل هذا الألم.
كان الفصل غير عادي في هدوئه اليوم.
لم أصل إلى هذا المستوى بعد، ولكنني واثق أنه بحلول نهاية العام، سيكون تقييمي للطاقة عند حوالي 3.0.
على ما يبدو، كان هناك إعلان مهم.
“وماذا بعد؟ أليس من المفترض أنك فارسي؟”
كنت أشعر ببعض الفضول، لكنني لم أكن في حالة تمكنني من التركيز.
كان بالتأكيد يخفي شيئاً.
“هاااام.”
لا، بل، كان جسدي بأكمله مثل الجيلي.
خاصة مع عدم قدرتي على التوقف عن التثاؤب.
“همم؟”
كنت متعباً للغاية.
كان الطلاب قد بدأوا بالتوجه نحو الأوراق، عندما رفع الأستاذ هولو يده وأوقفهم.
“هل يمكنني الحصول على انتباهكم؟”
“…..لهذا السبب، عندما تدخلون النقابة للتجربة، عليكم أن تبذلوا قصارى جهدكم لإبهارهم. نحن نتحدث عن مستقبلكم هنا. لا تضيعوه.”
كان الأستاذ المسؤول عن الإعلان هو…
“8.23”
“همم؟”
توقفت ونظرت إليه.
الأستاذ هولو.
“كيف؟”
جلست بشكل مستقيم قليلاً.
في هذه الأثناء، وضع الأستاذ هولو مجموعة من الأوراق على المنصة قبل أن يتحدث:
في هذه الأثناء، وضع الأستاذ هولو مجموعة من الأوراق على المنصة قبل أن يتحدث:
“حسناً، جيد. هل أنت مستعد لسماعها؟”
“قد يكون البعض منكم على علم بما يجري، لكنني سأوضح الأمر لأولئك الذين لا يعرفون.”
هذا هو ما يحدث عادة.
تجول بنظره في الفصل الدراسي.
وبذلك، وضع الأوراق مرة أخرى على المنصة.
“بعد مشاهدة عروض مذهلة من عدة طلاب أثناء اختبارات منتصف العام، تواصلت معنا النقابات للتعاون في برنامج مصمم خصيصًا لهؤلاء الطلاب الواعدين.”
“كيف…؟”
تغيرت تعابير العديد من الطلاب في الفصل.
على عكس ليون، كان تعبيرها ككتاب مفتوح.
لم أستطع فهم سبب رد فعلهم بهذه الطريقة في البداية، لكن سرعان ما أدركت السبب.
رقم سخيف.
“تذكروا، تحقيق تقييم معين والتأهل للتعيين لا يضمن بالضرورة اختياركم من قبل إحدى النقابات. هناك جانب آخر يؤثر في قرارهم وهو التفضيل الشخصي. وهذا يُظهر أهمية هذه الفرصة لكل واحد منكم.”
8.23
زاد التوتر في الأجواء مع كلماته.
كانت متأكدة من ذلك.
“…..لهذا السبب، عندما تدخلون النقابة للتجربة، عليكم أن تبذلوا قصارى جهدكم لإبهارهم. نحن نتحدث عن مستقبلكم هنا. لا تضيعوه.”
ضم ليون شفتيه وتوقف عن الحديث.
مد الأستاذ هولو يده نحو الأوراق على المنصة ولوّح بها في الهواء.
“….لا يصدق.”
“لا أطلب الكثير منكم. بمجرد انتهاء الدرس، تعالوا إلى المنصة واختاروا النقابة التي تريدون دخولها للتجربة. لا توجد ضمانات بأنكم ستتمكنون من الانضمام للنقابة التي اخترتموها، لكن المحاولة لا تضر.”
“خذوا كلامي على محمل الجد. حالياً، هذا هو نهاية الحصة. بما أنها الحصة الأخيرة لهذا اليوم، أنتم أحرار في فعل ما تريدون بعد ذلك. أتمنى لكم يوماً سعيداً.”
وبذلك، وضع الأوراق مرة أخرى على المنصة.
“…هذا هو تقييمك النهائي.”
“انتظروا، لا تنهضوا بعد.”
“هاااام.”
كان الطلاب قد بدأوا بالتوجه نحو الأوراق، عندما رفع الأستاذ هولو يده وأوقفهم.
“هل تحتاج إلى مساعدة؟”
في تلك اللحظة، شعرت بنظرته علي.
“…..”
…أنا؟
القوة العقلية القوية تمنع الوقوع في مثل هذه المهارات.
“شيء آخر أخير.”
إلى متى سيواصل توبيخي؟
ثم توقفت نظراته على شخص آخر.
“هاه؟”
“جوليان.”
بدأ شعور سيء ينتابني.
لذا،
“…هناك طلب آخر من النقابات.”
“توقف عن الكلام قليلاً. رأسي يؤلمني.”
توقف جميع الطلاب عما كانوا يفعلونه ورفعوا رؤوسهم.
ومع ذلك، ها هي الآن تحدق في الطالب الذي حصل على نتيجة سخيفة بلغت 8.23.
“ليون.”
كانت النظرات التي يرمقني بها الطلاب مألوفة لي بالفعل.
نادى الأستاذ هولو اسمه.
“…..”
“جوليان.”
“…هناك طلب آخر من النقابات.”
ثم اسمي.
رفعت رأسي، ومددت يدي نحو يده الممدودة وساعدت نفسي على الوقوف.
ابتلعت ريقي.
“شيء آخر أخير.”
“لقد طلبوا بشكل خاص أن يتبارز أفضل طالبان ضد بعضهما في عرض توضيحي. يريدون تقييم مهاراتكما بشكل صحيح.”
عموماً، كلما كان الشخص أقوى، كانت عقليته أقوى.
أدرت رأسي، والتقت نظراتي بنظرات ليون.
“لماذا تفعل هذا بي؟”
هو أيضاً بدا مصدوماً. ولكن داخل الصدمة، كان هناك شيء آخر…
“يا له من مجنون.”
تذكرت حينها ما حدث في اليوم السابق.
“يا له من مجنون.”
آه.
“بعد مشاهدة عروض مذهلة من عدة طلاب أثناء اختبارات منتصف العام، تواصلت معنا النقابات للتعاون في برنامج مصمم خصيصًا لهؤلاء الطلاب الواعدين.”
تباً…
“…..”
“كنت أود أن أقول، لدي نكتة جديدة أريد أن أخبرك بها.
___________________
كانوا جميعاً يفهمون مدى الألم الذي كان الاختبار يسببه.
ترجمة : TIFA
كان عقلي مرهقاً بالكاد أستطيع التفكير.
“قد يكون البعض منكم على علم بما يجري، لكنني سأوضح الأمر لأولئك الذين لا يعرفون.”
